我学书法的故事
学习书法的乐趣十三篇作文
1、练字趣事颜志昊二年级的时候，因为我的字写得太差，老师就叫我去学书法。
于是，妈妈帮我报了书法班。
在妈妈的千叮万嘱之下，我踏上了去书法班的路程。
第一节书法课上，老师叫我们写得第一个字是“一”。
我想这么简单，三两下就搞定了，我写完给老师看，老师皱起眉头说:“这是什么呀？弯弯扭扭的，人不像人，鬼不像鬼的，一点书法的味道都没有。
”我一听好奇的问:“书法还能吃啊？”老师眼睛一转，说:“当然能了，不过你现在的字是苦的，慢慢的就会变甜了。
不过这要看你的造化了，等你练到炉火纯青的地步，就能随心所欲控制字的味道了，但是这需要花心思。
”我想，要是练到那样就好了，那可以省多少钱呀!于是我每次练字都很认真。
每次练到手心出汗，想放弃的时候，我就在心里对自己说:“为了让自己的字变成甜的，加油！”后来，我在练字方面取得了很大的进步。
可是毕竟是初出茅庐，写起来还是不行，只有慢慢地仔细地写，才能写好。
直到三年级，我才知道字没有苦甜之分。
于是，我对书法的兴趣慢慢的淡了下来。
有一天，我要去练字了。
隔壁家的小龙突然跑来找我玩，我马上扔掉练字本出去玩了。
妈妈对我说:“书法课只剩三节了。
”我只好硬着头皮去学习了，但正是后来的情绪，所以我的字相比以前还是没多大长进。
我深刻地明白了，学任何一门艺术，都不能偷工减料，要坚持不懈才能学好。
2、童年趣事—练字记今天妈妈送我到书画班练毛笔字。
对于毛笔，我并不陌生。
爸爸的书房里有几支毛笔，每次我进入书房都恶作剧地去揪那些毫毛。
爸爸希望我以后也能练得一手好字所以便找了老师教我写毛笔字。
老师用她那大手掌围着我的小手，认真地教我握笔的姿势。
我仔细观察老师的手势，并专注地听她说的每字每句，很快，我就初步掌握了正确地握毛笔的姿势。
我高兴地想：练毛笔字也是很简单的。
然而，出乎我意料的是，当我蘸了墨水开始写的时候，那些毫毛软乎乎的，完全不受控制。
我从最简单的横竖笔画开始写起，却还是写得歪歪扭扭的。
我放下笔，垂头丧气的。
我的书法之路作文
我的书法之路作文我的书法之路作文（精选10篇）我的书法之路作文1时光飞逝，我学会了游泳、溜冰、吹竖笛不过，书法令我情有独钟。
在我八岁时，看到表姐书法写的很好看，所以我向妈妈请求去学书法。
妈妈看到我兴趣浓厚，给我报了课外班，并叮嘱我不可半途而废。
在课外班，老师先教我握笔。
老师出示投影，给我们进行示范。
我觉得并没有多大难度，两下子就学会了，得意极了。
接着，老师让我们学习笔顺：写基本的笔画。
看起来容易，做起来难。
我开始写横。
毛笔根本不听我的使唤，手不听发抖，笔下的横像一条条毛毛虫，坐在我身旁的小胖突然探出头来，看了看我的字大叫道：“大家快来看啊，毛毛虫爬到了纸上了。
”同学们一窝蜂地涌过来，对我的字指指点点，我十分惭愧，脸羞得像大关公，恨不得找一个洞钻进去呢！回到家后，我情绪低落。
妈妈看了我闷闷不乐，就问我今天发生了什么，我把今天发生的事一字不落地告诉妈妈，妈妈笑了笑，鼓励我：“儿子，做事不能因为遇到困难，就放弃，要坚持到底，不要怕被嘲笑，尽力而为。
”听了妈妈的话，我如同鼓足了劲的船帆。
于是每天一有空，就会练习，直到累了。
几个星期后，老师看到我写的笔顺很有笔锋，在班上表扬了我，我的劲头更足了。
后来，老师开始让我们学习单字练习。
在写一个字时，有许多细转粗，粗转细的笔画我写得并不流畅，而且许多细节都很难掌握。
