2015届高三第二学期一模考后家长会发言稿-2015
魏明校长在2015届高三下学期家长会上的讲话
魏明校长在2015届高三下学期家长会上的讲话尊敬的家长朋友、老师们、亲爱的同学们:在这个春风唤醒大地，鲜花挂满枝头的美好季节里，我们满怀热情地迎来了2015届高三年级下学期学生家长会。
首先，请允许我代表全校3800多名师生员工，对各位家长的莅临指导表示热烈的欢迎和诚挚的谢意！对各位高三老师特别是高三班主任所付出的艰辛表示衷心的感谢！对一直以来勤奋学习、努力拼搏的2015届高三学子致以最美好的祝福！今天，我们在这里召开高三年级家长会，目的是通过家长、老师面对面、心贴心的交流活动，请家长走进教室，关注教育；走近孩子，倾听心声；走进学校，参与管理；家校之间增强信任，形成有效的教育合力。
帮助孩子们走好高中阶段最后一个学期的关键路程。
“一切为了学生、一切为了孩子”，这是我们的共同出发点，我希望也坚信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！今天我讲话的内容主要包括两方面的内容：一是，向各位家长介绍家长汇报安义中学高三年级本学期的工作、安排，二是，就如何帮助孩子作好后续阶段的工作提出一些建议。
一、学校高三年级现状在2014年高考中，我校在县委县政府、县教科体局的正确领导下，面对教育改革的新要求、激烈的校际竞争和严峻的升学压力，我们坚持"以人为本，促进学生、教师、学校共同和谐发展"的办学理念，与全体师生一道，迎难而上，顽强拼搏，开拓创新，取得了教育教学的双丰收，得到了上级领导和社会各界的好评，学校的办学实力不断增强，办学效益和品位不断提高。
一本上线166人二本317人二本以上483人实录521人。
一本上线人数为安义中学历史之最好一年，二本上线再次超400人，一本、二本上线率、万人比均居四县第一。
高考成绩可谓质、量双赢，与时俱进，再奏凯歌，实现了历史性突破,向社会、向家长、向社会交了一份满意的答卷。
我校2015届高三共有21个班级，文科7个班级含2个文科实验班、3个平行班、补习班、艺术班各一个；理科班共有14个班级：含2个零班，9个重点班，2个平行班和一个补习班。
高三一模家长会教师发言稿
大家好！我是高三（XX）班的班主任，非常高兴能在这里与大家交流。
首先，请允许我代表全体教师，对各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！时光荏苒，转眼间我们高三的生活已经过去了一半。
在这段时间里，孩子们经历了许多挑战和考验，他们也在不断成长。
今天，我们召开家长会，旨在让家长们更加了解孩子们在高三阶段的学习和生活情况，共同为孩子们的未来助力。
首先，我想谈谈孩子们在高三阶段的学习情况。
经过一模考试的检验，我们班的成绩总体上还是不错的。
但是，我们也发现了一些问题，比如部分同学在学习上还存在一定的差距，对某些学科的学习还不够深入。
针对这些问题，我们会在接下来的时间里，加强辅导，帮助孩子们查漏补缺，提高学习效率。
其次，我想谈谈孩子们在高三阶段的生活情况。
高三是一个压力很大的阶段，孩子们需要承受来自学业、心理等多方面的压力。
为了帮助孩子们缓解压力，我们采取了以下措施：1. 定期开展心理健康教育讲座，帮助孩子们调整心态，树立信心。
2. 加强家校沟通，及时了解孩子们在家的表现，共同关注孩子们的心理健康。
3. 组织丰富多彩的课外活动，让孩子们在紧张的学习之余，放松身心，培养兴趣爱好。
最后，我想谈谈对家长们的一些期望和建议：1. 家长们要关心孩子们的学习和生活，了解他们的心理需求，给予他们更多的关爱和支持。
2. 家长们要关注孩子们的身体健康，合理安排他们的作息时间，保证充足的睡眠。
3. 家长们要尊重孩子们的选择，鼓励他们勇敢面对挑战，培养他们的自主能力。
4. 家长们要积极参与家校活动，与学校共同关注孩子们的发展。
总之，高三是一段充满挑战和机遇的阶段。
让我们携手共进，为孩子们的未来助力。
在此，我衷心祝愿每一位同学都能在高三阶段取得优异的成绩，实现自己的人生目标！最后，感谢各位家长对学校工作的支持与理解。
让我们共同努力，为孩子们的美好明天而奋斗！谢谢大家！。
高三一模考试后家长会发言稿模板
高三一模考试后家长会发言稿模板尊敬的校长、各位老师、亲爱的家长们：大家好！首先，我代表XX的家长们向学校的辛勤教育工作表示由衷的感谢。
同时，也感谢学校给我们这个机会，让我们在这里分享对孩子们高三一模考试的观察和思考。
一模考试是我们高三学子迎接高考冲刺阶段的一个重要里程碑。
数月以来，孩子们和老师们一起付出了许多艰辛的努力，一模考试也是他们努力的结果之一。
作为家长，我们都对孩子们的付出心怀感激，无论结果如何，我们都为他们骄傲。
首先，我想说的是，无论考试结果如何，我们作为家长的首要任务是给孩子们创造一个积极的学习环境。
高考不仅是一场对学习知识的考验，更是一场心理素质和意志力的挑战。
我们应该给予孩子们鼓励和支持，让他们相信自己的能力和潜力。
