文学语言的特点

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文学的特点想象间接性非直观具象型

文学的特点想象间接性非直观具象型

文学的特点想象间接性非直观具象型
二、名词解释
1.文学语言
文学语言是指诗歌、散文、小说、戏剧以及民间口头创作中所使用的语言。

即文学作品的语言,经过文学家艺术加工,具有形象性、多义性和超常性,富有感人的艺术魅力。

文学作品里所用的语言是以民族共同语,特别是人民群众生动的口头语言为基础,经过作家加工、提炼而形成,富于形象性和艺术感染力。

2.文学的间接性
文学的间接性,又可称为非直观性,是指文学具有通过阅读语言符号而间接地在心唤起形象画面的特性。

作为语言的艺术,文学中的形象不具有直观性,它以语言文字符号为中介,通过读者的想象和联想才有可能间接地被感知。

3.文学价值
文学的价值主要是指文本价值,它是作家艺术表现生活所创造的作品内容与形式相统一的价值。

文学价值是文学作品满族人和社会的属性,是作家和读者共同创造的,是主客观统一的产物。

文学价值具有相对的稳定性,但不是一成不变的。

文学价值还具有多样性主要包括认识价值、伦理价值、审美价值等。

文学写作的语言特点

文学写作的语言特点

文学写作的语言特点
以下是 7 条关于文学写作的语言特点:
1. 形象生动啊!就像鲁迅写的“圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了”,这“圆规”的比喻多形象,一下子就让人脑海中出现了那个女人的模样。

2. 简洁凝练呀!比如白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”,简简单单几个字就把顽强的生命力表现得淋漓尽致呢。

3. 情感真挚哟!像朱自清《背影》里描述父亲背影的那些话,真的能让人感受到那深深的父爱,多打动人呀!
4. 富有韵律美咧!古诗里好多呀,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”,读起来朗朗上口,韵味十足哇!
5. 具有个性化哇!每个人都有自己独特的语言风格,就像老舍的京味语言,那叫一个地道哟!比如“您猜怎么着”。

6. 善用修辞呢!像“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,用夸张的修辞手法多有气势呀!
7. 充满想象力呀!像《哈利·波特》里面的魔法世界,让人仿佛置身其中,多神奇呢!
我觉得文学写作的语言特点就是要让人能感受到文字的魅力和力量,能通过语言和读者产生共鸣呀,让读者沉浸其中呀!。

文学语言特点

文学语言特点

文学语言特点
1. 文学语言具有生动性啊!就像鲁迅的作品,那形象的描写,可不就把人物和场景活灵活现地展现在你眼前嘛!比如《阿 Q 正传》里对阿 Q 的刻画,多么生动有趣呀!
2. 文学语言常常富有情感呀!看那些感人至深的诗歌,能让你的心跟着一起波动起伏呢!像徐志摩的《再别康桥》,那字里行间的柔情,难道不让你沉醉吗?
3. 文学语言会有独特的韵味呢!好比古典文学中的词句,韵味十足得很呐!像古诗里的对仗押韵,读起来多有节奏感呀,难道不是吗?
4. 文学语言还具备形象性哟!就说那些奇幻小说,能构建出多么奇妙的世界呀!像《哈利·波特》里的魔法世界,那场景的描绘多具体形象啊!
5. 文学语言有时会很含蓄呀!很多含义不是直接告诉你,得靠你自己去体会呢!像一些隐晦的小说,得细细琢磨才能领会其中深意,是不是很有意思?
6. 文学语言不乏深刻性呢!能引发你深深的思考,带来精神上的触动呀!就像一些哲学著作,真的会让你对人生有不一样的理解哦!
7. 文学语言也有优美性嘛!优美的文字就像音乐一样能打动你的心弦呢!像那些唯美的散文,读起来真是一种享受呀,你说呢?我的观点就是,文学语言就是这么丰富多彩,充满魅力,让人着迷不已呀!。

