在网络世界遨游

教案背景：本课是在学生掌握了什么是网络，网络的用途，上网的方法，使用IE 浏览器的方法等，基本上网知识的基础之上进教学的。所以学生对网络并不陌生，有的学生在学习新知识之前就已经会用搜索引擎了。

教学课题：在网络世界遨游

教材分析：本课是在学生学会了浏览网页的基础之上进行教学的，所以给出搜索引擎网址的时候就能登录上去了，主要学习的是如何使用这些引擎，分为三部分内容，1、分类搜索；2、关键字搜索；3、综全运用的搜索。

教学方法：演示法、讲授法

教学过程：

一、知识目标

1、知道搜索引擎网站的功能；

2、会登录、使用常用搜索引擎网站；

3、掌握按内容分类逐级搜索信息的方法；

4、学会使用关键搜索信息。

二、能力目标

1、学生的分析理解能力

三、情感目标

1、提高学生的欣赏水平。

2、激发学生学习的兴趣。

四、教学重点

会登录、使用常用搜索引擎网站；

五、教学难点

掌握按内容分类逐级搜索信息的方法

六、教学媒体

多媒体网络教室

七、教学方法

演示法、讲授法

八、教学活动

（一）、复习

上节课我们学习了网站的登录方法。

1、谁能说一说怎样登录一个网站？

2、请登录下面的网站：https://www.360docs.net/doc/4413191543.html,

（二）、导入：网络世界就像大海一样浩瀚无边，这里的内容五花八门、层次丰富、色彩缤纷，和现实世界交相辉映，等待着同学们去探索、去学习……

网络上常见的服务有电子邮件、搜索引擎、网上银行、在线交易、网络广告、网络新闻、网络游戏等。（电脑演示网页）

你们知道“清华大学”吗？你了解清华大学吗？现在我想带同学们到这所中国第一学府去参观一下。可是去北京又太远了，能不能到网上去参观呢？当然可以。

那么，我们如何在网上找到清华大学的网站呢？

我们可以登录搜引擎网站，这样的网站有很多，你们看，它们来了！（演示百度、雅虎、搜狗等网站）

（三）、新课

1、学知识

登录搜索引擎网站后，我们可以用按内容分类逐级搜索和使用关键字搜索两种方法进行信息的搜索，我们先来看看按内容分类逐级搜索。

首先我得进入搜索引擎网站，如新浪网分类搜索网站（http：//https://www.360docs.net/doc/4413191543.html,）（1）想一想，看一看清华大学属于下面的哪一类？

（2）接着应点哪一类？

分类搜索网站会按照内容显示分类的目录，每个大类下又分成多级子类。假设要检索一个站点，先单击与内容相关的类别链接，搜索引擎就会列出较多相关网站，再进行搜索能够更加快速便捷。

（3）找一下有没有与“清华大学”相关的链接。

（4）进入“清华大学”网站了解一下“清华大学”的历史和现状。

（5）你们知道“汉武帝”是谁吗？想了解他吗？那么我们用分类搜索的方法查找一下这个人物吧！

（6）汇报下操作的方法和他的丰功伟绩。

2、练技能

有的时候分类搜索不能准确的找到目标，这时候就要用到关键字搜索。下面请同学们自己使用关键字搜索的方法，找找清华大学的网站。

（1）看书中37页练技能部分。自己搜索“清华大学”网站。（先登录网站如：百度，然后输入“关键字“。最后找到相应的网站）

（2）汇报查找的方法。

（3）你对哪方面的知识感兴趣呢？

（4）谁能说一说自己是怎么做的？你学到了哪些知识？

3、动脑筋

（1）把你知道的搜索引擎网站和同学相互交流一下。（学生到前面来演示）（2）对比一下，按内容分类逐级搜索和用关键字搜索信息哪个更便捷。

（3）在网上用关键字搜索信息的方式搜索一个你感兴趣的内容，并演示你的搜索过程。

（4）汇报。

4、小知识

今后互联网的发展

从1994年到现在的十几年，中国互联网经历了从无到有、从有到精的演变，今天我们已经拥有了一个由亿万网发构成的中国网络世界。

今后互联网的发展有如下几个方面：一是互联网作为传播工具的影响，将超过杂志、报纸等媒体的影响；二是互联网对家庭生活的影响越来越大，网络电视和家庭娱乐方式，以及家庭计算机（终端）娱乐方式分；三是网络教育的发展，今后同学们坐在家里也可听老师讲授课程和提交作业啦！

教学反思：本课的脉络清析，时间安排合理，课堂气氛活跃。但太注重知识的学习和讲解，练习太少了，学生没有能够灵活多样的进行实践。所以说以后上课的时候该放的地方一定要放手让学生自己去做，自己去探索。

03-21《遨游网络世界》教学设计

第21课遨游网络世界【教材分析】《遨游网络世界》是《小学信息技术（3年级）》第21课的内容。教材将内容分为四个部分：第一部分是介绍导航网站，并初步了解几种导航网站；第二部分是认识网站“导航栏”，这也是本课的重点之一；第三部分是学会将自己喜欢的网站设置为浏览器主页；第四部分是尝试使用浏览器工具栏中的按钮，并了解这些按钮的功能。这两部分同样也是本课的重点知识。本课的学习，有助于学生感受网络世界的浩瀚与神奇，进一步激发学习网络知识的兴趣。【学情分析】本课的教学对象是小学三年级的学生，该阶段的学生接触信息技术课程已有一学期了，通过平时生活中对计算机的使用，以及前面知识的学习，学生已经掌握了键盘和鼠标器的基本操作，操作技能已经相对熟练，对于窗口的组成也有了简单的认识。对于现在的孩子，他们所处的世界网络无处不在。大部人对网络并不陌生，都曾有过利用计算机或者手机来上网的生活体验。但是他们并不熟悉相关的网络知识和技巧方法，所以在教学中我们更多的关注这些方面，要让他们在以后学习和生活中能巧妙智慧得运用网络。【教学目标与要求】 1.了解“导航”的作用，在使用“导航网站”和“导航栏”浏览信息的过程中养成良好的上网习惯。 2.能将自己喜欢的网站设置为浏览器主页。 3.了解浏览器工具按钮的作用，并在使用这些按钮的过程中养成自主探究与协作学习的能力。【教学重点与难点】重点：认识网站“导航栏”，将自己喜欢的网站设置为浏览器主页；能使用浏览器工具按钮，并了解这些按钮的作用。难点：利用网站“导航栏”和浏览器“工具按钮”畅快的遨游网络世界。【教学方法与手段】作为一节常规的“技能课”，实践教学中往往容易陷入孤立的技能训练的窠臼中。课堂学习一般仅停留在单纯的技能训练层面，缺少相对稳定的、可迁移的

