九江市中心幼儿园迎接2020年市直学校目标管理督导考评(组图)幼儿园目标管理
目标管理考核在幼儿园的应用与成效
目标管理考核在幼儿园的应用与成效在幼儿园这片充满欢声笑语的土地上，目标管理考核作为提升教育质量、促进幼儿全面发展的重要手段，正日益受到广泛关注。
作为一名多年从事幼儿教育的工作者，我深刻感受到了目标管理考核在幼儿园中的应用与成效。
一、目标管理考核在幼儿园的应用1.明确教育目标幼儿园的教育目标是为了培养幼儿的全面发展，包括智力、体力、情感、道德、审美等多方面。
目标管理考核要求我们明确教育目标，并将其具体化、量化，便于实施和评估。
2.制定考核标准在明确了教育目标后，我们需要制定相应的考核标准。
这些标准既要符合幼儿的年龄特点，又要具有一定的挑战性，以激发幼儿的潜能。
考核标准包括幼儿的行为表现、知识掌握、技能水平等方面。
3.实施考核过程考核过程要求教师对幼儿进行全面、细致的观察和记录。
在考核过程中，教师要关注幼儿在各项活动中的表现，了解他们的优点和不足，为下一步的教育教学提供依据。
4.反馈考核结果考核结束后，教师需要将考核结果及时反馈给家长和幼儿。
反馈过程中，教师要注重语言的艺术，既要肯定幼儿的优点，又要指出不足，并提出改进措施。
二、目标管理考核在幼儿园的成效1.提高教育质量目标管理考核使教育目标更加明确，教师可以根据考核结果调整教学策略，提高教育质量。
同时，考核结果可以作为评价教师教育教学水平的依据，激发教师的工作积极性。
2.促进幼儿全面发展通过目标管理考核，教师可以全面了解幼儿的发展状况，发现他们的兴趣和特长，有针对性地进行教育。
这有助于幼儿在各方面得到均衡发展，实现全面发展。
3.加强家园合作4.提升教师专业素养目标管理考核要求教师具备较高的专业素养，包括观察、分析、评价等方面的能力。
在实施考核过程中，教师需要不断学习、提高自己的专业水平，以适应考核工作的需要。
5.增强幼儿自我认知目标管理考核在幼儿园的应用与成效显著。
它不仅有助于提高教育质量，促进幼儿全面发展，还能加强家园合作，提升教师专业素养，增强幼儿自我认知。
幼儿园目标管理考核汇报材料
幼儿园目标管理考核汇报材料尊敬的校领导：您好！我是XX幼儿园的教师XXX，负责幼儿园目标管理的考核汇报。
在这段时间里，我与其他老师们共同努力，积极推动幼儿园目标的达成。
现将我所负责的目标管理工作进行汇报如下：一、目标确定及明确根据幼儿园的教育理念和学校的发展规划，以及幼儿的特点，我确定了以下目标：1. 提高幼儿自主学习能力：通过调整我们的教学方法，创设多元化的学习环境，以激发幼儿的学习兴趣，培养其主动探索、独立思考和解决问题的能力。
2. 培养幼儿的社交能力：通过积极引导幼儿参加团体活动，组织小组合作和集体合作的游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神，提高其与他人的相处能力。
3. 增强幼儿的动手能力：通过提供各类的手工制作、搭建模型等活动，培养幼儿的动手能力和艺术创造力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、目标落实及效果评估在这段时间里，我采取了以下措施，来落实目标并评估效果：1. 课程设计和实施根据目标要求，我对教学内容进行了合理的规划和设计，并为幼儿提供了多样化的学习材料和资源。
同时，我注重观察和记录幼儿的学习情况，并及时调整教学方法，以提高课堂效果。
2. 互动与引导在教学过程中，我注重与幼儿的互动和引导。
通过与幼儿的对话，我积极倾听他们的想法和意见，并指导他们进行自主的探索和思考，以培养他们的自主学习能力。
3. 效果评估通过对幼儿的观察、听写、小组活动等形式的评估，我对目标的达成情况进行了初步评估。
同时，我也向其他老师进行了交流和分享，并从他们的评价中获取改进的建议。
三、存在的问题及改进措施在目标管理的过程中，我也发现了一些问题，现整理如下，并提出相应的改进措施：1. 部分幼儿的自主学习能力仍然较弱，需要增加具体的引导措施。
