22 唐雎不辱使命优秀课件
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22《唐雎不辱使命》ppt课件
启示一：
懂得一个道理：
说话技巧在人际交往，尤其是在 重要的外交关系中，起着举足轻重的 作用。要有意识地锻炼自己的说话能 力，培养自己的说话技巧。
晏子，是春秋后期一 位重要的政治家、思想家、 外交家。晏婴头脑机敏， 能言善辩。出使不受辱， 能态度决然，随机应变， 不辱使命。晏子使楚，以 狗国才有狗洞、不肖者使 使不肖国、楚之水土使民 善盗，捍卫了齐国的国格 和国威，也维护了个人尊 严。司马迁非常推崇晏婴， 将其比为管仲。褒奖备至， 用“不辱使命，雄辩四方” 八个字来形容他的外交活 动。
①美国记者：中国人连钢笔都生产不出来。 ②周总理： 派克钢笔是战利品，证明美国只不
过是中朝人民的手下败将。
出色的外 交辞令：
基辛格问： 为什么中国人走路总喜欢低着 头，而美国人走路总是抬着头？
周恩来答： 因为中国人走的是上坡路，所 以总是低头攀登；而美国人正 在走下坡路，所以两眼望天。
西方记者：你们国库里到底有多少人民币？ 周恩来答：共有十八元八角八分。
⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎
道歉说。
（4）安陵君其许寡人。 （5）虽然，受地于先王，愿终守之。 （6）以君为长者，故不错意也。 （7）请广于君。 （8）秦王怫然怒。 （9）大王尝闻布衣之怒乎？ （10）流血五步，天下缟素，今日是也。 （11）秦 王色挠，长跪而谢之。
安陵君不听寡人，何也？ 而君逆寡人也，轻寡人与？ 岂直五百里哉？ 大王尝闻布衣之怒乎？ 以头抢地耳！ 与臣而将四矣。 泯然众人矣。
4、揣摩下列特殊称呼的含义
安陵君其许寡人！ 受地于先王 公亦尝闻天子之怒乎？ 臣未尝闻也。 大王尝闻布衣之怒乎？ 非士之怒也。 愿借子杀之。
诸葛亮
诸葛亮不仅是一位伟大的政治家、军事 家，也是一位杰出的外交家。诸葛亮前往江 东促成孙刘联盟时，舌战群儒，谈笑风生， 用外交手段建立了孙刘联合抗曹统一战线， 后来更是取得赤壁大战的胜利，粉碎了曹操 一举南下的企图，保存和壮大了刘备集团的 势力，为鼎立一方奠定了坚实的基础。
人教版九年级语文上册第22课《唐雎不辱使命》精美课件 (共68张PPT)
•
秦王/怫然怒，谓唐雎曰： “公/亦尝闻/天子之怒乎？”唐 雎对曰：“臣/未尝闻也。”秦 王曰：“天子之怒，伏尸百万， 流血千里。”唐雎曰：“大王/ 尝闻/布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免/冠徒跣，以 头/抢地耳。”
• 唐雎曰：“此/庸夫之怒也，非/ 士之怒也。夫/专诸之刺/王僚也， 彗星袭月；聂政之刺/韩傀也，白 虹贯日；要离之刺/庆忌也，仓鹰 击于殿上。此三子者，皆/布衣之 士也，怀怒未发，休祲/降于天， 与臣/而将四矣。若士必怒，伏尸 二人，流血五步，天下缟素，今 日/是也。”挺剑而起。
• 秦王色挠，长跪/ 而谢之/曰：“先生坐！ 何至于此！寡人/谕矣： 夫韩、魏灭亡，而安陵 /以五十里之地/存者， 徒以/有先生也。”
第一段
秦王 使人 谓 安陵君曰：“寡
派 对…说
秦王派人对安陵君说：
人欲
想要
以 五百里之地 易 安陵，
用
的 交换
许寡人！”答应
“我想要用方圆五百里的土地交换安陵
安陵君 其
对……说
秦王怫然怒，谓唐雎曰：
秦王盛怒，对唐雎说：
曾经 听说
您也曾听说过天子发怒吗？
“公亦尝闻天子之怒乎？”
不译
唐雎对曰：“臣未尝闻 不曾 听说 也。”
唐雎回答说：我不曾听说过。
秦王曰：“天子之怒，伏尸百万， 倒下 流血千里。”
秦王说：天子发怒，倒下的尸体上百万， 流出的鲜血上千里。 人死百万，血流千里
唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
唐雎说：大王曾经听说过平民发怒吗？
摘掉帽子，光着脚
听说 平民。
脚
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，
秦王说：平民发怒，也不过是摘掉帽子光着脚， 用 撞
《唐雎不辱使命》精美课件(共69张PPT)
秦王色挠，长跪而谢之曰：“ 先 生坐！何至于此！
色厉内荏
人物性格
阴险狡诈 骄横狂暴
色厉内荏
爱国忠君
机智勇敢
有胆有识 能言善辩
问题三：
从“唐雎不辱使 命”这一故事，我 们可以看出唐雎的说
