科学组教师简历
科学组教师简历.doc
裘志平老师简况一、个人简介裘志平，男，72年，获浙师大教育硕士专业学位，北师大研究生同等学力，先后在杭师大生化专业、杭电子科大管理专业、北师大心理专业、浙师大化学专业求学深造，中学高级，浙江省科学教学分会理事，多次参与浙江省中考、竞赛命题和审题，浙江省教科研先进个人，曾担任浙江省实验教学研Array究课题组成员，浙江省科学优质课评委，2008年初还代表浙江赴北京教育部参加基教司课程教材中心组织的“全国初中科学学业标准”的研制工作，担任多册浙江省配套教材《科学》作业本（经省教材审定委员会审定）和相关教参的编委，并数次受到浙江教育学院、浙江省名师名校长工作站、浙江省师训中心和浙江省教研室的邀请开设省级示范课和讲座，在湖州、温州、台州、杭州、宁波、舟山等地及富阳、临平、临安、萧山、桐庐、淳安、余杭、安吉、文成、北仑、定海等县区开设数十场公开课及讲座，40多项成果获奖或出版，其中4项课题获省市级奖，并在《生物学教学》、《化学教育》、《中学物理》、《中学化学教学参考》、《教学月刊》等多本核心期刊发文近10篇。
情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
初中科学在职教师求职简历
初中科学在职教师求职简历个人信息•姓名：XXX•性别：男•年龄：XX岁•手机号码：XXX-XXXX-XXXX•邮箱：*************教育背景•学历：博士•毕业学校：XXX大学•所在专业：教育学•毕业时间：XXXX年工作经验初中科学教师•工作时间：XXXX年至今•工作单位：XXX中学主要职责：•负责教授初中科学课程，设计教案和教学计划；•组织实验教学，培养学生的实践能力；•督导学生参加科学比赛，并获得多个奖项；•帮助学生解决学习问题，指导他们制定学习目标；•组织学校科学展览，提高学生对科学的兴趣。
主要成就：•所带班级的学生科学竞赛成绩持续名列前茅；•学生综合素质评比获得XX市优秀学生称号；•开设科学讲座，受到家长和同事们的好评。
实验室助理•工作时间：XXXX年-XXXX年•工作单位：XXX大学主要职责：•协助教授进行科研实验，收集和整理实验数据；•维护实验室设备，保证实验工作的顺利进行；•协助实验室管理人员进行实验材料和化学试剂的采购；•撰写实验报告和科研论文，参与科研项目的申请与执行。
获奖与荣誉•XX市优秀教师称号•XX中学科研创新奖•XX大学优秀科研论文奖专业技能•熟悉初中科学课程标准，了解相关教学理论和方法；•具有扎实的科研基础和实验技能；•掌握教育技术的使用，能够应用多媒体教学工具；•具有优秀的沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系；•关注教育前沿，持续学习和研究新的教育理念和方法。
自我评价本人热爱教育事业，对初中科学教育有着浓厚的兴趣。
多年的教学经验使我具备了扎实的专业知识和丰富的教学经验。
我注重培养学生的实践能力和科学素养，在教学中注重理论联系实际，激发学生的学习兴趣。
同时，我具备团队合作精神和良好的沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的关系，共同促进学校的发展。
参考资料•个人简历•教育背景证书•工作经验证明•获奖证书。
科学教育求职简历
科学教育求职简历【导语】成功的简历才华一件营销兵器，它向未来的雇主证明自己可以处理他的问题或许状况他的特定需求，因而保证可以得到会使自己成功的面试。
