学习力就是竞争力(PPT62页).pptx
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学习力才是未来的终极竞争力
学习力才是未来的终极竞争力拥有学习力，你才拥有了竞争力!在过去，一个人全部知识的80%是在学校学习阶段获得的，其余20%则依靠在工作阶段的学习;而现在完全相反，在学校学习到的知识不过占20%，80%的知识就需要你在漫长的一生中通过不断学习和实践获得。
不同的学习力决定了不同的人生，决定了我们能够走得多远。
一个没有掌握学习力的人，是已经给自己准备了人生葬礼的人。
哈佛商学院的柯比教授(W·C·Kirby)曾说，大部分学校是在岸上教学生这样游泳，或是直接跳进水里和学生一起游泳。
而哈佛是把学生直接扔进水里，让他自己学游泳。
哈佛真有人啃书到凌晨四点半吗?有，但是很少。
顶尖学霸确实都很勤奋，但比勤奋更重要的是——「学习力」。
哈佛商学院工商管理系的柯比教授(W·C·Kriby)就提出：唯有学习力，才能真正提升学习效率，成为学习的主人!那么怎样才能提高我们的学习力呢?我们来看看柯比教授给出的7条建议：1. 学习力应该是包括学习动力、学习态度、学习方法、学习效率、创新思维和创造能力的一个综合体。
学习力是一种学习的方式和解决问题的方法。
在有些人看来，似乎创新思维与创造能力与学习没什么太大的关系。
他们认为，学习者只要记住老师教给他的知识就可以了，别的东西，对学习来说都不是主要的。
其实，这恰恰是那些灌输式教育者最大的悲哀。
他们没有意识到，一个只是机械地将老师教授的内容记忆下来，不会用创新思维来进行独立思考的学习者，只能成为学习的奴隶。
同样，一个学习者如果不具有创造能力的话，不管他具有多么丰富的知识，也永远是在模仿和抄袭。
2. 明确学习目的上中学的小外孙吉文曾告诉我这样一件事：暑假里，他和他的一群小伙伴一起到郊外玩，正当他们玩得愉快的时候，突然有一个女孩儿哭了起来，说是必须赶紧回家。
她着急地说：「天哪!我竟忘了看时间，今天的功课我还没有做。
」「现在是假期，怎么还有功课?」伙伴们问她。
学习力就是竞争力
知识的更新、折旧速度也在加快，过去能用10 年的知识，现在3~5年就折旧完了。
资信爆炸 蝴蝶效应 摩尔定律
名家言论：
大卫·马新 因特尔（Intel）公司前高级副总裁
企业改变战略、结构和体系是不够的，必须改变赖以生存 的思维方式或者说是心智模式，这样我们的变革、我们的 工具才能真正生效。
“每个人都想着改变世界，但是很少有人想着改变自己”。
体质变革也好、机制变革也好，如果心灵不肯改变， 所有这些停留在外部因素上的改变都将无效。
名家言论：
· 杰克 韦尔奇
通用电气（GE）公司前总裁
一个组织必须具备不断地向外界学习的欲望和能力；并且 还要以最快的速度，将所学的一切转化为行动和能力，竞 争力就是这样提升的。
企业想拥有持久的未来，就必须比你的竞争对手学习 得更快。
圣吉语录：
一方面来讲，我们如果能够准确理解它的概念就能了 解“学习型组织”的本质。它是这样一种组织，这种组织 能够不断增强其成员和团队的能力，去不断实现组织内心 的热望。那么对于盈利机构来说他们存在的目的不应该仅 仅只是利润的最大化，还应该有更多更深层次的存在的意 义。另一方面，“学习型组织”的本质是一种精神和能量， 大家能共同来发展这种精神和能量。在这样的组织中，人 们真正的相信自己，相信自己能不断创造奇迹。
企业观念课程
n嗯…我们正处在一个变革的时代 …… n以下是三个帮助你在大企业变革 中生存的课程…
企业课程1 一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。 一只小兔子看见乌”乌鸦答道：“ 当然啦，为什么不呢？”
于是，兔子便坐在树下，开始休息。
突然，一只狐狸出现了。
• 在美国，高科技公司有五年以上寿命的只占10%； • 美国每年新生企业50万家，第一年倒闭40%，第五年倒闭
资信爆炸 蝴蝶效应 摩尔定律
名家言论：
大卫·马新 因特尔（Intel）公司前高级副总裁
企业改变战略、结构和体系是不够的，必须改变赖以生存 的思维方式或者说是心智模式，这样我们的变革、我们的 工具才能真正生效。
“每个人都想着改变世界，但是很少有人想着改变自己”。
体质变革也好、机制变革也好，如果心灵不肯改变， 所有这些停留在外部因素上的改变都将无效。
名家言论：
· 杰克 韦尔奇
通用电气（GE）公司前总裁
一个组织必须具备不断地向外界学习的欲望和能力；并且 还要以最快的速度，将所学的一切转化为行动和能力，竞 争力就是这样提升的。
企业想拥有持久的未来，就必须比你的竞争对手学习 得更快。
圣吉语录：