话技巧体现在哪些方 面？你又有何启示？
说话技巧
色挠 náo 以头抢地 qiāng
寡人谕矣 yù 休祲 jìn
听读并朗读课文：
1、读准字音。 2、把握节奏。
第一段
秦王 使人 谓 安陵君曰：“寡
派 对…说
人欲 以 五百里之地 易 安陵，
想要 用
的 交换
安陵君 其
许寡人！”
助词，加重语气 ，译为 “一定”“可要”
答应
文言词语“其”
一、作代词
1.代人、代物、代事。
以 头 抢 qiāng 地 耳。”
把
撞
罢了
秦王盛怒，对唐雎说：您也曾听 说过天子发怒吗？唐雎回答说： 我未曾听说过。秦王说：天子发 怒，倒下的尸体上百万，流出的 鲜血上千里。唐雎说：大王曾经 听说过平民发怒吗？秦王说：平 民发怒，也不过是摘掉帽子赤着 脚，把头撞地罢了。
唐雎曰：“此庸夫之怒也，
平庸无能的人；
从
加上
若士必怒，伏尸二人，
如果 一定，果真； 倒下 两个人的尸首
流血五步，天下缟素，今
白色的丝织品，这
里指穿孝服。
日是也。” 挺剑而起。
代词，这样 拔出 表承接
唐雎说：这是平庸无能的人发怒， 不是有才能有胆识的人发怒。专诸 刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾 巴扫过了月亮，聂政刺杀韩傀（的 时候），一道白光直冲到太阳；要 离刺杀庆忌（的时候），苍鹰突然 扑击到宫殿上。这三个人都是出身 平民的有胆识的人，心里的怒气还 没发作，上天就降示了征兆。
色厉内荏
人物性格
阴险狡诈 骄横狂暴
色厉内荏
爱国忠君
机智勇敢
有胆有识 能言善辩
问题三：
从“唐雎不辱使 命”这一故事，我 们可以看出唐雎的说
话技巧体现在哪些方 面？你又有何启示？
说话技巧
色挠 náo 以头抢地 qiāng
寡人谕矣 yù 休祲 jìn
听读并朗读课文：
1、读准字音。 2、把握节奏。
第一段
秦王 使人 谓 安陵君曰：“寡
派 对…说
人欲 以 五百里之地 易 安陵，
想要 用
的 交换
安陵君 其
许寡人！”
助词，加重语气 ，译为 “一定”“可要”
答应
文言词语“其”
一、作代词
1.代人、代物、代事。
以 头 抢 qiāng 地 耳。”
把
撞
罢了
秦王盛怒，对唐雎说：您也曾听 说过天子发怒吗？唐雎回答说： 我未曾听说过。秦王说：天子发 怒，倒下的尸体上百万，流出的 鲜血上千里。唐雎说：大王曾经 听说过平民发怒吗？秦王说：平 民发怒，也不过是摘掉帽子赤着 脚，把头撞地罢了。
唐雎曰：“此庸夫之怒也，
平庸无能的人；
从
加上
若士必怒，伏尸二人，
如果 一定，果真； 倒下 两个人的尸首
流血五步，天下缟素，今
白色的丝织品，这
里指穿孝服。
日是也。” 挺剑而起。
代词，这样 拔出 表承接
唐雎说：这是平庸无能的人发怒， 不是有才能有胆识的人发怒。专诸 刺杀吴王僚（的时候），彗星的尾 巴扫过了月亮，聂政刺杀韩傀（的 时候），一道白光直冲到太阳；要 离刺杀庆忌（的时候），苍鹰突然 扑击到宫殿上。这三个人都是出身 平民的有胆识的人，心里的怒气还 没发作，上天就降示了征兆。
初中语文PPT教学课件：22 唐雎不辱使命(人教版九年级上)—公开课一等奖课件
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殳部：殶殸殹殾殿毂毃毄毅殴毇 毈毉毊
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母部：母毋毎毐毑毓坶拇
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比部：毖毗毘坒陛屁芘楷砒玭昆 吡纰妣 锴鈚秕 庇沘
•
毛部：毜毝毞毟毠毡毢毣毤毥毦 毧毨毩 毪毫毬 毭毮毯 毰毱毲 毳毴毵 毶毷毸 毹毺毻 毼毽毾 毵氀氁 氂氃氋 氄氅氆 氇毡氉 氊氍氎
秦王使人谓安陵君曰： “寡人欲以五百里之地易安陵， 安陵君其许寡人！”安陵君曰： “大王加惠，以大易小，甚善； 虽然，受地于先王，愿终守之， 弗敢易！”秦王不说。安陵君 因使唐雎使于秦。
重点词语
①使： 派 ②以： 用 ③易： 交换 ④虽然：即使这样 ⑤使： 出使
［译文］
秦始皇派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的 土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说： “大王给恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此， 但我从先王那里接受了封地，愿意始终守卫它，不敢 交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。
