于细微处见精神
细微之处见精神的古诗
细微之处见精神的古诗
这首古诗虽然不直接包含“细微之处见精神”的字句，但其意境却很好地体现了这一主题，即杜甫的《春望》中的名句：“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”诗人通过描绘战乱后的自然景象，从细微的花鸟动态中流露出深深的家国之痛与离别之悲，体现出了细微之处见深情、见时代精神的主题。
此外，刘禹锡的《乌衣巷》中也有类似的表达：
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
这首诗通过对乌衣巷昔日繁华与今日荒凉景象的对比，以及燕子这一细小意象的变化，寓示了人事沧桑和王朝兴衰，同样体现出细微之处见历史变迁的精神内涵。
由细微处见精神
由细微处见精神精神是一个人内在的力量和品质，可以通过观察和感受一些细微的举动和行为来体现出来。
以下是以人类日常生活中一些细小的事情为例，来展示精神的表现。
细微之处见精神，第一是心存感激。
当有人帮助我们时，一个精神饱满的人会毫不犹豫地表示感激之情。
无论是向朋友道谢，还是向路人微笑致意，都是从细微之处见精神。
这种感激之心来源于内心的善意和宽容，给人以积极向上的力量。
第二是真诚地微笑。
微笑是一种可以瞬间传递温暖和喜悦的动作。
一个精神饱满的人会经常微笑，无论是对着镜子中的自己，还是对着路上的陌生人。
微笑展现了一个人内心深处的快乐和幸福，也能通过微笑给予他人希望和安慰。
第三是推崇正义和道德。
精神是通过言行举止展现出来的，一个有精神的人会在面对不公与不义时勇于站出来，维护正义。
他们会支持弱者，反对欺压和歧视，坚持真理和公正。
这种精神力量的体现让人们感受到他们的价值和力量。
第四是关注他人的需求。
一个有精神的人会关注他人的需求，并主动提供帮助。
无论是帮助老人过马路，还是扶起掉倒的陌生人，他们的行为都体现了对他人的关心和尊重。
这种精神的体现让我们看到他们具有同情心和善良的品质。
第五是坚毅和不屈不挠的精神。
当面临困境和挑战时，一个有精神的人会坚持下去，不屈不挠。
无论是在学习上遇到困难，还是在工作上遇到挫折，他们都会努力克服困难，找到解决问题的方法。
这种精神力量的体现给予了他们坚强和信心，也启发了他人。
细微之处见精神，无论是感激之心、微笑、推崇正义、关注他人需求，还是坚毅和不屈不挠的精神，都是由一个人内心深处的善良和正能量驱动的。
通过这些细小的举动和行为，我们可以看到一个人精神的真实面貌，也能受到他们积极向上的影响和启发。
让我们从细微之处开始，共同传递精神的力量，让世界变得更加美好。
于细微处见精神的诗句
于细微处见精神的诗句
嘿，朋友！你知道吗？“随风潜入夜，润物细无声”这句诗，不就是于细微处见精神的绝佳体现嘛？想象一下，那春雨在夜里悄悄地来，无声地滋润着万物，多么细微而又伟大的力量啊！就像我们生活中那些默默付出的人，比如每天清晨早早起来打扫街道的清洁工，他们的辛勤工作不引人注目，却让我们的城市保持整洁，这不正是细微之处彰显的精神吗？
再看“欲要看究竟，处处细留心”，难道不是在提醒我们，想要探究事情的真相和本质，就得在每一个细微的地方都用心留意吗？这就好比我们解谜一样，一个小小的线索可能就是解开整个谜团的关键，要是忽略了这些细微之处，那怎么能找到答案呢？
还有“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，梅花和雪花在细微之处各有千秋。
就像我们身边的人，每个人都有自己独特的闪光点，可能是一个温暖的微笑，可能是一句贴心的问候，这些细微的表现，不正是他们精神品质的体现吗？
我觉得啊，这些于细微处见精神的诗句，就像是一把把钥匙，能打开我们对生活更深刻理解的大门，让我们懂得去发现那些隐藏在平凡中的美好和伟大！。
于细微处见精神满分作文
于细微处见精神满分作文生活就像一场大戏，每个人都在舞台上扮演着自己的角色。
但有时候，真正让人动容、让人铭记的，不是那些惊天动地的大事，而是藏在细微之处的小情节，那些小小的闪光点，恰恰能展现出一个人的精神世界。
就拿我家隔壁的王大爷来说吧。
王大爷是个再普通不过的退休老人，平日里总是穿着那几件洗得有点发白的衬衫，在小区里溜达。
你要说他有啥特别的，还真一下子说不上来。
但有一次，我可算是在细微处见识到了王大爷的“精神”。
那天，小区里的垃圾桶不知咋的被撞翻了，垃圾撒了一地，那味道，简直能把人熏晕。
路过的人都捂着鼻子，加快脚步，生怕沾上这“晦气”。
可王大爷呢，他看到这场景，二话不说，回家拿了把扫帚和铲子就过来了。
他弯着腰，一点一点地把垃圾扫起来，不嫌脏，也不嫌累。
汗水从他的额头滴下来，他也顾不上擦一擦。
我在旁边看着，心里想：这王大爷，还真是爱管闲事。
等王大爷把垃圾清理干净，他直起腰，喘了口气，笑着说：“这下干净了，大家看着也舒服。
”那一刻，我突然觉得王大爷那有点驼背的身影变得高大起来。
原来，这就是所谓的于细微处见精神，王大爷用他小小的举动，展现出了一颗热爱社区、关心他人的心。
