电阻导学案
《11.2 导体的电阻》导学案
节课题11.2 导体的电阻班级: 姓名：评价：学习目标1.会利用欧姆定律分析电流、电压与电阻之间的关系.2.掌握电阻定律，知道影响电阻率大小的因素.4.能根据I－U或U－I图像求导体的电阻．师生互动提炼与补充预习案【课前预习】一、电阻1．定义：导体两端与通过导体的之比．公式：R＝U I.2．物理意义：反映了导体对电流的作用．3．在导体的U－I图像中，斜率反映了．二、影响导体电阻的因素导体电阻是否与导体横截面积、长度和材料有关，采用法进行实验．三、导体的电阻率1．电阻定律(1)内容：同种材料的导体，其电阻R与它的成正比，与它的成反比；导体电阻还与构成它的有关．(2)公式：R＝ρlS，式中ρ是比例系数，ρ叫作这种材料的．2．电阻率(1)概念：电阻率是反映导体性能的物理量，是导体材料本身的属性．(2)影响电阻率的两个因素是和．(3)纯金属电阻率较，合金的电阻率较．由于用电器的电阻通常远大于导线电阻，一般情况下，可认为导线电阻为.3．超导现象一些金属在温度特别低时电阻可以降到，这种现象叫作．训练案1．(多选)对于同种材料的导体，下列说法中正确的是()A．横截面积一定，电阻与导体的长度成正比B．长度一定，电阻与导体的横截面积成反比C．横截面积一定，电阻与导体的长度无关D．长度一定，电阻与导体的横截面积无关2． (多选)下列关于电阻率的说法中正确的是( ) A ．电阻率ρ与导体的长度l 和横截面积S 有关B ．电阻率反映材料导电能力的强弱，由导体的材料决定，且与温度有关C ．电阻率大的导体，电阻一定很大D ．有些合金的电阻率几乎不受温度变化的影响，可用来制作标准电阻3． (2020·山西太原期中)两根不同材料制成的均匀电阻丝，长度之比l 1∶l 2＝5∶2，直径之比d 1∶d 2＝2∶1，给它们加相同的电压，通过它们的电流之比为I 1∶I 2＝3∶2，则它们的电阻率的比值为( ) A.415 B.83 C.85 D .16154．(多选)对于常温下一根阻值为R 的金属电阻丝，下列说法正确的是( ) A ．常温下，若将电阻丝均匀拉长为原来的10倍，则电阻变为10R B ．常温下，若将电阻丝从中点对折，电阻变为R4C ．加在电阻丝上的电压从0逐渐加大到U ，则在任意状态下的UI 的值不变D ．若把温度降到绝对零度附近，电阻丝的电阻突然变为零，这种现象称为超导现象5．图中R 1和R 2是两个材料相同、厚度相同、表面均为正方形的导体，但R 2的尺寸远远小于R 1的尺寸．通过两导体的电流方向如图所示，则关于这两个导体的电阻R 1、R 2关系的说法正确的是( )A ．R 1＝R 2B ．R 1<R 2C ．R 1>R 2D ．无法确定6．(多选)如图所示为某一金属导体的伏安特性曲线，由图像可知( )A ．该导体的电阻随电压的升高而增大B ．该导体的电阻随电压的升高而减小C ．导体两端电压为2 V 时，电阻为0.5 ΩD ．导体两端电压为2 V 时，电阻为1 Ω7.(多选)如图所示是某导体的I －U 图线，图中α＝45°，下列说法正确的是( ) A ．通过该导体的电流与其两端的电压成正比 B ．此导体的电阻R 不变C ．I －U 图斜率表示电阻的倒数，电阻R ＝1tan 45°Ω＝1 ΩD ．在该导体的两端加6 V 的电压时，每秒通过导体横截面的电荷量是3 C8.如图为A 、B 两电阻的伏安特性曲线，下列关于两电阻的描述正确的是( ) A ．在两图线交点处，A 的阻值等于B 的阻值 B ．在两图线交点处，A 的阻值小于B 的阻值 C ．在两图线交点处，A 的阻值大于B 的阻值 D ．A 的电阻随电流的增大而减小，B 的阻值不变9.(多选)某导体的伏安特性曲线如图4中的AB 段(曲线)所示，关于导体的电阻，下列说法正确的是( ) A ．