初中物理竞赛方法指导
初中物理竞赛教师指导
第一讲：运动的基本概念、匀变速直线运动【知识要点】平均速度：ts t x x v =-=0 瞬时速度：t sv t ∆=→∆0lim 平均加速度：tv a ∆∆= 瞬时加速度：t va t ∆∆=→∆0lim速度公式：at v v t +=0 位移公式：2021at t v s +=推论公式：as v v t 222+= 平均速度：20tv v t s v +== 【例题选讲】例1、如图所示，相距L=20m 的两个小球A 、B 沿同一直线同时向右运动，A 球以速度v0=2.0m/s 匀速运动，B 球以加速度a=－2.5m/s 2减速运动，B 球初速度多大时，恰能赶上A 球。
例2、一点有物体甲，在甲的正上方距地面H 高处有物体乙，在从静止开始释放乙的同时，给甲一个初速度竖直上抛，问（1）为使甲在上升阶段与乙相遇，初速度v 0为多大？（2）为使甲在下落阶段与乙相遇，初速度v 0又为多大？例3：一质点沿直线运动，其速度随时间变化的关系图像恰好是与坐标轴相切的14圆弧，如图所示，则质点在这20S 内的位移x 为多少？质点在10s 的加速度a例4：已知一质点做变加速直线运动，初速度为v 0，其加速度随位移线性减小的关系即加速过程中加速度与位移之间的关系满足条件a=a 0－ks ，式中a 为任一位置处的加速度，s 为位移，a 0、k 为常量，求当位移为s 0时质点的瞬时速度。
例5：将一小球以30m/s 的初速度竖直上抛，以后每隔1s 抛出一小球（空气阻力可以忽略不计），空中各球不会相碰，问： （1） 最多能有几个小球同时在空中？（2） 设在t=0时第一个小球被抛出，那么它应该在哪些时刻和以后抛出的小球在空中相遇而过？（取g=10m/s 2）t （s ）【练习】1、 在一条笔直的公路上依次设置三盏交通信号灯L 1、L 2和L 3，L 2与L 1相距80m ，L 3与L 1相距120m 。
每盏信号灯显示绿色的时间间隔都是20s ，显示红色的时间间隔都是40s 。
初中物理竞赛解题方法大全
初中物理竞赛解题方法大全初中物理竞赛是探索物理奥秘、培养物理思考能力的好机会。
在竞赛中取得好成绩首先要掌握解题方法。
下面就为大家总结了初中物理竞赛解题方法大全。
一、审题和解题目标1.审题审题是解题的重要第一步，正确的审题有助于我们抓住重点，不偏离方向，不浪费时间，直接进入解决问题的阶段。
在审题时，不仅要确定问题的本质，而且要仔细阅读题目中的相关条件，找出关键字，了解题目的要求，并根据问题类型选择合适的方法加以解决。
2.解题目标解题目标是指我们在解决问题过程中要达到的目的，即我们要根据条件和要求，找出合适的物理公式和方法，推导出正确的结论，解决问题。
二、解题基本技巧1.化式和单位制换化式和单位制换是物理解题的基础技能，能够使我们将题目中的物理量转换为相等的量，以便适用合适的物理公式解决问题。
2.运用物理公式物理公式是解决物理问题的核心，只要我们掌握了常见的物理公式，就能快速计算出问题中所涉及到的物理量。
3.建立解决问题的模型建立解决问题的模型是将题目中的物理实现构造成图形或实物模型，以便我们清晰地了解物理量之间的关系，从而快速解决问题。
4.遵循科学方法进行推理在解题时，我们要按照科学的推理方法，从已知条件出发，设立假设，然后用所学的物理知识及公式进行推导，最终得出结论。
三、解答物理竞赛的主要方法1.题意分析和公式运用结合法在解决问题时，我们要合理分析题意和条件，运用物理公式解题，以此得出正确的结论。
2.建立物理模型法建立物理模型是一种重要的解题方法，该方法充分考虑到问题中物理实现的特点，通过对实现进行透彻的分析和研究，建立适合于解题的物理模型，最终达到解决问题的目的。
3．思维艺术法思维艺术法是一种更加全面，博大精深的解题方法，能够帮助我们更好的理解物理知识和物理公式，通过对个案的分析归纳，形成思维方法，从而更有效地解决问题。
