五年级体育计划王艳春
2024年春季五年级下学期体育教学计划
一、教学目标通过对体育教学的开展，培养学生的体育兴趣，发展学生的体育技能，提高学生的身体素质，使学生增长体育知识，同时锻炼学生的团队合作能力和集体观念，为学生长期参与身体锻炼和终身发展的体育爱好打下基础。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下几方面：田径、篮球、足球、排球、乒乓球等多个项目。
三、教学方法1.结合课堂教学和实践训练，通过示范、解说和组织实践活动相结合的方式进行教学。
2.创造良好的教学氛围，鼓励学生踊跃参与，积极表现。
3.培养学生的团队合作精神和竞争意识，通过小组竞赛和个人竞赛相结合的方式进行教学。
4.落实以学生为主体的教学理念，充分发挥学生的主体作用，让学生在实践中学习和提高。
四、教学计划本学期的体育教学计划为期10周，具体安排如下：第一周：田径运动1.学习和掌握100米短跑和接力赛的技巧和规则。
2.进行个人和小组自由实践，提高速度和耐力。
第二周：篮球运动1.学习基本的运球、传球和投篮技巧。
2.进行个人和小组对抗练习，提高篮球运动能力。
第三周：足球运动1.学习基本的带球、传球和射门技巧。
2.进行个人和小组对抗练习，提高足球运动能力。
第四周：排球运动1.学习基本的发球、接发球和扣球技巧。
2.进行个人和小组对抗练习，提高排球运动能力。
第五周：乒乓球运动1.学习基本的发球、接发球和挥拍技巧。
2.进行个人和小组对抗练习，提高乒乓球运动能力。
第六周：田径运动1.学习和掌握跳远和跳高的技巧和规则。
2.进行个人和小组自由实践，提高跳远和跳高能力。
第七周：篮球运动1.学习基本的防守和进攻战术。
2.进行个人和小组对抗练习，提高篮球运动战术能力。
第八周：足球运动1.学习基本的防守和进攻战术。
2.进行个人和小组对抗练习，提高足球运动战术能力。
第九周：排球运动1.学习基本的配合和防守战术。
2.进行个人和小组对抗练习，提高排球运动战术能力。
第十周：乒乓球运动1.学习基本的进攻和防守战术。
2.进行个人和小组对抗练习，提高乒乓球运动战术能力。
2024年小学五年级体育学科教学计划（3篇）
2024年小学五年级体育学科教学计划一、学情分析1、学生情况：五年级共有学生____人，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况：高年级学生喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽子、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
二、教材分析根据《九年义务教育全日制小学体育课程标准》以及结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，养成良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，从小树立终身体育的思想，并在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目标1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、进一步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，学生会获得有助于学生强壮体魄的体育运动项目和方法，有助学生身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助学生于学生与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助学生于学生感受成功快乐的体育竞赛游戏。
4、积极主动地参与体育游戏活动，学生将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，学生将会感受体育运动带来的乐趣，学生将会发现体育运动增予的益处，学生将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
同时学生还可以不断地发展和张扬学生的个性，充分地展示学生的特长与学生的聪明才智，让学生的童年生活更绚丽多姿!让学生在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!四、重点难点1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
2024年小学五年级下学期体育教学计划模版(3篇)
2024年小学五年级下学期体育教学计划模版一、指导思想秉承全面发展的教育方针，本计划旨在培养学生的体能，依据学生年龄特征及其实际情况，深化课程改革精神。