一方面来讲，我们如果能够准确理解它的概念就能了 解“学习型组织”的本质。它是这样一种组织，这种组织 能够不断增强其成员和团队的能力，去不断实现组织内心 的热望。那么对于盈利机构来说他们存在的目的不应该仅 仅只是利润的最大化，还应该有更多更深层次的存在的意 义。另一方面，“学习型组织”的本质是一种精神和能量， 大家能共同来发展这种精神和能量。在这样的组织中，人 们真正的相信自己，相信自己能不断创造奇迹。
企业观念课程
n嗯…我们正处在一个变革的时代 …… n以下是三个帮助你在大企业变革 中生存的课程…
企业课程1 一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。 一只小兔子看见乌”乌鸦答道：“ 当然啦，为什么不呢？”
于是，兔子便坐在树下，开始休息。
突然，一只狐狸出现了。
• 在美国，高科技公司有五年以上寿命的只占10%； • 美国每年新生企业50万家，第一年倒闭40%，第五年倒闭
学习力-企业的竞争力-课件
在行动学习中，参加者通过解决工作中遇到的实际问题，反 思他们自己的经验，学习别人的经验。
在得到帮助，解决自己问题的同时，也帮助别人 解决他们的 问题，在这一过程中达到相互学习和促进提高。
行动学习法的突出特点：
1. 在回顾中反思； 2. 在学习中感悟；学习知识 3. 在交流中碰撞；分享经验 4. 在研究中创新；创造性研究解决问题 5. 在实践中求索；实际行动 6. 在循环中突破； 7. 在积累中成长。
学习力
2013年 7月20日
大纲
职场如何学？
你会学习吗？
学习力 学习原动力
为什么学？
简单介绍计划书
互动： 你为什么要求孩 子努力学习？
命运在 自己手中！
为什么要学习？
学习可以改命 学习，赢得未来生存的能力 学习力——优秀与平庸的分水岭
“学习”的误区
学习是为了获得学历。 学习是为了吸收知识、 获得信息。
你永远不能休息，否则你将永远休息！
大纲
职场如何学？
你会学习吗？
学习力 学习原动力
为什么学？
简单介绍计划书
不断学习，改善心智模式
思维定式
视而不见：
改变认知！
不良习惯、依赖经验、拒绝变革、想当然。
见而不行：
改变行为！
说说而已、目标不清晰、暂时缺乏资源条件推动。
行而不达：
改变个性！
未能预见未来阻力并有效克服、缺乏毅力、看不到希望。
途径与方法。
主动并能从工作中能不断总结经验，吸取教训，对工作有所改进，遇到新 二级
的知识，能去学习，并且积极主动地参加公司安排的有关培训与交流活动。
三级 四级
主动学习新知识并了解业务动态，并能虚心向公司内部或外部有关专家、 甚至自己的下属请教，并在实践中运用，对工作有实质性改进。并且能将 自己的经验教训，提供给他人做指导。 积极主动地从各种渠道学习本岗位最新业务知识和动态、行业内的先进知 识，并对工作有促进作用。
在得到帮助，解决自己问题的同时，也帮助别人 解决他们的 问题，在这一过程中达到相互学习和促进提高。
行动学习法的突出特点：
1. 在回顾中反思； 2. 在学习中感悟；学习知识 3. 在交流中碰撞；分享经验 4. 在研究中创新；创造性研究解决问题 5. 在实践中求索；实际行动 6. 在循环中突破； 7. 在积累中成长。
学习力
2013年 7月20日
大纲
职场如何学？
你会学习吗？
学习力 学习原动力
为什么学？
简单介绍计划书
互动： 你为什么要求孩 子努力学习？
命运在 自己手中！
为什么要学习？
学习可以改命 学习，赢得未来生存的能力 学习力——优秀与平庸的分水岭
“学习”的误区
学习是为了获得学历。 学习是为了吸收知识、 获得信息。
你永远不能休息，否则你将永远休息！
大纲
职场如何学？
你会学习吗？
学习力 学习原动力
为什么学？
简单介绍计划书
不断学习，改善心智模式
思维定式
视而不见：
改变认知！
不良习惯、依赖经验、拒绝变革、想当然。
见而不行：
改变行为！
说说而已、目标不清晰、暂时缺乏资源条件推动。
行而不达：
改变个性！
未能预见未来阻力并有效克服、缺乏毅力、看不到希望。
途径与方法。
主动并能从工作中能不断总结经验，吸取教训，对工作有所改进，遇到新 二级
的知识，能去学习，并且积极主动地参加公司安排的有关培训与交流活动。
三级 四级
主动学习新知识并了解业务动态，并能虚心向公司内部或外部有关专家、 甚至自己的下属请教，并在实践中运用，对工作有实质性改进。并且能将 自己的经验教训，提供给他人做指导。 积极主动地从各种渠道学习本岗位最新业务知识和动态、行业内的先进知 识，并对工作有促进作用。
学习力就是竞争力
过去的所得分配
现在的所得分配
贫者愈贫 质量好但价格不能太高的时代已经来临
富者愈富
价格破坏对企业经营会产生什么样的冲击呢？
