初中物理电阻的测量导学案

测量导体的电阻导学案
学习目标
1.掌握使用电流表和电压表（伏安法）测量电阻的实验原理
2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻
3.掌握滑动变阻器在电路中的作用
4.了解灯丝电阻的特性。

学习重点
利用电流表、电压表测量小灯泡的电阻
学习难点
设计实验电路图和实验操作步骤
课前预习
阅读课本，完成以下内容：
1．测量电阻的原理是：________________________________________．
2．在测量定值电阻的实验中，滑动变阻器的作用是______________________．
___________________________________________________________________
课堂导学
一、测量未知电阻的阻值
1．实验的原理是___________．
2．实验的器材是：________________________________________________________．3．在下面的方框中画出电路图：
4．进行实验：
（1）按电路图连接实物，调节滑动变阻器到阻值最_________端；
（2）闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出________________、__________________．
（3）调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及其两端的电压，再测几组数据，
并计算R的值．
5．测量结果取多次结果的平均值，可以______________________．
二、测量小灯泡灯丝的电阻
1．思考：在探究电流与电压的关系时，选用的是定值电阻，选用小灯泡可以吗?在不同的电压下小灯泡的电阻会发生变化吗?
2．探究实验：测量不同电压下小灯泡的电阻．
3．结合测量定值电阻的实验过程，再次测量小灯泡的电阻，并把实验数据记录到表格中．
4．实验结论：小灯泡的电阻随温度的升高而_________，_________求平均值．
达标检测
1．用“伏安法测电阻”的实验中，若电源电压为3V，被测电阻为20Ω，则电压表、电流表的量程应选（）
A．0～3V、0～3A B．0～15V、0～3A
C．0～3V、0～0.6A D．0～15V、0～0.6A
2．在用伏安法测电阻的实验中，连接电路时正确的操作是（）
A．开关是闭合还是断开都可以
B．电压表、电流表的量程可以任意选择
C．连接滑动变阻器时，应该使滑片置于接入电路的阻值最大处
D．接线时，必须从电源正极开始，开关要靠近电源正极
3．某同学做伏安法测电阻实验时，刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，发生这种情况的原因可能是（）
A．电流表的“+”“-”接线柱接反了B．待测电阻发生了断路
C．线路接错，某处发生了短路 D．以上说法均不对
4．如下图是为测量小灯泡电阻的电路，有关该实验的以下说法错误的是（）A．闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端
B．实验过程中两电表都有可能需要换接较小的量程
C．所测小灯泡的电阻可能随电压表示数的不同而不同
D．在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片小灯泡变亮
第4题第5题
5．小强在测量某定值电阻的阻值时，将电流表_____在电路中，将电压表并联在该电阻两端；电流表和电压表的示数如图所示，则该电阻两端的电压是_____V．阻值是______Ω．
课后达标
1．在用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中．
（1）该实验原理是_________．
（2）在方框内画出实验的电路图．
（3）将图中的电压表连入电路．
（4）电路连接无误后，闭合开关，电压表和电流表的示数如下图所示，则通过灯丝的电流为______A，小灯泡两端的电压为_________V，小灯泡的电阻为__________Ω．
（5）若滑动变阻器的滑片向左移动，电压表的示数将___________（选填“变大”“变
小”或“不变”）．小灯泡的亮度将__________（选填“变亮”“变暗”或“不变”）（6）改变滑动变阻器滑片的位置，多次测量发现每次测得的电阻值都不相同．你认为产生这种现象的原因是_______________________________．
2．小明用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值（约为20Ω左右）．实验器材有：定值电阻Rx、电压表（量程0～3V和0～15V）、电流表（量程0～0.6V和0～3A）、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、学生电源各一个，导线若干．
（1）“伏安法”测电阻的原理是___________．
（2）如图1所示是“伏安法”测电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为_________表；
（3）本实验电源电压选用12V，电压表应选用_________量程，电流表选用0～0.6A 量程；连接如图2所示的电流表时，应使电流从“_________”接线柱流入电流表；（4）闭合开关后，发现电压表的示数约为6V，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数始终为零，则发生故障的元件是
__________；
（5）排除故障后，接通线路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图2所示时，通过电阻Rx的电流大小是_________A；
（6）经多次测量，小明由实验数据绘制得如图3所示的U-I图象，由图象可知：电阻Rx=_________Ω（保留1位小数）
3．小明和小虎设计如图1所示的电路测量未知电阻Rx的阻值．实验器材有：电源（电压4.5V）、滑动变阻器R（0～20Ω）、电阻箱R0（0～999.9Ω）、电流表、单刀双掷开关及导线若干．
图1 图2 图3
（1）请根据图1所示的电路，在图2中用笔画线代替导线将实物图连接完整．（2）小明将S拨至“1”，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表示数为0.36A．再将S拨至“2”，调节电阻箱，使电流表示数为_________A，此时电阻箱的示数如图3所示，则待测电阻的阻值Rx＝_________Ω．
（3）把电阻箱的阻值从10.0Ω调到图3所示的阻值时，小虎想先把“×10”档从1调到0，再调“×1”档．你认为他的想法是否妥当？答：_________（选填“是”或“否”），理由是：_______________________________________．
（4）测量结束断开开关后，应首先拆除_________（选填“电源”或“电流表”）两端导线．
4．下图是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R．（电阻均不受温度影响）
（1）在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“×”，用笔代替导线将实物图连接完整。

（2）连接电路时开关应_______，滑动变阻器的滑片应位于______（选填“左”或“右”）端；
（3）该实验的原理是_________．
（4）在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验．请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示
；
数，记为U
1
；
②______________________________________，读出此时电压表的示数，记为U
2
③则未知电阻Rx＝______________．。