文言文特殊句式总结
文言文特殊句式
“而”字的用法 1.表示并列关系 2.表示递进关系 “望之蔚然而深秀者，琅琊也” “君子博学而日参省乎己”
3.表示承接关系
4.表示转折关系 5.表示假设关系
“积善成德，而神明自得”
“青,取之于蓝,而青于蓝。”
“诸君而(如果)有意;瞻余马首可也。”
6.表示修饰关系
“面山而居”
“以”字的用法 1.作动词，译为“认为、以为” 虽乘奔御风不以疾也。 2.介词，相当于“用”。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 3.介词，相当于“把、拿”。 今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。 4.介词，可译成“因、因为”。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 5.有时与“是”连用为“是以”或“以是”，可理解为 “因此”。 走送之，不敢稍逾约，以是人多以书假余。
是
是 是
） ） ）
宾语前置
1.否定句中，代词作宾语，宾语前置。 忌不自信 2.疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。 微斯人，吾谁与归？ 3.通过“之”提宾。 句读之不知，惑之不解。 4.用“唯„„是„„”的格式提宾，强调对象的一 致性。 惟命是从 唯才是举 唯利是图 5.介词“以”的宾语前置。 是以泰山不让土壤，故能成其大。
“于”字用法 之于蓝 （2）而青于蓝 而寒于水 3.引介动作对象，不译 （3）善假于物也 （4）箕畚运于渤海之尾 4.介词，到 5.介词，表被动，被 （5）暴见于王 受制于人 （6）其一犬坐于前 6.介词，在 （7）告之于帝 7.介词，向 （8）未尝不叹息痛恨于桓灵也 8.介词，对 （9）曹操比于袁绍 9.介词，和、同
积土成山，风雨兴焉
而神明自得，圣心备焉
兼词，于此 助词，不译
焉
且焉置土石 兼词，于何
又七年，还自扬州，复到舅家，代词，代 问焉，曰：“泯然众人矣。” 这件事
文言文复习之特殊句式
文言文复习之特殊句式一、特殊句式1、判断句式廉颇者，赵之良将也。
【廉颇，是赵国优秀的将领。
】吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
【我没能早些重用您，现在危急了来求您，这是我的过错。
】斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。
【这也像是砍伐树木的根却要求树木茂盛，阻塞水的源头却希望水流得长远。
】（）为赵宦者令缪贤舍人。
【（蔺相如）是赵国宦官头目缪贤的门客。
】失其所与，不知。
【失掉自己的同盟国，是不明智的。
】臣窃以为其人勇士，有智谋，宜可使。
【我私下认为这个人是勇士，有智谋，适合差遣。
】何者？严大国之威以修敬也。
【为什么呢是因为尊重大国的威望而表示敬意。
】和氏璧，天下所共传宝也。
【和氏璧，是天下公认的宝贝。
】臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
【我们之所以离开父母兄弟而来侍奉您，只是因为仰慕您的高尚品德。
】顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。
【不过我考虑到，强大的秦国之所以不敢对赵国用兵，只是因为有我们两个人存在啊。
】吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
【我之所以这样做，是因为把国家之急难放在前面而把个人的仇怨放在后面啊。
】故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
【特意派遣将领把守函谷关，是为了防备其他盗贼的出入和意外的变故。
】如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？【现在人家正好是菜刀和砧板，我们是鱼肉，告辞什么呢】2、倒装句式：（1）宾语前置窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。
古之人不余欺也！【发出窾坎镗鞳响声的，那是魏庄子的歌钟。
古人没有欺骗我们啊！】夫晋，何厌之有？【晋国，有什么满足的呢】念高危，则思谦冲而自牧。
【想到（自己的君位）高而险，就要谦虚谨慎，约束自己。
】王问：“何以知之？”【赵王问：“根据什么知道他可以出使呢”】臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”【我的门客蔺相如阻拦我说：“您凭什么知道燕王（会收留您）”】野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。
