1补题明义法
学校作文之校园作文题目
校园作文题目【篇一：校园作文】校园作文校园作文何柯澄四季的校园是五彩缤纷的，让我来跟你们说说吧！舞，吸引了许多同学和老师来！炎热的夏天到了，校园里小草被晒地垂下了头，垂头丧气，没有活力，可大树却越来越茂盛，越来越大，给同学遮阳的地方，同学们玩够了就在大树下乘凉，说说笑笑的，夏天的校园别有一番夏意。
秋天，大地上一片金黄，稻谷弯下了腰，银杏树的叶子变黄了，像一只只黄蝴蝶，停在树上，一阵秋风吹过“黄蝴蝶”就飞起来，十分好看。
但这都比不过校园里的桂花树，桂花树经过两个季节的等待，终于按捺不住了，它开花了，金黄的花朵害羞地用叶子遮住自己迷人的脸蛋，可一旦让人看见了自己，它也会绽开笑脸，一阵凉爽的秋风吹过，桂花酒落了下来，下起了一阵桂花雨，十分好看，秋风也把香味带走了，把香味送到任何角落。
冬天，校园一片白雪，北风呼呼，但教室里却一片温暖，因为大家的热量全在这里。
校园的四季。
绿色的春天、炎热的夏天、金黄的秋天、也是寒冷的冬天，校园的四季是各种各样的。
指导老师：楼老师点评：文章运用补题明义法，将校园扩展为四季的校园，按照一年四季时间顺序展开描绘，真是美不胜收啊！另：冬天的景象可以再丰富些就更好了。
【篇二：我们的校园作文作文】我们的校园我们的学校可美了，你不信，那我就带你去看看吧！一走进学校大门，就能看到我们学校的名字——南肖埠小学，首先印入眼帘的就是我们的教学大楼，教学大楼可漂亮了，教学大楼可漂亮了，看它披了一层粉红色的外衣，戴了一顶高高的皇冠，像美丽的公主，周围绿树环绕，小草小花点缀在其中，多漂亮啊！穿过教学大楼，来到了操场，操场前有一个主席台，主席台旗杆上红旗迎风飘扬，台前是红色的塑胶跑道，中间是绿色的球场，像是一个绿色的小卫士系了一条红色的腰带，好威武。
我们四（4）班在教学楼的三楼，教师的左上叫有一台电视机，平时用来放电视节目，以及学校的录象，丰富我们的课余生活。
右边的墙上是墙报，平时用来张贴同学的荣誉报告和同学的优秀学习作品。
第一讲补题明义法
第一讲:补题明义法
教学目的：1.使学生明白得补题明义法的概念及利用方式。
2.引导学生运用不同方式补题，确信文章主题。
3.激发学生写作爱好。
教学重点：引导学生运用不同方式补题，确信文章主题。
教学难点：激发学生写作爱好
教学步骤：
开课语：同窗们，欢迎你们走进小桔灯的课堂。
咱们的口号是：在欢乐中——学会作文，在作文中——享受欢乐。
下面咱们开始欢乐之旅的第一站：手提桔灯——转、转、转一、手提桔灯——转转转
●填填补补
师：同窗们，你们以为如何才能写好作文呢？
生：多观看，多试探，多阅读，多积存……
师：这些都是咱们写好作文的要领。
下面教师要考考同窗们，平常有无做好积存呢？
一日无书，百事荒芜。
（陈寿）
念书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）
熟读唐诗三百首，可不能作诗也会吟。
（孙沫）
念书有三到,心到,眼到,口到.(朱熹)
书犹药也，善读之能够医愚。
（刘向）
书籍是＿＿＿＿＿＿＿＿。
（用自己的话说一说）
小结：这些关于念书的名言警语都是千百年来被人们普遍流传的经典。
他告知咱们念书的方式，念书的妙处。
在书籍中咱们能够增加见地，开阔视野。
因此，书籍是咱们生活和学习进程中不可缺少的一部份。
要想写好作文的同窗，可要培育“多念书，读好书”的良好适应哦！