四、解答物理竞赛时的注意事项1.合理分配时间在竞赛时，我们要根据不同题目难度，合理分配时间。
初中物理竞赛模拟题模拟物理竞赛的解题思路与技巧
初中物理竞赛模拟题模拟物理竞赛的解题思路与技巧物理竞赛是培养学生对物理学科的兴趣和提高其解决实际问题能力的重要途径之一。
通过参加物理竞赛，学生可以不断挑战自我，提高自己在物理学科上的表现。
然而，物理竞赛题目往往涉及到一些特殊的问题和解题技巧，需要学生们有一定的备考经验和解题思路。
本文将就初中物理竞赛模拟题的解题思路与技巧进行探讨。
一、认真审题，确立解题思路在解答物理竞赛题目时，首先要认真审题，理解题目的背景和要求。
然后，根据题目中给出的信息，确立解题思路。
有时候，物理竞赛题目可能会采用一些巧妙的方式隐藏关键信息点，这就需要我们仔细阅读和分析题目，找到其中的线索。
二、掌握基础知识，拓宽解题视野物理竞赛题目所涉及的内容较为广泛，涵盖了物理学的各个领域。
为了解答这些题目，学生们需要掌握一定的基础知识，包括物理学的概念、定律、公式等。
此外，学生还应该拓宽解题视野，积累一些物理学中的常见问题及其解决方法，这样在遇到类似的题目时就能够更快地找到解题思路。
三、灵活运用所学知识，跳出固定思维模式物理竞赛题目往往是基于所学知识进行拓展和延伸的。
在解答这些题目时，我们不能仅仅停留在书本上的知识，而要能够灵活运用已学知识，跳出固定的思维模式。
通过对已学知识的变形和组合，我们可以找到不同的解题思路，从而更好地解决问题。
四、注重实践，培养解决问题的能力物理竞赛题目不仅要求学生们掌握理论知识，还要求他们能够将理论知识应用于实际问题的解决中。
因此，注重实践是提高解题能力的重要途径之一。
学生们可以通过进行实际操作、实验，或者进行相关的探究活动，加深对物理概念和原理的理解，培养解决实际问题的能力。
五、分析错误，总结经验在解答物理竞赛题目时，我们可能会犯一些错误。
当我们做错题时，不要轻易放弃，而是要耐心分析错误，并总结其中的经验教训。
通过这样的方式，我们可以不断改进自己的解题方法，提高解决问题的准确性和效率。
总之，初中物理竞赛模拟题的解题思路与技巧是培养学生对物理学科兴趣和提高解决实际问题能力的重要途径。
初中物理竞赛技巧知识点总结
初中物理竞赛技巧知识点总结物理竞赛是一个全面考察学生对物理知识理解和应用能力的比赛，对于学生来说，熟练掌握一些竞赛技巧和重要知识点是非常重要的。
本文将总结一些初中物理竞赛的技巧和知识点，以帮助同学们更好地准备和参与竞赛。
1. 注意观察与实验设计物理竞赛中常常会涉及到观察现象和设计实验。
在进行观察时，要注意细节，尽量全面记录观察到的现象，并与已知的物理知识联系起来，尝试找出其中的规律或原因。
在设计实验时，需要明确实验目的和方法，尽量控制变量，准确地测量和记录数据，一步步推导出结论。
2. 掌握基本实验操作技巧物理竞赛中，常常会涉及到一些基本的实验操作。
例如，使用万用表测量电阻、使用光杆测量物体的长度等。
对于这些实验操作，同学们需要掌握正确的使用方法，并注重实践操作。
通过多次实验，提高操作的熟练度和准确性。
3. 熟悉光学知识光学是初中物理竞赛中的重要知识点。
同学们需要熟悉光的折射、反射、干涉、衍射等基本概念和定律。
理解光的传播路径和规律，能够应用光学知识解决相关问题。
此外，对于光学实验仪器的使用和调整也要掌握。
4. 物理定律和公式的记忆和应用物理竞赛中，会考察学生对于物理定律和公式的记忆和应用能力。
同学们需要熟悉基本的力学、热学、电学、波动等方面的定律和公式，并能够正确地运用到具体问题的解答中。
可以通过大量的习题训练来提高对于物理定律和公式的熟悉程度。
5. 培养逻辑思维和数学运算能力物理竞赛中，经常会出现一些需要运用逻辑思维解决的问题，也需要进行一定的数学运算。
同学们需要培养逻辑思维和抽象能力，能够在较短的时间内分析问题并给出解答。
在运算能力方面，需要熟练掌握一些常用的数学公式和运算技巧，能够灵活运用数学方法解决物理问题。
