作业免做卡
“小卡片 大用途”——作业免写卡对学生学习英语的激励作用
１５ＹＵＲＥＮＳＨＩＪＩＡＮ 育人实践 新学期到了，校园里迎来了一群活泼爱动的七年级新生，孩子们稚气未脱，学习习惯令人担忧：课堂上随意讲话，做小动作；作业书写字迹潦草，马虎，有部分人还不能及时上交。
笔者所在学校位于城乡结合部，学生的学习基础比较薄弱，大部分来自拆迁家庭，经济状况良好，家长对孩子比较溺爱，在学习上要求较低。
学生的学习动机不强，学习热情不够，作业每天乱写一通，属于“被逼”完成，完全没有主动性。
与此同时，由于学生在小学阶段没有养成良好的学习习惯，进入初中后比较难适应一系列的变化，成绩有较大起伏。
因此，对于老师来说，采取一定的手段去激励学生，唤醒学生的学习动机和热情就尤为重要。
而英语作业免写卡就正好起到了这一推动作用。
作业免写卡表面是让学生“免”写一项抄写作业，实则是对学生学习的“勉”励和鼓励。
它的好处主要有以下几点。
一、减轻学生学业负担，激发学生学习兴趣英语作业有相当一部分是抄写所学的单词、词组与句型。
基础比较好的学生基本在课堂上就掌握了，抄写对于他们来说无疑是浪费时间。
作业免写卡可以免掉这一部分作业，让他们用节省下来的时间去探索研究，自我提升。
另一方面，对全体学生来说，作业免写卡减轻了他们的学业负担，大家都非常乐于接受，会争先恐后地去争取拿到免写卡，不经意间提高了学生的学习兴趣，老师的教学也会事半功倍。
心理学家孟昭兰的心理实验证实，当一个人处在快乐、感兴趣的情绪状态时，最能发挥其智能操作水平。
二、端正学生的书写态度，养成认真书写的习惯学生的书写一直是教师强调的重点，但是学生在老师的“多次洗耳恭听”后，已经变得无所谓了。
因此，笔者采取一系列的措施来鼓励孩子们认真书写，逐步养成良好的书写习惯。
在实际操作中，卷面整洁、书写优异都能加分。
具体奖励措施为：积累五次“Ｅｘｃｅｌｌｅｎｔ”加星（作业批改最高的等级），可以换一张英语作业“免写卡”，免写卡可以免写老师布置的一次抄写作业，第二天交作业时，把免写卡贴在作业本上即可。
岗位作业指导卡
岗位作业指导卡二0 一0 年九月电 焊 工 岗 位 作 业 指 导 卡教育水平技能条件职业水平工作经验 身体条件 高中教育水平优先。
操作员必须具有特种作业所需的证书。
焊接工作只能由合格的焊工担任，作业前必须接受安全交底、技术培训和教育。
作业前进行过消防训练和能够使用多种消防设备的。
三年或者三年以上相关工作经验。
身体状况良好。
有恐高症者不得上高空作业。
1.遵守国家安全法律、法规；遵守公司、项目部安全管理制度，接受项目部安全监督和管理。
2.按照安全操作规程和作业程序进行施工作业，按操作规程正确使用施工机具、设备和工具。
3.掌握正确的劳保用品使用和维护方法。
根据规范，正确穿戴个人保护用具。
4.做好施工环境保护义务，做好施工环境清洁。
1.工作前应检查焊接设备、工具和防护用具，要齐全完好。
2.作业自检，清理作业点周围和上下易燃易爆物质。
3.工作时必须使用规定的工作服、手套和防护用具。
4.电焊机外壳、工作台及焊件均需要良好接地。
电焊机如有漏电现象，即将通知电工检修。
5.严禁在带压、带电、 易燃易爆物旁施焊。
二次线不得接在含有易燃易爆物质设备、管线上。
6.严禁电源线和焊把线共同敷设，高空作业电焊把线应由麻绳拉上拉下。
7.电焊把钳与把线的连接要坚固，把柄要绝缘、耐热。
8.电焊把线、二次线接头不得裸露。
接头远离承重钢丝绳。
9.工作完毕、暂时离开或者下班离开焊接作业点，必须切断电源。
