“学雷锋 讲文明 知感恩”主题教育活动总结
学雷锋主题系列的活动总结模板
学雷锋主题系列的活动总结模板2024年学雷锋主题系列的活动已经圆满结束。
通过一系列的志愿服务活动，我们深入贯彻雷锋精神，激发了同学们的社会责任感和奉献精神。
在活动中，我们注重宣传教育、服务实践和成果展示，取得了一定的效果。
下面是对本次活动的总结。
首先，我们通过宣传教育的方式，向同学们普及学雷锋的意义和精神内涵。
我们利用班会、宣传栏、微信公众号等多种途径，将学雷锋的故事和他的爱心事迹进行宣传。
通过这些渠道，我们让同学们了解到雷锋就是平凡的人，他们也可以通过自己的微小行动，传递爱和温暖。
宣传教育的效果很好，同学们对学雷锋的参与度非常高。
其次，我们组织了一系列的志愿服务活动，让同学们亲身参与其中，感受到帮助他人的快乐。
我们选择了一些老人院、幼儿园、社区等需要帮助的地方，组织同学们开展志愿服务活动。
同学们和老人们一起聊天、做手工、打扫卫生，给孩子们讲故事、教乐器等等。
通过这些活动，同学们锻炼了自己的动手能力和交际能力，也增强了同学们对弱势群体的关爱意识。
同时，我们还组织了一些有意义的社会实践活动，让同学们深入社会，了解社会问题，并提出解决方案。
我们走访了一些农村学校，了解农村教育状况，为他们捐赠了一些学习用品和图书。
我们还参观了一些社会公益机构，了解他们的工作内容和困难，并积极筹集物资和资金来支持他们的工作。
通过这些实践活动，同学们不仅提升了自己的现实问题解决能力，也培养了对社会的责任感。
最后，我们展示了本次活动的成果，让更多的人关注学雷锋主题活动。
我们在学校展示区设置了展板，展示了同学们的志愿服务活动照片和心得体会。
我们还通过校报、校园电视台等媒体，宣传了本次活动的成果和影响。
通过这些展示和宣传，我们提升了学雷锋主题活动的影响力，也激励了更多的同学们参与进来。
总的来说，本次学雷锋主题系列的活动取得了一定的效果。
通过宣传教育、志愿服务和社会实践，我们使同学们更加了解和认同了雷锋精神，增强了同学们的社会责任感和奉献精神。
2024年学雷锋活动总结
2024年学雷锋活动总结2024年是学雷锋活动展开的第一个年头。
本次活动旨在促进社会和谐发展，倡导奉献与友爱的精神，激发大家为他人和社会作出贡献的热情。
通过一系列的实践活动，我们有效地传播了学雷锋的精神和价值观，取得了积极的成果。
一、组织准备为了确保学雷锋活动的开展顺利进行，我们提前进行了充分的组织准备。
首先，我们成立了活动筹备组，由学生会负责人担任组长，各班级推选出的代表组成成员。
筹备组成员按照分工负责，分别确立了活动的主题和目标，并制定了详细的活动方案。
其次，我们积极与社区、志愿者组织及相关企业联系，争取到了资金和物资的支持。
最后，我们利用校园广播、橱窗、宣传栏等途径，宣传了学雷锋活动的目的和意义，激发了同学们的积极参与热情。
二、活动内容1. 学雷锋宣传栏为了使同学们更加深入地了解学雷锋，我们在学校的主要通道设置了学雷锋宣传栏。
宣传栏上贴满了雷锋的事迹和名言警句，展示了雷锋无私奉献的精神和榜样力量。
同学们经过宣传栏时都会驻足观看，并被深深地感动。
2. 捐款活动在本次活动中，我们组织了一次捐款活动。
我们将所有募集到的善款用于资助贫困地区的孩子们上学。
同学们纷纷慷慨解囊，伸出了援助之手。
通过这次活动，不仅有助于帮助那些需要帮助的人，同时也提高了同学们的爱心和社会责任感。
3. 美化校园环境除了在学校内外宣传学雷锋精神，我们还组织了清洁校园的活动。
同学们主动参与到美化校园的行动中，他们一起清扫干净了教室和教学楼周围的垃圾，修剪树木，使得校园更加整洁美观。
通过这次活动，同学们懂得了爱护环境，维护校园的重要性。
4. 慰问困难群体为了关爱社会上的困难群体，我们组织了一次走访慰问活动。
同学们前往附近的康复中心和敬老院，向老人和残疾人送去慰问品和鲜花。
