高考英语读后续写技巧show don't tell
高考英语读后续写技巧show don't tell课件(共11张)
face body voice
Her cheeks turned red and her eyebrows narrowed.
She clenched her fists and jammed them into her sides.
She growled at me through clenched teeth.
face body voice
face body voice
秀，不要说—环境
thunder windows
wind
Thunders were roaring 狂吼
Biting rain was violently beating against the windows The trees were dancing madly with wind in the
into her pockets and turned her face away from the biting wind. •
• 我们来对比一下两句话，第1句话，作者直接告诉读者她很冷，而第2 句话则通过她的一系列动作，把衣领拉高，裹紧围巾，手插到口袋里 并把脸侧开来躲避刺骨的寒风，让读者真真切切地感受到了“冷”。两
• “秀，不要说”是一种写作技巧，广泛应用于小说和非小说的各种写作 中，意思是让读者自己去从文字的描述中体验故事的含义和情感，而 不是被动地接受作者直白的描述和陈述。从读者的能动性来说，前者 中读者是主动的，后者中则是被动的。
• 如：1.She felt cold. • 2.She pulled her collar up, tightened her scarf, shoved her hands deep
rain.
高中英语写作 读后续写得分要点及技巧
得分要点1、字迹清晰。
每段首尾的字迹必须非常清楚。
其实阅卷老师无论看什么作文，他的重点一般都是放在每段的首尾，首尾必须吸睛。
2、前后呼应，主题升华。
有些乱七八糟八竿子打不着的就不要乱说，读后续写一般都划出了提示词，这些提示词其实都是续写的线索，必须串联使文章紧凑。
但最重要的就是主题升华，弘扬人性的真善美。
3、高级词汇怎么放？读后续写的词汇得分点除了一般的名词、形容词、副词之外，最重要的是高级动词！因为续写侧重叙事，里面涉及到的人的动作是非常多的，比如cry，这就过于简单，要侧重细节描写，to show, not to tell, 高分作文一般就会写，With shoulders shivering, her tears cannot help streaming down her face.她的双肩哆哆嗦嗦，眼泪情不自禁的从她脸上流下来。
所以类似表现喜怒哀乐的情况，都要事先做好准备（注意，两三句即可，但这两三句一定要是最佳句，如句式，高级词汇都要是最好的，熟记于心，一直用即可），侧重刻画描写，脸，手，眼睛都可以描写。
4、关于情节，提倡一波两折。
虽说读后续写没有字数限制，但是考虑到字的大小与整体篇幅限制，一般两个波折即可，如事态变坏一个转折，最后事态好转一个转折即可。
侧重人物矛盾与心理冲突，比如两人之间的猜忌，后重归于好，类似小学生作文。
写作技巧1.从原文中整理出3～5个小的情节，从中推理出续写的主要情节。
情节不能自己读后凭空想象，按自己看过的小说、电视剧情节适当推理。
2. 根据两个段首语来推理情节。
段首语往往决定着这一整段话的走向，不可衔接不当。
3. 根据关键词来推理情节发展。
原文中关键词一般会在十个左右，也并不是都能用上的。
有一部分关键词对于预测下面的情节是很有导向意义的，因而会在后文中用的到。
关键词中，有关于情感的连接的有关于时间的指向的，有关键句线索反复出现的，要做的，是串联前面的伏笔后面是否有所体现，前文的人物关系是否把握，以及把握后是否在续写中使矛盾凸现既而解决，这些都是决定了分数高低的因素。
读后续写微技能--动作链和动作面课件-2024届高考英语作文复习专项
读后续写之“动作链”和动作“面”
读后续写作为记叙文，其核心只有一个，那就是“人”。因此一 切的笔墨，都是为了塑造人物形象，使人物更加饱满。
How to make your writing vivid and attractive?
最为重要的描写有五类：环境、动作、心理、情绪、语言
body voice
①Doing...,主+谓, doing...（三个主动动作同时进行，可以用此结构）
1.他们站在空旷的路边，仰望着天空，感受着这份珍贵的平静。
肢体
面部
心理
Standing beside the empty road, they looked up into the sky, feeling the precious peace.
How to make your continuation writing vivid?
动作链:
题材 题材
一连串的动作构成画面
Skill 1: 描述一系列的动作。如果是同一个主语做了两个以上动作，可 用 :主+谓1, 谓2 and (then) 谓3 ，
Skill 2: 当出现两个动作，而前后两个动作逻辑主语一致时，可用: 1. 非谓语, 主+谓 非谓语: ①动作有明显先后:Having done sth 2. 主+谓, 非谓语 ②主动:doing ③被动done
①“动作链”结构1: 主+谓1..., 谓2..., and 谓3....
1. 看到失散多年的儿子，她将其一把抱住。可 以把“抱”这个动作按时间拆分为： 形成动作链: 冲向前 蹲下来 一把抱住
She dashed forward, knelt down and gathered her son into her arms.