我们要告诉他们，一次考试的结果不能代表一切，失败并不可怕，重要的是从失败中汲取经验和教训，不断调整和改进。
其次，我们应该帮助孩子们树立正确的考试观念。
考试不仅是一个分数的竞争，更是一个学习和成长的过程。
我们要告诉孩子们，考试是为了检验我们学习成果的一种方式，通过考试，我们可以发现自己的不足之处，及时调整学习方法和计划。
同时，我们也要告诉他们，考试成绩并不是衡量一个人的唯一标准，平常的努力也是非常重要的。
另外，作为家长，我们也要给孩子们提供适当的休息和调剂。
高三是学习的高压阶段，长时间的学习和压力会对孩子们的身心健康产生影响。
我们要时刻关心他们的身心状况，引导他们合理安排学习和休息时间，保证充足的睡眠和饮食。
同时，我们也要关注孩子们的兴趣和爱好，让他们有时间放松身心，调剂学习压力。
最后，我想提醒各位家长，我们在孩子的教育中扮演着重要的角色。
我们要积极参与孩子的学习和生活，与他们保持良好的沟通和交流。
我们应该成为他们的朋友，理解他们的困惑和烦恼，给予他们正确的引导和建议。
同时，我们也要支持学校的工作，积极参与学校的各项活动，与老师们形成良好的合作关系。
总之，高考是孩子们学习生涯中的重要关口，我们要给予他们充分的关心和支持。
高三一模考试后家长会发言稿
高三一模考试后家长会发言稿高考是人生的转折点，是走向辉煌的起点，当然就成为全家，乃至几代人关注的一个焦点。
下面是学习啦小编给大家整理的高三一模考试后家长会发言稿，仅供参考。
高三一模考试后家长会发言稿【篇一】一、感谢与抱歉各位家长：大家好!本次家长会可能是学生毕业之前最后一次，站在讲台上，面对各位家长，想起这两年来走过的风风雨雨，我心中思绪万千，首先感谢全体家长这两年来对我工作的大力支持，可以说没有您的理解与支持就不会3班的今天，下面全体同学代表我用最热烈的掌声对你们父母的辛勤付出与大力支持表示衷心的感谢。
两年来我虽然尽心尽力，但是有些孩子的成绩依然不理想，甚至有的孩子是退步的，作为班主任我有不可推卸的责任，对于此问题我说两点：第一、向各位家长和学生表示深深的歉意，第二、在今后的工作中我会尽心、尽力、尽己所能。
有问题家长可以随时与我交流。
希望通过我们的共同努力让每一个孩子都能有最大程度的进步。
二、介绍一模情况1、一模成绩介绍、一模后学生的思想动向受到打击，面对分数与名次丧失了斗志，在这一点我已经做了相关工作，现在绝大多数学生斗志昂扬。
、一模到中考提高5分相当容易，不是神话，更不是对学生的安慰。
具体进行分析。
、一模后很多家长教育孩子时不科学 (1)给孩子泼凉水不了解具体情况，对孩子妄加批评，有时对孩子讲，怎么成绩也不高，要不就考职高吧，本来孩子准备咬牙拼一拼，有很强的信心、有很高的积极性，他们此刻最需要的是鼓舞、是支持，而有的家长却总是泼凉水，我对一部分成绩比较低的同学说该努力时必须努力，在填报志愿时可以一颗红心两手准备，如果觉得考高中实在没有把握可以把职技类学校报上，但是在学习过程中必须有一种拼劲儿，有一种信念我必须上高中。
在这里，有一点需要加以分析：成绩低的同学上高中很可能考的是大专，而直接上职技类学校的3+，毕业时也是大专文凭。
虽然都是大专文凭，这之间是有一定去别的，比如高中和职高的环境不同会造成个人修养的提升不同，在这里，不是诽谤职技类学校，但毕竟有所不同;再比如知识层次不同，最终导致个人的文化底蕴不同，对孩子的未来发展会产生不同的影响。
高三一模后家长会家长代表发言稿
高三一模后家长会家长代表发言稿尊敬的各位家长、班主任老师：大家好！我是贵班的家长代表之一，今天我很荣幸能够在这里发言。
首先，我代表所有的家长向班主任老师表示感谢，感谢你们一年来的辛勤付出和辅导。
在这个高三的班级里，我们的孩子们面临着重要的一年，承受着巨大的压力和挑战，但是你们倾尽全力地教育引导他们，为他们提供了一个良好的学习环境。
我们对你们的辛勤付出深表敬意！回顾过去的一年，我们的孩子们经历了无数次的辛勤学习和应试的紧张压力。
他们在老师们的关心和教导下，以坚持不懈的努力和勤奋的态度，取得了很大的进步。
无论是在学业上还是在其他方面，他们都展现出了巨大的潜力和能力。
看到他们在各个领域的成绩和成就，我们不禁为他们感到骄傲和欣慰。
然而，我们也应该清醒地认识到，高三是一个关键的阶段，每一分每一秒的时间都显得格外珍贵。
在这里，我想分享一些家长和孩子们都很关心的问题，并提出一些建议。
第一个问题是关于学习方法和策略。
我们的孩子们是最优秀的学生，他们在学习上并没有出现明显的问题。
但是，我们仍然应该关注他们的学习方法和策略是否是最高效的。
作为家长，我们应该鼓励他们尝试更多不同的学习方法，帮助他们找到最适合自己的学习方式。
同时，我们也要注意他们的学习动力和兴趣，给予他们足够的支持和鼓励。
第二个问题是关于健康与压力的平衡。
我们都知道，高三是一个非常紧张和充满压力的阶段。
我们的孩子们每天需要面对大量的作业和考试，他们的心理和身体健康容易受到影响。