在语文的世界里遨游瞿家尖小学黄亚萍

在语文的世界里遨游单位：皋兰县瞿家尖小学教师：黄亚萍

在语文的世界里遨游从我们呱呱落地的那一刻起，“语文”这个词就与我们紧紧相连。人们通过语文，表达爱国的高尚情操，人们通过学习语文，提高自身素质和道德修养。而我，通过学习语文来发现语文中的“趣”。它就像一片沃土滋润着我，使我的精神家园丰厚而充实。一、徜徉在语文的世界里，我知道了汉字的来历从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。最近几十年，中国考古界先后发布了一系列较殷墟甲骨文更早、与汉字起源有关的出土资料。这些资料主要是指原始社会晚期及有史社会早期出现在陶器上面的刻画或彩绘符号，另外还包括少量的刻写在甲骨、玉器、石器等上面的符号。可以说，它们共同为解释汉字的起源提供了新的依据。通过系统考察、对比遍布中国各地的19种考古学文化的100多个遗址里出土的陶片上的刻划符号，郑州大学博士生导师王蕴智认为，中国最早的刻划符号出现在河南舞阳贾湖遗址，距今已有8000多年的历史。

二、在语文的世界里翱翔，我学会了感悟听，海鸥的呼声，这是撕心裂肺般的呐喊啊！海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗像的亲属。课文让我明白了原来情感并不需要太多的言语来表达，用一对灵敏的眼睛就能感受，更让人激动不已的是这种美好的人性与美好品行之间相通着的东西——人与自然的和谐，原来是那样美好，如此动人。三、在语文的世界里翱翔，我学会了倾听良好的倾听习惯可以造就一个人的终生获益。学习了《用心灵去倾听》让我明白了倾听不光是用耳朵听，还可以用心灵、用目光…… 四、在语文的世界里翱翔，我学会了诉说说——是情感表达的基本方式之一。原本我是一个非常害羞的女孩，很少和别人交流，尤其是自己的心事。想让别人了解你就必须勇敢地敞开心扉。诉说需要勇气，正是有着这样的徜徉和沟通，让我寂寞的心得到了另一番温暖。在语文的世界里翱翔，我学会了阅读。语文是靠积累的，在语文的世界里，只有学会留心观察的人才能自由地漫游。我经常看《读者》，因为里面有许多优美的文章，足够我把那鲜活生动的词句和写作方法吸纳入自己的脑子。每当放学后，我单独一个人呆在教室，津津有味地欣赏这里面的

参评教案：《在网络世界遨游》教案

《在网络世界遨游》教案辽宁省锦州市福伦小学赵恕

教案背景：小学四年级学生刚刚接触网络兴趣浓厚，不乏热情，但因为学生的家庭环境不同，学生的信息技术基础也参差不齐。多数学生既喜欢网络，却不知网络怎样应用。辽宁师范大学出版社出版的小学《信息技术》四年级上册有二分之一的内容为网络应用，第一单元第六课承上启下用一课时时间明确搜索引擎网站的功能。教学课题：《在网络世界遨游》教材分析：网络资源分类纷繁复杂，如何在浩瀚如海的网络中查找我们需要的资料，搜索引擎的作用首屈一指。通过仔细研究四年级上学期的教材，我发现《在网络世界遨游》这一课承上启下，学生本学期开始学习上网，上一节课刚刚感受完BBS的魅力，学习热情正浓，同时他们也处于迷茫时期，面对浩瀚的网络世界无从下手。《在网络世界遨游》这一课的学习至关重要，让学生们明白使用搜索引擎网站省时省力，事半功倍。由于学生基础相差悬殊，课前分组考虑到这一点，发挥网络小高手的带头作用。知识目标： 1、通过教学使学生知道搜索引擎网站的功能，掌握登录和使用常用搜索引擎网站的方法。 2、通过教学使学生掌握按内容分类逐级搜索信息的方法。 3、通过教学使学生学会使用关键字搜索信息。能力目标：培养学生收集信息的能力；养成协作学习的能力。培养学生自主学习的精神；激发学生积极向上的动力。情感目标：培养学生的探索精神，在任务的完成过程中体会成功的喜悦。教学重点：学会使用关键字搜索信息教学难点：

关键字的设置教学方法：首先用激情导入法，激发学生的学习兴趣，再以任务驱动为主讲练结合，让学生合作探究。教学过程：激情导入：师：老师曾收到一份礼物，那是我女儿过生日的时候送给我的。那天早晨我收到她的短信：“妈，请百度一下‘不会问你是否想念我’”，于是我打开电脑看到她在博客上写给我的一份惊喜，大家想不想分享一下这份感动。（出示 https://www.360docs.net/doc/4413191543.html,/zs0612/blog/item/88b7d3fef5c5e33b5d600849.html? timeStamp=1009820574218）同学们以后也可以利用网络送给你的爸爸妈妈一份惊喜。神奇的互联网与现实世界交相辉映，令我们的生活色彩缤纷，无穷无尽的网络世界像浩瀚的大海等待着同学们去探索，今天，我们来学习第六课《在网络世界遨游》。（板书课题）新知新授： 1、引入搜索引擎网站师：网络资源无穷无尽，平时上网，同学们用什么办法在网上很快地找到自己想要的信息？小组内部研究一下。（小组汇报）推出常用搜索引擎网站：新浪网分类搜索网站百度网站 2、按内容分类逐级搜索和使用关键字搜索两种方法进行信息的搜索。师：谁能演示在新浪网分类搜索网站上按内容分类逐级搜索清华大学网站？（学生演示：教育就业—学校—大学—清华大学—点击进入打开清华大学网站）师：哪位同学可以在百度网站使用关键字搜索清华大学网站（学生演示：百度一下—清华大学—打开清华大学网站） 3、总结按内容分类逐级搜索和使用关键字搜索网站哪个更方便快捷，它们分别有哪些优势师：同学们归纳一下按内容逐级搜索和使用关键字搜索两种方法哪一种更方便快捷？它们分别有哪些优势呢？（学生汇报）

