学生申诉制度
学校管理-学生申诉制度(5篇范文)
学校管理-学生申诉制度（5篇范文）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、合同协议、心得体会、演讲致辞、规章制度、岗位职责、操作规程、计划书、祝福语、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as work reports, contract agreements, insights, speeches, rules and regulations, job responsibilities, operating procedures, plans, blessings, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学校管理-学生申诉制度（5篇范文）【第1篇】学校管理-学生申诉制度学生申诉制度根据《中国义务教育实施细则》和《中国未成年人保护·法》等法规对学生合法权益的有关规定，结合我校教育行政执法的实际，为维护青少年学生的合法权益，制定本制度。
学生申诉有什么规章制度
学生申诉有什么规章制度一、学生申诉制度的重要性1. 保障学生权益。
每个学生都有自己的权益和利益，当学生感觉到自己的权益受到侵犯时，有权向学校提出申诉。
通过申诉制度，学生的权益能够得到及时有效的保护。
2. 促进学校管理的规范化。
学生申诉制度的建立和健全，不仅可以促使学校管理工作更加规范、透明，还可以帮助学校及时发现和纠正存在的问题，提高管理水平。
3. 培养学生的合理诉求意识和解决问题的能力。
通过学生申诉制度，学生可以了解自己权益的保护途径，懂得如何理性、合法地维护自己的权益，提高解决问题的能力。
二、学生申诉制度的基本流程1. 申诉提出。
学生在遇到问题时，可以向学校相关部门提交申诉材料，说明问题发生的经过和申诉的理由。
申诉材料要求真实、详细。
2. 调查处理。
学校相关部门接到学生申诉后，会进行调查核实，并依据学校规定的程序和标准进行处理。
调查处理过程中，学校要保护学生的合法权益，确保公正公平。
3. 处理结果通知。
学校在处理完学生申诉后，会向学生通报处理结果，并解释处理的理由和依据。
同时，学校还会告知学生有关继续申诉的途径和方法。
4. 结果执行。
学校处理结果通知后，学生如果对处理结果不满意，还可以继续向上级部门或相关机构提出复核或重新申诉。
如果学生对处理结果满意，学校会根据要求执行处理结果。
三、学生申诉制度的注意事项1. 申诉材料真实可靠。
学生在申诉时应提供真实、可靠的证据材料，避免编造虚假信息，以免影响自己的申诉效果。
2. 理性对待问题。
学生申诉时要理性对待问题，不要因一时冲动而做出错误决定，要懂得用法律、规章制度来约束自己的行为。
3. 遵守学校规章制度。
学生在申诉过程中，要遵守学校的相关规章制度，尊重学校管理和处理申诉的程序，配合学校的工作。
四、结语学生申诉制度是保障学生权益、促进学校管理规范化、培养学生解决问题的能力的重要手段。
学生在遇到问题时，应学会合理、规范地申诉，通过申诉制度解决问题，维护自己的合法权益。
学生申诉制度
学生申诉制度
根据中华人民共和国相关法规，为保护学生合法权益，我校制定了学生申诉制度。
申诉人是在校学生，而被申诉人则主要是教导处、德育处、教科室、总务处等职能机构。
申诉范围包括学校及其有关部门侵犯学生合法权益和对处理决定不服。
学校建立了校内申诉委员会作为决策机构，下设学生申诉办公室作为受理机构。
申诉程序包括申请、审查受理、调查取证和处理决定。
处理决定根据不同情况可以维持原处理决定、变更原处理决定、撤销原处理决定、责令被申诉人重新做出处理决定或者限期履行。
该制度旨在维护学生合法权益，促进学校教育行政执法的实施。
1、如果申诉当事人对学校申诉处理决定不满意，可以向上级教育行政部门申请复核。
如果申诉人对申诉处理决定不满意的事项符合行政复议、行政诉讼的受理条件，可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼。
2、我们要坚持校内申诉与沟通思想、说服教育、调解等形式相结合。
在学校做出申诉处理决定前，如果申诉人要求撤回申诉，可以经过说明理由后撤回。
3、如果被申诉人不履行或者无正当理由拖延履行申诉处
