空管气象人员培训方法浅析
空管知识培训
空管知识培训
摘要：
一、引言
二、空管知识培训的必要性
三、空管知识培训的主要内容
四、空管知识培训的方法和途径
五、空管知识培训在我国的发展现状
六、空管知识培训的未来展望
正文：
空管知识培训在航空领域具有举足轻重的地位，它关系到航空运输的安全与效率。
本文将从空管知识培训的必要性、主要内容、方法和途径等方面进行探讨，并对我国空管知识培训的发展现状和未来展望进行分析。
首先，空管知识培训的必要性体现在航空安全方面。
航空器在飞行过程中，需要得到空中交通管制员的指挥与调度，以确保飞行安全。
而空管知识培训正是为了提高空中交通管制员的业务素质和技能水平，从而保障航空安全。
其次，空管知识培训的主要内容包括航空法规、空中交通管制程序、航空气象学、航空无线电通信等方面。
这些内容都是空中交通管制员在实际工作中需要掌握的基本知识，通过培训，有助于提升管制员的业务能力。
再者，空管知识培训的方法和途径包括课堂教学、模拟实践、实际操作等多种形式。
这些培训方法旨在让空中交通管制员在理论学习和实践操作中不断提高自己的业务技能。
在我国，空管知识培训得到了国家和社会的高度重视。
目前，我国已经建立了完善的空管知识培训体系，为空中交通管制员提供了全面、系统的培训课程。
此外，我国还加强了与国际民航组织的合作，积极参与国际空管知识培训交流活动，推动我国空管知识培训事业的发展。
总之，空管知识培训对于保障航空安全具有重要意义。
随着我国航空事业的不断发展，空管知识培训将面临更多的挑战和机遇。
浅谈空管安全培训现状与解决方案
浅谈空管安全培训现状与解决方案文摘：本文主要提出了安全培训在整个空中交通管制系统的重要性。
说明了安全培训对整个未来民航业发展的重要性和必然性，同时也对目前的我国安全培训存在的一些缺陷和不足，并指出了改变的方针和方法。
指出了我国空中交通安全培训必须要结合我国的基本国情来进行分析和探讨，使得安全管理措施得到正确的合理的改变和完善。
并通过实际情况出发，对我国的整个安全培训做了一些指导性的建议和意见。
为更好的发展空中交通安全系统提供了安全保障的理论指导和方针。
关键词：空中交通管制；安全培训；空管安全管理；培训方案安全培训的作用通过一些数据分析，我国对空中交通安全进行培训是会给企业和管理带来效益和经济利益的。
主要表现在六个方面：1.降低了不安全事故的出现。
2.在工作质量和效益上得到提高和发展。
3.使得整个员工的整体素质有所增长。
4.降低没必要的损耗。
5.提高了对新产品的认知和了解的水平和能力。
6.管理内容可以改进。
从员工的分析角度而言来说：1.就业的能力得到了提高。
2.使得能获得更优越的高收入。
3.使得就业率更稳定发展。
4.使得人在整个就业范畴来说更有竞争能力和就业水平。
从上述表明，培训是能使得员工不管在工作还是在生活上都是有所提高和帮助的。
能使得整个企业的整体水平有所提升。
让企业在整个行业更有竞争力和影响力，这个是安全培训的一个重大意义。
安全培训在空中交通管制中的作用空中交通管制系统主要包括人，设施，网络体系。
空中交通管制系统的主要作用就是保障人和物的安全运输，保障所有飞机在运行当中的安全间隔距离，并监视着整个空中的一切运行活动。
安全是整个系统的核心机制，我们所有的运行都是围绕安全这个模式所产生的。
在整个安全系数上来说，这些甚至高于对飞机操作的飞行员，因为对于管制员而言，在工作中同时会监管多架飞机的运行。
在一些特殊情况下，甚至要对不同的情况做出及时的应对和处理。
比如，管制员会在指挥飞机进近的同时提供机场的各种条件。
空管气象人员培训方法浅析