部编五年级下册语文综合性学习：遨游汉字王国(教案)

部编五年级下册语文第三单元汉字王国汉字有着悠久的历史，传承着中华文化，记录着中国人的思想感情。横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章，汉字的创造凝聚着中国人的智慧，并影响着中国人的思维方式，堪称我国的第五大发明。汉字是蕴含着中华民族独特审美性格的精灵，在她漫长的演变过程中，有着无数的动人故事和许多未解之谜。走进汉字王国，尽情遨游，感受汉字的魅力。汉字真有趣，谜语、故事、谐音、形声字……，一个个妙趣横生。汉字展示了美感，包蕴着智慧，我们爱汉字。走进汉字的王国，我们会发现一个不一样的缤纷世界。我们要学汉字，规范使用汉字，让汉字在社会生活中发挥其应有的作用。本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和演变过程，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。分类具体内容内容简说教学要点课时安排综合性学习汉字真有趣活动建议： 1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。 2.查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会。了解字谜、谐音的特点，查找相关的故事，体会汉字的有趣；初步把握形声字中声符、形符的特点和作用；学习搜集资料的基本方法。 1课时阅读材料：《字谜七则》提供的字谜是一些范例，有三种形式：文字谜、画谜、故事谜。通过猜谜使学生感受汉字的有趣，初步认识字形往往表示着一定的意义。《门内添“活”字》是一个

关于汉字的历史故事，聪明的杨修由曹操写在花园门上的“活”字即猜想是嫌园门太宽大了。《有趣的谐音》展示的是几则歇后语。《“枇杷”和“琵琶”》告诉我们汉语中同音字多，不能随意乱用，否则会闹笑话。《有趣的形声字》以几个形声字为例，介绍了形声字的演变过程以及形符和声符的意义、功用。我爱你，汉字活动建议： 1.搜集更多的资料，围绕汉字的历史或汉字书法，选择感兴趣的内容写一写。 2.调查学校、社会用字不规范的情况，写一份简单的研究性报告。了解汉字字体的演变过程，学习欣赏汉字书法艺术，培养对祖国语言文字的自豪感；增强规范用字的意识，努力为纯洁祖国的语言文字做些力所能及的事；策划并开展简单的小组活动，学写活动计划和简单的研究性报告。 1课时阅读材料：《汉字字体的演变》用表格的形式，以“日、月、车、马” 四个字为例展现了几千年来汉字的演变过程。《甲骨文的发现》主要介绍了王懿荣首先发现甲骨文的故事。从这个故事中我们可以了解到我国现存的最早的文字是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的甲骨文，距今已有四五千年。《书法欣赏》给出了三个帖本：南朝智永的楷书、唐代怀素的草书、唐代欧阳询的行书，展示了汉字之美。《制定国家通用语言文字法的必要性》节选自《关于〈中华人民共和国国家通用语言文

大班科学活动教案--遨游太空教案

大班科学活动教案：遨游太空教案(附教学反思) 大班科学活动遨游太空教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，延伸活动，活动反思等内容，引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用，培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬，创造性地想象太空中的各种物体，并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作，体验创造的快乐，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看遨游太空教案吧。活动目标： 1、引导幼儿初步了解人造卫星、宇宙飞船及其功用,培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对科学家的崇敬。 2、创造性地想象太空中的各种物体，并通过画、捏、拼、贴、用废旧材料做等形式大胆地进行制作，体验创造的快乐。 3、培养幼儿解决问题和相互合作的能力。 4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。活动准备： 1、师生共同收集有关宇宙飞船及太空科学知识方面的图片和资料。（教师将有关太空的图片贴于活动室墙上

进行环境创设，并分四个区角：建筑区，拼插区、美工区、益智区） 2、画纸、彩笔、橡皮泥、积木、各种废旧材料等。 3、课件：课件《奇妙的太空》、PPT太空图片。活动过程：一、认识太空。 1、教师扮演星姐姐：小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，听说你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等） 2、幼儿随音乐一起做律动坐飞船进活动室。 3、观看介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去看看关于太空的介绍吧！二、感知太空 1、刚才，小朋友们都看到了些什么？谁来说一说？(人造卫星、宇宙飞船、航天员叔叔等) 2、现在我们一起来观看视频《奇妙的太空》。利用多媒体手段，将幼儿带入太空的境界，欣赏不同的人造卫星、宇宙飞船，让幼儿看一看、听一听，视觉、听觉的完美结合,能促进幼儿思维的发展，感知太空的奥秘。

《遨游太空的航天材料》读后感1000字

《遨游太空的航天材料》读后感1000字这个夏天很热也没有心情读书，无意中发现《遨游太空的航天材料》这本书，当时想航天材料不就是要耐高温，耐辐射吗！有什么好写的，带着好奇打开了这本书。这本书主要讲了航天的历史与发展。人类在两千多年里，不断找寻着登天的路径，从风筝、孔明灯、热气球到现代航天器凝聚了人类祖先多少汗水和智慧！我们中国从两弹一星计划到探月工程的成功完成，上一代航天人付出了多少努力，也许只有茫茫的戈壁荒滩见证着！在人类登天的过程中，为了克服太空中恶劣的环境，人类研制出铝合金、镁合金、钛合金以及各种非金属材料；为了更好的观察太空，人类研制出气象卫星、空间站、宇宙飞船、哈勃望远镜等太空利器；这些都是了不起的科学成就，令人敬佩！宇航员在太空生活是非常不方便的。睡觉就像浮在空中，想怎么躺都行；饮食都要挤到嘴里，不然就在空中飞来飞去！不过这只是航

