趣味数学 认识数字PPT课件
合集下载
2023优质小学趣味数学ppt课件

创造良好的学习氛围,激发学生的学习兴趣
运用多媒体技术,丰富课件内 容
采用游戏化教学,增强互动性
结合生活实际,引导学生应用 数学知识
开展小组合作,培养学生的团 队协作能力
培养学生的数学思维和解决问题的能力
引导学生主动思考: 通过问题引导,激 发学生主动思考和 解决问题的兴趣。
实践应用:通过实践活 动,让学生亲身体验数 学在实际生活中的应用, 加深对数学的理解。
Part Six.
未来小学趣味数学 PPT课件的发展趋 势和挑战
Part One
趣味数学PPT课件介绍
什么是趣味数学PPT课件
定义:以小学生为 主要受众,通过生 动有趣的方式呈现 数学知识
目的:激发学生对 数学的兴趣和热情, 提高学习效果
特点:采用动画、 音效、色彩等手段 ,使数学知识更加 形象化、生动化
个性化定制:未来小学趣味数学PPT课件将更加注重个性化定制,根据不同学生的需求和特点,设计符合其兴 趣爱好和认知风格的课件,提供更加贴心的教学体验和学习支持。同时,教师也将更加注重与学生的沟通和交 流,了解其学习需求和反馈,不断优化课件内容和教学方式。
挑战:如何更好地适应不同地区、不同学校的教学需求 和技术环境。
感谢观看
汇报人:
教学过程:通过展示各种与数字有关的图片和互动游戏,让学生们能够更好地理解数字 的概念和应用。
案例二:加法运算
内容:展示了一个 小男孩和一个小女 孩分别拿着数字为 5和7的卡片,然 后他们把卡片合在 一起,变成了一个
新的数字12。
说明:通过这个案 例,学生可以了解 到加法的基本概念 和运算方法,同时 也可以通过直观的 演示和互动,增强 对加法运算的理解
拓展应用:通过类似的应用题,让学生掌握平均数的概念和计算方法,提高解决实际问题的 能力。
《数字卡片找朋友》PPT中班数学课件

观察学生反应速度
在游戏过程中,观察学生找到数字朋友的反应速 度,以此评估学生对数字的认知和记忆能力。
3
观察学生合作情况
观察学生在游戏中的合作情况,是否能够与同伴 顺利沟通和协作,以评估学生的社交技能。
提问法检验学生理解程度
提问数字认知
01
向学生提问关于数字的基本认知,如数字的读写、大小比较等
,以检验学生对数字的掌握情况。
课程设计理念
通过生动有趣的游戏和互动环节 ,激发幼儿对数字的兴趣,提高 他们的数字认知和应用能力。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使幼儿能够认识1-10的数 字,了解数字的基本概念 和特点。
能力目标
培养幼儿的观察力、记忆 力和思维能力,提高他们 运用数字解决问题的能力 。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和 好奇心,培养他们的自信 心和合作精神。
游戏过程演示及讲解
游戏准备
准备好数字卡片,并确保每位 幼儿都能清楚理解游戏规则。
游戏开始
教师发出指令后,幼儿开始寻 找与自己数字相匹配的另一位 幼儿。
游戏进行
在寻找过程中,教师可以引导 幼儿通过观察、比较数字大小 等方法来寻找匹配数字。
游戏结束
当所有幼儿都找到匹配数字时 ,游戏结束。教师可以对游戏 进行总结和点评,帮助幼儿巩
04
数字卡片找朋友实践应用
小组合作游戏组织与实施
分组与合作
将幼儿分成若干小组,每组4-5 名幼儿,共同协作完成数字卡片
匹配任务。
游戏规则讲解
教师向幼儿们讲解游戏规则,确 保每个幼儿都能理解游戏目标和
操作方法。
游戏过程监督
教师密切关注游戏进程,及时给 予幼儿指导和帮助,确保游戏顺
在游戏过程中,观察学生找到数字朋友的反应速 度,以此评估学生对数字的认知和记忆能力。
3
观察学生合作情况
观察学生在游戏中的合作情况,是否能够与同伴 顺利沟通和协作,以评估学生的社交技能。
提问法检验学生理解程度
提问数字认知
01
向学生提问关于数字的基本认知,如数字的读写、大小比较等
,以检验学生对数字的掌握情况。
课程设计理念
通过生动有趣的游戏和互动环节 ,激发幼儿对数字的兴趣,提高 他们的数字认知和应用能力。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使幼儿能够认识1-10的数 字,了解数字的基本概念 和特点。
能力目标
培养幼儿的观察力、记忆 力和思维能力,提高他们 运用数字解决问题的能力 。
情感目标
