元宵节主题活动总结3篇
元宵节活动工作总结四篇
元宵节活动工作总结四篇元宵节活动工作总结四篇(篇一)为更好的继承和弘扬中华优秀传统文化,丰富辖区群众春节、元宵节期间文化生活,营造欢乐喜庆、文明祥和、节俭安全的节日氛围,凯旋东路街道党工委、办事处根据西宣〔2016〕4号文件(关于2016年度春节元宵节期间广泛开展群众文化活动的通知)的有关要求,积极开展了一系列丰富多彩、形式多样的文化惠民活动。
现将有关活动总结如下:一、加强领导,提前部署为确保此次活动顺利开展,街道党工委、办事处高度重视,及时组织相关部门负责人、各社区负责人召开专题会议对春节、元宵节活动进行详实具体的安排部署,并制定了详细的分工方案,保障了“双节”文化群众活动工作的顺利开展。
二、宣传到位,营造氛围我办充分利用宣传栏、社区报等宣传资源,以群众喜闻乐见的形式,对“春联贺喜闹新春”、“欢乐进社区、进校园”等文化活动进行了宣传,努力营造有利于活动顺利开展的浓厚氛围,让群众感受中华民族传统节日中折射出的浓郁文化气息,引导群众在文化活动中自我参与、自我表现、自我教育、自我服务、自我提高。
三、主题丰富,形式多样(一)组织民俗文化和文化演出活动,引导辖区居民开展健康和谐的假日休闲文化。
一是春节前夕,我办长乐街社区联合辖区实验幼儿园,组织开展“迎新春捏面人大赛”,此次活动生动有趣为更好的迎接传统节日春节营造良好了氛围;二是开展“春联贺喜闹新春”为主题的文化活动,我办社区联系市文联、市三十九中等单位书法家到社区庭院为辖区居民撰写春联,活动现场老书法家们挥毫为社区居民义务撰写春联,为辖区居民群众送上新春的祝语;三是为了丰富辖区群众文化生活,营造欢乐喜庆的、祥和的节日氛围,我办社区在农历腊月二十三举办了迎新春文艺演出和正月十五元宵节文艺演出,文艺演出活动既有专业艺术家表演,又有社区居民参与演出,丰富了广大居民的文化生活,更彰显了和谐社区的幸福景象,同时也给社区居民提供了一个展示自己文艺才能的平台,让大家充分感受到了社区大家庭的温暖。
元宵节活动总结反思三篇
元宵节活动总结反思三篇元宵节活动总结反思一篇春节、元宵节是我国最重要的两个传统节日，最能体现我国传统文化精神。
为了充分抓住这两个节日契机，进一步加强未成年人思想道德建设，我校认真贯彻落实上级《关于在春节元宵节期间组织开展我们的节日主题活动的通知》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及观看活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加我们的节日春节、元宵节主题活动，现总结如下。
一、加强领导，广泛发动接上级通知后，我校结合学校实际，利用多种宣传形式，宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。
告知家长朋友们利用传统节日，对孩子进行文明礼仪和传统美德的教育。
最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
从开学初学生各方面的信息反馈，可以看出大部分家长还是很支持我们这项活动的。
二、形式多样，内容丰富1、学生通过上网或民间收集，深入了解我国民间的年、春节、元宵节的来历、风俗等知识。
3 6年级学生完成我们的节日春节、元宵节手抄报。
各班积极上交手抄报，手抄报精致规范，内容丰富。
2、美在家庭，美在社区环保行动。
学生们与家长一道进行了过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。
特别是三年级的郭慧洁同学在清扫卫生时家长还进了留影。
3、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，在主题活动交流中各老师同学们进行了分享。
4、拜大年活动：向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，用无纸低碳方式互致新春祝福。
5、在双节期间，我校大部分学生给家长献上感恩贺卡、感恩的话语等内容。