将理论知识与实践技能相结合，着重培育学生自主锻炼的能力，增强身体素质，提升体育兴趣，陶冶情操。
注重提高学生的体能素养、社会责任感及创新精神，引导其潜能开发，为培养全面发展的社会主义建设者奠定基础。
二、基本情况本学期，五年级设有一个教学班，共计学生若干名。
经过一年的刻苦锻炼和细致指导，学生整体身体素质显著提升，体育技能技巧日臻成熟，对体育课程的参与积极性显著增强，学习态度亦发生了积极转变。
三、任务目标1. 培养学生熟练掌握队列队形，能依据口令灵活调整站队。
2. 使学生掌握____米、____米、____米、____米赛跑、立定跳远、实心球、跳绳、跳高项目的技术要领和动作技巧。
3. 让学生了解体育基础知识，认识体育锻炼的重要性，并在实践中运用所学知识，以持续巩固和提升体能。
4. 进一步增强学生的体质，尤其注重耐力和力量的提升。
5. 通过体育锻炼，培育集体主义精神和爱国主义情操，增强学生自信心，为终身参与体育活动打下坚实基础。
四、方法措施1. 教师需精心准备课程，确保每节体育课的教学质量，严格遵守教学常规。
2. 提升体育课堂教学质量，确保学生每节课均有实质性的收获。
3. 合理利用体育器材和设施，强化学生体育技巧的教学。
4. 着重提升学生身体素质，增强体质。
5. 根据学生个体差异，因材施教，培养对体育运动的兴趣。
6. 加强体育课安全教育，提升学生的自我保护意识。
五、活动安排____月进行队列队形训练，复习体育基础知识。
____月开展跑步训练，重点提升学生速度。
____月进行跳跃训练，增强学生爆发力。
____月实施投掷训练，提高学生臂力。
____月进行其他球类训练，并进行期末体能检测。
2024年小学五年级下学期体育教学计划模版（二）在遵循《课程标准》的前提下，体育教学工作的核心宗旨在于促进学生主动、全面的发展。
五年级体育50米跑教案设计
50米加速跑教学设计哈尔滨市宾西中心小学校王艳春学习阶段：水平三学习目标：以正确的动作完成50米快速跑学习内容：50米加速跑截住空中球重点：前后积极摆臂，加快步频难点：跑得自然、轻松、快速教学步骤：一、情景导入1.教师组织队列：齐步走、原地间三转。
教师喊口令，并提示动作要领。
2.组织游戏。
讲解游戏的规则、要求和方法，并邀请一组同学进行示范。
3.组织游戏。
巡示指导，进行小结，然后继续做游戏。
学生：1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏，热情的投入到游戏中去。
积极的和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。
总结后继续游戏。
组织：二、教学新课重点：积极摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。
进行讲解和对比并提示动作的要领。
2.教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。
3.以各种姿势和信号练习同学们的起跑反应。
、4.以站立式起跑进行50米跑练习。
5.进行50米的追逐跑。
学生活动：1.进行站立式起跑的复习。
相互间进行纠正。
2.听好信号进行起跑练习。
提高自己的反应能力。
3.认真的完成50米跑练习。
通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。
4.要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。
组织：二.放松自我教师活动：教师示范放松的动作,讲解方法学生活动：在教师的组织和带领下放松自己.让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场课后反思：学生对球类项目很感兴趣，所以这节课安排了篮球和50米加速跑相结合的一堂体育课。
课堂中，学生在做游戏的时候热情很高,收到了预想的效果，但传球的动作不是很规范，接球的动作也存在严重的问题，老是打到自己的身体。
应在讲解的时候把规则讲解得更清楚，更明白,示范的动作要到位会更好一些。
在进行短跑练习的时候同学们的腿部力量不够,摆臂动作也有不到位的现象，得在平时的练习中应该多多加强这方面的练习，以致于学生身体可以更好的协调发展。
2024年春小学五年级下学期体育教学计划(三篇)
2024年春小学五年级下学期体育教学计划一、教学目标1. 全面提升学生的身体素质，培养基本的体育技能。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技意识。
3. 培养学生的自信心和勇敢精神，培养健康、积极向上的生活态度。
二、教学内容1. 篮球2. 排球3. 田径4. 游泳5. 跳绳三、教学方法1. 示范法：教师对运动动作进行示范，引导学生模仿。