下一阶段，在教学过程中加强幼儿的分组合作学习，并鼓励幼儿通过问题解决、小组讨论等方式发展自主学习能力。
2. 社交能力的培养需更多的时间和机会。
下一阶段，将增加团队合作活动的频率和内容，设置小组活动和集体活动，让幼儿更多地参与到集体中，锻炼他们的合作和沟通能力。
稳定工作目标管理责任制和平安校园系列考核评定情况通报
稳定工作目标管理责任制和平安校园系列
考核评定情况通报
一、年度学校安全稳定工作目标管理责任制考核情况
尚**考核评定为优秀。
其余教办、学校、幼儿园考核评定为合格。
二、平安校园系列考核评定情况
（一）平安标杆校园
**中学
（二）等级平安校园评定
5A：培智学校、第一实验幼儿园（香山园区）、中园幼儿园、城南幼儿园、仁湖幼儿园、君麟府幼儿园。
4A：锦溪书院、第二实验幼儿园（江宸府园区）、春晖幼儿园、金海幼儿园、江口实验幼儿园、方桥中心幼儿园。
3A：尚田贝贝幼儿园
海亮幼儿园由4A降为2A，长汀小博士幼儿园由3A降为2A，其余学校、幼儿园维持原评定等级。
（三）警务联络室创建评定
优秀：锦溪书院、第二实验幼儿园（江宸府园区）、春晖幼儿园、金海幼儿园、江口实验幼儿园、方桥中心幼儿园。
其余学校、幼儿园维持原评定结果。
（四）阳光厨房创建评定
优秀：第二实验幼儿园（江宸府园区）、春晖幼儿园、金海幼儿园、江口实验幼儿园、方桥中心幼儿园。
其余学校、幼儿园维持原评定结果。
希望各教办、学校（幼儿园）在新的一年里认真贯彻落实学校安全稳定工作目标管理要求，进一步强化组织领导和部署落实，努力构筑全员参与的校园安全防控网络，进一步强化校园安全管理工作成效，确保全区校园安全形势持续稳定向好。
幼儿园目标管理考评专项方案及工作细则
振兴中心校幼稚园目标管理考评方案为落实落实科学发展观, 强化规范管理, 规范办学行为, 推进均衡发展, 努力践行“一日活动皆课程”、“一日活动皆教育”等新理念, 严格落实市局相关要求, 突出“整改提升”, 着力打造“升级版”, 结合我中心校学前教育工作实际, 特制订本方案。
一、指导思想经过幼稚园目标管理考评, 不停推进各园全部能根据《孝义市农村幼稚园办园水平评定内容及标准》依法治校, 均衡发展, 深入促进全中心校学前教育工作规范发展, 确保--学前教育目标任务圆满完成。
二、组织领导成立由中心校校长任组长, 分管责任人任副组长, 中心校其它领导为组员目标管理考评领导小组, 对各园工作进行综合考评。
二、考评对象全中心校七所幼稚园。
三、考评程序和方法1.随机督查: 每学期中心校依据实际情况对各园进行日常工作, 将有针对性地开展专题督查指导活动, 促进各园规范发展。
3、期终考评：学期末中心校组织专门小组, 到各园进行综合考评。
依据《考评细则》, 采取听汇报、查资料、实地查看等方法, 结合社会反应、领导意见和市局督查指导提议进行全方面考评。
四、考评结果认定和利用1.中心校对考评成绩位居前二名者授予“办园优异单位”奖。
2.中心校对考评成绩位居倒数第一、二名单位责任人进行诫勉谈话, 并对存在问题责令进行限期整改。
3、有下列行为之一者, 取消评优资格：①发生重大安全责任事故或危害社会稳定, 造成严重影响；②教职员中有违法、违规、违纪等行为, 造成严重影响；③幼稚园管理出现严重渎职渎职或被村委反应不作为；④因幼稚园工作不力, 造成全中心校“督导评定”受到严重影响；⑤幼稚园有群众上访事件发生。
附: 《幼稚园目标管理考评细则及计分表》幼稚园目标管理考评细则及计分表（一）幼稚园目标管理考评细则及计分表（二）幼稚园目标管理考评细则及计分表（三）幼稚园目标管理考评细则及计分表（四）幼稚园目标管理考评细则及计分表（五）幼稚园学期工作考评汇总表日期:幼稚园目标管理考评反馈意见年月日。
幼儿园督导评估验收工作汇报PPT课件
整改措施及时间安排
整改措施1
对幼儿园的户外游戏设施进行全面检查和 整改，确保其符合安全标准，消除安全隐 患。
时间安排
分别在X年X月、X月、X月和X月完成上述 四个问题的整改工作。
整改措施2
加强幼儿园的卫生管理，定期对玩具、餐 具等物品进行清洁和消毒，保持环境整洁 卫生。
整改措施4