6. 学会查找资料和利用参考书籍物理竞赛中，可能会出现一些较为复杂或陌生的知识点。
同学们可以通过查找相关参考资料和物理竞赛题的解析来加深对知识点的理解。
合理利用物理教材和竞赛教辅书籍，能够帮助同学们更好地掌握和应用物理知识。
初中物理竞赛解题方法大全
初中物理竞赛解题方法大全初中物理竞赛是一个对学生物理知识、物理思维和实验操作能力进行综合考察的竞赛项目。
要在竞赛中获得好成绩，除了掌握扎实的物理知识外，还需要具备一些解题方法和技巧。
以下是一些常见的初中物理竞赛解题方法，供参考。
1.熟练掌握基本概念和公式：考生需要牢记物理学科的基本概念和公式，并且能够熟练运用。
在解题过程中，可以通过列式分析、代入计算等方式，将问题转化为已知条件与求解量之间的关系，然后运用相应的公式进行计算。
2.善于利用图表和图像：物理学中常会给出图表和图像，考生应善于利用这些信息。
例如，可以通过直线斜率、图像形状等信息来确定数量关系、规律以及物理实际意义。
3.运用比例关系：物理学中经常涉及到比例关系。
考生可以通过构建适当的比例关系来解题。
例如，可以通过利用物理量之间的比例关系，建立方程来求解问题。
4.运用向量法：对于涉及方向和大小的物理问题，可以运用向量法进行解题。
利用平衡法则、合力法则等，将问题转化为向量运算，并求解。
5.利用能量守恒和动量守恒：能量守恒和动量守恒是物理学中的重要原理。
考生可以根据题目给出的条件，运用这些守恒原理来解题。
例如，可以通过利用动能、势能、机械能以及动量的守恒关系，找到问题的解法。
6.利用几何光学原理：几何光学是物理学中的一个重要分支，考生需要掌握相关的几何光学原理。
例如，可以通过利用光的反射、折射、透镜成像等原理，解决相关的光学问题。
7.运用电路分析法：电路分析是物理学中的一个重要内容。
对于电路相关的问题，考生可以通过利用欧姆定律、基尔霍夫定律等，进行电路分析和计算。
8.运用实验法：物理学是实验科学，实验是物理学中重要的研究方法。
考生可以通过模拟实验、构建实验思维模型等方法，来解决与实验相关的问题。
10.高效备考和练习：参加物理竞赛需要大量的备考和练习。
考生需要选择合适的参考书和题库，进行针对性的备考和练习，熟悉常见的解题方法和技巧。
同时，要不断总结经验，巩固学习成果。
初中物理竞赛技巧总结
初中物理竞赛技巧总结物理竞赛作为一项重要的学科竞赛活动，对于学生的物理知识掌握和解题能力提出了较高的要求。
为了在初中物理竞赛中取得好成绩，以下是一些重要的技巧和策略，帮助同学们在竞赛中取得优势。
首先，牢固掌握基础知识。
初中物理竞赛试题往往涉及基本的物理原理和公式，因此深厚的基础知识是必不可少的。
同学们应该熟练掌握力学、光学、电磁学等基础知识，并能够应用于实际问题的解答。
可以通过参加物理小组讨论、刷题以及做实验来加深对基础知识的理解和记忆。
其次，提高解题能力。
物理竞赛试题往往需要分析和解决较复杂的问题，因此解题能力是取胜的关键。
同学们可以通过多做练习题来提高解题的熟练度和速度。
建议先从易到难，逐渐增加题目的难度，训练自己分析问题、构建解题思路的能力。
切记在解题过程中要注重逻辑思维和推理能力的培养。
另外，加强实践和实验操作能力。
物理竞赛试题中经常会涉及实验数据的分析和实际操作的应用，因此同学们应该注重实践和实验操作能力的培养。
积极参与学校实验课程，亲自动手操作，理解实验现象背后的物理原理。
同时，在实验课上掌握常见的实验操作技巧和注意事项，以备不时之需。
此外，多与他人交流和合作。
参加物理竞赛的同学可以组织学习小组，互相讨论解题思路和方法，并进行习题讲解和相互点评。
通过与他人的交流和合作，可以加深对知识点的理解，同时也可以借鉴他人的解题思路，并且共同进步。
最后，要保持积极的心态。
初中物理竞赛是一种对物理知识和解题能力的考验，因此同学们要保持积极的心态。