公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相
继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在 连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了， 又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小 国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独 立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就 派唐雎到秦国谈判。
22 唐雎不辱使命
1．借助工具书和课下注释积累古文知识，体会课文大 意，了解《战国策》的知识，把握故事情节。
2．体会唐雎有胆有识、不畏强暴、敢于斗争的勇士形 象。
3．体会文章选材善于突出重点、突出中心的写法。
作品介绍
《战国策》是战国时期游说之士的策谋和言论的汇编， 又名《国策》、《国事》。西汉刘向编订为33卷，分东 周、西周、秦、齐、楚、赵、韩、魏、燕、宋、卫、中 山十二策，其叙事年代起于战国初年，终于六国灭亡， 从中可以看出当时政治、外交、军事等方面的状况和社 会面貌。《唐雎不辱使命》是一篇历来为人们所称道的 佳作。它流传甚广，差不多称得上“家传户诵”，文艺 性很强，直接可当作文学散文甚或小说来读。
《唐雎不辱使命》PPT课件
秦王的野心
唐雎的出使
安陵君派遣唐雎出使秦国，目的是为 了缓和矛盾，避免战争。
秦王嬴政统一六国，意图吞并天下， 对其他国家进行威胁和侵略。
秦王与安陵君的矛盾
秦王的贪婪和傲慢
秦王嬴政贪婪、傲慢，对其他国家进行无理的要求和威胁。
安陵君的坚守和智慧
安陵君坚守国家利益，不屈服于秦王的威胁，表现出智慧和 勇气。
智慧和勇气是成功的关键
唐雎在面对危机时，运用智慧和勇气化解了难题，最终取得了成功。
智慧和勇气是成功的关键因素，能够帮助我们在面对困难时保持冷静、果断和有远 见。
培养智慧和勇气需要不断学习和实践，需要我们在生活中不断积累经验和提升自我 。
06
现实意义启示
维护国家尊严和利益的重要性
01
唐雎的使命
在《唐雎不辱使命》中，唐雎作为使者出使秦国，承担着维护国家尊严
秦国以强国之威要求小国安陵屈服； 而唐雎则以“受地于先王而守之”回 应，表示安陵的坚定立场。两者形成 对比，突显安陵的正义和决心。
反衬手法
秦王的狂妄与骄横
通过描写秦王的狂妄和骄横，反衬出唐雎的谦逊和沉稳。这种反衬手法使唐雎 的形象更加高大和突出。
秦国的强大与安陵的弱小
通过描写秦国的强大和安陵的弱小，反衬出唐雎的勇敢和智慧。这种反衬手法 使唐雎的行动更加具有意义和价值。
《唐雎不辱使命》ppt课件
汇报人：可编辑 2023-12-22
目录 CONTENTS
• 背景介绍 • 故事情节 • 人物形象分析 • 语言艺术特色 • 主题思想探讨 • 现实意义启示
01
背景介绍
《唐雎不辱使命》的背景
秦国与安陵国的矛盾
秦国在战国时期逐渐强大，对其他国 家进行兼并战争。安陵国是当时的一 个小国，与秦国存在矛盾。
唐雎不辱使命 优质课件
西方记者：你们国库里到底有多少人民币？ 周恩来答：共有十八元八角八分。
你知道哪些关于说话能力和技 巧的名言警句？试列举一二。
荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。
刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。
西方： 世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑。
《圣经》：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。
要离刺庆忌