理决定，或者对依法提出申诉的申诉人进行打击报复或者陷害，学校或者上级机关会依法追究直接负责的主管人员和其他责任人员的责任，并作出相应的处罚。
4、如果学生觉得学校侵犯了他们的合法权益，或者对学
校做出的处理不满意，可以向上级教育行政部门提出申诉。
5、此申诉制度作为学校《章程》的附件，经过学校教职
工大会通过后执行。
职业技术学院学生申诉制度管理规定
职业技术学院学生申诉制度管理规定第一条总则为了保障职业技术学院学生的合法权益，规范学生申诉行为，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》等法律法规，制定本规定。
第二条申诉范围学生对以下事项有异议的，可以向学校提出申诉：（一）学校的纪律处分；（二）学校的教学管理行为；（三）学校提供的公共服务；（四）学生认为学校其他侵害其合法权益的行为。
第三条申诉条件（一）申诉人应当是学校的在籍学生；（二）申诉人应当在一接到相关决定或者知道相关行为之日起10日内提出申诉；（三）申诉人应当有明确的申诉理由和请求。
第四条申诉程序（一）学生申诉由学生所在院（系）受理，院（系）应当在接到申诉之日起5日内作出答复；（二）学生对院（系）答复不服的，可以向学校学生申诉处理委员会提出申诉，学生申诉处理委员会应当在接到申诉之日起15日内作出答复；（三）学生对学校学生申诉处理委员会的答复不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉之日起30日内作出答复。
第五条申诉处理（一）学生申诉处理委员会由学校相关职能部门负责人、教师代表、学生代表组成，其中学生代表占有一定比例；（二）学生申诉处理委员会应当对学生申诉进行认真审查，听取申诉人的陈述和申辩，必要时可以进行调查取证；（三）学生申诉处理委员会应当根据事实和法律，作出公正的裁决，并书面答复申诉人；（四）学生申诉处理委员会的决定为最终决定。
第六条申诉保密（一）申诉处理过程中，应当保护申诉人的隐私权，不得泄露申诉人的个人信息；（二）申诉处理过程中，相关证据材料应当保密，不得泄露给无关人员。
第七条申诉期间（一）学生在申诉期间，不停止原决定的执行；（二）学生申诉处理委员会认为原决定应当停止执行的，可以决定停止执行。
第八条违规处理（一）学生申诉过程中，有违反本规定的行为的，学校应当及时制止，并可以根据情况给予纪律处分；（二）学生申诉处理委员会成员有违反本规定的行为的，学校应当及时制止，并可以根据情况更换相关人员。
小学学生申诉制度
小学学生申诉制度为维护学生的合法权益，保障学生正常学习和生活，培养学生的自尊、自爱、自信和集体荣誉感，根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
一、原则1。
自愿原则。
凡因故不能按时上学或参加考试的学生可以提出申请。
2。
平等原则。
在班主任领导下，同学之间要互相尊重，做到不打架、骂人、告状，更不准诽谤别人。
3。
真实原则。
每个同学有权对学校和班级工作提出意见和建议，也有权向班主任提出申诉，不得捏造事实诬告他人。
二、程序1。
写出书面申诉，内容要求客观、真实，注明时间、地点、当事人、申诉原因和事实经过等。
2。
提交申诉材料。
由于各种原因，对学校或班级的处理有异议，需要申诉者，应该及时将有关材料送至班主任，班主任收齐后立即转交给学校政教处。
3。
接受处理。
学校政教处在收到申诉后应立即调查核实，并根据调查结果决定是否进行处理。
处理结果应告知当事人。
如果没有问题，就将结果通知当事人；如果发现有问题，根据具体情节，报告校长批准，给予适当的处分。
小学申诉制度。
学生家长如果对学校和班级的处理结果不服，认为是错误的，可以口头或书面形式向学校提出申诉。
家长申诉的渠道：一是找校长;二是找学校教导处。
三是找县教委。
四是直接找区教委。
五是直接找市教委。
六是到北京、省、市教委申诉。
七是向人大代表反映。
不管哪种形式的申诉，申诉人都应以事实为依据，以理服人。
无论什么样的申诉，都应做到一次性提出，不允许再次申诉。
因错漏申诉影响学校工作的，责任由本人承担。
4。
必须遵守校纪校规，不做有损学校声誉的事。
5。
必须严格保守国家机密。
6。
不得对外泄露学生申诉的内容。
7。