在和老人们交流中，同学们不仅收获了对老人们的关注和温暖，也学会了如何与他们沟通和关心。
5. 志愿者活动为了让同学们亲身体验学雷锋的乐趣，我们组织了多次志愿者活动。
小学开展2024年学雷锋主题班会活动总结
小学开展2024年学雷锋主题班会活动总结一、活动目标与意义学雷锋主题班会活动是我校小学教育中的一项重要活动，旨在培养学生崇尚雷锋精神、关爱他人、乐于助人的品质，激发学生的社会责任感和奉献精神。
通过学雷锋主题班会活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的品质，促进学生成长成才。
二、活动准备工作为了确保活动的顺利进行，我们在活动前进行了周密的准备。
首先，我们明确了活动的主题和目标，确定了活动的时间、地点和参与人员。
然后，我们组织了学生班委会成员召开会议，安排了各项具体任务，分工协作。
同时，我们还准备了一些与雷锋精神相关的故事、图片、视频等资料，以作为活动的素材。
三、活动过程及内容1. 主题演讲活动在班会课上进行，班主任首先向学生介绍了雷锋的事迹和雷锋精神的内涵，激发了学生学习雷锋、崇尚雷锋精神的兴趣。
接着，学生代表进行主题演讲，分享自己的理解和感受，以及自己在日常生活中实践雷锋精神的经历和体会。
2. 看视频为了让学生对雷锋有更直观的认识，我们播放了一段雷锋的纪录片。
通过观看视频，学生们更加深刻地了解了雷锋的为人和奉献精神，激发了学生们的学习热情和积极向上的心态。
3. 研讨讨论为了培养学生的思维能力和社会责任感，我们开展了小组研讨活动。
每个小组分配了一个与雷锋精神相关的话题，学生们进行了讨论并汇报了自己的观点。
这不仅培养了学生的团队合作能力，也加深了学生对雷锋精神的理解。
4. 制作手抄报为了提高学生的创造力和表达能力，我们组织了学生制作手抄报的活动。
学生们在老师的指导下，选择了自己喜欢的话题，进行素材收集和布局设计。
通过手抄报的制作，学生们不仅提高了美术水平，也对雷锋精神有了更深入的了解。
5. 互动游戏为了增加活动的趣味性和交流性，我们还设计了一些互动游戏。
比如，我们组织了一场“快乐童年，幸福成长”主题的互动游戏，学生们在游戏中体验到了雷锋精神的力量，增强了对雷锋精神的认同和践行意愿。
四、活动效果评估通过本次学雷锋主题班会活动，我们达到了预期的效果。
小学开展2024年学雷锋主题班会活动总结
小学开展2024年学雷锋主题班会活动总结____年学雷锋主题班会活动总结学雷锋主题班会活动是一项旨在培养学生良好品德、培养志愿服务精神的重要活动。
在____年，我们小学全体老师积极响应学校的号召，开展了一系列丰富多彩的学雷锋主题班会活动。
活动一：学雷锋事迹分享在开展学雷锋主题班会活动的第一天，我们邀请了一些有学雷锋事迹的人士和学雷锋事迹研究专家来校与学生们分享雷锋的事迹。
他们生动地讲述了雷锋为人民服务、乐于助人的故事，深入浅出地传授了学雷锋的方法和意义。
学生们聚精会神地听着，眼神中满是敬佩之情。
通过这样的活动，让学生们了解并感受到雷锋同志的伟大，同时也激发了他们学习雷锋、效仿雷锋的热情。
活动二：学雷锋日记写作比赛为了进一步激发学生学雷锋的热情，我们组织了一场学雷锋日记写作比赛。
学生们根据自己日常生活中学习雷锋的经历和感悟，撰写了一篇篇感人至深的学雷锋日记。
在写作的过程中，学生们不仅回顾了自己在学雷锋主题班会活动中的所思所感，更体验到了雷锋精神的伟大。
通过这场比赛，让更多的学生懂得了学雷锋不仅是一个口号，更是一种行动。
活动三：学雷锋爱心义卖为了培养学生的爱心意识和责任感，我们组织了一次学雷锋爱心义卖活动。
学生们积极筹备，制作了各种手工制品和美食，通过义卖的形式将所得款项捐给需要帮助的人。
这次活动不仅让学生们锻炼了实践能力，更让他们懂得了通过自己的行动来关爱他人的重要性。
活动现场，学生们与他人分享自己的爱心，传递了雷锋精神的正能量。
活动四：学雷锋助人行动在学雷锋主题班会活动的最后一天，我们组织了学雷锋助人行动。
