判断推理(模块班讲义)
判断推理讲义PPT
折纸片问题
折纸片技巧(口日目)
★嘴巴是口常变化 ★太阳是日恒不变 ★眼睛是目对着看 ★虚假平面不对应 ★六面四边是魔方
参考答案B
下面四个答案,只有一个不是由左边折出的,请选择
参考答案B
下面四个答案,只有一个不是由左边折出的,请选择
日字的平行关系被破坏
参考答案A
参考答案A
广义的目字法则
参考答案A
去同存异
参考答案B
图形推理
★题型类型要辨清 ★素形数位要抓牢 ★特殊题型心有数 ★图形推理我放心
第二大节 类比推理
类比推理
★类比推理会给出一组相关的 词,要求在备选答案中找出 一对与之在结构和逻辑关 系上最近似的词
类比推理
★词性分析最重要 ★短语搭配是钥匙 ★一重关系需掌握 ★二重辩析是升华
参考答案D
虚假平面不对应
参考答案B
参考答案B
折纸片技巧(口日目)
★嘴巴是口常变化 ★太阳是日恒不变 ★眼睛是目对着看 ★虚假平面不对应 ★六面四边是魔方
图形推理知识块
图形推理四大知识块 素形位数 苏醒(素形)看超男 魏蜀(位数)吴三分
技巧方法
★★素(核心)——即元素，组成图形的基本单位 ★★数(重点)——图形的数量特征，如边角数量， 元素个数 ★★形——图形元素的形状特点 ★★位——图形元素的位置 大家需要综合考虑以上四个特点,对题干和答案中的 图形做出正确的观察和分析,选择出正确的答案
参考答案A
努力：成功 A.原告:被告 B.耕耘:收获 C.城市:福利 D.扩招:失业
努力：成功 A.原告:被告 B.耕耘:收获 C.城市:福利 D.扩招:失业 因果关系
参考答案A
芙蕖：荷花 A.兔子:嫦娥 B.窑洞:官邸 C.伽蓝:寺庙 D.映山红:蒲公英
判断推理系统课讲义-第一章-图形推理(第二节-样式规律)
判断推理系统课讲义第一章图形推理第二节样式规律特征：元素组成相似（线条重复出现）一：加减同异1.相加、相减【直接叠加，考得少】2.求异（去同求异）【重合部分消除掉，考得多】3.求同（去异求同）【不重合部分消除掉，考得少】【例1】（2017 联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律。
（D）【例2】（2015 山东）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性。
（C）【例3】（2015 河南）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性。
（A）【挑1-2条线试一试就可以】【例4】（2015 国考）从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性。
（D）【先旋转，再叠加】【例5】（2019 年国考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：D【先叠加，再旋转】【例6】（2019 春季联考）请从所给四个选项中选择一个最合适的填入1 和2处，使之呈现一定的规律性。
D练习【练1】（2015 年吉林）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：A【练2】（2017 年春季多省联考）从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律：D 【竖着看，叠加】【练3】（2017 年春季多省联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：B【第中间的图顺时针旋转90°后再与第一个图相加，再消除重合部分，可得到三个图】【练4】（2017 年广州市）请选择最适合的一项填入问号处，使右边图形的变化规律与左边图形一致：C【练5】（2010 国家）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现出一定的规律性：A【练6】（2019 山东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：B【练7】（2018 国家）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：C二、黑白运算【例1】（2017 山东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
2021行测系列课 方法精讲-判断推理(讲义+笔记) (4)
方法精讲-判断 4（笔记）前 15 分钟为上节课总结部分，听回放的同学可以有选择地跳过前 15 分钟！【注意】课前答疑：1.专家∶学者：“专家”和“学者”是交叉关系，可造句为“有的专家是学者，有的专家不是学者；有的学者是专家，有的学者不是专家”。
如评委可以是“专家”，而只要是能做学问，都可以叫做“学者”。
2.“流行”和“高尚”不是交叉关系。