即使在竞赛中遇到困难，也不要轻易放弃，要坚持下去并不断总结经验教训。
相信自己的实力，相信自己的努力最终会取得好的成绩。
总之，初中物理竞赛需要同学们全面掌握知识，具备解题能力和实践操作技巧。
通过不断的练习和积累，同学们可以提高在物理竞赛中的成绩。
同时，合理的学习方法和积极的心态也是取得好成绩的重要因素。
希望同学们在初中物理竞赛中能够取得优异的成绩！。
初中物理奥林匹克竞赛解题方法大全 陈海鸿
初中物理奥林匹克竞赛解题方法大全陈海鸿摘要：一、引言二、初中物理奥林匹克竞赛的特点1.知识点丰富2.题目灵活多变3.注重思维能力培养三、解题方法详解1.分析题目关键词2.建立物理模型3.运用数学工具4.熟悉解题步骤四、应对策略1.强化基础知识2.提高解题速度3.培养创新思维4.模拟竞赛锻炼五、常见误区剖析1.概念理解不清2.计算失误3.方法不当4.粗心大意六、总结正文：一、引言初中物理奥林匹克竞赛是对学生物理知识和思维能力的全面检验。
为了更好地应对这项竞赛，我们需要掌握一定的解题方法和策略。
本文将为大家详细解析初中物理奥林匹克竞赛的解题方法，帮助大家提高竞赛水平。
二、初中物理奥林匹克竞赛的特点1.知识点丰富初中物理奥林匹克竞赛涵盖了我们所学物理课程的知识点，而且还会涉及一些拓展内容。
因此，要想在竞赛中取得好成绩，首先要对基础知识有扎实的掌握。
2.题目灵活多变竞赛题目往往比普通题目更加灵活，需要我们运用所学知识去分析解决。
这就要求我们在解题时要具备较强的应变能力和创新思维。
3.注重思维能力培养物理竞赛不仅考查知识掌握程度，更重要的是考查思维能力。
题目中往往隐藏着一些关键信息，需要我们通过分析、归纳、推理等方法去挖掘。
三、解题方法详解1.分析题目关键词在解题前，首先要仔细阅读题目，找出关键词。
关键词往往是解题的入手点，帮助我们理解题意，找出解题思路。
2.建立物理模型根据题目所给信息，建立合适的物理模型。
物理模型是解决物理问题的基础，建立正确的模型有利于快速找到解题思路。
3.运用数学工具在解题过程中，要熟练运用数学工具，如公式、图表等，进行计算和推导。
数学工具的使用能够帮助我们更加简洁地解决问题。
4.熟悉解题步骤解题要有条理，遵循一定的步骤。
熟悉解题步骤有助于提高解题效率，避免遗漏关键环节。
四、应对策略1.强化基础知识要想在物理竞赛中取得好成绩，首先要打牢基础知识。
通过系统学习，加强对物理概念、公式、定理的理解和记忆。
初中物理竞赛知识点总结和解题思路
初中物理竞赛知识点总结和解题思路物理竞赛是检验学生对物理知识掌握程度和解题能力的一种竞赛形式。
为了在物理竞赛中取得好成绩，学生需要掌握一定的物理知识点，并且具备解题思路。
本文将从物理竞赛的知识点总结和解题思路两个方面进行讨论和分析。
一、物理竞赛知识点总结1. 力和压强：学生需要掌握力的概念及其计算公式，掌握常见力的性质和作用。
此外，学生还需了解压强的定义和计算方法，能够运用压强的概念解决实际问题。
2. 运动和速度：学生需要了解运动的基本概念，包括位移、速度和加速度，并能够应用速度公式解决简单问题。
此外，还需要了解常见的运动曲线，如匀速直线运动和匀加速直线运动。
3. 物质的三态和密度：学生需要掌握物质的三态变化规律，能够理解固态、液态和气态之间的相互转化。
同时，还需要理解密度的概念及其计算方法，能够应用密度解决一些实际问题。
4. 光的反射和折射：学生需要了解光的传播规律，能够理解反射定律和折射定律，并能够应用这些定律解决一些光的传播问题。
5. 电流和电阻：学生需要了解电流和电阻的定义及其计算方法，能够应用欧姆定律解决简单电路中的问题。
此外，还需要了解电阻和导体的关系，以及电阻和电流的关系。
6. 磁场和电磁感应：学生需要了解磁场的概念和特性，以及通过电流产生磁场的原理。
同时，还需要了解电磁感应的原理和应用，包括法拉第电磁感应定律和基本的电磁感应现象。
