健康管理问答名词解释
健康管理复习题3人社简答
一、名词解释。
1.BIM答：指体质指数，是评价18岁以上成人群体营养状况的常用指数。
公式计算为：BMI=体重（kg）/［身高（m）］22.糖化血红蛋白答：放映糖尿病人2-3个月血糖控制水平的评价指标，糖尿病患者控制目标为7%以下，理想控制水平在6.5%以下3.高血压控制率答：（某群体血压控制优良和尚可的高血压患者人数）/（某群体内高血压患者总数）X100%。
4.成瘾答：成因是指养成各种生理需要以外的超乎寻常的嗜好的过程。
5.健康风险评估答：也称健康危险评估，是一种分析方法或工具，用于描述和估计某一个体未来可能发生的某种特定疾病或因为某种特地疾病导致死亡的可能性。
二、是非题。
1.测量血压应该在排空膀胱状态下进行。
（J）2.减轻体重或控制血糖科学做法是不吃主食。
（X）3.检查时发现空腹血糖超过5.5mmo1/L时，应该建议做OGTT检测。
（X）4.“膳食营养素参考摄入量（DRIS）”是一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值，包括：平均需要量、推荐摄入量。
（X）5.尿微量蛋白是反映糖尿病患者是否存在小血管病变的良好指示。
（V）6.血压160-179/100-109mmHg属于二级高血压。
（V）7.生活方式管理师慢性病健康管理的基本内容。
（V）8.胰岛素抵抗是指机体对胰岛素的生物学反应低于预期正常水平，常伴有血胰岛素升高。
（V）9.通常个体运动的最大心率是：最大心率=220-年龄。
（V）10.代谢当量是指对于安静休息时身体活动的能量代谢水平。
（V）三、简答题。
1.5A戒烟干预模型的内容是什么答：l.ask一询问（吸烟情况）2.advise--建议（戒烟）3.assess---评估（戒烟意愿）4.assist---帮助（戒烟）5.Arrange---安排随访（防止复烟）2.《中国居民膳食指南》基本内容是什么？答：1.食物多样，谷类为主，粗细搭配2.多吃蔬菜水果和薯类3.多吃奶类、大豆和其他制品4.常吃适量的鱼、禽、蛋和瘦肉5.减少烹饪油用量，吃清淡少盐膳食6.食不过量，天天运动，保持健康体重7.三餐分配要合理，零食要适当8.每天足量饮水，合理选择饮料9.如饮酒应限量10.吃新鲜卫生的食物四、论述题。
2023专升本考前练习题《健康管理学》(第9章)答案
《健康管理》典型考点（第9章）答案一、名词解释1.辩证论治：是基于证的基础上，把四诊望闻问切所搜集资料、症状、体征通过分析综合，辨清疾病的原因、性质、部位以及邪正之间的关系，概括判断为某个性质的证，论治又称为施治，根据辨证的结果确定相应的治疗方案。
辨证论治的过程，就是认识疾病和解决疾病的过程。
2.三因制宜：是指因时、因地、因人制宜确定适宜的治法和方药。
3.体质：是人类个体在生命过程中，由遗传性和获得性因素所决定的，表现在形态结构和心理活动方面综合的相对稳定的固有特性。
4.中医健康管理：就是是运用中医学“治未病”“整体观念”、“辨证论治”的核心思想，结合现代健康管理学的理论方法，通过对健康人群、亚健康人群及患病人群进行中医的全面信息采集、监测、分析、评估，以维护个体和群体健康为目的，提供中医方面的健康咨询指导、中医健康教育以及对健康危险因素进行中医相关的各种干预。
二、选择题（本大题共 5小题，每小题2分，共10分。
）二、判断题（本大题共四、简答题（共60分）1.答案：中医健康养生与干预指导内容：根据检测结果，健康管理师或医护人员对于检测者在饮食起居、情志调摄、食疗药膳、经络穴位、茶饮药浴、运动锻炼等生活各环节方面进行养生和干预指导，同时可提供相关中医特色疗法的建议。
便于检测者可以选择适合于自己的养生方式和方法，而且对于比较严重的健康问题引起重视并及时就医。
2.答案：中医健康管理的理论基础包括（1）天人合一整体观（2）辩证论治（3）三因制宜（4）治未病思想：3答案：九种体质及特点。