• 后三月，拣练士卒，遂之吴。将渡江于中 流，要离力微，坐与上风，因风势以矛钩 其冠，顺风而刺庆忌，庆忌顾而挥之，三 捽（zuó）其头于水中，乃加于膝上，“嘻 嘻哉！天下之勇士也！乃敢加兵刃于我。” 左右欲杀之，庆忌止之，曰：“此是天下 勇士。岂可一日而杀天下勇士二人哉？” 乃诫左右曰：“可令还吴，以旌其忠。” 于是庆忌死。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之 地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大 王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王， 愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐 雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以 五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今 吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡 人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受 地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里 哉？”
战国群雄中秦国日益强大，野心也 日 渐膨胀。秦惠文王曾派张仪出使楚国， 许给楚怀王六百里商於之地，怂恿楚与 齐断交，怀王不听劝告上了当。
后来秦昭襄王又试图以十五城交换 赵惠文王的和氏璧，结果骗局被赵国政 客蔺相如识破。蔺相如出使秦国，机智 勇敢地与秦王周旋，最终完璧归赵。
这一次，秦王赢政在消灭了韩、魏 二国之后，又想用易地的骗局轻易地夺 取魏的附属国安陵。
• 本文在表现人物时，采用什
你知道哪些关于说话能力和技 巧的名言警句？试列举一二。
荀子： 口能言之，身能行之，国宝也。
刘勰： 一人之辩胜于九鼎之宝， 三寸之舌强于百万之师。
西方： 世界的三大战略武器：口才、 美元、电脑。
《圣经》：一句话说得合宜，就如金苹 果在银网子里。
要离刺庆忌
• 后三月，拣练士卒，遂之吴。将渡江于中 流，要离力微，坐与上风，因风势以矛钩 其冠，顺风而刺庆忌，庆忌顾而挥之，三 捽（zuó）其头于水中，乃加于膝上，“嘻 嘻哉！天下之勇士也！乃敢加兵刃于我。” 左右欲杀之，庆忌止之，曰：“此是天下 勇士。岂可一日而杀天下勇士二人哉？” 乃诫左右曰：“可令还吴，以旌其忠。” 于是庆忌死。
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之 地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大 王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王， 愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐 雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵， 安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以 五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今 吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡 人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受 地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里 哉？”
战国群雄中秦国日益强大，野心也 日 渐膨胀。秦惠文王曾派张仪出使楚国， 许给楚怀王六百里商於之地，怂恿楚与 齐断交，怀王不听劝告上了当。
后来秦昭襄王又试图以十五城交换 赵惠文王的和氏璧，结果骗局被赵国政 客蔺相如识破。蔺相如出使秦国，机智 勇敢地与秦王周旋，最终完璧归赵。
这一次，秦王赢政在消灭了韩、魏 二国之后，又想用易地的骗局轻易地夺 取魏的附属国安陵。
• 本文在表现人物时，采用什
《唐雎不辱使命》课件
语言精练
文章的语言十分精练，每一个字都有深刻的 含义。通过精练的语言表达，使得整篇文章 的主题更加突出，意义更加深远。
文采斐然
文章在表达上采用了多种修辞手法，如排比 、对仗等，使得整篇文章文采斐然。同时， 文章中的一些警句和成语也十分丰富，增强 了文章的文学性。