空管气象人员培训方法浅析作者：刘贵萍来源：《中小企业管理与科技·上中下旬刊》 2016年第1期刘贵萍民航贵州空管分局贵州贵阳550012摘要通过对空管气象一线保障人员培训方法的分析和讨论，指出应该明确培训目的和内容、培训对象、培训教员、培训方式、培训评估方式几个环节才能实施有效的培训。
关键词培训实施；培训方式；培训评估1 概述作为空管基层单位，本文就空管气象一线保障人员培训的方法进行分析和探讨，以便于实施有效的培训。
2 培训的目的和内容在做培训之前，首先要确定培训的内容和目的，即要进行什么培训以及培训要达到的目的。
针对工作实际，空管气象培训大致分为两种：一种是针对新进人员的培训，另一种是针对在职人员的培训。
对于第一种培训，目的是把刚出学校、不懂业务的人员培养成合格的气象保障人员，让他们完成角色转变，熟悉各种规章制度和工作流程，熟练使用各种工作系统和工作设备，形成良好的工作习惯和工作作风，这就需要对新进人员进行系统的岗前教育，让他们清楚作为一个空管人的自豪和责任，同时让他们清楚学校教育和在职培训的不同，学校教育是让他们有所知，在职培训是让他们掌握工作的专业知识、工作技能，培养好的工作习惯和严谨的工作作风。
对于新进气象人员，这一阶段的培训内容主要包括空管文化、安全理念、安全责任、规章制度、航空气象基础知识、各种工作系统的操作。
对于新进气象设备保障人员，除了进行空管文化、安全理念、安全责任、规章制度等内容外，还应进行气象设备基础知识、维护维修方面的理论知识培训。
对于第二种培训，目的是使在职人员得到提高，成为独当一面的气象保障骨干，这就要求组织培训的单位先做好调研，不能闭门造车，要深入工作一线，根据上一年的培训实施情况，结合本年度运行工作实际，明确培训的内容和要达到的目的，年初制定好培训计划和实施方案，随后的培训工作才能做到有条不紊开展。
3 培训对象明确培训对象就是要解决因材施教的问题。
培训需要有的放矢，因此在制订具体的培训计划和实施方案时，需要具体培训具体分析，这样教员才能做到有针对性地进行备课和培训，保证培训的效果。
气象部门培训学习心得
气象部门培训学习心得作为一名气象部门工作人员，不仅仅要掌握基本的气象知识和技能，还需要保持自身的学习与进步，以满足不断变化的天气和社会需求。
为了更好地提升自身的能力和水平，近期我参加了气象部门的培训学习，获得了一些收获和感悟，现在向大家分享一下心得。
一、培训主题此次培训学习的主题是“气象预报和服务”，包括了诸如天气预报的常识与技巧、气象预报模型的应用、灾害天气信息的发布等方面的内容。
这个主题对于我们气象工作者来说非常重要，因为准确的天气预报和相关的灾害天气预警能够对社会公众的生产生活造成重大影响。
二、培训内容和教学方式本次培训学习采取了多种教学方式，包括理论授课、案例分析、实际操作等。
教学内容从浅入深，系统地讲解了气象预报和服务的相关知识和技巧，包括了常见的气象形势分析、预报要素解读、气象图标绘制、天气实况观测等方面。
在实际操作环节，大家还参与了气象数据的分析和模拟实验，进一步增强了对气象预报和服务的理解和掌握。
三、学习收获通过本次培训学习，我获得了如下几点收获：1.加深了对气象预报和服务知识的理解和掌握。
掌握了更多的天气形势分析的技巧，能够更好地解读天气预报要素，提高了预报的准确性和精度。
2.学习了气象预报模型的应用，能够更好地运用模型进行天气预报，提高了预报的精细化和时效性。
3.了解了灾害天气信息的发布和应对，知道如何在发生灾害天气时，及时发布预警信息，减轻灾害给人民群众生产生活造成的影响。
4.通过学习气象实况观测，学会了正确使用气象仪器、设备，能够更准确地获取气象数据信息。
四、反思与展望虽然本次培训学习没有涉及到太深的技术领域，但是在日常的工作中，我们需要保持对气象领域的持续学习和探索。