平和体质，精力充沛，健康乐观气虚体质，气短少力，容易疲乏阳虚体质，手脚发凉，身体怕冷阴虚体质，手心发热，阴虚火旺痰湿体质，身体肥胖，大腹便便湿热体质，面色油腻，长痘长疮血瘀体质，面色晦暗，脸上长斑气郁体质，多愁善感，郁郁不乐特禀体质，容易过敏，喷嚏流泪。
健康管理的名词解释
健康管理的名词解释健康管理的名词解释1. 引言健康管理是我们日常生活中不可忽视的一个重要部分。
随着现代社会的发展和人们对生活质量的追求，健康管理逐渐成为一个热门话题。
但什么是健康管理呢？本文将为大家解释该概念，并深入探讨其意义和作用。
2. 健康管理的定义健康管理是指通过科学的方法，对个体或群体的身体状况进行综合评估、监测和干预，以达到预防疾病、提高生活质量和延长寿命的目的。
它是一种系统性、综合性的健康保健模式，旨在帮助个体实现身心健康的最佳状态。
3. 健康管理的深度健康管理的深度涉及对健康问题的全面思考和分析。
它要求我们对身体状况进行全面评估，包括体格检查、生化指标检测、病史记录等，以便了解个体的健康状况。
我们需要了解个体的生活方式和行为习惯，如饮食习惯、运动习惯、吸烟饮酒等，以便评估其是否存在不良习惯对健康的影响。
还需要考虑环境因素对健康的影响，如工作环境、居住环境、空气质量等。
4. 健康管理的广度健康管理的广度涉及对健康问题的全面干预。
一旦评估发现存在健康问题，健康管理师将根据个体的具体情况制定干预计划。
这可能包括制定健康生活计划、推荐适当的饮食和运动方案、提供心理支持等。
而对于有慢性疾病的个体，健康管理还包括提供规范的药物管理、定期随访等。
5. 健康管理的作用和意义健康管理的作用和意义是多方面的。
它可以帮助个体预防疾病，减少疾病的发生。
通过定期体检和生活习惯的调整，可以降低患上慢性病的风险。
健康管理可以提高个体的生活质量。
通过合理的饮食和锻炼，可以改善身体状况，提高生活质量。
健康管理还可以延长寿命。
通过监测健康状况和采取及时的干预，可以降低早逝的风险，延长寿命。
6. 个人观点和理解在我的个人观点和理解中，健康管理是一种促进个体健康的有效手段。
它强调健康的全面性，不仅仅局限于治疗疾病，更关注个体的整体健康。
在现代生活中，我们面临着各种健康问题，如生活压力、饮食不均衡、缺乏运动等。
通过健康管理，我们可以系统地了解自己的健康状况，并制定相应的计划来改善生活方式，达到身心健康的最佳状态。
健康管理常见问题的解答
健康管理常见问题的解答健康管理是指通过科学和合理的方法，对人体的各项指标进行全面监测和评估，以提供有效的健康建议和支持，帮助人们实现健康生活的一种综合性服务。
随着人们对健康的关注日益增加，越来越多的人开始关注和参与健康管理。
然而，对于健康管理常见问题，仍有很多人存在疑惑，本文将针对一些常见问题进行解答。
1. 什么是健康管理？健康管理是一种定期或不定期进行的个体健康评估，通过监测和评估身体各项指标，为个体提供专业的健康建议和支持，帮助个体保持身心健康。
健康管理包括但不限于体检、听诊、病史问诊和功能评估等。
通过健康管理，人们可以及早发现潜在疾病风险，采取相应的预防和干预措施，提高整体健康水平。
2. 健康管理的主要目的是什么？健康管理的主要目的是提供个体化的健康服务，旨在预防疾病、延缓疾病进程，提高生活质量，并预防和减少医疗资源的浪费。
通过健康管理，人们可以及时了解自身健康状况，制定有效的健康计划，改变不健康的生活方式，有效降低患病风险，实现全面健康发展。
3. 健康管理有哪些具体步骤？健康管理的具体步骤包括以下几个方面：（1）数据收集：通过体检、问诊、实验室检查等方式收集个体的健康数据，包括生理指标、疾病风险因素等。
（2）数据分析：对收集的健康数据进行综合分析和评估，以了解个体的健康状况和潜在风险。
（3）制定健康计划：根据数据分析结果，制定个体化的健康计划，包括日常饮食、运动、用药等方面的建议。
