三年级上册英语第七周周清计划
三年级上册英语教学工作计划5篇
三年级上册英语教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!三年级上册英语教学工作计划5篇工作计划能够帮助我们更好地分析和解决问题，增加对工作的挑战和成长的动力，工作计划能够帮助我们设定具体的工作目标，为我们的工作提供明确的方向和指引，下面是本店铺为您分享的三年级上册英语教学工作计划5篇，感谢您的参阅。
精通版三年级上册英语教学工作计划（精选12篇）
精通版三年级上册英语教学工作计划精通版三年级上册英语教学工作计划（精选12篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候静下心来好好写写教学计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编整理的精通版三年级上册英语教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
精通版三年级上册英语教学工作计划篇1一、学情分析三年级有三个班，，这些学生因初步接触英语，对它有些陌生也有些好奇。
学生中大部分的人都积极主动的英语交朋友，大胆的去说去练，因而这些学生在三年级上半学期中英语上有一定的进步。
但也有少数学生不重视和怕学英语，而使英语成绩不好。
在新学期里我会主动接近并了解学生，让他们认识到英语的兴趣，去认真的了解和学习，从而能在新学期里取得好成绩。
二、三年级上册英语教材分析本教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。
三、三年级上册英语教学目标根据教材编写的宗旨，现将教材具体分析如下：1、按“话题—功能—结构—任务”体系编写。
话题、功能、结构、任务四个方面紧密联系、融为一体，既吸取国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬国内以往教材结构清晰、系统性强的长处，以利于学生在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能和能力。
句型不是通过机械性的单句操练进行教学，而是溶化在有情景的对话之中，力求使学生在操练句型时就学到现实生活中有交际价值的语言。
2、内容浅显易懂、重点突出，题材结合实际、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有情趣，比较符合小学生的生理和心理特点，比较符合儿童学习语言的规律。
3年级上册英语教学工作计划6篇
3年级上册英语教学工作计划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第七周英语学习方案
梁桂成第七周英语学习方案
【教学内容】
三年级上册第六单元
【教学目标】
1.知识目标
（1）熟练完成单词表F列单词的识记，第六单元重点单词、句子默写、课文背诵。
2.能力目标
（1）能够根据所学知识点介绍自己的相貌，能够理解is,are的不同并且熟练使用。
【教学重、难点】
能够运用书本P27 point and say的四句话来介绍自己，并且完成相关习题。
【教学过程】
一、课前：再次过关第五单元（50分钟）
1.首先再次过关26个字母大小写，并且抽查过关。
2.过关第五单元的重点单词（father,mother, sister,brother,me），四个句子（P22）
二、课中：复习第六单元（100分钟）
（1）完成识记单词表66页A-F列，能够熟练地进行英汉互译。
（2）在讲解了第六单元的相关知识点后，桂成完成课文背诵、重点单词默写（hair,eye,ear,nose等）、句子默写（P26方框二中的内容）。
（3）完成第六课的相关习题一份（听力和笔试），在这一部分，我们会根据桂成的实际情况来挑选相关试题来完成。
三、课后（30分钟）
1.我们会把较多时间放在桂成重点单词的默写上，在这一方面，桂成往往掌握得不够熟练。
上周默写过关的单词，我们也会花费较多的时间来再次过关。
在默写单词上，我们也会注意发散思维，让孩子多去想象，多去联系，从而加强记忆。
2.我们也会注意复习1-5单元的句子背诵（在完成这一部分时，也会结合听力来完成，让孩子多听多背）。
1。
三年级英语上册教学计划优秀5篇
三年级英语上册教学计划优秀5篇三年级英语上册教学计划篇一一、全册教材概貌：全册教材从内容形式方法插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学习动机和兴趣为宗旨。
教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生的需求，本册书共6个单元，2个复习单元，每单元分ABC三个部分，共10页。
复习单元为6页。
每单元须六课时左右，约40课时。
本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
二、教材分析：《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。
同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
三、全册教材的重点难点本册教材的重点为字母教学，会话教学和词汇教学，其中字母教学是重中之重，因为它是英语学习的基础，对学生今后的发音拼读和记忆单词都至关重要。
三年级英语上册教学工作计划范文(通用5篇)