06
《唐雎不辱使命》的意义 与影响
对后世的启示
塑造了英雄形象
唐雎的形象被塑造为一位忠诚、勇敢、智慧的英雄，对后世的文学英雄形象塑造产生了 深远的影响。
对历史的贡献
要点一
彰显了外交智慧
唐雎不辱使命展现了古代中国的外交智慧，为后世的外交 谈判提供了借鉴和参考。
要点二
传承了文化价值观
唐雎的故事传承了中华民族的文化价值观，如忠诚、勇敢 、智慧等，对弘扬民族文化、传承民族精神具有重要意义 。
安陵君的智慧
安陵君在派遣唐雎出使秦国时，不仅给予了唐雎充分的信任和支持，还给予了适当的指导和建议，表现出了一位 明智的君主形象。
05
《唐雎不辱使命》的艺术 特色
情节紧凑，故事性强
情节紧凑
文章通过简洁明快的叙述，将唐雎出使秦国的整个过程展现得淋漓尽致，情节发展紧凑有力，引人入 胜。
故事性强
作品以秦王与唐雎之间的对话为主线，通过巧妙的情节安排，将故事情节推向高潮，使得整篇文章具 有很强的故事性。
秦王嬴政在文中展现出了强大的霸气 ，对其他国家进行威胁和征服，试图 实现统一六国的目标。
秦王嬴政的野心
秦王嬴政不仅有征服六国的野心，还 有对安陵国的特别关注，试图通过外 交手段达到吞并安陵国领土的目的。
安陵君的忠诚与智慧
安陵君的忠诚
安陵君作为安陵国的君主，对国家忠诚无比，为了维护国家的利益，派遣唐雎出使秦国。
人教版九年级语文上册课件第22课唐雎不辱使命 (共25张PPT)
战国时期，周王朝一统天下的局面早已被打破：
秦国的崛起和强大，打破了六国的平衡，诸侯国之间
的斗争更趋于复杂尖锐。各国间斗争的胜负，一方面
固然取决于国力的强弱，另一方面也体现在外交策略
上，即取决于各国谋臣策士的政治手段。安陵国是魏
国的附庸小国，安陵在其宗主国魏国灭亡之后，一度
还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，
(6)徒以有先生也_______________ 因为。 扩充。 (7)请广于君_______________ (8)轻寡人与_______________ 轻视，看不起。 交换。 (9)虽千里不敢易也_______________ 穿丧服。 (10)天下缟素_______________
2. 解释下列各组句子中加点的词语。
(5)然
光着。 (6)徒 亦免冠徒跣________
只。 徒以有先生也________
成年男子。 (7)夫 此庸夫之怒也___________ 发语词，无实义。 夫专诸之刺王僚___________________ 屈服。 (8)秦王色挠________ 曾经。 (9)公亦尝闻天子之怒乎________ 违背。 (10)而君逆寡人者________ (11)以头抢地耳________ 撞。 (12)长跪而谢之曰________ 道歉。 (13)寡人谕矣_____________ 明白，懂得。
唐雎不辱使命
名师导学
1. 知识储备
《战国策》是一部国别体史学著作，又称《国策》。 主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争。全书分 为12策，33卷，共497篇。该书文辞优美，语言生动， 富于雄辩与运筹的机智，描写人物绘声绘色，常用寓 言阐述道理，著名的寓言就有“画蛇添足”“亡羊补 牢”“守株待兔”“狐假虎威”“南辕北辙”等。这 部书有文辞之胜，在我国古怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今
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唐雎不 使命
《战国策》
唐雎不辱使命
解题
辱没、辜负
唐雎完成了出使的任务
《战国策》：战国时代国别体史书。原有《国 事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇, 分为西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、 燕、宋、卫、中山十二策。西汉成帝时，刘向 根据战国末年的纵横家著作〔史书〕整理编辑
而成。
纵横家出现于战国至秦汉之际，多为策辩之士，可称 为中国五千年中最早也最特殊的外交政治家。他们的 出现主要是因为当时割据分争，王权不能稳固统一， 需要在国力富足的基础上利用联合、排斥、危逼、利 诱或辅之以兵之法不战而胜，或以较少的损失获得最 大的收益。
本段应该读出怎样的语气?