二、点亮桔灯——闪闪闪
●开动脑筋——想一想。
2023年第一次记叙文
2023年第一次记叙文2023年第一次记叙文1我有许多第一次，比如：第一次流泪，第一次游泳，第一次骑车，第一次上学等，可我印象最深刻的就是第一次溜冰。
记得我第一次溜冰的时候是我三年级的时候。
那天，妈妈去给我买溜冰鞋，买完了溜冰鞋，我们就去外婆家了。
我一到就让小舅舅教我溜冰，他先扶我走了几步，然后让我自己走，我走着走着就感觉会溜了，谁知道我刚开始溜，就摔了一个狗啃泥。
我爬了起来，准备尝试第二次溜冰，这次我先在公园走了十几圈，我变得越来越熟练，于是我又开始溜，这次比上一次熟多了，正在我自以为已经会溜冰的时候，突然，我一没站稳，就又摔了一跤，这次我知道了溜冰一定要看着路、第三次，我结合了上两次的经验，我先开始走，走着走着，我就开始溜，溜着溜着我心想：这次终于不摔跤了，我终于学会了溜冰。
一回到家，就跟爸爸妈妈报告这个喜讯，他们表扬我真棒。
我知道了溜冰要看着路，速度越快越好.......点评：小作者这学期有很大的进步，继续努力学习哦！__运用了补题明义法，将第一次学溜冰。
内容较为详细，结尾能再写些启示则更好了。
2023年第一次记叙文2从前的我，晚上一写完作业，就到书房中拿书看，有时看到爸爸妈妈在厨房忙活，也不去搭把手；现在的我，写完了作业便走到厨房，帮妈妈洗洗碗，帮爸爸切切菜，大家在厨房里忙忙碌碌，有说有笑，不亦乐乎。
为什么我会一下子转变这么大呢？其原因嘛，还是因为那一次难忘的炸鱼经历......就在今年春节前的一天，家里买了一箱带鱼。
收拾好之后，妈妈说：“佳源，今天学学炸带鱼吧？你帮妈妈搅面糊？好吗？”说实话，我对做饭是实在不感冒，从小到大只会炒个鸡蛋、调个黄瓜。
但是不管怎么说，不能自己先泄气不是？我就眼一闭，答应一声，硬着头皮上阵了。
我从厨柜里拿出一个盆儿，一不小心还带倒一个平底锅。
我盯着它在地上“得儿得儿”地转圈，彻底无语了。
我拾起锅，扔进了厨柜，从面袋里舀出许多面，扣进盆里，只弄得面尘飞扬，呛得我直咳嗽。
眼泪(有教师评语)-作文
眼泪（有教师评语）
眼泪
戴金柯阶梯一
酸甜苦辣咸，人生五味。
妹妹好爱哭，让我好无奈！下面，我就和你们说说我妹妹眼泪的威力吧！
我的妹妹长得很可爱，红扑扑的小脸蛋就像一个可爱的红苹果，长长的睫毛就像蝴蝶的翅膀，圆圆的大眼睛就像两颗水灵灵的葡萄，小小的嘴就像小樱桃。
可是，你千万别被妹妹可爱的假象所迷惑，妹妹那圆圆的眼睛里面藏有可怕的阴谋和诡计哦。
我的妹妹是臭名远昭的“哭神”，她只要看你不顺眼，就会贼溜溜地走到你身旁，恶狠狠地拧你一下。
可当她招架不住时，她就会使出她的超杀技——大哭特哭。
这时，我就会想：这可恶的“畚箕”，竟然把“凌霄宝殿”的“玉皇大帝”——我妈妈，给拽了下来，太牛了！这时，“玉皇大帝”带领着“十万天兵天将”下界来捉拿我。
我很无奈，只得被押入“天牢”。
“世人笑我太暴力，我笑世人不给力啊！”这时，妹妹在一遍幸灾乐祸地说着。
我看了看妹妹，坐在凳子上，说：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！你，这个跑龙套的，还没有说我的资格！”妹妹却依旧洋洋得意！
有时妹妹也会说谎，明明是自己弄伤了，竟然还嫁祸于我和我哥。
所以，我们经常被骂。
然后，如果我们骂她几句，她就又要哭了，真是受不了！