再想想我们身边，这样的例子还少吗？教室里，同学主动捡起地上的纸屑；公交车上，年轻人给老人让座；马路上，有人扶着盲人过马路……这些看似微不足道的小事，却像一面镜子，映照出了人们美好的心灵。
所以啊，别总是盯着那些大事、伟业，有时候，低下头，看看身边的细微之处，你就能发现那些闪闪发光的精神。
正是这些小小的精神之光，汇聚成了温暖我们世界的大能量。
让我们也从细微处做起，做一个有精神、有温度的人吧！。
写作《于细微处见精神-人物细节描写》教案
1.教学重点
（1）掌握人物细节描写的核心方法，包括动作、神态、语言、心理等方面的描写技巧。
-例如：通过分析《背影》中父亲买橘子的动作描写，学习如何运用动词和修饰语表现人物特点。
（2）学会从生活中捕捉细节，将观察到的细节融入写作中，刻画出生动的人物形象。
-例如：引导学生关注身边熟悉的人，从他们的行为、表情、言语等方面提炼写作素材。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标为：1.增强学生对文学作品的鉴赏能力，通过分析文本中的细节描写，提高审美品位；2.培养学生观察生活、捕捉细节的能力，使他们在日常生活中更加关注身边的人和事；3.提升学生的书面表达能力，学会运用细节描写来塑造生动、饱满的人物形象；4.培养学生的合作与交流能力，在互相评价、修改作文的过程中，提高自我认知和批判性思维。通过实现这些核心素养目标，使学生在写作过程中能够更好地结合新教材要求，全面提升语文素养。
1.理论介绍：首先，我们要了解人物细节描写的基本概念。人物细节描写是对人物的动作、神态、语言、心理等方面进行具体的刻画，它是塑造人物形象、展现人物性格的重要手段。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例，比如《背影》中父亲买橘子的描写。这个案例展示了细节描写在实际中的应用，以及它如何帮助我们更好地理解人物。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和写作经验。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了人物细节描写的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对细节描写的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在自己的写作中灵活运用。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
于细微之处见精神的例子
于细微之处见精神的例子
精神力量在细微之处随处可见。
这种力量不仅存在于宏大的事件和重大的成就中，而且可以在日常生活的细节中展现出来。
以下是一些关于在细微之处见精神的例子：
1. 帮助他人：每天我们都有机会向他人伸出援手。
帮助他人不仅仅是一种关爱和同情的表达，更是一种对他人精神状况的关注。
一些简单的行动，如帮助老人过马路、捡起掉落的东西、在邻里社区参与志愿活动等，都可以体现出我们内心的善良和慈悲心。
2. 小事的坚持：在繁忙和忙碌的生活中，往往会面临各种琐事和困难。
然而，在面对这些挑战时，细微之处的精神力量会帮助我们坚持下去。
例如，每天坚持锻炼身体、保持积极乐观的态度、按时完成工作任务等，都展示了我们对事物的责任感和毅力。
3. 自我约束：有时候，我们会面临选择和冲动。
在这种情况下，我们可以通过细微之处来展现精神的力量。
例如，坚守道德原则，克制自己的贪婪，不做损害他人利益的事情，都需要内心的坚定和自律。
4. 乐于学习：通过细微之处的学习和成长，我们可以体现出对知识的渴求和对个人发展的追求。
这可以是每天阅读一篇文章、学习一项新技能、关注一个领域的最新发展等。
这种对学习的热情和勤奋的态度，展示了内心的智慧和精神的力量。
无论是在大事中还是在小事中，我们都有机会体现精神的力量。
这些细微之处的例子不仅可以让我们自己感到更有动力和幸福，还能为周围的人树立一个榜样。
通过注意和关注这些细节，我们可以不断发展和展现自己的精神力量，为自己和他人创造积极的影响。
于平凡中见伟大于细微处见精神作文
于平凡中见伟大于细微处见精神作文哎呀，平凡中见伟大，细微处见精神，这话题可真是让人琢磨不透啊！你看，生活里那些看似平淡无奇的事情，其实蕴含着很多意义。
比如说，我家隔壁的老王，每天早上六点就准时起床，不管是刮风下雨还是大雪纷飞，从不迟到一分一秒。
他说，这是他对生活的一种态度，准时就是对自己和别人的尊重。
我听了都觉得他这种精神特别了不起，心里暗自佩服。
还有呢，小明那个家伙，平时总是看起来懒洋洋的，可一到足球场上，整个人都焕然一新，拼尽全力，一刻不停。
他说，每一场比赛都是对自己梦想的追求，哪怕只是一场普通的小比赛，也要全力以赴。
我看着他那劲头，心里暗自感慨，这才是对生活的热爱和对梦想的执着。