B 点对应导体的电阻为12 Ω B ．B 点对应导体的电阻为40 ΩC ．由A 到B ，导体的电阻因温度的影响改变了10 ΩD ．由A 到B ，导体的电阻因温度的影响改变了9 Ω10．将两根长为L 、横截面积为S 、电阻率为ρ的保险丝串起来作为一根使用，则它的电阻和电阻率分别为( ) A .2ρL S ，ρ B.2ρL S ，12ρ C.ρL2S ，ρ D.ρL 2S ，12ρ11.如图所示，长方体铜柱长a＝15 cm，宽b＝5 cm，高c＝3 cm，当将A与B 接入电压为U的电路中时，电流为1 A，若将C与D接入电压为U的电路中，则电流为()A．9 A B．2 AC. 12A D.14A12.如图所示是由相同材料制成的两条长度相同、粗细均匀的电阻丝a、b的伏安特性曲线，下列判断正确的是()A．a电阻丝较粗B．b电阻丝较粗C．a电阻丝的阻值小于b电阻丝的阻值D．图线表示的电阻丝的阻值与电压成正比13．如图甲为一测量电解液电阻率的玻璃容器，P、Q为电极，已知a＝1 m，b ＝0.2 m，c＝0.1 m，当里面注满某电解液，且P、Q间加上电压后，其U－I图线如图乙所示，当U＝10 V时，电解液的电阻率ρ是多少？答案40 Ω·m。
2023初中九年级物理电阻及变阻器导学九年级物理电阻及变阻器导学案
电阻及变阻器导学案（一）电阻知识点一、电阻的概念1.在物理学中，用来表示导体对电流的阻碍作用的大小。
通常用字母表示，电阻器在电路图中的符号是。
2.电阻的单位是，简称，符号是，单位的换算关系是：1kΩ= Ω 1MΩ= Ω。
知识点二、决定电阻大小的因素3.导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的、和。
4.导体的电阻还跟有关。
（二）变阻器知识点一、滑动变阻器1.原理：通过改变______________来改变电阻。
2.符号：。
知识点二、变阻器的应用3.滑动变阻器上标的“50Ω 1.5A”表示这个变阻器的是50Ω，允许通过的。
4.作用：调节变阻器,能改变电路中的_____和用电器两端的_____。
5.家庭应用：_______用于调节音量、亮度、温度等。
习题：1.A、B两根完全一样的导线，长度都是1m。
把A剪去一半，剩下的一半跟B相比，电阻较大的是______；把A剩下的一半再拉长到1m跟B相比，电阻大的是______（均选填“A”或“B”）。
2.如图，一块均匀的长方体样品，长为a,宽为b，厚为c。
电流沿AB方向时测得样品的电阻为R1电流沿CD方向时样品的电阻是R2。
则R1与R2的大小关系？3.如图中甲所示是“探究电阻的大小与哪些因素有关”的实验电路图，它们的材料、长度、横截面积的情况如图乙所示。
(1)为粗略判断、两点间导体电阻的大小，可观察。
(2)若实验中要研究导体的电阻与长度的关系，应选择________________（选填字母代号）。
(3)若选择A、B，可研究导体的电阻与________________的关系。
(4)若选择B、C，可研究导体的电阻与的关系。
(5)在其他物理问题的学习中我们也常用到上述类似的研究方法，这种研究方法称为________________。
(6)小雨同学为了探究温度对电阻的影响，他对实验做了如图丙的改进，用酒精灯给线圈加热。
①观察到随着线圈的温度升高，灯泡渐渐变暗，电流表的示数________________。
《电阻的测量》 导学案
《电阻的测量》导学案一、学习目标1、理解电阻的概念，知道电阻的单位及其换算。
2、掌握用伏安法测量电阻的原理和方法。
3、学会选择实验器材，设计实验电路，正确连接实物电路，并能进行数据处理和误差分析。
4、了解其他测量电阻的方法，如半偏法、替代法等。
二、学习重难点1、重点（1）伏安法测量电阻的原理和实验操作。
（2）实验数据的处理和误差分析。