（4）实施健康计划：个体根据制定的健康计划，进行生活方式的调整和相关治疗，以实现健康改善。
（5）定期复查：定期对个体进行复查，以评估健康计划的效果，并对计划进行相应的调整。
4. 健康管理有哪些方法和手段？健康管理的方法和手段主要包括以下几种：（1）体检和医学检查：通过常规的体检和专业的医学检查，了解个体的整体健康状况和潜在风险。
（2）运动和体育锻炼：通过积极参与运动和体育锻炼，增强身体的抵抗力，促进心肺功能的改善。
健康管理考试知识点总结
健康管理考试知识点总结健康管理是指通过系统、科学的方法，对人群或个体的健康进行管理和干预的一种综合性医疗服务。
健康管理的内容包括预防、保健、早期发现、治疗和康复等多项工作。
健康管理的目标是提高人们的生活质量，延长寿命，减少疾病和残疾，降低医疗成本。
健康管理知识点总结:1. 健康管理概念健康管理是指利用现代管理理论和方法，针对人群或个体的健康问题，进行预防、诊断、治疗和康复的综合性医疗服务。
2. 健康管理的原则健康管理的原则包括全面性、科学性、实效性和可持续性。
全面性是指对人群或个体的健康问题进行系统综合的管理;科学性是指基于科学理论和技术开展健康管理工作;实效性是指通过健康管理工作取得实际成效;可持续性是指长期稳定地开展健康管理工作。
3. 健康管理的内容健康管理的内容包括健康评估、健康干预、健康教育、健康监测、疾病管理等多项工作。
健康评估是指对人群或个体的健康状况进行科学评价;健康干预是指对健康问题进行干预和改善;健康教育是指通过宣传、教育和培训促进人们养成健康的生活方式;健康监测是指对人群或个体的健康状态进行动态监测;疾病管理是指对患者的疾病进行全程管理和跟踪。
4. 健康管理的方式健康管理的方式包括个体化管理和群体化管理。
个体化管理是指根据个体的健康状况和需求，开展个性化的健康管理工作;群体化管理是指对人群的健康问题进行群体性的干预。
5. 健康管理的工具健康管理的工具包括健康档案、健康评估工具、健康干预计划、健康监测系统等。
健康档案是记录个体健康信息和健康管理情况的重要工具;健康评估工具是用于对健康状况进行评价和分析的工具;健康干预计划是制定个体健康管理方案的工具;健康监测系统是对健康状态进行动态监测和分析的工具。
6. 健康管理的实施健康管理的实施需要有组织的管理团队、科学的管理方法和先进的管理技术。
健康管理团队包括专业医生、护士、健康管理师、信息工程师等多职业人员;健康管理方法包括诊断、治疗、康复、教育、监测等多种手段;健康管理技术包括信息技术、远程医疗、生物医学工程、分子生物学等多种技术。
健康管理考试名词解一
健康管理专业名词滙总（一）病例对照研究（case-control study）--为研究一种疾病与某个（或某些）因素的关系，选一组已患该病的病人，再选一组未患病的对照，调查发病前对某个（或某些）因素的暴露状况。
比较两组中暴露率和暴露水平的差异，就是病例对照研究。
比值比（odds ratio, OR）--又称优势比、交叉乘积比。
指病例组中暴露人数与非暴露人数的比值，除以对照组中暴露人数与非暴露人数的比值。
病死率（fatality rate）--表示一定时期内患某病的全部病人中因该病而死亡的比例病死率是一个比值：病死率=一定时期内因某病死亡人数/同期确诊的病例数X100%;病死率=该病的死亡率/该病的发病率X100%变异（variation）--指同一性质的事物，其个体观察值和变量值之间的差异变异系数（coefficient of variance, CV）--所测平均数的标准差与测定的均数之比，比值越小可靠性越好5刺法—古称“砭刺”、“砭针”，由砭石治病发展而来，使用不同的针具或者非针具，通过一定的手法刺激机体的特定部位，激发经络气血，调节整体功能。
初级卫生保健—又称基本卫生保健，其方法切实可行，学术上可靠，技术易学又受社会欢迎，通过个人和家庭的充分参与使得这些方法和技术达到普及，费用是国家和社区在各个发展阶段都能负担的起的。