性质 主要风险因素 后果 控 制动火作业中易发生火灾 设备或者人身伤害、死亡 详见《HSE 计划》 动火作业中易发生爆炸 设备或者人身伤害、死亡 详见《HSE 计划》使用电动工具易发生电击 人身伤害或者死亡 详见《HSE 计划》高处作业中易发生高处坠落 人身伤害或者死亡 详见《HSE 计划》交叉作业易发生物体打击 人身伤害或者死亡 详见《HSE 计划》 使用砂轮机不正确砂轮片碎裂 人身伤害 严格按规程使用 焊接产生有毒锰烟雾和锰尘引 呼吸紊乱和中毒 通风或者使用防护设施 电焊焊渣和火花落入身体 热灼伤 使用预防性衣物电焊作业中电弧伤眼 结膜炎(电弧眼) 正确使用防护面罩砂轮打磨焊道产生噪音、粉尘 耳鸣、尘肺 正确使用劳保用品长期一个姿式作业 关节炎或者腰肌劳损 时常更换工作姿式 长期在高温环境下作业 衰竭, 中暑性痉挛, 脱水 饮用淡盐水和通风 焊条头乱扔 环境污染 集中回收外部环境因素(周围工厂污染) 注意做好防范自然因素(沙尘暴) 注意做好防范 在火势较小时，迅速切断危（wei ）险源，用水、 砂土、灭火器灭火。
学生刮刮卡写什么比较惊喜
学生刮刮卡写什么比较惊喜手写表扬信奖励2、加书上星星奖励3、奖励糖果一块4、奖励免写作业一次5、奖励随机文具一个6、奖励现金一块7、奖励糖果一块8、奖励橡皮一块9、值日一周10、课文抄三遍11、休息优先卡12、零食插队卡...•4.奖励免写作业一次。
5.奖励一个随机文具。
其他激励措施:1。
精神奖励。
口头表扬，点头微笑，鼓掌鼓励，拍拍肩膀，发喜讯，光荣榜，奖状，奖章，学校信给家长的通告等。
这种奖励对小学生的自我价值感有好处...•奖励橡皮一块奖励本子一本奖励糖果一块奖励免写作业一次奖励随机文具一个奖励现金一块奖励糖果一块奖励橡皮一块奖再励刮拥一抱次一。
刮刮乐是一种网点即开型福利彩票，返奖率65%。
刮刮乐以“扶老、助残、救孤...•奖励刮刮卡的内容包括两包零食、一份家务豁免、一份现金10元、一个游乐园等。
家庭奖励的好处如下。
1.让孩子的行为得到肯定和支持。
如果孩子因为一件事得到父母的奖励，不管奖励的具体形式是什么，那么...•可以写一些家长和孩子可以互动的活动。
1.比如转圈跳。
目的:锻炼幼儿动作的灵活性和自信心。
准备:两圈。
玩法:孩子从一个圈跳到另一个圈。
家长迅速从孩子后面绕到前面，以此类推，直到结束。
2.跳球，...•学生奖励刮刮卡内容有：有关于学习用品的，可以放一些铅笔，橡皮或者是小本子或者是文具盒。
免写作业一次、免值日一天、自己选择同桌一周、当一天小老师、荣获一张“虎年幸运星”奖状。
担任各个学科课代表一天”、“担任班长...•学生奖励刮刮卡内容是实物奖励（小本子、卷笔刀、一块橡皮擦等）、免做一次作业奖励、加书上星星奖励、手写表扬信奖励、班会主题你来定等。
学生奖励刮刮卡这种激励方法，可以对学生起到鼓励、鞭策作用。
“被人赏识”是每个人...•2、奖励本子一本3、奖励糖果一块4、奖励免写作业一次5、奖励随机文具一个6、奖励现金一块7、奖励糖果一块8、奖励橡皮一块9、值日一周10、课文抄三遍11、休息优先卡12、饭堂插队卡13、饭卡优惠券...•如下：1、奖励橡皮一块。
安全员安全作业卡模版
安全员安全作业卡模版一、准备工作1. 确保工作场所清洁整齐，无杂物、易燃物或其他危险物品；2. 确保所使用的工具设备符合安全标准，并进行必要的检修；3. 所有参与工作的人员需穿戴符合安全要求的个人防护装备；4. 通知相关人员暂停工作，确保工作区域无人闯入。
二、作业前安全检查1. 检查所使用的工具设备是否完好，并确保所有零部件固定牢固；2. 检查电气设备的接地是否正常，避免发生电击；3. 检查所用材料是否符合规定标准，并排除有毒有害物质的使用；4. 检查作业区域的通风情况，确保空气流通良好；5. 检查紧急救援设备是否齐全，并通知相关人员熟悉使用方法。
三、起重作业安全措施1. 根据物体的重量和尺寸选择合适的起重设备，并确保其安全可靠；2. 在起重作业前，清理作业区域，防止物体掉落或碰撞；3. 制定详细的信号系统，确保起重作业人员的指挥顺畅；4. 指定专人负责观察施工现场，预防人员和设备受伤；5. 严禁在高风速或恶劣天气条件下进行起重作业。
四、高处作业安全防护1. 在进行高处作业前，制定详细的作业方案和安全措施；2. 检查所使用的安全防护设备是否完好，确保其正常使用；3. 必要时设置安全网或者安全防护栏杆，防止人员坠落；4. 高处作业人员必须穿戴安全带，并正确使用防坠落设备；5. 确保高处作业人员接受过相关培训，具备必要的操作技能。