2、难点（1）实验电路的设计和实物连接。
（2）半偏法、替代法测量电阻的原理和误差分析。
三、知识回顾1、电流、电压的概念及其测量方法。
2、欧姆定律的内容及表达式：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比，表达式为 I ＝ U ／ R 。
四、新课导入在我们的日常生活和科学研究中，经常需要知道电阻的大小。
那么如何准确地测量电阻呢？这就是我们今天要学习的内容。
五、伏安法测量电阻1、原理根据欧姆定律 I ＝ U ／ R ，可得 R ＝ U ／ I 。
只要测出通过电阻的电流 I 和电阻两端的电压 U ，就可以计算出电阻 R 的值。
2、实验器材电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关、导线若干。
3、实验电路（1）电流表外接法当待测电阻较小时，采用电流表外接法。
此时电压表测量的是电阻和电流表两端的电压之和，测量值大于真实值。
（2）电流表内接法当待测电阻较大时，采用电流表内接法。
此时电流表测量的是通过电阻和电压表的电流之和，测量值小于真实值。
4、实验步骤（1）按照电路图连接实物电路，注意开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处。
（2）闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表和电流表的示数在合适的范围内，分别读出几组电压值和电流值，并记录下来。
（3）根据记录的数据，计算出每次测量的电阻值，最后求出平均值作为测量结果。
5、数据处理（1）计算每次测量的电阻值 R ＝ U ／ I 。
（2）求出电阻的平均值 R ＝（R₁＋ R₂＋ R₃＋＋ Rₙ）／ n 。
6、误差分析（1）系统误差电流表外接法：由于电压表的分流作用，使得测量的电流值偏大，计算出的电阻值偏小。
八年级科学4.4《电阻》导学案
《电阻》导学案【学习目标】1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。
2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换。
3、知道影响电阻大小的因素，电阻是导体本身的性质，能根据决定电阻大小的因素，判断、比较不同导体电阻的大小。
【学习重、难点】1、电阻的概念，决定电阻大小的因素2、实验的设计与分析结论【自主预习】1.电阻表示的大小。
导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越。
电阻是导体本身的一种，不同的导体，电阻一般。
2.电阻用字母表示，电阻的国际单位是，简称，符号是，比较大的单位还有、，符号分别为、，它们的换算关系是：1KΩ= Ω1MΩ= KΩ= Ω。
3.电阻器简称，在电路中的符号是。
【课堂探究】一、引入电阻的概念。
探究活动一：比较小灯泡的亮度1、演示小实验，学生观察小灯泡的亮度。
二、影响电阻大小的因素探究活动二：探究影响导体电阻大小的因素1、上述演示实验把铜丝和镍铬合金丝分别与小灯泡串联接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
你观察到接入时小灯泡较亮，接入时较暗。
说明的电阻大。
也就是电阻大小与有关。
2、猜想：在导体材料一定的情况下，电阻还与什么因素有关？3、探究问题：导体电阻的大小与导体长度的关系。
设计实验：1.你选择的器材有：。
2.在实验中通过什么现象判断导体电阻的大小？3.实验步骤：（1）根据要求设计电路图（2）根据电路图连接实物图（3）闭合开关，进行实验进行实验并收集证据：（各小组根据所设计的实验方案进行实验探究，并做好记录。
