平行四边形的面积1
平行四边形的面积和周长公式
平行四边形的面积和周长公式平行四边形的周长公式为：C=2（a+b）（公式中a、b分别为平行四边形的边长，C为平行四边形的周长）。
平行四边形的周长=（底1+底2）×2，如用“a”表示底1，“b”表示底2，“c平”表示平行四边形周长，则平行四边的周长c=2(a+b)。
平行四边形面积公式为：S=ah（公式中h为高，a为底，S为平行四边形面积）。
平行四边形的面积=底×高，如用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。
平行四边形的面积=两组邻边的积乘以夹角的正弦值，如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。
平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。
平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。
平行四边形面积相关性质：1、平行四边形对角线把平行四边形面积分成四等份。
2、平行四边形的面积是由其对角线之一创建的三角形的面积的两倍。
3、平行四边形的面积也等于两个相邻边的矢量交叉乘积的大小。
4、与任何其他凸多边形不同，平行四边形不能刻在任何小于其面积的两倍的三角形。
5、如果与平行四边形平行的两条线与对角线并行构成，则在该对角线的相对侧上形成的平行四边形面积相等。
6、平行四边形的对角线将其分成四个相等面积的三角形。
特殊的平行四边形：（矩形、菱形、正方形都是特殊的平行四边形）1.矩形的定义：有一个角是直角的平行四边形是矩形。
2.菱形的定义：有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
3.正方形的定义：一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形。
平行四边形的面积1
） 。 等于平行四边形的（ ） ，它的（ ）等于平行四边形 所以平行四边形的面积等于（ 的（ ） ，因为长方形的面积等于长×宽，所以平行四边形 2 、 要 想 求 出 平 行 四 边 形 的 面 积 ， 必 须 知 道 平 行 四 边 形 的 。 的面积等于（ ） 。 ④、把一个平行四边形剪成一个长方形，这个长方形的宽是 4 ） 。 厘米，长是 6 厘米，那么原来平行四边形的面积是（ ）
②、 怎样 把平 行四 边形 转化 成长
五年级上册数学导学案
编写教师：＿＿＿＿＿
课题
审核教师：
课时
使用教师：＿＿＿＿＿
共 2 课时，第 1 课时
Hale Waihona Puke 班级：＿＿＿＿＿学生：＿＿＿＿＿
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平行四边形的面积
【目标展示】: 1、发现并理解平行四边形与长方形的关系。 2、 推导并掌握平行四边形的面积公式，提高应用公式 1、利用公式求出下列各图形的面积 解答实际问题的能力。 学习重难点: 平行四边形面积公式的推导和简单应用。 2.4dm 1.5cm
当堂训练
预 习 4cm 课本 自学探究 3cm 3cm 80 页 （1）如果用 a 表示长方形的长，b 表示长方形的宽，C 表示长 -81 方形的周长， S 表示长方形的面积，那么长方形的周长公式 页内 是 ，长方形的面积公式是 .若 2、如果 S 用表示平行四边形的面积，用 a 表示平行四边形 容， a=2.1cm，b=1.9cm，则 C= ,S= . 完成 （2）如果 S 用表示平行四边形的面积，用 a 表示平行四边形的 的底，用 h 表示平行四边形的高，那么平行四边形的面积计算 下列 ，若 a=5cm,h=7cm,则 S= 。 底，用 h 表示平行四边形的高，那么平行四边形的面积计算公 公式可以写成 各 式可以写成 ，若 a=5cm,h=4cm,则 S= 。 题。 (3) 一个平行四边形的车位底边长 7m ，高 2.5m ，它的面积 ① 、 84m，共收小麦 3、有一块平行四边形的麦田，底是 500m, 高是 是 . 通过 (4) 一个平行四边形的面积是 28 ㎡，底是 7m ，那么它的高 (1)这块麦田有多少公顷？ (2)平均每公顷收小麦多少吨？ 数方 是 . 格的 (5)2.25 公顷=（ ）平方米 【课堂总结】 方 教师精讲： 1、通过这节课的学习，我知道了，用（ 法 ， ）法可以推导出 预习课本 80 页-81 页内容，完成下列各题。 你发 ） ， ①、 通过数方格的方法，你发现了（ ） 。 平行四边形的面积，把一个平行四边形转化成一个（ 现了 它的（ ）等于平行四边形的（ ） ，它的（ ） ②、 怎样把平行四边形转化成长方形？（边演示边讲解） （ ） ，因为长方形的面积等于长×宽， ③、 把一个平行四边形转化成一个（ ） ，它的（ ） 等于平行四边形的（