2. 游戏法：通过游戏的方式培养学生对体育运动的兴趣。
3. 分组合作：通过小组合作进行比赛或训练，培养学生的团队合作精神。
四、教学安排1. 第一周：篮球- 熟悉篮球的基本规则和技术要领。
- 熟练掌握运球、传球、投篮等基本动作。
- 进行篮球小组对抗赛。
2. 第二周：排球- 熟悉排球的基本规则和技术要领。
- 分组进行传球、接发球、扣球等训练。
- 进行排球小组对抗赛。
3. 第三周：田径- 熟悉田径项目的基本规则和技术要领。
- 进行短跑、跳远、投掷等项目的训练。
- 进行田径比赛。
4. 第四周：游泳- 学习游泳的基本姿势和技能。
- 进行游泳姿势的练习和游泳训练。
- 进行游泳比赛。
5. 第五周：跳绳- 学习跳绳的基本技巧和动作。
- 进行单人跳绳和双人跳绳的训练。
- 进行跳绳比赛。
五、教学评估1. 观察学生的参与情况，及时给予鼓励和指导。
2. 组织小组比赛，评选出优秀队伍和个人。
3. 进行体能测试，评估学生的身体素质。
六、教学资源1. 篮球、排球、田径、游泳、跳绳器材。
2. 教学课件和教学视频。
七、教学保障1. 确保教学场地的安全和卫生。
2. 要有专门的体育教师进行教学。
3. 定期组织体育活动，培养学生的兴趣和参与度。
八、教学活动设计1. 首先进行体操热身活动，准备身体。
2. 掌握篮球、排球、田径、游泳、跳绳等基本技能。
3. 进行小组合作和对抗，培养团队合作精神。
4. 进行比赛和评选，激励学生积极参与。
九、教学效果评估1. 观察学生的体育技能和身体素质的提高情况。
2. 评估学生在比赛和合作中的表现。
2024学年第二学期五年级体育教学工作计划
2024学年第二学期五年级体育教学工作计划一、总体目标：1. 帮助学生养成健康的生活方式，增强体育意识和兴趣；2. 发展学生良好的体育素养，提高身体素质；3. 培养学生合作意识和团队精神。
二、教学内容和目标：1. 精心编排教学内容，确保学生基础知识夯实；2. 注重培养学生的体育技能和协作能力；3. 引导学生积极参与体育活动，享受运动的乐趣。
三、教学方法和手段：1. 结合理论和实际，采取多种教学方法，如示范、讲解、演示、实践等；2. 在课堂上注重让学生主动参与，通过小组讨论、合作活动等互动形式培养学生的合作能力；3. 利用多媒体和现代科技手段，增加趣味性和吸引力。
四、安排和步骤：1. 第一周：选拔学生代表参加学校足球赛，培养学生对足球的兴趣和爱好。
同时进行基础性的足球技能训练。
2. 第二周：进行田径运动的教学，包括短跑、跳远、投掷等项目。
通过比赛提高学生对田径运动的参与度和兴趣，并培养学生的竞争意识。
3. 第三周：开展球类运动的教学，包括篮球、乒乓球等。
通过分组对抗、比赛等形式，培养学生的团队合作和运动技能。
4. 第四周：开展体操和健美操的教学，通过练习体操和健美操，培养学生的协调性和柔韧性。
5. 第五周：开展游泳教学，提高学生的游泳技巧和水性。
同时进行水上安全知识的普及。
6. 第六周：进行有氧健身操的教学，通过动感的音乐和动作，增强学生的心肺功能和体能。
7. 第七周：进行太极拳的教学，培养学生的耐心和集中注意力的能力。
通过太极拳的练习，提高学生的身体灵活性。
8. 第八周：进行综合体育运动的教学，包括接力、排球、羽毛球等。
通过各种综合运动的训练，提高学生的综合能力。
五、评价和改进：1. 每节课后进行小结和评价，及时了解学生的学习情况；2. 听取学生的反馈意见，改进教学方法和内容；3. 定期进行体能测试，评估学生的身体素质提高情况；4. 结束学期进行总结和反思，制定下学期的教学计划。
通过以上的教学工作计划，希望能够培养学生的体育意识和兴趣，提高学生的身体素质和协作能力，让每个学生都能享受体育运动的快乐。
2024年秋五年级第一学期体育教学工作计划
2024年秋五年级第一学期体育教学工作计划一、整体目标1. 培养学生对体育运动的兴趣和热爱，培养学生良好的体育习惯和体育素养；2. 提高学生的体能水平和运动技能，培养学生的协作精神和团队意识；3. 引导学生积极参与有益身心的体育活动，培养学生的身体健康意识和健康生活方式；4. 注重学生体育教育的综合素质培养，培养学生判断力、决策能力和自我管理能力。
二、教学内容和安排1. 体育基本动作训练（3周，每周1节课）通过开展跳绳、步伐调整、平衡练习等体育基本动作训练，培养学生的协调性和灵活性，提高学生的动作技能。
2. 羽毛球运动（4周，每周2节课）通过学习羽毛球基本技术和规则，让学生掌握正确的握拍姿势、击球动作和站位等技能，培养学生的反应能力和协作能力。
3. 足球训练（3周，每周2节课）通过学习足球基本技术和战术，让学生掌握传球、射门、盘带等足球技能，培养学生的团队合作意识和竞争意识。
4. 探究式学习（2周，每周1节课）通过组织学生进行体育探究活动，培养学生的观察力、分析力和解决问题的能力，激发学生的创造思维和学习兴趣。