企业要想尽办法让产品到达顾客手中的行销成本降至最低。 沃尔马（Wal—Mart）、凯马特、塔基特、斯克 （Costco）这些美国与加拿大的大型连锁商店，都在不 断地想点子降低成本，以更低的价格吸引消费者上门，所 以流通业的营销费用越低则越能存活，并且要提供高质量、 低价位的产品。
“央视论坛”报道：
“1980~2000年，人类20年创造的知识
量是过去2000年创造的总合；到2020 年，我们前2000年创造的知识量只相当 于2020年的30%。
年的知识，现在3~5年就折旧完了。
知识的更新、折旧速度也在加快，过去能用10
新经济时代对企业来说意味着什么？
资信爆炸 蝴蝶效应
全新的选择：“学习型组织”
名家言论：
杰克· 韦尔奇 通用电气（GE）公司前总裁
一个组织必须具备不断地向外界学习的欲望和能力；并且 还要以最快的速度，将所学的一切转化为行动和能力，竞 争力就是这样提升的。
企业想拥有持久的未来，就必须比你的竞争对手学习 得更快。
“学习型组织”的本质
圣吉语录：
一方面来讲，我们如果能够准确理解它的概念就能 了解“学习型组织”的本质。它是这样一种组织，这种 组织能够不断增强其成员和团队的能力，去不断实现组 织内心的热望。那么对于盈利机构来说他们存在的目的 不应该仅仅只是利润的最大化，还应该有更多更深层次 的存在的意义。另一方面，“学习型组织”的本质是一 种精神和能量，大家能共同来发展这种精神和能量。在 这样的组织中，人们真正的相信自己，相信自己能不断 创造奇迹。
现在的所得分配
贫者愈贫 质量好但价格不能太高的时代已经来临
富者愈富
价格破坏对企业经营会产生什么样的冲击呢？
企业要想尽办法让产品到达顾客手中的行销成本降至最低。 沃尔马（Wal—Mart）、凯马特、塔基特、斯克 （Costco）这些美国与加拿大的大型连锁商店，都在不 断地想点子降低成本，以更低的价格吸引消费者上门，所 以流通业的营销费用越低则越能存活，并且要提供高质量、 低价位的产品。
“央视论坛”报道：
“1980~2000年，人类20年创造的知识
量是过去2000年创造的总合；到2020 年，我们前2000年创造的知识量只相当 于2020年的30%。
年的知识，现在3~5年就折旧完了。
知识的更新、折旧速度也在加快，过去能用10
新经济时代对企业来说意味着什么？
资信爆炸 蝴蝶效应
全新的选择：“学习型组织”
名家言论：
杰克· 韦尔奇 通用电气（GE）公司前总裁
一个组织必须具备不断地向外界学习的欲望和能力；并且 还要以最快的速度，将所学的一切转化为行动和能力，竞 争力就是这样提升的。
企业想拥有持久的未来，就必须比你的竞争对手学习 得更快。
“学习型组织”的本质
圣吉语录：
一方面来讲，我们如果能够准确理解它的概念就能 了解“学习型组织”的本质。它是这样一种组织，这种 组织能够不断增强其成员和团队的能力，去不断实现组 织内心的热望。那么对于盈利机构来说他们存在的目的 不应该仅仅只是利润的最大化，还应该有更多更深层次 的存在的意义。另一方面，“学习型组织”的本质是一 种精神和能量，大家能共同来发展这种精神和能量。在 这样的组织中，人们真正的相信自己，相信自己能不断 创造奇迹。
学习力ppt课件
54
互动在线
制定具体的学习行动计划？ 如何落实到日常的工作和生活当中？
55
55
世间自有公道 付出才有回报 说到不如做到 要做就做最好
56
57
领导自我
客户 满意
执行力
责任心
正直 诚信
团队 合作
58
持续 改进
学习力
卓越的自我管理者
核心能力不仅仅是评估的标准， 应成为您真正的工作行为。
学习理解
掌握技巧
秦池：发育不良的成功
秦池选择了一条充满风险，同时又满怀希望的 渠道：争夺1995年CCTV标王。
40
实例 秦池：发育不良的成功
经验和成绩，如果盲目固守，只能禁锢思想、束缚手脚。只 有不断学习，才有创新，才能持续改进，才能让内外部客户 满意，才能使自己永远立于不败之地！
41
归零心态
世界的变化是如此巨大，昨天的成 功模式几乎肯定就变成明天的失败 模式————归零心态。
9
再思考：21世纪正在发 生些什么？
10
1.大量裁员 2.政府福利破产 3.兼职工作取代全职 4.在家工作成为趋势 5.未来50年的贫富差距加大 6.老年人口大量增加 7.不孝时代来临 8.大公司吃掉小店 11
接着思考：
我们的社会现不现实，残不残酷？ 我们的对手强不强大？ 我们凭什么生存，凭什么与强大的对手 竞争？ 我们凭什么为家人创造高品质，最安全 的生活？ 我们的竞争优势从何而来？
___ （2）业绩是什么？ ____________________________________________________
__
38
