小学美术《袋鼠妈妈的口袋》优质课教案、教学设计
湘美版美术一年级下册《8. 袋鼠妈妈的口袋》教学设计1
湘美版美术一年级下册《8. 袋鼠妈妈的口袋》教学设计1一. 教材分析《8. 袋鼠妈妈的口袋》是湘美版美术一年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘袋鼠妈妈的口袋，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材中提供了袋鼠妈妈的图片，以及一些关于袋鼠妈妈的文字描述，方便学生进行观察和描绘。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们喜欢观察事物，并通过绘画表达自己的观察和想法。
然而，他们对于袋鼠妈妈和袋鼠妈妈的口袋的了解可能有限，因此需要在教学中引导学生观察和描述。
三. 教学目标1.让学生了解袋鼠妈妈和袋鼠妈妈的口袋的特点，提高学生的观察能力。
2.培养学生通过绘画表达自己对袋鼠妈妈的观察和想法的能力，提高学生的动手能力和创新能力。
3.培养学生与同伴合作、分享的良好习惯，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.重点：观察和描绘袋鼠妈妈和袋鼠妈妈的口袋的特点。
2.难点：通过绘画表达自己对袋鼠妈妈的观察和想法。
五. 教学方法1.观察法：引导学生观察袋鼠妈妈的图片，培养学生观察能力。
2.绘画法：让学生通过绘画表达自己对袋鼠妈妈的观察和想法，培养学生动手能力和创新能力。
3.讨论法：引导学生与同伴分享自己的观察和想法，培养学生沟通能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.准备袋鼠妈妈的图片，用于引导学生观察。
2.准备画纸、画笔等绘画工具，让学生进行绘画。
3.准备计时器，用于控制教学环节的时间。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师向学生介绍袋鼠妈妈和袋鼠妈妈的口袋，引导学生观察教材中的图片，并提出问题：“请大家观察一下，袋鼠妈妈的口袋有什么特点？它们是用来做什么的？”2.呈现（10分钟）教师呈现袋鼠妈妈的图片，引导学生仔细观察，并提出问题：“请大家注意观察袋鼠妈妈的口袋，它们是什么样子的？有哪些颜色？”3.操练（10分钟）教师分发画纸和画笔，让学生根据自己的观察，尝试描绘袋鼠妈妈的口袋。
在描绘过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
一年级下美术教学设计-袋鼠妈妈的口袋-湘美版
一年级下美术教学设计-袋鼠妈妈的口袋-湘美版一、教学背景本教学设计针对一年级下学期的美术教学。
本学期的美术教学内容注重于学生的视觉形象感知和造型能力培养，教学形式注重于素材创作及手工制作过程中的实践活动。
旨在激发学生的创造力和想象力，促进学生的艺术兴趣和美的情感。
二、教学目标1. 知识目标•了解袋鼠母亲和幼崽的生活习性和特点•了解袋鼠妈妈是如何把幼崽带在育儿袋里的•了解袋鼠妈妈育儿袋的形状和特征•熟悉使用深浅的线条和简单的涂抹勾勒出袋鼠妈妈育儿袋的形状2. 能力目标•通过观察技能，识别和分析幼崽和袋鼠母亲的形态特征•利用传统绘画工具，如画笔、颜料、纸张等，运用线条和色彩完成作品•在各种绘画实践中，培养感性、美感、创造性思维3. 情感目标•培养学生的动手实践能力，激发学生的创造力和想象力•开阔学生的视野，让他们从回忆中发现自己身边的美•培养学生对美的感知和识别能力，让他们在美的世界中生活，增强美的情操三、教学内容本次课程设置的主要内容为：画袋鼠妈妈的口袋。
1. 资源准备•教材：湘美版一年级下册美术课教材•工具：铅笔、颜料、水杯、小布、画板、毛笔、墨水、彩绘铅笔等•素材：袋鼠妈妈保护幼崽的场景图片•辅助设备：投影仪、电脑2. 学习步骤（1）导入通过PPT和画册分享袋鼠妈妈携带幼崽的照片，让学生自由讨论一下幼崽的样子和袋鼠妈妈的特征和习惯。
引导学生表达对美的感受，启发他们的谈论和分享，呈现出一个充满知识和趣味的学习氛围。