因为气象预报和服务关系到公众的生产和生活，我们的能力和水平的提高，将对社会产生深远的影响。
还要不断地学习并掌握新技术、新知识，提高服务水平，更好地为人民群众的生产生活服务。
感谢本次培训的主办单位，也祝愿我们所有的气象工作者，能在学习中不断进步，为建设和谐社会贡献我们的力量。
气象培训教育心得体会
一、前言近年来，随着我国气象事业的快速发展，气象人才的培养显得尤为重要。
为了提高我国气象工作人员的业务素质和技能水平，各级气象部门纷纷开展了各类气象培训教育活动。
我有幸参加了某气象局的气象培训，通过这次培训，我对气象工作有了更深入的了解，同时也对自身的能力和素质有了更高的要求。
以下是我对这次气象培训教育的几点心得体会。
二、培训内容与收获1. 气象基础知识在培训过程中，我们学习了气象学的基本原理、气象观测、天气预报、气候分析等方面的知识。
这些基础知识对于我们气象工作者来说是必不可少的，它使我们能够更好地理解气象现象，为今后的工作打下坚实的基础。
2. 气象观测技术气象观测是气象工作的基础，培训中我们学习了气象观测的基本方法、仪器设备的使用和维护。
通过实际操作，我们掌握了观测数据的采集、处理和传输，提高了自己的实际操作能力。
3. 气象预报与预警气象预报与预警是气象工作的核心，培训中我们学习了天气预报的制作流程、各类气象灾害的预警发布等。
通过案例分析，我们了解了气象预报的难点和重点，提高了预报准确率。
4. 气象服务与应用气象服务是气象工作的最终目的，培训中我们学习了气象服务的基本原则、气象信息产品的制作和发布。
通过实际操作，我们了解了气象服务在农业、交通、环保等领域的应用，提高了气象服务的质量和水平。
5. 团队合作与沟通气象工作是一项系统工程，需要各部门、各环节的紧密协作。
培训中，我们进行了团队协作与沟通能力的训练，学会了如何与同事、领导、用户进行有效沟通，提高了团队协作能力。
三、培训感悟1. 培训的重要性参加气象培训，使我认识到气象工作的重要性和自身责任的重大。
气象工作关乎国计民生，关系到国家安全和社会稳定。
作为一名气象工作者，我们要不断提高自己的业务素质，为我国气象事业的发展贡献自己的力量。
2. 学习的态度在培训过程中，我深刻体会到学习态度的重要性。
只有保持谦虚谨慎的态度，才能在学习中不断进步。
同时，要善于总结，将所学知识运用到实际工作中。
民用航空气象人员培训管理办法(重新送审稿)
民用航空气象人员培训管理办法（重新送审稿）（2009年4月16日）第一章总则第一条为规范民用航空气象培训工作，根据《中国民用航空气象工作规则》第四章，制定本办法。
第二条本办法适用于民用航空气象专业技术人员岗前、岗位培训和民用航空气象用户的培训及其管理。
与民用航空气象培训工作有关的机构和人员应当遵守本办法。
第三条中国民用航空局（以下简称民航局）对民用航空气象培训工作实行统一管理。
民用航空地区管理局（以下简称地区管理局）负责本地区的民用航空气象培训的监督管理工作。
民航局空中交通管理局（以下简称民航局空管局）负责民用航空气象培训的实施工作。
民航地区空中交通管理局（以下简称地区空管局）负责本地区民用航空气象培训的实施工作。
第四条民用航空气象培训机构由民航局空管局、地区空管局在其所属的民用航空气象中心、民航地区气象中心或者培训中心设置。
第二章机构职责第五条民航局空管局应当履行下列职责：（一）组织、协调、指导各地区的民用航空气象培训工作；（二）制定民用航空气象人员培训大纲；（三）负责民用航空气象培训机构培训教员的聘任、培训、考核、审核等管理工作；（四）制定全国民用航空气象培训规划和年度培训计划。