激发幼儿对数学的兴趣和 好奇心,培养他们的自信 心和合作精神。
游戏过程演示及讲解
游戏准备
准备好数字卡片,并确保每位 幼儿都能清楚理解游戏规则。
游戏开始
教师发出指令后,幼儿开始寻 找与自己数字相匹配的另一位 幼儿。
游戏进行
在寻找过程中,教师可以引导 幼儿通过观察、比较数字大小 等方法来寻找匹配数字。
游戏结束
当所有幼儿都找到匹配数字时 ,游戏结束。教师可以对游戏 进行总结和点评,帮助幼儿巩
04
数字卡片找朋友实践应用
小组合作游戏组织与实施
分组与合作
将幼儿分成若干小组,每组4-5 名幼儿,共同协作完成数字卡片
匹配任务。
游戏规则讲解
教师向幼儿们讲解游戏规则,确 保每个幼儿都能理解游戏目标和
操作方法。
游戏过程监督
教师密切关注游戏进程,及时给 予幼儿指导和帮助,确保游戏顺
幼儿园幼小衔接数学1―10认识数字PPT课件

情感目标
激发儿童对数学学习的兴 趣和热情,培养儿童的自 信心和合作精神。
教学内容与方法
教学内容
本课程主要包括数字1―10的认读、书写、大小比较、顺序排列等内容。
教学方法
本课程采用讲解、示范、练习等多种教学方法,注重儿童的实践操作和亲身体验 ,让儿童在轻松愉快的氛围中学习数学知识。同时,结合PPT课件和多媒体教学 资源,使教学内容更加生动有趣,提高儿童的学习兴趣和积极性。
04
数字的书写与规范
书写姿势与笔画顺序
01
正确的书写姿势
身体坐正,双脚自然平放,胸部离桌边一拳左右,眼睛与 纸面的距离保持在30厘米左右,两臂自然平放在桌面。
02 03
正确的握笔方法
右手拇指和食指握住笔杆下端,距离笔尖约一寸,同时用 中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指支住中指,笔杆握得 松紧适度,笔杆上端稍稍向右偏,紧贴虎口上,与纸面约 成45度角。
数字9的形象与含义
形象
数字9像一个气球,飘向高高的天空,象征着梦想和希望。
含义
数字9在数学中代表数量,表示有9个单位。同时,在生活中,数字9也常用来表 示长久、永恒等含义。
数字10的形象与含义
形象
数字10像一个完美的圆环,代表着圆 满和完整。
含义
数字10在数学中代表数量,表示有10 个单位。同时,在生活中,数字10也 常用来表示十全十美、圆满成功等含 义。
认识数字1―10是数学学习的基础,对于儿童后续的数学学习和日常生活都有很大的 帮助。
通过本课程的学习,可以帮助儿童建立起对数字的基本认知,为后续的数学学习打 下坚实的基础。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
让儿童能够准确认读和书 写数字1―10,理解数字的 基本含义和顺序。
《我的点点朋友》PPT课件小班数学

3
奖励机制
设置奖励机制,如完成游戏任务或回答问题正确 时给予虚拟奖励,激发幼儿的学习动力。
问题解决能力培养
问题情境设置
通过PPT课件创设问题情境,引导幼儿发现问题、提出问题,并尝 试解决问题。
思考时间
给予幼儿足够的思考时间,鼓励他们独立思考、自主解决问题。
问题解决示范
通过PPT课件展示问题解决的步骤和方法,帮助幼儿理解并掌握解决 问题的策略。
减法初步
同样使用物品或图形,演示减法的概念,帮助幼儿理解从一个数 中减去另一个数的结果。
加减法应用
设计简单的加减法问题,让幼儿在实际操作中掌握加减法的运用 。
形状与空间概念
基本形状认知
介绍常见的形状,如圆形、正方形、三角形等,通过图片和实物 帮助幼儿识别这些形状。
空间方位
通过游戏和互动,让幼儿理解上下、左右、前后等空间方位的概念 。
互动游戏
将点点朋友形象应用于互动游戏中,如“点点找朋友”、“点点 连连看”等,增加学习的趣味性和互动性。
教学辅助
利用点点朋友形象制作教学辅助材料,如点数卡片、点数挂图等, 帮助幼儿更好地掌握数学知识。
家园共育
鼓励家长和幼儿一起制作点点朋友的手工或绘画作品,促进家园共 育和亲子互动。
04
数学知识点融入
幼儿理解抽象的数学知识。
色彩搭配与视觉效果
鲜艳明快
采用鲜艳的色彩搭配,如红、黄、蓝等,吸引幼 儿的注意力,增加视觉冲击力。
对比度适中
色彩对比度适中,既保证了视觉效果的突出,又 不会过于刺眼,让幼儿在舒适的环境中学习。
风格统一
整体设计风格统一,注重色彩与形象的协调,营 造出和谐、美观的视觉效果。
创意延伸与应用
趣味数学幻方PPT课件

49 2 35 7 8 16
4、如何改变幻方:
改变数的位置还有可能满足上述规律吗?