对故意诬陷和打击报复者，视情节轻重，给予必要的纪律处分，触犯刑律的交由司法机关追究其刑事责任。
8。
对申诉的处理，如果在开会研究前或讨论中，申诉人坚持己见，则当会必须按申诉人的意见办理。
9。
学生申诉有什么规章制度
学生申诉有什么规章制度
《学生申诉制度》
学生申诉制度是学校管理体系中十分重要的一环，它为学生提供了一个合法的途径，让他们有机会对学校的决定提出异议。
在大部分学校里，学生申诉制度是由一系列的规章制度来进行管理的。
首先，学生申诉制度要有明确的适用范围。
这些范围可以包括学术成绩、处分决定、奖学金评定等方面。
学生在这些范围内有权利提出申诉，而学校也有义务对这些申诉进行审理。
其次，学生申诉制度要有明确的申诉流程。
学校应该规定学生如何提出申诉，是否需要书面材料，申诉的截止日期等。
同时，学校也需要规定申诉的审理流程，包括由谁来负责审理、是否需要听证、审理的时限等。
此外，学生申诉制度也需要有明确的申诉结果的执行机制。
一旦学校做出了对学生申诉的决定，学校就有责任执行这个决定。
同时，学校也要确保对学生的申诉决定进行及时、公正的回复。
最后，学生申诉制度也需要有合理的申诉结果的复核机制。
这个机制是为了保证学生申诉得到公正审理，如果学生对申诉的结果有异议，学校应该给予学生有权利在一定的时间内对决定进行复核。
总之，学生申诉制度是学校管理体系中不可或缺的一个组成部
分，它为学生提供了一个重要的保障和权利。
一套完善的学生申诉制度可以让学校管理更加公正合理，也可以保障学生的权益。
学校学生申诉制度
学校学生申诉制度学校学生申诉制度，是指为了保障学生的合法权益和维护学校正常教学秩序，学校建立起的一套学生申诉和解决问题的机制。
学校学生申诉制度的建立，体现了学校对学生的关心和尊重，可以有效地促进学生的健康成长和学习发展。
下面是我对学校学生申诉制度的一些思考和建议：首先，学校学生申诉制度应该具有公正性和透明性。
公正性是指学校对学生的申诉要公平、公正地进行处理，不偏袒一方，不歧视任何一方，对每一起申诉都要进行客观、公正的调查，找到真相和问题的症结，从而给出合理、公正的解决方案。
透明性是指学校的申诉制度要向学生和教职员工公开，学生和教职员工要清楚自己的权益和义务，也要清楚申诉的程序和要求，避免出现信息不对称和不公平的情况。
其次，学校学生申诉制度应该注重保障学生的隐私和权益。
学生在申诉过程中可能会涉及到一些个人隐私和敏感信息，学校要保证学生的隐私不被泄露，同时保护学生的合法权益，避免陷入更大的困境。
学校也要制定相应的保护措施，加强对学生个人信息的管理和保护，确保学生的隐私得到妥善处理。
再次，学校学生申诉制度应该注重问题的解决和整改。
一旦学生提出申诉，学校应该及时进行调查和处理，找到问题的原因和根源，并制定相应的解决方案和整改措施。
学校还要成立专门的申诉处理机构或团队，定期汇总和分析申诉情况，及时解决和整改发现的问题，提升学校的教育质量和管理水平。
最后，学校学生申诉制度应该具有可操作性和可执行性。
申诉制度应该简明易懂，流程清晰，学生能够轻松理解并掌握申诉流程和要求。
同时，学校要完善相应的申诉处理机制和流程，确保申诉能够得到及时受理和处理，并给出相应的答复和结果。
只有这样，学校学生申诉制度才能够真正起到维护学生权益和解决问题的作用。
总之，学校学生申诉制度的建立和完善，是学校管理和服务的重要组成部分。
学校要积极倾听学生的需求和意见，根据实际情况和问题，不断完善学生申诉制度，提升学校的管理水平和服务质量，为学生提供一个公正、透明、可靠的学习环境和发展平台。
学生申诉制度及申诉规程
学生申诉制度及申诉规程
为了规范学生申诉行为，维护学生的合法权益，XXX制定了学生申诉制度及申诉规程。
该制度遵循《中华人民共和国教育法》和《河南省学生申诉办法》的相关规定，并结合学校实际情况制定。
申诉人为学校在籍在册的学生，被申诉人为学校或教师。
申诉范围包括对学校作出的取消入学资格、退学处理或者纪律处分不服的，以及认为学校或教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的。
学校法制办公室是学生申诉事项的受理机构。
校内学生申诉应遵循以下程序：首先提出申诉，申诉书应以书面形式提交给学校办公室，内容应包括申诉人的基本情况、申诉请求、申诉理由及相关证据等。
其次，学校法制办接到学生申诉后进行登记，并在3个工作日内审查是否受理。
