纺织基本理论体系
纺织材料学复习资料

纺织材料学复习资料1.纺织材料的概念与范畴纺织材料:包括纺织加⼯⽤的各种纤维原料和以纺织纤维加⼯成的各种产品。
服⽤纺织品:⾐服、鞋、帽、纱⼱家⽤纺织品:被、床单、桌布、坐垫产业⽤纺织品:绳索、缆绳、帐篷、炮⾐复合材料:轮胎、飞机壳体、风⼒发电设备的桨叶、⼟⼯布、防弹⾐、⽕箭整流罩和喷⽕喉管、海⽔淡化滤材 2.纺织材料的分类(1)纺织纤维 textile fibers概念:截⾯呈圆形或各种异形的、横向尺⼨较细、长度⽐细度⼤许多倍的、具有⼀定强度和韧性的(可挠曲的)细长物体。
按材料类别分为:有机、⽆机纤维按材料来源分为:天然纤维和化学纤维天然纤维:⾃然界⽣长或形成的,适⽤于纺织⽤的纤维。
化学纤维:是指⽤天然的或合成的⾼聚物为原料,经过化学和机械⽅法加⼯制造出来的纤维。
化学纤维⼜可分为再⽣纤维、合成纤维、⽆机纤维。
再⽣纤维:以天然⾼分⼦化合物为原料,经化学处理和机械加⼯⽽再⽣制成的纤维。
合成纤维:由低分⼦物质经化学合成的⾼分⼦聚合物,再经纺丝加⼯⽽成的纤维。
⼆、聚集态结构1.对于纤维聚集态的形式,20世纪40年代出现了“两相结构”模型,即认为纤维中存在明显边界的晶区与⾮晶区,⼤分⼦可以穿越⼏个晶区与⾮晶区,晶区的尺⼨很⼩,为10nm 数量级,分⼦链在晶区规则排列,在⾮晶区完全⽆序堆砌。
这种模型成为缨状微胞模型。
从晶区到⾮晶区是否存在逐步转化的过渡区,尚有不同解释2.Hearle 教授提出的缨状原纤结构模型,对此作了很好的解释,并与纤维的原纤结构形成很好的对应。
3.Kellel 等⼈提出了著名的折叠链⽚晶假说,并认为,线性⾼分⼦链可达⼏百到⼏千纳⽶,具很⼤表⾯能,极易在⼀定条件下⾃发折叠,形成⽚状晶体。
4. 依照⽚晶理论及事实,⼈们认为⽚晶就如同缨状微胞结构中的微胞,伸出的分⼦就像缨状分⼦,再进⼊其他⽚晶的为“缚结分⼦”,是纤维产⽣强度的主机制。
1、结晶态结构(1)结晶态:纤维⼤分⼦有规律地整齐排列的状态。
纺织工程(非织造材料与工程)专业本科人才培养方案

纺织工程专业(非织造材料与工程)本科人才培养方案
一、培养目标
本专业培养适应社会与经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握现代非织造材料与工程专业知识,能在非织造企业、科研、教学等部门,从事非织造原材料制备与选用、非织造工程工艺设计与控制、产品设计、非织造产品开发与检测,以及相关领域管理和贸易等工作的复合型高级工程技术人才。
三、主干学科
纺织科学与工程是一级学科,非织造材料与工程是二级学科。
四、相近专业
纺织工程专业(非织造材料与工程方向)为大纺织专业学科,相近的专业包括以前细分的化纤工程、精细化工、应用化学等。
五、专业主干课程
专业核心理论课程:非织造学、高分子加工技术、非织造粘合剂及助剂、非织造布整理技术。
主要实践环节:非织造布性能与测试、高分子材料加工实验、非织造综合实验、高分子物理实验、电子实习、认识实习、生产实习、保全保养实习、毕业设计等。
六、学制
标准学制4年,弹性学制4-8年,授予学位:工学学士。
八、毕业规定
1、获得总学分168及以上,其中必修课144学分,选修课最少24学分(包括通识课程各2
学分,专业选修课程最少18学分);
2、至少获得6个第二课堂学分;
3、通过体育达标测试。
十、专业教学进程及计划表。
全球纺织产业转移背景下绍兴纺织产业升级研究【文献综述】

文献综述全球纺织产业转移背景下绍兴纺织产业升级研究1 相关理论概述1.1 产业转移理论产业转移是指一个国家或地区的某些产业向其他国家或地区转移的现象或过程。
产业转移的基础是各国或地区间由于要素察赋、技术差距和产业分工不同而形成的产业梯度。
国外对产业转移的研究开始于20世纪30年代,随后不断发展深化,形成了很多理论,它们互相补充,为西部地区承接发达地区产业转移和产业结构调整提供了理论基础。
克鲁默和海特等人(20世纪下半叶)以赫希曼和威廉姆斯的不平衡发展理论为依托,以美国经济学家费农等人首创的工业生产生命周期为依据,创立了区域发展梯度推移理论,证实产业发展在客观上存在的产业梯度差异,使得产业转移成为可能。
