教师培训信息反馈表(样表)
员工培训反馈表
员工培训反馈表
姓名，______________________ 日期，______________________。
1. 培训课程名称，
_____________________________________________________。
2. 培训内容是否符合您的期望？（很符合/符合/一般/不符合）。
3. 培训课程的内容是否清晰易懂？（非常清晰/清晰/一般/不清晰）。
4. 您对培训课程的讲师和教学方法有何评价？（请具体说明）。
5. 培训课程对您的工作能力和技能提升有何帮助？（有帮助/一般/无帮助）。
6. 您对培训课程的安排和组织有何意见或建议？（请具体说明）。
7. 您对今后公司的培训计划有何期望或建议？（请具体说明）。
8. 您对公司的员工培训政策和制度有何意见或建议？（请具体说明）。
9. 其他意见或建议，__________________________________________________。
感谢您抽出宝贵的时间填写本反馈表，您的意见和建议对我们非常重要。
我们
将认真分析和总结您的反馈，不断改进和提升培训质量，为您提供更好的培训服务。
幼儿园教师培训反馈表 幼儿园教师培训
反馈表教师尊称：_______________培训日期：_______________培训主题：_______________培训地点：_______________一、培训内容反馈1. 对本次培训的整体满意度（满意/基本满意/不满意）_______________2. 培训主题是否符合实际工作需要？（是/否）_______________3. 您对教学理论知识的掌握程度如何？（很好/一般/较差）_______________4. 您对教学实践操作的掌握程度如何？（很好/一般/较差）_______________5. 培训中是否存在您不理解或不满意的内容？（是/否）_______________二、培训组织反馈1. 教师培训的组织安排是否合理？（是/否）_______________2. 教师培训的时间安排是否合理？（是/否）_______________3. 教师培训的地点安排是否合理？（是/否）_______________4. 教师培训的师资力量是否合适？（是/否）_______________5. 您对培训中的互动方式和氛围满意吗？（满意/一般/不满意）_______________三、培训效果反馈1. 您在本次培训中获得了哪些收获？_______________2. 您觉得本次培训对您的教学工作有何促进作用？_______________3. 您是否愿意继续参加类似的培训？（是/否）_______________4. 您对学校举办此类培训的建议和意见是什么？_______________四、其他建议和意见1. 您对学校举办教师培训的设想和期望是什么？_______________2. 您对学校未来举办培训的方向和主题有何建议？_______________3. 您还有其他想要反馈的意见和建议吗？_______________五、教师评价1. 培训后，请您对自己的教学态度和能力进行自我评价______________2. 您觉得自己在哪些方面需要进一步提高和加强？______________以上反馈内容，我校将认真对待，结合教师反馈的意见和建议，不断改进和完善教师培训工作，为教师提供更加优质的培训服务，提升教师的教学水平和专业能力。
培训的班教师授课情况反馈表.doc
编号:SKZ—JL—PXXY--65
培训班教师授课情况反馈表
加强师德师风建设，树立良好师表形象
陶行知先生曾经说过：“学高为师，身正为范。
”为加强教师队伍建设，
不断加强自身的行为修养，弘扬新风正气，提高教师自身修养，树立教师形象，开学依始，政教主任李金山对树林学校全体教职工进行了“加强师德师风建设，树立良好师表形象”专题培训活动。
活动之初李主任列举了“范跑跑事件”、“杨不管事件”以及其它体罚、欧打学生的事件，让全体教师认清形势，提高认识，统一思想，认识到加强师德师风学习的重要性和紧迫性。