学生们分成小组，前往社区、学校附近的养老院、福利院等地，开展志愿服务活动。
他们打扫卫生、陪伴老人、教小朋友做手工等等，用实际行动传递了雷锋精神，帮助他人解决实际问题。
通过这样的活动，让学生们深刻体验到了学雷锋的快乐和幸福，也懂得了通过自己的行动来影响和改变他人的重要性。
通过这一系列的学雷锋主题班会活动，我们取得了良好的效果。
2024年小学学雷锋活动总结7篇
2024年小学学雷锋活动总结7篇篇1一、活动背景与目标2024年春季，我校响应教育部门号召，积极组织开展了学雷锋系列活动。
活动的目的是通过学习和实践雷锋精神，培养学生的公益意识和社会责任感，促进学生良好道德品质的形成。
本次活动的目标包括以下几点：一是弘扬雷锋精神，传播正能量；二是增强学生的集体荣誉感和团队合作意识；三是引导学生以实际行动践行社会主义核心价值观。
二、活动内容与过程1. 启动仪式活动伊始，学校举行了隆重的启动仪式。
仪式上，校长致辞强调雷锋精神的现实意义和重要性，鼓励学生们积极参与活动，以实际行动传承雷锋精神。
随后，学校通过广播系统、宣传栏等形式，对活动进行广泛宣传。
2. 学习雷锋精神学校组织各班级开展主题班会，通过讲述雷锋故事、观看纪录片等形式，让学生深入了解雷锋精神。
同时，邀请优秀志愿者代表进校分享志愿服务经历和心得体会，激发学生参与公益活动的热情。
3. 实践活动（1）校园内开展义务清洁活动。
组织学生对校园进行大扫除，清理卫生死角，美化校园环境。
（2）走进社区开展志愿服务。
学生们分组走进社区，参与垃圾分类、环保宣传、关爱老人等活动。
（3）开展“学雷锋，做好人”主题绘画比赛和征文比赛。
鼓励学生通过画笔和文字记录自己的学雷锋经历和感受。
三、活动成效与收获本次学雷锋活动取得了显著成效。
一方面，通过学习和实践，学生们深刻理解了雷锋精神的核心价值，提升了自身的道德品质和社会责任感。
另一方面，实践活动让学生们有了亲身体验，将雷锋精神内化于心、外化于行。
此外，本次活动的开展也提升了学校的社会形象，展现了学校培养学生全面发展的成果。
四、活动反思与改进虽然本次学雷锋活动取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足。
例如，部分学生在活动中表现出积极性不高，个别活动组织不够严密等。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：一是加强活动宣传，提高学生参与度；二是优化活动设计，增强活动的趣味性和吸引力；三是加强活动过程中的监督和指导，确保活动效果。
2024班级学雷锋活动总结范文
2024班级学雷锋活动总结自从2024年学雷锋日起，我们班级也开始了一系列学雷锋活动。
经过半年多的时间，我们班级的学雷锋活动取得了很好的成果，让学雷锋精神深入人心，让爱心在我们班级流淌。
以下是2024班级学雷锋活动总结：第一阶段：认识学雷锋在学雷锋活动开始前，我们全班同学先通过学习雷锋的生平事迹，从小事做起。
通过了解雷锋的精神，大家逐渐认识到自己应该怎么做才能成为一名优秀的志愿者。
第二阶段：自觉服务在这一阶段，我们班级针对不同的群体展开了一系列的服务活动。
是针对学生组织的服务活动，为学生会和班委们的工作提供支持。
是针对本地社区的服务活动，我们在社区里组织了志愿者队伍，帮助社区居民进行文化娱乐活动和家庭维修等工作。
是针对特殊群体的服务活动，我们去实施我们的爱心之旅，帮助孤儿院、福利院和老人院里的特殊群体，给他们送去些许温暖和关爱。
第三阶段：全员参与这个阶段是让大家真正参与进来，有意愿的同学们通过自己的相关爱好和特长，来创造出更多的爱心活动。
有些同学会带领大家一起种植小植物，有些同学则带着孩子们一起画画，有些同学则决定以自己的音乐为武器，为更多人传递爱心等等。
第四阶段：共同搭建这个阶段更多意味着班级的集体能力。