对于不予受理的学生申诉，应制作《不予受理申诉通知书》并送达申诉人。
接下来进行申诉的审查，包括听取申诉人、原处理机构负责人员的陈述和说明，调查证人，查询、分析依据，收集证据，召开听证
会等。
最后，学校法制办应在15个工作日内做出复查决定，并制作《学生申诉复查决定书》回复申诉人。
如对复查决定有异议，可以在15个工作日内到有管辖权的教育行政部门提起书面申诉。
如果申诉复查结论改变了原处理、处分决定，需以学校学生申诉处理委员会名义提请学校重新研究并以学校名义做出决定。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四会市城中街道中心小学学生申诉制度
根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法规对学生合法权益的有关规定，结合我校的实际，为维护青少年学生的合法权益，培养学生的法制意识，制定本制度：
一、诉人和被申诉人
1、校内学生申诉的申诉人员是在校学生及其监护人或代理人。
2、校内学生申诉的被申诉人主要是学校各职能部门和任课教师。
二、申诉范围：
具体内容包括：学校和教师要尊重学生的人格，尊重学生的发展权，尊重学生参与学校各项活动的权利，尊重学生在学校期间的发明创造权，尊重学生平等的学习权利；保护学生个人发表见解的权利，保护学生的个性、特长的权利，保护学生个人隐私的权利，保护学生的健康权，保护学生的荣誉权，保护学生的人身自由权；
1、学生对学校和教师做出的各种不当行为不服，可向校提出申诉。
2、学生参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料的权利受侵害的。
3、对学校给予的处理不服的。
4、学校、教师或其他人员侵犯其人身权、财产权等合法权益的。
5、法律、法规规定的其他权利受侵害的。
三、受理申诉的机构
1、学校成立校内申诉委员会，由德育处、教导处、党支部、工会等组织委派代表组成，是学校处理校内学生申诉的决策机构。
其成员可接受申诉人书面提出的申诉。
2、校内申诉委员会下设学生申诉办公室，设在德育处，作为学生申诉委员会的职能部门，负责受理学生的书面申诉或口头申诉。
四、申诉的程序：
1、申诉的提出：学生的合法权益受到侵犯时，可采用口头申诉或提出书面申诉申请书的形式向申诉办公室提出申诉。
（1）书面申请既可以由学生本人提出，也可以由其监护人代为提出。
申诉书中必须写明申诉人和被申诉人的自然状况（由监护人或委托人代理的，应写明代理人的有关情况），申诉的要求，事实与理由，并可提供有关的法律、法规依据。
（2）口头提出申请的，受理机构应当记录申诉人的基本情况、申诉的主要事实、理由、时间等。
2、审查受理：
学生申诉办公室接到学生或监护人的申诉材料后，收到申请书5日内进行审查，认为符合受理条件，应当受理，并通知当事人；不符合受理条件的，也应通知申诉人不予以受理，并说明理由，做好记录。
3、调查听证
（1）学生申诉办公室接到学生或监护人的申诉材料后，组成三人以上的调查组，对申诉的内容进行调查、核实，并作笔录；
（2）校内学生申诉办公室受理的申诉案件，要在深入调查的基础上，取得佐证材料，然后召开学校领导、教师、家长和学生以及被申诉对象等方面人员参加的听证会，进一步核实案由作好笔录；
（3）调查、听证过程的笔录或听证材料的记录，由当事人签字后存入档案。
（4）申诉受理办公室成员与申诉事项有直接利害关系者，应回避由其他成员代为受理。
4、作出处理决定
申诉办公室应当在收到申诉书决定受理的十五日内，在对申诉事项进行全面调查核实的基础上，作出处理决定，并以书面形式通知当事人，由当事人签字后存档。
在处理申诉案件时，如当事人自愿，可主持调解，达成协议。
如需要，可拟定调解书，双方签字，调解书与处理决定书具有同等效力。
申诉办公室作出的处理决定，要制成处理决定书，由申诉办公室成员签名，并加盖学校公章。
不服申诉处理决定的，可于收到处理决定书之次日起十五日内以书面形式提出再申诉，以一次为限，附原申诉书及原处理决定书。
受理小组在收到再申诉书五日内召开会议，并于会后十五日内作出书面处理决定书。
如逾期未作处理或对再处理决定不服的，申诉内容涉及人身权、财产权的，申诉人可依法提出诉讼。
如需撤回申诉或再申诉，可在申诉办公室作出处理决定前申请撤回。