言而总之，我的小妹妹是特爱哭，而且，我的眼泪可以征服很多的人。
指导老师：汤老师
评语：小作者巧妙运用“补题明义法”将“眼泪”这个题目，在心里补题为“眼泪的威力”，选定妹妹这个人物，具体举事例，语言经典风趣，让人在快乐中读完了这篇文章。
第一讲 如何审题
第一讲如何审题一、捕捉题旨确定中心所谓题旨，就是指命题者的命题意图，文中应予表达的思想、感情。
其实就是我们经常所说的“中心”。
因为体质一般都是隐含的，故而须深一层的加以探究。
审题题旨是审题的重要环节，因此必须要认真对待。
那么，该怎样捕捉题旨呢？对于命题作文，他的题旨一般表现在“题眼”上，也就是我们经常说的关键词。
如果题目只有一个词，那么，这个词本身就是题眼。
如题目《温暖》。
当然，对这个词不能只从字面上来理解他的意思，要透过现象看本质，由表及里看寓意，联系社会现实，提炼出高原的主题，从而写出贴切、深刻的文章来。
如果题目含有修饰语，那么其中表示修饰和限制的词往往是题眼。
如《一见难忘的事》中的“难忘”。
如果题目含有动词，则这个动词就是题眼。
如《赏花这个题目就是抓住“赏”这个词，写出欣赏、赞美之情。
透过题目，捕捉住了题旨，也就抓住了中心，沿着这个方向写下去，就不至于跑题、偏题。
对于《一颗高贵的心》这个题目，作者就很好的捕捉住了题旨“高贵”，映射出了剑皇老人一颗金子般的心。
1、说说以下作文题目的题旨《尝试》、《我很感激你》、《愉快的一天》二、虚题实写小处切入所谓“虚题”，是指写作的范围宽，可写的内容多。
所谓“实写”，就是指写作时有目的、有标准地控制范围，筛选材料，从小处找好切入口。
宽题往往表现的是一个带有普遍意义的大主题。
那么，窄写是对所选材料的一种值得要求。
那么，如何化虚为实，小处切入呢？对于较虚的题目，首先是缩小写作范围，其次是精选写作的内容，做到从大处着眼，从小处落笔，变虚为实。
《感悟美丽》，这是个很虚的题目，稍不留神就会写得主题空翻。
这时我们就要化虚为实，小处切入，去发掘我们身边具有美丽品质的人，感人至深的事迹，告诉大家你所发现的美，阐释你所定义的美丽，可以选取一个人一件事来具体描写。
三、实题虚写引人深思所谓“实”，就是从题面看，题目本身涉及的范围较窄，有时只表现为一种现象、一件物品，如某种花，某种草。
第一次记叙文15篇_1
第一次记叙文15篇第一次记叙文1第一次去旅游，第一次坐火车，第一次做饭，第一次以个人在家……人生里的每一个第一次，就像夜空里的星星，数不胜数，每一个都闪烁着灿烂的光芒。
那一天，爸爸妈妈出差的时间发生了巧合――必须让我独自生活半天。
我毫不犹豫的答应了，因为这将是我第一次独立生活。
第一次记叙文2“第一次”这个话题想必大家也写过很多次，或看到很多篇有关这类作文的__了。
第一次意味着我们将迎来一个崭新的未来，第一次以为着我们将挑战更刺激的游戏，第一次可以使我们成长，第一次也可以使我们得到鼓励是我们奋发向上得到前进的动力。
在我的记忆里，我小学的作文似乎不怎么样，也从未得到别人的肯定过。
但是，我是一个要强的人，如果一件事情我要想做，我就一定会做得好，而且会做得最好，让所有人都为我骄傲，自豪。
所以从接触作文这一科开始，我就特别喜欢看书，特别是作文书，如果我看到好的作文我会在这篇作文所在的目录里轻轻地打个勾或将这篇作文的那一页折叠起来。
可是，我这么努力，在我的心里却从未觉得自己的作文是好的，直至……第一次记叙文3在我的生活中有许多个第一次。