五、化学品管理与操作1. 对于涉及化学品的作业，必须按照相关规定进行管理；2. 严禁未经专业培训的人员接触和操作危险化学品；3. 使用化学品时必须戴好个人防护装备，避免接触皮肤或吸入有害气体；4. 对于废弃的化学品容器，要正确处理和分类，避免污染环境；5. 加强化学品泄漏应急预案的制定，确保能够及时处置事故。
六、临时用电安全措施1. 临时用电时，必须使用符合安全标准的电气设备；2. 检查所使用的电器插头和插座是否损坏，避免触电事故；3. 保持电气设备干燥，并远离易燃物，防止发生火灾；4. 临时用电时，必须由专人负责监控电气设备的使用情况；5. 作业结束后，及时拔掉电源插头，关闭电气设备。
作业免做卡
作业免做卡
1、分类作业得8个A+，可获得一张作业免做卡。
2、作文一次通过可获得一张作业免做卡。
3、连续三次语文考试保持在前五名之内，可获得作业免做卡。
4、连续读书十个小时可以换一张免做卡。
备注：凡是获得作业免做卡，可以再获得一张笑脸。
作业免做卡只能用于家庭作业本和课堂作业本的抄抄写写类。
获得三张作业免做卡的可以免一次周末作业，凡是获得20张作业免做卡的可以免寒暑假作业。
1、一周没被老师点名，可以获一个笑脸。
2、运动会获得名次者，分别获得两个或者一个笑脸。
3、登记5次好人好事可以获得一个笑脸。
4、获得流动红旗的小组每人得一个笑脸。
5、代表班级参加学校活动得一个笑脸。
6、承包教室劳动者，一周检查过关得一个笑脸。
7、在规定的时间内完成背诵内容的得一个笑脸。
8、积极参加班集体活动得一个笑脸。
9、考试名次前进5名得一个笑脸。
10、连续三次班级之星得一个笑脸。
11、考试前十名可得一个笑脸。
12、连续一周两操认真，路队整齐得一个笑脸。
13、每周座位干净整洁得一个笑脸。
施工作业要点卡片20160602
杭州大江东产业集聚区基础设施PPP+EPC 项目现场施工质量控制卡片中电建路桥集团有限公司2016年4月前言为全面提升杭州大江东产业集聚区基础设施项目的现场管理和过程控制标准化工作，落实项目的质量、安全、进度管理目标，项目部结合现行工程质量验收标准、施工安全技术规程、施工技术指南及类似项目管理经验,特编制《杭州大江东基础设施项目总包管理作业卡片》（2016年4月试行稿）。
目录桩基钻孔工序作业要点卡片 (1)钢筋笼制作工序作业要点卡片 (3)钢筋笼安装工序作业要点卡片 (4)管道沟槽开挖工序作业要点卡片 (7)管道施工工序工序作业要点卡片 (8)闭水试验工序作业要点卡片 (11)路基清表施工作业要点卡片 (13)特殊路基施工工序作业要点卡片 (14)一般路基施工作业要点卡片 (15)路基材料控制 (16)桥涵台背路基回填施工工序作业要点卡片.. 19桩基钻孔工序作业要点卡片卡片编码:桥101 上道工序：技术交底下道工序：钢筋笼制作钢筋笼制作工序作业要点卡片卡片编码:桥102 上道工序:桩基钻孔下道工序：钢筋笼安装钢筋笼安装工序作业要点卡片卡片编码：桥103 上道工序:钢筋笼制作下道工序：水下混凝土浇筑水下混凝土浇筑工序作业要点卡片卡片编码：桥104 上道工序:钢筋笼安装下道工序:桩基检测管道沟槽开挖工序作业要点卡片卡片编码：水101 上道工序：技术交底下道工序：管道施工管道施工工序工序作业要点卡片卡片编码：水102 上道工序：管道沟槽开挖下道工序：检查井施工检查井施工工序作业要点卡片卡片编码：水103 上道工序：管道施工下道工序：管道沟槽回填闭水试验工序作业要点卡片卡片编码：水104 上道工序：检查井施工下道工序：管道沟槽回填管道沟槽回填工序作业要点卡片卡片编码：水105 上道工序：闭水试验序号工序作业控制要点1 回填前处理管道施工完毕后应进行严密性试验，试验合格后才能进行回填。
回填前沟槽内砖、石、木块等杂物清除干净；沟槽内不得有积水；回填期间保持降排水系统正常运行，不得带水回填。
小学语文分层作业设计实践论文
