最新在线教育尚德机构专题研究报告
在线教育行业分析报告三篇.doc
在线教育行业分析报告三篇.doc在线教育行业分析报告三篇第1条在线教育行业分析报告1 、在线教育的特点和类型在线教育又称在线教育，是指在现代教育理念和学习理论的指导下，以学习者为中心，充分发挥网络的各种教育功能和在线教育资源的丰富优势，为受教育者和学习者提供在线教学环境，传递数字内容，发展学习者的非面对面教育活动。
网络教育是远程教育的现代表现形式，是在不同时间、不同地点进行的一种教育形式。
与传统教育和传统远程教育相比，网络教育具有以下特点:资源利用最大化、学习行为自主性、学习形式互动、教学形式个性化、教学管理自动化。
在线教育可以超越教学的时间和空间。
用户只需连接到互联网或移动互联网，随时随地学习丰富的数字内容，如在线课程，并可以根据自己的掌握水平反复学习。
中国的在线教育通常分为六类:高等教育在线教育、在线语言培训、职业在线教育、中小学在线教育、企业在线学习和学前在线教育。
1.高等教育在线高等教育在线，也称为“在线高等教育”。
试点高校发展网上高等教育是以员工为主的兼职高等教育，是高校继续教育发展和成人终身学习的重要形式，是高等教育的重要组成部分。
网上高等教育的学制为高中至本科五年，高中至专科两年半或三年，专科至本科三年。
网络高等教育实行学分制和弹性学制。
试点院校应根据学科和专业的特点和要求，确定办学年限的范围，办学年限不得低于办学年限。
目前，北京大学等68所试点大学可以开展网上高等教育招生。
2.在线语言培训在线语言培训为需要出国学习的人提供外语在线培训服务、级考试，其中英语培训需求最大，其次是日语、韩语等。
3.职业网上教育职业网上教育的主要对象是受过大学教育的人员，包括学生和在职人员，他们提供诸如职业技能培训、考试指导、认证培训等教学服务。
由于对职业网上教育需求的不断增长和网上教育的优势，市场进入了快速增长期。
4.中小学在线教育中小学在线教育以中小学生为重点，通过在线服务提供课程教育和课后咨询服务。
尚德机构调查显示：在线直播教学模式成自考生新宠
随着互联网的飞速发展，人与世界只剩轻轻一触的距离，直播借着“互联网+”的翅膀，搭乘线上教育的东风，直飞云霄。
尤其在成人教育领域，它利用互联网强大的数字化、网络化、智能化优势，打破了传统教育的藩篱，实现了新的跨越。
在尚德机构于今年9月进行的一项调查中，超过半数的参与者表示，更喜欢在线直播作为自考培训的授课模式，教育市场在不知不觉中已经在发生着转变。
尚德机构于2015年9月开展了一项针对自考市场现状的调查，本次回答调查问卷的人数达到11000多人，其中有54.16%的学员表示更青睐在线直播这种教学模式，远超喜欢传统面授模式(38.88%)的比例。
学员选择在线直播模式的最大原因在于“没有地域限制”(78.57%)及“便于利用碎片化时间进行学习”(71.79%)，此外还有“教学更加个性化”(30.73%)和“互动性强”(19.19%)等因素。
可见，时空限制对学员的选择产生了非常大的影响，这一点与参与自考的人群特征有密不可分的关系。
本次调查的学员中有88.14%的人为在职人员，且以私营企业职员为主，这在很大程度上反映出目前自考市场学员的构成。
小李就是自考大军中的一员，过去她曾参加了某培训机构的周末课程，除了早晚两小时的通勤路程，还要一次性接受时长6小时的培训。
早起加上长时间的上课，导致小李在课堂上总是昏昏欲睡。
偶尔哪天起晚了，遇到天气不好，他还会隔三差五地翘翘课。
一学期课程下来，课程资料倒是堆积成山了，可笑李的脑袋里却没装下多少东西。
这是过去面授模式中非常常见的“恶性循环”，也是在职学员普遍面临的问题。
首先，地理因素的限制导致了教育资源的不均，三四线城市或者更加偏远的地方很难享受到优质的教育资源;即使身处大城市，也由于通勤时间过长导致出勤率低、课堂集中力下降等问题的出现。
其次，低频率、高强度的学习，违反人类知识习得的规律，非常不利于记忆。
此外，填鸭式灌输，没有针对性，千篇一律的教学，无法满足不同学生的需求。
北京尚德机构网络营销对策.-营销-毕业论文