21世纪60年代,普雷维什借鉴了汉密尔顿、李斯特等人的贸易保护主义理论,率先提出了“中心—外围”结构,强调发展中国家为迅速实现工业化而产生的被迫性产业移入需求,其关于“中心”和“外围”之间的经济关系的分析反映了发达资本主义国家和发展中国家之间产业转移的现实,同时也较早地注意到产业转移的消极影响。
王缉慈等(2007)从国际制造业活动地理转移的视角,结合案例提出集群理论不能只强调企业群聚或共生(co-location)的好处,而应该分析集群是如何演进,以及转移、衰退或消亡的。
王楠(2009)立足于地理学的空间研究,并结合区域经济学、产业经济学、发展经济学等社会科学与系统科学的理论、思维方法与手段,通过对国际、国内产业转移理论和实践的深入分析,从基础理论、支撑理论、核心理论及拓展理论四个角度,对产业转移传统理论进行框架重构;从地理学角度重新建立区域产业转移研究的理论架构。
1.2 产业升级理论产业升级是指产业由低层次向高层次的转换过程,不仅包括产业产出总量的增加,而且包括产业结构的高度化。
近年来随着全球价值链理论研究的深入,全球价值链治理逐渐引起了人们的重视,产业升级又有了更深一层的含义,即它一方面包括价值链中处于主导地位的企业如何通过企业内部的研发及技术管理的升级,获得比以前更高的价值比例;另一方面又指处于非主导地位的企业如何通过有效的途径,使自己在价值链上捕捉和创造价值的能力得以提升。
纺织工程专业体系建设方案

纺织工程专业体系建设方案一、纺织工程专业培养目标纺织工程专业是一门复合型专业,其培养目标应该是培养适应纺织产业现代化需求的技术人才。
具体包括以下几个方面:(一)培养具备扎实的数理基础和纺织工程领域的专业知识,具备较强的创新能力和工程实践能力的优秀工程技术人才。
(二)培养掌握现代纺织生产技术和设备,具有较强的纺织工艺和纺织技术应用能力的高级技术技能人才。
(三)培养适应纺织企业生产和管理需要,具有较强的纺织经济与管理基础和纺织企业经营管理能力的应用型专门人才。
(四)培养适应国家和地方需求,具有纺织材料、环保与能源等领域的科技研究能力,具有科研设计和管理能力的科学研究和管理人才。
二、纺织工程专业体系建设(一)课程建设1.基础课程包括数学、物理、计算机基础、材料科学与工程等基础课程,建立坚实的数理基础。
2.专业核心课程包括纺织材料、纺织机械、纺织工艺、纺织化学、纺织物测试、纺织品设计等核心课程,使学生掌握纺织工程领域的专业知识。
3.实践课程包括实验课、实习、设计、毕业设计等实践环节,培养学生的实际操作能力和综合应用能力。
4.选修课程包括企业管理、市场营销、环境保护、能源管理等相关选修课程,为学生提供丰富的知识与技能。
(二)师资队伍建设要完善纺织工程专业的师资队伍建设,提高师资力量的整体素质和学术水平。
应该通过以下几个方面进行建设:1.引进高水平师资引进高水平的国内外专家学者,促进学科交流合作,提高教学与科研水平。
2.培养本土师资加大对青年教师的培养力度,通过科研课题、论文发表等方式提高师资队伍整体水平。
3.提高教师科研能力学校应该加强对教师科研工作的支持,提供良好的科研条件,鼓励教师参与学术研究。
(三)实验室建设纺织工程专业需要良好的实验室设施支持,建设一批符合科学研究和教学实验需要的实验室。
包括纺织材料实验室、纺织工艺实验室、纺织机械实验室、纺织化学实验室等。
实验室设施包括常规实验仪器、先进化工实验仪器、数字化、智能化实验设备等。
技进乎道:17~18世纪江南织造技术理论化

摘要: 17~18世纪,江南工匠所体现的“技进乎道”,实际上标志着工匠社会角色的转型。
工匠不再是单纯的工匠,而向着学者的角色转型,开始了对技术原理的探求。
“技”(技术)与“道”(科学)有了初步的碰撞,它首先表现为经验型技术向理论型技术转化,以技术的文本化及数理化为主要标志。
宫廷在吸收江南织造技术理论的基础上,进一步厘定章程、制定规范,构建了一套建立在“工时料限”基础上的“材—工”质量标准体系,并以“则例”的形式颁行,促成了织造技术的标准化,具体表现为“生产管理标准化”“工艺流程标准化”与“工时料限标准化”。
织造技术的文本化、数理化与标准化互为经纬、前后相继,体现了17~18世纪江南织造技术理论化进程的高峰。