读后续写微技能训练之如何用show的策略
统 his mother
show
Tip3 :使用精准化动作类词汇(Use specific
action verbs )
判断下列描写是show还是tell
1. I love outdoor sports. tell
2. I love outdoor sports such as rafting and bungee
The wolf soon caught up and charged at Mac abruptly. Mac stepped back, and narrowly avoided being hit. The wolf then tried to grab Mac's sleeves with its sharp teeth, but in vain because Mac had dived into the car.
（视觉）
sound disturbed great Nature's deep thought .
（听觉）
Tip1 :聚焦各种感官（Focus on different senses）
判断下列描 was angry
tell
2. “I'll never believe you again! she barked at him her
1. Jenny was acting a little suspiciously. tell
具 2. Jenny immediately slammed the drawer shut. I saw her
体
（身体）
而 slip something behind her back. She then forced a smile
2024新高考英语读后续写-8种首句接话技巧
2024年新高考英语读后续写提分技能2.09续写段落的8种首句接话技巧1如何写好读后续写在高考中博取阅卷老师的眼球获得梦寐以求的高分？如何让学生的作品在高考中脱颖而出获得高分？这是很多老师和学生一直在不懈努力的课题。
那么，读后续写的开头如何写呢？可以使用哪些写作技能和手法？我们知道，一个好的故事开头就好比是一堂成功的课的导入，能够迅速抓住学生和老师们的兴趣，并且愿意听下去，跟着授课老师的思路走。
一个好的故事开头就好比是一个带着香味十足的诱饵，诱使读者上钩并且饶有趣味地看完。
而一个拙劣的故事开头，定会让读者大倒胃口，恹恹欲睡。
“well begun is half done！”可见，写好一个好故事的好开头是多么的重要。
那么，在时间紧迫的考场上如何写出靓丽的开头呢？我们可以从语法手段和写作涉及的内容来探索。
2续写段落的8种首句接话技巧1.用副词显现做出动作反应时的时间特征等例如：(2016. 10浙江卷)Para1：But no more helicopters came and it was getting dark again. Immediately, an absolute darkness ruled the forest.【分析】用时间时间副词承接所给首句中的“it getting dark again”，同时衔接后文的环境描写“the darkness ruled the forest”。
副词衔接自然、顺畅。
2.用形容词（短语）凸显人物的情感情绪例如：（1）(2016.10浙江卷)Para 1: But no more helicopters came and it was getting dark again. Desperate and hopeless, Jane knelt down, tears streaming down her face.【分析】用形容词短语“Desperate and hopeless”凸显了人物的情绪状态，与后面的动作“knelt down”一起再现了情境中的人物的精神状态。
新高考英语读后续写的方法和技巧
新高考英语读后续写的方法和技巧一、理解原文情节在进行读后续写之前，首先要认真阅读原文，了解故事情节和人物关系。
要确保对原文的理解准确无误，对于原文中的重要细节和情节要格外留意。
这有助于我们更好地把握故事的发展方向，为后续的写作做好铺垫。
二、明确文章主题在理解原文情节的基础上，要明确文章的主题和中心思想。
这有助于我们确定续写的方向和重点，使后续的写作更加符合原文的整体风格和主题。
三、把握人物性格读后续写的一个重要技巧是要把握好人物的性格特点。
在写作过程中，要尽量保持人物性格的一致性，不要出现前后矛盾的情况。
同时，要注意通过人物的语言、行为和心理描写来体现人物的性格特点。
四、推断情节发展读后续写需要我们根据原文的情节和主题，推断出后续情节的发展方向。
在推断情节发展时，要注意合理性和逻辑性，不要出现与原文情节和主题相悖的情况。
同时，要注意情节的生动性和趣味性，使读者对后续情节产生浓厚的兴趣。
五、注意逻辑连贯读后续写的过程中要注意保持逻辑连贯性。
在写作过程中，要确保情节的发展符合逻辑规律，不要出现突兀和不连贯的情况。
同时，要注意与原文的衔接，使后续情节能够自然地融入原文中。
六、丰富语言表达读后续写需要我们运用丰富的语言表达方式来描述情节和人物。
在写作过程中，要注意语言的准确性和生动性，尽可能使用生动的描写和形象的语言来表现情节和人物形象。
同时，要注意语法和拼写的正确性，避免出现语法错误和拼写错误。
七、避免语法错误在进行读后续写的过程中，要尽量避免语法错误的出现。
语法错误会严重影响文章的质量和可读性。
因此，在写作过程中要认真检查语法错误，确保语句通顺、表达准确。
同时，也要注意时态、语态等细节方面的语法问题。
八、保持风格一致读后续写需要我们保持与原文风格的一致性。
在写作过程中，要尽可能模仿原文的风格和语言特点来进行续写。
这有助于提高文章的质量和可读性，使读者更容易沉浸在故事情节中。
同时，要注意与原文的衔接和呼应，使后续情节能够自然地融入原文中。
高中英语读后续写技巧
新高考英语读后续写写作技巧提升详解技巧一：动作描写：心中有“画”，笔下有“话”(画面感)❶通过分解动作使之更具有画面感①He thanked the man,took over the reins and led the pony in my direction.②Seeing this,Mr.Rowe came up to him,crouched down and asked in a tone of tender solicitude,“What’s up?”③With a pang of nervousness seizing his heart tightly,he stood in front of the door,wondering about the old man’s reaction to beingdisturbed a second time.Finally,he summoned up all his courage and knocked at the door.情景1：碰到难题，苦思冥想。