作为家长，我们应该关注他们的身心健康，帮助他们找到减压的方式，并提供他们一个放松和休息的环境。
此外，我们还要与老师和学校保持良好的沟通，及时了解他们在学校的表现和问题，以便及时给予帮助。
第三个问题是关于自主学习和综合素质的培养。
除了学习成绩，我们的孩子们还应该发展综合素质和能力。
课外活动、社会实践和自主学习等都是培养他们综合素质的途径。
作为家长，我们应该鼓励他们广泛参与各种活动，提供他们充分的支持和机会，帮助他们掌握自主学习的方法和技巧。
高三一模家长代表发言稿
高三一模家长代表发言稿尊敬的校长、教师们、亲爱的同学们、各位家长：大家好！我是一名家长代表，非常感谢各位家长对我的信任，让我有机会在这里发表家长代表的发言。
首先，我要向所有参加高三一模考试的学生表示衷心的祝贺！你们经过了漫长而辛苦的复习阶段，终于迎来了这场重要的考试，相信你们一定经过了准备充分。
不管结果如何，你们都是优秀的，都已经为自己付出了很大的努力！自高考改革以来，全国高考已进入新的阶段，无论是高职高专，还是一本、二本、三本，每个人的选择都是有价值的。
高三一模是我们迎接高考的第一次大考，是检验我们考前复习效果的重要一环。
不管成绩如何，我们都应该从这次考试中总结经验，找到不足，为接下来的复习和高考做好准备。
首先，我要向各位学生表示崇高的敬意和鼓励。
你们是这个时代的希望，是国家的未来，是我们家长的骄傲。
这一年来，你们抛却了各种娱乐，坚持每天集中精力复习，不辜负自己的年华和家人的期望。
在这个过程中，不可避免地会遇到各种困难和挫折，但你们都坚持了下来，通过努力和坚持一定会取得好的成绩。
无论成绩如何，你们都已经超越了自己，促使自己成长，并为将来的发展奠定了坚实的基础。
其次，我想对各位家长们说一声感谢！在这个特殊的年份，各位家长为我们的复习提供了精神和经济上的支持。
感谢你们对我们的理解和包容，感谢你们对我们的鼓励和帮助，感谢你们为我们创造一个安心学习的环境。
高三一模后期，有些家长可能因为焦虑而表现出过高的压力，但我想说的是，我们并不希望看到负面的情绪对孩子的成绩产生负面的影响。
我们希望看到的是你们身体健康、积极向上的一面，给我们更大的动力和信心。
此外，我还想提示大家注意的一些问题。
首先是对家长的建议，我们应该尽量保持平和的心态。
过度的焦虑和压力只会增加我们孩子的负担，影响他们的发挥。
我们要相信孩子的努力和能力，给他们更多的鼓励和支持。
其次是对学生的提醒，我们要保持良好的心理状态。
考试只是人生中的一小部分，不管结果如何，我们应该保持积极的心态，相信自己的能力和潜力。
2015年高中家长会家长发言稿
2015年高中家长会家长发言稿感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事高考。
这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。
他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物后勤部长。
古人云：兵马未动，粮草先行。
你们的作用是巨大的。
古人还说：凡事预则立，不预则废。
既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。
我们应该准备什么呢?这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已有两个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。
我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，今天距离高考仅有198天，除去月假、寒假，也只有170天不到!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。
所以，我今天发言的主题是：齐心协力，共创11班辉煌下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、班级总体情况1、班级构成：红旗中学松山分校高三(11)班共有学生67人,理科特色，男多较多。
男生387人，女生28名。
其中有1名复习插班生。
2、任课老师：我们学校老师，教学能力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。
语文老师李红林老师，多年老教师，教学经验丰富，认真负责。
英语老师王春华老师，带过多届毕业班，成绩优秀，责任心强。
物理王振宇老师，作为一个多年老师工作热情非常高，上课深受学生欢迎;化学毕远达老师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，本人教数学，带过一届毕业班，且成绩优秀。
3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。