语言特点

语言特点

整体的语言风格 :
明丽奔放、朴实通俗、简洁明快、 明丽奔放、朴实通俗、简洁明快、 厚重凝炼、富有韵味、 真挚感人、 厚重凝炼、富有韵味、 真挚感人、 生动形象、感情充沛、幽默讽刺、 生动形象、感情充沛、幽默讽刺、 冷峻辛辣、深化主题、朴质平易、 冷峻辛辣、深化主题、朴质平易、 诙谐生动、亲切自然口语化、 诙谐生动、亲切自然口语化、 平实、清新、华丽、自然、简洁明快、 平实、清新、华丽、自然、简洁明快、 含蓄深沉、寓庄于谐、生动形象、 含蓄深沉、寓庄于谐、生动形象、有 地方色彩、富有情趣、 地方色彩、富有情趣、符合人物身份
2.不同文体的语言特点: .不同文体的语言特点: 小说语言:讲究形象、生动,多用描写, 小说语言:讲究形象、生动,多用描写,如 人物的心理描写、肖像描写、语言描写、 人物的心理描写、肖像描写、语言描写、行为 描写等,细描、白描或侧面、正面描写, 描写等,细描、白描或侧面、正面描写,社会 环境和自然环境描写。 环境和自然环境描写。 戏剧语言:侧重对话的机智、韵味、内涵、 戏剧语言:侧重对话的机智、韵味、内涵、 幽默等。 幽默等。 诗歌语言:含蓄、简洁、丰富、形象。 诗歌语言:含蓄、简洁、丰富、形象。借助 比喻、拟人、夸张、想象等手法让人领悟。 比喻、拟人、夸张、想象等手法让人领悟。 散文语言:散中见韵,语外悟神,多用比喻、 散文语言:散中见韵,语外悟神,多用比喻、 排比、拟人、类比的手法。 排比、拟人、类比的手法。
文学作品语言的特点: 文学作品语言的特点:
⑴形象化:文学作品要求作家运用形象化的语言,生动 形象化:文学作品要求作家运用形象化的语言, 的刻画出栩栩如生的人物形象, 的刻画出栩栩如生的人物形象,绘声绘色地描写社会生活 的图景,使读者进入一个如闻其声、如见其人、 的图景,使读者进入一个如闻其声、如见其人、如临其境 的艺术境界,直接地感知或想象出作家所描绘的一切。 的艺术境界,直接地感知或想象出作家所描绘的一切。 凝练含蓄: ⑵凝练含蓄:这是文学作品要哟个尽可能经济的笔墨去 描绘和概括丰富的生活和思想, 描绘和概括丰富的生活和思想,给读者留下广阔的想象余 地。 具有强烈的感情色彩:文学作品不同于一般的文章, ⑶具有强烈的感情色彩:文学作品不同于一般的文章, 它总是以生动形象的语言塑造艺术形象, 它总是以生动形象的语言塑造艺术形象,总是熔铸着作者 强烈的思想感情,这种感情鲜明地表现在作品语言上。 强烈的思想感情,这种感情鲜明地表现在作品语言上。 具有音乐美: ⑷具有音乐美:知识作家在文学作品中总是借助语言本 身的音韵、节奏、抑扬顿挫来传达生活的真情图景, 身的音韵、节奏、抑扬顿挫来传达生活的真情图景,给读 者以强烈的感染。 者以强烈的感染。