3.“安定”的反义词是不安定，如生活不安定，与“水深火热”的关系要具体题目具体看待。
4.衣服∶裤子：“衣服”和“裤子”是包容关系中的种属关系，因为“衣服”包含上衣和“裤子”。
上衣和“裤子”是并列关系。
5.沙漠∶干旱：“沙漠”和“干旱”是必然关系，因为“沙漠”都是“干旱”的，“干旱”不是指一滴水都没有，一滴水都没有是旱死。
语义关系：成语题：1.近义与反义（1）重在积累；（2）看一个词猜一个词2.两词没关系3.成语被拆分近/反义、并列、因果、目的、主谓宾比喻象征义：常识性考查【注意】课前答疑：1.类比包括语义关系、语法关系、逻辑关系，语义关系中最重要的是成语题。
2.成语题的考法：（1）近义与反义：①重在积累。
②看一个词，猜另外一个词。
（2）若两词没关系，以及成语被拆分（如“龙腾∶虎跃”），直接考虑拆分。
常考关系：近/反义、并列、因果、目的、主谓宾结构。
（3）比喻象征义：更多侧重于常识性考查。
3.区分因果与目的：如“刻舟∶求剑”，不能说“因为刻舟，所以求剑”，“刻舟”是方式，“求剑”是最终的目的。
故能用“因为……所以……”造句通顺的是因果关系，反之为目的关系。
【例 2】（2018 国考）羔羊跪乳∶乌鸦反哺A.昙花一现∶惊鸿一瞥B.魂不附体∶失魂落魄C.锋芒毕露∶锐不可当D.朽木难雕∶孺子可教近义关系《增广贤文》：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
指感恩、孝顺。
【注意】课前答疑：1.2018 国考：若不清楚“羔羊跪乳”的含义，可从“乌鸦反哺”入手。
“乌鸦反哺”有感恩、孝的意思，此时可从一个词的意思，去猜测另一个词的意思，“羔羊”会“跪乳”，说明“羔羊跪乳”有孝的意思，则题干是近义关系。
判断推理系统课讲义-第四章-逻辑判断(第三节-日常结论)
判断推理系统课讲义第四章逻辑判断第三节日常结论1.题型特征题干：类言语、无逻辑关联词问题：由此可以推出/不能推出？2.日常结论题的做题方法：代入法，类似组合排列题。
因为题目可以在任何一句话处设置选项，考查非常细。
3.解题思路（1）不选①逻辑错误②无中生有（占90%）③偷换概念（2）慎选①比较关系：比……、越来越……、更……②绝对词：一定、必须、肯定、只要就、只有才③程度：最/极大/很……④范围的扩大（3）优选可能性的词汇：可能、有的、有些……（国考中最多考1个，相对比较简单）【例1】（2017 山东）研究显示，黑、灰色汽车是盗贼的最爱，亮色汽车很少被问津，白色汽车失窃率最低。
心理学家分析认为，偷车贼往往有“黑暗型人格”，选择和自己性格颜色相反的汽车倒卖，让他们感觉不踏实。
相比新款或豪车而言，盗车贼偏好有着三年车龄左右的大众车型，这种车保值且好转手。
根据上文，最有可能推出的是（）。
A.三年车龄的红色大众车型最易被盗B.暗色系汽车在二手车市场最为畅销C.崭新的白色豪华汽车不容易被盗D.最畅销的车型也是最易被盗的车型【例2】（2017 吉林甲）在一项实验中，研究者让大学生回忆他们在高中时期的成绩，告知他们研究者将会从高中获取其真实成绩，所以撒谎没有任何意义。
结果显示：参与者回忆起的成绩有五分之一都和实际不符，而不同等级的成绩，被误记的概率也是不同的。
分数越高越不容易记错：得了A 的时候总是能准确地被回忆起来，但得了F 的时候却难以被想起。
根据以上信息，可以推出的是（）。
A.人们记忆中的成绩可能比真实的成绩更优秀B.一般来说，人们最擅长的就是对细节的遗忘（无中生有）C.错误的记忆可以保护我们对公平正义的信念（无中生有）D.错误的记忆让我们自我感觉良好，利于健康（无中生有）【例3】（2016 山东）有研究发现，那些每天坐着看电视和工作总计达10 小时的女性，与每天通常坐8 小时的女性相比，患结肠癌的风险增加8%，患子宫癌的风险增加10%，而且无论研究对象在不坐时有多活跃，都不会影响这个结果。
判断推理系统课讲义-第一章-图形推理(第四节-数量规律)
判断推理系统课讲义第一章图形推理第四节数量规律题型特征：元素组成不相同、不相似且观察属性无规律；数量规律明显。
考点：点、线、面、素、角一、点数量特征图：线条交叉明显注：切点也属于交点数点图形特征：（1）线条交叉明显（大树杈）（2）乱糟糟一团线交叉（3）相切较多【例1】（2015 江苏）请从所给的四个选项中，选择唯一的一个答案，使之呈现一定的规律性。
（B）【交点数：1、2、3、4、5、6】注意：只要有一个图形不是对称的，那么这个题就不是考对称规律。
【例2】（2016 北京）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（D）。