【俗语有这样的话说，“听到的道理很多，认为没有谁比得上自己”，说的就是我。
文言特殊句式的整理全部
文言文特殊句式整理九年级下册《公输》一、倒装句1、起于鲁2、宋何罪之有?3、吾既已言之王矣4、胡不见我于王？二、省略句1、知而不争2、然胡不已乎?3、邻有敝舆而欲窃之4、必为有窃疾矣5、于就是见公输盘6、虽杀臣,不能绝也。
7、将以攻宋三、判断句1、此为何若人?2、必为有窃疾矣3、江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富4、宋所谓无雉兔鲋鱼者也5、臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
《得道多助,失道寡助》一、省略句1、故君子有不战,战必胜矣《生于忧患,死于安乐》一、省略句1、舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市2、然后知生于忧患而死于安乐也二、被动句1、舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市《鱼我所欲也》一、、省略句1、乡为身死而不受2、所欲有甚于生者,故不为苟得也3、万钟则不辩礼义而受之二、倒装句1、所欲有甚于生者,故不为苟得也2、所恶有甚于死者,故患有所不辟也三、判断句1、鱼,我所欲也。
2、熊掌,亦我所欲也。
3、生,亦我所欲也。
4、义,亦我所欲也。
《曹刿论战》一、省略句1、对曰:“小惠……”2、问:“何以战”3、必以分人4、一鼓作气,再而衰,三而竭。
5、曹刿请见6、又何间焉？7、乃入见8、小惠未徧9、可以一战二、倒装句1、何以战2、战于长勺三、判断句1、夫战,勇气也。
2、忠之属也3、夫大国,难测也。
《邹忌讽齐王纳谏》一、倒装句1、我孰与城北徐公美？2、君美甚3、吾孰与徐公美？4、问之客曰5、又弗如远甚。
6、欲有求于我也7、忌不自信。
8、臣之客欲有求于臣9、皆以美于徐公10、能谤讥于市朝11、皆朝于齐12、此所谓战胜于朝廷二、省略句1、与坐谈,2、孰视之3、暮寝而思之4、于就是入朝见威王5、皆以美于徐公6、问之客曰7、能谤讥于市朝三、判断句1、城北徐公,齐国之美丽者也。
2、吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
文言文中的特殊句式
文言文中的特殊句式一、宾语前置1、否定句中代词宾语前置否定句中代词宾语前置要具备两个条件:一就是宾语必须就是代词;二就是必须就是否定句,由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。
在这种情况下,代词宾语要放在动词之前与否定词之后。
例如:《硕鼠》:“三岁贯汝,莫我肯顾。
”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。
疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。
例如:《鸿门宴》:“良问曰:‘大王来何操？’”“何操”应理解为“操何”。
2、介词宾语前置在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓语。
在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象。
例如:《岳阳楼记》:“臆！微斯人吾谁与归？”“谁与归”应理解为“与谁归”。
3、普通宾语前置在一般性的宾语前置中,大家要注意语感。
二、宾语后置文言文中,动词或介词的宾语,一般置于动词或介词之后,但在一定条件下,宾语会前置,其条件就是:第一、疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。
这类句子,介词的宾语也就是前置的。
如:“沛公安在？”(《史记.项羽本记》)这种类型的句子关键就是作宾语的疑问代词(像:谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等)。
值得注意的就是,介词“以”的宾语比较活跃,即使不就是疑问代词,也可以前置。
如:“余就是以记之,以俟观人风者得焉。
”(柳宗元《捕蛇者说》)其中的“就是”就是一般代词,但也前置了。
第二、文言否定句中,代词作宾语,宾语前置。
这类句子有两点要注意,一就是否定句(一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词);第二、就是代词作宾语。
如:“时人莫之许也。
”(陈寿《三国志.诸葛亮传》)正常语序应该就是“时人莫许之也。
”第三、用“之”或“就是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语。
这时的“之”只就是宾语前置的标志,没有什么实在意义。
如:“句读之不知,惑之不解。