女生学习尤其刻苦。
(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。
高三一模考试后家长会发言稿
高三一模考试后家长会发言稿尊敬的家长们：大家好！我是XXX的家长，非常荣幸能在这里给大家分享一些家长的观察和感悟。
首先，我想对孩子们表示衷心的祝贺！经过了一年的辛勤付出和努力学习，终于迎来了高三一模考试。
无论成绩如何，你们都已经成功地完成了这一阶段的考试。
你们付出了很多努力，无论是深夜的苦读还是扎实的复习，都是为了实现自己的梦想。
这种勤奋和坚持的品质将伴随你们走向未来的道路，成为你们成功的基石。
家长们，我们都知道高三是一个非常紧张的阶段，不仅对孩子们的心理和身体造成了很大的压力，也给我们家长带来了不少的困扰和焦虑。
面对孩子们的压力，我们要多一些理解和包容，给予他们更多的支持和鼓励。
我们要做孩子们的坚强后盾，给他们提供一个良好的学习环境和精神支持，让他们用积极的心态面对高考，迎接未来的挑战。
在这个过程中，家庭和学校的协作是非常重要的。
学校是孩子们学习的主战场，而家庭则是孩子们成长的摇篮。
我们家长要与学校紧密合作，积极参与学校的教育活动，关注孩子们的学习情况，与孩子们的班主任和任课老师保持良好的沟通，共同帮助孩子们取得好的成绩。
在孩子们备战高考的过程中，我们要给予他们更多的关心和关注。
我们要关注他们的身心健康，保证他们的休息和饮食的规律；我们要关注他们的学习情况，及时发现问题并给予帮助；我们要关注他们的情绪变化，给予适当的调剂和安慰；我们要关注他们的兴趣爱好，为他们提供适当的休闲娱乐。
同时，我们也要给孩子们树立正确的人生观和价值观。
高考只是人生的一个重要阶段，不是唯一的出路。
我们要告诉孩子们，无论成绩如何，我们都会一如既往地支持他们，相信他们的能力和潜力。
我们要教会他们面对困难和挫折时保持积极乐观的心态，勇敢地去追求自己的梦想，不断提升自己的综合素质。
最后，我想向所有的家长表示感谢。
感谢你们对孩子们的关爱和支持。
感谢你们在孩子们备战高考的过程中悉心照料和关心。
感谢你们的付出和辛劳。
家长们，我们的孩子是我们的骄傲，他们是我们生命中最重要的人。
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2015届高三第二学期一模考后目标生、临界生家长会发言稿 2015-4本次会议议题：一．汇报本班目标内和临界生同学一模考试及成绩变动情况；二．汇报教师高三复习的进度和计划情况；三．对学生和家长提几点建议。
各位家长：下午好！家长们今天来学校,我想心情多少都有些忐忑，一模成绩出来了，你们对后一段孩子的学习可能有些茫然，当然更多的是一种期待。
这次家长会主要目的是加强学校与家庭的联系，形成合力，共同来督促高三学生的学习，关注他们的生活问题，为他们营造良好的学习氛围，使每一位学生在高考中取的好成绩。
我们今天召开的是目标生、临界生学生家长会，可以说我班6月高考本科生应该就在在座的子女当中产生，所以大家都应该和我一样对你们的孩子充满信心。
以下我将从三个方面向各位家长总体汇报：一．汇报本班同学一模考试及与高三上学期末变动情况。
二．汇报教师高三复习的进度和计划情况。
三．对我们学生和家长提几点建议。
第一方面：汇报本班同学一模考试及变动情况。
1、考试情况介绍一模考试我班达线有7人；理科班共有500多人，两个重点班。
学校的目标人数是273人。
其中:王翰峰班级第1、年级第142；赵阳班级第2、年级160；李梦莹班级第3、年级203；冯政4/256；郭凌娜5/267；徐凯6/270；顾晨阳7 /275。
而与高三上学期末成绩变化比较可以见表格。
总体来看本班在这几次考试中成绩保持稳定，排在年级前面的同学数量变化比较大，这是好现象，说明这个阶段本班班的同学在非常努力的学习，而且竞争也比较激烈。
同时在这次考试中学生也暴露出一些问题2.本次考试存在的问题及解决措施（1）基础不扎实，这次考试是模拟高考题型出题，各科考查范围都是整个高中三年所学内容，这样的考试能大体看出学生的基础与能力，但是学生面对一些基础题型的时候还是出错，比如数学老师和我多次说过学生的计算问题，一些题有思路，可是就是算不对，所以后一阶段还是要加强动手计算。
文科知识点方面，背的不熟，理解有偏差，这就需要学生后一阶段加强背诵，对一轮知识点自己过一遍，尤其是重点知识一定要牢牢掌握（2）对于弱势科目没有引起足够的重视，以为用一科高分就能弥补其他的科目，其实这是错误的。
在高考中，只有各科均衡，才有强的竞争力。
而且本身高分的科目已经很难在提高，反而是弱势学科有很大的发展空间。
这样态度错误，方法时间不当，成绩自然不理想。
所以后期家长们也要关注孩子的弱势科目，督促他们抓紧时间查漏补缺，多拿一分是一分。
（例如：李梦莹、张曙光、经纬、赵璟、冯政等的数学）（3）考试中情绪紧张，不能沉着应付考试，导致失误出现，其实只要学生能正常发挥就能考出正常的成绩。