）分析论证：（认真分析实验现象，你能得出什么结论？）结论：。
4、电阻的大小跟导体横截面积的关系所选器材：需要控制的变量：得到的结论。
5、大量实验表明，导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定与导体的、、。
【课堂练习】1．A、B是两根材料相同，长度相同的导体，如果A导体的横截面积是0.5cm2，B导体的横截面积是5mm2，则导体A的电阻导体B的电阻。
《电阻的测量》 导学案
《电阻的测量》导学案一、学习目标1、理解电阻的概念，知道电阻的单位及换算。
2、掌握电阻测量的基本原理和方法。
3、学会使用常见的电阻测量仪器，如欧姆表、伏安法测电阻等。
4、能够分析实验误差，并采取相应的措施减小误差。
5、培养实验操作能力和数据处理能力，提高科学探究的素养。
二、学习重难点1、重点（1）伏安法测电阻的原理和实验操作。
（2）欧姆表的使用方法和读数。
（3）实验误差的分析与减小误差的方法。
2、难点（1）伏安法测电阻中内接法和外接法的选择。
（2）电表改装原理及对电阻测量的影响。
三、知识回顾1、电阻的定义：导体对电流的阻碍作用叫做电阻。
电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。
2、电阻的单位：欧姆（Ω），常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ）。
1 kΩ ＝1000 Ω，1 MΩ ＝1000 kΩ3、欧姆定律：导体中的电流 I 跟导体两端的电压 U 成正比，跟导体的电阻 R 成反比，即 I ＝ U/R 。
四、电阻测量的方法1、欧姆表法（1）欧姆表的结构欧姆表由表头、电源、调零电阻和测量电阻等部分组成。
（2）欧姆表的原理欧姆表是依据闭合电路欧姆定律制成的。
当红、黑表笔短接时，调节调零电阻，使指针指在电阻刻度的零刻度处，此时电路中的电流最大，对应的电阻值为零。
当红、黑表笔间接入待测电阻时，电路中的电流发生变化，指针所指的刻度值即为待测电阻的阻值。
（3）欧姆表的使用方法①机械调零：使用前，先检查表针是否指在左端零刻度处，若不指零，应调节机械调零旋钮，使指针指零。
②选挡：估计待测电阻的大小，选择合适的挡位。
若无法估计，则应从大量程开始试测，直到指针指在表盘中央刻度附近，此时测量结果较为准确。
③欧姆调零：选好挡位后，将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指在电阻刻度的零刻度处。
④测量：将红、黑表笔分别接触待测电阻的两端，读取指针所指的刻度值，乘以所选挡位的倍率，即为待测电阻的阻值。
⑤换挡：测量结束后，若需要更换挡位，必须重新进行欧姆调零。
电阻导学案
6.3 电阻LRC20592学习目标：1.知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量；2.知道电阻的单位及其换算；3.会用探究的方法掌握影响电阻大小的因素。
学习重难点：重点：影响电阻大小的因素；难点：影响电阻大小的因素。
器材准备：铜线或镍铬合金丝、导线、电源、电流表、开关等。
学习过程：一、新课导入：二、自主研学：1、自学尝试：(1)把教材中图6.3-1装置中接入电流表，当铜丝或镍铬合金丝接入电路时，灯泡越亮，电流表的示数就_______，说明不同导体对电流有________（“相同”或“不同”）的阻碍作用，在物理学中，用______________来表示导体对电流的阻碍作用的大小，它是导体本身的一种性质。