经验是什么
对过去的判断 它告诉我们过去如何成功，但不能揭
互动在线
制定具体的学习行动计划？ 如何落实到日常的工作和生活当中？
55
55
世间自有公道 付出才有回报 说到不如做到 要做就做最好
56
57
领导自我
客户 满意
执行力
责任心
正直 诚信
团队 合作
58
持续 改进
学习力
卓越的自我管理者
核心能力不仅仅是评估的标准， 应成为您真正的工作行为。
学习理解
掌握技巧
秦池：发育不良的成功
秦池选择了一条充满风险，同时又满怀希望的 渠道：争夺1995年CCTV标王。
40
实例 秦池：发育不良的成功
经验和成绩，如果盲目固守，只能禁锢思想、束缚手脚。只 有不断学习，才有创新，才能持续改进，才能让内外部客户 满意，才能使自己永远立于不败之地！
41
归零心态
世界的变化是如此巨大，昨天的成 功模式几乎肯定就变成明天的失败 模式————归零心态。
9
再思考：21世纪正在发 生些什么？
10
1.大量裁员 2.政府福利破产 3.兼职工作取代全职 4.在家工作成为趋势 5.未来50年的贫富差距加大 6.老年人口大量增加 7.不孝时代来临 8.大公司吃掉小店 11
接着思考：
我们的社会现不现实，残不残酷？ 我们的对手强不强大？ 我们凭什么生存，凭什么与强大的对手 竞争？ 我们凭什么为家人创造高品质，最安全 的生活？ 我们的竞争优势从何而来？
___ （2）业绩是什么？ ____________________________________________________
__
38
经验是什么
对过去的判断 它告诉我们过去如何成功，但不能揭
学习力PPT课件
第2626 页
2020/1/11
第2727 页
为了把华为打造成一个学习型组织，华为进行了各方面的努力，2005年正式注 册了华为大学，为员工及客户提供众多培训课程，包括新员工文化培训、上岗培 训和针对客户的培训等。华为大学旨在以融贯东西的管理智慧和华为的企业实践 经验，培养职业化经理人，发展国际化领导力，成为企业发展的助推器。
—美国作家佛格森(marilyn Ferguson)
只要你愿意敞开心灵，抛却原有思维，把良好的原则 化为习惯，成功的圆满就在掌握之中。
第55 页
思维转变
建立全新的观点 我们每个人都守着一扇自内开启的“改变之门”
除了自己，没有人能为你开门 只要你愿意敞开心灵，空杯的心态 抛却原有思维 把良好的原则化为习惯 成功的圆满就在掌握之中
英特尔名言：“你永远不能休息，否则你将永远休息。”
第3838 页
投资脖子以上的投资, 是回报率最高的投资。
——安东尼·罗宾斯
第3939 页
学习的本义
学习是无所不在的； 学习的最佳场所不是课堂； 学习就是要变革思维产生新行为； 学习是互动的开放系统； 共享的知识才是力量； 学习是快乐的活动； 习比学更重要。
第4444 页
80/20原则
来自
80%最佳效 果的工作
20%较为 花去 次要的工作
20%的时间 80%的时间
80/20原则
去寻找用20%的努力就可得到80%的效 果的领域 集中精力解决少数重要问题,而不是解决 所有问题 在每天中思维最活跃的时间内做最有挑 战和最有创意的工作
改变，一切都从改变开始！ 学习，一切皆因学习而变！ 学习力是我们唯一耐以生存，应对改变的武器！ 学习力就是我们最大的竞争力！
2020/1/11
第2727 页
为了把华为打造成一个学习型组织，华为进行了各方面的努力，2005年正式注 册了华为大学，为员工及客户提供众多培训课程，包括新员工文化培训、上岗培 训和针对客户的培训等。华为大学旨在以融贯东西的管理智慧和华为的企业实践 经验，培养职业化经理人，发展国际化领导力，成为企业发展的助推器。
—美国作家佛格森(marilyn Ferguson)
只要你愿意敞开心灵，抛却原有思维，把良好的原则 化为习惯，成功的圆满就在掌握之中。
第55 页
思维转变
建立全新的观点 我们每个人都守着一扇自内开启的“改变之门”
除了自己，没有人能为你开门 只要你愿意敞开心灵，空杯的心态 抛却原有思维 把良好的原则化为习惯 成功的圆满就在掌握之中
英特尔名言：“你永远不能休息，否则你将永远休息。”
第3838 页
投资脖子以上的投资, 是回报率最高的投资。
——安东尼·罗宾斯
第3939 页
学习的本义
学习是无所不在的； 学习的最佳场所不是课堂； 学习就是要变革思维产生新行为； 学习是互动的开放系统； 共享的知识才是力量； 学习是快乐的活动； 习比学更重要。
第4444 页
80/20原则
来自
80%最佳效 果的工作
20%较为 花去 次要的工作
20%的时间 80%的时间
80/20原则