这就需要家长平时能多疏解孩子情绪，多鼓励。
（4）英语等科目试卷一难试卷答不完，这也是一个普遍现象，这就需要平时多做定时训练，培养速度。
针对以上问题，我准备采取一些方法：（1）与科任教师交流，做到培优补弱、重点是补弱。
（2）与成绩落后较大以及变动大的同学交流，进行方法指导。
（3）针对学生考试完成成的情况，要求学生不能拖拉，要做到平时作业考试化。
第二方面：汇报教师高三复习的进度和计划情况。
现在，高三已经进入二轮复习阶段，这段时间各科都在进行专题训练，突出重点，所以就不可能面面俱到，对于成绩较好，基础扎实的同学，要紧跟老师计划安排，上难度，上高度，但注意不要去钻研过偏过难的题，应该以高考考纲为标准；成绩较低，基础不牢的同学，就需要摊更多的时间，把一轮复习的基础知识继续夯实，同时也要紧跟老师安排，不要让自己学习的计划和老师的复习安排产生冲突，在不到两个月的时间尽自己最大的努力，迎头赶上。
5月初底二模考试之后， 5月份就进入三轮复习，这一阶段主要是回归教材，查漏补缺，陆续进行一些月考测验，巩固一轮、二轮复习成果的基础上围绕高考热点反复考察，最后还会有押题卷等临考指导方面材料，需要家长督促学生模拟高考做完试卷，尤其不要让学生有懈怠之心，不到最后一切都有变数。
剩下这段时间，在班级管理上，我的想法还是以严为主，严格考勤，严肃纪律，仍然要把班上踏实向上的学风和班风继续发扬下去，这就希望家长们能够积极配合。
我们这个时候让孩子们多埋怨点不怕，高考成绩下来之后他们会理解的，当然我们都要注意适度，否则就适得其反了。
第三方面：对我们学生和家长提几点建议。
建议学生1．培养自信。
2．必须重视课堂效率。
上课时要集中精力听老师讲的每一句话。
我们知道：课堂40分钟损失了，课后80分钟也补不回来。
老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。
因此，要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。
不仅仅是听还要开动脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。
3．做错的题必须重视。
要帮助孩子认真分析做错的题，看看是由于自己的粗心大意造成的，还是对知识点不清楚造成的，是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。
由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集（看旧卷）是很有效的方法。
要能及时将练习、考试中的错误加以整理，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错。
不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。
经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考，把高考当作平时的练习。
4．不懂就问。
学问学问，既学又问。
有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题。
在做练习时，对一些拿不准的问题，能多问。
有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。
我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。
最后，我对家长提三点建议几点注意：三点建议1．调节好他们的心态。
高三学生大多数是独生子女。
父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。
这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。
家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。
父母既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。
高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习不能施加过多的压力。
家长应做到内紧外松，不防抽点时间带孩子出去走走，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。
高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。
有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。
对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。
