作业题1
小学一年级数学作业题【5篇】
小学一年级数学作业题【5篇】1.小学一年级数学作业题1．冬冬有5支铅笔，南南有9支铅笔，冬冬再买几支就和南南的一样多？2．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。
这次他到学校共走了多少千米？3．马戏团有1只老虎，3只猴子，黑熊和老虎一样多，问马戏团有几只动物？4．春天来了，小明、小冬和小强到郊外捉蝴蝶，小明捉了3只，小冬捉了5只，他们一共捉了12只，小强捉了几只？5．小华和爸爸、妈妈为植树节义务植树，小华植了1棵，爸爸植了5棵，妈妈比爸爸少植2棵，妈妈植了多少棵，他们一共植了多少棵？6．第一个盘子里有5个梨，第二个盘子里有4个梨，把第一个盘里拿1个放到第二个盘里，现在一共有多少个梨？7．小红有2个玩具，小英有3个玩具，小明的玩具比小红多2个，小明有几个玩具？8．新星小学美术兴趣小组有学生9人，书法兴趣小组的人数和美术兴趣小组的人数同样多，这两个兴趣小组共有多少名学生？9．3个男同学借走6本书，4个女同学借走7本书，他们一共借走多少本书？10．王老师有12元钱，正好买一支钢笔和2个笔记本，如果只买一支钢笔，还剩6元钱，你知道一个笔记本多少钱？2.小学一年级数学作业题48-30= 57-6= 47-6= 59-30=69-40= 75-3= 75+4= 56-30=34-3= 87-6= 74-2= 78-60=34-30= 78-6= 74+2= 75-3=88-5= 56-4= 89-7= 46-20=69-40= 47-3= 38-7= 84-4=63-60= 49-4= 94-70= 39-3=71-30= 57-30= 49-5= 97-60=47-3= 78-20= 47-5= 48-5=32-30= 65-4= 53-50= 68-5=47-4= 74-20= 86-5= 74-3=75-30= 68-50= 47-30= 75-40=86-50= 74-30= 74-50= 57-30=28-6= 47-3= 98-20= 89-60=39-8= 43-30= 38-20= 12+45=36+23= 87+35= 65+24= 42+40=78+35= 64+32= 32+53= 67-42=68-5= 4+23= 35+42= 43+54=3.小学一年级数学作业题1、1个十是（）个一。
作业-1(题目)
第1章建筑结构概论1、钢筋混凝土结构具有众多的优点，但下列几项中不属于其优点的是（）。
A、可模性好B、就地取材C、整体性好D、抗裂性好2、混凝土结构与钢结构相比，具有（）优点。
A、耐火性好B、强度高C、自重轻D、工期短3、在工程实践中框架结构应用非常广泛，下面叙述中错误的是（）。
A、平面布置比较灵活B、较好的延性和整体性C、框架结构可以采用混凝土结构、钢结构甚至木结构D、框架结构的侧移小4、关于钢结构性能的叙述正确的是（）。
A、耐腐蚀性好B、耐火性好C、自重大D、强度高5、地下室顶板的下列荷载中，（）属于可变荷载。
A、顶板自重B、顶板上的覆土压力C、消防车荷载D、顶板板面及板底构造层自重6、下列荷载中，属于可变荷载的是（）。
A、结构自重B、土压力C、预应力D、屋面檐沟积水荷载7、框架结构房屋，下列荷载中哪一种是属于永久荷载（）。
A、填充墙自重B、屋面雪荷载C、露台使用荷载D、屋面檐沟积水荷载8、地下车库，下列荷载中哪一种是属于偶然荷载（）。
A、机动车荷载B、顶部通风、消防管网荷载C、车辆撞击荷载D、车库地面找平层自重9、可变荷载的代表值有四种，其中（）是基本代表值。
A、标准值B、组合值C、频遇值D、准永久值10、承载能力极限状态的荷载基本组合的效应设计值计算，当由永久荷载效应控制的组合，永久荷载分项系数取（）。
A、1.2B、1.3C、1.35D、1.411、承载能力极限状态的荷载基本组合的效应设计值计算，当由可变荷载效应控制的组合，永久荷载分项系数取（）。
A、1.2B、1.3C、1.35D、1.412、承载能力极限状态的荷载基本组合的效应设计值计算时，一般情况下民用建筑楼面结构可变荷载分项系数取（）。
A、1.2B、1.3C、1.35D、1.413、大量的一般工业与民用建筑的安全等级为（）。
A、一级B、二级C、三级D、特级14、根据建筑物的结构破坏可能产生的后果的严重性，结构的安全等级可分为（）。
生态学作业1
《生态学》作业（一）一．选择题：1、下面哪种现象不受光周期的影响：AA 动物的群聚；B 鸟类的迁飞；C 牵牛花的开花；D田鼠的生殖。