7.波动和声音：学生需要了解波动的基本特性，包括波长、频率和波速，并能够应用这些概念解决一些波动问题。
此外，还需要了解声音的产生和传播规律，包括声音的音调和音量。
8. 能量转化和守恒：学生需要了解能量的转化和守恒定律，包括机械能转化、热能转化和电能转化等方面。
二、解题思路1. 熟悉考试要求：在参加物理竞赛前，学生应该熟悉考试的要求和试题的类型。
了解考试的分值、难度和时间限制，有针对性地进行备考。
2. 掌握解题方法：学生需要掌握一些解题方法，如分析、归纳、推理、比较、类比等。
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初中物理竞赛方法指导我们知道，物理知识生活实际和，是人类在生活、生产、社会实践中获得的的总结。
所以学习物理知识若只局限于课堂上书本的学习是不够的，必须到生活、社会实际的大课堂中去学习物理、应用物理，才能把知识学活、用活。
在日常生活和社会实践中存在着大量的各种各样的物理问题，如日、月的东升西落，冰、水的相互转化，水电站、内燃机、轮船、电动机、人造卫星、核能发电、光纤通信、及各种家用电器等等;而应用物理知识就是以生活、生产、社会中常见的现象为背景提出的问题，可见，解答应用物理知识题的基础和关键在于平时生活中要善于观察、勤于思考。
如果我们对日常生活中的物理现象熟视无睹，或者虽然观察了，但未深入思考，那就等于脱离了“物”而学“理”，最终只能记住一些物理定律、公式。
相反，如果日常生活中善于观察各种物理现象，并自己多问几个“是什么”、“为什么”，并积极利用所学的物理知识去分析、思考，设法得出问题的答案，这样不仅可以为解答应用物理知识题奠定必要的基础，同时这些丰富的感性材料，还有利用于我们透彻解物理概念和规律，这样才能将活、用活，才能不断提高分析解决问题的能力。
总之，应用物理知识题就像在我们周围的生活和社会的一些常见事物上面画了个“?”，给我们提出了具体的观察对象和思考的方向。
事实上我们天天生活在物理世界中，身边到处都有物理问题值得我们去研究。
如：为什么水会流动?为什么空调器要装在高处?什么是?天上为什么会打雷?什么是温室效应?等等，这些决不止“?”。
只有我们平时多观察，勤思考，才能真正学到有“物”的物理，才能为解答应用物理知识题打下良好的基础。
应用物理知识题都是生活和社会技术中的实际问题。
它的显著特点是用生活中的语言来表述实际问题的具体情境，而不是用物理名词、术语直接给出的物理模型。
它把物理知识隐蔽在实际事物之中，巳知条件或待求的实质问题常处于隐蔽状态，一般不能直接套用物理公式求解。
这些都是与平时的练习题和试题的不同之处。
所以，解应用物理知识题，首先要将实际问题转化为物理问题，用物理名词术语显现出它的物理真面目，再找出这个物理问题与哪些物理概念、规律有关系，即找准解题的理论依据，问题就迎刃而解了。
例如：夏天，冰棍周围冒“白气”;水缸外壁“出汗”;卫生球日久变小。
这些现象是否是升华?冒“白气”、“出汗”等都是生活语言。
首先要转化成物理术语，与物理概念、名词联系起来冒“白气”实质是冰棍周围空气中的水蒸气遇冷“液化”成小水珠;水缸“出汗”是水蒸气遇冷“液化”成露。
卫生球日久变小，是从固态直接变成气态跑掉了，这就是升华现象。
对一些复杂的实际问题，要抓问题的实质进行合理的简化成物理模型。
例如：家用电饭煲可以转化为图1的物理模型;家用电吹风机可以转化为图2的物理模型;通过这样的实物与物理模型的转化，就可以将复杂的实际问题变为一般物理问题进行解答了。
由此可见，顺利完成由实际问题转化为物理问题是解应用物理知识题的关键一步，迈出这一步就是解题的一半。
物理基础知识是指一系列基本概念和基本定律、规律组成的知识体系。
解答应用物理知识题必须以物理基础知识为依据，对生活技术中的实际问题做出正确的解释、判断或合理的解决。
在解题过程中，同学们应注意做到以下两点：1、准确运用物理概念和规律，克服主观猜想和乱套公式。