文章的语言风格和特点

文章的语言风格和特点

文章的语言风格和特点文章是人们用文字来表达思想、观点和感情的一种方式。

不同的作者和不同的写作目的会产生不同的语言风格和特点。

本文将探讨文章的语言风格和特点,并通过几个例子来说明。

1. 文学风格:文学作品通常追求艺术性和感染力。

文学风格的文章使用丰富的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,以营造独特的意境和情感。

同时,文学作品还注重描写细节,使读者能够感受到其中的美感。

例如,莎士比亚的戏剧作品《哈姆雷特》以其独特的诗意语言和深刻的思想触动了世界各地的读者。

2. 学术风格:学术文章注重逻辑严谨和事实准确。

学术风格的文章通常使用较正式的语言,避免主观感情色彩和修辞手法的运用。

文章结构清晰,包含引言、主体和结论,通过逻辑推理和实证研究来支持作者的观点。

例如,科学论文通常采用学术风格,以传达实验结果和科学发现。

3. 新闻风格:新闻报道追求客观、准确和简洁。

新闻风格的文章使用简单明了的语言,突出事实和事件的重要性,避免主观评论和夸张描述。

文章结构紧凑,通常以倒金字塔结构呈现,即先介绍最重要的信息,再逐渐展开细节。

例如,新闻报道关注即时性和公众利益,旨在向读者提供客观的事实报道。

4. 广告风格:广告文案追求生动、吸引人和具有说服力。

广告风格的文章通常使用夸张的语言、感官形容词和打动人心的词句,以吸引读者的注意力。

文章结构简洁明了,通过产品的特点和优势来促使读者采取行动。

例如,电视广告中常见的用词和句式都经过精心设计,旨在引起观众的共鸣并激发购买欲望。

除了以上几种常见的语言风格,不同的文章类型和写作目的还可能采用其他特定的语言风格和特点。

例如,散文作品追求自由深沉的情感表达和独特的观察力;政治演讲通常使用激情四溢的语言和强烈的口号;个人日记则是作者真实情感和内心感受的流露。

总之,文章的语言风格和特点是多种因素综合作用的结果,包括作者的写作目的、受众需求和写作风格偏好等。

通过选择适当的语言风格和特点,作者可以更好地传达观点、表达情感,并与读者产生共鸣。

高中语文阅读与写作:文学作品的风格与语言特点

高中语文阅读与写作:文学作品的风格与语言特点

高中语文阅读与写作:文学作品的风格与语言特点1. 简介在高中语文课程中,阅读和写作是两个重要的方面。

了解文学作品的风格和语言特点对于提高阅读理解能力以及培养写作技巧都是至关重要的。

2. 文学作品的风格2.1 定义文学作品的风格指的是作者在文字表达上所呈现出来的独特方式。

它包括但不限于词汇选择、句式结构、修辞手法等。

2.2 常见的文学风格•简洁明了:一些作家在表达时善于用简练明了的语言,表达精准直接。

•浪漫唯美:某些作家注重情感以及细腻动人的描写,给人以浪漫唯美之感。

•幽默搞笑:一些幽默大师善于使用幽默和搞笑元素来增加故事趣味性。

•悲剧沉郁:某些作家着重刻画生活中困境和不如意,表现出深沉忧郁之感。

2.3 风格的表现形式文学作品的风格可以通过以下几个方面来体现: - 词汇选择:作者会根据情境和角色特点选择不同的词汇,使用富有特色的词语来营造氛围。

- 句式结构:作者可能使用简短精悍的句子以强调某种情感,或者使用复杂多变的句式来展示某种思考。

- 描述手法:通过细致入微的描写、夸张手法或象征性语言等方式,增强作品的艺术表现力。

3. 文学作品的语言特点3.1 定义文学作品的语言特点指的是在文学创作过程中所采用的独特语言方式。

它包括但不限于修辞手法、修养等方面。

3.2 常见语言特点•比喻和隐喻:通过将两个事物进行类比来丰富表达意义。

•排比和对偶:通过对相似内容进行并列排列或对称安排,增加修辞效果。

•借代和拟人:将抽象之物具象化,赋予人类行为或特质,使意境更加生动。

3.3 语言特点的作用文学作品的语言特点不仅可以增加作品的艺术性,还能够帮助作者更好地表达思想、情感和意境。

4. 高中语文阅读与写作的关系4.1 阅读对写作的影响通过阅读各种风格和语言特点鲜明的文学作品,可以提高学生的阅读理解能力,丰富词汇量,并借鉴优秀的句式结构和修辞手法来提升自己的写作水平。

