状语后置
状语后置句的形式及例句
状语后置句的形式及例句
状语后置句是汉语中常见的一种句式。
状语指的是修饰动词或整个句子的语言成分。
在状语后置句中，状语通常放在句末，具体形式有以下几种：
1. 动词 + 状语
例句：他发奋读书，终于考上了大学。
2. 形容词 + 状语
例句：她很漂亮，带着微笑走了过来。
3. 副词 + 状语
例句：他跑得非常快，一下就把我们甩在了身后。
4. 名词 + 状语
例句：那个小男孩站在街角，手里拿着一只气球。
5. 状语从句
例句：他说完了话，心情好了起来。
状语后置句的使用可以使句子更具有表现力，同时也可以使句子更加简洁。
但需要注意的是，在使用中要注意状语的位置，不要使句子变得不清晰或者不通顺。
- 1 -。
状语后置句的几种情况
状语后置句的几种情况
状语后置句是指在句子中，状语位于谓语动词之后。
状语可以对动词、形容词、副词等进行修饰，用来表示时间、地点、方式、原因、条件等等。
下面列举了10个不同情况下的状语后置句。
1. 表示时间的状语后置句：
他昨天去了北京。
小明一直等到深夜。
2. 表示地点的状语后置句：
他在房间里等了好久。
我在学校里遇到了老师。
3. 表示方式的状语后置句：
他坐在椅子上发呆。
她用手指敲打着键盘。
4. 表示原因的状语后置句：
他因为生病而缺席了会议。
她因为工作忙没有时间休息。
5. 表示条件的状语后置句：
如果你来了，我就给你介绍朋友。
只要你努力，就一定能成功。
6. 表示目的的状语后置句：
为了提高成绩，他每天晚上都在学习。
他努力工作，是为了给家人创造更好的生活条件。
7. 表示结果的状语后置句：
他学习很努力，成绩自然提高了。
他一直坚持训练，最终赢得了比赛。
8. 表示让步的状语后置句：
尽管遇到了很多困难，他依然坚持下来了。
虽然天气很冷，但他还是出门了。
9. 表示比较的状语后置句：
他比我高一头。
这本书比那本书更有趣。
10. 表示伴随的状语后置句：
他一边听音乐，一边做作业。
我一边吃饭，一边看电视。
以上就是10个不同情况下的状语后置句的例子。
通过状语后置句的使用，可以使句子更加丰富多样，表达更加准确清晰。
在写作中，我们可以根据具体情况使用适当的状语来修饰句子，使文章更加生动有趣。
状语后置句的例子现代文
状语后置句的例子现代文
以下是 7 条关于状语后置句的例子现代文：
1. 我早上起来，牙都没刷就去看日出啦，“牙都没刷”不就是状语后置嘛，就像这样：我看日出啦，早上起来牙都没刷！
2. 他遇到困难的时候，从来没有退缩过，“遇到困难的时候”放后面就是：他从来没有退缩过，遇到困难的时候！哎呀，多勇敢啊！
3. 她生气的时候，会大声地喊出来，变成：她会大声地喊出来，生气的时候。
你说这情绪得多强烈呀！
4. 小李下班后，总是迫不及待地往家跑，那就是：小李总是迫不及待地往家跑，下班后。
他肯定是着急回家见想见的人吧！
5. 爷爷散步回来，累得直喘气，可以说：爷爷累得直喘气，散步回来。
你想想他得多累呀！
6. 小孩一见到冰淇淋，高兴得手舞足蹈，这不就是：小孩高兴得手舞足蹈，一见到冰淇淋。
那激动的样子是不是就在眼前啦！
7. 我们在海边玩耍的时候，别提多开心了，可以改成：我们别提多开心了，在海边玩耍的时候。
那愉快的场景是不是一下就浮现在脑海里啦！
我的观点结论是：状语后置句在我们的日常表达中很常见呢，会让我们的话语更生动有趣，大家要多多留意和运用呀！。
状语后置句的标志和判断方法
英语状语后置句的标志和判断方法
英语状语后置句是指将状语放在句子的后面，这种句子结构在英语中比较常见。
以下是英语状语后置句的标志和判断方法：
一、标志
英语状语后置句的标志是使用介词短语、副词或副词短语来表示时间、地点、方式、程度等状语。
例如：
1.They worked hard to succeed.（他们努力工作以求成功。
）
其中，“to succeed”是目的状语，表示他们努力工作的目的。
2.She is studying in the library.（她正在图书馆学习。
）
其中，“in the library”是地点状语，表示她正在图书馆学习。
3.They will arrive soon.（他们很快就会到达。
）
其中，“soon”是时间状语，表示他们即将到达的时间。
二、判断方法
判断一个英语句子是否为状语后置句，可以通过以下方法：
1.查看是否有介词短语、副词或副词短语表示时间、地点、方式、程度等
状语，如果有，则可能是状语后置句。