---文档均为word文档，下载后可直接编辑使用亦可打印---摘要北京尚德机构是一家做成人教育的培训机构，如何正确的利用网络营销是尚德机构面临的主要问题。
随着信息时代的发展，大数据时代改变了企业的经营方式，也对传统的教育培训造成了一定的冲击，对营销手段提出了更高的要求。
因为网络发展较快，且消费者日常生活的时间很紧凑，因此传统培训教育已经无法满足顾客的需要。
总结自己在工作中发现的问题以及与教育行业竞争对手的分析总结归纳出改机构网络营销现状及存在的问题，针对相应的问题作出具体的建议。
通过总结成人教育网络市场的特点并具体分析，总的来说，在网络营销时代下，深入分析企业如何从传统的营销向网络营销转型，对企业未来的发展具有一定的理论意义和实际应用价值。
关键词成人教育网络营销 SWOT分析 STP分析对策Title Research on Network Marketing Strategy of Beijing Sunlands Institution AbstractBeijing Sunlands is a training institution for people's education. How to properly use online marketing is the main problem facing Sunlands. With the development of the information age, the era of big data has changed the way of business management, and it has also caused certain impacts on traditional education and training, and put forward higher requirements for marketing methods. Because the network develops faster and the time of daily life of consumers is very compact, traditional training education can no longer meet the needs of customers. Summarize the problems found in the work and the analysis and summary of the competition with the education industry to summarize the status quo and existing problems of the network marketing of the organization, and make specific suggestions for the corresponding problems. By summarizing the characteristics of the adult education network market and analyzing it in detail, in general, in the era of network marketing, in-depth analysis of how enterprises transform from traditional marketing to network marketing has certain theoretical significance and practical application value for the future development of the enterprise.Key Words Adult education Internet Marketing SWOT Analysis STP Analysis countermeasure了一定的冲击，对营销手段提出了更高的要求。
在线教育企业调研报告