天路上最小最小的困难了，怎么能难住聪明的人类呢？太空的生活和我们平时很不一样！在太空，因为浮力的作用，所以连在地球上最简单的吃饭都变得非常困难。在太空中对食物的要求也非常高，要尽可能得轻、体积小。古代人类在尝试飞行的初期，一直是很直观的模仿鸟类，用其他鸟羽或其他人造物，制成翅膀，“安装”在人的身上，试图来飞翔，但由于当时的条件和技术有限，一直都没有取得成功。后来，随着人类的知识水平的不断提高、科学技术的不断提高和人类冒险运用的技术手段逐渐提高，在春秋时代人们发明了风筝，风筝就是最早的飞行器。三国时，诸葛亮发明的孔明灯就是如今航天材料的起源。十八世纪，法国造纸商蒙戈菲尔兄弟发明的热气球就是今天航天材料的发展。宇宙是地球之外的另一个宝库，所蕴含的无穷奥妙越来越吸引冒险者的注意力，冒险与科学结合将是探险成为人类认识未知世界的一把强有力的钥匙。随着科学的发展，更多航天器的制造，创造了航天史上的高峰。

科技梦演讲稿

尊敬的各位评委、各位老师：大家上午好！今天我给大家带来的故事是《我的科技梦》。夜深了，万籁俱静，人们都甜蜜的睡熟了。忽然，从书房里传来一阵吵闹声，把我都给吵醒了！我竖起一耳朵一听，原来是我家三台电脑在吵架呢！怎么回事，赶紧起床去瞧瞧。看！台式电脑正得意洋洋的唱着歌呢：“我的本领高，我的体积大！上网玩游戏，办公查资料。累了看电影，烦了听听歌。主人有了我，啥都不用怕！”“别唱了别唱了！就你那点德行，有我能耐大吗？”笔记本不屑的翻了翻白眼：“看你那笨重的身体！别忘了，我可相当于主人的小秘书。主人上哪都要带着我呢！”笔记本一副自恋的样子，一旁的平板电脑早就沉不住气了。“别争了别争了！你们的本领我都有！主人最钟爱的是我才对呢！他走路、坐车的时候都用得着我呢！”平板电脑完全不理会台式和笔记本嫉妒的眼神，“记得上次，主人还带我参观了中国科技展览馆，那叫一个爽啊！”台式和笔记本显然被吸引住了，由嫉妒转为羡慕：“真的啊？那儿可能看到我国最先进的高科技啊！”“当然咯，航空火箭、人造卫星、宇宙探测器，还有磁悬浮列车，那是科技的盛典，应有尽有！”台式和笔记本电脑再也不说话了，尤其是台式电脑，委屈得眼泪都快掉下来了。这时电大叔闻讯赶来：“都别吵了，大家都是好兄弟。你们都为主人作出了贡献，不应该揪住别人的短处不放，更不能骄傲自满。大家都是中国科学的产物，科技的发展才造就了我们。何况刚才说的那些高科技产品，哪一个作用不比我们强？” 吵闹声渐渐平息，原来刚才是我的一个梦。梦醒来了，我的心里却久久不能平静。是啊，中国高科技发展如此之快，就以电脑来说吧，听爸爸说，十年前他都还没见过电脑呢。而这只是我国科技发展的一个缩影，也是我们民族复兴的一个缩影。中华儿女们正依靠着他们的无穷智慧和不懈努力，在走向伟大复兴的路上，在实现梦想的路上，迈着坚定的步伐，留下一串串脚印。作为中国未来希望的我们，一定要脚踏实地，努力学习，向着前进的方向，努力！篇二：2015中国梦演讲稿：实干铸就科技强国梦 2015中国梦演讲稿：实干铸就科技强国梦第一中国梦演讲稿：实干铸就科技强国梦实现“中国梦”是中华儿女的美好夙愿，是科技工作者的理想追求，离不开科技的驱动，离不开知识的力量。科学技术作为第一生产力，已成为当代经济发展的决定因素，也是中华民族实现“中国梦”的先决条件。“中国梦”的基本内涵包括国家富强、民族振兴、人民幸福，这三点的前提首先是“强军梦”。军强则民安，这是自鸦片战争以降170多年来中国命运跌宕起伏的深刻教训，也是中国人民在不屈不挠、艰苦奋斗中得到的经验启示。军强国富靠的是什么？靠得就是科技，只有强大的科技力量才能铸就起钢铁长城般的国防力量，只有强大的科技力量才能承载着中国经济的飞速腾飞，只有强大的科技力量才能实现中华民族真正的伟大复兴。内江市农科院的老一辈科学家胸怀理想、淡泊名利，献身科技事业，投身国家建设，以不懈奋斗精神和卓越科技成就实现了自己的报国之志，实现了内江农科院昨日的辉煌。我院现今的广大科技工作者也追逐他们的足迹，为实现内江市农科院的再次腾飞而不断弘扬科学精神，志存高远、脚踏实地、潜心钻研，努力实现自己心中那伟大的“中国梦”。我身为内江农科院蔬菜所的科研工作者，我热爱我的工作，我的“中国梦”是通过科研育种，繁育出更多更好的甘薯蔬菜新品种，并研究出相应的高新现代化配套栽培技术，并加以推广示范，能够为农户带去丰厚的收益，为四川特别是内江地区特色保健蔬菜产业提供强有力的科技支撑作用，能产生较高的经济效益和社会效益。身为中华民族伟大复兴“排头兵”——科技工作者的一员，我将在科研工作中志存高远、脚踏实地、潜心钻研，通过实干铸就自己心中的“中国梦”。古人云：天下大事必作于细，古