4 92 357 816
8 16 357 492
2 94 753 618
6 18 753 294
上下换 左右换 上下左右换
4、探究改变幻方的规律: 共有8种:
4 92 357 816
83
59 2
618 7 53 2 94
276+951+438= 1665 672+159+834= 1665
2762+9512+438=2 1172421 6722+1592+8342= 1172421
4)每列看成的三位数和 =它逆转之后的三位数。
5)每列看成的三位数的平方和 =它逆转之后的三位数平方和
行也成立
3、探究幻方的规律(3):
百子回归碑是一部 百年澳门简史,可 查阅四百年来澳门 沧桑巨变的重大历 史事件以及有关史 地、人文资料等。
中间两列上部(系十九
世纪):“ 1887 ” 年《中葡条约》正式 签署,从此成为葡人 上百年(距今 100 余 13 年)“永久管理澳 门”的法律依据。又 如中间两列下部(系 二十世纪):“ 49 ” 年中华人民公和国成 立,从此中国人民站 起来了;“ 97 ”年香 港回归祖国。
3接跟5+下a2有3来+3关你=1的们9+有看b+哪看25些幻行和b=, 17
35 5
能哪幻求些和出列=5来或+2吗哪3+?些15对+2角9=线74?
11 23
17
幻a=和74-不(35能+2求3+出3)=来13 ….
19 1b7 a 25 3 但可以表示出来:
4、如何改变幻方:
改变数的位置还有可能满足上述规律吗?
4 92 357 816
8 16 357 492
2 94 753 618
6 18 753 294
上下换 左右换 上下左右换
4、探究改变幻方的规律: 共有8种:
4 92 357 816
83
59 2
618 7 53 2 94
276+951+438= 1665 672+159+834= 1665
2762+9512+438=2 1172421 6722+1592+8342= 1172421
4)每列看成的三位数和 =它逆转之后的三位数。
5)每列看成的三位数的平方和 =它逆转之后的三位数平方和
行也成立
3、探究幻方的规律(3):
百子回归碑是一部 百年澳门简史,可 查阅四百年来澳门 沧桑巨变的重大历 史事件以及有关史 地、人文资料等。
中间两列上部(系十九
世纪):“ 1887 ” 年《中葡条约》正式 签署,从此成为葡人 上百年(距今 100 余 13 年)“永久管理澳 门”的法律依据。又 如中间两列下部(系 二十世纪):“ 49 ” 年中华人民公和国成 立,从此中国人民站 起来了;“ 97 ”年香 港回归祖国。
3接跟5+下a2有3来+3关你=1的们9+有看b+哪看25些幻行和b=, 17
35 5
能哪幻求些和出列=5来或+2吗哪3+?些15对+2角9=线74?
11 23
17
幻a=和74-不(35能+2求3+出3)=来13 ….