在线教育企业调研报告在线教育是指利用互联网技术开展教育教学活动的一种新兴教育模式。
随着科技的不断发展和互联网的普及，在线教育逐渐成为了人们获取知识的重要途径之一，也成为了教育行业的热点领域。
本次调查旨在了解在线教育企业的发展现状、市场需求以及面临的挑战。
一、调查结果分析通过对多家在线教育企业进行调查，得出了以下结论：1.在线教育企业的发展现状：在线教育企业在近几年取得了快速的发展，吸引了大量的投资和用户参与。
特别是在疫情期间，线下教育受到限制，在线教育得到了进一步的推广和普及。
在线教育企业以创新的商业模式和高质量的课程为核心竞争力，不断拓展市场份额。
2.市场需求情况：在线教育市场需求巨大，主要包括学生教育、职业培训和继续教育。
在学生教育方面，尤其是K12领域的在线教育市场需求持续增长，家长们对于在线教育的认可度也在提高。
职业培训和继续教育市场也存在较大的机会，人们对于提升职业技能和不断学习的需求日益增加。
3.在线教育企业面临的挑战：在线教育市场竞争激烈，各大企业争夺市场份额。
同时，市场对于在线教育企业的课程质量和师资水平也提出了更高的要求。
此外，互联网技术的不断更新对于在线教育企业提出了更高的要求，需要不断迭代和创新。
二、结论和建议根据调查结果，我们可以得出以下结论和建议：1.在线教育企业应不断提高课程质量和师资水平，以确保用户的学习效果。
优质的课程和专业的师资是吸引用户的重要因素。
2.在线教育企业应注重创新和不断迭代。
互联网技术的不断更新对于在线教育企业提出了更高的挑战，需要不断进行技术创新和升级，以提供更好的用户体验。
3.在线教育企业应与传统教育机构进行合作，共同发展。
传统教育机构具备丰富的教学经验和品牌影响力，与其合作可以有效提高在线教育企业的知名度和市场竞争力。
4.在线教育企业应积极拓展市场，进一步深耕细作。
除了基本的学生教育领域，职业培训和继续教育市场都具备较大的机会，是在线教育企业的重要发展方向。
在线教育和远程学习行业研究报告
在线教育和远程学习行业研究报告随着互联网技术和移动互联网的快速发展，在线教育和远程学习行业正在迅速崛起。
在线教育是指通过互联网技术，将教学资源、教学内容和教学服务传递给学生，实现教育的方式。
远程学习是指学生通过互联网和其他通信技术，不受时间和空间限制地接受教育。
在线教育和远程学习行业的发展受到多重因素的影响。
首先，随着互联网技术的普及，越来越多的人能够方便地接入互联网。
这为在线教育和远程学习提供了广阔的市场基础。
其次，人们对于终身学习的需求日益增长，传统的教育方式已经无法满足各类人群的学习需求。
在线教育和远程学习通过灵活的学习方式和个性化的学习内容，能够满足学生的个性化学习需求。
再次，在线教育和远程学习具有高效和经济的特点，可以节约时间和成本，为学生提供更好的学习体验。
在线教育和远程学习行业具有广阔的市场前景。
根据中国教育在线教育行业研究报告，预计到2024年，中国在线教育市场规模将达到2.5万亿元。
在线教育行业的市场前景主要集中在K12教育、职业培训和高等教育领域。
K12教育是最大的在线教育市场，包括小学、初中和高中教育。
职业培训市场也有很大的潜力，因为随着职业岗位的不断更新和技能要求的提高，越来越多的人需要继续学习和提升自己的技能。
在线教育和远程学习行业面临一些挑战。
首先，由于在线教育和远程学习的发展还相对较新，公众对于在线教育的认可度和接受度有限。
一些人对于在线教育的教育质量和教学效果表示怀疑。
其次，由于在线教育和远程学习需要依赖互联网和其他技术设备，对于学生来说也有一定的技术门槛和使用难度。
另外，在线教育和远程学习需要解决监管和管理问题，包括教师的培训和评估、学生的管理和考核等。
为了推动在线教育和远程学习行业的健康发展，政府和企业需要共同努力。
政府需要出台相关政策和法规，规范在线教育和远程学习行业的发展。
同时，政府可以加大对于在线教育和远程学习的投入，提供优质的教育资源和服务，促进教育公平。
在线教育行业研究报告
在线教育行业研究报告在线教育是指通过互联网完成教育和学习过程的一种教育形式。