对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。
家庭应是孩子学习和生活的平静港湾，家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。
教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍，及时给予关心和疏导，帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！2．多引导，少加压。
引导他们养成良好的生活习惯、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，其实很多人经过努力拼搏已经到达了成功的边缘；但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。
3．多沟通，少埋怨。
多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。
多与教师沟通，客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。
因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。
如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师，偏向学生或过多责备学生，偏向老师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。
几点注意：离高考的日子不足两个月了，许多家长开始心急上火了，孩子考试，家长比孩子着急。
于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。
一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。
在此，我提醒家长有5大误区要避开，供大家参考：误区一：过分保护。
家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。
但陪读例外。
误区二：过分干涉。
有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的任何事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。
但是特殊情况例外，比如上网、玩游戏、玩手机、看小说、看电视、逃课等就必须加以制止。
误区三：过分期待。
对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。
误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。
误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。
五要五不要要制造良好的家庭气氛：把考前的时间也看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。
要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。
要经常和老师交流：特别是一模、二模后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长要充分利用这段时间，和老师共同把孩子的成绩提高上去。
要注意孩子的饮食和睡眠：吃平常吃的，晚上的复习不要熬夜太久，要保证第二天的学习效率。
要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。
家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。
要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。
要告诉孩子只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。
考生轻轻松松上考场，认认真真做考卷。
不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。
不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上南大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。
不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。
不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。