关键词: 17~18世纪;江南;织造技术;理论化中图分类号:J05 文献标识码:A 文章编号:1674-7518 (2023) 04-0012-08Technology Approaches Truth :The Theorization of Weaving Technology in Jiangnan fromthe 17th to 18th CenturyChang Zhuo Zhang Beibei(Corresponding author)Abstract : In the 17th to 18th centuries, the "Technology Approaches Truth" embodied by craftsmen in Jiangnan actually marked the transformation of the social role of craftsmen. Craftsmen are no longer mere craftsmen, but have shifted towards the role of scholars, beginning to explore the principles of technology. There has been a preliminary collision between "technology" and "truth", which first manifests as the transformation from experiential technology to theoretical technology, with the textualization of technology and the growth of its scientific connotation as the main symbol. On the basis of absorbing the theory of weaving technology in Jiangnan, the court further formulated regulations and norms, constructed a "material labor" quality standard system based on the "labor and mate-rial limit", and promulgated it in the form of "regulations", promoting the standardization of weaving technology, which is manifested in three major parts: "manage-ment standardization", "technical standardization", and "material standardization". Textualization, mathematization, and standardization are intertwined in longitude and latitude, reflecting the peak of the theoretical process of weaving technology in Jiangnan. Key words : 17th to 18th centuries; Jiangnan; weaving technology; theorization常 卓 张蓓蓓(通讯作者)技进乎道:17~18世纪江南织造技术理论化受儒家文化影响,我国古代传统观念一直有着重道轻器、重本轻末的痼习。
纺织行业的销售管理培训

2023-11-01CATALOGUE目录•纺织行业销售管理概述•纺织行业销售管理核心概念•纺织行业销售管理流程•纺织行业销售管理工具与技术•纺织行业销售管理挑战与解决方案•纺织行业销售管理案例研究01纺织行业销售管理概述定义纺织行业的销售管理是指通过一系列的策略、方法、手段和工具,对纺织企业的销售活动进行规划、执行、控制和监督的过程。
特点纺织行业的销售管理具有目标性、市场导向性、系统性、动态性和科学性等特点。
纺织行业销售管理定义与特点通过科学的销售管理,可以有效地提高销售团队的业绩,进而提高企业的销售额和市场份额。