陕西科学技术出版社五年级下册信息技术全册教案

第1课认识网络世界第一课时理论部分教学目标：1、了解地球是个大村庄的真实含义。 2、了解因特网的功能。 3、了解因特网提供的服务。教学重点：因特网提供的几大服务。教学过程： 1、导入：同学们，你们听说过“因特网”吗它的本领可大了，从今天开始我们一起到网络世界遨游一番。 2、怎样理解地球是个大村庄人们把世界各地的计算机通过各种方式连在一起，形成了世界上最大的计算机网络，我们称它为 “因特网”，又叫互连网，它给我门建立起了一条信息高速公路。所以世界各地的人们相互交往不再受空间和时间的限制了。 3、因特网有那些出色的本领（1 ）看新闻。（2 ）查资料。（3）网上交友。（4）收发电子邮件（5）用来学习。（6）其他功能：网上购物、网上游戏、网上电话、实况转播等。 4、因特网提供的服务。（1）万维网万维网又叫全球信息网，英文名字为WWW它是以文字、图片、声音、动画和影片相结合的形式提供信息服务的，内容丰富，查询方便，所以最受人们的欢迎。（2 ）电子邮件电子邮件的英文写法是E-MAIL，因特网提供的这项服务也是人们最常用的。（3 ）电子布告电子布告又叫公告牌，英文名字叫BBS可以在上面发布公告，例如：求医问药、发表见解、讨论问题等。 5、想一想：（1）说一说你知道生活中的那些“网”。（2 ）你认为“因特网”给人们带来了什么学习评价一、教师演示上网看新闻。二、教师演示上网查资料。三、教师演示收发电子邮件。四、教师演示网上游戏。五、教师验收实况传播。第2课新手上路第一课时理论部分教学目标；1、会启动浏览器。 2、认识浏览器窗口。教学重点认识浏览器窗口教学过程 1、导入 “网上的信息真多，可我不知道怎么找呀”不要急，我给你介绍一位优秀的导游员。 2、认识万能导游一一浏览器浏览器是能显示网上信息的一种软件。因特网探险家（in ternet explorer ）就是一个很优秀的

遨游在精彩的网络世界

遨游在精彩的网络世界科技越来越发达，生活也越来越精彩，而电脑与网络也离我们越来越近了，现在几乎每家每户都有了电脑，而我们全家都很喜欢电脑，所以就配了两台，一台是台式的，另一台则是携带方便的笔记本，而且呀它们都可以同时上网。噢，对了，要说起那网络，那可是一个精彩无限的地方啊！那里什么东西都有，只要你仔细去查找，就肯定能查到。如果你想看电影，不用去电影院，直接在网上看就行了，而且内容丰富多彩。记得有一次，我在超市里看到一张喜欢的动画片vcd，就想让妈妈买，妈妈仔细一瞧，说这部片子网上就有，不用买了。回到家，我上网一查，果然不错，还是免费观看的，于是我就饶有兴趣地看了起来，你们看，是不是替我妈妈省钱了。假如你想购买商品，同样也不用出家门，在网络上就能办到，只要选定你所需要的物品，不一会儿，东西就会送上门来，如果是外地的，则通过网上银行支付货款，隔一二天货物就给你邮寄到家了，现在我家的电脑里收藏着好几个有名的购物网站，并已通过网络购买了好些东西、冲印了许多数码像片，你们说这有多方便啊！当然说到网络，我肯定要提到邮箱，也许有人会问，什么，电脑上也有邮箱？但正是如此，现在几乎每个网站都设有邮箱，我就申请了好几个呢，上次我在中央电视台“动画城”栏目参加填图比赛，就是通过发e-mail把作品寄给对方的，真是省事又省时。另外我们在网上还可以看新闻、听音乐、学知识、玩游戏、查资料，如外出旅游，还能通过网上订制车票和宾馆，最绝妙的是如配上耳机、话筒、摄像头，你就可以同世界上每个地方的人进行视频对话，而且不用付费，我妈妈就是这样同一些好朋友进行“会面”的。同学们，你们看，这网络世界是不是很精彩、很美妙啊！它不但方便了我们的生活，开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，也使得我们的世界变得更加多姿多彩。当然，现在无线上网的速度还很慢，但随着技术的进一步发展，到时，无论我们身在哪个地方，都能随时随地地在精彩奇妙的网络上尽情遨游。 2018-04- 科技越来越发达，生活也越来越精彩，而电脑与网络也离我们越来越近了，

创新设计2015_2016学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化单元学习总结岳麓版必修3

2015-2016学年高中历史第六单元现代世界的科技与文化单元学习总结岳麓版必修3 一、20世纪以来的中外科技 1．20世纪，量子论和相对论掀起了科学革命 (1)19世纪，以牛顿力学为代表的经典物理学已经达到高峰，但也暴露出一些局限性，经典物理学面临危机。 (2)20世纪初，爱因斯坦提出以相对性原理和光速不变原理为基本原理的相对论，为物理学的发展带来了革命性的变化。 (3)1900年，普朗克提出了量子假说，之后爱因斯坦提出了光的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论，形成了物理学的分支——量子力学，使人类对微观世界的认识有了革命性的进步。量子理论和相对论构成了现代物理学的基础。 2．20世纪以来出现的改变世界的高新科技 (1)从1946年第一台电子计算机问世，至今已历五代，被广泛应用于各个领域，网络技术的发明使计算机如虎添翼，计算机及网络技术把人们带进了信息时代。

(2)随着分子生物学的兴起，探索生命奥秘的步伐加快。生物工程技术应用于实践，遗传工程取得突破。 (3)苏联发射的“东方一号”载人宇宙飞船实现了人类飞天梦想，之后美国登月成功，航天飞机遨游太空，中国载人航天成功，航天事业的发展为人类的生存和发展开辟了新天地。3．新中国建立以来取得的科技成就 (1)原子弹、氢弹和人造地球卫星的成功，反映了我国的高科技发展水平，提高了我国的国际地位。 (2)“杂交水稻之父”袁隆平培育的杂交水稻为我国创造了巨大的经济效益，也为解决世界粮食短缺问题做出了突出贡献。 (3)我国“银河”系列计算机的研制成功实现了科技和社会生产力的跨越式发展。 (4)“神舟”号系列飞船的成功发射使我国的航天科技步入先进国家行列。二、现代中国的教育文化 1．新中国教育取得的重大进展和经历的曲折 (1)新中国成立后，党和政府采取各项举措开展扫盲教育，摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。 (2)国家通过教育立法、“科教兴国”战略、“希望工程”等措施加强普及义务教育，改变了中国命运。 (3)新中国成立后我国高等教育曲折发展。20世纪80年代以来高等教育迅速发展，少数民族高等教育和民办高校获得较大发展，为我国现代化建设培养了大批人才。 2．“百花齐放，百家争鸣”的方针 (1)“双百”方针成为党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针，在这一方针的指导下，涌现出了像《青春之歌》等一大批人民喜闻乐见的文艺作品。 (2)1957年反右斗争扩大化后，文艺发展遭遇曲折，随之而来的“文化大革命”使文艺界出现“百花凋零”的局面。 (3)十一届三中全会后，恢复“双百”方针的指导地位，文学、戏剧、小说、影视等呈现出繁荣景象，中国科学文化事业迎来了新的春天。【例题】(2011·安徽文综·T21)日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是( ) A．人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论 B．原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素 C．科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因