What a complicated and difficult math problem!One second,Little John rested his chin in his hand and fiddled with the pencil.The next,he fidgeted in his seat and scratched his head over and over again,not having the faintest idea how to work it out.情景2：成功爬上山顶。
The magnificent landscape unfolding in front of me,a sense of refreshment spread through me.Involuntarily,I stretched out my arms, tilted my head and exclaimed in delight at the top of my voice,feeling the crisp breeze on my face.鉴赏案例1：请根据所给句子内容，结合原文，续写后面的句子。
高中英语读后续写技巧
高中英语读后续写技巧在高中英语学习中，阅读理解是一项非常重要的能力，而读后续写正是其中的一个重要环节。
读后续写不仅考察了学生对文章的理解能力，还要求学生能够在原文的基础上进行拓展、续写。
掌握读后续写的技巧不仅可以帮助学生提高英语写作水平，还能够加深对文章主旨和细节的理解。
下面将介绍一些高中英语读后续写的技巧，帮助学生在此项任务中取得更好的成绩。
1. 仔细阅读原文在进行读后续写之前，首先要仔细阅读原文。
理解原文的主旨和重点内容是进行读后续写的基础。
可以先快速浏览一遍原文，获取整体了解，然后再仔细阅读每一段落，理解每一句话的具体含义。
确保自己对原文的理解程度足够，才能进行下一步的写作。
2. 理清文章结构在阅读原文的过程中，要逐渐理清文章的结构和脉络。
需要注意文章的开头、中间和结尾部分，以及段落之间的衔接。
理解文章的结构有助于在读后续写时进行有条理的写作。
可以在读完原文后，简单列出文章的大纲，以帮助自己理清文章的脉络。
3. 抓住关键信息在读后续写过程中，关键信息的掌握至关重要。
关键信息包括文章的核心观点、重要事实和细节。
在读原文的过程中，可以用笔或标记工具标注出关键信息，帮助自己在写作时更快地找到相关内容。
同时，也可以在读完原文后做一些笔记，把关键信息整理出来，以便后续写作使用。
4. 善用引用和扩展在读后续写中，有时需要引用原文中的内容来支持自己的观点或观察。
善于引用原文中的句子或短语，能够让文章更具说服力和可信度。
此外，还可以通过扩展原文的内容，添加自己的见解和分析，使文章更加丰富和有深度。
在引用和扩展的过程中要注意与原文的衔接，使之自然流畅。
5. 注意时态和语态的变化在读后续写时，要时刻注意时态和语态的变化。
原文中的时态和语态可能不一致，需要根据上下文进行调整。
同时，在自己的写作中，也要保持时态和语态的一致性，以避免混淆读者和降低文章的质量。
6. 锻炼写作技巧除了掌握读后续写的技巧，还需要进行大量的写作练习。
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face body voice
face body voice
秀，不要说—环境
thunder windows
wind
Thunders were roaring 狂吼
Biting rain was violently beating against the windows The trees were dancing madly with wind in the
excitement
face body voice
Her cheeks turned red and her eyebrows narrowed.
She clenched her fists and jammed them into her sides.
She growled at me through clenched teeth.
Байду номын сангаас
• “秀，不要说”是一种写作技巧，广泛应用于小说和非小说的各种写作中，意思是让 读者自己去从文字的描述中体验故事的含义和情感，而不是被动地接受作者直白的 描述和陈述。从读者的能动性来说，前者中读者是主动的，后者中则是被动的。
• 如：1.She felt cold. • 2.She pulled her collar up, tightened her scarf, shoved her hands deep
秀，不要说—情感
face body voice
His smile broadened from ear to ear.
He clapped his hands together and jumped up and down with joy.
He giggled and squealed with
moon-eclipsed darkness.
Like a dim lamp, the moon
shone above.
秀，不要说—环境
秀，不要说—环境
• Choose a person, a scene, a moment, etc.
• Create a detailed and vivid descipition (looks, feelings, actions, surroudnings.)
into her pockets and turned her face away from the biting wind.
•
• 我们来对比一下两句话，第1句话，作者直接告诉读者她很冷，而第2句话则通过她 的一系列动作，把衣领拉高，裹紧围巾，手插到口袋里并把脸侧开来躲避刺骨的寒 风，让读者真真切切地感受到了“冷”。两句话的艺术效果不言而喻。
rain.
秀，不要说—环境
sound stars moon
Not a single sound could be heard except my own heartbeat.
Clusters of stars decorated the vast sky, weakly shining in the