幼儿园小班下学期工作计划表与幼儿园小班下学期月计划合集
幼儿园小班月计划表2024年
幼儿园小班月计划表2024年2024年幼儿园小班每月计划表一月份：主题：冬天的童话世界1. 打造冰雪世界角落，引导幼儿进行滑冰、堆雪人等冬季活动；2. 组织冬季手工制作活动，如制作雪花、冰柱等；3. 进行冬季传统节日庆祝活动，如中国农历新年等；4. 开展冬季健康饮食教育，让幼儿学会寒冷天气适宜的饮食；5. 增设冰雪图书角，引导幼儿阅读与冬天相关的故事书籍。
二月份：主题：爱心与友谊1. 举办“童心分享”活动，鼓励幼儿带来自己喜欢的玩具或物品与他人分享；2. 实施友谊培养活动，如互换座位、分组合作等；3. 组织爱心义卖活动，筹集善款用于慈善事业；4. 进行亲子互动活动，邀请家长参与爱心义卖活动；5. 引导幼儿学习友谊的重要性，并进行友谊绘画作品展示。
三月份：主题：春天的花开1. 开展春季植物观察活动，引导幼儿注意花朵的变化；2. 进行植物种植活动，让幼儿亲手种下春天的花卉；3. 组织春季户外游戏活动，如踏青、拔河等；4. 进行春季美食制作活动，教幼儿制作春卷、藕粉等春季特色食品；5. 学习春季风俗与传统节日，如清明节、愚人节等。
四月份：主题：动物世界探索1. 组织参观动物园活动，让幼儿近距离接触不同的动物；2. 进行动物绘画活动，引导幼儿观察并模仿各种动物形象；3. 开展动物图书阅读活动，增加幼儿的动物知识；4. 引导幼儿了解濒危动物保护，进行环保主题手工制作；5. 进行宠物养护知识教育，帮助幼儿了解宠物的基本生活常识。
五月份：主题：五月的童话故事1. 组织幼儿参与剧院观看活动，观看不同的儿童剧表演；2. 进行舞蹈表演活动，让幼儿学习并表演经典儿童舞蹈；3. 组织童话故事讲解活动，引导幼儿参与故事角色扮演；4. 进行贴画创作活动，让幼儿用贴纸制作自己喜欢的童话故事场景；5. 组织家庭童话故事分享活动，鼓励家长与幼儿一起分享喜爱的童话故事。
六月份：主题：水上乐园1. 组织户外水上活动，如水枪战、拔河等；2. 进行水彩画创作活动，引导幼儿用水彩画表达自己对水上乐园的想象；3. 安排泳池游泳活动，引导幼儿学习基本游泳技能；4. 进行水果冰淇淋制作活动，教幼儿制作夏季特色饮品；5. 引导幼儿了解水的重要性，进行水资源保护教育。
幼儿园小班月计划(集锦15篇)
幼儿园小班月计划(集锦15篇)幼儿园小班月计划11、对幼儿进行夏季安全卫生教育，防止病从口入。
2、培养幼儿良好的生活习惯鼓励孩子多喝白开水。
请家长帮助孩子养成良好的饮水习惯。
3、积极开展户外活动，加强体育锻炼，提高幼儿的身体素质，保证孩子们健康成长。
4、开展《香喷喷》主题课程。
从香喷喷的食物扩展到香喷喷的用品，向幼儿进行爱清洁，讲卫生的教育。
5、在教育活动中，利用夏天自然现象，在与孩子同玩同乐的过程中，感知夏季的季节特征。
6、对幼儿进行情感教育，学会关心帮助别人，体验帮助别人的快乐。
7、对幼儿进行升班教育，进一步培养幼儿之间相互友好的关系。
8、重视区域活动结束时的评价，培养幼儿的自信心。
请家长和孩子一起动手，利用废旧材料制作小饰物及玩具，培养孩子的动手能力。
9、让孩子学会自己收拾玩具，养成整洁有序的习惯。
10、培养幼儿的责任心，学会整理自己的物品，知道用后放回原处。
幼儿园小班月计划2本月工作重点1、会插接、拼搭简单的造型。
2、会听音乐做模仿操。
练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
4、愿意接触周围的人。
学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌6、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演7、找秋天，感受季节的变化。
教育目标健康社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。
语言自己走、水果屋、小小运动会。
数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。
艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。
科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。
常规培养1、秋季到，天气逐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而及时增减衣物。
2、让幼儿养成良好的喝水习惯。
3、鼓励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。
4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。
5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化家长工作1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。
幼儿园小班月份工作计划(汇总3篇)