互联网的利与弊

互联网的利与弊摘要：随着信息时代的来临，数字化信息革命的浪潮正在大刀阔斧地改变着人类的工作方式和生活方式，数字化革命呼唤出新的技术，网络就是其发展产物之一。网络的普及是必然的，它是人类社会发展的里程碑，网络科技的迅速发展，使互联网已深入千家万户。本次论文重在分析互联网的有利之处极其弊端，并针对问题提出自己的相关看法。关键词：利处弊端互联网相关看法一、互联网的利处 21世纪是属于计算机和因特网的。的确，时代的迁移，科技的发展，人类社会正在迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界。网络的利处随处可见，从宏观上来说网络加快信息查询，便捷现代通讯，缩小世界范围等，二十一世纪是E时代，未来的社会一定是网络的社会。网络是一个虚拟的空间，它的方便、快捷、灵活等多种优点。在学习方面它拓展了我们的知识面，给予了我们遨游的空间，它的出现改变了我们的传统方式的思想方法。第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名

精选最新五年级下册语文遨游汉字王国教案

2020学年五年级下册语文综合性学习：遨游汉字王国课题汉字真有趣课型综合性学习授课时间 2课时教学目标1.学会制订活动计划。 2.能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资料。 3.感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。 4.通过活动，能够很好地与他人进行合作学习，提高自主学习的能力。教学重点学习如何制订活动计划和搜集材料；感受汉字的有趣，了解汉字文化，并对汉字的规范使用做一些力所能及的事。教学难点学会制订活动计划；感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集资料的基本方法。第一课时教学目标1.学会制订活动计划，积极、主动地参与活动，并能通过独立或合作学习，较好地完成任务。 2.能够认真阅读教材提供的材料，从中受到启发，搜集到更多体现汉字有趣的资料。教具准备课件教学设计设计意图导入（5）分钟一、创设情境，激情导入 1.谈话激趣：同学们，我们平常看书、读报、写信、作文，都离不开汉字。但是，你对汉字有哪些了解？ 2．小组交流，代表发言，教师评议，相机引导。【出示课件2】（1）汉字产生于几千年前，是世界上最古老的汉字之一，经历了漫长的演变过程，沿用至今。（2）汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对周边一些国家的文化产生过重要影响。（3）汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家，他们的书法作品是艺术中的珍品。激趣导入，激发学生学习探究“字谜七则”的兴趣，为下一步的阅读与展示交流作做好铺垫。

…… 3.导入课题：同学们，我们以上的交流仅仅是对汉字的初步了解你。一定想更多地了解汉字吧！让我们开展综合性学习，一起遨游汉字王国，感受汉字的有趣，了解汉字文化，并为汉字的规范和使用做一些力所能及的事。（板书课题：遨游汉字王国。）学生齐读课题。新课教学（35 ）分钟二、整体阅读，感受汉字的有趣。 1.布置阅读：请同学们一起走进课本，阅读教材44—46 页的阅读材料，感受汉字的趣味。（板书：汉字真有趣） 2.出示阅读要求：【出示课件4】（1）认真阅读课本44—46页的阅读材料，思考：这五则材料分别从哪个方面说明汉字是有趣的？为什说汉字是有趣的? （2）除了上述五种有趣的汉字现象外，你还知道哪些有趣的汉字现象? （3）阅读后，就自己的想法在小组内进行交流。 3.学生汇报。三、合作讨论，制订活动计划。 1.【出示课件6】活动建议：（1）搜集或编写字谜。（2）查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会。 2.指名读活动建议。 3.互相交流：可以通过哪些途径搜集有关资料？ 4.小组交流，代表发言，教师评议并小结：【出示课件7】（1）查找图书 ①在学校阅览室、图书馆或书店，可以按类别去找书。如查找汉字故事，就可以到语言类或文化类的书柜上去找。 ②书名、目录、内容简介等，能帮助我们判断书中是否有自己需要的内容。（2）网络搜索 ①在网上查找资料,关键词很重要。如搜集汉字故事,检索的关键词应是“汉字故事”,不能仅仅检索“故事”。教学中,引导学生逐步掌握开展活动的的方法。

在科学的海洋里遨游_初中作文

在科学的海洋里遨游本文是关于初中作文的在科学的海洋里遨游，感谢您的阅读！在科学的海洋里遨游丁卯中心小学四王雪妍在这个学期里我读了一本书，它的名字叫《绝顶探险》，一拿到这本书我便迫不及待地翻开了书，如饥似渴的读了起来。这本书教给我如何生存比如经历了一场雪崩之后；教给我很多很多的地理知识比如在世界之巅珠穆朗玛峰上寻找海生的贝壳化石等。可以了解登山者的故事，还可以回答一些小问题。这本书用另类的方法告诉我们知识，看了这本书之后我明白了很多的地理知识，比如说你可以在山顶上发现水母，贝壳的化石。几百往年以前，这些奇形怪状的褶皱的山还在古海洋的海底。多年以前，人们还在对山上找到的化石疑惑不解，以为谁在开玩笑呢！给你的老师也出上几道无关紧要的难题吧。举起你的手，面对微笑并问你的地理老师：“老师，请问，在×××的头发里有一只高山蝴蝶，我该不该把它逮往以后放到窗外去？”呵呵，你的老师生气了吗？当然不会的。你的老师非常有礼貌。但是你要比自己想象的更加接近事实。“高山蝴蝶”是不会钻到别人头发里或者在别人头顶振翅起舞的那种昆虫，它是一种绳索打得结节。这种结节在登山时极其有用。你可以用它把自己牢牢地固定在绳索上，这样你就不会划下去啦！给你老师出过难题，接下来就该轮到你啦！让我来考考你吧1。珠穆朗玛峰是不是地球上最高的山峰？恭喜你，答对啦！这题是错的，如果你从海平面测量的话，珠穆朗玛峰可能会是世界最高峰。但它肯定不是最高的山峰。世界山峰最高纪录是由夏威夷的冒纳凯阿火山保持的，它的山根深深地插入海中，这座巨大