还有学生在家做了许多家务活，扫地、做饭、擦桌子等等。
三、反馈收集，及时总结开学第一天，学校就及时收集了学生制作的感恩卡片、手抄报和感恩祝福语等，周二下午第一节各班开展双节活动交流展示主题队会。
此次活动意义显著，它丰富了学生精神文化生活，激励了他们的民族自信心和自豪感，增加了传统节日文化氛围，更好地体现了传统节日的魅力和时代感。
社区元宵节专题活动总结范文7篇
社区元宵节专题活动总结范文7篇篇1在这个充满喜悦与祥和的节日里，我们社区举办了一场别开生面的元宵节专题活动。
本次活动旨在弘扬中华传统文化，营造浓厚的节日氛围，增强社区凝聚力。
现将活动情况总结如下：一、活动策划与准备在活动策划阶段，我们充分考虑了社区居民的需求和兴趣，结合元宵节的文化内涵，精心设计了活动方案。
活动内容包括赏花灯、猜灯谜、舞狮子、表演节目等，旨在让居民们在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力。
在准备阶段，我们提前进行了场地布置，准备了丰富的物资和道具。
同时，我们还积极联系社区居民，鼓励大家参与节目表演，为活动增添活力。
此外，我们还特别邀请了当地知名的舞狮子团队，为活动增添了浓厚的节日气氛。
二、活动现场情况活动当天，社区广场上张灯结彩，喜气洋洋。
居民们穿着节日的盛装，带着家人和孩子纷纷来到活动现场。
赏花灯、猜灯谜环节中，大家积极参与，争相抢答，现场充满了欢声笑语。
舞狮子表演更是将活动推向了高潮，狮子们在舞台上欢腾跳跃，引得观众阵阵喝彩。
在活动过程中，我们还穿插了互动环节，如抽奖、表演节目等，让居民们有机会展示自己的才艺，同时也增进了彼此之间的交流与沟通。
此外，我们还为参与者准备了精美的礼品和丰富的美食，让大家在享受节日快乐的同时，也能感受到社区的温暖与关怀。
三、活动成果与收获通过本次元宵节专题活动，我们不仅弘扬了中华传统文化，营造了浓厚的节日氛围，还增强了社区凝聚力。
居民们通过参与活动，不仅锻炼了自己的才艺和能力，还增进了彼此之间的友谊与合作。
同时，活动也吸引了更多居民参与到社区建设中来，为社区的持续发展贡献力量。
在活动过程中，我们也收获了许多宝贵的经验教训。
例如，在活动策划阶段，我们应该更加充分地考虑居民的需求和兴趣，以便设计出更加符合大家口味的活动方案。
此外，在活动现场管理方面，我们还需要进一步加强秩序维护和安全保障措施，确保每一位参与者的安全与舒适。
总之，本次社区元宵节专题活动取得了圆满的成功，为我们积累了宝贵的经验教训。
小学庆元宵活动活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景元宵节，又称灯节，是我国传统节日之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华民族优秀传统文化，增进学生之间的友谊，提高学生的综合素质，我校于2023年2月15日举办了“欢乐元宵，共庆佳节”的主题活动。
本次活动旨在让学生在欢乐的气氛中感受传统文化的魅力，体验传统节日的乐趣。
二、活动目的1. 弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生对传统文化的认同感；2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的综合素质；3. 增进师生、同学之间的友谊，营造和谐的校园氛围；4. 培养学生的创新意识和实践能力，让学生在实践中学习。
三、活动准备1. 活动策划：学校成立活动策划小组，负责制定活动方案、宣传、物资采购等工作；2. 宣传发动：通过校园广播、班级微信群、学校公众号等渠道进行广泛宣传，提高活动知晓率；3. 场地布置：提前布置活动场地，包括悬挂灯笼、布置花坛、搭建舞台等；4. 物资准备：准备足够的灯笼、彩纸、剪刀、胶水等物资，确保活动顺利进行；5. 志愿者招募：招募志愿者协助活动现场的各项工作。