”(韩愈《师说》)有时,还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”,构成“唯、、、、、、就是、、、、、、”的格式。
八年级下册文言文特殊句式总结归纳人教版
八年级下册文言文特殊句式总结归纳人教版
以下是八年级下册人教版文言文中的一些特殊句式总结归纳：
1. 判断句：
- 是亦走也
- 非死则徙尔
- 此殆空穴来风
- 当此之时，秦中地固千里之壤
- 况臣孤苦，特为尤甚
- 惟无实者不详
- 斯固百世之遇也
- 曩与吾祖居者，今其梁氏也
- 则吾斯役之不幸，未若复吾祖居之不幸也
- 唯恐夜中，病者卒相与俱亡
2. 倒装句：
- 既来之，则安之
- 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王
- 受地于先王，愿终守之
- 铸以为金人十二
- 拜送书于庭
- 徒见欺
- 臣诚恐见欺于王而负赵
- 于是为长安君约车百乘，质于齐
- 故以为其爱不若燕后
3. 省略句：
- 则自经于沟上
- 嬴闻如姬父为人所杀
- 地险，易守也
- 非死则徙尔，一身将休戚何为
- 召有司案图
- 铸以为金人十二，以弱天下之民
- 拜送书于廷
- 王之诸姑、兄弟及诸姑、姊妹之子女，皆远遣之
- 今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯- 故不积跬步，无以至千里
4. 被动句：
- 吾属今为之虏矣
- 为天下笑者
希望以上总结归纳能够帮助您更好地理解八年级下册人教
版文言文中的特殊句式。
高中文言文特殊句式归纳整理
高中文言文特殊句式归纳整理高中文言文特殊句式归纳整理1. 并列句并列句是指由两个或更多单句组成的复句。
在文言文中，这种句式使用非常广泛。
并列句的基本结构为：“句子1，句子2。
”两个句子之间用“，”相连。
例如：诸侯并举，进逼秦境。
天地肆春，百草各秀。
2. 连接句连接句是指把两个或多个单句连接起来，构成一个复句的句式。
在文言文中，连接句也是一种常见句式。
连接句的基本结构为“句子1，（于是）句子2。
”句子1和句子2之间用“，”或“于是”相连。
例如：君子好学，必进于师。
——《论语·为政》优游自在，不求闲静。
——《庄子·逍遥游》3. 并列连接句并列连接句是指由两个或多个句子并列连接而成的句式。
这种句式结构比较复杂，通常会使用一些连词来连接各个句子。
在文言文中，这种句式也非常常见。
并列连接句的基本结构为：“句子1，连词（如而、亦、且等），句子2。
”句子1和句子2之间用连词相连。
例如：《左传·僖公二十四年》：“天不我與，君亦不我與，豈不怨嗟！”（不但天不帮我，君主也不帮我，我怎能不悲伤！）《论语·卫灵公》：“不忠信，人不任也。
”（如果不忠实，就不会受到人们信任。
）4. 倒装句倒装句是指主谓语序颠倒的句式。
在文言文中，倒装句的使用非常广泛。
它具有强调句子中的某一成分的作用，可以增加句子的表现力。
倒装句的基本结构为：“谓语动词（如是、曰、曰是等）+主语+宾语/状语”。
例如：《楚辞·离骚》：“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。
”《庄子·逍遥游》：“天地之大也，人犹有所憾。
故至人知无为之有为，不言之有言，无为而有为，矛盾而并存。
”5. 并列倒装句并列倒装句是指由两个或多个倒装句并列连接而成的句式。
这种句式结构比较复杂，但在文言文中也比较常见。
并列倒装句的基本结构为：“谓语动词+宾语1+主语1，连词+谓语动词+宾语2+主语2。
”例如：《庄子·逍遥游》：“肆意而无忧，安而不忘，随时而变古，能因事而制宜。
文言文特殊句式
三、倒装句
倒装句语法公式:
定语后置 状语后置
宾语前置
定语后置
（定语）主语＋[状语]谓语(补语)＋（定语）宾语(补语)
主谓倒置
特殊句式
18
(一)宾语前置 1．否定句中代词宾语前臵 格式：主＋否定词(不、未、无、莫、毋、弗)＋宾 (余、吾、尔、自、之、是)＋动
典型例题
①然而不王者，未之有也。(《齐桓晋文之事》) 译文：这样还不能称王天下，没有这样的事。 ②时人莫之许。(《隆中对》) 译文：可当时的人并不赞许他(这么看)。 ③秦人不暇自哀。(《过秦论》) 译文：秦人来不及哀叹自己。 ④忌不自信。(《邹忌讽齐王纳谏》) 译文：邹忌不相信自己。
特殊句式 19
从上面的例句中可以得出这样的结论：否定句中 宾语代词前臵，必须具备两个条件： 第一，宾语必须是代词； 第二，全句必须是否定句，即必须有否定副词 “不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词 “莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。
特殊句式
20
2．疑问句中代词宾语前臵 (1)宾语放在动词前面 格式：主＋宾(谁、奚、胡、何、曷、安、恶、焉) ＋动 典型例题