初始预防（primordial prevention）--是指针对疾病危险因素所采取的措施，预防疾病危险因素的发生。
纯粹风险—当损失是否发生存在不确定性时，就是纯粹风险。
4队列研究（cohort study）亦称群组研究。
是将特定的人群按其是否暴露于某因素或按不同暴露水平分为n个群组或队列，追踪观察一定时间，比较两组或各组发病率或死亡率的差异，以检查该因素于某疾病有无因果联系及联系强度大小的一种观察性研究方法。
等长收缩--肌肉试图收缩，但不能克服外界阻力变短的张力增加收缩。
等动收缩—关节屈曲或伸展过程中以一个恒定的角度运动时的肌肉收缩过程。
健康管理知识测试试题
健康管理知识测试试题
第一部分：概念题
1.什么是健康管理？
2.健康管理的目的是什么？
3.健康风险评估是什么？为什么重要？
4.解释一下健康促进和疾病预防的区别。
5.什么是生活方式因素对健康的影响？
第二部分：选择题
1.下列哪项不是健康管理的主要目标？ A. 疾病治疗 B. 健康促进 C. 疾病
预防 D. 健康风险评估
2.哪种因素不属于影响健康的生活方式因素？ A. 吃饭习惯 B. 运动习惯
C. 遗传因素
D. 娱乐方式
3.健康管理中对健康风险评估的主要目的是： A. 预测患病风险 B. 治疗
疾病 C. 促进健康 D. 预防疾病
4.哪种行为不属于健康管理的范畴？ A. 均衡饮食 B. 定期体检 C. 吸烟 D.
健康教育
第三部分：简答题
1.请简要描述一下您对健康管理的理解。
2.为什么健康风险评估在健康管理中如此重要？
3.举例说明一个生活方式因素对健康影响的案例。
4.您认为健康管理对个人的重要性是什么？
5.您会采取什么措施来改善自己的健康管理情况？
第四部分：综合题
某公司准备开展健康管理知识培训，设计一份考试试卷包含概念题、选择题、简答题各若干题目。
请根据您所学的知识，设计出一份考试试卷，包含合理数量和难度的题目，并给出答案。
以上是健康管理知识测试试题的全部内容，希望能帮助大家加强对健康管理的理解和认识。
祝大家健康快乐！。
健康管理问答名词解释
1.应用的咨询技术和沟通技巧有：倾听，表达（鼓励、澄清、解释），反馈（积极性的和消极性的），提问2.心理健康的具体表现。
答：所谓心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。
（4分）心理健康的具体表现有：身体、智力、情绪十分协调；（1分）适应环境、（1分）人际关系中彼此能谦让；（1分）有幸福感;（1分）在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，（1分）过有效率的生活。
（1分）3.心理健康的标准。
答：(1)智力正常：这是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。
（2.5分）(2)情绪稳定与愉快：心理健康的重要标志。
证明神经系统处于相对的平衡状态。
（2.5分）(3)良好的人际关系：人际关系良好反映的是你的心理健康状态良好。
（2.5分） (4)良好的适应能力：适应能力强，调整自身处于健康状态的能力强。
（2.5分）3.网络成瘾的诊断标准。
答：网络成瘾又称网络成瘾综合征，临床上是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一种心理异常症状以及伴随的一种生理性不适。
（4分）网络成瘾的诊断标准：1.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感。
（1分） 2.减少或停止上网时会出现周身不适、烦躁、易激惹、注意力不集中、睡眠障碍等戒断反应；上述戒断反应可通过使用其他类似的电子媒介，如电视、掌上游戏机等来缓解。