例如：一辆高速奔驰时比低速行驶时，两种情况相比，哪个惯性大?有的学生认为“高速惯性大”。
产生错误的原因是没有理解惯性概念的真正涵义。
又如：运动员用200牛的力一脚把球踢出10米远，运动员做了多少功?有的同学竟然得出：“W=FS=200牛×10米=2000焦”的错误结果。
概念没有理解，物理过程还不清楚，就乱套公式，是出现上述错误的根本原因。
由此可见，对于任何实际问题都要在观察、思考的基础上，以物理概念、规律为依据进行分析，不能乱套公式，更不能“想当然”地主观猜想。
2、灵活、熟练运用物理概念、规律，避免犯顾此失彼和片面武断的错误。
例如：公路上的路灯最佳联结方法是联。
同学们很熟悉路灯的情景：晚上同时亮，白天同时熄灭。
很容易想到是“串联”。
从原理上分析，串联、并联都是可行的，但从实际考虑，串联不是“最佳”的方法。
其原因是：一旦其中一只灯泡坏了，全部路灯都会熄灭，故障难以查寻。
又如：一只白炽灯灯丝断后，重新搭上使用，灯泡会更亮，但很容易在搭接处再烧断。
怎么样解释这个现象呢?这是我们日常熟悉的现象，要弄清其原因，就要求我们明确灯丝重新搭上使用时，哪些物理量发生了变化，这些物理量与现象之间的联系如何等。
这些问题弄清楚了，就可以在P=UI，P=I2R和P= 等公式中选择合适的进行判断了：首先，灯泡的灯丝烧断后，重新搭在一起使用时，灯丝的长度减少，电阻减少，在工作电压U一定时，由公式P= 可知这时电灯的实际电功率增大，所以灯泡会更亮;其次，这时灯泡的实际电功率比额定功率大，灯泡就容易烧断，由于灯丝在搭接处存在接触电阻大，由公式 P=I2R可知灯丝在搭接处的实际电功率比灯丝的要大，所以，灯丝很容易在搭接处再次烧断。
第一条全国中学生物理竞赛(对外可以称中国物理奥林匹克，英文名为Chinese Physics Olympiad，缩写为CPhO)是群众性的课外竞赛活动。
这项活动由中国科学技术协会主管，中国物理学会主办，并得到国家部的批准。
竞赛的目的是激发学生学习物理的和主动性，促使他们改进，增强学习能力;帮助学校开展多样化的物理课外活动，活跃学习空气;发现具有突出才能的青少年，以便更好地对他们进行培养。
第二条全国中学生物理竞赛要贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的精神.竞赛内容的深度和广度可以比中学物理教学大纲和教材有所提高和扩展。
第三条参加全国中学生物理竞赛者是对物理学习有兴趣并学有余力的在校普通高中学生。
竞赛应坚持学生自愿参加的原则。
竞赛活动主要应在课余时间进行，不要影响学校正常的教学秩序。
第四条学生参加竞赛主要依靠学生平时的课内外学习和个人努力。
学校和教师不要为了准备参加竞赛而临时突击，不要组织“集训队”或搞“题海战术”，以免影响学生的正常学习和身体。
学生在物理竞赛中的成绩只反映学生个人在这次活动中所表现出来的水平，不应当以此来衡量和评价学校的工作和教师的教学水平。
1第一章机械运动1.测量长度的常用工具：刻度尺。
测量结果要估读到分度值的下一位。
2.刻度尺的：(1)使用前先观察刻度尺的零刻度线、量程和分度值;(2)测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体;(3)读数时视线要与尺面垂直。
3.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
4.减小误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。
5.误差与错误的区别：误差不是错误，错误不该发生，能够避免，而误差永远存在，不能避免。
6.物理学里把物体位置的变化叫做机械运动。
7.在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
8.速度的计算公式：1m/s=3.6km/h2第二章声现象9. 声是由物体的振动产生的。