A.①③⑤，②④⑥B.①②③，④⑤⑥C.①②⑤，③④⑥D.①②⑥，③④⑤例3（2016 国考）把下面的六个图形分为两类，使每一都有各自共同特征或规律，分类正确的一项是（D）【曲直交点数】A.①②④，③⑤⑥B.①②⑤，③④⑥C.①③④，②⑤⑥D.①③⑥，②④⑤练习【练1】（2015 年河南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：B【曲直交点数】【练2】（2019 河北）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之符合已呈现的规律性：A【交点数】【练3】（2018 国家）从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：C 【圆内交点：0、1、2、3、4、5】注意：端点不是交点！二、线数量2.1. 直线和曲线【例 1】（2012 江苏）上边的题干中给出一套图形，其中有五个图，这五个图呈现一定的规律性。
在下边给出一套图形，从中选出唯一的一项作为保持上边五个图规律性的第六个图。
（A ）【直线条数：10、9、8、7、6、5】直线数特征图：多边形、单一直线曲线数特征图：曲线图形（全曲线图、圆、弧）【例2】（2013 国考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。
（C）【均有4条曲线】【例3】（2017 山东）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（B）。
2021国考笔试预测小班推题-判断推理(讲义+笔记) (3)
小班推题-判断 3（讲义）1.无意注意是指没有预定目的，无需意志努力，不由自主地对一定事物所发生的注意。
无意注意时，心理活动对一定事物的指向和集中是由一些主观和客观条件所引起的。
根据上述定义，下列不属于无意注意的是： A.上课时学生突然被窗外飞进来的蝴蝶所吸引B.肚子饿的小明一进房间就看见了桌上的面包C.小红埋头完成家庭作业，不知不觉过了很久D.人们在绿油油的草地上一眼就看到了小红花2.犯罪目的是指犯罪人主观上通过犯罪行为所希望达到的结果，是以观念形态存在于犯罪人大脑中的犯罪行为所预期达到的结果。
犯罪动机是刺激、促使犯罪人实施犯罪行为的内心起因或思想活动，它回答犯罪人基于何种心理原因实施犯罪行为。
动机的作用是发动犯罪行为，说明实施犯罪行为对行为人的心理愿望具有什么意义。
根据以上定义，下列说法中正确的是：A.甲为了报复乙，欲通过投毒的方式剥夺乙的生命，则甲的犯罪目的是报复B.甲担心乙对其实施打击报复，将乙非法拘禁数日，则甲的犯罪动机是恐惧C.甲投毒致乙死亡，经查明是因为其嫉妒乙的才华，则甲的犯罪目的是嫉妒D.甲贪图钱财，通过盗窃而非法占有乙的财物，则甲的犯罪动机是非法占有3.近因原则是保险人对于承保范围的保险事故作为直接的、最接近的原因引起的损失承担保险责任，而对于承保范围以外的原因造成的损失不负赔偿责任。
按照该原则，承担责任并不取决于时间上或空间上的接近，而是取决于导致保险标损失的风险事故是否在承保范围内，如果存在多个原因导致损失，其中最直接、最有效、起决定作用的原因，以及不可避免会产生事故作用的原因就是近因。
根据上述定义，下列原因不属于近因的是：A.张某夜间打猎不慎摔伤，在等待救援时受凉感冒引发肺炎导致死亡，其死亡原因是摔伤B.王某的保险车辆遇暴雨浸泡汽缸进水，他强行启动车辆时发动机受损，受损原因是暴雨C.暴雨致电线杆倒塌，电线短路引发火花引燃仓库，库存商品燃烧殆尽，损失原因是暴风雨D.船舶进水，所载皮革进水腐烂，糜烂恶臭致邻舱的烟草变质，烟草受损原因是船舶进水4.认知失调又叫认知不和谐，是指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知（而且通常是正面的、积极的自我）产生分歧，从一个认知推断出另一个对立的认知时而产生的不舒适感、不愉快的情绪。
判断推理系统课讲义-第四章-逻辑判断(第五节-真假推理)
判断推理系统课讲义第四章逻辑判断第五节真假推理题型特征：题干中的论述有真有假，且真假未知真假破案的解题突破口有两个逻辑关系，分别是矛盾关系和反对关系。
1、找突破口：先找矛盾，再找反对2、看其余：一真其余全假，一假其余全真3、判断突破口中两句话的真假（可选）。
（国考中考的很少，最多考1道）【例1】（2013 年北京）北大山鹰社的周、吴、郑、王四人中，有且只有一人登上过卓奥友峰。
记者采访他们时：周说：“登上卓奥友峰的是队员郑。
”郑说：“我还没有参加过任何登山活动。
”吴说：“我虽然也参加了那次登山活动，但没有登顶。
”王说：“我是队员吴的候补，如果他没登顶就是我登顶了。
”如果他们中只有一人说了假话，则以下哪项一定为真：A．北大山鹰社的其它队员也登上过卓奥友峰B．吴或者周登上过卓奥友峰C．郑登上过卓奥友峰D．王登上过卓奥友峰（周、郑说法矛盾，必有一假→吴、王均说真话→王登顶→周说假话，郑说真话）【例2】（2012 年上海）教师让四名学生每人去拿一只桌球，不论什么颜色。
学生拿了球后，教师发现唯一的一只白球被拿走了，问谁拿了白球。
甲说：我没有拿白球。
乙说：是丁拿的白球。
丙说：是乙拿的白球。
丁说：白球不是我拿的。