（1分）3.下述5条内至少符合1条:（3分） (1)为达到满足感而不断增加使用网络的时间和投人的程度； (2)使用网络的开始、结束及持续时间难以控制，经多次努力后均末成功； (3)固执使用网络而不顾其明显的危害性后果，即使知道网络使用的危害仍难以停止； (4)因使用网络而减少或放弃了其他的兴趣、娱乐或社交活动； (5)将使用网络作为一种逃避问题或缓解不良情绪的途径。
4.网络成瘾的病程标准为平均每日连续上网达到或超过6个小时，且符合症状标准已达到或超过3个月。
（1分）4.焦虑与焦虑症的区别与联系。
健康管理名词解释医学
以下是一些在医学领域中常见的健康管理名词解释：1. 健康管理（Health Management）：健康管理是一种综合性的健康保健方法，旨在通过鼓励个人积极参与、提供个性化的健康服务和管理计划，促进个体的健康和福祉。
2. 慢性病管理（Chronic Disease Management）：慢性病管理是针对患有慢性疾病（如高血压、糖尿病等）的个体，采取一系列的预防、监测、治疗和支持措施，以减轻病情、提高生活质量，并降低并发症的风险。
3. 健康评估（Health Assessment）：健康评估是通过收集和分析个人的健康信息，进行身体检查、实验室检测、问卷调查等手段，评估个体的健康状况、疾病风险和健康需求，为制定个性化的健康管理计划提供依据。
4. 健康教育（Health Education）：健康教育是通过向个体传递健康知识、提供相关培训和指导，帮助个体了解疾病的预防、治疗和自我管理方法，促进他们主动参与健康维护和疾病管理。
5. 健康干预（Health Intervention）：健康干预是通过采取一系列的行为、技术或政策措施，干预个体的生活方式、环境因素和健康决策，以改善健康状态、降低疾病风险，并促进健康行为的形成。
6. 健康记录（Health Record）：健康记录是指医疗机构或个体记录和存储个人的健康信息和医疗历史数据，包括就诊记录、检查结果、用药情况等，以便于医疗团队和个人对健康管理进行评估和跟踪。
7. 健康数据分析（Health Data Analysis）：健康数据分析是运用统计学和数据科学的方法，对大规模的健康数据进行处理和分析，以发现健康问题的趋势、关联性和规律，并为制定健康决策和管理策略提供科学依据。
这些名词解释可以帮助理解医学领域中与健康管理相关的概念和方法，进一步了解和应用于实际健康管理实践中。
健康自我管理名词解释
健康自我管理名词解释
健康自我管理是指个体通过自己的努力和行为，主动采取控制和管理自己的健康状态，以获得更好的健康和生活质量。
下面是一些与健康自我管理相关的名词解释：
1. 健康：身体、心理和社会适应能力良好的状态。
2. 自我管理：个体在面对健康问题时，通过合理的决策和行动来管理自己的健康。
3. 健康素养：个体对健康相关知识、技能和态度的了解和应用能力。
4. 健康教育：通过传授健康知识和提供健康信息，促进个体获取健康素养和实施健康自我管理的过程。
5. 健康促进：通过创造健康的环境、制定健康政策和提供相应的健康服务，促进个体和社区的健康。
6. 健康风险因素：可以增加患病风险的个人行为、生活方式、环境因素等。
7. 健康行为：指个体为了维持和改善健康而采取的行为，如合理饮食、适度运动、戒烟限酒等。
8. 健康目标：个体为了增进健康而设定的具体、可操作的目标。
9. 健康评估：评估个体的健康状况和健康风险因素，以制定有效的健康管理方案。
10. 健康干预：针对个体的具体健康问题，采取相应的干预措
施，以改善健康状况。
这些名词解释可以帮助人们更好地理解和应用健康自我管理的概念和原则，从而更好地管理自己的健康。
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1.应用的咨询技术和沟通技巧有：倾听，表达（鼓励、澄清、解释），反馈（积极性的和消极性的），提问2.心理健康的具体表现。