四、活动内容1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始；2. 猜灯谜：设置多个灯谜区域，让学生在猜灯谜的过程中感受传统文化的魅力；3. 制作灯笼：组织学生亲手制作灯笼，培养学生的动手能力和创造力；4. 表演节目：各班级准备精彩的文艺节目，如舞蹈、歌曲、小品等，展示学生的才艺；5. 传统游戏：设置投壶、猜拳、踢毽子等传统游戏，让学生体验传统节日的乐趣；6. 美食分享：提供各种传统美食，如汤圆、元宵、小吃等，让学生品尝美味；7. 活动总结：对本次活动进行总结，对表现优秀的学生和班级进行表彰。
五、活动过程1. 开幕式：活动在热烈的掌声中开始，主持人详细介绍了活动的背景和目的，让学生对元宵节有了更深入的了解；2. 猜灯谜：活动现场气氛热烈，学生们积极参与，纷纷举手回答灯谜，活动现场笑声不断；3. 制作灯笼：在老师的指导下，学生们亲手制作灯笼，既锻炼了动手能力，又体验了传统节日的乐趣；4. 表演节目：各班级的节目精彩纷呈，赢得了观众的阵阵掌声；5. 传统游戏：学生们积极参与传统游戏，增进了彼此之间的友谊；6. 美食分享：美食区吸引了众多学生，大家品尝着各种美食，感受着传统节日的氛围；7. 活动总结：活动在欢声笑语中圆满结束，学生们纷纷表示收获颇丰。
元宵节的活动总结五篇
【导语】元宵节是我国的传统节⽇，为了营造节⽇的喜庆氛围，也为了弘扬中国的传统⽂化。
在元宵节期间，各地会开展元宵节的活动。
以下是⽆忧考整理的元宵节的活动总结，欢迎阅读！1.元宵节的活动总结 ⼀年⼀度的元宵佳节，伴随着新学期的脚步向我们⾛来了。
元宵节是个快乐的⽇⼦，更是热闹欢腾的⽇⼦。
为了让孩⼦们更了解元宵节的⼀些风俗习惯，感受节⽇的⽓氛。
今天早上我们世纪星的全体⽼师和阿姨带领孩⼦⼀起搓汤圆、品尝汤圆。
下午宝宝班、⼩⼩班、⼩班的⼩朋友是从家⾥带来的灯笼，各种各样美极了!唯独我们中班的⼩朋友是和⽼师⼀起⽤红包动⼿制作的灯笼，也让⼤家打开眼界。
提着这些⼤⼩不⼀的灯笼我们⼀起去公园游灯，孩⼦们提着灯笼在公园⾥⾛呀，跑呀，跳呀，到处都荡漾着他们的欢笑声。
此次的活动，不仅让孩⼦们加深对我国传统“元宵节”的认识，了解元宵节的⼀些风俗习惯，也让孩⼦感受到元宵节的欢乐的⽓氛，更是激发孩⼦门热爱民族⽂化的情感! 元宵佳节是快乐的⽇⼦，更是热闹欢腾的⽇⼦，2⽉14⽇我们世纪星幼⼉园⾥喜⽓洋洋，热闹⾮凡。
因为我们团聚在⼀起举⾏“快乐迎元宵”的活动。
在教室⾥教师向⼤家介绍了元宵节的来历，让孩⼦们更近⼀步的了解我们的传统节⽇元宵节，在元宵节特殊的⽇⼦⾥，在这丰富多彩的活动中，让孩⼦们和教师们共同感受民间⽂化的博⼤情深。
上午，⽼师们介绍元宵汤圆的制作材料和⽅法，并让孩⼦亲⼿搓汤圆。
下午，⽼师们带领孩⼦们提着⾃⼰和爸爸妈妈制作的元宵灯或者购买的灯笼集体到安海公园进⾏游园活动。
⼤家在公园游玩、照相，整个公园到处充满着快乐的笑声，每个⼈的脸上都洋溢着过节的喜庆。
我们深深感受到：我们应尽量提供给孩⼦动⼿、动脑及语⾔表达的机会，让孩⼦们⽆时⽆刻地体会到快乐在⾃⼰⾝边。
这次元宵庆祝活动，孩⼦们感受到在幼⼉园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。
我们体会到在⽇后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。
相信以后的活动将会越办越好。
元宵节活动总结(15篇)
元宵节活动总结(15篇)元宵节活动总结1春节、元宵节、清明、端午、中秋是中国特有的传统节日，而元宵节做为春节后的第一个节日，也沾了一点喜气，给孩子们带来一丝惊喜。
但对于节味越来越淡的今天，我们该怎样才能让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的热闹。
从而让孩子们更好地了解它、喜欢它呢?我设计了本次泥工活动——做元宵。
首先，以欣赏歌曲导入活动，引起幼儿的注意力，激发孩子的快乐的情绪。
其次，通过提问、交流，引导幼儿知道元宵节在什么时候，以及了解节日的民俗。
再通过自己亲手制作汤圆，不仅使幼儿能愉快地参与泥工活动，也培养幼儿揉圆的技能。