三年级英语上册教学工作计划范文（通用5篇）三年级英语上册教学工作计划1一、教材分析本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6.注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。
7.注重教材的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展空间。
8.注重中小学衔接，确保各阶段平稳过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
二、教学目的要求:三年级英语上册教材的教学目的是使学生通过学习这门课程激发起学习英语的浓厚兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们树起学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音，语调基础，帮助他们具备初步的用英语进行交流的能力。
三、教学重点难点:1.听:你可以根据所听到的单词、短语或主要句子选择相应的图片。
2、说;能够模仿示范提出和回答简单的问题。
3.阅读:能够识别字母(大写和小写)和主要单词。
4、写作:能够描述字母(大小写)和主要单词。
四、教学质量的措施：小学生主体性地位在英语对话教学中的体现，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。
怎样充分体现学生学习主体性地位呢?在小学英语教材中，安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。
根据这些对话稍稍用心设计一下，便能让学生成为学习的主人，取得意想不到的效果。
1.建立和谐民主的教学环境，形成良好的学习对话氛围。
通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话，为新对话教学作好辅垫，并可以以此导入新对话教学。
从而达到以旧引新，更好地为新授打好基础。
三年级英语上学期工作计划3篇
三年级英语上学期工作计划三年级英语上学期工作计划精选3篇（一）第一周：复习和巩固基础知识。
包括字母的发音和拼写、常用的问候语和用语、数字和基本的数学运算等。
第二周：学习家庭成员和描述外貌特征的词汇。
学习如何用英语描述自己的家庭成员和其他人的外貌特征。
第三周：学习食物和饮品的词汇。
学习如何用英语点菜和描述食物的味道。
第四周：学习动物和颜色的词汇。
学习如何用英语描述不同种类的动物和它们的颜色。
第五周：学习天气和季节的词汇。
学习如何用英语描述不同的天气状况和季节。
第六周：学习身体部位和感觉的词汇。
学习如何用英语描述身体的不同部位和感觉。
第七周：学习学校和教室用品的词汇。
学习如何用英语描述教室里的物品和学校的不同部分。
第八周：学习时间和日常活动的词汇。
学习如何用英语描述不同的时间和日常活动。
第九周：学习运动和游戏的词汇。
学习如何用英语描述不同的运动和玩的游戏。
第十周：复习和总结。
回顾之前学过的知识，并进行相关的练习和小测试。
第十一周：期末考试准备。
针对上学期所学的知识进行复习和复习。
进行模拟考试，为期末考试做好准备。
以上是一个简单的三年级英语上学期工作计划。
根据实际情况和学生的进展，可以进行适当的调整和安排。
三年级英语上学期工作计划精选3篇（二）During this semester, I worked as a third grade English teacher and would like to summarize my work. Here are the key points:1. Curriculum Planning: I spent time developing and organizing a comprehensive curriculum for the third grade English class. This involved selecting appropriate textbooks, materials, and resources to support students' learning.2. Lesson Preparation: Before every class, I prepared detailed lesson plans, including objectives, activities, and assessments. I made sure that the lessons were interactive and engaging, catering to different learning styles and abilities of the students.3. Classroom Management: Establishing a positive and disciplined learning environment was crucial. I implemented various strategies to maintain discipline and ensure that students were actively engaged in the learning process. I also encouraged students to take responsibility for their behavior and created a rewards system to motivate them.4. Teaching and