2. 生物在生长发育的不同阶段往往对生态因子及其强度有不同的需求，这是指生态因子的： CA、非等价性；B、互补性；C、限定性；D、不可替代性。
3. 动物在低温环境中降低身体终端的温度，这种适应是：AA、生理适应B、行为适应C、形态适应D、对高温的适应4. 在贫营养湖中，生物量生产强度的限制因素通常是：DA 可利用的阳光量；B 氧气的浓度；C 二氧化碳的浓度；D 可利用的氮和磷的量。
5、对于一个处于生态平衡的生态系统中，下列叙述不正确的是：DA 物质不断循环；B 组成成分相对稳定；C 能量不断流动；D 生物个体数量不变。
6、下列生物属于种群的是：CA.一个池塘里的所有的鲤科鱼；B.一座山上所有的松树；C.一块稻田里的水稻D.一片草原上的小草；7、生态系统中C、N等元素流动的特点是：D①单向的②循环的③逐级递减④反复出现，由一种形式转化成另一种形式A.①④B.②③C.①③D.②④8、在逻辑斯蒂增长方程中，参数K值的含义是：AA、表示环境条件所允许的种群个体数量的最大值；B、表示种群增长速度的一个参数；C、表示种群在初始状态下的数量；D、表示可供种群继续增长的剩余时间。
9、种群世代增长率（λ）又称为： DA、无限增长率；B、瞬时增长率；C、内禀增长率；D、周限增长率。
10、随着纬度的增加，下列变化哪一个是正确的： BA、物种多样性增加；B、群落结构简单化；C、种间关系趋于稳定；D、优势种不明显。
11、地球上物种多样性梯度变化特点是： DA、随纬度增加而增加；B、随海拔的增加而增加C、随水深的增加而增加；D、随热量的增加而增加。
12.在种群的逻辑斯谛增长方程中，当N＝K 时：AA、种群数量不再增长；B、种群数量增长最快；C、种群数量缓慢增长；D、种群数量增长加快。
13、下列不是热带雨林特征的是：BA、树干高大挺直；B、夏绿；C、板状根发达；D、种类组成丰富。
小学一年级语文作业题（3篇）
【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。
语⽂的能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会学科，⼈们交流思想的⼯具。
具有⼯具性与⼈⽂性的统⼀特点。
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【篇⼀】⼩学⼀年级语⽂作业题 ⼀、看拼⾳，写词语。
mǔ jī qīnɡ cǎo fànɡ xué zhōnɡ jiān ________________________________ huā duǒ bái cài xué wèn chūn tiān ________________________________ ⼆、连字成词。
争叫枝树油⾼ 声头论兴苗菜 三、词语接龙。
叶——（）——（）——（）——（） 春——（）——（）——（）——（） 学——（）——（）——（）——（） 空——（）——（）——（）——（） 四、⽐⼀⽐，在组词。
母（）⽥（）学（）问（） 每（）苗（）字（）间（） 五、我会加标点。
1、这朵花真美呀（） 2、星期天（）我和妹妹⼀起去公园玩（） 3、燕⼦飞到哪⼉去了（） 4、爸爸是⼀名⼯⼈（） 六、照样⼦，写句⼦。
1、春⾬像春姑娘纺出的线。
像 __________________________________________ 2、春⾬听了⼤家的争论，下得更欢了。
更 __________________________________________ 3、⼩鸭⼦和⼩⽩兔在河边⼀起做游戏。
⼀起 ________________________________________ 七、我会选。
⽚、只、朵、声、个、块 ⼀（）⼩鸟 ⼀（）红花 ⼀（）草地 ⼀（）树叶 ⼀（）问题 ⼀（）鸟叫 ⼋、我会连。
红⾊的 草地 蓝湛湛的 树⽊ ⽩⾊的 桃花 黄乎乎的 天空 黄⾊的 棉花 碧澄澄的 ⼟地 绿⾊的 菜花 绿茵茵的 ⼩河 九、我会填。
计算机应用基础作业1(含答案)
计算机应用基础作业1(含答案)计算机应用基础作业1作业题目：设计一个学生管理系统作业要求：1、设计一个学生类，包括学生的姓名、年龄、性别、学号等属性，以及相应的get和set方法。
2、设计一个班级类，包括班级的名称、学生列表等属性，以及相应的添加学生、删除学生和获取学生人数的方法。
3、使用面向对象的思想，实现以上两个类的交互，可以进行学生的添加、删除和统计操作。
4、设计一个学生管理系统类，包括菜单界面和相应的操作方法，可以对班级进行添加学生、删除学生和统计学生人数的操作。