关于平行四边形的公式
关于平行四边形的公式
平行四边形公式：S(面积）=a（底）h（高），边长=2×（一条边的边长+另一条边的边长）。
如用“h”表容示高，“a”表示底，“S”表示平行四边形面积，则S平行四边形=a*h。
平行四边形的面积等于两组邻边的积乘以夹角的正弦值；如用“a”“b”表示两组邻边长，α表示两边的夹角，“S”表示平行四边形的面积，则S平行四边形=ab*sinα。
平行四边形，是在同一个二维平面内，由两组平行线段组成的闭合图形。
平行四边形一般用图形名称加四个顶点依次命名。
注：在用字母表示四边形时，一定要按顺时针或逆时针方向注明各顶点。
五年级上册数学教案第6单元《第1课时平行四边形的面积(1)》人教版
五年级上册数学教案第6单元《第1课时平行四边形的面积(1)》人教版教案：五年级上册数学教案第6单元《第1课时平行四边形的面积(1)》人教版一、教学内容1. 平行四边形的定义及其性质2. 平行四边形面积的计算公式3. 运用平行四边形面积公式解决实际问题二、教学目标1. 理解平行四边形的定义及其性质2. 掌握平行四边形面积的计算公式3. 能够运用平行四边形面积公式解决实际问题4. 培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力三、教学难点与重点本节课的重点是让学生掌握平行四边形的面积计算公式，并能够运用该公式解决实际问题。
难点在于理解平行四边形面积公式的推导过程以及如何运用该公式解决实际问题。
四、教具与学具准备为了更好地进行本节课的教学，我准备了一些教具和学具，包括：1. 平行四边形的模型和图片2. 直尺、圆规等画图工具3. 练习题和答案五、教学过程1. 导入：通过展示一些平行四边形的图片，引导学生思考平行四边形的特征以及如何计算其面积。
2. 新课导入：介绍平行四边形的定义及其性质，然后推导出平行四边形面积的计算公式。
3. 例题讲解：通过一些具体的例题，讲解如何运用平行四边形面积公式解决问题。
4. 随堂练习：让学生运用所学的知识解决一些实际问题，巩固所学内容。
六、板书设计平行四边形的面积 = 底× 高七、作业设计1. 请用直尺和圆规画出一个平行四边形，并计算其面积。
八、课后反思及拓展延伸在课后，我进行了反思，认为本节课的教学效果还是不错的。
学生能够在课堂上较好地理解和运用平行四边形的面积计算公式，通过随堂练习和作业的完成情况来看，学生对所学内容掌握得也比较扎实。
在拓展延伸部分，我可以引导学生进一步研究其他四边形的面积计算方法，提高他们的数学思维能力。
重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点是我认为需要特别关注的。
平行四边形的定义及其性质是学生理解平行四边形面积计算公式的基石，因此，在教学过程中应重点解释和阐述。
人教版五年级数学上册第六单元第1课时《平行四边形的面积》教学课件
16×20＝320(cm2)
3.一块平行四边形广告牌，底是3.5 m，高是4.5 m，
它的面积是多少平方米？
3.5×4.5＝15.75(m2)
答：它的面积是15.75 m2。
易错点
没有用对应的底和高计算面积
4.下面的做法对吗？若不对，请改正。
计算平行四边形的面积。
12×10＝120(cm2)
不对。改正：12×8＝96(cm2)
1. 计算下面每个平行四边形的面积。
2×2.4=4.8（cm2）
或: 3×1.6=4.8（cm2）
2.有一块麦田的形状是平行
四边形。它的底是250m，高
是84m，共收小麦14.7吨。这
块麦田有多少公顷？平均每
公顷收小麦多少吨？
250×84 =21000（m2） =2.1（公顷）
14.7÷2.1=7（吨）
表1m2 ，不满一格的都按半格计算。）
面积是24 cm²
面积是24 cm²
平行四
边形
底
6 cm
高
4 cm
面积
24 cm²
长方形
长
6 cm
宽
4 cm
面积 平行四边形面积=长方形面积
24 cm²
底=长 高=宽
动手操作
不数方格,能不能计算
平行四边形的面积呢？
用“一剪一拼”的
“割补”方法。
“割补” 法
长方形面积
答：平行四边形的面积是 120 平方厘米。
一块平行四边形的菜地，底是20 m，高是16 m，
若每棵大白菜占地 0.16 m2，这块地可种多少棵
大白菜?