Assessments: During class, I utilized a variety of teaching methods, such as group work, discussions, and multimedia presentations, to facilitate students' understanding and participation. Regular assessments, such as quizzes, tests, and projects, were conducted to evaluate students' progress and identify areas that needed improvement.5. Individualized Support: I provided individualized support to students who required extra attention or had learning difficulties. This included offering additional explanations, providing extra practice materials, and working closely with parents to address specific needs or concerns.6. Communication with Parents: Regular communication with parents is essential fora child's academic success. I maintained open and effective communication channels with parents, through parent-teacher meetings, progress reports, and regular updates on students' performance and behavior.7. Professional Development: Continuing professional development is crucial for an educator. I actively participated in workshops, conferences, and online courses toenhance my teaching skills and stay updated with the latest teaching methodologies and resources.Overall, I am pleased with the progress made by my third-grade students this semester. They have shown enthusiasm for learning English and have made significant improvements in their language skills. I will continue to strive for excellence as an English teacher and look forward to the next semester with new challenges and opportunities for growth.三年级英语上学期工作计划精选3篇（三）三年级英语教授教化工作总结本学期，我作为三年级英语教师，积极踏实地完成了教学任务，取得了一些成绩。
小学三年级上册的英语教学工作计划范文2篇
小学三年级上册的英语教学工作计划范文 (2) 小学三年级上册的英语教学工作计划范文 (2)精选2篇（一）英语教学工作计划小学三年级上册一、教材内容分析：本学期教材内容主要围绕日常生活、家庭、学校、朋友等常见话题展开，通过课程设计，学生可以学习基本的英语词汇和句型，并能够运用所学内容进行简单的对话和交流。
教学目标主要包括听、说、读、写等方面的综合能力培养。
二、教学目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，增强他们的自信心。
2.使学生掌握一定的英文词汇和句型。
3. 培养学生基本的听、说、读、写能力，让他们能够进行简单的英语交流。
三、教学内容安排：本学期共计12个单元，每个单元的教学内容安排如下：Unit 1: Hello1. 学习问候语和自我介绍表达方式。
2.学习日常交际用语，如：thank you, excuse me, I'm sorry.3.进行角色扮演对话练习，让学生能够在日常生活中运用所学内容。
Unit 2: My Family1. 学习家庭成员的称谓。
2. 学习描述家人的外貌特征和性格特点。
3. 进行家庭成员介绍的对话练习。
Unit 3: My School1. 学习学校设施和教室物品的名称。
2. 学习能力、爱好和日常活动的表达方式。
3. 进行学校生活的对话练习。
Unit 4: My Day1. 学习一天中的不同时间和活动。
2. 学习日常活动动词的基本用法。
3. 进行一天安排的对话练习。
Unit 5: My Good Friends1. 学习表达自己的好朋友的外貌特征和性格特点。
2. 学习询问和回答关于朋友的问题。
3. 进行朋友介绍的对话练习。
Unit 6: My Toys1. 学习各种玩具的名称。
2. 学习询问和回答关于玩具的问题。
3. 进行玩具介绍的对话练习。