第一次自己骑车子上学，惊慌失措；第一次包饺子，手忙脚乱；第一次自己坐公共汽车，心惊胆战。
但是，最令我难忘的第一次是乘坐飞机。
去年暑假，学校组织去湖南张家界玩。
我们先坐车去济南机场，在那里候机，那是我第一次坐飞机，所以既兴奋又害怕，兴奋的是终于可以到天上去逛逛了，害怕的是飞机中途出事故。
我心里害怕多于兴奋，被吓得总是上厕所，脸色都变了，妈妈和同事们开始检票了，我更害怕了，又跑着去上了一遍厕所，可心里的石头还是放不下来。
走过了一条球型的小道，小道尽头的台阶就是登机的路，我拽着妈妈的衣服上了飞机，哇！好漂亮呀！一排排椅子整齐的排列在机舱里，非常宽阔，每个座位还配置了小桌子和一些介绍飞机的杂志。
我到指定的位置坐好，还没完全放下心来的我，手心依然冒着冷汗。
飞机缓缓进入跑道，空姐讲了一些注意事项，并讲了怎样系安全带，我按照她讲的系好安全带，悬着的心也总算放了下来。
如何有效利用课堂40分钟
2014-02新视角高效课堂是一种全的新教育理念，高效课堂，是高效型课堂或高效性课堂的简称。
所谓“高效课堂”就是在尽可能少的时间里，以最少精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，也就是说教师在相对短的时间里，让学生得到更多、更深的知识与能力，获得更丰富的经验。
如果课堂容量大，课业多，那绝对不是高效；如果学生的兴趣，良好的学习习惯没有得以提升，这也不能称为是高效，那么到底如何能做到高效呢？如何才能有效利用课堂40分钟呢？一、课前周密安排课前准备是课堂教学的最关键环节之一。
一堂成功的课除了教师专业素养高，语言有感染力，声情并茂这些因素外，很大程度上取决于教师的充分准备。
1.教师准备。
不打无准备之仗，正所谓“知己知彼，百战百胜”！教师要详细备课。
备大纲，一定要认真钻研，分析本节教材在整个知识体系中的地位和作用，根据大纲明确要达到的知识、能力、感情方面的要求。
备教材，准备好你所需的教学资源，包括对教材的理解，对教辅的运用，以及课外的相关知识。
如果教师一味地照本宣科，学生就会觉得枯燥乏味。
当然学生也就不能有效地学习，所以课外知识的补充是非常必要的。
备教法，教学方法很多，如讲授法、朗读法、讲练结合法、合作探究法，使用哪种方法应与学生的个体情况结合起来，根据知识的难易度和学生的认知水平来确定教学方法。
2.学生准备。
培根说：“习惯是人生的主宰。
”学生的预习习惯的养成迫在眉睫，学生课前准备充分与否，将直接影响教学效果，课前准备做得好，可以使学生及时进入听课状态，并使前后知识连贯起来，否则将严重影响课堂效率，甚至造成教师的教与学严重分裂，学生晕头转向，不知所云。
做好预习工作，包括读课文，扫清文字障碍；了解作者，积累作家常识，整体把握课文内容等。
二、课中学生为主新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程，倡导学生进行自如何有效利用课堂40分钟文\张云阁作文教学是语文教学的“半壁江山”。
在作文教学工作中，常常碰到一些基础知识较薄弱的学困生不能动笔、不愿动笔，非常排斥作文。
小学作文创新篇上 第4讲 补题明义法
那玫瑰花瓣一样美丽的颜色 又比麦芒还要细小 跌落到泥土中
像天空绽放的焰火一般 盛开绚烂的花朵 如果这样的微笑 好像泪水一样洒落 那将会是怎样 怎样 怎样的一种美啊