我们班级以常规的学雷锋日活动为线索，围绕着学雷锋的主题，共同搭建属于自己的文化空间和温暖家园。
同时结合班级自身的特点，开展了一系列的活动，为每位同学提供聚集的机会，让每个人都能在这个大家庭找到自己的存在感。
2024班级的学雷锋活动不仅仅是一种表面的行为，更多的是凝聚起班级集体意识和共同价值，让爱心变得更为持续和真实。
在未来的日子里，我们将继续学习雷锋精神，用心感受那种把自己融入其中的归属感和自信心，为实现学雷锋志愿服务的目标继续努力。
学习雷锋活动总结(经典5篇)
学习雷锋活动总结（经典5篇）学习雷锋活动总结（经典）精选篇1为进一步弘扬雷锋精神，倡导时代新风，推进学雷锋活动制度化、常态化。
在大力倡导文明、和谐、敬业、诚信、友善的社会主义新风尚的今天，践行好社会主义核心价值观，促进学校精神文明建设。
我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神。
现将我校开展“学雷锋系列活动”工作情况总结如下:一、高度重视、精心组织学校政教处切实加强组织领导和统筹协调，结合自身实际，研究制定工作方案和具体办法。
先后召开了学校领导班子会议、教师大会，国旗下活动启动仪式、主题班会、妇女节主题感恩活动、植树节环保活动、演讲比赛等活动。
二、营造气氛深入宣传2月28日周一升旗仪式上，我校召开了“学雷锋，做美德少年”雷锋月活动启动仪式，启动仪式上宣读了学校《“学雷锋,做美德少年”活动实施方案》，学校校长、少先队总辅导员分别做了动员讲话，少先队大队部学生代表向全体学生宣读了“学雷锋，做美德少年”活动倡议书。
通过本次启动仪式，让全体师生对雷锋的先进事迹和精神受到了耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使全体师生对雷锋精神有了更深入的了解。
三、以活动为载体，传承雷锋精神从2月28日召开“学雷锋，做美德少年”活动启动仪式以后，我校掀起了学雷锋的高潮，各种形式的学雷锋活动有声有色地开展。
1、2月28日我校以少先队为主召开了“学雷锋，做美德少年”活动启动仪式。
2、3月4日召开了“学雷锋，树新风”主题班会，通过班会了解雷锋，学习雷锋精神，学生办了主题板报，手抄报，书签……3、3月6日各班组织开了“感恩母亲”为主题的班队活动。
号召学生在“三八”妇女节到来之际，充分利用双休日为母亲做一件有意义的事。
比如:为父母洗脚、端饭，清扫家室卫生，洗衣叠被等，同时养成和父母长辈说话有礼貌的好习惯，将自己的所做所感写一篇日记。
4、3月10日下午少先队大队部辅导老师组织30多名学雷锋，做美德少年”志愿者开展了“学雷锋、树新风”志愿服务活动。
2024校园学习雷锋精神活动总结
2024校园学习雷锋精神活动总结2024年校园学习雷锋精神活动是一次意义深远、影响广泛的活动。
通过各种具体的行动，营造了浓厚的学习雷锋精神氛围，激发了广大师生的积极性、主动性和创造性，形成了人人参与，共同努力的良好局面。
以下是本次活动的总结。
一、组织筹备本次活动得到了各级领导的高度重视。
在校领导的指导下，学校成立了活动筹备小组，负责活动的具体组织和协调工作。
筹备小组制定了详细的活动方案，并与相关部门进行了充分的沟通和合作，确保各项准备工作有序进行。
二、宣传引导为了营造浓厚的学习雷锋精神氛围，筹备小组在活动前开展了广泛的宣传工作。
通过校园广播、校刊、校园电视台等多种宣传渠道，向全校师生宣传本次活动的意义和目的，并号召大家积极参与。
同时，通过组织学雷锋事迹报告会、雷锋精神主题班会等形式的活动，深入挖掘学雷锋精神的内涵，激励师生学习雷锋，传承雷锋精神。
三、开展实际行动在活动期间，学校组织了一系列的实际行动，让师生亲身感受雷锋精神的力量。
首先，学校组织了一次公益志愿服务活动，在社区、孤儿院、敬老院等地开展志愿服务，为他人提供帮助和关爱。
同时，学校还组织了一次环境保护活动，号召师生走进大自然，积极参与植树、清洁环境等志愿者活动，共同守护我们的环境。