19 1b7 a 25 3 但可以表示出来:
2024优质小学趣味数学ppt课件(2024)

在家庭生活中运用数学知识, 如测量家具尺寸、计算家庭开 支等。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识, 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示,展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理,设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验,引入概率概念,让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验,如摸彩球、抽奖游戏等, 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率,学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础,也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动,引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动,给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ,如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件,运用逻辑推理能力,推导出未知 信息的游戏。
竞技比赛中的数学
在竞技比赛中运用数学知识, 如计算得分、排名等。
11
03
图形与空间趣味挑战
2024/1/29
12
平面图形变换奥秘
图形平移、旋转和翻折
通过动态演示,展示图形在平面内的 基本变换。
图形对称与周期性
利用对称和周期性原理,设计有趣的 图形变换游戏。
2024/1/29
22
概率初步认识及实验设计
概率定义及性质
通过抛硬币、掷骰子等简单实验,引入概率概念,让孩子 了解概率的基本性质和计算方法。
概率实验设计
引导孩子设计简单的概率实验,如摸彩球、抽奖游戏等, 让他们在实践中感受概率的奥妙。
概率计算
教授孩子使用分数、百分数等表示概率,学会计算简单事 件的概率。
提升孩子逻辑思维能力
2024/1/29
逻辑思维重要性
逻辑思维是数学学习的重要基础,也是孩子未来发展的重要能力 。
提升方法
通过逻辑推理游戏、数学谜题等有趣的活动,引导孩子主动思考、 自主解决问题。
家庭与学校配合
家长和老师应鼓励孩子多参与逻辑思维训练活动,给予孩子足够的 支持和鼓励。
21
05
概率与统计趣味实践
地图与导航
讲解地图中的图形元素如何帮助 我们确定位置和规划路线。
图形创意与艺术
展示图形在创意艺术领域的应用 ,如平面设计、动画制作等。
2024/1/29
16
04
逻辑与推理趣味训练
2024/1/29
17
逻辑推理游戏介绍
逻辑推理游戏定义
通过给定条件,运用逻辑推理能力,推导出未知 信息的游戏。
有趣的乘法数学绘本优质ppt课件

06
总结回顾与展望未来
关键知识点总结
乘法的基本概念和性质 通过生动的绘本和实例,学生深入理解了乘法的基本概念 和性质,如乘法的交换律、结合律和分配律等。
乘法在实际生活中的应用 学生了解到乘法在日常生活和各个领域中的广泛应用,如 购物、计算面积和体积等。
乘法与其他数学运算的关系 学生认识到乘法与加法、减法、除法等数学运算的紧密联 系,以及它们在解决问题时的综合应用。
01
分数乘法的意义和方法
阐述分数乘法的实际意义,如求几个相同分数的和;介绍分数乘法的基
本方法,如分子相乘作分子、分母相乘作分母。
02 03
小数乘法的意义和方法
解释小数乘法的实际意义,如求几个相同小数的和;介绍小数乘法的基 本方法,如按照整数乘法进行计算,再根据小数位数确定结果的小数点 位置。
分数、小数乘法在实际问题中的应用
通过实例展示乘法在数学建模中的应用,如利用乘法原理解决排列 组合问题、利用乘法分配律简化计算等。
05
优质ppt课件制作技巧分 享
界面设计与排版原则
界面清晰简洁
避免过多的装饰和复杂的背景,突出主 题内容。
字体大小和样式统一
确保字体大小和样式在整个课件中保持 一致,方便阅读和理解。
色彩搭配和谐
选择适合主题的颜色,注意色彩搭配的 舒适度和美观度。
素材选择与资源整合
高质量素材
选择清晰度高、与主题相关的优质 图片和图表作为素材。
资源整合
充分利用已有的教学资源,如教材、 教案、练习题等,进行整合和优化。
创意元素
添加一些创意元素,如有趣的插图、 故事情节等,增加课件的趣味性和 吸引力。
版权意识
注意素材的版权问题,尽量使用无 版权或已购买版权的素材。
《好玩的数数》PPT课件大班数学活动-2024鲜版

2024/3/27
培养幼儿的观察力和 注意力,提高其对数 字的敏感度和认知能 力。
5
适用对象
适用于幼儿园大班幼儿,年龄在5-6岁 之间。
适用于对数学有一定基础,但需要进一 步巩固和提高的幼儿。
2024/3/27
6
CHAPTER 02
数字世界探秘
2024/3/27
7
数字的起源与发展
01
02
03
古代数字
介绍古代各个文明中数字 的起源,如埃及、希腊、 罗马等。
2024/3/27
数字的演变
展示数字从0到9的演变过 程,以及数字符号的发明 和发展。
现代数字
介绍阿拉伯数字的普及和 重要性,以及数字在科技、 经济等领域的应用。
8
数字在生活中的运用
时间与日期
讲解数字在表示时间和日期方面的运 用,如时钟、日历等。
可以配合手指或其他计数工具, 使数数过程更加直观。
通过顺序数数法,幼儿可以掌 握数字的顺序和大小关系。
2024/3/27
12
倒序数数法
从目标数字开始,按照递减的顺序逐 个倒数,直到回到1。
倒序数数法有助于幼儿理解数字的逆 序关系和减法概念。
2024/3/27
可以利用倒计时等方式,增加倒序数 数的趣味性。
《好玩的数数》PPT 课件大班数学活动
2024/3/27
1
contents
目录
2024/3/27
• 课程介绍与目标 • 数字世界探秘 • 趣味数数方法 • 数学思维训练 • 互动环节:好玩的数数游戏 • 课程总结与延伸
2
CHAPTER 01
课程介绍与目标
2024/3/27
3
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
.