5. 健身操和游戏活动（3周，每周1节课）通过开展健身操和游戏活动，增强学生的心肺耐力和全身肌肉力量，培养学生的阳光积极的个性特点和团队协作能力。
6. 课外比赛和体育活动（2周，每周1节课）组织学生参加校级和区级的体育比赛和活动，培养学生的竞争意识和团队协作能力，激发学生参与体育锻炼的热情。
三、教学方法和手段1. 游戏化教学法通过游戏的形式进行教学，调动学生学习的积极性，培养学生的兴趣和探索精神。
2. 集体活动与个体训练相结合在集体活动中注重每个学生的个体差异，对弱势学生进行个别指导和训练，提高每个学生的综合能力。
3. 提供多样化的教学资源通过多媒体教学、实物训练器材等多种教学资源，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
4. 合作教学与自主学习相结合在合作教学中培养学生的团队合作意识和协作能力，在自主学习中培养学生的自我认识和自主管理能力。
五年级体育蹲踞式跳远教学设计
蹲距式跳远宾西中心小学校王艳春学习阶段：水平三学习目标:在练习中发展学生跳跃能力和身体协调性。
学习内容:蹲距式跳远，往返跑接力教学步骤：一、情景导入教师活动：1.组织游戏<往返跑接力>,讲解游戏的方法和规则。
提示：要注意安全.2.请学生布置场地和控制赛跑的距离.3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.教师组织进行游戏.5.进行小结。
指出存在的错误，继续进行游戏.学生活动：1.认真听教师对游戏的方法和规则的讲解.2.布置好场地，让自己在能力范围内愉快的进行游戏.3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴顺利完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组织：四列横队.二、合作探究、掌握技能重点：学会起跳动作，掌握蹬地和摆臂、收腹的动作技巧。
难点：助跑和起跳的连接性。
教师活动：1.请同学展示已学过的动作并做讲解。
在做示范时要提醒同学们注意观察动作的顺序性。
2.组织学生进行上一步的起跳的练习，要求同学们有正确的摆臂和摆动腿的动作。
3.进行上三步的起跳练习。
并进行散点练习让学生找一个同伴一起练习。
4.组织进行助跑几步起跳的练习。
并进行两人一组的互助，互学，练习，通过互学以提高技术动作。
教师巡回指导。
学生活动：1.热情、大胆的为同学做动作展示。
2.根据已有的知识进行动作的点评。
3.积极进入动作的学习中去，认真跟随教师的示范学习动作。
并要掌握动作的要领。
4.在教师巡示指导下积极的把动作，未掌握的地方要向教师提问。
要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。
组织：散点和四列横队。
三、放松部分：组织学生进行快走，再慢走，并放松四肢。
四、结束收器材，下课。
场地器材：沙坑课后小结：同学们的脚部滚动动作很好,但是起跳后的动作的不是很好.主要表现在身体过早团紧,手臂没有协调的摆动.通过一些辅助的练习,使练习的质量有所提高。
2024小学五年级下学期体育教学计划
2024小学五年级下学期体育教学计划一、教学目标本学期的体育教学旨在提高学生的体能水平、培养学生的团队合作精神和发展学生的动作技能。
具体的教学目标如下：1. 提高学生的体能水平：通过各种体育活动和运动训练，锻炼学生的身体素质，提高学生的耐力、速度、力量和灵敏程度。
2. 培养学生的团队合作精神：通过团体活动和合作游戏，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，促进学生之间的友谊和团结。
3. 发展学生的动作技能：通过针对不同技能的训练和练习，帮助学生掌握基本的动作技能，如投掷、接球、跳跃、奔跑等，为进一步的体育活动打下基础。
二、教学内容本学期的体育教学内容主要包括以下几个方面：1. 体操：学生将学习基本的体操动作，如平衡、倒立、侧翻等，并进行简单的组合和表演。
2. 游泳：学生将学习基本的游泳技巧，包括蛙泳、自由泳、背泳等，并进行足够的水中训练。
3. 球类运动：学生将学习篮球、足球、乒乓球等球类运动的基本规则和技术动作，并进行简单的比赛。
4. 田径运动：学生将学习短跑、跳远、投掷等田径项目的基本技能，并进行比赛和锻炼。
三、教学方法本学期的体育教学采用多种教学方法，包括示范教学、训练教学、游戏教学和比赛教学等。
1. 示范教学：通过老师的示范或视频教学，向学生展示正确的动作技巧和比赛规则，并引导学生模仿和练习。
2. 训练教学：通过分组训练和个别指导，针对学生的不同水平和需求，进行个性化的技术和体能训练。
3. 游戏教学：通过各种有趣的游戏和活动，激发学生的兴趣和积极性，增强学生的团队合作精神和竞争意识。