第六条地区空管局应当履行下列职责：（一）组织、协调、指导本地区的民用航空气象培训工作；（二）负责本地区的民用航空气象培训机构培训教员的推荐、培训、考核等管理工作；（三）制定本地区的民用航空气象年度培训计划。
第七条民用航空气象培训机构应当履行下列职责：（一）承担民用航空气象专业技术人员岗前理论和技能培训、岗位培训工作；（二）制定并实施本机构年度培训计划；（三）负责本机构的教员管理工作；（四）建立本机构的培训档案。
第八条民用航空气象服务机构应当履行下列职责：（一）负责本单位气象观测、预报、设备保障等专业技术人员的培训；（二）制定并实施本单位年度培训计划；（三）建立本单位人员培训档案。
第三章培训机构第九条民用航空气象培训机构应当具备以下基本条件：（一）具有民用航空气象相应专业的教员；（二）具有符合民用航空气象人员培训大纲要求的教材；（三）具有进行培训所需的场所、设施和模拟环境。
空管培训工作总结及培训计划制定
空管培训工作总结及培训计划制定一、前言空中管制培训是保证飞行安全的重要环节，培训工作的质量和效果直接关系到整个航空业运行的安全和稳定。
为了全面总结空中管制培训工作，提高培训质量，制定更为科学合理的培训计划，我们对过去一段时间的培训工作进行了总结和评估，并根据评估结果制定了新的培训计划。
二、培训工作总结1. 过去一段时间的培训工作在过去的一段时间里，我们对空中管制员进行了系统全面的培训，其中包括基础知识的培训、技能训练、模拟演练等环节。
培训内容涵盖了空中管制的各项技能和操作规程，培训形式多样，培训教材和设备齐全，培训质量得到了大家的认可。
在培训过程中，我们还注重了学员的学习情况和反馈意见，及时进行了调整和改进。
2. 培训工作的问题但是在培训工作中还存在一些问题，主要表现在以下几个方面：（1）培训目标不够明确。
现有的培训计划和目标虽然明确，但是没有及时调整和更新，不够贴合实际需求。
（2）培训内容不够系统完整。
现有的培训内容还有一定的滞后性，未能充分满足飞行业的实际需求。
（3）培训形式和方法不够灵活多样。
现有的培训形式相对单一，缺乏创新和多样性，未能给学员带来足够的学习动力。
（4）培训评估和反馈机制不够完善。
现有的评估机制未能及时发现问题，反馈机制也未能充分调动学员的积极性。
三、培训计划制定为了解决以上问题，我们制定了新的培训计划，并调整了培训内容和形式、提高了培训质量和效果。
1. 培训目标的制定（1）制定明确具体的培训目标。
以保障飞行安全为核心，深化学员对空中管制的了解，提高操作技能和应变能力。
（2）定期调整和更新培训目标。
根据业务需求和学员实际情况，定期调整和更新培训目标，确保培训计划的一致性和时效性。
2. 培训内容的调整（1）进行全面系统的培训内容清单。
根据空中管制的业务流程和管理规定，制定全面系统的培训内容清单，包括基础知识、技能训练、模拟演练等环节。
（2）持续更新和调整培训内容。
在培训内容中持续更新和调整，及时跟进业务发展和学员需求，确保培训内容的系统完整性，同时提高培训效果和质量。
浅谈民航气象见习人员的培训工作
３培养 过 硬的 业务 理 论和 技 能水平
扎 实的理论 知识和 过硬 的业 务技 能是每个 见 习气 象人员 逐步具备 的要求 。 气象人 员的业 务素质是 做好 气象服 务和保 证飞行 安全 的关键 ， 见 习气象人 员大
考核合格 者进 行下一 步的 培训 ， 不合格 者将进 行追加 培训 ， 直 到考 核合 格。 这样
明， 责 任意 识相 对于 六 七 年代 的人 来说 弱 一些 ， 但是 他们 思 想 活跃 ， 接 受新 知 识 新 任务 的能力 较 强 ， 从开 始有 了一个 好的 思想认 识 ， 才能 有一个 好的思 想开 端， 再次 受大 环境 的影 响现 在 的天气 复杂状 况 增多 ， 而 安全 保 障的要 求越 来越