去寻找用20%的努力就可得到80%的效 果的领域 集中精力解决少数重要问题,而不是解决 所有问题 在每天中思维最活跃的时间内做最有挑 战和最有创意的工作
改变，一切都从改变开始！ 学习，一切皆因学习而变！ 学习力是我们唯一耐以生存，应对改变的武器！ 学习力就是我们最大的竞争力！
《学习力》——中篇.ppt
VICA
好书导读 案例分析： 3M的创新故事
3M的实验创新文化
“试试看，说干就干” “任何市场、任何产品都不应该被忽视” “我们在开发某些产品上可谓磕磕绊绊，但别忘了，
你只有在前进时才有可能跌倒或被绊住。”
VICA
好书导读 案例分析： 3M的创新故事
3M的管理机制：奖励实验创新
作出杰出贡献的研发人员能够进入极具声望的“卡尔 顿协会”。这个以3M首席执行官命名的协会中，会员 都是公司最优秀的人才，拥有极大的自主权和丰富的 资源，可以随心所欲地进行感兴趣的研究。
VICA 好书导读
中集
VICA
好书导读 前期回顾
在《学习力》“上集”里，我们知道：
组织学习是企业提升竞争力的关键：跟上潮流，随 需应变
组织学习是学习成果的吸收和保留，不是个人学习 的简单累加
组织学习力＝创造重大新意的能力×应用、推广新 意的能力
创造重大新意的四种学习方式：实验学习、不断改 良、借镜他人、吸纳新知
目前我们公司的竞争战略是什么？ 我们现行的主要学习方式是否和战略相符？ 学习方式虽然和战略相符，力度是否够大？是
否有加强的必要？
VICA 好书导读
企业文化影响学习方式的调查结果
“层级式文化”的公司很少采用实验学习
层级式的公司循规蹈矩，强调各司其责。因此，层级式 文化占主流的企业要想成为创新者，要么彻底改变企业 文化，要么干脆另创一个文化迥异的新子公司。通用汽 车采用的就是后一个办法——成立土星汽车分部。
“多变式”公司追求灵活、速度和创新。美国硅谷多数 高科技公司正是典型的代表。他们通过吸纳人才、兼并 特殊技术的公司、接受咨询和培训等等方法来快速推出 新产品和新技术。这样的公司也看重不断改良，以使现 有技术和产品的潜能充分发挥，应用于不同领域和不同 客户群。
《学习力》——下篇省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖PPT课件
三星学习方法是防止
看SUMSUNG怎样克服应用和推广障碍（1）
克服“组织瘫痪”：三星治疗组织瘫痪方法是——容忍失败、亲身 参加。假如不勉励主动尝试，处罚失败，那么FMS推广将碰到巨大 执行阻力。他们对于失败不加苛责，对成功项目慷慨奖励，如此造 就了员工们“放胆去做”工作态度。另外，三星推行“工人参加设 计生产线”管理方式，不但防止了工人们对改变抗拒，而且培养了 大批一线教授。
员工才是真正执行改变人
16/23
案例分析：再看SUMSUNG
看SUMSUNG怎样克服应用和推广障碍（2）
增强“扩散力”：在FMS上试制微波炉成功后，将参加过微波炉生 产线改造员工全部分配到其它各厂生产线，担任生产领导。此举大 大加紧了企业学习速度。
防止“偏差学习”：三星马上将学到经验和碰到问题存档，防止重 复劳动和解读偏差，将少数人学习结果变为组织结果。
12/23
偏差学习
“偏差”学习企业，无法正确解读过去成功或失 败经验，造成得犯错误结论。看不到本质原因， 将错误学习体会加以推广和应用，其后果可想而 知。
13/23
案例分析：再看SUMSUNG
看SUMSUNG怎样克服创新障碍（1）
避过视障：三星微波炉在80年代一度非常盈利，它 大可高枕无忧，无视竞争日益激烈产业环境。好在 三星文化大力提倡重视客户需求，所以管理者能发 觉企业生产系统无法满足那些小批量定制产品。正 是这一点使得三星发觉传统大批量生产已经不合乎 时代时尚。
8/23
组织耦合过紧
“耦合过紧”组织，过于强调一致性，不勉励在 不一样情况下变通技术、产品以及管理方法。这 类企业管理起来方便，却会损伤创新和推广能力。
9/23
视障
患上“视障”企业，不能清楚地洞察企业潜在机 遇和危险，所以就没有紧迫感和危机感，主管也 就没有提升创新能力和竞争力意愿。视障是从根 本上影响企业学习力一个障碍。
看SUMSUNG怎样克服应用和推广障碍（1）
克服“组织瘫痪”：三星治疗组织瘫痪方法是——容忍失败、亲身 参加。假如不勉励主动尝试，处罚失败，那么FMS推广将碰到巨大 执行阻力。他们对于失败不加苛责，对成功项目慷慨奖励，如此造 就了员工们“放胆去做”工作态度。另外，三星推行“工人参加设 计生产线”管理方式，不但防止了工人们对改变抗拒，而且培养了 大批一线教授。
员工才是真正执行改变人
16/23
案例分析：再看SUMSUNG
看SUMSUNG怎样克服应用和推广障碍（2）