的火山的总高度达10203米，比第二位的珠穆朗玛峰要高出1000多米。这条山脉中的几座高峰的大约一半露出海平面，构成了夏威夷主岛，其余部分则掩藏与海水之中。阿尼塔·加纳利，你赶快多出版几本关于《可怕的科学》的书吧！我太爱看啦！

2020届高三历史线上教学摸底自测(含答案解析)

2020届高三历史线上教学摸底自测说明：本自测题共26题，均为单项选择题，每小题2分，满分52分，测试时间30分钟。 1.学者李定一指出：“汉高祖刘邦要去完成秦始皇创造世界的理想，他做到了，不过换了另一种方式”。“换了另一种方式”主要是指汉高祖刘邦 A.划分监察区，设置刺史 B.建立“中朝”，削弱相权 C.分封诸侯王，郡国并行 D.实行推恩令，削弱王国 2.北朝时均田法令规定奴婢和耕牛均可授田。到了隋代奴婢授田受到限制，耕牛授田逐步取消。唐代则奴婢及耕牛均不得授田，妇女也不得授田。这一变化反映出，隋唐时期 A.人地矛盾日渐显露 B.土地兼并得到遏制 C.自耕小农逐渐衰退 D.世家大族已经消亡 3.自唐高祖到唐肃宗，唐室公主改嫁的有二十多位，其中许多公主还是三嫁、四嫁。倡导儒道的韩愈，他的女儿也曾离婚。但这种风尚，到南宋以后便消失了。据此可知，唐代 A.民族融合影响唐人的婚姻观 B.民众具有婚姻的自主选择权 C.婚姻观念深受儒家伦理影响 D.商品经济发展促进思想解放 4.有学者指出，在中世纪，欧洲各个大城市排污设施欠缺，粪便气味成为人们抱怨的焦点。但是在同时期中国的城市中这个现象并不多见，城乡之间的生态平衡无意中缓解了中国城市的卫生问题。这一现象形成的主要原因是 A.中国建立了系统的环境保护体系 B.中国古代城市管理优与西方 C.精耕细作的农业改善了城市卫生 D.中国人的公共卫生意识较强 5.宋代成都每月都有大型集市。如正月灯市、二月花市、三月蚕市、四月锦市、五月扇市，六月香市、七月宝市，八月桂市等。每月集市都热闹非凡，有诗云：“成都好，蚕市趁遨游。夜放笙歌喧紫陌，春游灯火上红楼，车马溢瀛洲。”这说明，宋代成都 A.政府放弃了抑制商业政策 B.城市的经济功能显著增强 C.私营手工业占据主导地位 D.娱乐行业获得了长足发展 6. 关于武王克商的具体年份，史籍中没有记载，历代学者都试图解开这一谜团。自西汉末刘歆开始至今，学术界已给出四十余种答案。其中最早的认为克商之年是公元前1130年，

大学生网络行为目的与动机的调查研究

大学生网络行为目的与动机的调查研究［作者：易菊香转贴自：湖南社会学网点击数：252 更新时间：2009-3-10 文章录入：admin ］在科技高速发展、竞争日趋激烈的今天, 通过涉足网络文化, 获取更多、更新的知识, 已成为越来越多的大学生所追求的一种时尚。高校大学生这一特殊群体, 自然就成为上网族中的主力大军。网络时代的大学校园“无处不网, 无时不网, 无人不网”, 互联网作为信息传播新的媒体, 对高校学生的学习、生活、思想观念正在发生着广泛而深刻的影响。据中国互联网络信息中心于2006年7月第次中国互联网络发展状况统计调查结果显示,《2006年上半年的中国互联网络在整体上保持快速增长的同时, 网民特征结构、上网途径、上网行为等各方面也出现了一些较为明显的变化。从去年同期1.03亿网民到现在的1.23亿网民, 网民人数持续增长。随着互联网在中国的发展和普及, 网民的特征结构也发生了相应的变化。本次调查结果显示, 仍然是18-24岁间网民的普及率最高, 达到37.2%, 高出半年前8.6个百分点。接受互联网最快、受其影响最深的群体当属高校大学生, 他们以好奇、向往的目光, 抱着求知、交友、娱乐的心态, 遨游在网络世界中。他们网上生存的实际状况如何, 引起了社会广泛的关注。一、网络行为分析及目的随着互联网在高等学校的普及, 尤其是它对大学生正反两方面影响的日益显现, 大学生的网络行为成为了教育工作者探讨的课题。网络行为作为大学生与网络虚拟环境交互作用的产物, 由于环境的不同而具有显著的差异。准确、全面地把握大学生的网络行为, 对大学生网络行为教育具有极其重要的作用。近年来, 学术研究从网络行为的负面探讨而转人对网络行为的深人分析, 这次转变要比以往任何一次转变都快得多。人类社会正由此迈人一个加速变革的时代, 技术正以前所未有的方式改变着人类的社会组织、社会结构和人类的生存环境, 并正在全球范围内促成着一个高关联性、高风险性、高不确定性的全球社会系统。研究者将网络空间中的社会共同体定义为“网络社区”, 并认为此种不同于传统地域社区的新质社区具有五个基本特点其一, 它是一种社会互动共同体即网民借网络进行心理交感和行为往的社会单位其二, 它是以网络空间为活动区域的社会群落其三, 它是一个相对独立的社会共同体其四, 它是一个有限的、可界域的具体社会群落其五, 它主要是一个精神社区, 而不是一个完备的社会单位。网络真正的价值越来越和信息无关, 而和社区有关。它主要体现在约束力减弱, 自由度增强道德责任减弱, 游戏心态增强目的性减弱, 盲目性增强群体性减弱, 个性化增强依赖性减弱, 独立性增强保守性减弱, 创新性增强。学生的网络行为目的主要可分为以下几类第一, 人际交往。包括向家人、老师、同学、朋友、熟人等收发邮件, 与网友聊天等。电子信箱以它方便、快捷、省钱等优点为大学生广泛接受, 逐渐取代传统的书信而成为大学生人际交往的重要手段。躲在聊天室侃大山则是大学生们更隐蔽、也是更直接的交流方式, 最受欢迎, 因此这一类行为是大学生网上行为的最主要内容之一。第二, 娱乐消遗。包括玩游戏、打牌、下棋、听音乐、看录像等。网络为人们提供了崭新的娱乐工具, 上网也就成了学生们课余时间最好的消遣方式, 它的吸引力自然要比舞厅和电影院大得多。把上网当作学习之余的调节、放松活动已成为大学生的一种时尚,