S = ah
菜地面积÷每棵菜占地面积 = 可以种的棵数
平行四边形周长与面积公式
平行四边形周长与面积公式1.平行四边形的周长公式周长=a+b+a+b=2a+2b其中a和b表示平行四边形的相对边的长度。
2.平行四边形的面积公式要计算平行四边形的面积，我们可以使用以下两种方法：2.1高度乘以底边的方法通过计算平行四边形的高度和其中一条底边的长度的乘积，即可得到平行四边形的面积。
面积=高度×底边长度2.2邻边与夹角的方法通过计算平行四边形的一个邻边的长度和与之相对的夹角的正弦值的乘积，即可得到平行四边形的面积。
面积=邻边长度×夹角的正弦值其中夹角的正弦值可以通过三角函数表或计算器得到。
3.例题解析问题：求一个平行四边形的周长和面积，其中相对边长分别为5 cm 和8 cm，夹角为60度。
解析：根据周长的公式，我们可以计算出周长：周长= 2 × 5 cm + 2 × 8 cm = 10 cm + 16 cm = 26 cm根据面积的公式，我们可以使用高度乘以底边的方法来计算面积。
首先，我们需要计算高度。
由于夹角为60度，邻边的长度为5 cm，根据三角函数正弦值的定义，夹角的正弦值等于高度除以邻边的长度。
即sin(60°) = 高度/5由于sin(60°) = √3/2，我们可以得到高度的值：高度 = （√3/2）× 5 cm = （√3 × 5）/2 cm ≈ 7.794 cm然后，我们可以计算面积：面积 = 高度× 底边长度= 7.794 cm × 8 cm ≈ 62.352 cm²因此，该平行四边形的周长为26 cm，面积为62.352 cm²。
总结：通过上述例题和解析，我们可以得出平行四边形的周长和面积的公式。
平行四边形的周长等于两组相对边的长度的和，即2a+2b。
平行四边形的面积可以使用高度乘以底边的方法或邻边与夹角的方法进行计算，分别为高度×底边长度和邻边长度×夹角的正弦值。
平行四边形面积怎么求
平行四边形的面积平行四边形的面积公式与推导：平行四边形的面积=底×高S = ah逆运算公式：平行四边形的底=面积÷高（a = S÷h）平行四边形的高=面积÷底（h = S÷a）注意：在求平行四边形的面积时，底和高必须对应。
说明：长方形框架拉成平行四边形，周长不变，面积变小；平行四边形框架拉成长方形，周长仍不变，但面积变大。
任何平行四边形都有无数条高。
例1、计算如图平行四边形的面积，正确算式是（）A．4.8×10B．6×10C．8×10例2、下面图形中能算出面积的是（）A．B．C．D．例3、已知平行四边形的面积是300平方分米，如果它的底缩小6倍，高扩大5倍，那么它的面积为（）A．50平方分米B．60平方分米C．360平方分米D．250平方分米例4、如图，平行四边形的面积是80平方厘米，甲的面积是25平方厘米，则丙的面积是平方厘米．例4图例5图例5、如图，图A和图B的面积相比较，（）A．图A的面积大B．图B的面积大C．两者一样大D．无法确定例6、用两根长4厘米和两根长5厘米的小棒围成一个平行四边形，面积最大不会超过（）平方厘米．A．25B．18C．20D．81例7、北京奥运会期间北京市某单位做了一个如图所示的宣传标语牌，已知标语牌的周长是16米，两边上的高如图所示，求这个标语牌的面积是多少平方米？课堂练习1、平行四边形的高是6cm，底是5cm，面积是，如果把高和底各扩大2倍，那么面积就扩大为原来的倍．2、已知一个平行四边形的面积是60平方分米，底是12分米，高是分米．3、底为4分米，高为0.2米的平行四边形的面积是平方分米．4、一个平行四边形的面积是188平方分米，一个长方形的长和宽分别与平行四边形的底和高相等，这个长方形的面积是平方分米．5、两个平行四边形的面积相等，一个平行四边形的底是9厘米，高是8厘米，另一个平行四边形的高是6厘米，底是厘米．6、一个平行四边形的面积是12.5平方米．它的底是2.5米，对应高是米．