引 言
，
培训 方式 ， 指 定专 门培 训教 员手 把手 “ 传、 帮、 带” ， 做 到不 留疑 问 ， 清晰透 彻 ， 规
随着中国民航 的快速发展，飞行航班数量 日益增 长， 面对复杂恶劣天气
多发 、 气象设 备更 新换 代 、 气象人 员的数 量也 在不断 扩大 ， 各地 民航 空管气象 运
范严谨 ， 有机 结合 思想 作风 过硬 的气象教 员定能 培养 出思想 作风过硬 的徒 弟 。 养 成 良好 的个 人行为 规范 ， 要学 会 自我 约束和 管理 ， 规范 个人 的 日常工 作 、 生活 行为。 从观测 每一 次的天 气现象 ， 认真 记录每 一次 的天气过 程 ， 编发每 一条 报文
都 是 刚从气 象专 业 院校 毕业 ， 初步 具备 了一定 的理 论基 础 ， 但理 论与 实 际存在
作的宗 旨就 是“ 安全第 一” 。 对 于 民航 气象 人员来 说 ， 要牢 固树立 “ 安 全第一 的思
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空管气象人员培训方法浅析
作者：刘贵萍
来源：《中小企业管理与科技·中旬刊》2016年第01期
摘要：通过对空管气象一线保障人员培训方法的分析和讨论，指出应该明确培训目的和内容、培训对象、培训教员、培训方式、培训评估方式几个环节才能实施有效的培训。
关键词：培训实施；培训方式；培训评估
1 概述
作为空管基层单位，本文就空管气象一线保障人员培训的方法进行分析和探讨，以便于实施有效的培训。
2 培训的目的和内容
在做培训之前，首先要确定培训的内容和目的，即要进行什么培训以及培训要达到的目的。
针对工作实际，空管气象培训大致分为两种：一种是针对新进人员的培训，另一种是针对在职人员的培训。
对于第一种培训，目的是把刚出学校、不懂业务的人员培养成合格的气象保障人员，让他们完成角色转变，熟悉各种规章制度和工作流程，熟练使用各种工作系统和工作设备，形成良好的工作习惯和工作作风，这就需要对新进人员进行系统的岗前教育，让他们清楚作为一个空管人的自豪和责任，同时让他们清楚学校教育和在职培训的不同，学校教育是让他们有所知，在职培训是让他们掌握工作的专业知识、工作技能，培养好的工作习惯和严谨的工作作风。
对于新进气象人员，这一阶段的培训内容主要包括空管文化、安全理念、安全责任、规章制度、航空气象基础知识、各种工作系统的操作。
对于新进气象设备保障人员，除了进行空管文化、安全理念、安全责任、规章制度等内容外，还应进行气象设备基础知识、维护维修方面的理论知识培训。
对于第二种培训，目的是使在职人员得到提高，成为独当一面的气象保障骨干，这就要求组织培训的单位先做好调研，不能闭门造车，要深入工作一线，根据上一年的培训实施情况，结合本年度运行工作实际，明确培训的内容和要达到的目的，年初制定好培训计划和实施方案，随后的培训工作才能做到有条不紊开展。
3 培训对象
明确培训对象就是要解决因材施教的问题。
培训需要有的放矢，因此在制订具体的培训计划和实施方案时，需要具体培训具体分析，这样教员才能做到有针对性地进行备课和培训，保证培训的效果。
譬如对于新进气象人员的岗前培训，针对不同的个人特点，组织培训的单位应该制定不同的培训方案。
有的新进气象人员，气象基础知识掌握比较好，到单位后，可以直接进行空管职业道德培训、民航气象规章规范培训，再跟着教员学习工作流程、熟悉典型天气特点，作工作总结和天气总结，积累经验。
有的新进气象人员气象基础知识欠缺，那就要从天气
学原理、基本天气概念、天气模型讲起，尤其是一些转岗人员和支线机场的气象人员。