练习： 1、下列句子中与其他三项的句式特点不相同的一 项是 答案： A A．吾属今为之虏也 B．此则岳阳楼之大观也 C．夺项王天下者，必沛公也 D．沛公之参乘樊哙者也
解析： A项为被动句，“为”表被动。 B项副词“则”构成判断； C项“……者，……也”构成判断； D项“……者也”构成判断。
特殊句式 17
4、……者也 在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气， 这时的“者”不表示停顿，只起称代作用，而且这种 判断句式在文言文中也比较常见。 例： 10、城北徐公，齐国之美丽者也。（《战国策· 齐 策》） 11、沛公之参乘樊哙者也。（《鸿门宴》） 12、宴婴，齐之喜辞者也。（《宴子使楚》） 5.无标志判断句 文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名 词对名词作出判断。 刘备天下枭雄。（《赤壁之战》） 青取之于蓝，而青于蓝 在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动 词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”
高中文言文特殊句式归纳
倒装类型：
1）、主谓倒装
2）、宾语前置 3）、定语后置 4）、状语后置
文言句式——倒装句
汉语的句子成分的顺序，一般为
（定）主─［状］─谓─ （定）─宾
在一定条件下，句子成分的顺序会发生变 化，这就是所谓倒装句（变式句）。文言倒 装句主要有以下几种形式： 一、宾语前置； 二、定语后置；
三、状语后置；
四、主谓倒置。
宾语前置有以下几种情况：
一、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 二、否定句中代词作宾语时，宾语前置。 三、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以 突出强调宾语。 四、介词宾语，有时也放在介词的前面。
翻译下列句子，归纳句式特点
1、何以战？
2、微斯人，吾谁与归？ 3、项王项伯东向坐 以何 与谁 向东
B、夫子何哂由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？
选出下列各组中不是宾语前臵的句子（ B
）
A 子何恃而往？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？
选出下列各组中不是宾语前置的句子
（C ）
A 之二虫又何知？ 《逍遥游》 B 卿欲何言？ C 安得广厦千万间。 D 夫晋，何厌之有？《烛之武退秦师》
• 【6】“见”字解释为“动作行为偏指一方” 时，可解释为“我”，这时“见”是作宾语 放在动词 谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。 • ①府吏见丁宁（《孔雀东南飞》） • ②生孩六月，慈父见背（《项脊轩志》） 这种情况在现代汉语里也有保留， 如： 见恕； 有何见教； 让你见笑了； 见谅
它不表被动，而是放在动词前，表示“对自己怎 么样”。 可译为“我”。如： 1、府吏见丁宁（我） 2、生孩六月，慈父见背（我）
D、马之千里者
翻译下列句子，归纳句式特点
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
古代文言文的特殊句式结构
与现代汉语比较而言，文言中存在以下几类特殊句式：
1. 判断句(包括肯定判断和否定判断)
2. 省略句
3. 被动句
4. 倒装句(主谓倒装、宾语前置、状语后置、定语后置)
5. 固定格式。
在文言的翻译中要注意将其转化为现代汉语的正常语序。
一、判断句
判断句是以名词、代词或名词性词组为谓语，对主语直接表示判断的句子。
在现代汉语里，一般是在主语和谓语之间用一个判断词“是”来联系。
如：“鲁迅是绍兴人。
”但也有不用判断词的。
如：“鲁迅，绍兴人。
”
文言文中的判断句式通常是借助于虚词构成一定格式来表示的，主要表示法有以下几种：
1.“……者，……也”格式。
“者”“也”都是语气词，“者”表提顿，“也”表肯定。
这是古汉语判断句的典型结构。
“者也”可以单用，可以双用，可以合用，也可以不用。
如：
“刘备者，天下枭雄也。
”(“者也”双用)
“刘备者，天下枭雄。
”或“刘备，天下枭雄也。
”(“者也”单用)
“刘备，天下枭雄。
”(“者也”不用)
“刘备，天下枭雄者也。
”(“者也”合用)
2.“……是……”格式。
“是”在文言中表判断，这种情况比较少。
先秦中几无，汉以后出现。
如：
“不知木兰是女郎。
”《木兰诗》
“自言本是京城女。
”《琵琶行》
“同是天涯沦落人。
”《琵琶行》
3.动词“为”表判断。
“此为何若人?”(这是怎样的人?)《墨子》
