初中部读书演讲比赛活动方案
初中读书演讲比赛活动策划方案
初中读书演讲比赛活动策划方案阅读是人类文明的重要组成部分，阅读不仅可以增长知识，还可以培养人们的情感和思维能力。
因此，为了鼓励学生爱读书、读好书，提高学生的口语表达能力和批判性思维能力，我们决定举办初中读书演讲比赛。
活动目的：1.鼓励学生爱读书、读好书，提高阅读兴趣和能力；2.提高学生口语表达能力和批判性思维能力；3.丰富学生的课余生活，促进学生的综合素质提高。
活动时间：预计活动时间为两天，分为初赛和决赛，具体时间为：初赛：XX月XX日下午X点至X点；决赛：XX月XX日下午X点至X点。
活动地点：初赛地点：校内自行宣传招募参赛选手后，初赛地点另行通知；决赛地点：XX礼堂。
参赛对象：全校初中学生。
活动流程：初赛：1.自行宣传招募参赛选手，每个班级推荐1-2名选手参赛，共计20名参赛选手；2.初赛采用小组赛制，分为4个小组，每个小组选手进行短暂自我介绍后，随机抽取题目，进行1-2分钟的演讲，由评委打分，选出每个小组的前两名晋级决赛；3.初赛结束后，根据评分综合情况，选出4个小组中得分最高的选手作为决赛的种子选手。
决赛：1.决赛采用单项赛制，参赛选手进行抽签确定演讲题目，时间为3-5分钟不等；2.决赛结束后，分别评选“最佳口才奖”、“最佳表现奖”、“最佳创意奖”、“最佳内容奖”、“最佳组织奖”、“最佳风度奖”、“最佳人气奖”、“最佳男选手奖”、“最佳女选手奖”等奖项；3.颁奖仪式结束后，活动正式结束。
评分标准：评分标准主要包括演讲主题、演讲内容、演讲技巧、语言表达和总体效果等方面，总分为100分，评判标准详见评分表。
活动预算：本次活动的费用主要包括宣传费、奖品费、场地租赁费、评委劳务费等，预算总额为XXX元。
活动宣传：本次活动的宣传主要通过校园广播、海报、微信公众号等多种形式进行，并在初赛和决赛前加强宣传，以确保活动公开、公正、公平。
活动总结：在活动结束后，我们将对活动进行总结并制作简要的活动总结书，以供参考和借鉴。
2023年中学读书心得交流演讲比赛方案
2023年中学读书心得交流演讲比赛方案一、比赛目的和意义：阅读是中学生学习成长不可或缺的一部分，通过阅读，可以提升学生的语言表达能力、思维能力和情感体验能力。
为了激发学生阅读的兴趣，提高他们的阅读能力，我们将举办2023年中学读书心得交流演讲比赛，旨在鼓励学生们在阅读中发现自我、提升自我，通过演讲的形式与他人分享自己的读书心得，相互交流学习，提高自身的阅读水平和表达能力。
二、比赛具体方案：1. 报名与选拔：a. 学校组织中学生进行报名，并要求提交一篇自己在2023年阅读的一本书的读书心得；b. 学校以小组为单位进行初选，选拔出15组参赛选手；c. 并进行宣传，吸引校内外学生和家长参与。
2. 比赛流程：a. 开幕式：由学校领导致辞，宣布比赛正式开始。
b. 每组选手轮流上台，进行五分钟左右的自由陈述，分享自己在阅读中的心得体会（时间可根据选手情况适当调整）；c. 每个小组的其他选手及其他同学有机会提问并进行互动交流；d. 表彰环节：评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，同时颁发最佳演讲奖、最佳互动奖等特别奖项。
3. 比赛评审：a. 评委由学校老师和专业人士组成，以阅读素养、表达能力和思想深度等方面进行评分；b. 评委评判结果公正、公平。
4. 比赛宣传：a. 学校公告栏：在学校公告栏上张贴比赛通知和宣传海报；b. 班级宣传：通过班级公告、班级会议等方式传达比赛信息和报名要求；c. 社交媒体：利用学校微信公众号、QQ群等社交媒体进行宣传，吸引更多学生参与。
5. 比赛奖励：a. 一等奖：奖杯、奖金；b. 二等奖：奖杯、奖金；c. 三等奖：奖杯、奖金；d. 优秀奖：奖杯、奖金；e. 最佳演讲奖、最佳互动奖：奖杯、奖金。