老师让我写一个“李”字，要写成“瘦”字，我由于对我字的结构并不了解，再加上第一次写单字，导致重心不稳东倒西歪，显得十分无力。
老师手把手地教我，给我悉心讲解汉字的结构，看到老师写的一手好字，我羡慕极了。
我的信心更加坚定了，一回到家，我总会坚持练字一个小时。
渐渐的，我写的字也有模有样了。
今年学校举行书法大赛，我的作品获得了一等奖，在学校展览区进行展览，看到黑压压的一群人欣赏我的作品，我的脚下仿佛踩着一朵朵幸福的云。
闲暇之余，练练书法，已经成为我生活中的一部分。
书法，让我感受到了成功的喜悦。
我的书法之路作文2几年前，我怀着崇敬的心理和一颗小心翼翼的心踏进“书法”的殿堂。
我的书法之路作文
我的书法之路作文我的书法之路作文(精选10篇)在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的我的书法之路作文，希望对大家有所帮助。
我的书法之路作文1古人真聪明，发明了这么有趣的文字。
三岁的我，咬着手指，把眼睛睁得大大的。
看着哥哥桌前挂着一幅幅美丽的字，心里琢磨着。
从那时起，我对书法就十分神往。
常常趁哥哥不在，拿起他那细细的毛笔，沾着墨在白纸上乱画，每每画完，我都成了小花猫。
哥哥一见我，一下子便明白了，阴阳怪气的说：“哪只小黑猫拿了我的笔？”这时，我总是忍不住哈哈大笑起来。
哥哥就握住我的手，笑呵呵的说：“哥哥教你写字好不好？”我抬着头，两眼放光地望着哥哥，点了点头。
从那时起，哥哥就成了我的第一位书法老师。
空闲时，哥哥总是教我写字。
每一个字，我都要认真地写好几遍。
有时遇到不会写的地方，我就一骨碌跑去找哥哥。
认认真真地听哥哥耐心的讲解。
听完，我就一笔一划地把字写下来。
觉得没与范字一样好，就重写，一直写到跟临摹本上大书法家的字严丝合缝为止。
母亲常说：“哎呦！我家婷真奇怪，怎么做其他事，就没这股认真劲呢？”时间过得飞快，哥哥一眨眼就进了中学，我也不是以前那个黄毛丫头了。
一天放学回家，见哥哥手中拿着卷轴，说是要给我。
我欣喜地摆弄着。
卷轴一打开，是正楷字，黑和白之间衬托得非常均匀，除了黑就只有白。
又是那样工整，我惊讶得合不拢嘴。
上面写着“百尺竿头更进一步”，我看着这一行美丽的字，暗暗下决心也要把字练得如哥哥那样好，不枉费哥哥的希望。
我十岁的时候，母亲为了完成我儿时的愿望，就帮我报了书法班。
老师是一个严厉的小矮人，身高一米五七，带副黑框眼镜，喜欢背着手，同学们看他太凶，便悄悄给他取了个不雅的绰号“矮冬瓜”。
于是，“矮冬瓜”成了我的第二位师傅。
在他的教导下，全家人惊讶的发现，我要的字有了巨大的进步，歪歪扭扭的字到现在规规矩矩的正楷。
学习书法的经历和心得体会3篇
学习书法的经历和心得体会3篇学习书法的经历和心得体会1在丹桂飘香的季节，我加入了文化馆的书法学习班，学习的时间是快乐的，也是短暂的，转眼间，在寒冬岁尾，第一期书法班在我们的不舍中即将结束。
虽然只有短短四个多月的学习，然后，有良师教导，有同学相伴学习，真是令我收获良多，现总结如下：一、了解书法的系统知识。
书海浩瀚，名家辈出，作为一名业余的书法爱好者，虽心向往之，却不知从何开始。
陈斯老师在开学初就为我们系统地介绍了各个朝代书法的名家及其特点，在他的建议下，我选择了褚遂良的《伊阙佛龛碑》作为临摹帖。