加强对幼儿园教学内容和方法的研究和探 索，引入更加适合幼儿身心发展需求的教 学内容和方式。
注重现场考察
及时沟通反馈
在评估过程中，应注重现场考察，了解幼 儿园的实际情况，确保评估结果的客观性 和准确性。
在评估过程中，应及时与幼儿园相关人员 进行沟通，了解他们的意见和建议，确保 评估工作的顺利进行。
对未来工作的展望和建议
加强培训和学习
为了提高幼儿园督导评估验收工作的水平和质量，应加强相关人员的 培训和学习，提高他们的专业素养和综合能力。
评估验收结果及分析
评估验收结果
经过评估验收，该幼儿园总体得分85分，其中教育质 量得分80分，安全管理得分90分，卫生保健得分85分 ，教育教学得分80分，家长工作得分90分。
结果分析
该幼儿园在教育质量、安全管理、卫生保健等方面表 现良好，但在教育教学方面还有待提高。同时，家长 工作得到了家长的高度认可。针对存在的问题，提出 了以下改进措施：加强教育教学工作的管理和指导， 提高教师的专业素养和教育教学能力；加强家园沟通 ，增强家长对幼儿园工作的了解和参与度；加强安全 管理，完善安全制度，提高安全防范意识。
06
结束语与致谢
对参与本次工作的各位表示感谢
感谢领导的支持和指导
感谢专家的指导和帮助
感谢领导对本次工作的关心和支持， 为工作提供了良好的环境和条件。
幼儿园督导评估验收工作汇报PPT课件
学习和活动需求。
安全管理不到位
部分幼儿园的安全管理 制度不健全，存在安全
隐患。
课程设置不合理
部分幼儿园的课程设置 过于传统，缺乏创新性
和趣味性。
改进建议与措施
加强师资队伍建设
通过招聘、培训等途径，提高教师队伍的素 质和数量。
强化安全管理
建立健全安全管理制度，提高安全防范意识 。
家园共育
积极开展家园共育工作，加强 与家长的沟通和合作。
幼儿园发展历程
01
02
03
04
XXXX年
幼儿园创办，开设小班、中班 、大班。
XXXX年
增设早教课程，拓展幼儿园招 生规模。
XXXX年
引进先进的教育理念和教学方 法，提升教学质量。
XXXX年
开展家园共育工作，加强与家 长的沟通和合作。
03
督导评估过程与结果
拓展多元化课程
开设更多元化的课程，促进幼儿的全 面发展。
05
总结与展望
工作总结与体会
工作成果
我们成功完成了对全市幼儿园 的督导评估验收工作，确保了 每一所幼儿园都达到了基本的 教育教学标准和质量要求。
团队协作
在工作中，我们团队成员之间 相互协作，共同探讨解决问题 的方法，形成了一种良好的工 作氛围。
评估过程与方法
资料审查
查阅幼儿园的档案资料，了解 幼儿园的基本情况和管理状况
。
实地查看
对幼儿园的教室、活动室、食 堂、宿舍等场所进行实地查看 ，了解设施设备和卫生环境等 情况。
访谈调查
与幼儿园管理人员、教师、家 长等进行访谈，了解他们对幼 儿园的评价和意见。
综合评价
幼儿园管理目标
2003年——2004年创设良好得育人环境与工作环境,提高工作行为得智能性,增强教育行为得有效性,进一步提高幼儿园得声誉与社会效益,积极探索与确立现代化家教观念、研究现代化教育,促进幼儿社会化得更好发展。
三、分目标1、管理目标2001年——2002年进一步明确办园方向,端正教育思想,以创“优质示范岗”与“文明窗口”为抓手,促进员工树立良好得服务意识;加强幼儿园内部体制改革,通过物业公司——幼教中心——幼儿园三级管理网络,完善各项工作制度与考核制度。
2002年——2003年进一步树立正确得目标管理意识,目标具有适宜性,反映幼儿园内部与外部得需要,激励员工产生完成目标得责任感与自信心;充分发挥青年骨干得力量,逐步推行班主任负责制,形成积极得竞争机制与竞争环境。
2003年——2004年建立良好而稳定得人际关系,优化幼儿园得人际环境,使员工树立自觉得责任意识,形成良好得园风;坚持以思想政治工作与严格管理考核相结合,以合理得规章制度保障科学得幼儿园管理,形成本园得管理模式。
2、队伍建设目标2001年——2002年发挥“共青团号”先进集体得模范作用,“立足岗位”、“立足本职”,积极开展岗位育人与岗位成材活动,激励教职工学习新知识、新技能,加强岗位练兵,提高综合技能。