哦对了，还有我姐姐，她平时看起来温文尔雅，细致入微。
家里大小事务都管得井井有条，从不马虎。
她说，细节决定成败，不论做什么事情都要用心去做，才能做到尽善尽美。
我看着她那一丝不苟的样子，感觉她的每一个微小动作都蕴含着一种生活的智慧。
其实，伟大不一定要靠大事来证明，有时候就在于平凡的点滴中。
比如那个早上给你递来报纸的大爷，笑眯眯地和你打个招呼；比如那个咖啡店老板，每天都认真为你冲泡一杯香浓的咖啡；比如那个公园里扫地的阿姨，每天都认真地清扫每一寸角落。
我觉得，生活就是这样，处处都有值得我们敬佩和学习的地方。
不要总是眼高手低，只看大事，而是要学会从平凡中发现伟大，从细微处感受精神。
这样，我们才能更加珍惜每一个生活中的美好瞬间，不是吗？唉，说了这么多，其实就是想跟你分享一下我的看法。
希望你也能从周围的人和事中，发现那些闪耀的细节，体会到平凡中蕴藏的伟大与精神。
加油哦，生活就是要这样，简单而又充满意义！。
于细微处见精神作文写校园生活
于细微处见精神作文写校园生活《于细微处见精神》在我们的校园生活里，每天都有好多好多的事儿发生。
就像天上的星星一样，数也数不清。
有些事儿看起来普普通通，可要是你仔细一瞧，就能发现里面藏着的大精神！早上，太阳公公刚刚露出笑脸，我就背着书包踏进了校园。
一进校门，就能看到保安叔叔站得笔直笔直的，就像一棵大树，守护着我们的校园。
他们会跟我们打招呼，那笑容可亲切啦！我心里就想：“保安叔叔们每天都这么早起来，难道他们不累吗？”走进教室，同学们都在忙着交作业、读书。
小组长们可认真啦，一个个就像小老师，仔细地检查着大家的作业。
这时候，要是谁的作业没完成，那可就惨喽！老师会找他谈话，那眼神，可严肃啦！我就想：“这小小的作业检查，不也体现了大家对学习的认真态度吗？”“丁零零！”上课铃响了。
老师走进教室，开始给我们讲课。
有时候，老师会在黑板上写下密密麻麻的字，那粉笔字可漂亮啦，就像一个个小精灵在跳舞。
老师讲课时的声音，一会儿高，一会儿低，一会儿快，一会儿慢，就像在演奏一首动听的曲子。
我有时候会偷偷想：“老师每天要准备这么多课，得多辛苦呀！”有一次，我在走廊上不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
这时候，路过的同学赶紧跑过来，把我扶起来，还关切地问：“你没事吧？”有的同学跑去告诉老师，老师急匆匆地赶来，查看我的伤口，一边安慰我，一边带我去医务室。
那一刻，我心里暖暖的，就像冬天里喝了一杯热牛奶。
这小小的关心，不就是同学之间的友爱吗？还有一次，我们班要参加学校的合唱比赛。
为了能取得好成绩，大家每天放学后都留下来排练。
有的同学嗓子都唱哑了，可还是坚持着。
在排练的过程中，大家互相帮助，互相鼓励。
当我们最终站在舞台上，唱出那整齐、动听的歌声时，我觉得所有的付出都是值得的。
这不就是团结的力量吗？校园里的这些小事儿，就像一颗颗小小的珍珠，串成了我们美好的校园生活。
它们虽然细微，但是却能让我们感受到温暖、友爱、认真和团结。
这不就像我们盖房子一样吗？每一块小小的砖头看起来不起眼，但是只有把它们一块块砌好，才能建成坚固的大房子。
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于细微处见精神
一滴露珠能折射太阳的光辉，一片落叶能透露秋的萧瑟，窥一斑而见“全豹”。
那在我们的写作中，什么才是那一滴中的太阳，什么是能呈现肃杀清秋的落叶呢，如何让我们的作文现熠熠生辉的精神呢，细节描写不可或缺。
一、什么是细节描写
先看下面两个段落，看一看哪一段文字更精彩：
A：严监生是个非常吝啬的人，临死前看到灯里有两茎灯芯，就不愿死去。
直到赵氏挑掉一茎，他才断气，真吝啬啊！
B：“严监生自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。
……晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。
大侄子走上前来问道：‘二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？’他就把头摇了两三摇。
二侄子走上前来问道：‘二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？’他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。
奶妈抱着哥子插口道：‘老爷想是因两
位舅爷不在眼前，故此记念。
’他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。
赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：‘爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
我如今挑掉一茎就是了。
’说罢，忙走去挑掉一茎。