此外，学校还组织了一次互助帮扶活动，通过开展义卖活动、资助贫困学生等形式，让师生感受到雷锋精神的温暖与力量。
四、开展文艺竞赛为了丰富活动形式，筹备小组还组织了一次文艺竞赛活动，积极鼓励师生表达对雷锋精神的理解和感悟。
同学们通过演讲、诗歌朗诵、歌曲演唱等形式，将自己对雷锋精神的理解与感悟展现出来，激发了广大师生的学习热情，培养了他们的思考能力和艺术表达能力。
五、总结交流活动结束后，筹备小组组织了一次总结交流会，对本次活动进行了全面的总结和评估。
与会人员就活动的组织情况、宣传效果、实际行动和文艺竞赛等方面进行了深入讨论，提出了宝贵的意见和建议。
同时，筹备小组还采集了学生和教师的反馈意见，以便更好地改进和完善活动。
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张沟一小“学雷锋讲文明知感恩”主题教育
活动总结
当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，心中总会想起一个不朽的名字——雷锋！耳边也总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习！”。
为弘扬雷锋精神，构建和谐校园，展现张沟一小学生的精神风貌，我校开展了一系列“学雷锋讲文明知感恩”主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让雷锋精神吹遍校园的每一个角落，让孩子们用实际行动诠释和传递雷锋精神。
一、精心组织周密安排
在活动初期，结合我校实际，制定了具有学校特色、切实可行的活动方案，成立了以校长总负责的组织机构，由少先队负责具体落实。
并召开班主任会议，会上陈雄伟校长向各班班主任提出要求，教育活动要多搭建便于孩子们参与的平台，吸引广大学生参与到学雷锋活动中来，要认真抓好组织实施，确保活动各阶段任务落到实处。
此外，又根据市少工委和市教育局《关于开展少先队学雷锋活动的通知》文件精神，对活动有关事宜进行补充，并把工作详细安排到每一天，要求每一项活动都要留下详实的过程性音像、文字资料。
陈校长还特别强调，要继续贯彻“教书先育人”的理念，把学雷锋活动纳入育人体系，有序推进，推动学雷锋活动常态化。
二、宣传发动营造氛围
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在升旗仪式上对全校学生发出倡议，并结合国旗下讲话使全体同学认识雷锋，了解雷锋精神和雷锋事迹，并使他们认识到雷锋精神是中华民族的宝贵精神财富，应当将它继续发扬下去。
同时，各个班级充分发挥晨会、班队会阵地的宣传作用，讲解活动意义，雷锋精神“爱党爱国”、“助人为乐”、“孝敬父母”、“勤俭节约”等内涵，还通过校园广播、板报、《张沟一小班级一日常规公布栏》等阵地对校内的一些好人好事进行广播与公示，使整个校园萦绕着雷锋精神。
三、系列活动掀起高潮
活动一：读读雷锋日记听听雷锋故事背背雷锋名言
各个班级利用每天晨读与中午午休时间组织学生读雷锋日记，一、二年级由老师带领阅读，三——六年级充分利用图书角主阵地作用，让学生自由阅读。
雷锋日记集中体现了雷锋的精神，是体会、感悟雷锋精神的最好载体，孩子们边读
边悟，互相交流感受。
各班利用班会课讲解雷锋故事，背诵雷锋名言，高年级还组织开展雷锋日记朗诵活动，表达对雷锋的敬佩之情。
活动二：出一期雷锋的板报
三月初，一期凝聚心血“学雷锋讲文明我先行”的主题黑板报炫彩面世，将学雷锋活动的内容融入到班级文化建设中。
板报以宣扬雷锋精神为主题，各班板报的内容突出主题，板式新颖多样，图文并茂，字迹工整清晰。
学校政教处对黑板报进行了检查评比，这一活动的开展，为学校的学雷锋活动猛推了一把力，在校园中产生了良好的影响。
活动三：主题班会文化熏陶
3月7日下午，各班召开了主题班会，虽然主题相同但形式多样。
