代课制度
小学代课工作制度内容
小学代课工作制度是指在学校中，教师因事、因病或其他特殊原因不能上课时，由其他教师代替上课的一种教育教学管理制度。
代课工作制度对于确保教育教学秩序的正常进行，提高教育教学质量具有重要意义。
下面从代课工作的原则、条件、程序、管理和激励等方面对小学代课工作制度进行详细阐述。
一、代课工作的原则1. 确保教育教学质量原则：代课教师应具备相应学科的教学能力和水平，能够保证在代替原教师授课时，不影响教育教学质量。
2. 公平公正原则：代课工作的安排应公平公正，确保每个教师都有机会得到他人的帮助，同时也要保证每位教师在需要时都能得到合理的代课安排。
3. 灵活性和实用性原则：代课工作制度应根据学校的实际情况和教师的需求进行调整，既要保证教育教学工作的正常进行，也要考虑教师的实际情况。
二、代课工作的条件1. 代课教师应具备相应的教师资格证书，具有教育教学经验，能够独立承担相应学科的教学任务。
2. 代课教师应熟悉教材内容和教学大纲，了解学生的学习状况，以便更好地进行教学。
3. 代课教师应具备良好的教育教学能力和组织协调能力，能够有效地管理和引导学生。
三、代课工作的程序1. 教师因事、因病或其他特殊原因不能上课时，应及时向学校负责人请假，并说明不能上课的原因和时间。
2. 学校负责人在接到教师的请假申请后，应尽快核实请假教师的情况，并根据实际情况进行代课安排。
3. 学校负责人在确定代课教师后，应将代课安排通知相关教师和学生，并做好教学计划的调整。
4. 代课教师在接到代课安排后，应认真准备教学内容，按时上课，并按照原教师的教学计划进行教学。
5. 代课教师在上课过程中，应遵守教育教学规范，关注学生的学习状况，保证教育教学质量。
6. 代课教师在上课结束后，应向学校负责人汇报上课情况，并将教学记录和评价反馈给原教师。
四、代课工作的管理1. 学校应建立健全代课工作管理制度，明确代课工作的原则、条件、程序和管理要求。
2. 学校应加强对代课教师的培训和管理，提高代课教师的教学能力和水平。
替课代课规章制度范本
替课代课规章制度范本第一章总则第一条：为了保障教学工作顺利进行，提高教学质量，规范替课代课行为，特制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于学校内所有替课代课活动，包括但不限于教师因故无法上课或需要请假，以及临时安排的代课情况。
第三条：替课代课应遵循公平、公正、公开的原则，任何个人或组织不得利用替课代课谋取私利。
第四条：学校教职工应按照学校制定的替课代课规定履行替课代课责任，确保教学正常进行。
第五条：学校领导应加强替课代课管理，做到及时响应、合理安排，保障教师权益，维护学校声誉。
第二章替课规定第六条：教师因事不能上课应提前向学校请假，并按规定填写假条，同时向学校领导报备。
第七条：教师请假期间应根据学校的安排及时提供相关资料，协助替课教师进行备课工作，并确保教学质量。
第八条：教师请假期间不得擅自安排替课人员，如需替课应经过学校相关部门同意后方可进行。
第九条：教师请假期间，学校负责安排替课教师进行教学，替课教师应按照原教师教学计划和要求进行教学。
第十条：替课教师应尊重原教师的教学安排和教学风格，不得随意更改教学内容，确保学生学习进度正常。
第十一条：替课教师应按时到校上课，不得迟到早退，确保教学质量和学生安全。
第十二条：替课教师应认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况，保证学生学习效果。
第十三条：替课教师应配合学校管理，接受工作检查和考核，积极参与教研活动，提升自身教学水平。
第三章代课规定第十四条：学校领导应根据需要，合理安排代课教师进行临时教学，确保教学正常进行。
第十五条：代课教师应在任课前充分了解原教师的课程安排和要求，合理安排教学内容和教学方法。
第十六条：代课教师应尊重原教师的教学计划和教学风格，不得随意更改教学内容，确保学生学习进度正常。
第十七条：代课教师应按时到校上课，不得迟到早退，确保教学质量和学生安全。
第十八条：代课教师应认真批改学生作业，及时反馈学生学习情况，保证学生学习效果。
第十九条：代课教师应配合学校管理，接受工作检查和考核，积极参与教研活动，提升自身教学水平。