近年来，随着互联网的发展和智能终端的普及，在线教育行业得到了迅猛发展，并成为了教育行业的热门领域。
本文将对在线教育行业进行研究分析。
首先，在线教育行业具有广阔的市场潜力。
随着教育资源的不断丰富和人们对终身学习意识的提高，在线教育市场需求不断增长。
尤其在 COVID-19 疫情期间，线下教育受到了极大的冲击，线上教育迎来了巨大的机遇。
根据统计数据显示，2019 年，中国在线教育市场规模达到了 3000 亿元，预计到 2025 年将达到 1.8 万亿元。
可以看出，在线教育行业具有非常大的发展空间。
其次，在线教育行业受益于互联网和先进的技术。
互联网和智能终端的普及为在线教育提供了良好的技术支持。
通过互联网，学生可以随时随地获取教育资源，无论是在家还是在办公室，都可以进行学习。
同时，先进的技术如人工智能、大数据等的应用，可以为学生提供个性化的学习体验，提高学习效果。
这些技术的应用也为在线教育行业的发展提供了新的动力。
此外，在线教育行业还受益于政策的支持。
随着教育部门对在线教育的重视和支持，相关政策逐渐完善，为在线教育行业的健康发展提供了保障。
例如，教育部发布的《关于规范校外线上培训的意见》明确了对线上教育机构、师资和平台的管理要求，保证了线上教育的质量和安全。
然而，在线教育行业也面临一些挑战。
首先，内容质量不稳定是在线教育行业的一个问题。
由于市场竞争激烈，一些教育机构追求规模而忽视了教育质量，导致了内容质量参差不齐的问题。
其次，教育资源不均衡也是一个挑战。
在线教育主要集中在一线城市和发达地区，教育资源在农村和欠发达地区的分布不均衡。
解决这些问题需要政府和行业共同努力。
综上所述，在线教育行业具有广阔的市场潜力，受益于技术进步和政策支持。
然而，也面临一些挑战。
未来，在线教育行业有望继续保持快速发展，为广大学习者提供更好的教育机会。
在线教育行业分析报告三篇.doc
在线教育行业分析报告三篇第1条在线教育行业分析报告 1 、在线教育的特点和类型在线教育又称在线教育，是指在现代教育理念和学习理论的指导下，以学习者为中心，充分发挥网络的各种教育功能和在线教育资源的丰富优势，为受教育者和学习者提供在线教学环境，传递数字内容，发展学习者的非面对面教育活动。
网络教育是远程教育的现代表现形式，是在不同时间、不同地点进行的一种教育形式。
与传统教育和传统远程教育相比，网络教育具有以下特点:资源利用最大化、学习行为自主性、学习形式互动、教学形式个性化、教学管理自动化。
在线教育可以超越教学的时间和空间。
用户只需连接到互联网或移动互联网，随时随地学习丰富的数字内容，如在线课程，并可以根据自己的掌握水平反复学习。
中国的在线教育通常分为六类:高等教育在线教育、在线语言培训、职业在线教育、中小学在线教育、企业在线学习和学前在线教育。
1.高等教育在线高等教育在线，也称为“在线高等教育”。
试点高校发展网上高等教育是以员工为主的兼职高等教育，是高校继续教育发展和成人终身学习的重要形式，是高等教育的重要组成部分。
网上高等教育的学制为高中至本科五年，高中至专科两年半或三年，专科至本科三年。
网络高等教育实行学分制和弹性学制。
试点院校应根据学科和专业的特点和要求，确定办学年限的范围，办学年限不得低于办学年限。
目前，北京大学等68所试点大学可以开展网上高等教育招生。
2.在线语言培训在线语言培训为需要出国学习的人提供外语在线培训服务、级考试，其中英语培训需求最大，其次是日语、韩语等。
3.职业网上教育职业网上教育的主要对象是受过大学教育的人员，包括学生和在职人员，他们提供诸如职业技能培训、考试指导、认证培训等教学服务。
由于对职业网上教育需求的不断增长和网上教育的优势，市场进入了快速增长期。
4.中小学在线教育中小学在线教育以中小学生为重点，通过在线服务提供课程教育和课后咨询服务。
1920年“101网络学校”的诞生标志着市场的开始。
教育行业在线教育市场调研报告
教育行业在线教育市场调研报告一、引言随着科技的进步和互联网的普及，线上教育已经成为教育领域的热门话题。
通过互联网，学生和教育机构能够突破时间和空间的限制，实现跨地域、跨时区的教育资源共享。