2.查看这些状语是否放在了句子的后面，如果是，则说明该句子是状语后
置句。
3.查看句子的主语和谓语之间是否有逻辑上的关系，如果存在逻辑上的关
系，则说明该句子不是状语后置句。
总之，英语状语后置句的标志是使用介词短语、副词或副词短语来表示时间、地点、方式、程度等状语，并将其放在句子的后面。
判断一个英语句子是否为状语后置句，可以通过查看是否有状语以及这些状语的位置是否在句子后面来判断。
高考语文复习-文言文状语后置句
文言文特殊句式之状语后置句【笔记区】状语后置句类型：【1】句式特点一：谓语+ 以+ 后置状语。
具告以事。
树之以桑。
策之不以其道，食之不能尽其材。
饰以篆文山龟鸟兽之形。
【2】句式特点二：谓语+ 于+ 后置状语。
皆以美于徐公。
能谤讥于市朝。
此所谓战胜于朝廷。
青，取之于蓝，而青于蓝。
注意：有时候，后置的介词结构中的介词(主要是“以”“于”这两个介词)会省去，这种情况仍可视为介词结构后置。
【3】句式特点三：谓语+ 乎+ 后置状语。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
君子博学而日参省乎已。
名垂乎后世。
【例题一】1. 把下面所有文言文句子改成现代汉语语序。
况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后。
【参考答案】1. 况吾与子于江渚之上渔樵，侣鱼虾而友麋鹿。
2. 不幸吕师孟于前构恶，贾余庆于后献谄。
【例题二】1. 下列句子中与另三句的句式特点不相同的一项是（）A. 陈利兵而谁何B. 古之圣王，唯此之慎。
C. 古之人不余欺也D. 蹑足于行伍之间，而崛起阡陌之中2. 把下面所有文言文句子改成现代汉语语序，并翻译。
（1）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
（2）州司临门，急于星火。
（3）颁白者不负戴于道路。
【参考答案】1. D2.（1）月于东山之上出，于斗牛之间徘徊。
翻译：明月从东山后升起,盘桓在斗宿与牛宿之间。
（2）州司临门，于星火急。
翻译：州官登门督促,比流星坠落还要急迫。
（3）颁白者于道路不负戴。
翻译：须发花白的老人们在路上就不再会肩挑头顶东西了。
【习题一】把下面所有文言文句子改成现代汉语语序，并翻译。
（1）吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？（2）管仲任政于齐，齐桓公以霸。
（3）冰，水为之而寒于水。
（4）尝五战于秦，二败而三胜。
【参考答案】（1）吾道不行矣，吾何以于后世自见哉？翻译：我的主张不能实行,我用什么贡献给社会留下好名呢？（2）管仲于齐任政，齐桓公以霸。
翻译：管仲在齐国施政，齐桓公凭借他称霸。
状语后置例句文言文翻译
一、时间状语后置
例句1：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（《劝学》）
翻译：我曾经整天思考，却不如片刻所学。
例句2：夜以继日，不知老之将至。
（《论语·为政》）
翻译：夜以继日，不知老之将至。
二、地点状语后置
例句1：至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。
（《劝学》）翻译：至于幽暗昏惑的地方，没有东西可以依靠，也不能到达。
例句2：吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。
（《劝学》）
翻译：我曾经踮起脚跟远望，却不如登高看得更广。
三、方式状语后置
例句1：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（《劝学》）
翻译：我曾经整天思考，却不如片刻所学。
例句2：吾尝三叹其才矣，亦不可及也。
（《劝学》）
翻译：我曾经多次赞叹他的才华，却也无法达到。
四、原因状语后置
例句1：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（《劝学》）
翻译：我曾经整天思考，却不如片刻所学。
例句2：吾尝夜观天象，不知天之所以高也。
（《劝学》）
翻译：我曾经夜晚观察天象，不知天之所以高。
五、目的状语后置
例句1：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（《劝学》）
翻译：我曾经整天思考，却不如片刻所学。