(2)导体的电阻通常用字母______表示，电阻的单位是_____，简称_____，符号是____，电阻在电路图中的符号是____________，另外还可用_______、_______作它的单位，它们的换算关系是：1MΩ=_______Ω 1KΩ=________Ω。
(3)自学教材中图6.3-3常温下物体的导电的绝缘能力的顺序排列图表后，我发现出内容的信息或规律是：______________________________________________________。
（4）导体电阻的大小跟导体的、、有关，导体越长，电阻越，电流越；横截面积越，电阻越大。
（5）把一根电阻丝均匀拉长后，其电阻（）A、变大B、变小C、不变D、无法确定（6）关于导体电阻，下列说法中正确的是（）A、导体两端的电压越大，导体的电阻也越大；B、导体中的电电流越大，导体的电阻也越大；C、导体不接入电路时，电阻为零；D、电阻是导体本身的一种属性，与电压、电流大小无关。
2.结合下列知识，自学教材P14—P17。
A、不同的导体电阻一般是不同的，电阻是导体本身的一种属性，其大小只由本身的一些性质来决定，不管导体是否接入电路，不管导体中有无电流或导体两端有无电压，导体都有电阻，例如：一个电阻的阻值是10Ω，在有无电流时其电阻值都是10Ω。
《电阻的测量》 导学案
《电阻的测量》导学案一、学习目标1、理解电阻的概念，知道电阻的单位及其换算。
2、掌握用伏安法测量电阻的原理和方法。
3、学会正确使用电流表、电压表和滑动变阻器等实验仪器。
4、能根据实验数据计算电阻，并分析误差产生的原因。
二、学习重难点1、重点（1）伏安法测量电阻的原理和实验操作。
（2）实验数据的处理和误差分析。
2、难点（1）滑动变阻器在实验中的作用和连接方法。
（2）如何根据实验数据判断电表量程的选择是否合适。
三、知识回顾1、电阻的定义：导体对电流阻碍作用的大小。
2、电阻的单位：欧姆（Ω），常用单位还有千欧（kΩ）、兆欧（MΩ），它们之间的换算关系为：1 kΩ ＝1000 Ω，1 MΩ ＝1000 kΩ。
四、实验原理伏安法测电阻的原理是欧姆定律的变形公式：R ＝ U ／ I，即通过测量待测电阻两端的电压U 和通过电阻的电流I，计算出电阻R 的值。
五、实验器材电源、电压表、电流表、滑动变阻器、待测电阻、开关、导线若干。
六、实验步骤1、按电路图连接实物电路，注意连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片应置于阻值最大处。
2、闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表和电流表的示数分别为 U1 和 I1，记录下来。
3、再次调节滑动变阻器的滑片，改变电压表和电流表的示数，分别为 U2 和 I2，记录下来。
4、重复步骤 3，再测量一组数据 U3 和 I3，并记录。
七、数据处理1、根据每次测量的电压和电流值，计算出相应的电阻值 R1 ＝ U1／ I1，R2 ＝ U2 ／ I2，R3 ＝ U3 ／ I3 。
2、求出电阻的平均值：R ＝（R1 ＋ R2 ＋ R3) ／ 3 ，以减小误差。
八、误差分析1、系统误差（1）电表内阻的影响：电流表内阻不为零，电压表内阻不是无穷大，会给测量结果带来误差。
（2）电源内阻的影响：电源存在内阻，会使测量的电压值不准确。
2、偶然误差（1）读数误差：电表读数时的估读会带来误差。
（2）操作误差：如滑动变阻器滑片调节不均匀，导致测量数据不稳定。
人教版九年级全册第16章第3节《电阻》导学案
人教版九年级全册第16章第3节《电阻》导学案一、导入与启发在上一节课中，我们学习了电流和电压的概念，并了解了电流和电压的关系。
今天，我们要学习一个重要的物理概念——电阻。
请思考以下问题：1.你有没有听说过电阻这个概念？它与电流和电压有什么关系？2.在日常生活中，你有没有接触过电阻这个概念？3.你能举出一两个关于电阻的例子吗？接下来，我们将一起探索电阻的概念和特性。