本报告旨在对教育行业的在线教育市场进行调研和分析，提供对该市场的全面了解和洞察。
二、市场概述1. 教育行业的发展态势在过去几年中，教育行业呈现出快速发展的态势。
人们对教育的需求越来越高，同时，传统的教育模式难以满足人们的多样化需求，这促使了在线教育市场的兴起。
2. 在线教育的定义和范围在线教育指的是通过互联网技术提供教育服务，包括网络教学、在线培训、远程教育等形式。
在线教育的边界逐渐模糊，它已经不仅仅局限于传统的学校教育，还涵盖了职业培训、语言学习、兴趣爱好等多个领域。
3. 在线教育市场规模根据市场研究数据，近几年在线教育市场呈现出快速增长的趋势。
2020年，全球在线教育市场规模达到xxxx亿元人民币。
三、市场分析1. 市场竞争情况在线教育市场存在着诸多竞争对手，包括传统教育机构、互联网巨头以及新兴的教育科技公司。
各家公司通过技术创新、教学内容优化等手段争夺市场份额。
2. 不同领域的在线教育市场细分在线教育市场涵盖了多个领域，包括K12教育、高等教育、职业培训等。
其中，K12教育是在线教育市场的重要组成部分，各个教育机构通过提供优质的在线学习资源来满足学生和家长的需求。
3. 用户需求和行为特点在线教育的用户主要包括学生、家长和职场人士等。
用户对在线教育的需求主要包括灵活学习时间、优质的教学资源以及个性化的学习体验。
同时，用户会根据自己的需求选择不同的在线教育产品和服务。
四、市场前景与发展趋势1. 政策环境的支持国家教育部出台了一系列政策文件，支持和规范在线教育市场的发展。
这对于在线教育行业的发展起到了积极的促进作用。
2. 技术创新的推动随着人工智能、大数据和云计算等技术的不断进步，在线教育行业将迎来更多的创新和变革。
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在线教育尚德机构专题研究报告内容目录1. 尚德机构成功上市，成人在线教育浮出水面 (5)1.1. 成人在线教育领军者，主打职业资格证书培训和学历培训 (5)1.2. 巨亏的背后，隐藏的是营收与毛现金收入的差距 (6)2. 成人在线教育剖析：多元因素驱动，相关培训需求度高 (8)2.1. 消费触发点：四大因素驱动非本科学历用户的继续教育之路 (8)2.2. 市场新头条：STE自考领衔，在线教育备受青睐 (9)3. 在线教育逻辑梳理：行业渗透率持续提升，盈利能力构造企业发展壁垒 (11)3.1. 在线教育概况：教育刚需撬动培训大市场，在线教育引领教育界新风尚 (11)3.1.1. 千亿市场空间，并保持20%以上的增长 (11)3.1.2. 细分市场：中小市场空间拼接，渗透率、集中度提升两因素驱动行业发展 (12)3.2. 在线教育不温不火，痛点显著有待挖掘 (13)3.3. 开源+节流，打破在线教育盈利桎梏（对标分析：新东方网、正保远程教育、51talk、尚德机构等） (14)3.3.1. 费用端：节流控费是盈利的关键 (14)3.3.2. 业务端：多元化业务组合，打破中小市场天花板 (17)3.3.3. 外延端：外延并购，在垂直领域构建品牌壁垒 (17)4. 教育板块一级创投项目盘点（20180101-20180331） (18)图表目录图1：尚德机构是自考行业的领军企业 (5)图2：尚德机构商业模式 (5)图3：尚德机构费用率（百万元） (6)图4：尚德机构新生人数 (6)图5：尚德机构营收毛利（百万元） (6)图6：尚德机构连续亏损 (6)图7：尚德机构毛现金收入（百万元） (7)图8：我国教育体系一览 (8)图9：我国大专教育和职业教育2020年规模预计为3552亿 (8)图10：四大因素驱动行业发展 (9)图11：学历教育和职业教育市场空间（十亿元） (10)图12：在线学历教育和在线职业教育市场空间（十亿元） (10)图13：STE教育市场空间（十亿元） (10)图14：在线STE教育市场空间（十亿元） (10)图15：在线教育VS线下教育 (11)图16：我国在线教育市场空间（亿元） (11)图17：2017年中国在线教育平台课程分类参考 (12)图18：2017年中国在线教育平台产业链图谱 (12)图19：互联网在线用户对课程的偏好 (13)图20：在线教育的痛点 (14)图21：公司营业收入（单位：万元） (14)图22：公司各业务收入占比 (14)图23：公司净利润（万美元） (15)图25：公司销售费用率（%） (15)图26：公司管理费用率（%） (15)图27：四大公司的管理费用率（%） (16)图28：四家公司销售费用率（%） (16)图29：四家公司净利率（%） (16)图30：新东方在线业务组合 (17)图31：正保远程业务组合 (17)图32：一级创投项目行业分类 (18)图33：一级创投项目平均募集资金（万元） (18)表1：按照毛现金核算尚德机构非GAAP经营利润（百万元） (7)表2：获客方式和成本对比 (16)表3：教育行业一级市场创投项目 (18)1. 尚德机构成功上市，成人在线教育浮出水面1.1. 成人在线教育领军者，主打职业资格证书培训和学历培训2018年3月23日，中国成人在线教育领军者——尚德机构正式在美国纽约证券交易所挂牌上市（股票代码：STG）。
其中每股ADS定价11.5美元，共计募集金额14950万美元。
根据招股书，募资将主要用于课程及教育内容开发、信息技术系统研发、品牌营销、投资和收购等方面。
尚德机构始建于2003年，2006年取得商标注册，经过多年的发展，尚德机构品牌成为国内自考考前辅导和职业培训领跑者之一。
从2014年6月起，尚德机构从国内传统面授培训成功转型为互联网培训，并建立了职业培训在线直播平台，机构研发APP为2017年营收主要增长点。
根据尚德机构路演PPT，其中在中国自考行业市场份额分散，尚德机构的市场份额为5.1%，大于行业排名第二到第十名的总和。
图1：尚德机构是自考行业的领军企业尚德机构的主营业务主要包括职业资格证书培训和学历培训，其中职业资格证书培训设有人力、会计、注会、教师资格证等；学历培训包括自考、成考、MBA。
尚德机构目前有209个全职教师，服务学员人数为660182个，主要的模式是大班直播课，该商业模式下通过率为71.9%，行业平均是46.5%（尚德机构路演PPT，招股书）。
图2：尚德机构商业模式1.2.巨亏的背后，隐藏的是营收与毛现金收入的差距巨额销售费用+“大班直播课+班主任”的教学运营模式+77%自考通过率，共同帮助入学人数翻番。
根据招股书，2015、2016、2017年，尚德机构新生数分别为17.9万、18.9万和38.8万，在读学生总数分别为20.6万人、38.3万人和66万人；每位学生的现金收入分别为2490元、3926元和6141元，2017年同比增长56.4%。
一方面在于公司大力投入销售费用进行广告宣传，另一方面由于“大班直播课+班主任”的教学运营模式、77%自考通过率所带来，目前公司在自考领域品牌效益和先发优势逐渐显现，规模正逐步扩大。
图3：尚德机构费用率（百万元）图4：尚德机构新生人数“巨亏”的背后，反映的是规模扩张越快引致的营收与毛现金收入的差距越大。
对于在线教育平台而言，毛现金收入(Gross billings)——扣除退费后的学费净收入或许更能反映公司实际运营情况。
在尚德机构中，自考学员一次性缴纳2年学费，将其确认为递延收入，并在服务期内按“直线法”逐步确认为收入，直至学员完成全部课程后才能将2年的现金全部确认为营收。
图5：尚德机构营收毛利（百万元）图6：尚德机构连续亏损图7：尚德机构毛现金收入（百万元）尚德真实经营状况或被扭曲，按照毛现金核算出的非GAAP经营利润为1.72亿，更符合实际经营情况。
2016年尚德机构毛现金收入为7.41亿，当年确认的4.2亿营收占比为56.5%；2017年毛现金收入达23.8亿元，9.7亿营收约为毛现金收入的40%。
对于尚德机构而言，确认40%收入的同时却确认全部各项费用（销售费用、管理费用、产品费用），公司真实经营状况被财报扭曲。
可以借鉴Netflix，从毛现金收入中扣除销售费用，得到“净现金收入”，并将其40%确认为营收，此时无需再扣13.5亿销售费用，2017年经营亏损可降至1.34亿元。