例句2：吾尝求师而问焉，亦不可得也。
（《劝学》）
翻译：我曾经寻求老师请教，却也无法得到。
通过以上例句，我们可以看出状语后置在文言文中的运用十分广泛，它使得句子结构更加紧凑，表达更加丰富。
在阅读文言文时，了解并掌握状语后置这一语法现象，有助于我们更好地理解文意。
状语后置初中文言文例句
状语后置初中文言文例句
状语后置，也称为介宾短语后置，是一种在文言文中常见的句式。
以下是在初中文言文中常见的10个状语后置的例句：
1.祭以尉首。
（《陈涉世家》）
翻译：用将尉的头祭天。
2.咨臣以当世之事。
（《出师表》）
翻译：拿当代的国家大事来询问我。
3.战于长勺。
（《曹刿论战》）
翻译：在长勺和齐军作战。
4.告事者乃疏状御史，验与本状不同。
（《张文瓘传》）
翻译：告事的人乃疏写状子给御史，验与本状不同。
5.欲有求于我也。
（《齐桓晋文之事》）
翻译：想对我有所求。
6.覆之以掌。
（《促织》）
翻译：用手掌覆盖住它。
7.藏于己曰私。
（《四书五经·大学》）
翻译：藏在自己身上叫做自私。
8.投以骨。
（《狼》）
翻译：把骨头投给狼。
9.遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
（《愚公移山》）
翻译：于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。
10.具告以事。
（《鸿门宴》）
翻译：把所有的事情都告诉了他。
状语后置句
状语后置句一状语后置句是一种句式，指在古代汉语中，介词结构（介宾短语）或某些副词放在动词或者形容词后边充当补语的现象。
因后置的状语主要是介词结构，所以状语后置句又叫介词结构后置句。
所谓状语后置，是相对于现代汉语而言的。
按现代汉语的语法结构，状语一般处在主语和谓语之间，作状语的一般只能是副词、形容词和介宾短语。
比如：他非常迅速地从操场上跑进教室。
在这个句子中“非常”是副词，“迅速”是形容词，“从操场上”是介宾短语。
“非常迅速地从操场上”处在主语“他”和谓语“跑”之间，是作状语来修饰“跑”这个谓语的。
而在文言中，如果遇到介宾短语作状语时，却常常将其置于句末，所以，有时人们把状语后置又称之为“介宾短语后置”。
状语后置举例：1、是故败吴于囿。
——《勾践灭吴》解析：“于囿”作状语后置了。
2、青出于蓝，而青于蓝。
——《劝学》解析：“于蓝”作状语后置了。
3、佚之狐言于郑伯。
——《烛之武退秦师》解析：“于郑伯”作状语后置了。
4、皆以美于徐公。
——《邹忌讽齐王纳谏》解析：“于徐公”作状语后置了。
二状语后置句是汉语语法。
现代汉语中状语置于谓语之前，若置于谓语之后便是补语。
但在文言文中，副词、形容词、动词词组、介宾词组等用在谓语后面如果谓语后面有宾语，则用在宾语后面。
是单音节词的，前面无语音停顿，书面上不用逗号隔开是多音节词或词组的，前面有语音停顿，书面上用逗号隔开。
意义上对谓语起修饰限制作用，就是状语后置。
中文状语现代汉文中，状语分一般状语和句首状语，一般状语位于主语、谓语之间，起修饰、限制谓语中心词的作用；句首状语则比较少见，但在表示时间、处所、目的的名词、介词结构做状语时，可以把状语放在主语的前边。
一九四九年，我们国家举行了开国大典、“在北京，我们游览了故宫”其中一九四九年、在北京就是分别表时间、地点的句首状语。
状语后置句文言文
状语后置句文言文
状语后置句是文言文中的一种语法现象，即将状语放在谓语之后。
在现代汉语中，状语通常放在谓语之前，而在文言文中，由于谓语后面不能直接加上宾语，因此需要将状语放在谓语之后，以引出宾语。
以下是一些状语后置句的例子:
1. 名词 + 之+谓语：如“吾与之共知此事”(我和他们俩都知道这件事)。
2. 动词 + 于+名词 + 谓语：如“学而时习之，不亦说乎”(在
学习的时候时常复习，不是很高兴吗)。
3. 形容词 + 而+谓语：如“山静而水清”(山很寂静，水很清澈)。
4. 副词 + 则+谓语：如“学而不思则罔，思而不学则殆”(学习而不思考会产生空虚之感，思考而不学习则会面临危险)。
状语后置句在文言文中比较常见，是文言文语法中的一个重要组成部分。
在文言文中状语后置的标志是什么？
在文言文中状语后置的标志是什么？
状语后置有三种情况：
1、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语的位置,译成现代汉语时,除少数仍作补语外,大多数都要移到动词前作状语.