部编人教版五年级下册语文：综合性学习：遨游汉字王国(教案)

部编人教版五年级下册语文：综合性学习：遨游汉字王国（教案）汉字有着悠久的历史，传承着中华文化，记录着中国人的思想感情。横竖撇捺有乾坤，一点一画成文章，汉字的创造凝聚着中国人的智慧，并影响着中国人的思维方式，堪称我国的第五大发明。汉字是蕴含着中华民族独特审美性格的精灵，在她漫长的演变过程中，有着无数的动人故事和许多未解之谜。走进汉字王国，尽情遨游，感受汉字的魅力。汉字真有趣，谜语、故事、谐音、形声字……，一个个妙趣横生。汉字展示了美感，包蕴着智慧，我们爱汉字。走进汉字的王国，我们会发现一个不一样的缤纷世界。我们要学汉字，规范使用汉字，让汉字在社会生活中发挥其应有的作用。本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题，引导学生进行综合性学习，初步了解汉字的特点和演变过程，加深学生对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。分类具体内容内容简说教学要点课时安排综合性学习汉字真有趣活动建议： 1.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。 2.查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，和同学交流，办一次趣味汉字交流会。了解字谜、谐音的特点，查找相关的故事，体会汉字的有趣；初步把握形声字中声符、形符的特点和作用；学习搜集资料的基本方法。 1课时阅读材料：《字谜七则》提供的字谜是一些范例，有三种形式：文字谜、画谜、故事谜。通过猜谜使学生感受汉字的有趣，初步认识字形往往表示着一定的意义。《门内添“活”字》是一个

字法（草案）〉的说明》，表明了制定国家通用语言文字法对民族团结、国家统一的重要意义。《关于“李”姓的历史和现状的研究报告》是一篇比较正规的研究报告。报告分问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论四个部分，对“李”姓的历史和现状提出了自己的看法。综合性学习遨游汉字王国活动分析 “遨游汉字王国”分为“汉字真有趣”和“我爱你，汉字”两大板块。每个板块的主体是“活动建议”，希望学生根据这些建议的提示，按照实际情况自主地开展活动。“阅读材料”供学生在开展活动时阅读，对于了解必要的知识、启发思路是很有帮助的。当然，开展活动的材料不止于此，学生可以自己去搜集，教师也可以补充提供。这是学生第一次开展较长时间的综合性学习，为保证活动的效果，活动前要制订计划；活动结束后，要展示和交流活动成果。教学目标 1.了解汉字的特点，感受汉字的有趣，了解丰富有趣的汉字文化。 2.了解汉字字体的演变过程，学习欣赏汉字书法艺术，培养对祖国语言文字的自豪感；增强规范用字的意识，努力为纯洁祖国的语言文字做些力所能及的事。 3.策划并开展简单的小组活动，学写活动计划和简单的研究性报告。重点难点 1.通过综合性学习，学会制订活动计划，培养独立、合作的探究意识。 2.通过对阅读材料的学习，学会搜集相关资料，增进对汉字的了解，增强对汉字的热爱之情。教学准备教师：多媒体课件、挂图、各种关于汉字的资料。学生：课前预习。课时安排 2课时

中学生上网的建议

中学生上网的建议许多学生抱怨上网的时间不足或家长不同意自己上网,其实是没能看到自己或家庭的某些原因:或是成绩不理想,或是有其它的原因. 学习毕竟是我们目前最重要的对象,在这个现代知识经济社会,没有实实在在的知识,是难以有出头之日的,不,因该说是难以生存的.除非你以后的专业是网络,但那毕竟是以后的事,再说绝大部分同学的网络水平都很低,而且没有太多的网络潜力.虽然说上网是现代学生的标志,但过分沉迷于网络则是对自己生命的浪费,在学习与上网之间,我们应该学会平衡二者的关系,不走极端,视自己的情况合理安排上网时间,不应上网而影响学习,生活,同时也不要抱紧书本知识,要懂得使用网络去放眼世界,获取信息. 遨游网络世界,要学会正确分辨是非真假,不被虚假信息所迷惑,更不要被不健康思想入侵自己的头脑;网络毕竟是一种工具,不要过分崇拜,不要太寄希望于网络,要实在过自己的现实生活.而对于没有条件上网的学生,不要过分要求,毕竟网络不是生活必需品. 2,对家长的建议学生上网本是一件好事,望家长们能以平常心态看待这种新型科技的事物. 网络其实就像是十几二十年前的电视机,不能以其会影

响小孩学习而加以否定,更不要谈”网”色变,说什么报纸上说有孩子死在网吧之类的话,给孩子一个轻松而有节制的环境,让孩子更好的成长,放眼未来.可能的话,家长应该鼓励孩子上网,给孩子一个合适的空间,给孩子一个可以在家里上网的机会,这样可以给孩子一个方便的上网空间,同时更是可以监督小孩上网,毕竟这是时代的要求.但是,也不能任由孩子为所欲为,要指导孩子,适度限制孩子,教导孩子,让孩子自觉安排学习同上网的时间. 对于无法购置电脑或无法在家中上网的家庭,父母应该理解孩子外出上网的原因,适当给予帮助,当然条件是孩子必须遵守学生上网的规则.对于自己孩子因为上网而导致同父母关系愈加疏远者,我们建议父母应该自身去融入孩子的网络生活,告诉孩子自己也是网络的一份子,一起在家上网或到网吧上网,这样让孩子同父母的关系愈加深厚. 3,对学校的建议互联网的发展使对中学生的教育工作呈现新的特点,学校教育应该是网上育人与网下育人相结合,以促进中学生整体素质的提高. 然而在我们的这里,学校方面并不注重学生的上网条件,因为每个学校都以本校的升学率为重,其实这是很不该的.上网已成为衡量中学生是否是现代中学生的一个重要因素,随着社会的发展,掌握网络知识对于中学生来说是很重要的,