7、如图，平行四边形的底为8厘米，高为4.5厘米，面积为36平方厘米，阴影部分面积为平方厘米．第7题图第13题图第14题图8、一个平行四边形的底是8分米，面积是48平方分米，它的高是厘米．9、一个平行四边形的面积是5.4平方米，高是3.6米，底是米．10、一个平行四边形的高4分米，比它的底短1分米，它的面积是．11、平行四边形的底是12米，它的两条高分别是9米、15米，这个平行四边形的面积是平方米．12、一个平行四边形的面积是24平方分米，它的底是6分米，高是分米．13、如图平行四边形的面积是48平方厘米．线段CD长5厘米，线段AF长4.8厘米，那么平行四边形的周长是厘米．14、如图，平行四边形的面积是20平方厘米，图中阴影部分的面积是平方厘米．如果阴影部分的面积是15平方厘米，平行四边形的底是6厘米，则它的高是厘米．15、如果把一个平行四边形的底和高都扩大原来的2倍，那么它的面积将（）A．扩大原来2倍B．缩小原来4倍C．扩大原来4倍16、平行四边形相邻的两条边长度分别为12厘米和8厘米，已知其中的一条高是10厘米，那么这个平行四边形的面积是（）平方厘米．A．120B．96C．80D．6017、计算如图平行四边形面积的正确算式是（）A．8×12B．10×12C．8×10第17题图第18题图18、如图，平行四边形的面积是（）平方厘米A．32B．24 C．48D．以上答案都不可能课后习题1、一个平行四边形的底是9分米，高是底的2倍，它的面积是．2、一个平行四边形的面积是80平方米，高是5米，底是．3、有一块平行四边形土地，底边长28m，高是底的，这块地的面积是平方米．4、如图是一个平行四边形，阴影部分的面积是8平方厘米，那么这个平行四边形的面积是平方厘米．第4题图第7题图第9题图5、王师傅从一个上底是5.5厘米、下底是7.5厘米、高是4厘米的梯形铁片上截取一个最大的平行四边形．这个平行四边形的面积是（）平方厘米．A．22B．30C．无法选择6、平行四边形的两邻边长分别是6厘米和8厘米，夹角是30°，这个平行四边形的面积是（）A．12厘米2B．24厘米2C．40厘米2D．都不对7、求下面平行四边形的面积，正确的列式是（）A．6×4.8B．10×4.8C．8×10D．8×4.88、一个平行四边形的高减少了5cm，底增加了5cm，它的面积比原来（）A．增加B．减小C．不变D．无法确定9、如图计算平行四边形的面积列式为（）A．7.5×8 B．8×6 C．10×8 D．10×7.510、计算下面平行四边形面积的正确算式是（）A．12×10B．7.5×12C．9×12D．7.5×1011、平行四边形的底扩大2倍，高也扩大2倍，面积（）A．扩大2倍B．扩大4倍C．不变D．无法判断12、把一个平行四边形沿着高切开，拼成一个长方形．（）A．面积变小，周长变小B．面积不变，周长不变C．面积变小，周长不变D．面积不变，周长变小13、平行四边形两边长分别是8厘米和6厘米，其中一条边上的高是4厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米．A．32B．24C．80或5614、把一个长6厘米，宽4厘米的长方形拉成一个平行四边形后面积减少6平方厘米，平行四边形的高是（）A．3B．4C．515、将﹣个边长为4分米的正方形框架拉成一个高是3分米的平行四边形，则平行四边形的面积是（）平方分米．A．12B．16C．无法确定。
平行四边形的面积算法
平行四边形的面积算法1. 介绍平行四边形是一种特殊的四边形，其对边平行且相等。
计算平行四边形的面积是几何学中的基本问题之一。
本文将介绍平行四边形的定义、性质以及计算面积的算法。
2. 平行四边形的定义和性质2.1 定义平行四边形是一个具有以下特征的四边形：•对边平行：平行四边形的两对对边是平行的。
•对边相等：平行四边形的对边长度相等。
2.2 性质平行四边形具有以下性质：•对角线互相平分：平行四边形的对角线互相平分。