读这三首诗，同学们有什么发现？
补题明义法
口头冲浪——比一比
请同学们看教材B册“独步引路”习题一。 以《渴望》为题目，说一说，你想怎么补题？你会如何构思？
方法迁移——理一理
下列作文哪些可以用补题明义法？ 如何运用？你想如何构思？
1.记一次辩论比赛。 2.我最喜欢的一种物品 3.敬畏 4.父母的爱 5.珍惜
23
我有妙笔——写一写
1.微笑 2.爱 3.渴望 4.生日
有的作文题目由单个或者少数几个词语构成，意 思比较粗略，写作的时候，思维一下子无法展开，但 只要我们在原题上增加一到两个词语，题目的成分就 有新的补充，题目的含义就更加明确具体，思维也会 一下子清晰起来，这种方法我们称之为补题明义法。
补题明义法
1.题前补题法 2.题后补题法 3.题中补题法 4.综合补题法
（请仔细默读A“技法大转盘”的部分）
读这三首诗，同学们有什么发现？
一个少女纯真的笑 题前补题法
笑
一种深笑的美
微笑的美
综合补题法 综合补题法
完成B册“小试牛刀”第1题
《微笑》
妈妈的微笑 老师的微笑
中国的微笑 微笑背后的秘密 蜗牛的微笑与黄鹂的微笑
题前补题法 题前补题法 题前补题法 题后补题法
综合补题法
在B册完成所写作文的思维导图。
相互欣赏——高乐高
1.自评
2.互评
3.集体大讲评
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
全方位教学辅导教案
学科：作文任课教师：授课时间：2017年月日星期
姓名
性别
年级
六
第1课
教学
内容
习作“补题明义法”
重点
难点
提高习作水平
教学
目标
积累精彩语言，学习习作方法
教
学
过
程
1、补题明义法（审题方法）：
含义：在原题的基础上，在不同的位置增加一到两个词语，使题目的含义更加明确具体。
1、题前补题法
《眼泪》
那次，我们全家吃完饭一致决定要去逛一逛超市。街道两旁那闪烁着的金碧辉煌的灯，散步的运动着的老人和孩子，这一切景象让我们的心情变得愉快。走进超市，我无意中看到一个变形金刚的玩具，我央求妈妈：“妈妈，好妈妈，给我买一个变形金刚，可以吗？”妈妈半开玩笑半生气地回绝我：“你都多大了！快有我高了，家里还有同样的玩具呢，怎么又要买呀？不买，再说了，你经常从不爱惜，没几天就摔坏了。”就这样，我被妈妈“义正词严”地说了一顿，这时我的心情是如此地低落。我甚至想哭，可是我又没有理由哭，是啊！我家里有大大小小的玩具太多了，我也总是见到玩具就动心，恨不得把它们都搬回家，而经常是我没玩上几天就被我拆得乱七八糟。可是妈妈拒绝我，我心里还是有种说不出的滋味，这种滋味真是让我难以表达。我只好带着“满肚子的委屈和不公”闷闷不乐地回到了家。
外婆曾告诉我，要记住对自己有恩的人，要懂得回报，更要学会付出。常常检点自己，真的做到了吗？对有些恩惠我也许永远也偿还不了，但常常揣着感动的心，人生就会是很美的。
往事虽已久远，曾经激荡的心虽已有了从容和淡定，但每当自觉不自觉地回到记忆里，还是感到温暖。
把心中美好的祝愿送给所有我爱的和爱我的人，所有我关心和关心我的人，我想念和想念我的人。来年，我们相互慰籍，相互鼓励，使新的一年的记忆同样美好。
如：幸福的眼泪、激动的眼泪、委屈的眼泪……
2、题后补题法
《渴望》
如：渴望100分！渴望停电……
3、题中补题法
《一件事》