1、学生类设计属性：- 姓名：表示学生的姓名- 年龄：表示学生的年龄- 性别：表示学生的性别- 学号：表示学生的学号方法：- 构造方法：用于初始化学生对象，接收姓名、年龄、性别和学号作为参数- get方法和set方法：用于获取和设置学生的属性值2、班级类设计属性：- 班级名称：表示班级的名称- 学生列表：表示班级中的学生列表，初始为空列表方法：- 构造方法：用于初始化班级对象，接收班级名称作为参数- 添加学生方法：接收学生对象作为参数，将学生添加到学生列表中- 删除学生方法：接收学生对象作为参数，从学生列表中删除该学生- 获取学生人数方法：返回当前班级学生列表中的学生人数3、学生管理系统类设计属性：- 班级对象：表示班级对象，可用于进行学生的添加、删除和统计操作方法：- 构造方法：初始化班级对象- 菜单方法：显示操作菜单，接收用户输入的选项，并根据选项执行相应的操作方法- 添加学生方法：接收学生的姓名、年龄、性别和学号作为参数，创建学生对象，并调用班级对象的添加学生方法将学生添加到班级中- 删除学生方法：接收学生的学号作为参数，创建学生对象，并调用班级对象的删除学生方法将学生从班级中删除- 统计学生人数方法：调用班级对象的获取学生人数方法，获取班级中学生的人数，并输出结果附件：无法律名词及注释：1、学生：指在教育机构中接受教育的学员，包括未成年人和成年人。
作业一
作业（一）姓名＿＿＿＿＿一、填空题1、通常情况下，把木块和砖块放入水中，（）会浮在水面上，（）会沉入水底。
2、同种材料构成的物体，改变它的（）和（），沉浮状况不改变。
3、如果一个物体浮在水的中间部分，我们认为这种物体是（）的。
4、大小相同的多个球，在水中的沉浮情况是重量越（）的越容易沉入水中。
5、重量相同的多个球，在水中的沉浮情况是体积越（）的越容易沉入水中。
6、盖上瓶盖的空瓶子的沉浮情况是（），装满水的瓶子的沉浮情况是（）。
7、不同材料构成的物体，重量不变时，体积小的容易（），体积大的容易（）。
8、不同材料构成的物体，体积不变时，重量小的容易（），重量大的容易（）。
9、把同一块橡皮泥捏成不同的实心状，它们的沉浮情况（），都是（）。
10、把橡皮泥捏成（）形状，它可以浮在水面上。
11、如果把同一块橡皮泥捏成不同的实心形状，它们被放入水中时，水位上升的情况是一致的，说明它们的（）没有发生变化。
12、橡皮泥浮起来的原因在于它的（）不变，而浸入水中的（）增大了。
13、钢铁制造的船之所以能浮在水面上，是因为船的形状（）了自身排开水的体积。
14、自从有了（），人们可以自由方便地在水面上行驶。
15、用相同重量的橡皮泥做成船，船舱越（），装载的货物就越多。
16、如果用玻璃球当货物，为了防止它们滚动影像平衡，可以将船舱（）。
17、人类造船的历史很长，最早的船是用（）做的。
二、判断题1、石块扔进水里就会沉入水底。
（）2、有的塑料浮在水面上，有的塑料会浮在水中间。
（）3、人游泳时如果放平身体，就会沉下去。
（）4、把多块木块绑在一起，它们的沉浮状态不改变。
( )5、同样重的石块和木块，它们都一起沉入水中。
（）6、同样大小的铁块和塑料块，它们都会浮在水面上。
（）7、大人比小孩容易沉入水中，因为大人的体重大。
（）8、潜水艇的原理就是在保持体积不变的情况下，改变重量来改变沉浮。
（）9、同样重的橡皮泥，无论做成什么实心形状，都会沉入水中。
低压电工作业1
低压电工作业1单选题第1题：行程开关的组成包括有( C、反力系统)。
正确答案：CA、线圈部分B、保护部分C、反力系统第2题：下列现象中,可判定是接触不良的是( B、灯泡忽明忽暗)。
正确答案：BA、日光灯启动困难B、灯泡忽明忽暗C、灯泡不亮第3题：人体直接接触带电设备或线路中的一相时,电流通过人体流入大地,这种触电现象称为()触电。
A、单相B、两相C、三相您选择的答案：正确答案：A第4题：在易燃、易爆危险场所,供电线路应采用()方式供电。
A、单相三线制,三相四线制B、单相三线制,三相五线制C、单相两线制,三相五线制您选择的答案：正确答案：B第5题：()是保证电气作业安全的技术措施之一。
A、工作票制度B、验电C、工作许可制度您选择的答案：正确答案：B第6题：具有反时限安秒特性的元件就具备短路保护和()保护能力。
A、温度B、机械C、过载您选择的答案：正确答案：C第7题：带电体的工作电压越高,要求其间的空气距离()。
A、一样B、越大c、越小您选择的答案：正确答案：B第8题：电机在正常运行时的声音,是平稳、轻快、()和有节奏的。
A、尖叫B、均匀C、摩擦您选择的答案：正确答案：B第9题：螺旋式熔断器的电源进线应接在()。
A、上端B、下端C、前端您选择的答案：正确答案：B第10题：在一般场所,为保证使用安全,应选用()电动工具。