答：所谓心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。
（4分）心理健康的具体表现有：身体、智力、情绪十分协调；（1分）适应环境、（1分）人际关系中彼此能谦让；（1分）有幸福感;（1分）在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，（1分）过有效率的生活。
（1分）3.心理健康的标准。
答：(1)智力正常：这是人们生活、学习、工作、劳动的最基本的心理条件。
（2.5分）(2)情绪稳定与愉快：心理健康的重要标志。
证明神经系统处于相对的平衡状态。
（2.5分）(3)良好的人际关系：人际关系良好反映的是你的心理健康状态良好。
（2.5分） (4)良好的适应能力：适应能力强，调整自身处于健康状态的能力强。
（2.5分）3.网络成瘾的诊断标准。
答：网络成瘾又称网络成瘾综合征，临床上是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一种心理异常症状以及伴随的一种生理性不适。
（4分）网络成瘾的诊断标准：1.对网络的使用有强烈的渴求或冲动感。
（1分） 2.减少或停止上网时会出现周身不适、烦躁、易激惹、注意力不集中、睡眠障碍等戒断反应；上述戒断反应可通过使用其他类似的电子媒介，如电视、掌上游戏机等来缓解。
（1分）3.下述5条内至少符合1条:（3分） (1)为达到满足感而不断增加使用网络的时间和投人的程度； (2)使用网络的开始、结束及持续时间难以控制，经多次努力后均末成功； (3)固执使用网络而不顾其明显的危害性后果，即使知道网络使用的危害仍难以停止； (4)因使用网络而减少或放弃了其他的兴趣、娱乐或社交活动； (5)将使用网络作为一种逃避问题或缓解不良情绪的途径。
4.网络成瘾的病程标准为平均每日连续上网达到或超过6个小时，且符合症状标准已达到或超过3个月。
（1分）4.焦虑与焦虑症的区别与联系。
答：联系：焦虑是人的一种常见的心理情绪，轻度焦虑对人有益，会激励人的潜质。
（2分）而严重的焦虑则会演变成焦虑症，对人的身心健康造成危害。
焦虑与焦虑症是一个量变到质变的过程。
（3分）区别：正常焦虑都有一定的原因，且可以理解和反应适度;（2分）而焦虑症不但反应的强度和持续时间过强、过长，与个人和现实的实际情况不相称，而且情绪反应的强烈异乎寻常，最终不能自控，必须获得医学帮助。
（3分）5.叙述心理问题的应对策略。
答：面对内心出现负面感受时，，我们通常有两个办法：一个是改变环境；另一个是改变自己。
（1分）前者虽然是变换了环境，但如果不能从内心真正地接受和适应环境，恐怕过不了多久要陷入心理问题的状态，所以改变自己才是应对心理问题最好的方法。
（1分）我们可以通过下面的一些办法来改变自己。
一、调节自我的认知（4分）1.校正自我认知2.建立合理的自我期望3.纠正归因偏见4.多用积极的思维方式二、调节自我情绪，选择适当行为（3分）1.宣泄（1）倾诉（2）哭泣（3）写作2.转移三、寻求专业的心理帮助（1分）我们可以寻找专业的心理咨询师，在他的帮助下，稳定自己的情绪，深刻剖析自己，建立一个崭新而积极的自我。
六、论述题（每题10分）1.试论述健康管理师与个体如何进行有效沟通？答：健康管理师在工作中与服务对象完成一次有效的随访，应该完成以下5 个步骤：第 1步：事前准备：健康管理师要查看服务对象的基本信息和进展情况，设立本次沟通的目标，准备好信息发送方法(如电话、邮件或交谈等)和信息内容。
（2分）第2步：总结前一阶段的进展：健康管理师要在开始沟通的最初询问服务对象自上次沟通以来的情况，提问后以聆听为主。
通过积极聆听，设身处地的去听，用心和脑去听，从而理解对方的意思，并及时进行确认和反馈。