4.2 写作对阅读的影响写作是一种运用所学习知识和技巧进行实践,通过写作可以深入理解并消化之前阅读过的文学作品。

举例说明文学语言的形象性特点

举例说明文学语言的形象性特点文学语言的形象性是指通过画面感强、具有感官直观性和生动形象的表达方式来使读者形成清晰而深刻的印象。

形象性是文学作品中常用的一种修辞手法,它通过丰富的用词、细腻的描写和想象力丰富的表达方式来丰富作品的内涵和表现力。

下面将通过举例说明文学语言的形象性特点。

首先,形象性可以通过细腻的描写来体现。

如《红楼梦》中,对黛玉的描写“双溜翠珠笋,柔丝冠白鹤,寒光凝碧网络,风起生香雪。

面如滢渤波,目若秋波盈;窈窕春袭袭,龙翻江宛逶。

”这些细致入微的描写使人们可以清晰地想象出黛玉的容貌,从而产生强烈的代入感。

其次,形象性还可以通过比喻、象征等修辞手法来实现。

如鲁迅的《狂人日记》中,将疯子比作“活生生的紫萝兰”,紫萝兰在封建社会被视为瘴癖,而疯子在封建社会也被认为是瘴癖,通过比喻,鲁迅生动地刻画出疯子的形象,使其更加深入人心。

形象性还可以通过语言的音韵、韵律以及节奏感来传达。

如李白的《静夜思》中,“床前明月光,疑是地上霜。

举头望明月,低头思故乡。

”这首诗的流畅韵律、恰如其分的停顿营造出一种宁静、幽远的氛围,给人以美好的心境和直观的感受。

形象性还可以通过对自然景观的描绘来实现。

如《红楼梦》中,对席梦思湖的描绘“席梦思湖并不很大,南北长数里,东西宽一二里。

湖上两现抛冰。

冰上桨船参差,皆是胜光的琼花白粉,四面上下三层楼那片风光四下里挂翠缨,人面皆黄金眼”。

通过对湖的形象描绘,将湖的美轻轻别置,给读者留下了美好的印象。

另外,形象性还可以通过隐喻来表达。

如《射雕英雄传》中,金庸通过对杨康性格的描写暗喻了他的反派本质,“两只眼睛嵌得紧紧的,小小的眼珠甚是锐利,不过一眨一眨间,便露出了无尽的阴谋!”通过这种巧妙的隐喻,金庸生动地揭示了杨康内心深处的阴暗和欺骗本性。

举例说明文学语言的形象性特点

举例说明文学语言的形象性特点
文学语言的形象性是指文学语言所指称的对象具有形象逼真性和具体可感性的特点,它诉诸接受主体的各种感官,能引起接受主体丰富的形象联想。

文学语言的形象性表现在两个方面,一是将生活中有形有象的事物再现出来,如叙事性作品对人物语言、动作的描写等;二是将生活中无形无象的事物即思想情感形象化。

如王朔称跳崖自杀为“尝尝自由落体的滋味,默默地躺在深山,血沃中华。

”如李煜在词作《虞美人》中:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

”元代马致远的小令《天净沙·秋思》:“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

”这首小令的前三句,每一句都是三个不同意义的词语的排列,但当它们被放在一起构成一首诗(小令)的时候,词语的孤立意义让位于丰富的合成意境,以一个“断肠人”的意象串联起咀嚼不尽的审美内涵。

“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”这些意象既使作者的哀愁具有具体的表现形式,又使作者的情感与环境的寂寞、荒凉形成了和谐统一的意境,而读者也通过这些意象窥探到了作者长年漂泊的哀愁。

幼儿文学作品语言的特点

幼儿文学作品语言的特点以下是 7 条关于幼儿文学作品语言特点的内容:1. 幼儿文学作品的语言很简单呀!就像那本《小熊宝宝》,“小熊小熊,咕噜咕噜,肚子饿啦”,多直白呀!这能让孩子们一下子就明白呢。