而对于新进气象设备保障人员，岗前培训的任务就比较重，由于目前机场气象台设备保障人员短缺，不能分岗位值班，所以上岗人员必须获得自动气象观测设备保障、气象信息系统设备保障、天气雷达设备保障三个执照，而新进设备保障人员在学校学习侧重方向不同，或通信或电子或计算机技术，若让学计算机技术的新进设备保障人员去考天气雷达设备保障执照，在岗前培训时就要从电子基础开始学习。
4 培训教员
培训教员的选定主要依据的是培训要达到的目的和效果，以及培训的成本。
一般说来，教员应是具有一定的培训才能，即除了具有指定培训内容的专业知识，还要具有表达及传授的才能。
从2013年起，分局已经在各专业聘用了一些初级讲师，并推荐参加西南空管局组织的TTT培训，掌握了基本的授课技巧。
对新进人员的理论培训，先期由在聘讲师承担，后期的岗位培训，采用师带徒的方式，由各岗位技术骨干承担。
对于新进气象人员的岗位培训，由观测员、预报员轮流带，“寸有所长、尺有所短”，现在预报天气基本还是主观预报为主，每个预报员、观测员对天气的理解角度都不一样，都有自己的独门绝技，新进气象人员把老预报员和老观测员的班都跟一遍，学习会有意想不到的收获。
新进设备保障人员的岗位培训采取固定师傅的方式，全程跟班，熟悉设备手册、工作流程、日常维护、常见故障排除等。
而针对在职人员的培训，例如重大故障或重大天气案例分析，一般是谁当班谁做教员，作为将要讲授的教员，亲历了当时的处置过程，是成功还是失败的处置，自己下去找原因，查资料，做课件，在讲解过程中可能会有争议，这就要求做教员的同志必须充分准备。
5 培训方式
为了保证培训的效果，考虑使用什么样的培训方式是重要的。
培训方式可以是多种多样的，可以通过专题讲座的形式，可以通过讨论的形式，可以通过上课的形式，也可以通过师带徒、人跟人、手把手的形式。
针对新进人员的培训，根据《民航气象人员培训大纲》按计划进行，先集中系统学习，再到岗位跟教员学习。
考虑到新进人员刚从学校出来，生活态度和工作态度属于可塑期，带培的教员可以在休息时，同学员在比较轻松的环境中，聊聊生活，谈谈爱好，通过交流，引导新进人员培养正确的生活态度和严谨的工作态度。
考虑到工作的运行周期及气象台自身特点，针对在职人员的培训，可以采取几种方式：一是坚持进行现场培训，一般是科室组织学习，侧重于日常业务技能的培训，例如气象预报室一般安排在每周三，这样不用给大家增加负担，安全讲评后进行业务学习，对于上一周的重大天气过程，由当日值班预报员主讲，大家再进行讨论。
二是充分利用外出培训机会学习新业务、新知识，外出学习人员回来，派出单位组织二次培训，把培训效果最大化。
三是注重同行业之间的交流，互相借鉴，“他山之石，可以攻玉”，利用微信、电子邮件、电话、交流会等形式互相交流学习，还可以依托地方气象部门，进行交流学习。
6 培训评估方式
为了使培训效果明显，必须建立评估机制。
目前采取比较多的是考试的方式，用分数等级来进行简单的划分。
其实针对不同的培训方式，可以采用灵活的评估手段，可以作一些调查表，可以模拟一些场景，考察受训人员的处置能力等等。
针对不同的培训，组织单位应该设计不同的评估方式，使培训效果得到准确评估。
对于时间较长的培训，还应分阶段进行评估，未达到预期目的或效果不明显的要从培训方式、教员、学员等多个环节查找原因，改进薄弱环节，促进培训。
综上所述，培训其实是一个系统的工作，目前我们已经建立一支各专业齐备的讲师队伍，所聘讲师虽然都是兼职，通过TTT讲师培训，在培训技巧、培训方法的掌握上已有很大提高，岗前、岗位培训教材也在编写中，为培训的实施奠定了基础。
一旦接受培训任务，只要组织者、教员和学员端正态度，不要急于求成，认真整理培训思路、制定培训计划，不让培训流于形式，应该可以比较圆满地完成培训任务，收到预期的效果。