如果四人中只有一人说的是真话，那么拿了白球的是（）。
A.甲B.乙C．丙D．丁（乙、丁说法矛盾，必有一真→甲、丙均说假话→甲拿了白球，乙没拿白球→丁说真话，乙说假话）一、矛盾关系：1特点：矛盾包含一真一假2找矛盾的技巧：对象一致（我没考一百分，全班所有人都考了一百分，不是矛盾，因为对象不一致）3四组矛盾关系：①A 与-A②A∩B与-（A∩B）=-A 或-B （星期一和星期二我都去上班，矛盾，不都去上班）③A→B 与A∩-B （如果他好，我就好，他好→我好，矛盾，他好且我不好；只有他好，我才好，我好→他好，矛盾，我好且他不好）（2012 年吉林）张明说：如果选李明当教练，那么王芳就要当领队（李教练→王领队）。
判断推理系统课讲义-第一章-图形推理(第五节-特殊规律)
判断推理系统课讲义-第一章-图形推理第五节特殊规律一、功能元素1.点（1）观察点对其他图形的标记作用（2）观察点与点之间的关系2.箭头（1）观察箭头的指向性（2）观察箭头与箭头之间的关系【例1】（2013 国考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（B）。
【点的位置】A.①⑤⑥，②③④B.①③④，②⑤⑥C.①②④，③⑤⑥D.①②⑤，③④⑥【例2】（2015 国考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（A）。
【圆圈标记的边】A.①③④，②⑤⑥B.①②⑥，③④⑤C.①③⑤，②④⑥D.①⑤⑥，②③④【例3】（2011 国考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（C）。
【两点连线与阴影线的关系】A.①③⑥，②④⑤B.①③⑤，②④⑥C.①③④，②⑤⑥D.①⑤⑥，②③④【例4】（2014 国考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（C）。
【两箭头的关系】A.①③⑤，②④⑥B.①②⑤，③④⑥C.①④⑤，②③⑥D.①③④，②⑤⑥【例5】（2019 浙江）把下面的六个图形分为两类，使每一类都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：B【贴圆角的种类：直角和锐角】A．①②③，④⑤⑥B．①②⑤，③④⑥C．①②④，③⑤⑥D．①③⑥，②④⑤练习【练1】（2018 联考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：B【点的位置：在边上和在交点】A.①②④，③⑤⑥B.①④⑤，②③⑥C.①③④，②⑤⑥D.①③⑥，②④⑤【练2】（2017 年国考）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：D【点的位置：在边上和在交点】A．①④⑥，②③⑤B．①②③，④⑤⑥C．①⑤⑥，②③④D．①③⑤，②④⑥【练3】（2018 浙江）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：CA．①④⑤，②③⑥B．①④⑥，②③⑤C．①②④，③⑤⑥D．①⑤⑥，②③④【练4】（2018 国家）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A【圆靠近最大的角或最小的角】A．①③④，②⑤⑥B．①③⑥，②④⑤C．①②③，④⑤⑥D．①③⑤，②④⑥二、图形间关系1、相离：图形间没有公共部分，如图1。
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规律推理总结： 1.观察： 乱---数---点、线、角、面、素 + - 笔画 同---位置--- 平移、旋转、翻转 似---样式--先看样式遍历 再看加减同异 2.属性：对称、封闭、曲直
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服务电话：400-678-1009 1.3 空间重构类
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10. 左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项能由它折叠而成？
第三章 定义判断 ........................................................... 36 理论知识 .............................................................. 36 第四章 类比推理 ........................................................... 39 理论知识 .............................................................. 39