提高销售业绩提升客户满意度优化资源配置良好的销售管理可以更好地满足客户需求,提高客户满意度,从而增加客户黏性和忠诚度。
销售管理可以合理地配置企业资源,使资源得到最大化的利用,提高企业的运营效率和盈利能力。
03纺织行业销售管理的重要性0201纺织行业销售管理的历史可以追溯到古代的丝绸之路和棉纺织业的发展。
随着工业革命和现代商业的兴起,纺织行业的销售管理逐渐形成了较为完善的理论体系和实践方法。
历史随着全球化和互联网的快速发展,纺织行业的销售管理也在不断发展和创新。
数字化、智能化和个性化的销售管理成为当前和未来发展的重要趋势。
发展纺织行业销售管理的历史与发展02纺织行业销售管理核心概念纺织品市场分析纺织品市场概述01纺织品市场是指生产和销售纺织品、面料、服装、家用纺织品等产品的市场。
这个市场通常由不同的子市场组成,如梭织面料市场、针织面料市场、家纺市场等。
纺织品市场规模02市场规模通常是指特定时期内某类产品的销售量或销售额。
通过分析市场规模,可以了解当前纺织品市场的容量和潜在增长空间。
纺织品市场竞争格局03竞争格局是指市场竞争的参与者、市场份额和竞争手段等方面的综合情况。
在纺织品市场中,存在众多品牌和生产商,了解市场竞争格局有助于制定有效的销售策略。
纺织品消费者行为分析消费者购买行为分析分析消费者的购买决策过程,了解消费者对价格的敏感度、购买频率和购买渠道等,有助于制定合适的销售策略。
纺织材料课程设计
纺织材料课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解纺织材料的基本分类,掌握各类纺织材料的组成、性质及应用特点。
2. 学生能描述纺织材料的生产过程,了解生产过程中的关键技术和环境影响。
3. 学生能分析不同纺织材料的优缺点,并对其进行合理评价。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,对不同纺织材料进行识别和分类。
2. 学生能够通过实验操作,掌握纺织材料的基本测试方法,提高实验操作能力。
3. 学生能够运用所学知识,分析并解决实际生活中的纺织材料问题。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对纺织材料学科的兴趣,激发学习热情,增强求知欲。
2. 培养学生关注纺织材料产业发展,认识其在国民经济中的地位和作用,提高社会责任感。
3. 培养学生树立环保意识,关注纺织材料生产、使用和回收过程中的环境保护问题,形成绿色消费观念。
课程性质分析:本课程为专业知识课程,旨在帮助学生建立纺织材料的基本知识体系,提高实验操作技能,培养学生解决实际问题的能力。
学生特点分析:学生处于具有一定基础知识的高年级阶段,具有较强的学习能力和实验操作能力,对纺织材料有一定了解,但需进一步深化知识体系。
教学要求:1. 结合实际案例,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
2. 采用启发式教学,引导学生主动思考,培养解决问题的能力。
3. 注重培养学生的环保意识,将情感态度价值观融入课程教学。
二、教学内容1. 纺织材料的基本概念与分类- 纺织纤维的定义、特点及分类- 纺织品的组成、结构与性能2. 纺织材料的生产过程- 纺纱工艺与设备- 织造工艺与设备- 染整工艺与设备3. 常见纺织材料的性质与应用- 棉花、羊毛、丝、麻等天然纤维的性能与应用- 腈纶、锦纶、氨纶等化学纤维的性能与应用- 粘胶、莫代尔、莱赛尔等人造纤维的性能与应用4. 纺织材料测试方法与标准- 强力、伸长、弹性等基本性能测试- 色牢度、耐磨性、吸湿性等特殊性能测试- 纺织品安全与环保标准5. 纺织材料在生活中的应用与环保- 功能性纺织品的设计与应用- 纺织品循环利用与环保- 纺织材料在可持续发展中的作用教学内容安排与进度:第一周:纺织材料基本概念与分类第二周:纺织材料生产过程第三周:常见纺织材料性质与应用第四周:纺织材料测试方法与标准第五周:纺织材料在生活中的应用与环保教材章节:第一章:纺织材料概述第二章:纺织材料的生产第三章:纺织材料的性质与应用第四章:纺织材料测试与评价第五章:纺织材料的可持续发展与应用实例教学内容确保科学性和系统性,结合实际案例,使学生在掌握纺织材料知识的基础上,提高实际应用能力和环保意识。