4.副词“乃”“即”“则”“皆”表判断。
“若事之不济，此乃天也。
”《赤壁之战》
“吾翁即汝翁。
”(我刘邦的父亲就是你项羽的父亲。
)《汉书、项籍传》
“此则岳阳楼之在观也。
”《岳阳楼记》
“吾村十里皆平原。
”《冯婉贞》
5. 否定判断。
“人非生而知之者。
”《师说》
“人非圣贤，孰能无过。
”
以上是判断句常见的表示形式，译成现代汉语时，都要在主语和谓语之间加判断词“是”。
但是，在一些文言句子中，有的原来有“是”字，从表面上看，这个“是”字很像是判断词，其实，在绝大多数情况下它不是判断词，而是一个指示代词，复指前文内容，译为“这”“此”。
翻译时，有时要另加判断词“是”。
如：
“是时，曹操遗权书。
”(这时曹操送给孙权一封信。
)《赤壁之战》
“是吾剑之所从坠。
”(这儿是我的剑掉进水里的地方。
)《刻舟求剑》
二.被动句
所谓被动句是就主语和谓语的关系而言的，主语不是动作行为的主动者，而是动作行为的承受者。
现代汉语中的被动句一般用介词“被”来表示。
为方便学习，我们把古汉语中的被动句，分为两大类，即标志被动和意念被动。
(一) 标志被动主要有四类标志。
1. 于(乎)式，即“动词+于(乎)+主动者。
介词“于(乎)”用在动词后表被动，引出动作行为的主动者。
例如：
不拘于时，学于余。
《师说》
怀王内惑于郑袖，外欺于张仪。
《屈原列传》
受制于人。
2.“……见……”，“见……于……”式
信而见疑，忠而被谤。
《屈原列传》
秦城恐不可得，徒见欺。
《廉颇蔺相如列传》
臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。
《廉颇蔺相如列传》
吾长见笑于大方之家。
《庄子秋水》
3.“为……”“为所……”“为……所……”
吾属今为之虏矣。
《鸿门宴》
若属皆且为所虏。
《鸿门宴》
而为秦人积威之所劫。
《六国论》
先发者制人，后发者为人所制。
《项羽列传》
4.……被……(在文言中较为少见)
信而见疑，忠而被谤。
《屈原列传》
今日被驱遣，小姑如我长。
《孔雀东南飞》
(二) 意念被动
没有表示被动的介词出现，需要联系上下文去理解，如：
轩凡四遭火，得不焚。
《项脊轩志》
洎牧以谗诛。
《六国论》——等到李牧因为谗言而被杀。
三.倒装句
文言文中的倒装句包括谓语前置句(主谓倒装)、宾语前置句、状语后置句(介词结构后置)、定语后置句。
在汉语的语法中，句子的成分(主、谓、宾、定、状、补)的位置在古今汉语中是一致的。
但有时因为表达的特殊需要而出现倒装现象。
现代汉语也有不少倒装句，但古代汉语中的倒装句形式更多，格式也更固定。
(一) 谓语前置(主谓倒装)
一般是为加强感叹和疑问的语气。
如：
甚矣，汝之不惠!《愚公移山》
君子哉，若人;尚德哉，若人!〈〈论语〉〉
在现代汉语中为加强感叹和疑问的语气也经常用主谓倒装句式。
如：
太不聪明了，孩子!
(二) 宾语前置
1. 疑问句中代词宾语前置。
疑问句中，疑问代词作宾语，是疑问句中宾语前置的两个必要的条件，缺一不可。
疑问代词有孰、何、谁、曷、安、奚、恶、胡等，疑问语气词有乎、诸、邪、哉等。
例句：
子将安之?
百姓足，君孰与不足?〈〈论语〉〉
微斯人，吾谁与归?〈〈岳阳楼记〉〉
何为其然也?〈〈赤壁赋〉〉
乐夫天命复奚疑?〈〈归去来兮辞〉〉
2. 否定句中的代词宾语前置。
否定句一般带有否定副词“不、毋(无)、未、非、弗、勿”或否定性无定代词“莫”。
否定句，代词作宾语，是否定句中宾语前置的两个必要条件。
子不我思，岂无他人?〈〈诗经〉〉——你不想我，难道没有别人思念我。
然而不王者，未之有也。
〈〈寡人之与国也〉〉
以为天下莫己若者。
〈〈秋水〉〉
我无尔诈，尔无我虞。
〈〈左传〉〉
3. 一般句式中的代词宾语的前置。
这种现象一般出现在先秦古籍中。
如：〈〈论语〉〉
4. 一般句式中的介词宾语前置。
如：
“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。
”
5. 用“之”“是”来提宾。
如：
何陋之有?
何必公山氏之之也?
其斯之谓与!
无乃尔是过欤!
(三) 定语后置。
在现代汉语中，定语一般在中心词的前面。
文言文中定语有时在中心词的后面，这是为了使中心词突出，或者为了使句子更流畅顺口。
1. 数量性定语的后置。
数量词作定语往往放在中心词的后面。
如：
我持白璧一双，欲献项王。
《鸿门宴》
马之千里者，一食或尽粟一石。
《马说》
2. 定语后置的标志。
“者”(译为……的)、“之”
(1)、中心词+后置定语+者
求人可使报秦者。
《廉颇蔺相如列传》
人马烧溺死者甚众。
《赤壁之战》
遂率子孙荷担者三夫。
《愚公移山》
(2)、中心词+之+后置定语
爪牙之利，筋骨之强。
《劝学》
居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
《岳阳楼记》(3)、中心词+之+后置定语+者
马之千里者……
石之铿然有声者。