15
神 奇 数 学 小 画 家
.
16
.
5
你来讲故事
.
6
数字脑筋急转弯
.
7
1、什么情况下,0大于2, 2大于5,5大于0?
答案: 石头剪子布的时候
.
8
2、王芬和李丽是同班最要好的同学, 她们约好去医院探望老师,王芬买了5 束花,李丽买了4束花,进病房后她俩 将花合在一起送给了老师,你知道她 们的老师一共收到了几束花?
答案:一束鲜花
0先生漫游记
.
1
故事王国
.
2
传说最早的时候,数字界像一个大鸡蛋,里面混沌一片,乱七八糟,分不清正 数负数,有理无理。人们只知道有数学这个东西,但谁也讲不出是什么。这一坛 子东西中孕育着一个伟大的英雄,这就是开天辟地的0。0在数字中是最小的,但 是也是最有力量的。“0”先生在鸡蛋中沉睡了足足54亿年零几千万年,终于在8 世纪左右醒了过来。他睁开他的唯一的眼睛,只觉得身旁漆黑一片,这时各样的 兄弟都在他的身边乱窜。他想直起腰,但是连将自己舒展一下都不可能,他生气 极了。0是一个神奇的数字,他可以随便改变身边的状态。在“0”转念一想的时 候,他的身边就出现了一个与生俱来的--和+,他抓起后,把这两样东西组合成了 -+,这就是一把斧头,他抓住斧头,用力一挥,只听一声巨响,鸡蛋骤然破裂, 所有的数字都解放了出来。其中负的东西向下沉,正的东西向上飘,一半变成了 地,一半变成了天。
.
9
3、什么东西能加不能减?
答案: 年龄
.
10
4、把8分成两半,是多少?
答案: 2个0
.
11
5、 1=5, 2=10, 3=15, 4=20, 5=?
答案:5=1(因为前面说1=5了)
.
12
数字成语
你知3
四体不勤、五谷不分、
四面楚歌、一心一意、
三心二意、二龙戏珠、
.
4
“0”先生过着神仙般独来独往的日子,有一天,“0”先生突然心 情大好,想看看它所创立的子民--数字都在干些什么,于是,它到 世界各地去巡查,结果是他感到又喜又忧,喜的是他发现人们就不 再用绳子,泥板,贝壳了,而使用阿拉伯数字了。忧的是人类认为 0不是最小的数字,也不是最大的数字,而是一个没有影子,没有 尾巴的数字。特别是一些小辈们谈到他不是微微一笑,就是摇摇头, 这使他感到特郁闷。但是,“0”先生是个谦和的人,他没有把此事 放在心上,他又开始过他悠闲自在的日子。
.
3
“0”高兴极了,但是他害怕天地会重新合拢到一起去, 所以他就撑着正数和负数,但是他错了,正数越来越多, 越来越高;负数越来越多,越来越低,圆滚滚的O从此就 被拉成了0。在最后,英雄满意了,但也筋疲力尽了。数 字们都要推举他为国王,“0”喜欢过不受束缚、自由自在 的日子,便婉言谢绝数字们的好意。从此以后,数字们为 了敬重他们心目中的英雄,便尊称他为“0”先生。
三喜临门、四季发财、
五福同寿、六六大顺、
八格牙路、八仙过海、
九九归一、朝三暮四、
三令五申、挑三拣四、
不三不四、低三下四、
颠三倒四、丢三落四、
横三竖四、朝三暮四、
招三惹四、推三阻四、
说三道四、牵. 三挂四。
14
一天早上,精灵兔一本正 经地读着书,妈妈叫她和爸爸吃 饭,他们都没回答。妈妈没听到 声音,于是走进房间,看见精灵 兔在看漫画书呢,二话不说就没 收了她的小书。这时,精灵兔发 现爸爸正三心二意地一边看电视, 一边看书,忙毫不客气地关了电 视,叫他也去吃饭。