最后，出示各种花灯图片，了解元宵节的习俗，感受过节的快乐。
活动开展前我上网查了一下有关它的来历，并将这个动人的传说讲给孩子们听，孩子们非常的喜欢;其次是与孩子一起讲讲元宵节的庆祝活动。
庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵，在这个环节中，我班充分利用家庭资源，在家长的大力协助下，孩子们对节日的知识相应的丰富了，在谈话环节中的参与性也增强了，特别是欣赏花灯的过程中，由于花灯是自己带来的，孩子们间的交流也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境，与此同时，我及时有意识地提醒孩子注意语言表达的连贯性、完整性，从而促使孩子口语表达能力得到进一步的提高。
在做汤圆、搓元宵的环节中，孩子们在你一个，我一个，开开心心、说说笑笑的.情景下，互相体验、分享着活动的快乐和喜悦;看着孩子们做着大小不一的元宵，看着孩子们脸上挂着得意与满足的笑，我不禁感慨：我们国家地大物博，五千年的文化史更是源远流长，今天我们带领孩子去认识、了解风俗民情，明天他们会更加的热爱我们的国家。
工作总结活动效果：元宵节不仅有漂亮的彩灯，还有好吃的元宵呢!在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声令下。
元宵节活动总结(合集15篇)
元宵节活动总结(合集15篇)元宵节活动总结1在三正小区的会所一楼大厅，物业公司开展了“欢喜闹元宵，猜谜赢好礼”活动，吸引了500多名业主前来踊跃参与。
业主纷纷猜起了谜语，只要猜中就会得到一份精美的礼物，使得业主们十分热烈，脸上洋溢着开心快乐笑容。
一位住在该社区的湖北东莞人说，如果你猜到四个，就会有这些奖品。
湖北国内不会有这样的活动。
东莞有更多更丰富的活动。
在活动现场，物业公司还煮好了热气腾腾的汤圆，分发给前来参加的活动的业主品尝，使业主美美地享受了一次元宵“盛宴”。
来自安徽的新官人说，这样的活动气氛很好，因为开展这样的活动似乎让他们回到了年轻时在家过节的感觉。
在东莞，很多人聚在一起过元宵节，这更热闹。
元宵节活动总结2元宵节是我国的传统节日，一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们从家庭到幼儿园后，继续感受浓厚的节日气息。
我们开展了元宵节系列主题活动。
本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、赏花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的快乐。
活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关知识，让孩子们了解我国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。
首先我们布置了室内外的环境，环境是幼儿教育的良好老师之一。
于是，我们针对孩子们所处的环境——幼儿园和教室，进行了布置和装饰。
我们提供了一些花灯图片和废旧材料供家长们参考，鼓励家长和幼儿在家利用废旧材料共同制作花灯。
我们班每个孩子都精心制作了花灯，有的孩子还制作了两盏花灯。
以前过节都是买花灯今年是自己亲手制作花灯显得更有意义，看着这些悬挂着的各式各样、各种材质的花灯，孩子们很有成就感也很喜欢呢。
我们在教室还进行了折纸活动，根据步骤图用手工纸教授孩子们折灯笼，接着进行装饰，布置在教室的“赏花灯”主题墙面上。
这些漂亮的花灯使幼儿园和班级呈现出一片节日的气氛。
接着我们给花灯贴上灯谜在幼儿园布置花灯展，事先我们在教室就请孩子们猜灯谜，孩子们很有兴趣。
学校元宵节活动总结6篇
学校元宵节活动总结6篇篇1一、活动背景元宵节，又称上元节，是中华民族的传统节日之一。
为弘扬民族文化、传承地方特色，我校特地举办了以“传承元宵文化，共度美好时光”为主题的元宵节活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动内容，让学生们深入了解元宵节的传统文化和风俗习惯，增强对中华文化的认同感和自豪感。