例：青,取之于蓝,而青于蓝.（荀子《劝学》）
分析：此句中的“于蓝”介宾短语,前者应该移到“取”的前面做状语；后者“于蓝”介宾短语应该移到“青”的前面做状语,即译为“比蓝青”.
2、介词“以”组成的介宾短语,在今译时,一般都作状语.
例：具告以事.（《史记·项羽本纪》）
分析：“具告以事” ,即“以事具告” ,“以事”介宾短语做“告”的状语.
3、还有一种介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时,在翻译时,可视情况而定其成分.
例：生乎吾前,其闻道也固先乎吾.（韩愈《师说》）
分析：“生乎吾前”中的“乎”就是介词“于”；“乎吾前”应该移到“生”的前面做状语.
例如：①如果我能够,我要写下我的悔恨和悲哀,〈为子君〉,〈为自己〉.（鲁迅《伤逝》）
②春天去了大半,还是冷；加上整天的〈下雨〉,〈淅淅沥沥〉,深夜独坐,听得令人有些凄凉……（鲁迅《白莽〈孩儿塔〉序》）
③老爷爷多么好啊!我要是有那么一个老爷爷,我就一年〈不掉〉一回眼泪,〈一定〉!（老舍《女店员》）
④我们要用带血的声音,
一万次呼唤：
醒来吧,总理!
〈继续〉您的革命生涯
〈以你对党的忠贞和崇高的政治品质〉.。
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4.则无望民之多于邻国也（《寡人之于国 也》）
语法格式：形容词+于+宾语（名/代） 翻译：于+宾语+形容词
1、火烈风猛，船往如箭（《赤壁之战》）
2、小虫伏不动，蠢若木鸡 （《促织》） 3、绝无有者，则治之如所言（《狱中杂 记》） 语法格式：动词+如/若+宾语（名/代） 翻译：如/若+宾语+动词
1、判断以下句子，与其他三项句式不相同的一项是： （ ） D
C）
A）
知 识 2.语法格式：动词+如/若+宾语（名/代） 翻译：如/若+宾语（名/代）+动词 点 小 3.语法格式：动词+于+宾语（名/代） 翻译：于+宾语（名/代）+动词 结
4.语法格式：形容词+于+宾语（名/代） 翻译：于+宾语（名/代）+形容词
1.语法格式：动词+以+宾语（名/代） 翻译：以+宾语（名/代）+动词
A、请其矢，盛以锦囊（《伶官传序》）
B、静女其姝，俟我于城隅（《邶风•静女》）
C、若亡郑而有益于君（《烛之武退秦师》） D、鲁人皆以儒教，而朱家用侠闻（《屈原列传》） 2、选出是状语后置的一项：（ A ） A、虽才高于世，而无骄尚之情（《张衡传》） B、徐公不若君之美也 （《邹忌讽齐王纳谏》） C、外连横而斗诸侯 （《过秦论》） D、如姬之欲为公子死，无所辞 （《史记· 信陵君 窃符救赵》）
3、选出与例句句式不相同的一项（ 例：叫嚣乎东西 A、赵尝五战于秦，二败而三胜 B、而封之以膏腴之地 C、卒然问曰：“天下恶乎定” D、三顾臣于草庐之中 4、选出与例句句式不相同的一项（ 例：内惑于郑袖，外欺于张仪 A、操军破，必北还 B、臣诚恐见欺于王而负赵 C、得双石于潭上 D、此非曹孟德之困于周郎者乎
翻译：以+宾语+动词
1、能谤讥于市朝
（《邹忌讽齐王纳谏》）
2、学于余 （《师说》） 3、寻程氏妹丧于武昌 （《归去来兮辞》） 4、故燕王欲结于君（《廉颇蔺相如列传》）
语法格式：动词+于+宾语（名/代）
翻译：于&#《师说》）
2.蜀道之难，难于上青天 （《梦游天姥 吟留别》） 3.长于臣 （《鸿门宴》）
状语后置
温故而知新
句子成分：（定语）+主语+ 【状语】+谓语+<补语>+（定语）+ 宾语
划分句子成分时先找谓语（动词或
形容词）
何谓状语后置？ 在现代汉语中，状语置于谓语之 前，若置于谓语之后便是补语。 但在文言文中，处于补语的成分 往往要以状语来理解。
1.覆之以掌 （《促织》） 2.申之以孝悌之义 （《寡人之于国也》） 3.月出于东山之上（《赤壁赋》） 4.饰以篆文山龟鸟兽之形（《张衡传》） 语法格式：动词+以+宾语（名/代）