褚遂良的字清秀雅致，内蕴而不张扬，《伊阙佛龛碑》又是他的精品之作，临摹了一个学期，收获良多。
二、纠正错误姿势，调整学习方法。
由于没有经过老师指点，虽然自己儿时曾练过一段时间，但一直无法掌握要领，字也没有长进，往往练着练着就充满挫败感，以至对书法也提不起练习的兴趣。
陈老师一眼就发现了我的问题所在，最大的原因是握笔姿势不对，没有手腕发力，所以字写的虚软无力，于是，在陈老师的纠正下，我终于掌握了正确的握笔姿势，字也得到了长进。
另外，在学习方法上，我们常用的就是抄书式地临帖，往往一抄一大本，追求快、多，字却没有多大进步。
陈老师建议我们每天五个字，每个字反复的练习，多多亦善，这个方法一下子把无趣的书法联系变成了一个好玩的游戏，每天练着，看着自己的进步，都不想停笔。
三、开拓了眼界，了解书法之美，提升内在修养。
在这个物欲横流的社会里，我们每天都在匆忙地奔波着，所谓“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”，我们的心找不到安放的地方。
而书法，能让我们焦躁的心静下来，感受身边的美好。
冬日的早晨，暖暖的阳光，临帖，看帖，一本书，一杯茶，已是我最大的享受。
最后，感谢文化馆的这期活动，让我们可以跟着老师开始系统的学习，我想，只要我们认真、勤奋、坚持，终有一天，也能写出像陈老师一样漂亮的字。
然而，学习书法是一个浩瀚的过程，短短的几个月是完全不够的，希望文化馆的书法班能够一直办下去，让更多人了解书法，爱上书法，发扬我们中国的国粹。
描写学书法过程的作文
描写学书法过程的作文1. 哎呀，说到学书法，那可真是一段又酸爽又有趣的经历啊！我记得刚开始学的时候，那叫一个手忙脚乱，简直就像是在跟毛笔打仗一样。
不过，慢慢地，我也算是摸到了点门道，现在回想起来，那过程可真是又苦又甜呢！2. 刚拿起毛笔的时候，我心里那个紧张啊，就跟第一次上台演讲似的。
手心里全是汗，握笔的姿势怎么都觉得不对劲。
我妈在旁边看着，忍不住说："哎呀，你这握笔的样子，像是在拿筷子夹菜呢！"我一听，顿时哭笑不得，心想这书法可真不是一般的难啊。
3. 开始练习的时候，那叫一个狼狈。
墨汁滴得到处都是，纸张上全是歪歪扭扭的字。
我爸看了直摇头，说："这字啊，像是被蚂蚁爬过似的。
"我一听，心里那个委屈啊，但又不得不承认，确实写得不怎么样。
4. 慢慢地，我开始掌握了一些基本的笔法。
横平竖直，那可真是说起来容易做起来难。
每次写完一个字，我都要端详半天，心里想着："这横是不是太歪了？这竖是不是太短了？"就跟个老太太挑选菜似的，挑挑拣拣的。
5. 练习楷书的时候，那可真是考验耐心啊。
每个笔画都要一丝不苟，稍有不慎就前功尽弃。
我常常写着写着就走神了，想着："这字怎么越看越像个小动物呢？"然后就忍不住笑出声来，把自己都吓一跳。
6. 学习行书的时候，那感觉就像是从乌龟变成了兔子。
笔锋飞舞，墨迹如行云流水。
我写得兴起时，常常忘乎所以，等回过神来，发现自己不知不觉写了一大片。
我妈看了直夸："哎呀，这字写得像跳舞一样好看！"我听了心里美滋滋的，觉得自己总算是有点进步了。
7. 草书可真是让我头疼不已。
那些字看起来就像是一团乱麻，我常常写完了自己都不知道写的是啥。
有一次，我爸看我写的草书，皱着眉头说："这是字吗？我怎么看着像是鸡爪印啊？"我一听，顿时哭笑不得，心想这草书可真是深奥啊。
8. 练习隶书的时候，我感觉自己像是在画画。