你想想,如果语言很复杂,孩子们能懂吗?肯定不能呀!所以简单易懂就是幼儿文学语言的重要特点之一呢!2. 幼儿文学作品的语言那可真是充满童趣呢!比如说《猫和老鼠》的故事里,“小老鼠上灯台,偷油吃,下不来”,多么好玩呀!这就像是孩子们的天真世界,充满了奇思妙想,能一下子抓住孩子们的注意力呢,难道不是吗?3. 幼儿文学的语言往往还很形象哟!像《小红帽》里说“大灰狼有着尖尖的牙齿”,哇,一下子就让孩子们在脑海里有了具体的画面呢。

这就跟画画一样,一下子就把形象勾勒出来了,是不是很神奇呀?4. 幼儿文学作品的语言有时候还特别生动呢!就像《白雪公主》里描述七个小矮人“他们蹦蹦跳跳的真可爱”,让孩子们仿佛能看到小矮人们欢快的样子。

这就好比是一场精彩的表演,能让孩子们沉浸其中呢,你说对吧?5. 幼儿文学的语言也常常是重复性很强的哦!比如《拔萝卜》,“拔萝卜,拔萝卜,嘿哟嘿哟拔萝卜”,一遍又一遍,孩子们多容易记住呀!这就像一首欢快的歌曲,不断在孩子们耳边回响,多有趣呀!6. 幼儿文学作品的语言那是带有强烈的情感色彩呢!像《丑小鸭》的故事,看着丑小鸭受委屈,孩子们也会难过。

这就如同自己经历了一样,能让孩子们感同身受呢,是不是很厉害?7. 幼儿文学作品的语言绝对是韵律十足呀!比如那首《摇篮曲》,“睡吧睡吧我亲爱的宝贝”,多么优美的节奏。

这就好像是轻轻摇晃的摇篮,让孩子们在美妙的韵律中入睡,真的太棒啦!总之,幼儿文学作品的语言就是要简单、童趣、形象、生动、重复、情感丰富、有韵律呀!这样才能吸引孩子们,让他们爱上阅读,快乐成长呢!。

高中语文解析文学作品的艺术特点和风格

高中语文解析文学作品的艺术特点和风格文学作品作为语文教育的核心内容之一,在高中语文教学中占据重要地位。

解析文学作品的艺术特点和风格,有助于深入理解作品的意义和内涵。

本文将从文学作品的语言特点、人物塑造、情节安排和文学风格等方面进行解析。

一、文学作品的语言特点语言是文学作品的基本特征之一,通过独特的语言表现,作品能够传达深刻的思想和情感。

一方面,文学作品运用丰富的修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,以增强作品的艺术效果。

另一方面,文学作品的语言具有高度的感染力和表现力,能够打动读者的心灵,引发共鸣。

二、文学作品中的人物塑造人物是文学作品的重要组成部分,通过对人物形象的塑造,作品展现了丰富的人性和社会形态。

文学作品中的人物形象往往具有鲜明的个性和特点,有时代的特征和社会的象征意义。

通过对人物的塑造,作品能够深入揭示人性的复杂性和社会的多样性。

三、文学作品的情节安排情节是文学作品的骨架,直接决定着作品的发展和结构。

文学作品的情节安排往往由作者巧妙布局,通过悬念、冲突和转折等手法,吸引读者的注意力,引发阅读的兴趣。

优秀的文学作品往往情节紧凑、跌宕起伏,有助于增强作品的艺术感染力。

四、文学作品的文学风格文学风格是文学作品的独特表现形式,体现了作者的写作风格和创作特点。

不同的文学作品往往具有各自独特的文学风格,如现实主义、浪漫主义、写实主义等。

文学风格体现了作者对于世界的独特观察和表达方式,呈现了作品的艺术魅力和审美价值。

综上所述,解析文学作品的艺术特点和风格,需要从语言特点、人物塑造、情节安排和文学风格等方面进行分析。

只有全面深入地解读作品,才能真正领略文学的魅力和内涵。

高中语文教学应该注重对文学作品的解析与欣赏,培养学生的审美能力和文学素养,促进学生综合语文素养的全面发展。

从而使学生更好地认识和理解文学作品,培养他们对文学的热爱和追求,提高他们的综合素质和人文素养。

这也是追求深度学习和素质教育的需要,也是高中语文教学的使命和责任所在。

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摘要语言有文学语言和非文语言之分,其区别就表现在各自不同的特征上。