•对角线相等：平行四边形的对角线长度相等。
•相邻角互补：平行四边形的相邻角互补，即相邻的两个角的和为180度。
3. 平行四边形的面积计算计算平行四边形的面积需要知道其底边长度和高。
下面介绍两种常用的计算方法。
3.1 方法一：基于底边和高的计算公式平行四边形的面积可以通过底边和高的乘积来计算，即：面积 = 底边长度× 高3.2 方法二：基于对角线的计算公式平行四边形的面积也可以通过对角线长度来计算，即：面积= 1/2 × 对角线1长度× 对角线2长度其中，对角线1和对角线2是平行四边形的两条对角线。
4. 示例为了更好地理解平行四边形的面积计算方法，我们来看一个具体的示例。
假设有一个平行四边形，其底边长度为8cm，高为5cm。
我们可以使用方法一计算其面积：面积= 8cm × 5cm = 40平方厘米同样，我们也可以使用方法二计算其面积。
假设对角线1的长度为6cm，对角线2的长度为10cm：面积= 1/2 × 6cm × 10cm = 30平方厘米可以看到，两种方法得到的结果是相同的。
5. 总结本文介绍了平行四边形的定义和性质，并详细说明了计算平行四边形面积的两种方法。
通过计算示例，我们可以看到这两种方法得到的结果是一致的。
选择哪种方法取决于所知道的平行四边形的信息，可以根据具体情况灵活选择合适的计算方式。
了解平行四边形的面积计算方法对于几何学的学习和实际问题的解决都具有重要意义。
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例1：1.一座大桥长三百九十六米，一列长七十二米的火车以每秒十八米的速度通过这座大桥，从车头上桥到车尾离开桥一共需要多少秒？2.一座大桥长三千四百米，一列火车通过大桥时每分钟行八百米，从车头上桥到车尾离开桥共需四点五分钟，这列火车长多少米？3.一列火车，以每秒二十米的速度通过一座大桥，火车从上桥到完全通过用了一分钟时间，火车完全在桥上的时间是四十秒，请问大桥长多少米？4.快车长一百九十五米，每秒行二十五米，慢车长一百六十五米，每秒行十五米，两车相向而行，从两车头相接到两车尾相离，需几秒？例2：1.一列火车，通过八百六十米长的大桥需要四十五秒，用同样的速度穿过六百一十米长的隧道，需要三十五秒，求这列火车行驶的速度及车身的长度？2. 某列车，通过三百七十五米长的第一个隧道，用去二十四秒，接着通过第二个长二百三十一米的隧道，用去十六秒，求这列车的长度。
3. 一列火车钻过长一千四百九十九米的山洞用了七十五秒。
他以同样的速度，通过长一千八百七十四米的大桥用了1分30秒.问这列火车长多少米？过桥时间=（车长+桥长）÷车速车头相遇到车尾离开的时间=两车长之和÷两车速度和追击时间=（两车长之和十距离）÷两车速度差顺水速度二静水速度+水流速度逆水速度=静水速度一水流速度例3.轮船以同一速度往返于两码头之间。
他顺流而下，用了八小时，逆流而上，用了十小时，如果水流速度是每小时三千米，求两码头之间的距离。
1. 一艘轮船以同样的速度往返于甲，乙两个港口，它顺流而下，行了七小时，逆流而上，行了十小时，如果水流速度是每小时三点六千米，求甲，乙两个港口之间的距离。
2. 一艘渔船顺水每小时行十八千米，逆水每小时行十五千米，求船速和水速各是多少？3. 沿河有上下两个乡镇相距八十五千米，有一只船往返于两乡镇之间，船的速度是每小时十八点五千米，水流速度是每小时1.5千米，求这只船往返一次所需的时间？例4. 甲船逆水航行三百六十千米需十八小时。