（2）示范教学通过PPT导入整个画袋鼠妈妈的口袋的步骤流程，包括线条的勾勒和细节的润色等。
同时，讲解如何运用不同粗细的线条表达袋子和育儿袋里的幼崽的形状和特征。
让学生更加直观地感受到画袋鼠妈妈的口袋所需的技能和技巧，以此为基础，提出像青蛙妈妈拥抱小青蛙、熊猫妈妈抱着小熊猫等不同育儿样式的绘画案例，让学生自主练习。
（3）示范练习提供一幅袋鼠妈妈照片，让学生根据自己的感觉描绘框架和线条，表现育儿袋的形状和特征。
小学美术《袋鼠妈妈的口袋1》优质教案.教学设计
教学设计_小学美术_袋鼠妈妈的口袋教材分析本课在教材的编排上分为两块三个层次，教材的主图为袋鼠妈妈带着两个小袋鼠在玩球，既生动有趣，又展示了袋鼠的形象特征，再通过作画步骤引导学生抓住要领。
三幅学生范作分别采用单色装饰，彩笔涂绘的表现形式，让学生感受绘画表现的多样性。
这三幅学生作品，改变了单纯追求“像”的审美标准，抓住袋鼠的基本特征大胆展开想象，启发学生摆脱固定思维的约束。
学情分析袋鼠妈妈的育儿袋，可爱的小袋鼠从“袋子”里进进出出，这是一个有趣的话题。
本课通过这个学生感兴趣的课题来启发他们的创作热情，通过观察分析，启发想象、夸张的造型表现来引导他们创作出有个性，生动活泼的画面。
学生的想象基础来源于生活，又不受生活原型的约束，学生科大胆想象，尽情表现。
教学目标知识与技能目标：观察袋鼠的体型特征。
方法与过程目标：能大胆描绘袋鼠妈妈口袋中发生的趣事。
情感价值观目标：增强对大自然和生活的关注和情感。
教学重点把握袋鼠的形态特征教学难点表现有关袋鼠妈妈口袋的趣事。
教学课时1 课时教学方法收集资料，对比观察教学准备课件视频、拼图、袋鼠头饰教学过程一、导入课题了解袋鼠1.猜谜语，谜底袋鼠。
2.分享讨论。
老师在上周布置大家收集有关袋鼠的资料，我们一起来分享吧！说说你了解的有关袋鼠的知识。
3.看《袋鼠妈妈的口袋》视频。
同学们，我们一起来欣赏视频。
老师看出，你们都很喜欢喜欢这个视频，小朋友，你们从视频中了解到了什么呢？板书：袋鼠4、刚才同学们说到袋鼠的许多特点，有一个最典型的特点就是袋鼠就是不会走，一起表演一下袋鼠是怎样运动的！模仿袋鼠跳的动作。
二、观察发现技巧暗示1.拼图游戏，没租一套拼图看谁完成的快。
2.观察分析通过拼图游戏，了解袋鼠的身体结构。
老师演示：在黑板画一只袋鼠（示范袋鼠的各部分特征）。
根据从头到脚的观察方法，了解袋鼠的特征三、赏析拓展引导创作1.看一看。
刚才我们还了解到袋鼠妈妈还有个口袋，是小袋鼠的房子，有趣极了。
湘美版美术一年级下册《8. 袋鼠妈妈的口袋》教学设计3
湘美版美术一年级下册《8. 袋鼠妈妈的口袋》教学设计3一. 教材分析《8. 袋鼠妈妈的口袋》是湘美版美术一年级下册的一课，主要让学生通过观察和描绘袋鼠妈妈的口袋，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材中提供了袋鼠妈妈和袋鼠的图片，以及一些关于袋鼠妈妈口袋的描述，为学生提供了丰富的素材。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们喜欢观察和模仿，对于可爱的动物形象特别感兴趣。
但是他们的观察能力和动手能力还在发展中，需要教师的引导和鼓励。
此外，学生对于绘画技巧还不够熟练，需要教师在教学过程中进行耐心的指导和示范。
三. 教学目标1.让学生了解袋鼠妈妈和袋鼠的特点，培养学生的观察能力。
2.让学生通过绘画表达自己对袋鼠妈妈口袋的认识，培养学生的动手能力和创新能力。
3.培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
四. 教学重难点1.重点：观察和描绘袋鼠妈妈和袋鼠的特点，以及袋鼠妈妈口袋的形态。
2.难点：如何通过绘画表达自己对袋鼠妈妈口袋的认识，以及创作出富有创意的作品。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察袋鼠妈妈和袋鼠的图片，以及袋鼠妈妈口袋的形态，培养学生的观察能力。
2.示范法：教师通过示范绘画过程，引导学生掌握绘画技巧。
3.讨论法：让学生在小组内交流自己的绘画想法，培养学生的合作意识和创新能力。