二、活动内容1. 元宵节知识讲座：邀请专家对元宵节的由来、传说、习俗等进行讲解，让学生们了解元宵节的丰富内涵和文化背景。
2. 亲手制作汤圆：学生们在老师的指导下，学习制作汤圆的方法，体验动手制作的乐趣，感受元宵节的传统美食文化。
3. 猜灯谜活动：设置多个与元宵节相关的灯谜，引导学生们运用智慧和知识进行猜谜，增进互动与交流，体验元宵节的智慧与乐趣。
4. 赏花灯表演：组织学生们参观学校精心准备的花灯展览，欣赏五彩斑斓、各式各样的花灯，感受元宵节的绚丽多彩。
三、活动效果本次元宵节活动取得了圆满的成功，得到了广大师生的一致好评。
通过知识讲座，学生们对元宵节的传统文化有了更深入的了解；亲手制作汤圆让学生们感受到了动手制作的乐趣和传统美食的魅力；猜灯谜活动锻炼了学生们的知识和智慧，增进了彼此之间的交流与互动；赏花灯表演则让学生们领略到了元宵节的绚丽多彩和传统文化的独特魅力。
此外，本次活动还促进了学生之间的合作与交流，增强了集体凝聚力和归属感。
通过共同参与和体验，学生们不仅了解了元宵节的传统文化，还培养了团队合作、创新思维和实践能力，为未来的发展奠定了坚实的基础。
四、反思与建议虽然本次元宵节活动取得了成功，但仍有一些方面需要改进和完善。
例如，在制作汤圆的过程中，部分学生的操作技巧有待提高，可以增加相关的教学环节以帮助学生更好地掌握制作技巧。
此外，猜灯谜活动中有些谜语难度较高，部分学生难以猜出，建议增加谜语的难度梯度，让更多学生能够参与到猜谜活动中来。
总之，本次元宵节活动为学生们提供了一个了解传统文化、感受节日氛围的契机。
通过不断的改进和完善，相信未来的元宵节活动会更加精彩和有意义。
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元宵节主题活动总结3篇
做元宵、吃元宵、看灯会、猜灯谜……无疑是元宵节必做的事情。
在农村还有一个风俗习惯那就是晚上在树间点上蜡烛。
在新的一年刚开始之际，我们新砚池幼儿园开展了“欢欢喜喜庆元宵”活动。
在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快，萌发爱集体、爱幼儿园的美好情感。
幼儿园里挂满了孩子们和家长一起做的花灯，各式各样、五彩缤纷、他们互相欣赏花灯。
游戏“猜灯谜”将活动带入高潮，有的妈妈和宝宝一起猜，有的是爸爸和爷爷一起来猜谜、还有的妈妈拿着电话往家里咨询着、一个个都在想办法猜出这个谜底，最后去获取美丽的奖品。
我特别喜欢做汤圆这个环节。
孩子们拿着老师分给他们的粉团，用自己的方式做着大小不一，现状各异的元宵。
有些孩子动手特别快，一会儿功夫就完成了这项任务。
孩子们品尝着自己亲手做的汤圆，脸上露出的笑容，那是自自信的的微笑。
“心里还不断说着这是我亲手做的，厉害吧!!”老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，鼓励幼儿自己动手，孩子们可高兴了，一会儿的功夫，一个个圆圆的汤圆就做好了。
接着在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。
整个活动场地到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。
这次庆元宵活动，不仅让孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。
活动的不足：我觉得在本次的活动中，花灯的制作不够多、游戏“猜灯谜”没有对家长提出要求，导致很多家长不管会不会乱撕灯谜，导致很多家长没有拿到。
这次的活动家长孩子们还是很积极的参与的，尽管活动中有很多不足之处，但看到孩子们脸上的笑容，不管怎么说都还是成功的。
我相信我们幼儿园还会不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式，相信以后的活动将会越办越好。