纺织行业管理资料书籍推荐
纺织行业管理资料书籍推荐纺织行业管理资料书籍推荐在纺织行业中,良好的管理实践对于企业的发展至关重要。
而要实现高效的管理,掌握相关的知识和技能是必不可少的。
本文将推荐几本在纺织行业管理领域很有价值的书籍,供广大纺织从业人员参考和学习。
1. 《纺织品质量管理》作者:张彦红,赵琦这本书是一本介绍纺织品质量管理的经典教材,涵盖了质量管理的理论和实践。
它从质量管理的基本概念开始,逐步深入讲解了质量管理的各个环节。
书中还介绍了一些常用的质量管理工具和方法,如质量控制图、故障模式与影响分析等,对于提高纺织品质量具有很大的帮助。
2. 《纺织企业运营管理》作者:李斌,郭志强这本书系统地介绍了纺织企业的运营管理。
书中从战略管理、供应链管理、生产管理等多个方面出发,详细讲解了纺织企业的运营管理流程和方法。
同时,该书还分析了目前纺织行业面临的挑战和机遇,对纺织企业的发展具有很好的指导意义。
3. 《纺织品生产技术与管理》作者:倪江这本书全面地介绍了纺织品的生产技术和管理。
书中对纺织工艺的原理和应用进行了深入的讲解,同时也涉及了纺织企业的生产流程和管理方式。
该书内容丰富,易于理解,适合纺织从业人员阅读和学习。
4. 《纺织品检测技术与质量管理》作者:张潇潇这本书主要介绍了纺织品的检测技术和质量管理方法。
书中详细介绍了纺织品质量的评估标准和测试方法,同时也讲解了如何建立和实施纺织品的质量管理体系。
该书内容系统全面,对于提高纺织品的检测水平和质量管理能力非常有帮助。
5. 《纺织品采购与供应链管理》作者:江志斌这本书主要介绍了纺织品采购和供应链管理的相关知识。
书中包含了供应链的基本理论、纺织品采购的流程和方法、供应商管理等内容。
同时,该书还结合了一些实际案例,帮助读者更好地理解和应用采购与供应链管理的知识。
以上所推荐的书籍涵盖了纺织行业管理的多个方面,对于纺织从业人员来说具有较高的实用价值。
希望广大纺织行业从业人员能够阅读这些书籍,并在实际工作中运用相关知识和技能,提升自身的管理水平和竞争力。
以就业为导向的纺织工程专业课程体系改革研究与实践初探
工 程 实践 能力 和创 新 能 力 的培 养 主 要 通 过 设 置认 识 实 习 、 产 实 生 试 毕业 实 习 、 业 设 计 ( 文 ) 其 他课 外 科 技 创 新 活 动 等 毕 论 及 根 据 培 养 目标 , 构 建 理 论 教 学 体 系 的过 程 中 , 照 公 共 基 础 模 习 、 纺 试 织 、 在 按 使 独立 完 成 一定 的 工 作 任 务 , 块、 专业 基 础 模 块 、 业 模 块 、 质 与 能 力 拓 展 模 块 四 个层 次 设 置 相 关 实践 环 节 , 学生 感受 到真 实 的 工程 环 境 , 专 素
【 关键 词】 课程体 系; 纺织工程 ; 业 就
随着 高 校 扩 招 以及 高 等 教 育 向大 众 化 、 及 化 方 向 发 展 . 学 生 验 、 工 电 子 学 实 验 、 程 力 学 实 验 、 织 应 用 化 学 实 验 、 织 材 料 学 普 大 电 工 纺 纺 就业 形 势 十 分 严 峻 。 几 年来 , 学 生 就 业 遭 遇 “ 流 ” 根 据 教 育 部 公 实 验 及 金 工 实 习 等 完 成 , 目的 是 使 学 生 掌 握 基 本 的 操 作 技 能 , 深 近 大 寒 。 其 加 布 的 数 据 ,0 6年 4 3万 ,0 7年 4 5万 ,0 8年 5 9 万 .0 9年 对 理 论 知识 和 基本 概 念 的理 解 。 20 l 20 9 20 5 20 6 1 , 业 形 势 日益 严 峻 。纺 织 工 业 是 一 个 传 统 的产 业 , 织 工 程 专 1万 就 纺 在 综 合 应 用 能 力 和初 步设 计 能力 培 养 方 面 , 置 了 专 业 平 台课 实 设 业 毕 业 生 的 突 出 问 题 是 就 业 的 压 力 , 了 毕 业 生 好 就 业 , 校 纺 织 工 验 、 型 实 验及 课 程设 计 等 , 为 我 大 主要 有 织 物 结 构 与 设 计 实 验 、 纱 原 理 与 纺 程专 业 按 照 “ 基 础 、 口径 、 实 践 、 应 用 ” 教 学 指 导 方 针 , 合 设 备 实 验 、 造 原 理 与 设 备 实 验 、 织 工 艺 学 实 验 、 械 设 计 课 程 设 重 宽 强 擅 的 结 织 针 机
