漫画寓意上课

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论中小学中开展漫画教学的意义

首先，漫画是少年儿童普遍喜爱的美术形式，受到世界各国少年儿童的欢迎。其次，漫画教育颇具争议，人们主要有三种态
度。第一种是否定态度，认为漫画书刊虽不少，但鱼龙混杂，应
该加以抵制。第二种是肯定的态度，认为漫画十分幽默，符合少年儿童的年龄特征，承载着独特的文化，能够促进少年儿童健康
画教学，培养漫画人才，是社会发展的需要。
2.
促进校园文化建设
当下，校园文化建设作为促进未成年人思想道德建设的重要途径，面临新的形势与挑战。一是社会上的一些不良漫画影响了校园文化建设；二是电脑与网络的发展影响了校园文化建
漫画，提高阅读品位。教师要引导学生去伪存真,抵制不健康的
漫画，欣赏、创作具有正能量的漫画 , 促进学生健康成长。 4.有利于学生学习自1983年全国高考语文试卷的作文使用漫画家张新华的
《挖丼》起，越来越多的漫画作品走进历年各科考题。漫画教学对于学生正确把握此类考题、理解创作者的创作意图显然是大有禆益的。所以，漫画教学有利于学生学习。
教学心得
A R T EDUCATION R E SE A R C H
论中小学中开展漫画教学的意义
□胡新嘉
摘要 : 漫画是少年儿童喜爱的美术形式，漫画教学是社会发展的需要，是创建校园文化的需要，是学生成长的需要。漫画特有的构思方式能培养学生的观察能力、思考能力、概括能力、创新能力等。漫画教学可以培养未来的漫画人才，促进中国动漫事业的发展。