若再剔除2.89亿权激励成本，2017年尚德机构非GAAP经营利润约为1.55亿。
表1：按照毛现金核算尚德机构非GAAP经营利润（百万元）现行会计财务核算按照毛现金核算营业收入/毛现金收入970.16 2382销售费用0 1352净现金收入1030实际确认净现金收入970.16 412营业成本170 170销售费用1352 0管理费用343 343研发费用33 33经营利润-927.84 -134期权支出289非GAAP经营利润1552. 成人在线教育剖析：多元因素驱动，相关培训需求度高纵观我国教育体系，由正规和非正规教育组成，正规教育由幼儿园、小学、中学、高中和职业学校、大学和研究生院组成；作为正规教育的重要补充，非正规教育提供了一系列主要通过辅导提供的培训和学习课程和计划。
成人教育主要处于非正规教育端，通常针对18岁以上的学生，没有学士学位。
而尚德机构涉及的是学历培训教育和职业资格证书教育，具体包括自考、成考、MBA与各专业的资格证书。
图8：我国教育体系一览2.1. 消费触发点：四大因素驱动非本科学历用户的继续教育之路就业需求驱使+职业发展引导，催生成人教育黄金发展机会，相关培训需求度高，2020年预计市场空间为3552亿。
中国的大专和专业教育市场在过去几年中发展迅速，并且由于学生希望获得更好的就业机会、职业发展、加薪以及当地居留许可和更高的社会地位，根据艾瑞咨询，中国大专教育和职业教育市场规模2017年为1978亿元，预计2022年将继续增至3552亿元，复合年增长率为12.4%，市场空间可观。
图9：我国大专教育和职业教育2020年规模预计为3552亿其中大专教育和职业教育作为绝大多数非本科学历用户的继续教育之路，主要涉及四大消费触发点：对就业，职业晋升和更高薪水的渴望考虑到中国高度竞争的就业市场，高等教育可能带来更好的就业机会和增加的收入。
根据国家统计局数据，截至2017年12月31日，中国约24.4%的职位需要至少获得学士学位，其中学士学位获得者比高中毕业生的起薪平均高出20.6%。
这种收入差距是驱动大专教育和职业教育需求增加的重要因素，尤其是寻求职业发展的成人学生。
持续的城市化和居留许可制度城市化进程正逐步加快，根据国家统计局的数据，城市化率从2012年的约53%上升到2016年的57%，预计到2022年将达到约64%。
这一趋势刺激对专业和高等教育的需求，也激励城市地区的员工寻求高等教育、辅助专业技能和持续的工作培训，以保持在就业市场的竞争力以推动自己的职业生涯。
未满足高等教育需求由于中国大学入学竞争激烈，其中2017年18岁以上的人中只有大约21.6%的人进入大学，18岁或以上未获得学士学位的人约有6.06亿（艾瑞咨询）。
而中国成人学生对大专学历和文凭的需求强劲，根据艾瑞咨询调查数据，7498名没有学士学位的成年人中约有28%的受访者表示希望获得更高学位。
强大的政策支持下对专业教育的需求不断增长由于中国的许多职业如教育、会计、法律服务和工程都有许可或资格要求，这为教育服务提供商开拓这个市场提供了巨大的机会。
再加上政府出台了一系列法律政策支持中国职业教育市场的发展，进一步推动中国高等教育和职业教育的市场规模不断扩大。
图10：四大因素驱动行业发展2.2. 市场新头条：STE自考领衔，在线教育备受青睐受互联网和手机用户数量的增长带动，在线大专教育备受青睐。
根据艾瑞咨询，专业教育市场的规模在2017年为1978亿元，预计到2022年达到约3552亿元。
其中在线教育模式已经改变了中国的大专和专业教育市场，在线方式的灵活性、成本效益性使得需求进一步增加，并推动在线教育提供商从传统的线下玩家中夺取市场份额。
中国网络大专教育和职业教育市场预计将从2017年336亿元增长至2022年的1301亿元，复合年增长率为31.1%，线上渗透率为36.63%。
STE辅导是中国大专教育市场中最大的垂直领域，将是增长的重要引擎。
预计将从2017年的约466亿元市场规模增长至2022年的791亿元人民币，复合年增长率为11.2％。
鉴于STE考试的难度，通常需要一到五年的学生准备并通过STE考试，这使得课堂上的灵活性尤为重要。