增强“扩散力”：在FMS上试制微波炉成功后，将参加过微波炉生 产线改造员工全部分配到其它各厂生产线，担任生产领导。此举大 大加紧了企业学习速度。
防止“偏差学习”：三星马上将学到经验和碰到问题存档，防止重 复劳动和解读偏差，将少数人学习结果变为组织结果。
12/23
偏差学习
“偏差”学习企业，无法正确解读过去成功或失 败经验，造成得犯错误结论。看不到本质原因， 将错误学习体会加以推广和应用，其后果可想而 知。
13/23
案例分析：再看SUMSUNG
看SUMSUNG怎样克服创新障碍（1）
避过视障：三星微波炉在80年代一度非常盈利，它 大可高枕无忧，无视竞争日益激烈产业环境。好在 三星文化大力提倡重视客户需求，所以管理者能发 觉企业生产系统无法满足那些小批量定制产品。正 是这一点使得三星发觉传统大批量生产已经不合乎 时代时尚。
8/23
组织耦合过紧
“耦合过紧”组织，过于强调一致性，不勉励在 不一样情况下变通技术、产品以及管理方法。这 类企业管理起来方便，却会损伤创新和推广能力。
9/23
视障
患上“视障”企业，不能清楚地洞察企业潜在机 遇和危险，所以就没有紧迫感和危机感，主管也 就没有提升创新能力和竞争力意愿。视障是从根 本上影响企业学习力一个障碍。
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狐狸跳向兔子……并把它给吃了。
企业课程1
这个故事的寓意是……
要想坐在那里什么也不干， 你必须坐（做）得非常非常高。
企业课程2
一只火鸡和一头公牛在聊天。
“我非常想到那棵树顶上去，”火鸡叹口气道 ，“但是我没有那份力气。” “这样啊，那你为什么不吃点我的粪便呢？ ”公牛答道，“那里面充满了营养。”
火鸡吃了一团牛粪，发现它真的使自己有力气到达树的
然而，过去的教育训练仅重视传授技术，而不重视 教心。
未来的学习，应是强调“学习如何学习”，培养成 自我终身学习的习惯。就是注重通才的养成，而非 仅着重于训练专才。
学习的变革
过去，长期以来的“左脑学习”教育制度，造就 出许多高IQ（智商）、低EQ（情商）的人——有 丰富的专业知识，但却经不起考验而容易感觉自 己受到伤害，表现出低的情绪智商。现在必须把 “右脑革命”的重要观念推进到学校、企业及政 府内，进行一场学习革命的社会性运动。
知易行难！
精 熟 会 懂 知
能
影响学习的因素
力
学习成效
毫无疑问，变，是这种挑战下唯一不变的生存之 道。
企业应该如何变革才能永续经营呢？
唯一的答案就在于学习革命——通过快速的学习 过程，才能引导变革的意愿、建立变革的实际能 力、确立合理的变革目标及流程。
培养跨世纪人才
未来企业所需要的是“人财”，而不是在职具有什 么专业技能的人才。这样的人必须是有意愿学习、 且具有终身学习能力的。
第一个分叉处。第二天，在吃了更多的牛粪以后，火鸡到达 了树的第二个分叉处。最终，两星期后，火鸡非常骄傲地站 在了树的顶端。
但不幸的是，没多久，它就被一个农夫盯上了， 并且农夫非常利索地就将火鸡射了下来。
企业课程2
这个故事的寓意是……
牛粪（狗屎运）也许能使你抵达顶峰， 但它不能使你永远呆在那儿。
企业课程3 一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。
“每个人都想着改变世界，但是很少有人想着改变自己”。
体质变革也好、机制变革也好，如果心灵不肯改变， 所有这些停留在外部因素上的改变都将无效。
全新的选择：“学习型组织”
名家言论：
杰克·韦尔奇 通用电气（GE）公司前总裁
一个组织必须具备不断地向外界学习的欲望和能力；并且 还要以最快的速度，将所学的一切转化为行动和能力，竞 争力就是这样提升的。
企业想拥有持久的未来，就必须比你的竞争对手学习 得更快。
“学习型组织”的本质
圣吉语录：
一方面来讲，我们如果能够准确理解它的概念就能 了解“学习型组织”的本质。它是这样一种组织，这种 组织能够不断增强其成员和团队的能力，去不断实现组 织内心的热望。那么对于盈利机构来说他们存在的目的 不应该仅仅只是利润的最大化，还应该有更多更深层次 的存在的意义。另一方面，“学习型组织”的本质是一 种精神和能量，大家能共同来发展这种精神和能量。在 这样的组织中，人们真正的相信自己，相信自己能不断 创造奇迹。
顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷 地将它刨了出来，并将它给吃了！
企业课程3
这个故事的寓意是……
1) 不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。 2) 不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友。 3) 而且，当你陷入深深的屎堆当中（身陷困境）的 时候，闭上你的鸟嘴！