文学是语言的艺术,“文学就是用语言来创造形象、典型和性格,用语言来反映现实事件,自然景物和思维过程。

文学语言的特征究竟有哪些?目前文论界和修辞界尚无定论,对文学语言特征一些主要特征的归纳尚有争议,笔者倾向于较为常见的五性说,本文试图在当代学者对文学语言特征研究的基础上,对文学语言的形象性、情意性、音乐性、丰富性以及独创性做一浅析和归纳。

关键词:形象性,情意性,音乐性,丰富性,独创性文学有广义狭义之分,广义的文学指的是广义文学是一切口头或书面语言行为和作品的统称,包括今天所谓文学和政治、哲学、历史、宗教等一般文化形态。

狭义的文学则是指今日通行的文学,即包含情感、虚构和想象等综合因素的语言艺术行为和作品,如诗、小说、散文等。

[1]与之相对应,“文学语言”也有两种不同的含义,广义的文学语言,作为语言学上的一个术语,是指一切加工规范的全民语言。

它包括科学技术、新闻政论、公文事务以及文学作品等所运用的书面语言。

而狭义的文学语言仅指作家作品所用的语言,即“文艺语言”,也称之为文学作品的语言。

本文所论述的是狭义的文学语言的特点。

确定了文学语言的概念之后,我们还需要对文学语言和非文学语言加以区分。

在甄别这二者的过程中,文学语言的特点也随之明晰。

有研究者认为,文学语言和非文学语言是两套不同的语言符号系统,认为它们在各自的领域范畴内,各自既有自身不可僭越的游戏规则和表达方式,又承担各自不同的来自于受众的阅读期待的独特品质。

前者的话语系统要求其语言以真实、准确、规范、凝练为主要特点;而后者则有更广阔却相对更模糊的想象性、边缘性、多义性的特征。

[2]文学语言虽然允许有某种灵活变通不尽遵守语言常规的地方,但事实上文学语言并没有在普通语言之外,另创一套语法和词汇系统。

它使用的还是我们平常使用的那套语言。

[3]文学作品不过是一个为某种特别的审美目的服务的完整的符号体系或者符号结构。

[4]文学语言就是为了构建一个特殊的审美目的服务的语言符号系统。

文学语言要在语言的一般交际功能的基础上执行一种特殊的艺术功能或美学功能,以语言文字为物质材料和表现工具,来刻画形象,表达思想,抒发感情,创造意境,通过形象思维,反映绚丽多彩的社会生活,给读者以美感教育。

也就是说,它在传达一般信息之外,还要传达审美信息。

在这种情况下,文学语言便体现出它的一些深层特征。

主要包含以下几个方面一.文学语言的形象性文学语言的形象性特征,是指文学语言手段的形象化特征,即以文学语言写人、叙事、绘景、状物、抒情所形成的可见、可闻、可感等富有具象性、体验性的特征。