马克思主义理论体系三个主要部分
绪论马克思主义理论体系三个主要部分:马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义1831法国里昂工人起义、1838英国宪章运动、1844德国西里西亚纺织工人起义.标志着现代无产阶级作为独立的政治力量已经登上历史舞台.马克思主义来源:德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义、英国空想社会主义德国古典哲学:代表人物:1、黑格尔:贡献:第一次试图把整个自然界、历史和精神的世界描述为是运动和发展的,并努力揭示这种运动和发展的内在联系.不足:他的辩证法是唯心的,不彻底的。
2、费尔巴哈(德):贡献:把自然界和人当做哲学的出发点,大胆批判了黑格尔的客观唯心主义的哲学体系,提出自然界是不依赖于任何人的观念而存在的,它是人类赖以生存的基础.不足:不了解实践活动的意义,离开人的社会性和历史性,不能正确理解人的本质,在社会历史领域陷入唯心主义。
资产阶级古典政治经济学:亚当斯密和大卫李嘉图:贡献:他们提出价值是由劳动创造的,并对资本主义社会的阶级关系进行了初步探讨。
不足:阶级局限性和历史片面性。
英法空想社会主义:圣西门、傅立叶(法),欧文(英):贡献:揭露了资产阶级的种种矛盾,预见到资产阶级必然被新的社会制度所取代。
不足:未能理解这一历史过度的表现基础和实行这一变革的物质力量。
第一章近代哲学的基本问题:思维和存在关系问题。
基本问题包括两个方面:其一,物质和精神何者是第一性,何者是第二性问题;其二,思维能否认识或正确认识存在的问题。
历史唯物主义:社会存在决定社会意识(马克思主义哲学关键:以科学实践观为基础,正确解决人与世界关系,实现唯物论和辩证法、唯物主义自然观和历史观的统一。
)世界的真正统一性在于它的物质性。
马克思主义历史观的基础:揭示了自然界和社会的物质统一性,阐明了实践在人类社会生活中的根本地位。
实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
实践是感性的、对象性的物质活动。
全部社会生活在本质上是实践的。
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V1 = π d筒 nk V2 = nk h
nk--筒子转速 d筒--筒子直径 h--轴向螺距
tgα= v2 / v1 = h / πd筒
等速、等升角卷绕(α = C)
2.圆锥形筒子
筒子与槽筒表面只有一点线速度相等,其余各点在卷绕过程中均与槽 筒表面产生滑移。
(1)传动点与传动半径
▪ 传动点:筒子与槽筒表面线速度相等的点 ▪ 传动半径:传动点到筒子轴心线的距离
1)累加法 --- 纱线通过两个相互紧压的平面之间,由摩
擦获得张力。 (张力累次增加)
n
T T0 2 fN
T T0 2 fi Ni i 1
加压形式:垫圈加压、弹簧加压、空气加压等
特点:不扩大纱线张力的波动程度;接头或粗节通过压板时,会 发生动态张力波动。(导纱速度越快,波动越大)
2)倍积法 --- 纱线绕过一个曲面,经过摩擦而增加张
纺织基本理论体系
纺织是一门工程技术,其主要任务就 是以纺织纤维为原料,经过纺织加工,制 成各类纺织最终产品。
纺织加工包括纺纱、织物成型和染整 三个重要的工艺加工环节。
织物:纤维或纱线,或纤维与纱线按照一定规律 构成的片状集合体。
▪ 按加工原理分类:机织物、 针织物、非织造布、其它
结构(编织物、针机织联合物等)。
纬纱系统:
由于织机型式的不同、织物质量要求的不同以及纱线的品
种不同,纬纱的准备工艺有三种形式:
1. 直接纬——直接将纱线纺到纡管上
2. 间接纬——管纱、绞纱→络筒→热湿定型→卷纬→纡子
3. 筒子纬纱——管纱、绞纱→络筒→(热湿定型)→筒子 纬纱
有梭织机采用1和2种工艺,无梭织机采用第3种工艺,由
此可见经纱准备系统非常复杂,纬纱准备系统相对简单。
二、筒子的卷绕密度