2024年代课调课管理制度(三篇)
2024年代课调课管理制度篇一：教师调课、代课制度教师调课、代课制度(征求意见稿)为维护学校良好的教学秩序，加强教学管理，提高教学质量，根据校务会议精神，对教师调课、代课，做出如下规定，请认真执行。
一、概念界定：1、调课是指教师因公外出(开会、办事)、因病事假或参加教育教学活动需将自己的课程与其他教师课程作适当调整的行为。
2、代课是指教师因公外出两天及以上(开会、办事)、因病(事)假或其他特殊情况不能上课的，由学校审核批准，安排其他教师代替上课的行为。
二、原则：1、严格执行学校课程计划，按课表上课。
学校调(代)课工作由教务处依据学校实际情况安排，各部门相互协调，全校教师积极配合教务处的调(代)课，私自调课、代课按旷工处理，以确保学校教学工作的正常开展。
2、凡符合我校《教职工考勤制度》规定的调课由当事人自行调整课程，并报学校教务处登记备案，教务处登记备案后为正常调课，否则一律视为私自调课，按旷工处理。
凡符合我校《教职工考勤制度》规定的代课由学校教务处按学校课程表安排其他教师代请假教师上课，教务处发放代课通知单并作好《学校教师代课情况》的统计工作。
3、学校调课遵循同班级教师为主，代课遵循同年级同学科为主，根据教师课程密集程度安排课程，提倡教师间团结互助、相互支持。
4、调课和请假教师要安排好教学工作后再履行请假手续，其中必须在工作日内享受的政策性假(婚丧育工伤等)、重大急病或生病住院的病假(以医院的病历、病假条、住院证明等相关手续为准)除外，但也应先通知教务处，事后及时补办请假手续。
5、所有教师只要当堂课无课程安排且未于工作日当天告知学校有不适合代课情况的，应主动接受代课工作安排，不借故推诿、不拈轻怕重。
凡安排的代课课程未按时到岗上课一律视为旷工，造成安全等责任事故将由其负全责。
6、任调(代)课课程的教师应自觉遵守学校有关教师教学常规工作方面的要求，确保每一堂课的质量。
语文、数学、英语等学科在授课后要按学校教学常规要求布置适量作业并及时批改。
学校教师代课管理制度
第一章总则第一条为了规范学校教师代课行为，提高教育教学质量，保障学生的合法权益，结合我国教育法律法规和学校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本校所有在职教师及临时聘请的代课教师。
第三条学校教师代课应遵循公平、公正、公开的原则，确保教学质量。
第二章代课教师的资格与职责第四条代课教师应具备以下资格：1. 具有国家承认的教师资格证书；2. 具有良好的职业道德和教育教学能力；3. 身体健康，能胜任教育教学工作。
第五条代课教师应承担以下职责：1. 严格遵守国家教育法律法规和学校规章制度；2. 认真备课、上课，确保教学质量；3. 严格履行教师职责，关爱学生，尊重学生个性；4. 积极参加学校组织的各项教育教学活动；5. 配合班主任做好班级管理工作。
第三章代课教师的选聘与安排第六条学校代课教师选聘应采取公开、公平、公正的原则，通过竞聘、推荐等方式选拔。
第七条代课教师选聘程序：1. 报名：有意向的教师向学校提出申请，提交个人简历及相关证明材料；2. 资格审查：学校对报名教师进行资格审查，确定符合条件的人员；3. 竞聘或推荐：资格审查合格的人员参加竞聘或推荐；4. 审核公示：学校对竞聘或推荐结果进行审核，公示无异议后确定代课教师。
第八条学校根据教育教学需要，合理安排代课教师的教学任务。
第四章代课教师的考核与待遇第九条学校对代课教师实行定期考核，考核内容包括教育教学质量、师德师风、班级管理等方面。
第十条考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，对考核不合格的代课教师，学校将取消其代课资格。
第十一条学校按照国家规定和学校实际情况，给予代课教师相应的待遇，包括工资、福利等。
第五章附则第十二条本制度由学校负责解释。
第十三条本制度自发布之日起实施。
通过本制度的实施，旨在规范学校教师代课行为，提高教育教学质量，保障学生的合法权益，促进学校教育事业的发展。
小学调课、代课管理制度（五篇）
小学调课、代课管理制度为了保证学校教学工作正常有序进行，确保学生在校的学习和安全，确保教学任务的完成，使教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化，学校本着以人为本，和谐发展，特制定铁匠小学调课、代课管理制度：一、教务处按照排课基本原则尽量科学、合理地安排课表。