当没有听清楚，没有理解对方的话时，要及时提出，一定要完全理解对方所要表达的意思，做到有效沟通。
（2分）第3步：确认对方目前的需求:在对服务对象已有的进步予以肯定后，与其共同分析日前存在的问题。
（2分）第4步：达成共识:健康管理师要协助服务对象找到解决问题的办法，并达成进一步共识，制订下一阶段的目标。
（2分）第5步：安排下次随访的时间和方式。
（2分）2.人在每个发展阶段都会有相应的心理发展任务，请论述婴儿期、幼儿期、学龄期、青少年期、中年期的主要心理发展任务。
答：人在每个发展阶段都会有相应的心理发展任务，如某时期的心理发展任务没有很好完成，那么就有可能给将来带来心理问题。
因此，个人成长因素是心理问题形成的主要原因。
婴儿期相应的心理发展任务是：对婴儿来说，断奶是一件大事，对断奶的过程处理不好可能会对孩子幼小的心灵造成巨大的伤害。
产生的分离焦虑，是孩子寻求早期安全感的方式。
（2分）幼儿期相应的心理发展任务是：孩子进入幼儿园，和其他孩子一起游戏，开始进行社会交往，在游戏中学习和他人合作。
3岁左右也是自我意识开始建立的时期。
（2分）学龄期相应的心理发展任务是：在这个时期，儿童需要建立良好的学习习惯和生活习惯，培养、引导学习兴趣等。
培养愉快的情绪、面对困难的勇气以及良好的人际交往能力。
（2分）青少年期相应的心理发展任务是：青少年期是性生理发育成熟和自我意识形成期。
是自我探索、自我意识发展的重要时期。
（2分）中年期相应的心理发展任务是：这一时期，个体将经历结婚、生子、抚养孩子、孩子长大成人的阶段，是生理的成熟期，心理的稳定期。
注意自我减压、及时疏导不良情绪，培养健康行为。
建立和谐的家庭人际关系。
（2分）七、案例分析题（每题40分）1.70岁的王爷爷退休前是一位认真负责的邮递员，退休后就开始打太极拳，还经常和老朋友们碰个面，一起切磋象棋或者聊聊天。
此但是最近一年多来，先是王爷爷的老伴患上了乳腺癌，已经顺利完成手术，正在化疗；随后一个多年相识的老朋友，又患了肺癌，不久便去世了。
在这段时间里，王爷爷一方面对自己和老伴的未来非常悲观，一方面又觉得自己对老伴非常内疚，于是在这样的情绪下久久不能自拔。
王爷爷在最近半年里一直都睡不好觉，感到疲倦，有时候已经凌晨4点了还在客厅里踱步。
脾气也变得时而暴怒，时而沉默不语，退休后喜欢的太极拳、聊天、棋牌等娱乐活动也不再参加了，觉得没有什么意思。
1.请用所学的心理健康知识给王爷爷作一个初步诊断，并写出诊断依据。
（20分）答：根据抑郁的症状表现，王爷爷具有以下项目的5个项目以上（1、2、3、4、5等），（2分）并持续时间已达半年之久，远大于半个月的时间，（2分）因初步诊断王爷爷患了抑郁症。
并为继发型抑郁障碍。
（4分）（1）一天中的多数时候情绪沮丧(对儿童和青少年，抑郁情绪可以表现为易怒)。
（2）对日常生活丧失兴趣，无愉快感。
（3）精力明显减退，无原因的持续疲乏感。
（4）自信心下降或自卑，或有内疚感。
（5）失眠、早醒或睡眠过多。
（6）明显的体重减轻或者增加；或明显的食欲减退或者增加。
（7）有自杀或自杀的观念或行为。
（8）性欲明显减退。
（10）注意力集中困难或下降。
（11）联想困难，自觉思考能力显著下降。
（12）一天中情绪有较大波动，常以早上最重，然后逐渐减轻，到晚上最轻。
（每条1分，共12分）2.写出你能给予王爷爷的最大的帮助。
（20分）答：（1）主动关心可采用电话或上门的方式，询问王爷爷的情况。
（5分）（2）动员患者去医院诊治。
（5分）（3）配合抑郁症的药物治疗，进行心理辅导。
（5分）（4）定期随访，督促王爷爷遵医嘱服药、治疗。
（5分五、简答题（每题10分）1、进行健康风险评估时采集健康危险因素信息的方式有哪些。
答：（1）健康监测（1分）：如通过医疗机构的信息管理系统及社区卫生服务机构的信息系统完成日常信息采集。
（2分）（2）生活方式评估问卷（1分）：通过使用预先设计好的问卷收集大量的个人健康相关信息。