春节、元宵节是我国最重要的两个传统节日，最能体现我国传统文化精神。
为了充分抓住这两个节日契机，进一步加强未成年人思想道德建设，我校认真贯彻落实上级《关于在春节元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知》，活跃节日期间学生文化氛围，我校结合自身实际，以学生社会实践活动以及观看活动为抓手，整合各方资源，积极组织学生参加“我们的节日——春节、元宵节”主题活动，现总结如下。
一.精心策划，丰富内容，弘扬中华民族优秀文化传统春节、元宵节是中国人民的传统节日，具有独特的魅力和民族特色。
我校围绕春节和元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲、凝心聚力等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近方便、力所能及的原则，主要开展了以下三项工作：
1.创编“节日小报”。
结合“春节和元宵节”主题，开展了传统节日主题教育活动，结合寒假社会实践，引导全校学生学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节、元宵节的文化内涵，开展“传承文明家风育好一代新人”家风卡制作，以及“节日小报”、绘画、剪纸等作品的制作，并对学生的作品进行了展评。
2.开展晒晒我的寒假作业活动。
展示学生寒假期间的学习成果。
3.开展春节送温暖活动。
在寒假期间，学校领导组织教师代表慰问家庭经济困难学生、留守儿童、离退休困难职工等，并送上毛毯，向他们送去了新春的祝福。
二.主要做法
1.加强宣传，着力营造浓厚的节日氛围。
春节作为中华民族第一传统大节，有着丰富的民俗文化内涵。
放假前，我校将“我们的节日——春节、元宵节”主题实践活动写入《致家长一封信》中，要求家长积极引导学生了解春节传统习俗、丰富春季文化内涵宣传，增进学生对传统文化的了解，营造浓厚的节日氛围。
2.制定计划，合理安排，确保每位学生将此项活动落在实处。
各我校结合自身实践情况，顺利完成了本次主题实践活动。
3.收集成果，集中表彰。
学校开学初以班级为单位将主
题实践活动成果上交到教导处，由教导处进行统一的评选，并组织部分学生对参展优秀作品进行评奖，集中表彰。
通过本次主题实践活动，丰富了未成年人节日精神文化生活，培养和树立了认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。
在XX年春节和元宵节期间，为贯彻区教育局有关通知精神，大力弘扬传统文化，激励民族自信心和自豪感，增加传统节日文化氛围，更好地体现传统节日的魅力和时代感，积极营造喜庆祥和的社会文化氛围，由于领导重视，周密部署，积极活动，取得了较好的成绩。
现将有关工作开展情况总结如下：
元宵佳节是快乐的日子，更是热闹欢腾的日子，2月6号我们高村幼儿园里喜气洋洋，热闹非凡。
因为我们团聚在一起举行“快乐迎元宵”的活动。
在教室里教师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特殊的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和教师们共同感受民间文化的博大情深。
老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室到处充满着快乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。
我们深深感受到：我们应尽量提供给孩子动手、
动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到快乐在自己身边。
这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐，也学到了不少本领。
我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容，创新各个活动形式。
相信以后的活动将会越办越好。