秦王: 恩威并施 盛气凌人 威胁的语气
唐雎: 从容镇定 针锋相对 毫不畏惧的语气
态度明朗坚定,不失分寸
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻
盛怒的样子
先生
天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未
尝 发怒 吗
不曾
闻也。”秦王曰天：子“发天怒子之怒倒，下伏尸 百
唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
译文：
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的 土地来换取安陵，安陵君不听从我，为什 么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵 君却凭借五十里的地方幸存下来，是因为 我把安陵君看作是忠厚长者，所以不打他 的主意。
现在我用十倍的土地（来交换安陵）， 让安陵君扩大领土，但是他却违背我 的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说： “不，不是这样的！安陵君从先王那 里接受了封地，并且守护它，即使是 方圆一千里的土地也不敢交换，何况 仅仅用五百里的土地（就能交换） 呢？”
夫专诸之刺王僚也，彗星袭
发语词 刺杀
扫过
月；聂政之刺韩傀也，白虹
一道白光
贯日；要离之刺庆忌也，仓
直冲上太阳
通“苍”
鹰击于殿上。 冲 到,介词
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未
这三个人都是出身平民的有胆识
的人，
吉祥
不祥
发，休祲降于天，与臣而将四矣。
发作 吉凶的征兆 如果
若士必怒，伏尸二人，流血五步， 这样
天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
名词作动词穿丧服 拔 站起 唐雎面对秦王武力恐吓，拼死抗
争，捍卫安陵国和自己的尊严。
（从前）专诸刺杀吴王僚的时候。彗星的 尾扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道 白光直冲太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍 鹰扑到宫殿上。这三个人，都是出身平民 中的有胆识的人，心里的愤怒还没有发作 出来，上天就降示了征兆，（现在，专诸、 聂政、要离）加上我，将成为四个人了。 如果有才能有胆识的人要发怒，就要使两 人的尸体倒下，血流五步远，天下人都要 穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出 宝剑站了起来。
安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着 独立的地位，秦王想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵 而钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派 张仪入楚，把六百里地许给楚怀王，条件是让楚与齐 断交，结果傻头傻脑的怀王上了当。秦昭襄王用十五 城交换赵惠文王的和氏璧，结果骗局被蔺相如识破， 偷鸡不成蚀把米。
连词,表转折 凭借
幸存 把,介词
为长者， 故不错意也。
当作
打他的主意
所以
通”措”,置
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆
用
请求 扩充
违背
寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否， 非 轻视 疑问语气助词，吗
若这是样也。安何陵况君受只地，于仅先仅王而守之即，使虽千
表疑问
里不敢易也，岂直五百里哉？”语气，呢 第二段：秦王责备安陵君，并露威胁之意 唐雎从容镇定，据理答辩。
平民
光着
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒 Nhomakorabea也不过是摘掉帽子赤着脚，把头撞地罢了。
跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸
夫 把 撞 罢了
平庸无能的人
之怒有也才，能非有士胆之识怒的也人。 判断句
译文：
秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说： “你曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答： “我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒， 死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾 听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒， 也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞 罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒。 不是有才能有胆识的人发怒。
受地于先王，愿终守之，弗敢易！”
从,介词 愿意
不
秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
高兴
于 是 ， 出使 到
因此
第一段交代唐雎出使秦国的背景。
秦王派人对安陵君说：“我 要用五百里的土地交换安陵，安 陵君可要答应我！”安陵君说： “大王给予恩惠，用大的来交换 小的，很好；虽然如此，但我从 先人那里接受了封地，愿意始终 守住它，不敢交换。”秦王不高 兴，安陵君因此派唐雎出使秦国。
使:出使. 于:到,介词.