返回原地需十小时，乙船在同一航道逆水航行同样一段距离需十五小时，返回原地需多少小时？1. 光明号渔船顺水航行二百千米，需要十小时，逆水航行一百二十千米也要十小时，那么它在静水中航行三百二十千米需要几小时？2. ab两个码头相距二百七十千米，甲船逆水行全程用九小时，顺水行全程用五小时，乙船逆水行全程用7.5小时，逆水行全程需多少小时？3. 一条船从甲港到乙港往返一次需两小时，由于返回时是顺水，比去时每小时多行驶八千米，因此第二小时比第一小时多行驶六千米，那么甲乙两港相距多少千米？过桥时间=（车长+桥长）÷车速车头相遇到车尾离开的时间=两车长之和÷两车速度和追击时间=（两车长之和十距离）÷两车速度差顺水速度二静水速度+水流速度逆水速度=静水速度一水流速度例1：1.一座大桥长三百九十六米，一列长七十二米的火车以每秒十八米的速度通过这座大桥，从车头上桥到车尾离开桥一共需要多少秒？2.一座大桥长三千四百米，一列火车通过大桥时每分钟行八百米，从车头上桥到车尾离开桥共需四点五分钟，这列火车长多少米？3.一列火车，以每秒二十米的速度通过一座大桥，火车从上桥到完全通过用了一分钟时间，火车完全在桥上的时间是四十秒，请问大桥长多少米？4.快车长一百九十五米，每秒行二十五米，慢车长一百六十五米，每秒行十五米，两车相向而行，从两车头相接到两车尾相离，需几秒？例2：1.一列火车，通过八百六十米长的大桥需要四十五秒，用同样的速度穿过六百一十米长的隧道，需要三十五秒，求这列火车行驶的速度及车身的长度？2. 某列车，通过三百七十五米长的第一个隧道，用去二十四秒，接着通过第二个长二百三十一米的隧道，用去十六秒，求这列车的长度。
3. 一列火车钻过长一千四百九十九米的山洞用了七十五秒。
他以同样的速度，通过长一千八百七十四米的大桥用了1分30秒.问这列火车长多少米？过桥时间=（车长+桥长）÷车速车头相遇到车尾离开的时间=两车长之和÷两车速度和追击时间=（两车长之和十距离）÷两车速度差顺水速度二静水速度+水流速度逆水速度=静水速度一水流速度例 3. 轮船以同一速度往返于两码头之间。
他顺流而下，用了八小时，逆流而上，用了十小时，如果水流速度是每小时三千米，求两码头之间的距离。
1. 一艘轮船以同样的速度往返于甲，乙两个港口，它顺流而下，行了七小时，逆流而上，行了十小时，如果水流速度是每小时三点六千米，求甲，乙两个港口之间的距离。
2. 一艘渔船顺水每小时行十八千米，逆水每小时行十五千米，求船速和水速各是多少？3. 沿河有上下两个乡镇相距八十五千米，有一只船往返于两乡镇之间，船的速度是每小时十八点五千米，水流速度是每小时1.5千米，求这只船往返一次所需的时间？例4. 甲船逆水航行三百六十千米需十八小时。
返回原地需十小时，乙船在同一航道逆水航行同样一段距离需十五小时，返回原地需多少小时？1. 光明号渔船顺水航行二百千米，需要十小时，逆水航行一百二十千米也要十小时，那么它在静水中航行三百二十千米需要几小时？2. ab两个码头相距二百七十千米，甲船逆水行全程用九小时，顺水行全程用五小时，乙船逆水行全程用7.5小时，逆水行全程需多少小时？3. 一条船从甲港到乙港往返一次需两小时，由于返回时是顺水，比去时每小时多行驶八千米，因此第二小时比第一小时多行驶六千米，那么甲乙两港相距多少千米？例3轮船以同一速度往返于两码头之间。
他顺流而下，用了八小时，逆流而上，用了十小时，如果水流速度是每小时三千米，求两码头之间的距离。
1. 一艘轮船以同样的速度往返于甲，乙两个港口，它顺流而下，行了七小时，逆流而上，行了十小时，如果水流速度是每小时三点六千米，求甲，乙两个港口之间的距离。
2. 一艘渔船顺水每小时行十八千米，逆水每小时行十五千米，求船速和水速各是多少？3. 沿河有上下两个乡镇相距八十五千米，有一只船往返于两乡镇之间，船的速度是每小时十八点五千米，水流速度是每小时1.5千米，求这只船往返一次所需的时间？例4：甲船逆水航行三百六十千米需十八小时。
