2016《金版新学案》高考生物大一轮复习课件 第五单元 第1讲 孟德尔的豌豆杂交试验(一)

全为显性
全为隐形
亲本:AA×A_(或aa)
亲本:aa×aa
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2．纯合子与杂合子的判定方法
(1)自交法。此法主要用于植物，而且是最简便的方法。
待测
个体
× 结果分析
若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
(2)测交法。待测对象若为雄性动物，注意与多个隐性雌
D．显性性状的个体可以是纯合子也可以是杂合子 解题流程： 本题考查分离定律中有关概念 审题意
扣教材 析选项
①基因型、表现型的关系、②纯合子、杂合子的判断 若显性性状为杂合子，则与隐性性状杂交后代可出现两 种基因型，A错误；杂合子往往表现出显性基因所控制 的性状，B错误；显性性状是指个体所表现出来的性状，
用，A错误；一般情况下，杂合子和显性纯合子的基因组成不同，但都 表现出显性性状，B错误；测交实验可以用于检测F1的基因型，也可用
于判定F1在形成配子时遗传因子的行为，C错误；F2出现3∶1的性状分
离比依赖于多种条件，如一对相对性状由一对等位基因控制、雌雄配子 随机结合、所有胚胎成活率相等、群体数量足够多等，D正确。
作用
①探索控制生物性状的基因的 传递规律；②将不同优良性状 集中到一起，得到新品种；③ 显隐性性状判断
交 自
交 测 杂合子与隐性纯合子相交， ①验证遗传基本规律理论解释 的正确性；②可用于高等动物 交 是一种特殊方式的杂交
纯合子、杂合子的鉴定
①可不断提高种群中纯合子 的比例；②可用于植物纯合 子、杂合子的鉴定
C)
C．等位基因随同源染色体的分开而分离
D．测交后代分离比为1∶1
解析：基因分离定律的实质是减数分裂过程中等位基因随着同源染色体 的分开而分离，C正确。
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考点二
分离定律的解题规律 家兔的褐毛对黑毛是一对相对性状，控制该性状的
基因位于常染色体上。现有四只家兔，甲和乙是雌兔，丙 和丁是雄兔，已知甲、乙、丙兔为黑毛，丁兔为褐毛。甲 与丁多年交配，子代兔全部为黑毛；乙与丁交配，子代兔 中有褐毛兔。以下说法不正确的是( A．黑毛对褐毛是显性
显性纯合子与杂合子的性状表型相同
(× )
(3)运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符 ( × ) (4)生物体产生雌雄配子的数目总是相等的 (×) (5)符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比( √ ) (6)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型
(2012•江苏，11C)
法(2013•课标Ⅰ，6D)
(4)性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性
状的现象。
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2．基因类 (1)等位基因
①存在：杂合子的所有体细胞中。
②位置：一对同源染色体的同一位置上，如图中的B和 b、C和c。
③特点：能控制一对相对性状，具有一定的独立性。
④形成时间：受精卵形成时。 ⑤分离的时间：减数第一次分裂后期。
性个体交配，以产生更多的后代个体，使结果更有说服力。
待测个体 ×
结果 分析
若后代无性状分离，则待测个体为纯合子 若后代有性状分离，则待测个体为杂合子
隐形纯合子
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(3)单倍体育种法。此法只适用于植物。 若得到两种类型植株，
单 倍 离体培养 个体 体
待测
花药
秋水仙素
纯合子
则待测个体为杂合子
白毛和直毛不是同一性状 控制相对性状基因
(×) ( × )
(3)等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的基因( × )
杂合子自交后代都是杂合子
( √ )
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2．判断有关豌豆杂交实验叙述的正误。
应该在花蕾期
(1)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
(× ) (2)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现不同(2012• 江苏，11B)
C)
B．设B为显性基因，b为隐性基因，则甲、乙、丁兔的基
因型分别为BB、Bb、bb 解析：由题中甲与丁多种交配，子代兔全部为黑毛，可判断出黑毛为显 C．鉴别丙兔是纯合子还是杂合子，可用丙兔和丁兔进行 性性状，褐毛为隐性性状。甲为显性纯合子的个体，丁为隐性纯合子的
测交，后代都为黑毛，则丙兔为纯合子，后代既有黑毛 个体。乙与丁交配，后代有褐毛兔出现，说明乙的基因型为 Bb。乙和丁
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( ×)
( √)
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(7)验证分离定律，需严格遵守实验操作流程和统计分析
识图析图
据羊的毛色遗传图解回答
下列问题：
(1)判断毛色的显、隐性性状，并说明理由。 提示：白色是显性，黑色是隐性。据4、5杂交，子代出现性 状分离可判断。 (2)若基因A、a控制毛色，写出各个个体的基因型。
提示：1—Aa,2—aa,3—aa,4—Aa,5—Aa,6—aa,7—AA或Aa。
若只得到一种类型的植株， 则待测个体为纯合子
处理
植株
(4)花粉鉴定法。非糯性与糯性水稻的花粉遇例为1∶1，则被鉴定的亲 本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合 子。此法只适用于一些特殊的植物。