以下是收拾的科学教育求职简历，欢迎阅览！【篇一】科学教育求职简历个人信息名字：性别：男民族：汉族年纪：24婚姻状况：未婚专业称号：科学教育主修专业：化工类政治面貌：汉族结业院校：怀化学院结业时刻：学历：本科电脑水平：一般作业经验：—1年以上身高：180cm体重：60公斤现所在地：新罗区户籍：连城县求职意向遗言从事作业：初高中化学教师或其它遗言薪水：3000—4000遗言作业区域：新罗区遗言作业性质：全职最快到岗时刻：面谈需供给住宅：不需求教育布景校园称号：怀化学院专业称号：科学教育学历：本科所在地：湖南省怀化市证书：专业描绘：本专业首要学习无机，有机，物化，剖析化学；还触及线性代数，电工学，根底生物，自然地理，环境化学，仪器剖析；和各类有关教育相关科目。
训练阅历：作业经验公司称号：湖南省怀化市麻阳苗族自治县零星中学（20___年10月—20___年12月）所属职业：教育·训练·科研·院校公司性质：国有企业公司规划：1000人以上作业地址：麻阳职位称号：化学教师兼班主任作业描绘：在实习期间满意的完成了教育使命，帮学习有困难的学生补缺查漏，极大程度的'提高了全班化学水平。
与学生沟通，与学生短暂和谐。
离任原因：实习时刻到言语才能语种称号：把握程度英语：杰出一般话：杰出自我点评我是一个担任，有上进心的应届结业生。
往常喜爱看一些前史类书籍，关怀时势，专业知识过硬，信奉从事教师的根本素质。
【篇二】科学教育求职简历个人根本简历国籍：我国现在所在地：广州民族：汉族户口所在地：湛江身段：178cm65kg婚姻状况：未婚年纪：30岁求职意向及作业阅历人才类型：一般求职应聘职位：质量管理/测验工程师（QA/QC工程师）：储藏干部/质量专员、质量检验员/测验员：质量管理员或储藏干部、中学教师：体育/政治/数学教师作业年限：6职称：无职称求职类型：全职可上任-随时月薪要求：1500——2021遗言作业区域：广东省广州个人作业阅历：公司称号：广州立白番禺公司起止年月：2021-01～2021-04公司性质：所属职业：担任职务：包材检验员作业描绘：离任原因：公司称号：广州立白番禺公司起止年月：2021-03～2021-12公司性质：所属职业：担任职务：现场制品外观质量检验员作业描绘：离任原因：公司称号：新塘颖海染厂起止年月：2021-06～2021-02公司性质：所属职业：担任职务：文员作业描绘：离任原因：公司称号：某某中学起止年月：2021-09～2021-06公司性质：事业单位所属职业：担任职务：曾担任体育教师/数学教师/治政教师作业描绘：离任原因：教育布景结业院校：广州解放军体育学院学历：大专结业-2021-06-01所学专业一：体育教育所学专业二：受教育训练阅历：开始年月停止年月校园（组织）专业取得证书证书编号1999-092021-06广州解放军体育学院体育教育大专言语才能外语：英语一般国语水平：杰出粤语水平：杰出作业才能及其他特长了解电脑工作软件，把握质量技能（日用化工制品）、打篮球/篮球裁判员。
科学老师的简介
科学老师的简介科学教育是培养学生科学素养和科学思维能力的重要环节，而科学老师则是这一教育领域中的关键角色。
科学老师既要具备深厚的学科知识，又要拥有独特的教学技巧和培养学生兴趣的能力。
本文将为大家介绍一位优秀的科学老师，以期展现科学教育的魅力和重要性。
简介李老师，毕业于国立科学教育研究所，拥有多年的科学教育经验。
他热爱自然科学并具备广博的学科知识，以生动有趣的教学方式深受学生们喜爱。
李老师致力于将抽象的科学知识转化为亲身体验，通过实验、观察和探究等方式，帮助学生建立起对科学的兴趣和热爱。
教学理念李老师坚信，科学教育应该以培养学生的科学思维和解决问题的能力为核心。
他致力于让学生通过自主探索和实践，发展他们的观察、推理、实验和沟通能力。
他注重培养学生的创新思维，鼓励他们发散性思维，培养对科学的好奇心和质疑精神。
教学方法作为一位优秀的科学老师，李老师采用多种教学方法与策略来激发学生的学习兴趣。