幼儿园小班月份工作计划（汇总3篇）1.幼儿园小班月份工作计划第1篇健康领域：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。
2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。
3、知道冬季防寒保暖知识。
社会性领域：1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。
2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。
3、学习在家中接待邻里和亲戚。
语言领域：能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。
科学领域：1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。
2、知道区分上下、前后里外的位置。
艺术领域：1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。
2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。
<一>保教工作：1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。
2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。
3、对幼儿的作品进行展示。
<二>家长工作：1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。
2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。
<三>教研工作：1、及时撰写月份反思。
2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。
3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。
日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。
继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。
以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报。
经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。
老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。
2024年幼儿园小班教师下学期工作计划样本（二篇）
2024年幼儿园小班教师下学期工作计划样本一、当前状况分析（一）幼儿发展情况1. 年度概况我园小一班共有若干名幼儿，其中若干名为新生，其余为老生。
2. 幼儿发展情况分析在积极向家长普及家庭教育重要性的基础上，家长对我园工作给予了更大的支持和关注。
通过本学期的家园合作，我班幼儿在原有基础上取得了显著进步，尤其在生活自理能力方面表现尤为突出。
在三位教师的共同努力下，小一班在各个领域均实现了显著提升，以下为具体分析：A. 优势环节1. 喜爱幼儿园生活学期初，部分幼儿入园时情绪波动较大，不愿上学。
经过教师与幼儿的互动与交流，幼儿逐渐消除了对教师的陌生感，将教师视为朋友，对幼儿园生活充满喜爱，这为教育教学活动的顺利开展提供了有利条件。
2. 午餐习惯小班幼儿刚入园时普遍不习惯独立进餐。
在教师耐心引导与帮助下，通过讲述健康饮食故事、表扬积极进餐的幼儿，孩子们不仅学会了独立用餐，还养成了不挑食的良好习惯。
3. 体育活动参与针对幼儿年龄特点，教师引导幼儿参与各类体育活动，通过互动比赛等形式激发幼儿兴趣，使幼儿积极参与体育活动，提高了体育活动的效果。
4. 团结互助针对幼儿间的冲突与争斗，教师通过故事、儿歌等教育方式，培养幼儿团结互助的精神。
目前，幼儿在行为上已有明显改善，但仍需教师适时引导。
（二）待提高环节1. 独立穿脱衣裤由于幼儿年龄小，动手能力有限，且家长过度宠爱，导致幼儿在独立穿脱衣裤方面进步缓慢。
下学期需继续加强此方面的培养。
2. 整理玩具与值日幼儿在整理玩具、执行值日任务方面存在积极性不足和技能欠缺的问题。
教师需继续引导，帮助幼儿掌握整理与收纳的技能。
二、家园合作工作（一）家长园地1. 每两周发布一篇家庭教育文章，向家长介绍科学的教育方法。
2. 每周公布一次教学计划与课程安排。
（二）家长沟通1. 发放家庭教育宣传资料，解答家庭教育中遇到的问题。
2. 利用接送时间与家长面对面交流，真实反映幼儿在园情况，了解幼儿在家表现，争取家长的理解与支持，共同促进幼儿成长。
2024年小班下学期工作计划书（3篇）
2024年小班下学期工作计划书一、幼儿基本状况剖析我班目前共有幼儿____名，其中男生____名，女生____名。
历经上半学年的教育培养，全体幼儿在多方面能力上均有所提升，体质显著增强，且多数幼儿已乐意脱离家庭怀抱，融入集体生活，与教师和同伴共同游戏、学习。