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3．分离定律的应用
(1)正确解释某些遗传现象。
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(3)若4、5共生产了4只小羊，理论上小羊的毛色及比例是多
少？但实际有3只黑羊，1只白羊，请分析原因。
提示：白色∶黑色＝3∶1。由于个体数量较少。
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考点一
以假说演绎法为依托，考查分离定律的概念和实质 (2015· 江西适应性测试 )下列说法正确的是( )
A．具有一对相对性状的个体杂交，后代只有一种基因型 B．杂合子的性状表现中显性基因和隐性基因作用相同 C．显性性状是指杂种后代中表现出来的性状
中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两
个配子中，独立地随配子遗传给后代。如图所示： (2)适用范围：①一对相对性状的 遗传；②细胞核内染色体上的基
因；③进行有性生殖的真核生物。
(3)细胞学基础：同源染色体分离。
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走出误区
等位基因、非等位基因与复等位基因
(1)等位基因：生物杂合子中在一对同源染色体的相同位置上， 控制着相对性状的基因。如图中B和b、C和c、D和d就是等位 基因。 (2)非等位基因：非等位基因有两种，一种是位于非同源染色 体上的基因，符合自由组合定律，如图中A和D；还有一种是 位于同源染色体上的非等位基因，如图中A和b。
B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同
C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D解析：本题考查考生对孟德尔遗传规律的理解，意在考查考生的分析推 ．F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
理能力。配子形成过程中，非同源染色体上的非等位基因之间自由组合
，若两对基因控制同一对相对性状，则非等位基因之间也会存在相互作
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理解能力
AA和Aa表现型相同
1．判断有关遗传基本概念叙述的正误。 (1)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同(2012· 江 苏卷，11B) (2)兔毛的白毛与直毛是一对相对性状 (4)纯合子自交后代都是纯合子， ( × ) (5)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫 做性状分离
多处交配，子代中褐毛兔出现的概率为 又有褐毛，则丙兔为杂合子 1/2。丙兔和丁兔都是雄兔，不能 进行交配。 D.乙与丁多种交配，子代兔中出现褐毛兔的概率为1/2
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方法规律
相对性状的显隐性判断方法
1．根据子代性状判断 (1) 性性状。 (2) 隐性性状。 2．根据子代性状分离比判断 具有一对相对性状的亲本杂交 为3∶1 子代F2中性状分离比 显
正交 是相对而言的，正交中父方 与反 和母方分别是反交中母方和 交 父方
①检验是细胞核遗传还是细 胞质遗传；②检验是常染色 体遗传还是性染色体遗传
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5．基因分离定律的实质与适用范围 (1)实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等 位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程
解析：F1为Yy，产生的雄雌配子中，Y与y比为1∶1，故A错误；③的基因 型为yy，表现为绿色，故B错误；①②的基因型为Yy，表现为黄色，故C
正确；产生F1的亲本可能是YY(♀)和yy(♂)，也可能是YY(♂)和yy(♀)
，故D错误。
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3．基因分离定律的实质是( A．子二代出现性状分离 B．子二代性状分离比为3∶1
两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是
自主解答————
D
C错误；显性性状的个体基因型是AA或Aa，D正确
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考点突破
遗传学中重要的概念分析 1．性状类
(1)相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型。
(2)显性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，杂种F1 表现出来的亲本的性状。 (3)隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，杂种F1 未表现出来的亲本的性状。
分离比为3的性状为显性性状。
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3．合理设计杂交实验，判断显隐性
(1)测交法应用的前提条件是已知生物性状的显隐性。此方
法常用于动物遗传因子组成的检测。
(2)植物常用自交法，也可用测交法，但自交法更简便。
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考点突破
1．表现型与基因型的相互推导
(1)由亲代推断子代的基因型与表现型[正推型] 亲本 子代基因型 子代表现型
AA×AA
AA×Aa AA×aa Aa×Aa
AA