4.激励法：教师通过鼓励和表扬，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 教学准备1.准备袋鼠妈妈和袋鼠的图片，以及一些关于袋鼠妈妈口袋的描述。
2.准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。
3.准备投影仪，用于展示图片和绘画过程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示袋鼠妈妈和袋鼠的图片，引导学生观察它们的特点，以及袋鼠妈妈口袋的形态。
让学生发表自己的看法，教师进行点评。
2.呈现（10分钟）教师呈现一些关于袋鼠妈妈口袋的描述，让学生选择自己喜欢的描述，并进行简单的绘画练习。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
3.操练（10分钟）教师讲解绘画技巧，并进行示范。
8. 袋鼠妈妈的口袋-湘美2011版一年级美术下册教案
8. 袋鼠妈妈的口袋-湘美2011版一年级美术下册教案教学目标1.了解袋鼠这种动物的生活习性和特征。
2.了解袋鼠妈妈的特殊养育方式和“口袋”结构。
3.能够用简单的线条描绘袋鼠妈妈和她的“口袋”。
4.培养学生的观察力和绘画能力，提高学生的审美能力。
教学重点1.能够描绘袋鼠妈妈的嘴巴和“口袋”。
2.能够用线条表现袋鼠毛发的特征。
教学难点1.能够用线条表现袋鼠毛发的质感和颜色。
2.能够在绘画中表现袋鼠妈妈和“口袋”的三维效果。
教学准备1.老师准备PPT介绍袋鼠的生活习性和特征。
2.老师准备黑板笔、铅笔、彩色笔、橡皮擦等素材。
3.学生带来彩色画笔和作业本。
教学过程1. 导入（5分钟）老师利用PPT介绍袋鼠这种动物的特征和生活习性，让学生对袋鼠有初步的了解。
2. 学习（25分钟）1.老师示范如何在画布上用简单的线条描绘袋鼠妈妈的形象和它引人注目的“口袋”，并强调画线时要注意动作的轻重、快慢、点线的运用等技巧。
2.学生观看老师的示范，师生互动，演示如何用线条制造三维效果，老师引导学生细节的观察和表现。
3.让学生根据老师的示范或自己的创意，用彩色画笔在作业本上画出袋鼠妈妈的形象和“口袋”。
3. 发挥（20分钟）学生完成后，老师挑选几份作业，让学生进行交流展示，自由评论，激发学生的艺术创造力，扩大视野，丰富想象力。
4. 总结（5分钟）老师对当天的教学做简要的总结，强调对于学生艺术创造力的培养。
同时告诫家长，多为孩子提供艺术活动的机会，多鼓励孩子进行创造性思维的探索。
课后作业带照片或绘画作品，通过课外阅读资料了解更多有关袋鼠妈妈手套和澳大利亚原住民的有趣知识。
教学评价1.观察能力等情况。
2.绘画技巧执行力等情况。
教学扩展开展“袋鼠妈妈的故事”主题活动，邀请家长一起分享孩子对袋鼠妈妈的观察和感受，让孩子们在与家人、同学交流探讨中，进一步培养其动手创造、表达理解的能力。
一年级下册美术教案-第八课 袋鼠妈妈的口袋 ︳湘美版
一年级下册美术教案-第八课袋鼠妈妈的口袋︳湘美版一、教学目标1. 让学生了解袋鼠的生活习性，培养学生的观察能力和环保意识。
2. 引导学生运用绘画、剪贴等手法，创作一幅富有创意的袋鼠妈妈口袋作品。
3. 培养学生分享和表达自己作品的能力，提高学生的审美素养。
二、教学重点与难点1. 教学重点：引导学生观察袋鼠的生活习性，运用绘画、剪贴等手法创作作品。
2. 教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的作品。
三、教学准备1. 教具：袋鼠妈妈的图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程1. 导入新课a. 教师出示袋鼠妈妈的图片，引导学生观察袋鼠的生活习性。
b. 学生分享观察到的袋鼠生活习性，教师总结。
2. 教师示范a. 教师示范如何运用绘画、剪贴等手法创作一幅袋鼠妈妈口袋作品。
b. 学生跟随教师示范，学习创作方法。
3. 学生创作a. 学生根据教师示范，独立创作一幅袋鼠妈妈口袋作品。
b. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价a. 学生将自己的作品展示给全班同学，分享创作心得。