二、电阻的概念1. 电阻的定义电阻是指导体对电流流动产生阻碍的能力。
简单来说，电阻阻碍电流的通过。
2. 电阻的单位电阻的单位是欧姆（Ω），用符号大写字母 Omega（Ω）表示。
3. 电阻的公式和关系根据欧姆定律，电阻（R）、电流（I）和电压（U）之间存在以下关系：U = R * I这个公式表示电压等于电阻乘以电流。
根据上述公式，我们可以得出两个结论：•当电阻不变，电流增大，则电压也会增大。
•当电压不变，电阻增大，则电流会减小。
三、电阻的特性1. 电阻与导体的关系只有导体才能流动电流，因此导体经常被用作电阻。
导体的电阻大小与导体的材质有关，一般来说，导体越长、越细，电阻越大，反之亦然。
2. 电阻与温度的关系电阻与温度之间也存在一定的关系。
在一些材料中，随着温度的升高，电阻的值会增大。
这种材料被称为正温度系数材料。
而在另一些材料中，随着温度的升高，电阻的值会减小。
这种材料被称为负温度系数材料。
3. 电阻的功率损耗在电路中，电阻会消耗电能并转换为热能。
这种转换过程称为功率损耗。
功率损耗可以通过以下公式计算：P = U * I其中，P表示功率，U表示电压，I表示电流。
四、电阻的应用电阻在日常生活和实际应用中有着广泛的应用。
1. 家用电器家用电器中常常使用电阻来起到控制电流大小的作用，以保证电器的正常工作。
2. 热水器热水器中的加热电线圈就是一个电阻，通过电流加热水温。
3. 测量电流和电压在实际的电路测量中，我们常常使用电阻来测量电流和电压。
五、思考与总结通过本节课的学习，我们对电阻的概念、特性和应用有了基本的了解。
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14.1电阻
【观察思考】
一、尝试改变电路中电流的大小
方法1：改变 。
方法2：改变 。
二、导体对电流的阻碍作用
1、不同导体连接在同一电路中，电流大小是 的。
2、导体在导电的同时，对电流还存在 作用。
3、不同导体对电流的阻碍作用是 的。
4、物理学中用 表示导体对电流的 作用。
5、导体的电阻越大，它对电流的 就越大。
三、探究影响导体电阻大小的因素
（一）实验设计
1
2、实验方法：分别改变导体的 、
、 ，判断 如何变化。
3、如何判断电阻变大还是变小了呢？
可以通过电路中 的变化来显示 的变化，这种方法称为 。
4、控制变量：除了导体电阻外， 也会影响电流大小（如图）。
实验中每次都应
5、具体判断： 相同时，电流越小，导体的电阻就 ；电流越大，导体的电阻就 。
6、如何显示电流的大小？可以将 和 与导体 连接。
7、设计一个比较可靠的实验电路，画在右上方虚线框内。
（二）收集证据
1结论：导体电阻与导体材料 ；
在 一定时，镍铬合金丝的电阻较 。
2、电阻与长度的关系
结论：在 一定时，导体越长，电阻 。
3、电阻与横截面积的关系
结论：在 一定时，导体横截面积越大，电阻 。
4、电阻与温度的关系（如右图）
结论：温度越高，小灯泡 ，导体的电阻 。
5
①
②导体电阻与两端的电压、通过的电流 。
即，电阻是导体本身的一种 。
四、电阻—
1、单位： ，符号 。
2、换算：
3、常见电阻值
白炽灯（不工作） ；白炽灯（正常工作） ；导线 ； 电流表 ； 电压表 。
五、导体和绝缘体
1、概念：导体： 导电的物体叫做导体。
绝缘体： 导电的物体叫做绝缘体。
2、常见导体与绝缘体
导体： 、 、 、 以及 的水溶液。
绝缘体： 、 、 、 、干木材、纯水、 。
3、导体和绝缘体 绝对界限。
原来不导电的物体，在条件改变时也可能变成 。
六、半导体与超导体
1、常见半导体有： ；
2、超导体：某些材料在超低温时电阻突然减小为 。