低年级班主任利用“班班通”，通过多媒体课件让小朋友们体会父母、长辈的辛苦与劳累，组织孩子们把对长辈的祝福都写在卡纸上，而且还用彩笔进行了装饰，最后用稚嫩的童声唱起了《世上只有妈妈好》、《只要妈妈露笑脸》等感人温馨的歌。
高年级的班会上，各班以诗歌朗诵，演唱歌曲、讲故事、给亲人的心里话等形式，表达心中的爱。
有的班级首先让孩子回忆跟自己妈妈相处的一些动人画面，然后组织学生积极发言，同学们踊跃地说出自己的一些经历，同时给自己的妈妈送出祝福。
部分学生说到动情处，当场恸哭，着实让人激动不已，甚至有些手足无措，此时班会的情绪达到了高潮，同学们在脑子中都浮现出与妈妈一起的动人场景，有的同学双手捂住湿润的双眼，而有的学生则低头偷偷擦拭眼泪。
“母爱”这一神圣的词在孩子们讲述的故事中被诠释的淋漓尽致。
本次班会旨在让学生从体会和感受中领悟和升华，然后化为行动中对父母、长辈的理解和体贴，并进一步积淀成自己努力学习的恒心和动力，让越来越多的孩子懂得爱与被爱，在爱的阳光普照下茁壮成长！
3月14日下午我校组织开展了“学雷锋讲文明我先行”主题班会活动。
此次主题班会由政教处统一部署，各班根据实际情况，设计好此次主题班会的内容：有讲故事的、有观看雷锋影片的，有学唱雷锋歌曲的、有表演学雷锋故事的等等。
同学们畅所欲言，发表自已对雷锋精神的理解，每位同学的发言都深深地感动着别人，也鼓舞着自己。
通过这次学雷锋主题班会的召开，同学们陶冶了情操，净化了心灵，增强了为他人服务，关爱他人的崇高思想，并深刻的认识到雷锋是我们永远学习的楷模。
3月27日下午班会课，开展了“我推荐身边的活雷锋”主题班会活动，让学生说一说、议一议、论一论：你眼中的雷锋是怎样的呢？你心中新时代的雷锋精神是什么？你推荐身边的活雷锋是谁？为什么推荐他？
活动四：小小雷锋在校园
在四次“学雷锋讲文明我先行”实践活动中：高年级的大同学主动帮助低年级的小同学进行班级卫生清扫；各班级的学生在做完本班与清洁区的卫生后，低年级学生主动捡花坛摸瓷砖，高年级同学主动打扫老师办公室与各功能教室等。
孩子们用自己的实际行动让雷锋叔叔的奉献精神洒满整个校园。
在打扫完毕后，学校少先队对各班进行了卫生检查，检查情况十分令人满意，各个班级都出色的完成了打扫任务。
活动五：回报社会义务扫街
火红的队旗迎风招展，鲜艳的红领巾骄傲飘扬。
3月28日下午，二百多名少先队员在我校大队部的组织下纷纷走向校外掀起学雷锋活动高潮。
瞧！好大的阵容啊！队员们不怕脏、不怕累，主动捡起路边、草坪中的烟头、纸屑、杂物等，用实际行动践行着雷锋精神！本次学雷锋活动，不仅使我校少先队员受到了雷锋精神的洗礼，增强了他们爱护环境的意识，而且帮助他们树立了正确的劳动观念，使他们认识到劳动最光荣。
同时，队员们也用自己的行动告诉人们：我们想念雷锋，我们需要雷锋精神，我们将永远学习雷锋精神！经过一个多小时的劳动，两边的街道容貌焕然一新，经过的人们不禁发出称赞，“你们都是小雷锋！”，孩子们心中有说不出的成就感。
活动六：写写学雷锋的日记
各班围绕“学雷锋讲文明知感恩”这一活动主题，引导学生将“学雷锋讲文明知感恩”的所做所想，以文字的形式表述出来，上交2篇优秀日记到学校，学校政教处进行评比，评选出优秀日记通报表扬，并利用校园广播宣读，让学生明白了学雷锋要落到实际行动中，从我做起，从身边小事做起。
活动七：表彰“身边的活雷锋”
各班通过班会评选，推选五名“身边的活雷锋”，以图文（照片+事迹介绍）的形式上报政教处，政教处进行评审表彰，号召同学们向身边的同学学习，人人争做活雷锋。
自活动开展以来，校园里发生着可喜的变化：同学间少了争吵，多了礼让；劳动时，少了退让，多了主动；学习上，少了自私，多了互帮；活动中，少了粗鲁，多了礼貌……教室里、楼梯间、街道上留下了孩子们学雷锋的身影和足迹。
全校师生以实际行动诠释和传递雷锋精神！感恩文化与文明有礼已成为张沟一小校园内最亮丽的风景线，成为校园内最和谐的生活篇章。