他经常使用实验室和观察活动来鼓励学生亲身参与科学实践，从而培养学生的实验设计能力和数据分析能力。
此外，他还注重利用多媒体技术和互动教学工具，使课堂更加生动有趣，提高学生的学习效果。
教育成果经过多年的教育实践，李老师培养了一批又一批对科学充满热爱的学生。
他的学生在科学竞赛中屡获佳绩，并在科学领域有出色的发展。
许多学生在李老师的启发下选择了科学相关的专业，并在未来的职业道路上取得了巨大的成功。
李老师的教育成果不仅体现在学生的学术表现上，更体现在他们对科学的热爱、对探索的渴望以及对世界的关注上。
他积极引导学生参与社会实践和科学研究项目，培养学生的团队合作意识和创新能力，努力为培养未来的科学家和科学领军人才做出贡献。
结语科学老师是学生科学教育中的重要组成部分，他们的教学理念和方法直接影响着学生对科学的态度和认知。
李老师作为一位优秀的科学老师，以其独特的教学方式和丰富的科学知识，成功地激发了学生们的学习兴趣，并培养了一批对科学充满热爱的学生。
教师个人优秀简历【五篇】
【导语】简历关系到你的⾯试机会，所以要⽤⼼制作。
以下是⽆忧考整理的教师个⼈优秀简历，欢迎阅读！【篇⼀】教师个⼈优秀简历 基本信息 姓名：xx 性别： ⽬前所在地： 民族： 户⼝所在地： ⾝材： 婚姻状况：未婚 年龄：xx岁 求职意向及⼯作经历 ⼈才类型：普通求职 应聘职位：美术教师 ⼯作年限：0职称： 求职类型：可到职-随时 ⽉薪要求：⾯议 希望⼯作地区： 个⼈⼯作经历： 20××年3⽉⾄7⽉辅导初中学⽣美术技法课程。
20××年7⽉⾄9⽉在xx省xx市开办美术学习班，辅导初中及⾼中美术。
20××年7⽉⾄9⽉在xx省xx市⼀中学校辅导⾼考前美术班。
20××年4⽉⾄6⽉在xx翻译咨询有限公司做英⽂客服⽂员。
20××年7⽉⾄11⽉在xx展⽰制作设计有限公司做办公室⽂员。
教育背景 毕业院校：xx师范⼤学 学历：本科 毕业-20××-06-01 所学专业⼀：美术 所学专业⼆：⾏政管理 资格证书： 全国⾼等学校计算机考试⼀级合格证书 ⼤学英语四级证书 全国普通话⽔平测试等级证书 教师资格证书 ⼤学四年均获学校三等奖学⾦ 语⾔能⼒： 外语：英语良好 国语⽔平：优秀 粤语⽔平：⼀般 ⼯作能⼒及其他专长： 四年的⼤学⽣活，使我在⾃⼰的思想境界、知识⽔平、⼯作能⼒等⽅⾯都得到锻炼与提⾼。
在此我真诚希望能够到贵单位继续学习发展，我将整军待发，以饱满的热情、坚定的信⼼、⾼度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的⾼峰。
⾃我评价： 个⼈有很强学习能⼒，善于沟通，富有团队精神，吃苦耐劳。
【篇⼆】教师个⼈优秀简历 姓名： 性别：⼥ 年龄： ⾝⾼： 民族：汉族 户⼝所在地： ⽬前居住地： 教育背景 毕业时间：xx.6 毕业院校：xx⼤学 学历：硕⼠ 学科专业：数学 外语⽔平：⼤学英语六级以上 计算机⽔平：⾮计算机专业应⽤⼆级 求职意向 希望从事⾏业：教育 希望应聘职位：教师 希望⼯作类型：全职 希望⼯作地点： 希望薪资范围：⾯议 ⼯作经历 xx/09--xx/1xx⼤学⾷品科学教育部重点实验室科研⼈员 1、⾍草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定。
科学课老师个人简历模板
科学课老师个人简历模板科学课老师个人简历模板编写个人简历在求职的过程中具有很大的作用，它是求职的中的重要环节之一，也是影响到求职成功的主要因素。