10.声的传播需要介质，真空不能传声。
11.声速与介质的种类和介质的温度有关。
15℃空气中的声速为340m/s。
12.声音的三个特性是：音调、响度、音色。
(音调与物体的振动频率有关;响度与物体的振幅有关;音色与体的材料和结构有关。
)13.控制噪声的途径：防止噪声的产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入人耳。
14.为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB;为了保护听力，声音不能超过90 dB。
15.声的利用：(1)传递信息：例如声呐、听诊器、、回声定位。
(2)传递能量：例如超声波清洗钟表、超声波碎石。
3第三章物态变化16.液体温度计是根据液体热胀冷缩的规律制成的。
17.使用温度计前应先观察它的量程和分度值。
18.温度计的使用方法：(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁。
(2)要等温度计的示数稳定后再读数;(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与液柱的上表平。
19.物态变化：(1)熔化：固→液，吸热(冰雪融化)(2)凝固：液→固，放热(水结冰)(3)汽化：液→气，吸热(湿衣服变干)(4)液化：气→液，放热(液化气)(5)升华：固→气，吸热(樟脑丸变小)(6)凝华：气→固，放热(霜的形成)20.晶体、非晶体的熔化图像：21.液体沸腾的条件：(1)达到沸点 (2)继续吸热22.界水循环现象中的物态变化：(1)雾、露――――液化(2)雪、霜――――凝华23.使气体液化的途径：(1)降低温度 (2)压缩体积4第四章光现象24.光在同种均匀介质中是沿直线传播的;光的传播不需要介质，真空中的光速C=3×108m/s。
25.光的直线传播的现象：影子、日食、月食。
光的直线传播的应用：激光引导掘进方向、瞄准、小孔成像。
26.光的反射定律：(1)反射光线、入射光线、法线在同一平面内;(2)反射光线、入射光线分居法线两侧;(3)反射角等于入射角;(4)在反射现象中，光路是可逆的。
27.光的反射分镜面反射和漫反射两类28.平面镜成像特点：像与物体大小相同;像与物体到平面镜的距离相等;平面镜所成像的是虚像。
29.光的折射规律：光从空气斜射入水或其它介质中时，折射光线向法线方向偏折;在光的折射现象中，光路是可逆的。
(另：光从一种介质垂直射入另一种介质中时，传播方向不变。
)30.光的色散：白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光组成的。
31.色光的三原色：红、绿、蓝32.透明物体的颜色是由它透过的色光的;不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
33.看不见的光：(1)红外线：主要作用是热作用――红外线烤箱、电视遥控(2)紫外线：主要作用是作用――验钞、杀菌5第五章透镜及其应用34.凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。
35.平行光通过透镜的光路图：通过透镜的三种特殊光线：36.凸透镜成像规律及应用：(1)当u>2f时，成倒立、缩小的实像(照相机原理);(2)当f(3)当u另：当u=2f 时成倒立、等大的实像;(可用来测焦距)当u=f时无法成像。
37.一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小;物近像远像变大，物远像近像变小。
38.老年人戴的老花镜是凸透镜，近视眼患者戴的近视眼镜是凹透镜。
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