1、定义:筒子单位体积中的纱线重量,单位g/cm3 2、影响卷绕密度的因素:
纱线种类、结构 纱圈的卷绕角 络筒张力 筒子与槽筒之间的压力
三、筒子传动的分析
卷绕机构的传动形式:锭轴直接传动、槽筒摩擦传动
(一)槽筒摩擦传动
1.圆柱形筒子:等速导纱的运动规律,即v2=C(除折回区域外); 接触点的线速总是等于槽筒表面的线速;
力。(张力按倍数增加)
n
fii
T T0e f
T T0e i1
▪ 按用途分类:服装用、 装饰用、产业用。
▪ 按原料组成分类:棉织物、毛织物、麻织物、丝绸织
物、纯化纤织物、混纺织物。
–机织物:由经纬两个系统纱线按一定的规律相 互垂直交织而成的织物
机织工艺流程
机织物由经纬两个系统的纱线构成,需在织机上
实现经纬纱的交织,由此必须在上机织造前将经纬
纱线准备好,这就是通常所说的织前准备。
2. 为了使整经能够连续进行,要将短的管纱接长,这 就是络筒。
3. 部分纱线本身的性能不足以承受织造的要求,需要 采取一定的措施提高纱线的可织造能力,这一措施 称为浆纱。
4. 通常经纱在上机织造前还需要装上控制装置,即需要 进行穿(结)经。
5. 由此,经纱系统的准备工序为: 管纱、绞纱→络筒→整经→浆纱→穿(结)经→织轴 若原料为筒子纱,则经纱系统的准备工序为: 筒子→(倒筒)→整经→浆纱→穿(结)经→织轴
织前准备是对经、纬纱作准备加工,提高其可织
性并卷绕成织造所需要的卷装。
各工序的原料和半成品:
▪ 原料:管纱、绞纱、筒子纱(染色) ▪ 半成品:织轴、纡管、筒子纬纱
经纱系统:
1. 织轴上要求纱线成平行的、多头份的、等长的排列, 并卷绕在符合要求的卷装上,管纱、绞纱、筒子纱 都是单头份、不等长的卷装,要达到平行排列的要 求,需要经过整经工序。
传动半径 传动半径大于平均半径
Rk
R12 R2 2 2
传动点位置 x Rk R1
sin
圆锥形筒子摩擦传动结论:
▪ 传动半径总是大于筒子的平均半径,且随着
筒子直径的增大,传动点逐渐向筒子的平均 半径方向移动。
▪ 筒子大小端卷绕角不同,大端的卷绕角小于
小端的卷绕角。大端的卷绕密度大于小端的 卷绕密度,且大端里紧外松,小端里松外紧。
第二节 络筒张力
为了使筒子成形良好、具有一定的卷绕密度且不 损伤其物理机械性能,络筒张力必须适当。
选择络筒张力的原则:在满足筒子成形良好的前 提下,以小为宜,并力求张力均匀一致。
一、管纱络筒时构成纱线张力的因素
1、退绕张力
纱线从管纱上退解所形成的张力
2、摩擦张力
导纱机件对纱线摩擦作用所产生的张力
3、附加张力
张力装置对纱线产生的张力
(一)退绕张力
▪ 气圈:退绕时纱线一方面沿管纱轴向上升,同时又绕
轴线作回转运动,从而在空间形成一个特殊的旋转曲 面
▪ 退绕点:纱线由静止进入退绕状态的起始点 ▪ 分离点:纱线开始脱离纱管进入空间的起始点 ▪ 气圈高度h:分离点到导纱钩之间的距离 ▪ 导纱距离d:纱管顶端到导纱部件之间的距离 ▪ 摩擦纱段:推绕点与分离点之间在管纱上处于蠕动状
第一节 络筒的基本原理
一、筒子的卷绕成形 (一)筒子的卷绕成形分析
卷绕的基本曲线 --- 螺旋线。
即 卷绕机构把纱线以螺旋线形式一层一层有规律地紧绕在筒管表 面,形成圆柱形筒子或圆锥形筒子。
纱圈卷绕角α:纱线卷绕到筒子表面某点时,纱线的切线方向与筒子 表面该点圆周速度方向所夹的锐角。 交叉角:来回两根纱线之间的夹角,2α。
络筒的任务是将原纱(管纱或绞纱)加工成筒子
概述
络筒的目的:
▪ 增加纱线卷装的容纱量,提高后继工序的生产率 ▪ 清除纱线上的疵点和杂质,改善纱线品质
2. 络筒的要求:
筒子卷装应坚固、稳定,成形良好 卷绕张力的大小要适当而均匀 尽可能清除纱线上影响织物外观和质量的有害纱疵 尽可能增加筒子卷装容量并满足定长要求 纱线连接处的直径和强度要符合要求 尽可能降低络筒过程中毛羽的增加量
态的纱段
▪ 摩擦包围角:摩擦纱段对应管纱轴心的弧度角
退绕张力的构成:气圈张来自:空间气圈纱段所产生的张力对退绕张力的影响较小
分离点张力:管纱表面纱段所产生的张力
T1=T0efα
退绕张力的大小主要由分离点张力决定,影响分离 点张力的最主要因素是摩擦包围角的大小。
(二)附加张力
通过张力装置获得,其原理是通过和纱 线接触产生摩擦而增加张力。