100幅漫画的题目及寓意简单

100幅漫画的题目及寓意简单1. 大象和小鸟，尊重和包容不同的个体。

2. 时间机器，珍惜当下，不要追求虚幻的未来或过去。

3. 沙滩上的螃蟹，接受自己的独特之处。

4. 梦想的种子，努力和耐心是成就梦想的关键。

5. 迷失的小猫，寻找自己的归属。

6. 星星捕手，追逐梦想，不放弃希望。

7. 船长和海盗，正义战胜邪恶。

8. 魔法森林，奇迹可能发生在意想不到的地方。

9. 花园里的蜜蜂，勤劳和奉献的价值。

10. 天使的微笑，善良和仁慈的力量。

11. 大熊和小兔，友谊和互助。

12. 飞行的气球，自由和梦想的实现。

13. 魔法的画笔，想象力和创造力的力量。

14. 小鸭子学游泳，勇敢面对挑战。

15. 花儿与蝴蝶，美丽和自然的和谐。

16. 勇敢的小狮子，勇气和坚韧不拔。

17. 迷宫冒险，面对困难，找到解决问题的方法。

18. 水晶城堡，梦想和幻想的世界。

19. 小火车的旅程，坚持不懈，最终会到达目的地。

20. 魔法的音乐盒，音乐的魔力和情感的表达。

21. 森林中的精灵，自然的美与神秘。

22. 勇往直前的小蜗牛，不要因为自己的缺陷而放弃追求。

23. 魔法的雨伞，乐观和希望。

24. 小猫和小狗的友谊，和平与和谐的重要性。

25. 童话城堡，童年的美好和纯真。

26. 沙漠中的绿洲，希望和生命的力量。

27. 小企鹅学飞，勇于尝试和超越自我。

28. 星球探险家，探索未知世界的勇气和好奇心。

29. 魔法的镜子，内在美和真实的自我。

30. 小熊和小猴的冒险，友谊和团队合作的力量。

31. 魔法的鞋子，勇敢追求梦想和自由。

32. 小丑鱼的微笑，快乐和积极的态度。

33. 森林中的神秘宝藏，勇敢面对未知的挑战。

34. 小船与大海，勇敢面对变化和挑战。

35. 梦幻城堡，梦想和幻想的世界。

36. 小猫和小鼠的友谊，和平与和谐的重要性。

37. 童话森林，童年的美好和纯真。

38. 沙漠中的绿洲，希望和生命的力量。

39. 小企鹅学飞，勇于尝试和超越自我。

教课课件《如何突破漫画寓意的解读关》

• 由此可得出：
方法三，关键词句法。这种方法是用于有文字的漫画的，关键词往往是修饰词，多是副词，形容词，也有是动词的。关键句往往是语气、语调强烈的句子,多是感叹句，也有是疑问句，反问句的。
• 解读：两只一模一样的小狗，相遇时神态一样，照了不同的哈哈镜后，结果再相遇一只嘴叼烟斗，趾高气扬，一只则低头哈腰.为什么会前后截然不同呢？原因是照了哈哈镜，一只将镜中夸大的影象当成真实的自己，另一只则将镜中缩小的影象当成真实的自己，所以寓意便是告诉人们：要正确认识自己，不要被别人的评价左右。
• 由此可得出：
• 方法五，综合法。这种方法是将前面的四种方法综合运用。在解读漫画寓意时，我们往往会发现不只可以应用一种方法。当然，有的漫画运用某种手法较明显时，我们可以前面四种方法中的一种为主，其他方法为辅；有的漫画寓意较深或难以确定时，便可以运用多种方法互相印证。
漫画：三代人赶集
• 解读：第一幅漫画爷爷用肩挑两箩筐挑农产品走路赶集，时间是太阳处于地平线；第二幅爸爸用拖拉机载一车农产品赶集，时间是太阳处于地平线以上；儿子在家以用电脑网络点鼠标交易农产品的方式赶集，时间是九点四十左右。1、可以用对比法：爷爷、爸爸、儿子赶集的方式、时间、精力，环境的对比以及三个小标题的对比，得出寓意：（1）时代在前进，人民群众的生活方式在不断地改变；（2）科技发展给人民群众的生活带来了极大的便利。等等。2、可以用关键词句法：“挑” 说明爷爷的辛苦，“轻松”“跑”直白地说明爸爸赶集比爷爷
• 由此可得出：
• 方法四，由果问因法。“果”即结果，“因”即原因，由结果追问得出的原因，就是漫画的寓意了。组图尤其适用这种方法。组图的最后一幅往往就是“果”或作为“果”,“因”有时就是前面的图，有时是在图外。需要注意的是，“果”应是最终的结果，“因”是最初的原因，两者都不能只是阶段性的。

漫画有教育意义范文

漫画有教育意义范文漫画是一种具有深厚文化背景的艺术形式，不仅仅是供人娱乐的媒介，还可以传达教育意义。

通过丰富的图文表达和生动的情节，漫画能够帮助读者更好地理解和接受知识，激发他们的学习兴趣和创造力，培养积极向上的价值观和道德观念。

下面就谈谈漫画的教育意义。

首先，漫画可以帮助读者更好地理解知识点。

漫画通常以具有浓厚故事情节和人物形象的方式来呈现教育内容，通过插图和对话框的形式，将知识点生动形象地展现出来。

例如，在一本有关历史的漫画中，可以通过绘制历史人物、重大事件、时代背景等来激发读者的兴趣，让读者更深入地了解历史的发展和演变过程。

而且，漫画还可以通过图文结合的方式，帮助读者更好地理解抽象概念和复杂理论，让知识更加直观易懂。

其次，漫画可以激发读者的学习兴趣和创造力。

与传统的教育形式相比，漫画具有更强的吸引力和趣味性，能够将枯燥难懂的知识变得生动有趣。

通过绘制各种搞笑的情节和有趣的角色形象，漫画能够吸引读者的注意力，激发他们的学习兴趣。

同时，漫画还能够通过刻画主人公的智慧和创造力，激发读者的思维和想象力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。