b. 教师组织学生进行作品评价，给予肯定和建议。
五、教学反思本节课通过引导学生观察袋鼠的生活习性，运用绘画、剪贴等手法创作作品，培养了学生的观察能力、动手能力和创造力。
在创作过程中，学生充分发挥想象力，创作出了富有创意的作品。
在作品展示与评价环节，学生能够积极分享自己的作品，倾听他人意见，提高了审美素养。
在今后的教学中，教师可以进一步引导学生关注动物保护，增强学生的环保意识。
同时，教师还可以鼓励学生尝试更多创作手法，如拓印、拼贴等，丰富学生的创作体验。
六、作业布置1. 请学生回家后，向家长介绍袋鼠的生活习性，增强家长对动物保护的意识。
2. 请学生尝试运用其他创作手法，如拓印、拼贴等，创作一幅动物主题作品。
七、板书设计一年级下册美术教案-第八课袋鼠妈妈的口袋︳湘美版一、教学目标二、教学重点与难点三、教学准备四、教学过程五、教学反思六、作业布置七、板书设计（注：本节课板书内容可根据实际教学情况进行调整。
湘美版美术一年级下册第8课《袋鼠妈妈的口袋》教案
袋鼠妈妈的口袋教学目标知识与技能目标：观察袋鼠的体型特征。
方法与过程目标：能大胆描绘袋鼠妈妈口袋中发生的趣事。
情感价值观目标：增强对大自然和生活的关注和情感。
教学重点把握袋鼠的形态特征教学难点表现有关袋鼠妈妈口袋的趣事。
教学课时1课时教学方法收集资料，对比观察教学准备课件视频等教学过程一、导入课题了解袋鼠1.听赏音乐。
同学们，我们一起来听一首歌（播放袋鼠之歌）。
老师看出，你们都很喜欢喜欢这首歌，小朋友，你们从歌曲中了解到了什么呢？板书：袋鼠2.分享讨论。
老师在上周布置大家收集有关袋鼠的资料，我们一起来分享吧！前后四人一组说说你了解的有关袋鼠的知识。
3.代表反馈。
刚才同学们与大家分享了自己的资料，那你们都了解到袋鼠的哪些方面的知识？学生反馈，老师引导归类：袋鼠的种类、运动特征、生活习性……二、观察发现技巧暗示1.亲近袋鼠：刚才同学们说到袋鼠的许多特点，有一个最典型的特点就是袋鼠就是不会走，一起表演一下袋鼠是怎样运动的！2.观察分析谁能说说袋鼠的长相有什么特征？点击袋鼠身体不同部位出现闪动色块提示学生观察。
3.你们知道怎样才能画出一只活泼可爱的袋鼠吗？板书：特点4.小小训练。
老师演示：用不同模块拼出各种动态的袋鼠。
学生试一试：抓住袋鼠形体特征话一到两只不同动态的袋鼠。
三、赏析拓展引导创作1.看一看。
刚才我们还了解到袋鼠妈妈还有个口袋，是小袋鼠的房子，有趣极了。
瞧，在袋鼠妈妈的口袋里还发生了许多有趣的事呢！板书：想象2.编一编。
你也来编一个关于袋鼠妈妈口袋的故事吧，请闭上眼睛，伴着轻的音乐，走进了想象的世界。
板书：袋鼠妈妈口袋布置作业提出要求3.学生作业老师指导四、说说故事欣赏评价1.说一说：你画的袋鼠妈妈的口袋发生了什么事？2.评一评：你（他）的画美在哪？作业设计画一画袋鼠和妈妈的故事。
板书设计袋鼠妈妈的口袋生活环境特点教学反思《袋鼠妈妈的口袋》是一年级下册第八课内容，袋鼠妈妈的育儿袋对一年级学生来说是个很有趣的题材。
一年级美术下册教案-8. 袋鼠妈妈的口袋3-湘美版
教案标题：一年级美术下册教案-8. 袋鼠妈妈的口袋3-湘美版一、教学目标：1. 让学生了解袋鼠妈妈的特点，学会运用绘画技巧表现袋鼠妈妈的形象。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强环保意识。
二、教学内容：1. 袋鼠妈妈的特点2. 绘画技巧：线条、颜色、构图3. 创作方法：观察、想象、实践三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握袋鼠妈妈的特点，学会运用绘画技巧表现袋鼠妈妈的形象。
2. 教学难点：如何引导学生观察、想象和创作，培养学生的审美素养。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解袋鼠妈妈的特点和绘画技巧。
2. 示范法：示范绘画过程，引导学生观察、模仿和实践。
3. 讨论法：组织学生讨论创作过程中的问题和心得。