课表一经排定，任课教师应保证按时足时授课，教师无正当理由不准私自换课、顶课、代课、并课，学校相关部门在巡查中如发现有与课表或任课教师不符的情况，则视为课表计划中的当事人缺课。
二、每学期开学第一周，一般不受理任课教师要求变动课表或调课之申请；如因极特殊原因需变动课表者，应经校长和教务处同意，方可调整课表。
三、如因各类活动确实需要临时调课的，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
四、教师因外出开会、学习、听课、赛课等因公出差，由教务处协调安排。
五、教师休婚假、产假、丧假、特假等国家规定的假期，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
六、教师因事或因病请假的，按规定履行请假手续，时间两天以内的，由当事人自行调课，安排好课务，并报教务处备案。
三天以上的，原则上由教师本人先自行调课，如部分课程确实无法调整，由教务处协调安排。
七、教师因突发事件请假，确实无法自行调课的，由教务处协调安排课务，事后按规定履行请假手续。
八、教师因各种原因，不能正常上课超过一周时，可以分别安排教师代课。
九、未办理手续而私自调课、代课者，按照《堰草口小学奖励性绩效工资考核方案》相关条例处理。
小学调课、代课管理制度（二）是为了保证教学工作的正常进行和学生利益的最大化而制定的一系列规定和流程。
下面是一个常见的小学调课、代课管理制度的例子：1. 调课管理：a. 调课的原因可以是教师因公、因病或其他特殊情况无法上课。
b. 教师需要至少提前一天向相关管理人员提出调课申请。
代课调课管理制度模版(3篇)
代课调课管理制度模版塔水处上游小学调课、代课制度为规范学校教学工作，确保正常教学秩序，有效实施教学计划，杜绝教学时间教师缺位现象，认真开展教育教学活动，全校师生应严格执行学校排定的课程表，不得擅自停课、调课、代课，如有特殊情况需要变动课程表时，应按以下规定办理：一、调课1、调课原因：教师外出开会、听课、研讨、培训(包括函授、各类、考研)；事假；病假；丧假；婚假；部门组织的教师外出活动；其他特殊原因造成无法上课的。
2、请假制度：教职工因故不能到岗工作的或办公期间需中途离岗的，应办理请假手续。
请假时需到教务处填写“教职工请假单”，并报有关领导审批(具体参见《教职工请假制度》)。
3、调课程序：教师本人提前____天持有关手续到教导处登记申请调课或代课，并填写“调课申请单”，教师自行联系调课事宜。
若自行联系确有困难者，由教导处统筹安排。
若因调课未落实出现无人上课，将记缺课责任人教学事故一次。
4、凡因生病(急病)或其它突发性事故造成无法上课的，应及时报告教导处。
如出现课堂缺位，记缺课责任人教学事故一次。
二、代课1、调课有困难，缺需代课的应向教导处提出申请，由教导处或教导处委托年级组或教研组安排代课。
每位教师都应积极承担代课任务。
2、被代课教师必须与代课教师办好教学进度交接手续，向代课人交代教学进度、作业、学生的学习情况、移交教材、备课本和记分册。
3、原则上班主任请假后，由副班主任自动补位，特殊情况由统一安排。
三、教导处设调课、代课情况记录本。
期末由教导处核实并发放代课费用。
四、教务处负责督促、检查课程的落实情况。
因调课、代课不落实而引发的课堂教学事故或课堂缺位，按照的有关规定追究当事者责任。
篇三：调课、代课制度重庆市合川区新华小学调课、代课制度第一条为加强教师出勤管理，保证教学工作正常有序开展，学校本着以人为本，和谐发展的原则，结合《重庆市合川区新华小学绩效工资考核办法》，特制定我校调课、代课管理制度。
第二条教师请假后课程安排遵循“调课为主，代课为辅”的原则，以减少对教学进度和教学效果的影响；调课仅限于任教同班级内；代课教师由教导处按“先同段同科，再同班级”的原则安排指定。
教师代课管理制度
教师代课管理制度一、背景随着教育体制改革的不断深入和教育质量的不断提高，教师代课管理制度已经成为教育管理中的重要一环。
这一制度的建立和实施，对于确保学校教学秩序的顺利进行，提高师生教学效果具有重要意义。