安陵君派唐雎出使的目的是什么？
目的是：希望通过外交途径缓 和并解决矛盾，保住国土，避 免秦王武力侵犯安陵。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易
对 ---说 听从 的,结构助词
安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭
消灭，使---灭亡
为什么呢 况且
呢,表疑问
韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君
注意下列黑色字的音和形：
jū fú
guī gǎo
唐雎 怫然 韩傀 缟素
guān xiǎn
qiāng
免冠徒跣 以头抢地
zhū
专诸
jìn náo
休祲 色挠
夫
fū fú
冠
guān guàn
降
雎 睢
xiáng 傀
jiàng
冼 跣 洗
guī kuǐ
抢 qiāng
qiǎng
浸 祲
缟
谕
怫
稿
喻 渝
拂 佛
战国末年，靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡，赵、 燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削 月割，奄奄待毙了。
这一次，秦王赢政又故伎重演，安陵君和唐雎是 重蹈楚怀王的覆辙，还是学蔺相如的榜样，与虎狼之 秦作针锋相对的斗争呢？
秦王使人谓安陵君曰：“寡人
派 对---说 我，古代诸侯的谦称 欲以五百里之地易安陵，安陵君
用,介词 交换
其许寡人！”安陵君曰：
加重语气的助词
答应
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然
给予恩惠 始终 虽然 这样
狡诈 骄横 狂妄
蛮横的语气
2.虽然,受地于先王,愿终守之，弗敢易！
虽然如此，但是我是从先王那里接受 了封地，愿意始终守护它，不敢（随
便）交换。虽然：虽然如此。
安陵君识破了秦王的欺诈伎俩,委婉 而又坚定地拒绝了秦王,表现了他
清醒的头脑 和 不卑不亢的态度 。
3.安陵君因使唐雎使于秦。
安陵君于是派唐雎出使到秦国。
思考：
秦王要求以五百里之地易五十里的 魏属安陵小国，其用意是什么？
秦王包藏祸心,采取的“以大易小” 的欺诈手段，企图不战而并吞安陵国
翻译下列句子并 回答问题:
1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君 其许寡人！
我想要用方圆五百里的土地交换安陵， 安陵君可要答应我呀!易：交换。
这句话表现了秦王的什么性格?应读出 怎样的语气?
《战国策》
唐雎不辱使命
解题
辱没、辜负
唐雎完成了出使的任务
《战国策》：战国时代国别体史书。原有《国 事》《国策》《短长》等不同名号，共有33篇, 分为西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、 燕、宋、卫、中山十二策。西汉成帝时，刘向 根据战国末年的纵横家著作〔史书〕整理编辑
而成。
纵横家出现于战国至秦汉之际，多为策辩之士，可称 为中国五千年中最早也最特殊的外交政治家。他们的 出现主要是因为当时割据分争，王权不能稳固统一， 需要在国力富足的基础上利用联合、排斥、危逼、利 诱或辅之以兵之法不战而胜，或以较少的损失获得最 大的收益。
本段应该读出怎样的语气?
秦王: 恩威并施 盛气凌人 威胁的语气
唐雎: 从容镇定 针锋相对 毫不畏惧的语气
态度明朗坚定,不失分寸
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻
盛怒的样子
先生
天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未
尝 发怒 吗
不曾
闻也。”秦王曰天：子“发天怒子之怒倒，下伏尸 百
唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”
译文：
秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的 土地来换取安陵，安陵君不听从我，为什 么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵 君却凭借五十里的地方幸存下来，是因为 我把安陵君看作是忠厚长者，所以不打他 的主意。
现在我用十倍的土地（来交换安陵）， 让安陵君扩大领土，但是他却违背我 的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说： “不，不是这样的！安陵君从先王那 里接受了封地，并且守护它，即使是 方圆一千里的土地也不敢交换，何况 仅仅用五百里的土地（就能交换） 呢？”
夫专诸之刺王僚也，彗星袭
发语词 刺杀
扫过
月；聂政之刺韩傀也，白虹
一道白光
贯日；要离之刺庆忌也，仓
直冲上太阳
通“苍”
鹰击于殿上。 冲 到,介词
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未
这三个人都是出身平民的有胆识
的人，
吉祥
不祥
发，休祲降于天，与臣而将四矣。
发作 吉凶的征兆 如果
若士必怒，伏尸二人，流血五步， 这样
天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
名词作动词穿丧服 拔 站起 唐雎面对秦王武力恐吓，拼死抗
争，捍卫安陵国和自己的尊严。