A、Ⅰ类B、Ⅱ类C、Ⅲ类您选择的答案：正确答案：B第11题：在易燃、易爆危险场所,电气设备应安装()的电气设备。
A、安全电压B、密封性好C、防爆型您选择的答案：正确答案：C第12题：导线的中间接头采用铰接时,先在中间互绞()圈。
A、1B、2C、3您选择的答案：正确答案：C第13题：为了检查可以短时停电,在触及电容器前必须()。
A、充分放电B、长时间停电C、冷却之后您选择的答案：正确答案：A第14题：电能表是测量()用的仪器。
A、电流B、电压C、电能您选择的答案：正确答案：C第15题：属于配电电器的有()。
房屋建筑学作业题(一)
房屋建筑学作业题（一）一、填空（每空1分，共计25分）1、《建筑模数协调统一标准》中规定，基本模数以表示，数值为。
2、建筑工程设计包括、和设备专业等三方面。
3、墙体按其受力状况不同，分为和两类。
其中非承重墙包括自承重墙、隔墙、填充墙等。
4、桩基础一般由设置于土中的和承接上部结构的组成。
5、柱子在平面上排列所形成的网格称为__________。
6、楼梯的净高在平台处不应小于_________，在梯段处不应小于2.2m。
7、屋顶坡度的形成方法有和。
8、建筑物按其使用功能不同，一般分为、和农业建筑等。
9、建筑平面组合形式有、套间式和。
10、单层厂房的支撑包括和。
11、建筑物的耐火等级是由构件的____________、_______________两个方面来决定的，共分四级。
12、施工中门窗框的安装有和两种。
13、凸阳台的承重方案大体可分为和两种形式。
14、凡天然土层本身具有足够的强度，能直接承受建筑物荷载的地基称为__________。
二、单项选择题（每小题1分，共计15分）1、建筑的构成三要素中（）是建筑的目的，起着主导作用。
A.建筑功能B.建筑的物质技术条件C.建筑形象D.建筑的经济性2、墙体勒脚部位的水平防潮层一般设于（）。
A.基础顶面B.底层地坪混凝土结构层之间的砖缝中C.底层地坪混凝土结构层之下60mm处D.室外地坪之上60mm处3、建筑是建筑物和构筑物的统称，（）属于建筑物。
A.住宅、堤坝等B.学校、电塔等C.工厂、展览馆等D.烟囱、办公楼等4、当设计最高地下水位（）地下室地坪时，一般只做防潮处理。
A.高于B.高于300mmC.低于D.高于100mm5、一般民用建筑中的生活、学习或工作用房、窗台的高度为()。
A.900mmB.600mmC.1500mmD.1200mm6、钢筋混凝土构造柱的作用是()。
A.使墙角挺直B.加速施工速度C.增加建筑物的刚度D.可按框架结构考虑7、关于变形缝的构造做法，下列哪个是不正确的（）。
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《电力系统暂态分析》第1次作业
1、有一发电机-变压器组的高压侧断路器处于断开状态。
发电机空载运行，
其端电压为额定电压。
发电机：
N S =200 MW ，N U =13.8 kV ，cos N ϕ=0.9，0.92d x =，0.32d
x '=，0.20d x ''=。
变压器：N S =240 MV A ，220kV/13.8kV ，()%S U =13。
试计算变压器高压侧突然三相短路后短路电流交流分量初始值m I ''。
（教材62页）
2、一台额定功率为300MW 的汽轮发电机，额定电压18kV ，额定功率因数
0.85。
其有关电抗标么值为 2.26d q x x ==，0.269d
x '=，0.167d q x x ''''==。
短路前处于额定运行状态。
（1）分别用E ''、E '和q
E '计算短路电流交流分量I ''、I '和d I '。
（2）计算稳态短路电流I ∞。
（教材62页）
3、已知同步发电机正常运行于额定参数N P =100MW ，cos N ϕ=0.85，N
U =10.5kV ，0.8d x =，0.3d
x '=，q x =0.6，0.21d x ''=，0.31q x ''=，忽略绕组电阻，求发电机电势q E ，q E '，q E ''，d E ''，E ''。
（补充1）
4、已知发电机的参数 1.2d x =，q x =0.8，0.29d
x '=，0.25d x ''=，0.35q x ''=，1ad x =，0.6aq x =，f x =1.1，Q x =0.8。
在额定运行条件时U =1.0，I =1.0，cos N
ϕ=0.8。
试求在此条件下，发电机的电势Q E ，q E ，q E '，q E ''，d E ''。
（补充2）。