二、定义与目的教师代课管理制度，简称代课制度，是指学校在教学活动中，安排其他教师替代原任教教师上课的一种管理方式。
其目的主要包括：确保教学活动正常进行，维护学校的教学秩序，提高学生的学习效果。
三、制度的实施代课制度的实施应当坚持规范公正、透明高效的原则。
学校要建立完善的代课制度，明确代课教师的选聘和安排程序，明确代课教师的职责和权益，确保代课教师能够胜任相应的教学任务。
四、代课教师的选聘与安排选聘和安排代课教师需要考虑教育教学能力、学科专长等因素。
学校可以通过面试、考核等方式选拔合适的代课教师。
一旦选定，代课教师需要明确指定的教学内容和任务，确保其能够胜任。
五、代课教师的职责和权益代课教师作为替代教师，有责任按照原任教师的教学计划和安排进行教学活动。
同时，代课教师也享有与原任教师相同的待遇和权益，包括工资、福利等。
学校要切实保障代课教师的权益，提高其从业积极性。
六、教师代课的形式与内容教师代课可以采用临时代课和常规代课两种形式。
临时代课主要是针对某位教师的临时缺课情况，由其他教师代替上课。
常规代课则是由一位或多位教师定期代替特定科目的教学工作。
教师们需要在代课教学中，严格遵守教师职业道德，认真履行自己的教学职责。
七、监督与评估代课制度需要进行全程监督和评估，以确保代课教师负责任、教学水平达标。
学校要建立相应的监督评估机制，定期对代课教师的教学质量进行考核，鼓励优秀的代课教师，及时纠正不足的代课教师。
八、沟通与协调学校、教师以及学生之间的良好沟通与协调是代课制度能否有效运行的关键。
学校要建立良好的信息传递机制，及时与教师、学生沟通代课安排和要求，并充分考虑教师和学生的合理需求。
九、教师代课管理中的问题与挑战在教师代课管理过程中，可能会遇到一些问题和挑战。
学校代课管理制度
学校代课管理制度一、引言学校代课管理制度是指学校为了保证教学工作的正常进行，在教师缺课或无法参加正常教学的情况下，由其他教师代班上课的规定和办法。
学校代课管理制度对于维护学校的教学秩序、保障学生权益具有重要意义。
二、学校代课的必要性1. 解决教师缺课问题。
由于教师身体原因、临时有事等情况，可能导致其无法参加教学，因此需要有代课制度来解决教师缺课的问题。
2. 保障学生权益。
代课制度能够保证学生正常上课，确保学生的学习权益得到保障，不会因教师缺席而受到教学质量的影响。
三、学校代课的基本原则1. 代课应确保教学质量。
代课教师需要具备相应的教学能力和教学经验，能够顺利完成原教师的教学任务。
2. 代课应及时有效。
学校需要建立健全的代课信息通知制度，确保代课信息及时传达给代课教师和学生，保证代课的顺利进行。
3. 代课应有规范流程。
学校需要建立详细的代课管理制度，明确代课教师的职责和义务，规定代课教师和原教师的沟通方式和内容等。
四、代课教师的选拨与培训为了确保代课的教学质量，学校需要对代课教师进行选拔和培训。
首先，代课教师需要具备相应的学历和教育背景。
其次，学校可以组织代课教师的培训活动，提升代课教师的教学能力和专业水平。
五、代课教师与原教师的沟通与配合代课教师与原教师之间的沟通与配合至关重要。
代课教师需要了解原教师的教学计划和安排，确保代课内容和进度与原教师一致。
同时，代课教师需要及时与原教师交流学生的学习情况和存在的问题，促进教学工作的良性循环。
六、学生对代课的态度与反馈学生对代课的态度和反馈是评价代课管理制度是否有效的重要指标。
学校可以通过定期调查学生对代课教师的认可度和满意度，以及课堂教学的参与度和反馈意见等，来改进代课管理制度，提高学生的学习体验。
七、学校代课制度的改进与优化学校代课制度需要不断改进和优化。
一方面，学校可以根据实际情况和学生需求，对代课教师的选拨标准和培训内容进行调整和补充。
另一方面，学校可以建立代课教师的信息库，方便学校管理人员及时调度代课教师。
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学校常规调课、代课制度
1、为稳定教学秩序，非特殊情况，一般不得调课，更不得私自请人代课。
2、教师参加校内教学研究活动或其它原因需要调课的，应报教研组批准；
凡因公、因私外出必须调课者，应经教导处批准，并填写调课单。
3、凡因公外出听课、开会、学习、参加教研活动的教师，应凭活动通知事