并对此次培训提出相关要求和布置了学习师德师风内容后写心得、写感悟的任务。
随后，对全校教职工进行了师德师风专题培训，与教师们一起讨论体罚和变相体罚学生的真实案例，给老师们讲解体罚及变相体罚的危害性、教师不宜有的行为、目前我们师德值得反思的问题以及教学工作中暴露的爱岗敬业精神不强和自身修养不够等问题，引导教师们要做具有良好师德的教师，要学会去爱、学会尊重、学会宽容、学会严格、学会平等、学会合作、学会交流、学会支持，在实践与反思中提升师德素养。
同时，李主任引入魏书生的育人经验帮助广大教师正确培育学生，使他们受益匪浅，得到了教师们的广泛认可。
本次师德师风培训活动的开展，使全校教师感受到了作为人民教师的荣誉感和责任感。
教师们纷纷表示要认真做好本职工作，统一思想认识，进一步加强师德修养，贯彻师德规范准则，努力鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造树林教师高尚的师德形象，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。
安全培训效果反馈表
3、将反馈表归总上交保教主任/后勤主任，作为安全资料存档。
安全培训效果反馈表
姓名「
项目
描述
1、此次安全培训课程的主要内容。
2、参加此次安全培训课程的主要体会和收获。
3、此次安全培训课程如何应用在工作中？
讲师评价
员工培训后，有哪些行为改变？
讲师签名
日期使Βιβλιοθήκη 说明:1、此表用于综合类安全培训后的效果检视，培训结束当场发给员工，1-3项由员工填写，三天后员工将此表交给讲师。
员工培训反馈表模版
员工培训反馈表模版一、个人信息：姓名：____________职位：____________部门：____________培训日期：____________二、培训内容反馈：请您回答以下问题，对本次培训内容进行评价和反馈。
1. 您对本次培训的满意度如何？（请选择对应的选项）a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 非常不满意2. 您认为本次培训的内容是否与您的工作相关？（请选择对应的选项）a) 非常相关b) 相关c) 一般d) 不太相关e) 没有相关性3. 请您对本次培训的内容进行简要总结和评价：4. 请您提出对培训内容的改进建议（如果有）：三、培训方式反馈：请您回答以下问题，对本次培训的方式和形式进行评价和反馈。
1. 您对本次培训的方式如何满意？（请选择对应的选项）a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 非常不满意2. 请您从以下方面对本次培训的方式进行评价，并提出改进建议（如果有）：a) 培训时间安排b) 培训形式选择c) 培训工具和设备使用d) 培训师的专业能力e) 其他（请具体描述）四、总体评价和建议：请您回答以下问题，对整体的培训效果进行评价和提出建议。
1. 您对本次培训的整体效果如何满意？（请选择对应的选项）a) 非常满意b) 满意c) 一般d) 不满意e) 非常不满意2. 请您提出对整体培训效果的改进建议（如果有）：五、意见和建议：请您针对本次培训提出其他意见和建议。
六、个人信息保密声明：本调查所得数据仅供培训部门分析和改进培训质量使用，不会泄露个人信息及调查结果。
数据将严格保密，仅限内部使用。
请您在调查表上填写真实有效的信息，感谢您的配合和参与！-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------注意：此为员工培训反馈表模版，仅供参考使用。
教学质量评价反馈表
糖尿病专科培训基地教学质量评价反馈表
办班时间：年月日至月日
工作单位：科别：工作年限：
职称：职务：学历：
为提高办学质量，以适应临床工作需要，请您认真填写下表，提出宝贵意见。
1. 您认为该班讲授内容时本学科最新进展，最新成果或有待解决的问题：（1）是（2）不是（3）基本是
2. 您对该班讲授内容以前了解程度：
（1）全知道（2）部分知道（3）不知道