形象性是文学语言的基本特征,也是文学语言的的首要特征。

[5]文学语言如果不具备形象性的特点,其情意性等特点就无从产生。

文学语言的形象性特征,主要是由下列因素相互作用、相互影响而形成的。

首先,这是由文学的本质和文学的功能决定的。

文学是运用文学语言创造艺术形象来反映社会生活,表现思想感情的意识形态。

而文学的功能最基本的就是通过概况创造的艺术形象,反映生活,表现情感。

其次,形象性是文学形象思维的能动体现。

文学创作的形象思维过程就是创作主体在特有的心理定势指引、控制、调节下,将感性与理性、客观与主观有效的统一的过程。

[6]另外,从美学成因的角度上讲,形象性是文学形象美的载体和本体的统一。

文学的形象美不能离开生活中的艺术实体,形象美的灵魂是艺术化的“真”。

这个“真”,不仅仅是客观上的“真”更重要的是经过文学的典型概括的“真”,在这种审美思想统领下创造的文学语言,自然具备形象性的审美特性。

二、文学语言的情意性也称作文学语言的抒情性。

文学语言的情意性特征,是指以文学语言写人、叙事、状物、绘景时浸透其中的感染人、影响人的情意特征。

[7]要求文学语言具有鲜明的感情色彩和强烈的感人力量。

文学语言的情意性特征,主要是有文学的本质和文学的功能所决定的。

如果说文学语言的形象性特征其基础主要是反映生活的艺术形象的“真”,以表现客体的“真”体现文学的本质和文学的功能;那么文学语言的情意性特征,其基础则是渗透在反映生活的艺术形象中的情意的“真”,以表现主体的“真”体现文学的本质和功能。

苏珊。

朗格指出,艺术文化的突出特点是艺术家将表现性和情感意味移入到外部世界之中,就是自然的主体化,也正是这种主体化才使得现实本身被转变成生命和情感的符号[8]。

也就是说,文学语言的感情和意蕴二者不可或缺,正如我国古典诗歌佳作中“言志”与“缘情”的完美融合,如李商隐的《登乐游原》中,“夕阳无限好,只是近黄昏”,就是“言志”与“缘情”完美结合的典范。

从美学成因的角度上讲,文学语言的情意性最终决定于文学的审美功能。

文学的教育功能的主要特点是通过审美来实现的,从整体上看,作为美学意义上的“情”除了要求艺术表现的“真”以外,还应该要求审美化的“善”,以体现客观对象的本质,符合社会生活的价值取向。

文学语言的情意性特点是作家对文学功能进一步追求的产物,是审美层次上更高层次的产物。

意象和意境是我国古典文艺美学的两个重要的范畴。

意象是将意和象融合而成的单一的或者片段的可感、可触的具象;[9]意境则是将整个文学的形象体系所构成的情和意相统一的境界,是意象的综合与升华。

[10]这里的意,就是我们所说的情意,这说明注重和讲究情意是我国古典文艺美学的宝贵传统。

三、文学语言的音乐性特征。

文学语言的音乐性特征,是指文学语言手段的音乐化特征,即以文学语言写人、叙事、状物、绘景时所呈现的吸引人、打动人的音乐氛围及其特征,也就是和文学一样的形象性、情意性特征融合在一起的语音形式特征。

[11]文学语言的音乐性特征,主要体现在由文学语言语音手段所形成的丰富和谐的节奏和韵律上。

文学语言的音乐性是文学语言的基本特征,也是文学语言修辞的根本要求。

决定文学语言音乐性特征的因素,首先同它的形象性和情意性一样,是由文学的本质和文学的功能所决定的。

文学语言反映社会生活,创造艺术形象,表达思想感情,不只具有形象上的意义,也有音乐性上的意义。

在一定的美学指导下,文学的节奏和韵律相互作用,相互影响,这就是文学语言音乐性特征的体现。

正如韦勒克所言:“一件文学作品首先是一套声音的系统,因此,是一种特定语言声音系统中的选择。

[12]朱光潜也有言:“节奏是一切艺术的灵魂。

”其次,是有文学的审美追求决定并最终服务于此的。

文学语言的音乐美,主要由两个审美追求层面构成:首先是文学语言本身的音乐审美追求,这里主要指充分利用文学语言语音手段所产生的各种音乐美,如节奏的整体美,旋律的抑扬美等,各种形式的音乐美交相辉映,从而使文学作品产生独特的音乐氛围。

其次是文学语言本事的音乐审美特性与文学语言形象性、情意性的音乐审美特性的完美结合,形成对文学语言音乐性的高层次的审美追求,增强文学语言的美学信息,扩大文学语言的美学效果。