个人信息yjbys性别：女民族：汉族年龄： 26婚姻状况：未婚专业名称：主修专业：化学类政治面貌：团员毕业院校：哈尔滨学院毕业时间： 2015年7 月最高学历：本科电脑水平：精通工作经验：一年以上身高： 158 cm 体重：55公斤现所在地：新罗区户籍： 1008-1479求职意向期望从事职业：文员，教师期望薪水： 2000-3000期望工作地区：新罗区期望工作性质：全职最快到岗时间：随时到岗需提供住房：不需要教育/培训教育背景：学校名称：哈尔滨学院 ( 2011年9月 - 2015年7月 )专业名称：化学学历：本科所在地：哈尔滨证书：国家计算机二级C语言，高级中学化学教师资格证，普通话二级甲等专业描述：化学类培训经历：工作经验公司名称：龙岩小学 ( 2015年7月 - 2017年1月 )所属行业：教育·培训·科研·院校公司性质：事业单位公司规模： 50～200人工作地点：职位名称：科学代课老师工作描述：主要负责某一个年段学生科学课的教学，在任教期间曾获得“优秀教师”的奖状。
自我评价自我评价：本人适应能力强，性格开朗大方，待人热情，能吃苦耐劳。
属学习，实干型的职员，工作认真负责积极主动，善于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任，有较强的精力投入工作。
富有工作激情，乐业敬业。
有良好的交际技能、沟通交流谈判技巧及较强的团队合作精神，有良好的职业道德和素质，语言能力语种名称掌握程度英语良好普通话良好拓展阅读：编写个人简历的技巧所谓优秀的个人简历也就是能偶做到在个人简历中展现自己的应聘优势，面试官们能够通过对自身的优势来肯定价值，那么最终也就可以成功的通过筛选，并获得求职的面试机会。
优秀的个人简历看似非常简单，但是要能够真正的写好也需要运用一定的技巧，不如说编个人简历的策略：(1)，隐藏对自己不利的信息策略之一要能够很好的隐藏的自己的不利信息，众所周知在个人简历上需要通过优势部分来提高通过率，对劣势部分要能够扬长避短。
科学师范专业个人求职简历【精品范文】
科学师范专业个人求职简历
科学师范专业个人求职简历
姓名：李xx性别：女学历：本科工作年龄：5 年出生年月：1995-1民族：汉籍贯：xx
最高学历：本科毕业学校：xx学院所学专业：科学师范掌握外语：英语(一般)政治面貌：群众
教育经历：
2014.09.01-2018.06.30 xx学院生命科学学院科学教育（师范）本科
本专业主要学习与科学和教育学相关等方面的基本理论和基础知识。
主要课程有：生态学、有机化学、普通物理学、微生物学、遗传学、普通话标准、心理学、有效教学等。
主要社会实践有学校见习、学校实习教学、模拟教学。
工作年龄：5 年
能力与专长：
有专业知识、亲和力强、有一定应变能力、擅长处理学生问题。
工作经历：
2015.06-2015.08 未来星教育小学教师
2015.09-2015-10 xx辅导班初中理科课后辅导
2015.10-2015.12 xx婚庆司仪
2016.08-2017.05 淘宝店铺店主
2018.07-2019.01 金思维教育课后辅导
个人简介：
已取得初中科学教师资格证。
希望工作类型壹：中学教师/小学教师
希望工资待遇：面议希望工作类型：全职希望工作地点：
xx
其它工作要求：
包住
我的自荐书：。
突出学科知识的教师招聘简历模板
突出学科知识的教师招聘简历模板姓名：联系方式：教育背景：工作经验：专业技能：教育理念：个人特长与爱好：教育背景：- 毕业院校：在此填写你的毕业院校名称，如：清华大学- 专业：在此填写你的专业，如：教育学硕士- 学位：在此填写你的学位，如：硕士研究生学位- 时间：在此填写你的入学与毕业时间，如：2016年 - 2019年工作经验：- 公司/学校名称：在此填写你曾任职的公司或学校名称，如：北京市第一中学- 职位：在此填写你在该公司或学校的职位，如：中学教师- 时间：在此填写你在该公司或学校的工作时间，如：2019年至今- 工作内容：在此描述你的工作职责和具体的业绩，如：负责教授高中数学课程，帮助学生提高数学成绩，并参与学校课程设计和活动组织。