4. 比赛教学：组织各种形式的比赛，让学生在实际比赛中运用所学技巧，培养学生良好的竞争意识和应变能力。
四、教学安排本学期的体育教学将安排每周一次，每次90分钟左右，具体的教学安排如下：1. 第一周：体操基本动作的学习和练习。
2. 第二周：游泳技巧的学习和水中训练。
3. 第三周：篮球基本技术的学习和比赛。
4. 第四周：足球基本技术的学习和比赛。
小学五年级体育立定跳远教学设计
器材：
录音机1台音带1盒
跳高架2副
运动负荷：
课的密度：40%
基本密度：34%
心理指标：
良好
课后小结：
小学五年级体育立定跳远的教学计划
宾西中心学校王艳春
教学内容
1．跳跃：立定跳远
2．游戏：贴膏药
教学目标
1、练习慢走和慢跑，要求：动作协调，舒展，自然。
2、掌握游戏“贴膏药”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。
3、发展学生的身体素质，提高灵敏性和速度能力。
教
学
步
骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习
时间
运动
负荷
一
5’
游戏导入
教：自由结伴联系，师生一同练习。
学：自我体验学习法
要求：练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1．师生问好
2．宣布本节内容
3．队列练习
要求：
认真听讲
动作正确
精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
跳跃：立定跳远
教：1、教师边示范，边讲解。
2、学生练习，教师巡视指导
3、分层教学法。
学：观察、模仿学习法，自我体验学习法，讨论法
要求：
练习积极，互帮互助
队形：散点
5’
中
四
12’
游戏：
贴膏药
教：1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教指导。
学：学生分组进行练习
要求：
遵守游戏规则，动作正确、协调，奔跑迅速。
队形：
散点
4’
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五年级体育教学计划
哈尔滨市宾西中心小学校王艳春
一、教材分析：
五年级体育教材内容有：体育基础知识、跑、跳跃和投掷、木马上动作、球类、韵律体操及武术基本知识。
通过以上内容教学，使学生学习并了解体育的基础知识，发展学生身体素质，通过体操学习发展学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能力。
使学生基本能掌握一些运动技能，综合发展身体素质。
促进身体全面发展，保持身体健康。
二、教学目标和重点难点
1、教学目标（水平三）
(1)使学生主动、积极地参与体育活动，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到参与体育活动的乐趣。
(2)通过体育锻炼，培养学生集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育锻炼打下坚实的基础。
(3)进一步培养运动的兴趣和爱好，形成良好的锻炼习惯。
(4)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。
(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
2、重点与难点
(1)重点：田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
(2)难点：耐久跑的呼吸节奏，跨越式跳高的助跑与起跳衔接，
过杆技术。
三、教学措施
1、改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。
教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。
因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究教师的“学教”，而且要研究学生的“会学”。
2、在教学中多运用一些游戏活动作为方法、手段，为学生积极参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供丰富的内容。
主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，争取达到预期的教学目标效果。
3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏，如篮球、足球比赛等。
小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
四、课时安排：每课2课时，共30课时。