导言
多数人熟知过去，只有少数人能够预测未来；多 数人因为看见了才相信，只有少数人因为相信而 看得见；多数人期望从别人那里得到答案，只有 少数人会自己去发掘答案；多数人遵循既有的游 戏规则，只有少数人能够创造新的游戏规则。
企业观念课程
嗯…我们正处在一个变革的时 代……
以下是三个帮助你在大企业变 革中生存的课程…
企业课程1 一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。 一只小兔子看见乌鸦，就问：“ 我能象你一样整天坐在那里，什 么事也不干吗？”乌鸦答道：“ 当然啦，为什么不呢？”
于是，兔子便坐在树下，开始休息。
突然，一只狐狸出现了。
知识的更新、折旧速度也在加快，过去能用10 年的知识，现在3~5年就折旧完了。
新经济时代对企业来说意味着什么？
企业如何选择？
名家言论：
大卫·马新 因特尔（Intel）公司前高级副总裁
企业改变战略、结构和体系是不够的，必须改变赖以生存 的思维方式或者说是心智模式，这样我们的变革、我们的 工具才能真正生效。
圣吉语录：
在真正的“学习型组织 “里也会存在很多分歧，但 是这些分歧会巩固彼此的关系。
如果没有高质量的合作关系作为前提，人们就很难 拥有共创奇迹的精神。
不会学习是一种罪恶
环境迅速变化，对所有企业都提出了新的挑战— —我们必须能超越以前的成就，追求好上加好。 例如，现在的企业必须能提高速度及品质兼备的 产品或服务以满足顾客的需求。倘若企业还是依 循以往的方式处理自己与顾客的关系，终将无法 避免被淘汰的命运。
在美国，高科技公司有五年以上寿命的只占10%； 美国每年新生企业50万家，第一年倒闭40%，第五年倒闭
80%，到第十年存活下来的仅剩4%； 中国国有企业平均每年有30%走向亏损；中关村现有企业
六千多家，每年新生60%，每年倒闭60%，活过8年的不 到3%；
“央视论坛”报道：
“1980~2000年，人类20年创造的知识 量是过去2000年创造的总合；到2020 年，我们前2000年创造的知识量只相当 于2020年的30%。
天气太冷了，小鸟冻僵了ຫໍສະໝຸດ 从天上掉下来， 跌在一大片农田里。
它躺在田里的时候，一只 母牛走了过来，
而且拉了一泡屎在它身上。
冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发掘牛粪真是 太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来了！
它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。
一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。
P U R R ....
我们的敌人是环境
我们今天面临的最大问题是：环境变了，我们却 没有变！用老的想法、老的办法做事，而期望得 到不同的结果，这就是所谓“笨”的定义。所以 说，我们最大的敌人是自己。
企业需要什么？
请看这组数据：
在许多团体中，每个成员的智商都在120以上，而整体智 商却只有62；
1970年进入《财富》杂志500强排名的公司，到了80年代 却有1/3已经销声匿迹；
企业课程1
这个故事的寓意是……
要想坐在那里什么也不干， 你必须坐（做）得非常非常高。
企业课程2
一只火鸡和一头公牛在聊天。
“我非常想到那棵树顶上去，”火鸡叹口气道 ，“但是我没有那份力气。” “这样啊，那你为什么不吃点我的粪便呢？ ”公牛答道，“那里面充满了营养。”
火鸡吃了一团牛粪，发现它真的使自己有力气到达树的
然而，过去的教育训练仅重视传授技术，而不重视 教心。
未来的学习，应是强调“学习如何学习”，培养成 自我终身学习的习惯。就是注重通才的养成，而非 仅着重于训练专才。
学习的变革
过去，长期以来的“左脑学习”教育制度，造就 出许多高IQ（智商）、低EQ（情商）的人——有 丰富的专业知识，但却经不起考验而容易感觉自 己受到伤害，表现出低的情绪智商。现在必须把 “右脑革命”的重要观念推进到学校、企业及政 府内，进行一场学习革命的社会性运动。
知易行难！
精 熟 会 懂 知
能
影响学习的因素
力
学习成效
毫无疑问，变，是这种挑战下唯一不变的生存之 道。
企业应该如何变革才能永续经营呢？
唯一的答案就在于学习革命——通过快速的学习 过程，才能引导变革的意愿、建立变革的实际能 力、确立合理的变革目标及流程。
培养跨世纪人才