专业技能：- 学科知识：在此描述你在相关学科上的专业知识和能力，如：熟悉数学教学内容，并能针对学生不同的学习困难提供个性化辅导。
- 教学方法：在此描述你的教学方法和教学工具的应用，如：运用多媒体教学手段提高学生的学习兴趣和参与度。
- 教育技术：在此描述你对教育技术的了解和运用，如：熟悉使用电子教学平台和在线教育资源，能够有效地进行远程教学和辅导。
教育理念：在此描述你对教育的理念和观念，如：我认为教育不仅仅是传递知识，更要培养学生的综合能力和创新思维，通过启发式的教学方法，激发学生的学习兴趣和思考能力。
个人特长与爱好：在此描述你的个人特长和爱好，如：我对科学研究很感兴趣，热衷于参与学术研究和教育活动。
同时，我还喜欢阅读和旅行，这些爱好丰富了我的智力和视野，也使我更加适应多样化的教学环境。
以上是一份突出学科知识的教师招聘简历模板。
根据此模板，你可以填写个人信息和相关内容，但请注意根据实际情况进行适当调整和修改。
祝你好运！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
裘志平老师简况
一、个人简介
裘志平，男，72年，获浙师大教育硕士专业学位，北师大研究生同等学力，先后在杭师大生化专业、杭电子科大管理专业、北师大心理专业、浙师大化学专业求学深造，中学高级，浙江省科学教学分会理事，多次参与浙江省中考、竞赛命题和审题，浙江省教科研先进个人，曾担任浙江省实验教学研
究课题组成员，浙江省科学优质
课评委，2008年初还代表浙江
赴北京教育部参加基教司课程
教材中心组织的“全国初中科学
学业标准”的研制工作，担任多
册浙江省配套教材《科学》作业
本（经省教材审定委员会审定）
和相关教参的编委，并数次受到
浙江教育学院、浙江省名师名校
长工作站、浙江省师训中心和浙
江省教研室的邀请开设省级示
范课和讲座，在湖州、温州、台州、杭州、宁波、舟山等地及富阳、临平、临安、萧山、桐庐、淳安、余杭、安吉、文成、北仑、定海等县区开设数十场公开课及讲座，40多项成果获奖或出版，其中4项课题获省市级奖，并在《生物学教学》、《化学教育》、《中学物理》、《中学化学教学参考》、《教学月刊》等多本核心期刊发文近10篇。
二、主要成果
项目时间内容（奖项、题目、奖级等）组织单位
曾获得的荣誉1999
2000
2004
2005
2006
2007
杭州市首届自然科学优质课评比第一名
浙江省首届教师比武二等奖
富阳市十大杰出青年
杭州市优秀教师
杭州市教科研先进个人
浙江省教科研先进个人
杭州市教研室
浙江省教研室
富阳市政府
杭州市教育局
杭州市教科所
浙江省教科院
获奖或发表的论文或案例１．科学课程探究性作业的设计原则（省级刊物发表）
２．科学探究性作业的设计策略（全国核心期刊发表）
３．电视德育在学校教育中的实践和应用（省级刊物发表）
４．走具有农村特色的科学探究之路（全国核心期刊发表，
并被中国大大复印报刊〈其他各科教与学〉转载）
５．“光的反射”教学案例（全国核心期刊发表）
６．谨防走入创新思维训练的误区（中等教育核心期刊）
７．一道经典化学计算题的错因调查及其教学策略（全国
核心期刊发表）
８．初中科学信息化课堂教学方式的构建——以“原子的
结构”一节教学为例（全国核心期刊发表）
9．例谈青春期性心理教育在初中科学课堂教学中的合理
渗透（入选《中小学心理健康教育教材辅助教材》）
10．初中科学课程探究性作业体系的建构研究（浙江省教
《浙江教育科学》
《生物学教学》
《现代教育技术》
《生物学教学》
中国人民大学
《中学物理》
《教学月刊》
《化学教育》
《中学化学教学
参考》
全国心理健康教
育委员会
浙江省教研室。