（2分）（3）健康体检与预防性筛查（1分）：可依据个体的年龄、性别、当前健康状况、居住生活环境、家族史等选择适当的体检项目。
对于某些特定人群可以开展特定疾病的预防性筛查。
（3分）2、健康风险评估的目的和意义是什么？答：（1）帮助个体综合认识健康危险因素（2）鼓励和帮助人们修正不健康的行为（3）制定个体化的健康干预措施（4）评价干预措施的有效性（5）健康管理人群分类（6）其它应用如用在保险的核保及服务管理、健康保险费用的预测3、一个完整的健康风险评估报告应该包括几个部分？请草拟一份个人健康风险评估报告的样本。
（1）题目（1分）；（2）基本健康信息描述（问卷及体检结果）（3分）；（3）风险评估结果（包括现有健康行为、体检指标的评价，及未来某些疾病的风险的预测）（3分）；（4）建议（生活方式及就医指导）（3分）。
4、简述健康风险评估的操作步骤。
（1）采集个人健康有关信息，进行有关医学检查（2）信息录入及包括打印：信息录入软件或互联网后打印个人健康信息清单、按病种分类的疾病危险性评价报告、个人健康管理处方。
（3）解释报告内容：健康管理师解释报告内容，服务对象也可咨询有关问题。
（4）跟踪指导：根据评估结果，定期与服务对象保持联系，提醒服务对象按健康管理处方及健康行动计划去做案例分析题一、某乡成年人高血压患病率呈逐年上升趋势，调查表明：1991年、2002年、2007年人群高血压患病率分别为12.1%、16.4%、21.5%。
2007年居民人群的高血压知晓率为12%。
在当地人群死亡登记中，闹卒死、冠心病占前两位。
由此带来医疗费用的上涨给该乡居民带来沉重的经济负担。
请你根据上述情况，制定该乡居民健康管理方案。
（满分30分）1.资料收集 10分基本点（只写资料收集）：3分内容：问卷（一般情况1分，既往史、家族史1分，生活方式2分）体检（一般情况1分，血压、血糖、血脂1分，心电图、CT等1分）2.风险评估 5分基本点（只写风险评估）：2分评估体检指标是否正常（包括BMI、血压、血总胆固醇、血甘油三脂、高密度脂蛋白胆固醇、血糖）：1.5分评估行为生活方式（饮食、运动、心理、吸烟、饮酒）：1.5分3.干预 10分基本点（只写干预）：3分。
限盐、蔬菜水果、酒、体重、运动、吸烟、心理各1分4.评价效果 5分基本点（只写评价效果）：2分知识层面评估、行为层面评估、健康指标的评估各1分二、胡女士，50岁，汉族，重庆人，某高校教师．身高160厘米，体重70公斤，血压120／80 mmlHg，总胆固醇5．1mmol／L，餐后两小时血糖10mmol／L，空腹血糖6．5mmol／L，喜爱吃火锅，特别爱吃动物内脏．因教学任务重，没有时间参加体育锻炼．父亲有高血压及糖尿病史．请回答以下问题：一、多选题(共30分，每题6分．每题答案数目不定，多选或少选均不得分)1．根据资料分析，你认为胡女士患何种疾病的危险性较高? 答案：ABA、肥胖B、糖尿病 c、痛风 D，高脂血症 E、冠心病2．如果进一步收集胡女士的健康危险因素资料，可采用的收集方法有哪些? 答案：ABCDEA、膳食问卷调查 B，体格检查 c、实验室检查 D、体力活动问卷调查E、生活方式问卷调查3．糖尿病的主要危险因素是什么? 答案： ACDEA、遗传因素B、高脂血症 C．超重和肥胖 D、体力活动不足 E、膳食不平衡4．如果要对胡女士进行糖尿病的筛检，下列哪几项符合筛检条件? 答案：ABCDA.空腹血糖6.5mmol／LB.BMI>24kg／m2 C．父亲患糖尿病 D.年龄50岁，不爱运动 E.总胆固醇5.1mmol／L5.在糖尿病筛检中检测血糖的目的是答案： ABDA.查出隐性的糖尿病患者B.查出糖耐量减低者(IGT)C.查出有糖尿病并发症的患者D查出空腹血糖受损者(IFG)E．预测糖尿病病情进展情况二、计算题(每题1O分，共20分)1．请根据所给内容计算胡女士的组合危险因素，写出计算规则并列出计算过程及结果。