众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
”
显然，后一段更精彩，因为它运用了细节描写。
从两段文字的比较，可见细节描写可以传神的表现人的精神。
福尔摩斯说：“你是在看，而我是在观察，这之间有很明显的差别。
”细节描写就是指观察生活中细微而又具体的典型情节再生动细致的描绘，它渗透在对人物、景物或场面的描写之中。
什么是作品的精神呢？即作品中人物的情感主旨、内涵意蕴、人文精神以及作者的情感倾向。
细节描写是小说见精神之不可或缺的关键的要素，只有通过细节描写才能充分展示人物的性格特点，形成鲜明的形象。
小说家们总是善于观察生活中的细节，并传神的表达这些细节。
《笑傲江湖》中令狐冲与小师妹一别数月：“不经意间的慢慢转身，只见岳灵珊苗条的背影在左，林平之高高的背影在右，二人并肩而行。
两人衣
履鲜洁，单看背影，便是一双才貌相当的璧人。
”令狐冲胸口便如有甚么东西塞住了，几乎气也透不过来。
从令狐冲当时眼前一黑，天旋地转，一跤坐倒，兀自眩晕的传神描写可见他对小师妹相爱之深！
《莫泊桑》项链中有这样的描写：“她已经陶醉在欢乐之中，什么也不想，只是兴奋地、发狂地跳舞。
她的美丽战胜了一切，她的成功充满了光辉，所有这些人都对自己殷勤献媚、阿谀赞扬、垂涎欲滴，妇人心中认为最甜美的胜利已完全握在手中，她便在这一片幸福的云中舞着。
”女主人公玛蒂尔德虚荣心得到极大满足，资本主义社会金钱至上的糜烂。
这些细节因其生动传神，让人物形象栩栩如生地刻在我们脑海里，历久弥新。
总借俊眼传出来，写作记叙文要借自己的眼睛去观察生活，刻画细节，这样的文章才有精神。
二、细节描写举例
细节描写包括语言、外貌、神态、动作、心理、环境等，得法于课内，得益于课外，从课文中的例子入手，学生更能掌握技巧，引起共鸣。
外貌肖像细节：“两弯似蹙非蹙?I烟眉，一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病。
泪光点点，娇喘微微。
闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶
风。
”表现了黛玉美貌多情、体弱多病的形象，尤其好哭、多泪的特点。
这不但照应了第一回的“木石前盟”的神话，又为后文的情节发展埋下伏笔。
语言描写：“邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。
望舅母容谅。
”这既表明了对邢夫人的尊敬与感激，又表明了顾全大局的礼节，说明她待人接物处处留心。
动作细节描写：“黛玉心中料定这是贾政之位。
因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。
王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。
”可见她连坐于何处也很留意，绝不轻易从事。
心理描写：。
“因此步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。
”这是由黛玉寄人篱下的身份决定了她敏感多思。
场景描写：“黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。
方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。
当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。
一时众人慢慢解劝住了，黛玉见拜见了外祖母。
”可见老祖宗对这个唯一外孙女的疼爱、怜惜，也推翻了贾母更看重宝钗做孙媳的传言。
三、细节描写的技巧
细节描写越生动，人物形象越鲜明。
如何使细节生动呢？
1.细节描写要真实
细节描写要合情合理，不能给人虚构或突兀的感觉。
如鲁迅《故乡》中二十多年后再次见到儿时的玩伴闰土时，“闰土态度恭敬起来，分明的叫道：老爷！”这是发生在1921年，辛亥革命期间，封建社会思想毒害老百姓，塑造了一个深受剥削压迫的淳朴劳苦的农民典型形象，这个细节震撼人心！
2.细节描写要典型
细节描写要典型，有代表性。
鲁迅《药》有这样的描写：“老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
”群众麻木、冷漠的看着刽子手杀害革命者的惨烈情景，令人伤心痛心！作者那种强烈的愤懑，哀其不幸、怒其不争的炽烈情怀，通过这一细节，淋漓尽致地表现出来。
成功的细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵方面具有重要的作用！生动的细节描写有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
从细微之处洞察人物之精神，才会赢得阅卷来时的青睐，成就语文高分的梦想！
（作者单位：江苏省扬州市江都区丁沟中学225200）。