4. 评价法：评价学生的作品，给予鼓励和建议。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）利用多媒体展示袋鼠妈妈的图片，引导学生观察袋鼠妈妈的特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解（10分钟）讲解袋鼠妈妈的特点，如身体形状、颜色、口袋等，让学生了解袋鼠妈妈的基本特征。
3. 示范（10分钟）示范绘画过程，从线条、颜色、构图等方面进行讲解，引导学生学会运用绘画技巧表现袋鼠妈妈的形象。
4. 实践（15分钟）学生根据观察和想象，进行绘画实践。
教师巡回指导，解答学生的问题，给予建议。
5. 讨论与评价（10分钟）组织学生展示自己的作品，进行讨论和评价。
教师给予鼓励和建议，引导学生互相学习、共同进步。
6. 总结与拓展（5分钟）对本节课进行总结，强调袋鼠妈妈的特点和绘画技巧。
布置课后作业，让学生继续练习，提高绘画水平。
六、教学评价：1. 学生作品评价：观察学生作品，评价其绘画技巧和创造力。
2. 学生课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作精神和表达能力。
3. 学生学习心得评价：收集学生的学习心得，了解学生对本节课的收获和感悟。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
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《袋鼠妈妈的口袋》教学设计
教学目标：
1、观察、掌握袋鼠的形体特征。
2、能大胆描绘想象画出有关袋鼠妈妈口袋的趣事，构思新颖有趣。
3、增强对大自然和生活关注的情感，在创作和欣赏中体验学习美术的愉悦教学重点：掌握袋鼠妈妈的形态特征。
教学难点：大胆联想，表现有关袋鼠妈妈口袋的趣事。
教学准备：课件、色彩工具一套、拼贴卡片、袋鼠勋章等。
教学过程：
一、创设情境，视频激趣
1、谈话交流
同学们，你们都有好朋友吗？你们的好朋友都是谁？
老师也有好朋友，还有特殊的好朋友呢---- 小鹿问问和机器人马卡龙，它们去草原探险了，遇到了困难，你们能帮助它吗？（视频导入）它遇到了谁？ -- 袋鼠
袋鼠为什么叫袋鼠？---- 身上有大口袋
我们一起来学习 ----- 袋鼠妈妈的口袋（板书课题）
二、学习感知，了解袋鼠
1、说袋鼠
袋鼠妈妈想让老师问问，同学们对它有哪些了解？说说你了解的有关袋鼠的知识。
学生反馈。
师灵活评价，引导总结：袋鼠的分布、运动特征、生活习性…… 袋鼠小百科动画视频，加深了解。
2、演袋鼠
袋鼠最典型的特点就是它的运动方式---- 跳跃，谁来表演一下袋鼠是怎样运动的！
袋鼠妈妈也送来了掌声！有信心画一画吗？抓住身体特征才能画出一只活泼可爱的袋鼠，先来观察。
（板书：身体特征）
三、观察发现技巧暗示
1、观袋鼠
观察分析：谁能说说袋鼠的身体有什么特征？可以用几何形状来说，点ft袋鼠身体不同部位会出现闪动色块。
2、拼袋鼠
拼摆闯关：用彩色卡片模块拼出袋鼠，成功者得到老师做的袋鼠勋章。
师变魔术，把学生拼摆成的袋鼠变成跳跃的袋鼠。
3、师示范
抓住特征同样可以画出袋鼠，边示范，边解说。
4、你来试身手
学生试一试：抓住袋鼠形体特征画一到两只不同动态的袋鼠。
（3 分钟）
四、赏析拓展引导创作
1、看一看
我们知道到袋鼠妈妈最著名的是肚子上的口袋，那原本是小袋鼠的房子，可是今天在咱们的课堂上，袋鼠妈妈口袋里可是发生了很多有趣的事情，瞧！
出示教材三幅图片。
接着出示绘本故事里的口袋趣事和小朋友的作品。
2、想一想
大胆想象袋鼠妈妈的口袋里还能放些什么？发生了什么有趣的故事？
3、布置作业，提出要求。
袋鼠妈妈的口袋可神奇了，把袋鼠妈妈口袋里有趣的事情画出来吧。
（注意抓住特征、大胆想象、添加背景）
4、学生作业，老师指导。
五、说说故事欣赏评价
1、说一说：你画的袋鼠妈妈的口袋发生了什么事？
2、评一评：他的画好在哪里？
结束语：同学们，虽然我们没有袋鼠妈妈天生的肚子上的大口袋，但是我们也有一个天生的袋，那是----脑袋！我们的脑袋能装什么？---知识！
板书设计
8 袋鼠妈妈的口袋
身体特点袋鼠范画彩色袋鼠拼摆大胆想象。