（从前）专诸刺杀吴王僚的时候。彗星的 尾扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道 白光直冲太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍 鹰扑到宫殿上。这三个人，都是出身平民 中的有胆识的人，心里的愤怒还没有发作 出来，上天就降示了征兆，（现在，专诸、 聂政、要离）加上我，将成为四个人了。 如果有才能有胆识的人要发怒，就要使两 人的尸体倒下，血流五步远，天下人都要 穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出 宝剑站了起来。
安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着 独立的地位，秦王想用欺骗的手段轻取安陵。出小饵 而钓大鱼以骗取利益，是秦君的故伎。秦惠文王曾派 张仪入楚，把六百里地许给楚怀王，条件是让楚与齐 断交，结果傻头傻脑的怀王上了当。秦昭襄王用十五 城交换赵惠文王的和氏璧，结果骗局被蔺相如识破， 偷鸡不成蚀把米。
连词,表转折 凭借
幸存 把,介词
为长者， 故不错意也。
当作
打他的主意
所以
通”措”,置
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆
用
请求 扩充
违背
寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否， 非 轻视 疑问语气助词，吗
若这是样也。安何陵况君受只地，于仅先仅王而守之即，使虽千
表疑问
里不敢易也，岂直五百里哉？”语气，呢 第二段：秦王责备安陵君，并露威胁之意 唐雎从容镇定，据理答辩。
平民
光着
秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒 Nhomakorabea也不过是摘掉帽子赤着脚，把头撞地罢了。
跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸
夫 把 撞 罢了
平庸无能的人
之怒有也才，能非有士胆之识怒的也人。 判断句
译文：
秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说： “你曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答： “我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒， 死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾 听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒， 也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞 罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒。 不是有才能有胆识的人发怒。
受地于先王，愿终守之，弗敢易！”
从,介词 愿意
不
秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
高兴
于 是 ， 出使 到
因此
第一段交代唐雎出使秦国的背景。
秦王派人对安陵君说：“我 要用五百里的土地交换安陵，安 陵君可要答应我！”安陵君说： “大王给予恩惠，用大的来交换 小的，很好；虽然如此，但我从 先人那里接受了封地，愿意始终 守住它，不敢交换。”秦王不高 兴，安陵君因此派唐雎出使秦国。
使:出使. 于:到,介词.
安陵君派唐雎出使的目的是什么？
目的是：希望通过外交途径缓 和并解决矛盾，保住国土，避 免秦王武力侵犯安陵。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易
对 ---说 听从 的,结构助词
安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭
消灭，使---灭亡
为什么呢 况且
呢,表疑问
韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君
注意下列黑色字的音和形：
jū fú
guī gǎo
唐雎 怫然 韩傀 缟素
guān xiǎn
qiāng
免冠徒跣 以头抢地
zhū
专诸
jìn náo
休祲 色挠
夫
fū fú
冠
guān guàn
降
雎 睢
xiáng 傀
jiàng
冼 跣 洗
guī kuǐ
抢 qiāng
qiǎng
浸 祲
缟
谕
怫
稿
喻 渝
拂 佛
战国末年，靠近秦国的韩国、魏国相继灭亡，赵、 燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削 月割，奄奄待毙了。
这一次，秦王赢政又故伎重演，安陵君和唐雎是 重蹈楚怀王的覆辙，还是学蔺相如的榜样，与虎狼之 秦作针锋相对的斗争呢？
秦王使人谓安陵君曰：“寡人
派 对---说 我，古代诸侯的谦称 欲以五百里之地易安陵，安陵君
用,介词 交换
其许寡人！”安陵君曰：
加重语气的助词
答应
“大王加惠，以大易小，甚善；虽然
给予恩惠 始终 虽然 这样
狡诈 骄横 狂妄
蛮横的语气
2.虽然,受地于先王,愿终守之，弗敢易！
虽然如此，但是我是从先王那里接受 了封地，愿意始终守护它，不敢（随
便）交换。虽然：虽然如此。
安陵君识破了秦王的欺诈伎俩,委婉 而又坚定地拒绝了秦王,表现了他
清醒的头脑 和 不卑不亢的态度 。
3.安陵君因使唐雎使于秦。
安陵君于是派唐雎出使到秦国。
思考：
秦王要求以五百里之地易五十里的 魏属安陵小国，其用意是什么？
秦王包藏祸心,采取的“以大易小” 的欺诈手段，企图不战而并吞安陵国
翻译下列句子并 回答问题:
1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君 其许寡人！
我想要用方圆五百里的土地交换安陵， 安陵君可要答应我呀!易：交换。
这句话表现了秦王的什么性格?应读出 怎样的语气?