小学语文分层作业设计实践论文概要：分层作业设计为学生主体性的发挥创造了更好的环境，学生能主动地根据自己的需求、兴趣、潜能规划设计自己的学习，可以从更深层次上真正实现因材施教，它蕴含着巨大的价值。
路漫漫，这需要我们教育工作者在教学路上细心地揣摩，潜心地探讨。
根据学生的个性、心理特征、学习动机、兴趣、习惯、接受能力和学习成绩等方面的情况，笔者将全班42名学生划分为蓝、红、绿三个组，每组14人，每组两名组长。
当然，这三个组的学生的划分，并不是固定不变的，而是实施动态管理，要根据学生学习成果的变化，适时对学生的分组进行调整。
沈亚芳曾在《作业要分层设计分类评价》一文中指出作业分层设计，是指优化的弹性作业结构，分基本作业、选择作业、超额作业。
曹秀华提出“基于多元智力理论的分层作业设计”，其分层作业设计如下：1.作业量的分层。
对知识掌握较快的学生减少作业量、对作业不够认真或知识掌握不够牢固的学生，适当增加作业量;2.作业难度的分层。
针对每位学生的最近发展区，设计难易有别的作业;3.提倡自主选择作业。
结合以上两位老师的研究，笔者将学生作业分为两类：一类为必做作业;一类为分层作业。
必做作业一般为每单元人人必须过关的基础字词、背诵、作文等。
分层作业针对蓝、红、绿各组不同的学习情况分别侧重于表达、理解、积累三方面。
通常，绿队的作业主要是字词听写默写、连词成句等基础字词的掌握及优美句段的积累。
红队主要以提高阅读能力为主，作业类型多为读书笔记、阅读训练等。
蓝队侧重于即兴的新颖有趣的小练笔，或口头演讲、小型辩论等表达类作业。
分层设计作业后，笔者批改作业时进行同层对比，各组作业优秀标准也随之不同，更有利于凸显部分中层学生的优秀。
但设计好分层作业后，若没有刺激学生进步的有效手段，学生也会逐渐打回原形，慢慢失去起初的兴趣。
为了保持学生的新奇感，刺激学生认真完成作业，笔者购买了一些免写作业卡，规定分队作业可以免写。
笔者想，大概没有比免写作业更让学生开心的事情了。
五年级下册答题卡教程(一)
五年级下册答题卡教程(一)五年级下册答题卡使用教程1. 什么是五年级下册答题卡•五年级下册答题卡是学生在进行考试或作业答题时使用的纸质或电子表格。
•答题卡通常包含题目编号、选项、填空或作答位置等要素。
2. 使用答题卡的好处•答题卡使得学生的答案整洁有序，方便老师批阅。
•答题卡可以规范化学生的作答，减少答题时的疏漏和错误。
3. 如何填写答题卡1.仔细阅读题目并理解问题。
–在开始作答前，确保完全理解题目要求和答题格式。
2.使用标准工具填写答题卡。
–在填写答题卡时，使用规定的替代工具，如2B铅笔或黑色签字笔。
–遵循规定的填写答题卡方式，如填涂选择题答案或填写数字、字母等字符。
3.仔细对照题目选项填写答案。
–在填涂选择题时，正确对应题目选项并将其涂黑。
–在填写数字或字母时，确保填写准确无误。
4.保持答题卡的整洁和清晰可读。
–确保答题卡没有涂改痕迹，答案清晰可辨。
–注意书写字迹的工整和美观。
5.按照要求完成答题卡其他信息的填写。
–一些答题卡可能需要填写学生的个人信息、考试日期等。
–按照要求填写这些附加信息，确保完整性和准确性。
4. 检查和提交答题卡1.检查答题卡的填写是否完整。
–仔细检查答题卡上的题号和答案是否对应，并确保无遗漏和错误。
2.预留时间复查答题卡。
–在答题结束前，预留时间复查答题卡，确保填写的答案无误。
3.按照要求提交答题卡。
–按照考试或作业要求，将填写完毕的答题卡提交给老师或主考官。
5. 注意事项和常见问题解答•遵守答题卡使用规则。
答题卡使用中需遵守相关规定，如填涂方式、使用工具等。
•对题目及答案的解读要准确。
对题目的理解和答案的解读要准确无误。
•切勿擅自涂改或折叠答题卡。
答题卡一旦涂改或折叠，可能导致无效或被认定为作弊。
•如遇答题卡问题，及时向相关人员咨询。
遇到答题卡使用上的问题，应向老师或主考官咨询解决。
以上是五年级下册答题卡使用的详细教程，希望能对您有效帮助。
使用答题卡可以提高考试或作业的整体效果，促进学生规范化作答。