四、文学语言的丰富性文学语言的丰富性特征,是指文学语言的表达手段和表达方式方法的丰富性特征,即指作者写人、叙事、状物、绘景时所利用的语言手段和语言表达方式方法的多样性特征。

[13]是和文学语言的形象性、情意性、音乐性特征交融为有机统一体的语言形式特征。

首先,文学语言的丰富性体现在语言的多个层次和多个角度。

从文学语言的适用范围来看,它是由日常语言和艺术语言融合而成;从文学语言的运用来看,它既包含常规语言,又包含变异语言;从文学语言的来源来看,它既有来自古汉语的成分,又有来自现代汉语的成分,既有来自被改造的方言成分,又有合理吸收外语的成分。

这些都是文学语言构成的基本材料,它们彼此交融共同作用于文本。

[14]其次,文学句式、句型的丰富多彩也是文学语言丰富性的具体表现。

诸如长句和短句,整句和散句,书面语句式和口语句式,常式句和变式句等综合运用,既要服从表达主题刻画形象的需要,又要适应文体的特点,例如小说、诗歌等在语言表现上的不同要求。

再次,文学语言的丰富性还表现在多种修辞方法上。

叙述语言、描写语言、抒情语言和作者议论语言的相互融合以及语言表现风格、作家个人风格、流派风格、时代风格、地域风格等的多样化。

正因如此,任何一部成功的作品,都会有创新的言语方式、方法或者修辞方式,不断的丰富着文学语言的表达。

这种丰富性,不仅指作者叙述语言的丰富性,也包括作品中人物语言的丰富性;不仅包括表现和在心客观世界的语言的丰富性,还包括表现和再现心灵世界的语言的丰富性。

文学语言的丰富性特征,植根于文学本质和文学的根本功能。

文学反映社会生活和人的心灵世界,在广阔的社会生活中,存在着无比丰富的生活原型和纷繁复杂的情感表现,要表现和再现这些生活和情感,就需要从语言中千方百计的寻找和选择与之相贴切的语言形式,这些各式各样的语言形式汇集起来,自然就称呈现出多姿多彩的文学语言。

因此,文学语言的丰富性,是客观世界和主观时间的丰富性和语言手段及方式方法的丰富性相互影响的产物,是大千世界形形色色的内容和形式的产物。

五、文学语言的独创性文学语言的独创性特征,是指文学语言的表达手段和方式方法的独创性特征,即指文学文本中写人、叙事、状物、绘景和议论、抒情时所呈现的语言手段和表达方式、方法的独创性特征。

[15]它是同文学语言的形象性、情意性、音乐性、丰富性特征交融的不可缺失的语言特征。

从言语风格层面上看,文学语言的独创性,既指富有“个性”特色的独特性,又指长于“创新”品格的新颖性。

鲁迅的作品中少有新颖的“奇语”运用,却往往使用极其质朴的语言体现出其独特的个性色彩。

在中国古典诗词中,文人多钻研于语言的锤炼和推敲上。

月亮是古典诗词中很常见的一个意象,但与其有关的诗词佳句之不同的类型不胜枚举。

仅李白一人,其一生中写月从不重复,不断利用大胆想象,发掘出个性新奇的意蕴,展现或豪迈或飘逸或沉寂的人生体验。

从文学文本的语言构成层面上看,文学语言的独创性,既指作家语言的独创性,又指作品人物语言的独创性。

“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

”朱自清在《荷塘月色》中运用的华美的辞藻,体现出的别致的韵味,是其独特的语言特点。

而杨朔在《雪浪花》作品中人物老泰山的这段话,便是极端个性化的作品人物语言:“咬你一口就该哭了,就是这样的咬啊咬的,咬上几百年几千年几万年,哪怕是铁打的江山,也能叫它变个样儿。

”通过人物个性的语言,突出人物的性格。

文学语言的独创性特征,首先根本上决定于文学的本质和功能。

文学的本质和功能决定了文学的创新原则,文学要反映日新月异的、具有时代特点的现实生活,就要不断的吸收和创造新的词语和新的表现方法。

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