2002年——2003年全面开展“文明窗口”、“优质师范岗”工作,切实加强师德教育,培养敬业精神,树立良好得教师职业形象;加强高一学历层次深造与职业培训,鼓励青年积极创新,大胆探索,。
2003年——2004年了解教职工得切实需要,激发教职工得工作热情,发现与培养幼儿园中青年新秀,,为她们提供发展机会;积极引进有用人才,健全制度,重用人才、留住人才,把握幼儿教育事业发展得新规律与新特点。
3、保教管理目标2001年——2002年进一步端正儿童观与教育观,不断更新教育观念,不断适应教育发展得需要,逐步形成我园得特色教育;继续加强教师得目标意识,逐步实现教育目标得转变、教育内容得转变与教育方式得转变,体现儿童主体性,发挥幼儿得自主性、能动性、创造性与独立性,为实施素质教育提供有利保证;2002年——2003年进一步规范教研组得建设,建立、健全教研组工作制度与考核制度,发挥教研组长得骨干作用,不断总结教学经验,提高教研组成员得研究水平;加强教育实践,积极开展《纲要》精神得研究,探索小班化教育,发挥个别教育得优势,为儿童提供不同得学习内容与各种发展机会。
幼儿园办园安全督导指标与要点
幼儿园办园安全督导指标与要点幼儿园办园安全是保障幼儿园孩子们健康成长的重要保障。
为了提高办园的安全水平，保障幼儿园孩子的生命安全和身体健康，教育部门制定了《幼儿园办园安全督导指标与要点》。
这些指标和要点对幼儿园的安全工作提出了明确的要求和要点，下面是对这些指标和要点的详细总结。
一、《幼儿园办园安全督导指标与要点》的目的和原则：1. 目的：指导幼儿园开展安全工作，提高幼儿园的安全管理水平，保障幼儿园孩子的身体健康和生命安全。
2. 原则：以儿童的利益为出发点，坚持预防为主，防范为重点，全员参与，持续改进。
二、《幼儿园办园安全督导指标与要点》的内容和要求：1. 组织领导和责任落实：- 幼儿园应建立健全安全管理组织体系，明确安全管理岗位职责和责任。
- 幼儿园应制定安全管理制度和操作规程，并定期进行安全工作会议。
- 幼儿园应进行安全培训，提高全体职工的安全意识和应急处置能力。
2. 安全环境和设施保障：- 幼儿园应保证园内的建筑设施、消防设备和学具的安全性能和质量。
- 幼儿园应保证园内草坪、游戏场等区域的平整度和安全性。
- 幼儿园应保证教室、卫生间等场所的清洁卫生和安全。
3. 食品安全和卫生管理：- 幼儿园应建立食品安全管理制度，做到食品的采购、储存、加工和配送的安全可靠。
- 幼儿园应指派专人负责食品安全管理工作，并进行食品安全培训。
- 幼儿园应定期对食品进行检查和抽检，确保食品符合相关的卫生标准。
4. 交通安全和出入管理：- 幼儿园应建立交通安全警示标识，在园内园外设置安全通道和隔离设施。
- 幼儿园应制定操场和道路交通管理制度，做好平时的交通安全教育和警示宣传。
- 幼儿园应保证进出幼儿园的人员身份核查和登记，确保幼儿的人身安全和出入安全。
5. 安全教育和突发事件应急管理：- 幼儿园应制定安全教育计划，定期开展安全教育活动，提高孩子的安全防范意识。
- 幼儿园应制定突发事件预案，组织突发事件应急演练，提高全员的应对能力和处置能力。
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九江市中心幼儿园迎接2020年市直学校目标管理督导考评(组图)幼儿园目标管理
中国江西网-九江头条讯3月14日,九江市教育局目标管理考评第二小组一行6人在组长、市教育局学生资助中心徐晓华主任的带领下莅临九江市中心幼儿园进行督导考评.
上午9点,考评组全体成员与中心幼儿园的领导班子成员及部分中层干部一起,在该园甘棠湖园区四楼会议室召开了目标管理督导工作会议.
本次考评工作不仅是对幼儿园开展各项工作的督导,更是对今后工作及发展方向的有效指导,2017年,中心幼儿园将紧紧围绕“倾心于孩子的今天,着眼于孩子的明天.”的办园理念,充分发挥两园区的优势,继续当好全市学前教育的排头兵,努力把幼儿园建设成为全省乃至全国有一定影响的品牌幼儿园.。