先安排好课。
4、因病、因事不能来校上课的教师，按教职工请假制度规定程序完备请假
手续。
5、教师因公外出调课确有困难的，应向教导处提交代课的书面申请，写明
难以安排的具体课时和班级，教导处以书面形式通知年级组、教研组或教师代课
事宜。
教导处备案并作为代课费用发放的依据。
6、因调课、代课安排不落实而引发的课堂教学事故或课堂缺位，按照相关
制度将追究责任。
1、教师因病、因公外出或其它原因不能上课，必须事先通知年级组长，由年级组长或教导处负责安排本年级组成员代课，年级成员要在安排好本职工作的同时，服从年级组长或教导处的代课安排。
2、代课教师必须根据所代学科进度认真备课、上课，及时批改作业和做好差生的辅导工作。
3、代课按节数计算，每节课10元。
4、教师代课由年级组长发给教导处统一印刷安排的代课条，代课教师必须签名，教师凭代课条节数按期结清代课金。
5、在年级组安排代课的前提下，如年级安排代课有困难。
年级组长可与教导处联系，由学校统筹解决。
瓜沥镇明德学校教师代课制度（草稿）
为严格执行义务教育教学计划，促进学生全面发展，本着对学生负责的精神，避免因教师请假、公出而造成的空课现象，特制订瓜沥镇明德学校教师代课制度。
一、基本原则
1、教师请假或公出1天及以内的，统一采用调课办法解决。
2、教师请假或公出2~5天的，一般采用临时代课。
3、教师请假或公出5天以上的，一般采用固定代课。
4、能调课的尽量不用代课。
5、教导处作出的统一安排，无特殊情况请各位老师务必服从、执行。
二、代课种类
1、调课：因教师请假或公出而与同班任课教师协商，双方均愿意接受的一
种相互代课方法，能保证学生按计划课时学习各门功课。
2、临时代课：教师请假或公出2~5天的，由教导处安排人员临时顶替该教师上
课的一种代课方法。
要求最好能上请假教师的执教课程，也允许上代课教师所任教的课程。
3、固定代课：教师请假或公出5天以上，由教导处安排固定人员代课，要求必
须上请假教师的任教课程，以保证按教学计划进行教学。
三、代课待遇
1、因教师请假或公出而产生的一天之内的调课，由请假或公出教师自行与同班
任课教师协商安排，并将调课结果以书面形式告教导处。
2、因教师请假或公出而产生的临时代课的，代课教师享受7.5元/节的代课补
贴。
3、因教师请假或公出而产生的固定代课的，代课教师享受15元/节的代课补贴。
4、教师计划内生育，法定产假未满提前上班的，按每月1100元的标准发给特殊
代课奖励。
（此奖励不在奖励性绩效工资中列支。
）
5、所有代课补贴期末一次性结算，凭代课单和教导处确认的调课单结算。
四、代课手续
1、调课的，由请假或公出教师填写调课单，经对方调课教师签字后交教导处。
2、临时代课的，由教导处统一发放教导处盖章后的临时代课单，由代课教师自
行保管代课单，期末结算。
3、固定代课的，教导处不再发放代课单，在教导处登记代课班级、学科、天数、
节数后由代课教师签字确认。
五、其它
1、本制度由教导处具体执行、解释。
2、遇本制度以外的代课情况，由教导处酌情处理。
3、代课教师参照执行，但费用在临时人员工资中支出，不计入公办教师绩效考核。
瓜沥镇明德学校
调课、代课制度
宝山培智2009年3月
目的：
为了保证教学秩序，规范调课、代课管理，保障学生接受学习的权利，特制定本制度。
要求：
1.课表排定后，教师个人不得私下改动，遇有特殊情况要变动的，应由个人向
课程管理室提出申请，同意后通知有关教师和班级方可执行。
2.教师因病、因故请假不能按课表上课时，由课程管理室指定其他教师代课，
或上其他课程，不能空堂。
3.教师因调休而不能上课的，本人与其他任课老师协商调课，然后报课程管理
室备案。
不能调课的，不同意调休。
4.教师不能应学生的要求随意授课，未经课程管理室同意不准变动课表或停
课。
5.任课教师在所安排的授课时间内不得离开课堂，不得提前下课。
两节课中间
没有休息的特殊课程，经课程管理室批准后，可提前十分钟下课。
6.上课期间教师或学生不允许以任何理由离开课堂。
7.任课教师请假，必须事先将教学内容详细交待给代课教师，代课教师必须负
责，按照教学大纲及授课计划授课，如出现问题，两人都按有关规定处理。
教师调课后，如确属个人原因未能按时返回，造成漏课，将视情节轻重，给予通报批评或按教学事故处理。