Unit 7: My Clothes1. 学习各种季节的衣物名称。
2. 学习描述衣物的颜色和款式。
3. 进行购物和穿衣对话练习。
2024年三年级上学期英语计划3篇
三年级上学期英语计划３篇〖三年级上学期英语计划第【1】篇〗一、教材分析根据“课程标准”要求进行编写，以“话题---功能---结构---任务”相结合的原则，力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体;本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
本教材共有12个单元组成，其中第一~第八，第九~第十二单元为新授单元，主要有A、B、C、D、E、F六个板块构，以下主要分析新授单元各板块。
A Let’s listen and say 情景对话教学。
本板块除了仍然有对话理解的背景材料外，对话篇幅明显增长，难度也增加，主要出现的语法有一般现在时(第三人称单数作主语)、现在进行时、一般过去时;情态动词、there be结构等等。
通过该板块的教学，着重训练学生的朗读能力和会话能力。
在教学中，教师要尽量创设交际活动的情景，增强语言实践的真实感，并采用“先听说、后读写，先整体、后局部”的方法，引导和鼓励学生积极、主动地参加语言实践活动。
B Let’s learn 词汇教学。
主要按话题归类和图词结合的方式呈现新的词语，有名词、动词、短语或他们的混合形式及过去式。
在这些词语中，有的在前面已经出现过，但有的是第一次出现;有的只要求“三会”，有的却要求掌握。
教师在教学中，要尽可能用学生已知的情景引出新的词语;并与句型教学有机地结合起来，使学生能在情景中学习和运用词汇;不能盲目提高要求，应承认学生认知水平的差异性。
C Let’s practice 语法及惯用法教学。
本板块的内容多为一些英语中的惯用法和语法。
教师在教学中，要充分挖掘课本所提供的材料，为学生营造较为宽松的环境，进行由浅入深的训练;要把握口语练习的时机，为有困难的学生提供多听多讲的机会;要利用讲评为学生提供再次练习的机会。
三年级上册英语教学工作计划(20篇)
三年级上册英语教学工作计划（20篇）篇1：三年级英语教学工作计划一、学生学习情况分析初三的孩子刚开始学英语。
教师首先要引起孩子的注意，尽力引导他们养成良好的英语学习习惯，即每天听英语、读英语十分钟，按要求按时完成作业，及时记忆字母和单词；培养他们学习英语的兴趣，营造适当的氛围，贴近孩子的生活，让他们在体验中学习，玩适当的游戏，让孩子边学边玩，及时表扬进步的学生，鼓励其他孩子向他们学习。
另外，老师要说到做到，检查布置的作业，让孩子感受到一定的压力，不要让他们产生英语课是个笑话的想法，努力让差生每天都能通过考试。
同时，要积极与家长取得联系，让家长了解老师对每个孩子的要求，请求家长的理解、支持和配合，督促孩子、学校、家庭相互联系，共同为孩子的未来出谋划策。
二、教学目标及要求这一学期的学习，主要是激发他们学习英语的兴趣，培养孩子们学习英语的良好习惯，让他们通过大量的、积极的语言实践，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，巩固练习26个字母的基础上，能正确地抄写、记忆简单的单词，认读单词、课文，背诵单词，进行简单的英语交流，每天回家听读至少10分钟的英语，并请家长签字。
三、教材分析新标准一书一“题材——功能——结构——任务”为编写原则，努力营造语境，学练结合，符合语言教学规律，具有新颖性和可操作性。
教材以学生为中心，按学生身心发展规律与兴趣特点设计大量语言活动，以激发学生的学习兴趣，既体现素质教育的要求又遵循语言教学的理论，具有科学性。
四、教学重难点本学期的教学重点是巩固26个英文字母，让大家通过考试，正确记忆和拼写简单的英语单词，准确读单词和课文，表演歌曲、歌谣和课文。
能够用所学的英语知识进行简单的对话。
以上既是教学重点，也是难点。
五、发展生分析及转化首先要弄清原因：1、英语学习受不稳定的情绪支配，学习热情冷热无常，久而久之，就形成了英语学习中的“发展生”。
2、“发展生”在小学启蒙阶段没有得到良好的教育，基础不扎实，思维不活跃，接受能力差，从而影响了其以后的英语学习。
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三年级上册英语第七周教学计划
一、教学范围
本周复习Lesson6以及学习Lesson ７。
二、教学目标
本周要求学生：
在字母方面，会背并正确书写26个大小写字母；
在单词方面，要求会认，会读，会默写16个单词；
在句子方面，在第七课学会Is it a bird ？这个重点句型以及回答；在第八课学会八个单词，要求会读会写会默写。
在交际用语方面，能和同学熟练运用所学句子进行对话；
在音标方面，本周学习元音a和辅音字母b p d t 在单词中的发音；
本周还要学习一首英文歌曲，要求能认读歌曲中的句子。
三、教学内容
1.26个英文大小写字母。
2.四会单词：bird 小鸟 fish鱼 look 看
the 这个 fat 肥胖的 hen 母鸡 bee 蜜蜂 frog 青蛙
3.音标 /æ/ /b/ /p/ /d/ / t/
4.重点句子：
Hello,Miss Fox!Is it a bird?
No,it isn’t.It’s a bee.
Is it a fish?
No,it isn’t.It’s a frog.
Look! Is it a duck?
Yes,it is.
The duck is fat.
Look! Is it a hen?
No,it’s a bird.。