再次，漫画可以助力于培养读者的道德观念和价值观。

很多优秀的漫画作品都以正确的价值观为基础，通过对人物形象和行为方式的刻画，传达正直、诚实、友善等美德的重要性。

例如，在一些以励志为主题的漫画中，主人公通过不懈努力和坚定信念，克服各种困难并最终实现自己的梦想，给读者以积极向上的力量和信心。

而且，漫画还能够通过描绘一些社会问题和现象，引起读者的思考和反思，促使他们形成正确的判断和态度。

此外，漫画还能够帮助读者拓宽视野、增加文化素养。

随着全球化的发展，漫画已经成为了一种跨文化的媒介形式。

通过阅读不同国家和地区的漫画作品，读者可以了解不同的文化传统、历史背景和价值观念，增长自己的国际视野和文化素养。

同时，漫画还能够引导读者关注社会热点和时事问题，提高他们对社会的认知和理解能力，从而培养他们的公民意识和社会责任感。

漫画启蒙教育现实意义

漫画启蒙教育现实意义漫画作为一种富有趣味性和视觉冲击力的艺术形式，一直以来都在吸引着人们的注意。

而随着社会的发展和教育理念的更新，漫画作为一种启蒙教育工具的作用也越来越受到重视。

那么，漫画启蒙教育究竟有着怎样的现实意义呢？首先，漫画启蒙教育能够激发孩子们的学习兴趣。

相比于枯燥的教科书和严肃的课堂，漫画以其生动有趣的画面和简洁明了的文字，更容易引起孩子们的兴趣。

通过漫画中的形象和情节，孩子们可以轻松地了解到各种知识和道理，从而激发他们对学习的兴趣，培养他们的求知欲和好奇心。

其次，漫画启蒙教育能够帮助孩子们建立正确的价值观和世界观。

现代社会信息爆炸，孩子们往往会接触到各种各样的信息和价值观念，而有些并不是那么正确和健康的。

而通过精心设计的漫画故事，可以向孩子们传递正确的价值观念和积极的人生态度，引导他们树立正确的世界观和人生观，帮助他们在成长过程中树立正确的人生目标和追求。

再次，漫画启蒙教育有助于培养孩子们的创造力和想象力。

漫画作为一种富有创造力和想象力的艺术形式，能够通过丰富多彩的画面和丰富的想象力，激发孩子们的创造力和想象力，帮助他们在认知世界的同时，培养他们的创造力和想象力，从而为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。

最后，漫画启蒙教育还能够促进家庭教育和亲子关系的建立。

许多家长通过给孩子们讲故事的方式来进行家庭教育，而漫画作为一种生动有趣的讲故事方式，能够更好地吸引孩子们的注意，促进亲子关系的建立，让家长和孩子在共同欣赏漫画的过程中，更好地沟通和交流，增进亲子间的感情。

总的来说，漫画启蒙教育在现实生活中有着重要的意义，它不仅能够激发孩子们的学习兴趣，帮助他们建立正确的价值观和世界观，培养他们的创造力和想象力，还能促进家庭教育和亲子关系的建立。