返回原地需十小时，乙船在同一航道逆水航行同样一段距离需十五小时，返回原地需多少小时？1. 光明号渔船顺水航行二百千米，需要十小时，逆水航行一百二十千米也要十小时，那么它在静水中航行三百二十千米需要几小时？2. ab两个码头相距二百七十千米，甲船逆水行全程用九小时，顺水行全程用五小时，乙船逆水行全程用7.5小时，逆水行全程需多少小时？3. 一条船从甲港到乙港往返一次需两小时，由于返回时是顺水，比去时每小时多行驶八千米，因此第二小时比第一小时多行驶六千米，那么甲乙两港相距多少千米？过桥时间=（车长+桥长）÷车速车头相遇到车尾离开的时间=两车长之和÷两车速度和追击时间=（两车长之和十距离）÷两车速度差顺水速度二静水速度+水流速度逆水速度=静水速度一水流速度例1：1.一座大桥长三百九十六米，一列长七十二米的火车以每秒十八米的速度通过这座大桥，从车头上桥到车尾离开桥一共需要多少秒？2.一座大桥长三千四百米，一列火车通过大桥时每分钟行八百米，从车头上桥到车尾离开桥共需四点五分钟，这列火车长多少米？3.一列火车，以每秒二十米的速度通过一座大桥，火车从上桥到完全通过用了一分钟时间，火车完全在桥上的时间是四十秒，请问大桥长多少米？4.快车长一百九十五米，每秒行二十五米，慢车长一百六十五米，每秒行十五米，两车相向而行，从两车头相接到两车尾相离，需几秒？例2：1.一列火车，通过八百六十米长的大桥需要四十五秒，用同样的速度穿过六百一十米长的隧道，需要三十五秒，求这列火车行驶的速度及车身的长度？2. 某列车，通过三百七十五米长的第一个隧道，用去二十四秒，接着通过第二个长二百三十一米的隧道，用去十六秒，求这列车的长度。
3. 一列火车钻过长一千四百九十九米的山洞用了七十五秒。
他以同样的速度，通过长一千八百七十四米的大桥用了1分30秒.问这列火车长多少米？过桥时间=（车长+桥长）÷车速车头相遇到车尾离开的时间=两车长之和÷两车速度和追击时间=（两车长之和十距离）÷两车速度差顺水速度二静水速度+水流速度逆水速度=静水速度一水流速度例3：轮船以同一速度往返于两码头之间。
他顺流而下，用了八小时，逆流而上，用了十小时，如果水流速度是每小时三千米，求两码头之间的距离。
1. 一艘轮船以同样的速度往返于甲，乙两个港口，它顺流而下，行了七小时，逆流而上，行了十小时，如果水流速度是每小时三点六千米，求甲，乙两个港口之间的距离。
2. 一艘渔船顺水每小时行十八千米，逆水每小时行十五千米，求船速和水速各是多少？3. 沿河有上下两个乡镇相距八十五千米，有一只船往返于两乡镇之间，船的速度是每小时十八点五千米，水流速度是每小时1.5千米，求这只船往返一次所需的时间？例4 甲船逆水航行三百六十千米需十八小时。
返回原地需十小时，乙船在同一航道逆水航行同样一段距离需十五小时，返回原地需多少小时？1. 光明号渔船顺水航行二百千米，需要十小时，逆水航行一百二十千米也要十小时，那么它在静水中航行三百二十千米需要几小时？2. ab两个码头相距二百七十千米，甲船逆水行全程用九小时，顺水行全程用五小时，乙船逆水行全程用7.5小时，逆水行全程需多少小时？3. 一条船从甲港到乙港往返一次需两小时，由于返回时是顺水，比去时每小时多行驶八千米，因此第二小时比第一小时多行驶六千米，那么甲乙两港相距多少千米？过桥时间=（车长+桥长）÷车速车头相遇到车尾离开的时间=两车长之和÷两车速度和追击时间=（两车长之和十距离）÷两车速度差顺水速度二静水速度+水流速度逆水速度=静水速度一水流速度例1：1.一座大桥长三百九十六米，一列长七十二米的火车以每秒十八米的速度通过这座大桥，从车头上桥到车尾离开桥一共需要多少秒？2.一座大桥长三千四百米，一列火车通过大桥时每分钟行八百米，从车头上桥到车尾离开桥共需四点五分钟，这列火车长多少米？3.一列火车，以每秒二十米的速度通过一座大桥，火车从上桥到完全通过用了一分钟时间，火车完全在桥上的时间是四十秒，请问大桥长多少米？4.快车长一百九十五米，每秒行二十五米，慢车长一百六十五米，每秒行十五米，两车相向而行，从两车头相接到两车尾相离，需几秒？例2：1.一列火车，通过八百六十米长的大桥需要四十五秒，用同样的速度穿过六百一十米长的隧道，需要三十五秒，求这列火车行驶的速度及车身的长度？2. 某列车，通过三百七十五米长的第一个隧道，用去二十四秒，接着通过第二个长二百三十一米的隧道，用去十六秒，求这列车的长度。