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11. 左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项能由它折叠而成？
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12. 左边给定的是纸盒的外表面，下列哪一项能由它折叠而成？
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5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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数量规律推理总结： 1.什么时候数----乱 2.数什么----点、线（笔画） 、角、面、素（个数/种类） 3.数的变化规律 等差、恒定、周期、计算
1.2.2 位置规律推理
特点：各图元素组成相同 变化：平移、旋转、翻转 1.
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判断推理
讲师：张蕊
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目
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第一章 图形推理 ............................................................ 2 1.1 题型................................................................ 2 1.2 规律推理类 .......................................................... 4 1.2.1 数量规律推理 .................................................. 4 1.2.2 位置规律推理 .................................................. 8 1.2.3 样式规律推理 ................................................. 10 1.3 空间重构类 ......................................................... 15 第二章 逻辑判断 ........................................................... 18 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 翻译推理 真假推理 组合排列 归纳推理 削弱质疑 假设支持 .......................................................... 18 .......................................................... 21 .......................................................... 24 .......................................................... 26 .......................................................... 29 .......................................................... 32
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判断推理
第一章 图形推理
1.1 题型
规律推理类
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A. ①③④,②⑤⑥ C. ①②③,④⑤⑥ 空间重构类
B. ①④⑤,②③⑥ D. ①④⑥,②③⑤
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1.2.1 数量规律推理
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1.2.3 样式规律推理
特点： 各图元素组成相似 原则： 先看样式遍历 再看加减同异 1.
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