因此，我们应该更加重视漫画启蒙教育的作用，为孩子们提供更多更好的漫画启蒙教育资源，让他们在快乐成长的同时，获得更多的知识和智慧。

漫画教案在初中艺术教育中的作用和意义

漫画教案在初中艺术教育中的作用和意义。

1.漫画教案可以增强学生的审美感受漫画以其独特的绘画表现力和情感表达方式吸引着越来越多的人。

学习漫画可以让学生更加深入地了解绘画的基本技能和表现力，同时也能够使学生产生更加细腻的感受和表现意识。

在漫画教案中，老师可以通过引导学生分析漫画作品中的绘画构图和配色方式，让学生从中体验到艺术的美感，提高学生对艺术表达能力的认知。

2.漫画教案可以激发学生的创造力和想象力漫画作品的神奇和创新能力令人叹为观止，因此，漫画教案也具有很大的启迪作用。

在学习漫画绘画时，学生可以根据自己的想象力和创造力创作属于自己的漫画作品，提高其艺术创作的热情和动力。

此外，漫画还能够让学生更好地理解和掌握绘画的基本技能，并在实践中不断地发现自己艺术表达的潜力和优势。

3.漫画教案可以帮助学生更好地理解人物表现在漫画中，人物形象的表现是最为重要的。

学习漫画可以帮助学生更好地了解人物形象的表现和绘画技巧，提高学生对人物表现的观察力和理解能力。

通过学习漫画教案，学生可以了解漫画作者如何通过颜色、线条和表情来表现人物角色的个性特征和情感变化，使学生对人物形象的表现有更深入的认识。

4.漫画教案可以促进学生的口头表达和写作能力漫画教案可以结合一些绘画作品的讲解和课堂讨论，从而促进学生的口头表达和写作能力。

通过教学实践中的讨论和互动，在学习漫画的过程中，学生们可以表达自己的看法、讲述自己的故事，从而提高他们的口才和逻辑思维能力。

同时，漫画教案还可以积极引导学生社交能力的提升，加深他们之间的互动和合作。

5.漫画教案可以提高学生的绘画技巧和艺术创作水平学习漫画可以让学生更好地掌握绘画的技术，发挥他们的创新潜力，从而提高他们的绘画水平和艺术创造力。

在漫画教案中，老师可以通过分析漫画作品中的绘画技法，引导学生的实践和尝试，从而增强学生的绘画技巧和艺术修养。

漫画教案在初中艺术教育中具有很大的作用和意义。

通过漫画教案的学习，可以增强学生的审美感受和艺术创作能力，培养学生的想象力和创造力，提高学生的口头表达和写作能力，促进学生的社交和合作能力，对学生的绘画技巧和艺术创作水平也有一定的提升作用。

上课漫画

拟写标题
• 一弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题 • 二围绕讽刺的主体或主题拟加标题 • 1 可采用中心事件命名 • 2可采用画中语言命名 • 3可扣住漫画主题命名
（2012年福建卷）四、语言文字运用(13分)
16、根据所给材料，按要求作答。(6分) 下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是
揭示寓意：是指用概括性的语言，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考或警示。
解题思路：
1、先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。
2、联系现实，运用联想想象，揭示本质。（画面—社会生活，物—人，人—一类人）
走进考场阅读下边这幅漫画，按要求作答。 1.简要说明你对漫画内涵的理解。
A、坐而论道 B、座无虚席 C、一劳永逸 D、脚踏实地
【解析】该题是12年非常有特色的一道题。审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造
双脚着地的假象。很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假籍以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。其它三项均非从讽刺角度拟标题，故可排
2、要语言简明，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
步骤：看——思——写
一看标题二看主体三看细节四看文字五看背景材料六看夸张
1.注意格式规范常见格式： ⑴讽刺∕批评∕ 揭示∕赞扬……的人∕ 行为∕现象 …… ⑵启示∕告诫∕警示……人们…… 2.注意字数要求 3.注意表达不出现语病
思维忌方加法入：自己的主观看法。如有标题，一１、定由要果写推出因来，，由内表容及要里囊，括揭所示有事画件面的，本不质。２、要由丢图三画落到四生。活，找出讽刺或赞颂的人或行为。

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这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。
《树：这并不是胜利！》
揭示了商品房售价过高，普通百姓承担不起的社会现象
在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材的现象。
仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的
漫画，按要求回答问题。请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？（2分）
针砭社会诚信有危机，道德受冷漠，善举被质疑，良心遭践踏的现象。
答案参考：实干家不如投机取巧者，极不公平。
寓意：讽刺、批评新一代那种只顾眼前利益、不计长远利益，急功近利乃至杀鸡取卵的行为。(2分)
寓意：反映了教师教学功利化以及学校教育管理缺失的现状。
寓意：环境污染严重危及着人类的生存和生命。
图文转换
1
讽刺那些因为习惯不接受新事物的人
2
点明漫画寓意
讽刺了当前在找工作问题上某些人存在的好逸恶劳、爱慕虚荣、挑三拣四，不愿脚踏实地，从艰苦的岗位干起的现象。
3
点明漫画寓意
自我批评
讽刺那些只做表面文章的现象
4
点明漫画寓意
讽刺了不以身作则的干
反映社会上某些人对金钱的变相追求已经热”而导致的弊端。
漫画讽刺了对理论照搬照抄，不知道变通的人。
砍
暗寓了人类破坏环境的结果，必然是自取灭亡，所以我们要走可持续发展道路。
11
寓意：指出青年一代受外来文化影响严重，对传统文化的漠视
部
5
仔细观察下面一幅漫画，说说它的讽刺意义。某
些人只重钱财而忽视人格
6
根据画面内容，用简要语言概括出这幅漫画的主题。

反映了商品经济造就了一批“畸形儿”(人、社会)— —物质欲望与生活水平极高，而文化修养水平极低。
7
批判了当前刻板的教育模式扼杀学生的想象力、创造力。