3. 您对本学习班的教学计划安排感到：
（1）很满意（2）满意（3）一般
4. 您对本学习班编写的材料感到：
（1）很满意（2）满意（3）一般
5. 您对授课教师讲授内容认为：
（1）很满意（2）满意（3）一般
优秀老师是：
需调换老师是：
6. 通过此次学习您认为收获：
（1）很大（2）较大（3）一般
7. 通过学习您感到收获最大的是：
（1）开阔思路（2）提高理论水平（3）提高临床操作能力（4）提高科研工作能力
8.您认为需要补充那些内容？。
培训班教师授课情况反馈表-精选.pdf
项目
科目 任课教师
(1) 语言通顺，逻辑性强；
1 教学 素质 (25 分)
(2) 语速适中，口齿清楚，音量 适度， 尽量使用普通话或教学语 言能被学生理解； (3) 与学生有较好的双向交流； (4) 姿态稳重，无教师忌语 (5) 对学生要求严格，注重教书
(25 (4) 课堂提问适量，对学习有较
分 ) 好的促进作用；
(5) 本人感觉，确有收获；
总得分
5
培训 (1) 很好 ( )(2)
好( )
效果
(3) 较好 ( )(4) 一般 ( )
(5) 较差 ( )(6) 差 ( )
※本栏单选，请在 ( ) 打“√”
对培训工作的意见或建议：
时间： 对学习内容和教师的意见或建议：
3 教学 内容 (20 分)
(1) 内容熟练； (2) 讲解准确，无概念性错误； (3) 及时补充最新知识； (4) 教材选择恰当，与教学目标 要求相适用； (5) 笔记数量适度，简明扼要；
(1) 讲解清楚，易懂易记；
4
(2) 辅导及时，效果明显；
教学 (3) 作业 ( 练习 ) 数量与难度适
效果 中，对学习消化有较大帮助；
备注
A．可按该项目 内的单项 内容 打分， 此时每单 项 (1 、2,, ) 可 取平均分 作为 本单项的分值； 也可按本 单项 的综合情 况打 分。为便于区分 教师的教 学情 况，请注意一般 不要给出满分。
B．建议的评分 范围： 项目 1 和 项 目 4， 优 (22 —24) ， 良 (20--22) ， 中 (18 — 20) ，差 (15 —18) 。 项 目 2， 优 (27 —29) ， 良 (25 —27) ， 中 (23 —25) ， 差 (20 —23) 。 项 目 3， 优 (17 —19) ， 良 (15 — 17) ，中 (13 —15) ， 差 (10 —13)
学习培训班教师授课情况反馈表.doc
编号 :SKZ—JL—PXXY--65培训班教师授课情况反馈表班级：项目1教学素(25 分 )2教学方法(30 分 )3教学内容(20 分 )4教学效果(25 分 )5培效果科目任课教师(1)言通，性；(2)速适中，口清楚，音量适度，尽量使用普通或教学言能被学生理解；(3)与学生有好的双向交流；(4)姿重，无教忌(5)学生要求格，注重教育人；(1)奏感，化适用教学内容的需要；(2)重点突出，点透；(3)注重启，引思；(4)系践，注意合，适当开展教学；(5)指，要点明确，指到位，易于接受；(6)使用多媒体教学或其它教学手段，内容适宜，方案恰当，效果良好；(1)内容熟；(2)解准确，无概念性；(3)及充最新知；(4)教材恰当，与教学目要求相适用；(5)笔数量适度，明扼要；(1)解清楚，易懂易；(2)及，效果明；(3)作 ()数量与度适中，学消化有大帮助；(4)堂提适量，学有好的促作用；(5)本人感，确有收；总得分(1)很好 ( )(2) 好 ( )(3)好 ( )(4)一般 ( ) (5)差 ( )(6) 差 ( )※本，在( )打“√”时间：对学习内容和教师的意见或建议：备注A．可按目内的内容打分，此每(1、 2⋯⋯ ) 可取平均分作本的分；也可按本的合情况打分。
便于区分教的教学情况，注意一般不要出分。
B．建的分范：目 1 和目 4 ，(22—24) ，良(20--22)，中(18—20) ，差(15—18)。
目 2 ，(27—29) ，良(25—27) ，中(23—25) ，差(20—23)。
目 3 ，(17—19)，良(15—17) ，中(13—15) ，差(10—13)对培训工作的意见或建议：。