如：一件新鲜事一件趣事
4、综合补题法
《眼泪》《渴望》《一件事》
5、范文赏析：
理解
当你看到货品架上那琳琅满目的玩具或是令你感兴趣的东西，而把充满希望的目光投给父母，得来的却是一张不同意的脸时，你一定很难过吧？你一定不理解爸爸妈妈为什么不给你买吧？我就有同样的感受。
爱，是伟大的！是美好的！是取之不尽用之不绝的！所以，有时让我们接受那“冷漠无情”的表情吧。因为，那也是爱！
1、作文题目是《理解》，到底谁理解谁？
2我理解了妈妈的什么？
3.爸爸的爱和妈妈的爱有什么不同？结合你的生活实际说一说。
六、我有妙笔——写一写：
《一次活动》《早晨》《感动》
七、欣赏、借鉴：
感动
感动是什么？一个善意的微笑？一次爱心的援助？抑或是一场义无反顾的牺牲？
这样的例子有好多，虽然当时我会不高兴，但事后，我总会理解妈妈，生活中也常能体会妈妈对我那无私的爱和关怀，和这种爱比起来，妈妈的一次次小拒绝，我又总能感觉到好像真是“微不足道”。想着妈妈陪伴我的点点滴滴，现在，我再写那些满肚子的委屈滋味都好像是爱！妈妈爱我，把我从不好的生活或是学习习惯上慢慢引导出来。
还有一次，我同妈妈一道回家，路过一个书报亭时，我又看到了一本最新出版的漫画。漫画！那个有趣、搞笑、幽默的一本本漫画书，总是给我太大的吸引力。我又央求妈妈再给我买一本吧？妈妈说：“我真的不是不想给你买，可你的漫画占据你太多大量的时间，有点影响你的学习了，我要求控制你读漫画的时间了。看你对自己有没有一个约束力，今天不行。”唉！不知是妈妈今天心情不好呢，还是我自己真的是有点太痴迷漫画而耽误学习了。总之，妈妈又一次拒绝了我。我只好“垂头丧气”地跟在妈妈后面“无精打采”地回到了家。
感动无处不在，感动力量无穷，感动催人奋进！你怀着一刻感恩的心，会发现生活处处令人感动，人间是如此美好。
一直喜欢时不时地翻看一下以前写的日记，温习一下曾经让我欢喜让我忧的过往流年，信手在以前的日记本上写点当时的感触，心情的足迹也就这样断断续续地延伸了。
冬天的寒冷让我想起了和外婆在一起时的温暖和幸福。那是我今生永难忘怀的，还记得小时候她牵着我的小手一起去拜访她的故交的情景，还记得在昏黄的灯下外婆看报我读书的情景，还记得雷雨天害怕打雷卷缩在外婆怀里的情景，记得外婆病重时我的担忧与不舍和外婆离去时我的悲伤与无助……那些点点滴滴，在今天想起，是那样的温暖幸福，又是那样的让我伤感。
课堂
检测
课后
作业
签字
学生：家长：
感动的概念太广太广：小到一个关切的眼神，大到一次生命的牺牲。有时候，一缕清晨的阳光，一声婉转的鸟鸣，甚至是一只忙碌的蚂蚁都能使人感动。
感动来源于人的心底，那微微荡起的波澜、掀起的涟漪，都会使人怦然心动。其实，我是一个很容易感动的女孩。一个信任的眼神，一句鼓励的话语，一次不经意的抚摸都会使我感动不已。在经过了一夜的挣扎后，清晨的一缕阳光往往会伴着我的眼泪流下。久违了的朋友相见，一杯淡淡的清茶，往往使我内心感慨万千：那淡淡的清香不正像是朋友给予我的微笑与关怀吗----沁人心脾，回味无穷。
也常想起我曾经辜负的人，我是那么的愧疚难过。那些纯洁的情感，一直陪伴着我；那些真诚的祝福，一直守候着我；那些不求回报的慰籍，一直温暖着我。原以为点点碎碎的记忆，会因时间的流失而淡远，可是我也欣慰地感到，淡远的是过往的年华，是不再回头的青春，是年轻时苦涩空泛的悲伤。那些人那些事，全都珍藏在我的心中，历久弥新。