幼儿们均能适应集体环境，对参与学习活动展现出浓厚兴趣，大部分幼儿已具备良好的生活自理能力，能够独立完成用餐、穿衣等日常活动，并在入园时主动向教师问好及道别。
在日常交流中，幼儿们能够自信、清晰地用普通话表达个人意愿与需求。
幼儿们热衷于体育活动与游戏，能熟练操作各类体育器械，并展现出创新思维，探索多样化的玩法。
然而，鉴于幼儿年龄尚小，个体差异显著，部分幼儿在小肌肉协调性及大肌肉动作发展方面尚显不足，且少数幼儿因家庭环境宽松，自控能力较弱，卫生习惯有待改善，偶现挑食、争抢物品等现象。
幼儿在课堂中的插话现象也需引起重视。
二、指导思想本班教育工作以____为引领，深入贯彻《幼儿教育指导纲要》精神，教师角色由传统的权威式组织者、讲授者转变为幼儿活动的伙伴式支持者、合作者与引导者。
基于本班幼儿实际情况，结合该年龄段幼儿身心发展特点，进行持续观察与评估，精准把握幼儿发展水平，适时引导，精心设计生动有趣的教学活动，为幼儿营造积极向上的学习氛围。
三、本学期主要工作任务及实施策略（一）科学规划日常教育教学活动1. 制定贴合幼儿年龄特征与发展水平的教学与班级管理计划。
2. 营造和谐、宽松的教育环境，充分利用环境创设资源，促进幼儿认知能力发展。
3. 依据幼儿游戏兴趣，将游戏作为基本活动形式，通过动手操作活动锻炼幼儿小肌肉协调性与手眼配合能力，同时引导幼儿认识基本图形并进行图形匹配练习。
4. 教师需充分准备教学活动所需材料、知识及经验，确保活动顺利进行；同时，根据幼儿能力差异准备适宜的操作材料。
（二）强化幼儿体能训练，促进身心健康发展1. 确保幼儿每日享有至少两小时的户外活动时间。
幼儿园小班月计划详细表
幼儿园小班月计划详细表随着新学年的开始，作为一名幼儿园教师，编制月度计划表是非常重要的。
月度计划表是教师在月初规划当月教学工作的重要依据，它能够帮助教师合理安排教学内容和时间，确保教学进度和质量。
在幼儿园小班，教师需要特别注意每个月的教学计划，因为这个阶段的孩子正处于成长和发展的重要阶段。
以下是一份幼儿园小班月计划详细表的编制示例：第一周1. 主题：秋天的变化- 认识秋天，观察树叶的变化- 感受秋天的天气变化，引导幼儿穿着合适的衣物- 制作秋天的手工作品，如黄色的秋叶2. 主题：认识身体各部位- 教学头、肩膀、膝盖、脚趾等身体部位的名称- 进行身体部位游戏，如跳舞唱歌- 制作身体部位拼图第二周1. 主题：动物的生活- 认识农场动物，如鸡、鸭、牛、猪- 观察小动物的生活习性- 进行农场动物主题的角色扮演游戏2. 主题：认识数字和形状- 教学1-5的数字- 认识基本的几何形状，如圆形、三角形、正方形 - 进行数字和形状相关的手工活动第三周1. 主题：水果和蔬菜- 认识各种水果和蔬菜的名称- 品尝不同的水果和蔬菜- 进行水果和蔬菜的颜色分类游戏2. 主题：认识家庭和家庭成员- 学习家庭成员的关系- 制作家庭成员的简单手工作品- 进行家庭成员的角色扮演游戏第四周1. 主题：四季之春- 认识春天，观察春天的景色和植物- 制作春天的手工作品，如彩色的小花园- 进行春天户外活动，如种植小花草2. 主题：认识颜色- 教学基本颜色的名称- 进行颜色分类游戏- 制作彩色的手工作品除了以上的具体教学内容外，月计划表还需要考虑到小班幼儿的个体差异和发展特点，合理安排游戏时间、休息时间和自由活动时间，保证幼儿获得多样化的学习体验。
还要充分考虑幼儿园与家庭的协作，定期进行家长会议，及时向家长进行教学进展的沟通和反馈。
总结：编制幼儿园小班月计划详细表需要教师充分考虑幼儿的认知、语言、情感、社会和运动等多方面的发展需求，因此月计划表需要全面覆盖这些方面的教学内容。
幼儿园小班月度工作计划下学期 幼儿园小班工作月计划表
幼儿园小班月度工作计划下学期幼儿园小班工作月计划表月份：九月•目标：–促进学生良好的协作与互动能力–培养学生的基本习惯和礼貌•重点工作：–学生自理能力的培养–社交技能的提升第一周（9月1日-9月5日）•主题：认识新朋友•活动：–学生相互介绍自己–团队游戏，促进学生之间的合作意识–剪纸手工制作，培养学生的精细动作能力•目标：–学生能够主动了解并与新同学建立联系–学生理解合作的重要性第二周（9月8日-9月12日）•主题：日常生活技能•活动：–教授学生如何正确穿脱衣物–培养学生自己吃饭的能力–小组活动中进行基本的分工合作•目标：–提醒学生养成良好的个人卫生习惯–学生能够自主完成简单的日常生活事务第三周（9月15日-9月19日）•主题：人际关系和沟通技巧•活动：–组织角色扮演，模拟日常生活场景中的沟通情境–引导学生学会用简单的语言表达自己的需求和想法•目标：–学生学会正确地使用言语表达自己的意愿和情感第四周（9月22日-9月26日）•主题：艺术创作•活动：–绘画创作，鼓励学生展示自己的想象和创意–进行简单的舞蹈动作学习•目标：–培养学生对于艺术的兴趣和表现欲望–学生能够通过不同形式的艺术表现自己的情感总结通过本月度工作计划，我们希望能够培养幼儿园小班学生的协作和互动能力，促进学生良好的行为习惯和礼貌，同时提高学生的自理能力和社交技能。
通过不同的主题和活动，我们将帮助学生建立新朋友关系、培养日常生活技能、学会沟通和表达自己的需求，并激发学生对艺术创作的兴趣。
我们相信，在这个月度工作计划的指导下，学生将能够取得长足的进步，为他们的成长之路奠定坚实的基础。