我学会了书法的作文
我学会了书法的作文
【篇一：我学会了书法】
小时候，爷爷经常带我去观看书法家写书法，每次看到书法家们写的字龙飞凤舞、翰墨飘香，我就特别羡慕，特别佩服，也想长大能成为鼎鼎有名的书法家。
这个愿望要怎么实现呢？我灵机一动，爷爷是国家一级书法家，不正是现成的名师吗？于是，我对爷爷说：“爷爷，我拜您为师！”爷爷一口答应。
一开始，我连毛笔都不会拿，爷爷就教我：先用中指和大拇指捏紧笔杆，食指从上面靠过来，无名指和小指从下面靠近笔。
我很快就学会握笔了。
爷爷先教我笔划，从点、横、竖、撇、捺，到提、折、钩，一共学了38个笔划。
练习了一个多月，爷爷让我写偏旁部首。
我虽然会写，但几个笔划组合在一起却非常难看。
练了好多次，还是老样子。
我扔下笔，恼怒地说：“不学了！”爷爷语重心长地对我说：“学本领就要能吃苦、懂坚持，功夫总是不负有心人。
”在爷爷的鼓励下，我捡回自己的笔，按照爷爷的指导，一遍又一遍地继续练……
半年过去了，我不仅学会了用毛笔写笔划、部首，还学会写完整的字。
我信心十足地参加了学校举办的书法比赛，荣获一等奖。
我把这个好消息告诉了爷爷，爷爷开心得哈哈大笑。
学会了写毛笔字作文15篇
学会了写毛笔字作文15篇学会了写毛笔字作文1在我的人生路上，我学会了很多东西，如：跳舞、唱歌、洗头发、说话、走路……但令我永久不忘的是学写毛笔字。
那是一个酷热的夏天，妈妈带我来到培训班学写毛笔字，老师首先让我拿一张纸和一枝毛笔，然后给我耐心讲解着横该怎么写，竖该怎么写……还告诉我写字就像骑单车一样，要灵活，不要像机器人一样，写字不要添，添了字就会呆呆的，然后老师给我排了一个“一”字，并且还抓着我的手写了好几个，开始老师抓着我的手写，我觉得很轻松。
可是，后来老师松了手，让我自己独立写，我就觉得很困难了，我的手抓住毛笔微微颤抖着，写出来的“一”字像一根根“狗骨头”。
而且由于初学写毛笔字，我把自己弄得像“墨水人”似的。
抬头望望周围，那真是高手如云啊，个个写得行云流水。
在培训班呆了一阵后，我悟出了一点点道理：写字要静下心来，不要急于求成，写字时要先读帖，把帖读熟了再动笔。
以后我根据自己揣摩的方法，一笔一画地写，我发现自己的字一天比一天有进步，还经常在班上得到老师的表扬，有一次参加省第二届“祥文杯”现场书画比赛还获得了三等奖，作品还被编进了一本书里哦！这就是我学写毛笔字的经历，不错吧！把你学本领的过程“抖”出来，和我一起分享分享！学会了写毛笔字作文2每当我看见书桌上一张张工整的毛笔字时，我都会想起练毛笔字那一幕幕令我心疼而甜蜜的记忆。
记得小学二年级暑假的一天，我随爸爸妈妈去看书画展，我被书画展上那些漂亮的毛笔字所吸引，我羡慕极了，下决心一定要学会写毛笔字。
于是，我就央求妈妈给我报了一个书法班。
我原以为写毛笔字很简单，和写钢笔字差不多。
可是，刚开始我就有了麻烦，我根本不会握笔。
这时，教书法的沈老师走过来，语重心长地说：“别急，盈舒，慢慢来，用大拇指和中指捏着笔，食指在中指上方一厘米的地方，笔杆竖起来就行了。
”我按照沈老师说得去做，果然握好了笔。
开始写字了，沈老师开始教我写“一”。
可是，平常看起来很简单的“一”却被我写的一塌糊涂，最后干脆画鸡爪算了。
我学会了书法的作文范文4篇
我学会了书法的作文范文我学会了书法的作文范文精选4篇〔一〕我还是一个小学生的时候，爷爷教我第一支毛笔。