未来企业所需要的是“人财”，而不是在职具有什 么专业技能的人才。这样的人必须是有意愿学习、 且具有终身学习能力的。
第一个分叉处。第二天，在吃了更多的牛粪以后，火鸡到达 了树的第二个分叉处。最终，两星期后，火鸡非常骄傲地站 在了树的顶端。
但不幸的是，没多久，它就被一个农夫盯上了， 并且农夫非常利索地就将火鸡射了下来。
企业课程2
这个故事的寓意是……
牛粪（狗屎运）也许能使你抵达顶峰， 但它不能使你永远呆在那儿。
企业课程3 一只小鸟正在飞往南方过冬的途中。
“每个人都想着改变世界，但是很少有人想着改变自己”。
体质变革也好、机制变革也好，如果心灵不肯改变， 所有这些停留在外部因素上的改变都将无效。
全新的选择：“学习型组织”
名家言论：
杰克·韦尔奇 通用电气（GE）公司前总裁
一个组织必须具备不断地向外界学习的欲望和能力；并且 还要以最快的速度，将所学的一切转化为行动和能力，竞 争力就是这样提升的。
企业想拥有持久的未来，就必须比你的竞争对手学习 得更快。
“学习型组织”的本质
圣吉语录：
一方面来讲，我们如果能够准确理解它的概念就能 了解“学习型组织”的本质。它是这样一种组织，这种 组织能够不断增强其成员和团队的能力，去不断实现组 织内心的热望。那么对于盈利机构来说他们存在的目的 不应该仅仅只是利润的最大化，还应该有更多更深层次 的存在的意义。另一方面，“学习型组织”的本质是一 种精神和能量，大家能共同来发展这种精神和能量。在 这样的组织中，人们真正的相信自己，相信自己能不断 创造奇迹。
顺着声音，猫发现了躲在牛粪中的小鸟，非常敏捷 地将它刨了出来，并将它给吃了！
企业课程3
这个故事的寓意是……
1) 不是每个在你身上拉屎的都是你的敌人。 2) 不是每个把你从屎堆中拉出来的都是你的朋友。 3) 而且，当你陷入深深的屎堆当中（身陷困境）的 时候，闭上你的鸟嘴！
导言
多数人熟知过去，只有少数人能够预测未来；多 数人因为看见了才相信，只有少数人因为相信而 看得见；多数人期望从别人那里得到答案，只有 少数人会自己去发掘答案；多数人遵循既有的游 戏规则，只有少数人能够创造新的游戏规则。
企业观念课程
嗯…我们正处在一个变革的时 代……
以下是三个帮助你在大企业变 革中生存的课程…
企业课程1 一只乌鸦坐在树上，整天无所事事。 一只小兔子看见乌鸦，就问：“ 我能象你一样整天坐在那里，什 么事也不干吗？”乌鸦答道：“ 当然啦，为什么不呢？”
于是，兔子便坐在树下，开始休息。
突然，一只狐狸出现了。
知识的更新、折旧速度也在加快，过去能用10 年的知识，现在3~5年就折旧完了。
新经济时代对企业来说意味着什么？
企业如何选择？
名家言论：
大卫·马新 因特尔（Intel）公司前高级副总裁
企业改变战略、结构和体系是不够的，必须改变赖以生存 的思维方式或者说是心智模式，这样我们的变革、我们的 工具才能真正生效。
圣吉语录：
在真正的“学习型组织 “里也会存在很多分歧，但 是这些分歧会巩固彼此的关系。
如果没有高质量的合作关系作为前提，人们就很难 拥有共创奇迹的精神。
不会学习是一种罪恶
环境迅速变化，对所有企业都提出了新的挑战— —我们必须能超越以前的成就，追求好上加好。 例如，现在的企业必须能提高速度及品质兼备的 产品或服务以满足顾客的需求。倘若企业还是依 循以往的方式处理自己与顾客的关系，终将无法 避免被淘汰的命运。
在美国，高科技公司有五年以上寿命的只占10%； 美国每年新生企业50万家，第一年倒闭40%，第五年倒闭
80%，到第十年存活下来的仅剩4%； 中国国有企业平均每年有30%走向亏损；中关村现有企业
六千多家，每年新生60%，每年倒闭60%，活过8年的不 到3%；
“央视论坛”报道：
“1980~2000年，人类20年创造的知识 量是过去2000年创造的总合；到2020 年，我们前2000年创造的知识量只相当 于2020年的30%。
天气太冷了，小鸟冻僵了ຫໍສະໝຸດ 从天上掉下来， 跌在一大片农田里。
它躺在田里的时候，一只 母牛走了过来，
而且拉了一泡屎在它身上。
冻僵的小鸟躺在牛屎堆里，发掘牛粪真是 太温暖了。牛粪让它慢慢缓过劲儿来了！
它躺在那儿，又暖和又开心，不久就开始高兴地唱起歌来了。
一只路过的猫听到了小鸟的歌声，走过来查个究竟。
P U R R ....
我们的敌人是环境
我们今天面临的最大问题是：环境变了，我们却 没有变！用老的想法、老的办法做事，而期望得 到不同的结果，这就是所谓“笨”的定义。所以 说，我们最大的敌人是自己。
企业需要什么？
请看这组数据：
在许多团体中，每个成员的智商都在120以上，而整体智 商却只有62；
1970年进入《财富》杂志500强排名的公司，到了80年代 却有1/3已经销声匿迹；