2024年幼儿园小班下学期班务工作计划范例（3篇）
2024年幼儿园小班下学期班务工作计划范例一、幼儿发展情况分析与教育策略基于本班幼儿的实际情况，并参照本年龄段幼儿身心发展的特征，我们将持续进行对照分析，以全面了解和把握我班幼儿的发展水平。
在此基础上，我们将积极引导，准确把握教育时机，并精心策划生动有趣的教学计划，旨在为孩子们营造一个优质的学习与成长环境。
二、本学期主要工作任务及实施策略（一）优化日常教育教学活动安排1. 制定契合我班幼儿年龄特征及发展需求的教学计划与班务计划，确保教育内容的适宜性和有效性。
2. 营造和谐、宽松的教育氛围，充分利用环境创设资源，促进幼儿认知能力的全面发展。
3. 鉴于幼儿对游戏的浓厚兴趣，我们将游戏作为幼儿活动的基本形式，通过动手操作活动训练幼儿的小肌肉动作和手眼协调能力，同时引导幼儿认识基本图形并尝试进行图形匹配。
4. 教师在活动实施前需做好充分的教学准备，包括活动材料的准备及知识经验的积累，确保活动顺利进行。
根据幼儿能力差异合理安排操作材料。
（二）强化幼儿体育锻炼，促进身心健康发展1. 在日常活动中确保幼儿每天至少有两小时的户外活动时间，以促进其体质的增强和身心的愉悦。
2. 引导幼儿随着音乐进行精神饱满的早操活动，培养其良好的运动习惯。
3. 关注幼儿在走、跑、跳、平衡等方面的发展，通过日常观察与训练，促进其身体素质的全面提升。
（三）加强班级常规管理，培养良好行为习惯1. 依据本班实际情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制定科学合理的班务工作计划，并在日常工作中逐步落实，以帮助幼儿养成良好的行为习惯。
2. 通过运用标记、故事等形式，让幼儿明确一日生活常规要求，持续强化其常规意识。
3. 积极配合幼儿园各项任务的开展，确保班级工作的顺利进行。
（四）重视安全教育，确保幼儿安全1. 关注幼儿个体差异，鼓励胆小、缺乏主动性的幼儿积极参与活动，增强其自信心和安全感。
2. 利用废旧材料制作体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容，同时注重安全性的考虑。
2024年小班下学期月计划工作计划表
2024年小班下学期月计划工作计划表第一月：9月1. 确定学生入学情况：与家长面谈了解学生的个人情况和学习特点，为接下来的教学做好准备。
2. 完成学生档案整理：整理学生的学习档案，包括家庭背景、学习情况、特殊需求等。
3. 制定学期目标和教学计划：根据学生的能力和潜力，制定本学期的教学目标和教学计划。
4. 设计教学活动：根据教学目标，设计富有趣味性和互动性的教学活动，丰富学习内容。
5. 布置教室环境：为学生创造一个舒适、有趣和富有启发性的学习环境，包括墙面装饰、角落设置等。
第二月：10月1. 开展针对多元智能的教学活动：根据学生的多元智能类型，设计相应的教学活动，提高学生学习效果。
2. 进行小组合作学习：组织学生进行小组合作学习，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 进行小班课程辅导：根据学生的学习情况，进行小班课程辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
4. 进行主题展示：组织学生进行主题学习的展示，激发他们的学习兴趣和创新思维。
5. 进行家长沟通会：与家长进行面谈，了解学生的家庭情况，解决学生在家庭和学校之间的问题。
第三月：11月1. 进行情感教育：通过情感教育活动，培养学生的情感管理能力，提升他们的心理素质。
2. 进行学习兴趣拓展：组织学生进行各类学习兴趣拓展活动，培养他们的兴趣爱好。
3. 进行户外实践活动：组织学生进行户外实践活动，加深对课堂知识的理解和应用。
4. 进行评价与反馈：及时对学生的学习情况进行评价与反馈，指导他们改进学习方法和习惯。
5. 进行学业规划：与学生和家长共同制定学业规划，为学生的未来发展提供指导和支持。
第四月：12月1. 进行假期作业布置：为学生布置寒假作业，巩固和拓展学习成果。
2. 进行圣诞主题活动：组织学生进行圣诞主题活动，增强学生的节日意识和团队合作能力。
3. 进行新年庆祝活动：组织学生进行新年庆祝活动，展示他们在本学期的学习成果。
4. 进行家访活动：与家长进行家访，了解学生在家庭中的情况，为接下来的教学提供参考。
2024年小班月计划表
2024年小班月计划表一月-奠基月1. 设立学习目标- 在这个月，我们将重点培养幼儿的适应能力和学习兴趣。
- 帮助幼儿建立良好的学习习惯，如自觉整理书包、按时完成作业等。
- 培养幼儿的自理能力，如自己穿脱鞋子、上洗手间等。
2. 每日活动安排- 早晨活动：问候、拍手歌、晨间活动等。
- 课堂活动：数学游戏、手工制作、情景剧表演等。
- 室外活动：户外游戏、大自然观察、园艺活动等。
- 午休时间：音乐放松、小憩时间等。
- 放学活动：幼儿互动、整理教室、说再见等。
3. 主题活动- 冬日主题活动：制作雪花手工、模拟雪地游戏等。
- 新年主题活动：制作新年贺卡、唱新年歌等。
- 社交活动：幼儿互动游戏、合作学习等。
4. 家园联系- 家长会：与家长交流幼儿在家的情况，了解幼儿的学习和生活情况。