当时，我还对这个笔头有些害怕，不知道该怎么掌握用它。
当爷爷告诉我如何挥洒毛笔时，我感到这里面的魔力。
随着时间的流逝，我渐渐地喜欢上了书法，这成为我最喜欢的爱好之一，并为我开启了一段全新的探究之旅。
我开场从根底练习笔画开场，一遍一遍地描写，直到可以按照正确的写法完成根底笔画，才会开场进入书写汉字。
对于初学者来说，获得正确的笔画和互联网上宏大的可供参考的文字是非常重要的。
这个阶段非常的艰辛，但最终，我意识到，只要我坚持不懈，将学到一种美妙的艺术和技能。
当我开场更加深化学习书法时，我意识到，书法与语言有着严密的联络。
书法就像音乐和语言一样，可以传递艺术家的情感和感受。
同时，书法是一种极具欣赏性的艺术，从书法的笔画到艺术家的个性都可以在书法作品中得到展现。
我学习的书法种类主要有楷书、行书和草书，它们各自都有不同的风格，精巧的画风给人印象非常深化。
学____定书法类型的另一个好处是它们的特定规那么，从而可以逐渐加强你对笔画和组合的理解。
在对书法有所理解后，我意识到通过这样艺术创作和练习帮助我放松心情，同时也可以进步我的专注力和集中精力的才能。
尤其是在繁忙的学习和工作安排中，通过书法来释放压力和寻求平静非常棒。
所以，除了书法，绘画、音乐、瑜伽等其他形式的艺术也是减轻压力而带来的重要方法之一。
在过去的几年里，我发现自己不再是一个小学生了，而是一个打算在追求自我进步的美妙经历中坚持下去的成年人了。
而我也希望能跟其别人分享这段旅程，希望我们都可以在这些美妙的方法中找到自我，完善自己的技能，并为自己赢得更多的个人成长和进步。
我学会了书法的作文范文精选4篇〔二〕我学会了什么回首过去，我在很多方面都有所成长，懂得了很多东西。
不仅是在学校，在生活中也学到了不少。
这篇文章，我将分享我在学习和生活中学到的各种经历、技能和知识。
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我学书法的故事
高新区第五小学柏翊瑄
书法是中国上下五千年优秀的传统文化，作为中华文化的精髓，书法倍受中华人民的喜爱与推崇。
学习书法,源于小时候跟妈妈来第五小学，看见了许多哥哥姐姐的作品，看了这些作品，我非常羡慕人家写得一手好字。
因此，我暗自给自己立了一个奋斗目标，一定要把字练好，学好书法。
来到五小,我参加了书法社团,跟随杨海勃老师学习书法。
我这个人对事情也是三分热度，还没有练到几天，就不想练了，书法还真是枯燥无味，手也练得好酸。
我的不耐烦开始表露出来，动不动就发脾气，想放弃。
妈妈看出了我的心思，和蔼可亲地对我说：‚练书法就像打太极拳，要以静制动，你是一个不错的苗子，怎能半途而废？有句话说的好，‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？’有哪位书法家的背后没有令人辛酸的苦练史呢，就拿王羲之来说他的字可以用鬼斧神工来形容，他这番成就的背后花了多少心血，流了多少汗，他的‘墨池’就是最好的见证。
妈妈相信，你如果把书法练下去，一定能写一手漂亮的字！听了妈妈对我这番鼓励的话，我顿时醒悟，今后一定要好好练习书法，做到持之以恒。
通过练书法，我不再像以前那样焦躁了，能够静下心来去完成一件事情。
看来，练书法不仅是一门学问，更是一种修身养性的好办法。
同学们让我们一起努力，学好我们的传统文化，学好书法吧！。