- 家访：走访幼儿家庭，了解幼儿的生活环境和家庭教育情况。
- 家庭作业：每周一次家庭作业，培养幼儿自主学习的能力。
二月-探索月1. 设立学习目标- 在这个月，我们将重点培养幼儿的观察力和动手能力。
- 帮助幼儿发现身边的事物，培养他们的科学思维。
- 借助实验、游戏、制作等途径，培养幼儿的动手能力。
2. 每日活动安排- 早晨活动：问候、拍手歌、晨间活动等。
- 课堂活动：科学实验、制作手工、观察活动等。
- 室外活动：自然观察、动手体验、户外游戏等。
- 午休时间：音乐放松、小憩时间等。
- 放学活动：幼儿互动、整理教室、说再见等。
3. 主题活动- 身体探索：了解五官、动作、运动等。
- 实验活动：进行简单的科学实验，如水的变化等。
- 制作手工：按照图纸制作不同的手工作品。
4. 家园联系- 家长会：与家长交流幼儿在家的情况，了解幼儿的学习和生活情况。
- 家访：走访幼儿家庭，了解幼儿的生活环境和家庭教育情况。
- 家庭作业：每周一次家庭作业，鼓励幼儿在家动手制作。
三月-合作月1. 设立学习目标- 在这个月，我们将重点培养幼儿的合作意识和团队精神。
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幼儿园小班下学期工作计划表与幼儿园小班下学期月计划
合集
幼儿园小班下学期工作计划表
一、班况分析
新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。
现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，
形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，
通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。
通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪
律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
四、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园园并保持良好的情绪。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。
老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。
在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。
引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。
幼儿园小班下学期月计划
一、教育工作
1、开展主题活动《轱辘轱辘》，各种运动着的物体，给幼儿惊奇，引幼儿遐想，令幼儿着迷，导引着幼儿去观察、去操作、去发现、去主动建构自己的知识和经验。
2、开展主题活动《小不点儿》，让幼儿看到万事万物都有大有小，有强有弱，有成长，有变化;感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化，体验成长的快乐。
3、开展主题活动《冬天来了》，让幼儿感受到气候的变化，发现人们的生活起居、穿戴打扮的变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。
二、保育工作
1、注意幼儿运动前后的自我保护，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。
2、在午睡、进餐环节中，鼓励幼儿自己穿脱衣服，自己用勺吃饭，培养幼儿的独立生活能力。
3、带领幼儿多在阳光下散步或运动。
三、环境创设
1、布置富有动感的、以汽车等会滚动的物体为主的图案等，粘贴在展板上，形成“汽车画廊”。
2、布置一组幼儿从小到大的成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。
3、冬天场景，主体为身着夏装的一家三口，引导幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
四、家园共育
1、带孩子到马路上观察来来往往的汽车、自行车、三轮车、摩托车等，感受轮子的作用。
2、注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服、整理玩具等。
3、选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天结冰后把它带到班上，放置科学区内。
五、其他
1、带领幼儿用积木在沙池里修建马路或盘山公路，并放上玩具汽车。
2、引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物。
3、孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉。
请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。