6. 后续活动：a. 选手成功晋级比赛将进入培训阶段，学校组织专门的阅读培训班，提高选手们的阅读理解和演讲能力；b. 学校鼓励选手撰写读书心得体会，并推选优秀作品向更多人分享；c. 学校纳入阅读心得交流为常规活动，定期组织类似比赛和交流活动。
学校读书演讲比赛实施方案
学校读书演讲比赛实施方案一、比赛宗旨学校读书演讲比赛旨在激发学生对阅读的兴趣，提高学生的口头表达能力和演讲技巧，培养学生的批判性思维和创造性思维能力，促进学生全面发展。
二、比赛对象全校中学生均可报名参加，每个年级设置不同的组别，确保比赛的公平性和参与性。
三、比赛流程1. 报名阶段学生通过学校指定的渠道进行报名，报名时需提交个人基本信息和演讲题目，报名截止时间为一个月前。
2. 初赛阶段初赛采取校内选拔的形式进行，每个年级设立不同的初赛组，每组评选出若干名选手晋级决赛。
3. 决赛阶段决赛采取现场演讲的方式进行，每位选手需准备一篇自选的演讲稿，演讲时间不超过5分钟。
评委将根据选手的表现情况进行评分，最终评选出各个年级的优胜者。
四、比赛评分标准1. 内容表达：演讲内容要有深度，观点清晰，逻辑性强，语言生动，能够引起听众共鸣。
2. 演讲技巧：声音语调、肢体语言、眼神交流等方面的表现，要能够吸引观众，增强演讲的说服力。
3. 总体表现：包括演讲者的自信度、表达能力、应变能力等方面的综合表现。
五、奖励措施对于各个年级的优胜者，学校将颁发奖金和荣誉证书，并在校园内进行表彰。
此外，优秀选手还有机会代表学校参加市级的读书演讲比赛。
六、组织保障1. 学校将成立专门的组织委员会负责比赛的策划和组织工作，确保比赛的顺利进行。
2. 学校将安排相关老师对参赛选手进行演讲技巧的指导和培训，提供必要的支持和帮助。
3. 学校将积极宣传比赛信息，鼓励更多的学生参与其中，营造良好的比赛氛围。
七、注意事项1. 参赛选手需严格遵守比赛规定，不得抄袭他人演讲稿，一经发现将取消参赛资格。
2. 参赛选手需尊重他人观点，不得在演讲中出现侮辱、攻击他人的言论。
3. 参赛选手需尊重评委的评分结果，不得有不当言行。
以上即为学校读书演讲比赛的实施方案，希望通过这样的比赛能够激发学生对阅读的兴趣，提高学生的演讲能力，为学校的教育教学工作增添新的活力。
初中学校演讲比赛活动方案(精选8篇).doc
初中学校演讲比赛活动方案(精选8篇)初中学校演讲比赛活动方案精选篇1一、主题：读教育名著，做智慧教师本次读书演讲比赛以“读教育名著，做智慧教师，在读书中成长”为主题，旨在引导广大教师在工作之余静心读书、深入思考，从而增长知识、开阔视野、提升品位;引导教师畅谈心得、交流思想，在互动中陶冶心灵，分享感受，共同提高。
做一名让社会满意、个性发展、精神丰富的教师。
二、对象：全体老师(45岁以下教师必须参加)三、时间、地点安排1、报名时间：20__.12.2日2、比赛时间：20__.12.6日下午大课间(如有变动另行通知)3、比赛地点：会议室演讲时间：每人不超5分钟四、比赛议程由学校统一组织，根据比赛成绩评出一等奖3人，二等奖6人，其余为优秀奖。
五、评选方法组成评委会，现场评分。
六、评分细则1.内容(3分)(1)观点正确、鲜明，主题深刻、突出，角度新颖、得当，材料典型，要紧密联系作者本人思想实际，叙述读书感悟及实际行为的演变(1分);(2)材料充分，切合听众心理，逻辑严谨，具有感染力。
(2分)2.技巧(3分)(1)语言表达(2分)：普通话标准、流利、自然，吐字清晰，声音洪亮，语言生动形象。
(2)举止神情(1分)：举止文明，从容大方，表情自然，精神饱满，态度亲切。
体态语和表情运用恰当、自如，感情充沛。
3.效果(4分)(1)能脱稿演讲(1分);(2)演讲富有感染力、吸引力、鼓舞力和召唤力，使听众产生强烈的情感共鸣，得到深刻的教育(2分);(3)演讲时间限每人不超过5分钟(1分)。
初中学校演讲比赛活动方案精选篇2人要学会感恩，不仅是感恩帮助过我们的人，也要感恩我们身边的每一个人和每一件事。
感恩是什么？孝敬父母、听从教导是对父母的感恩；认真学习、遵守纪律是对老师的感恩；团结互助、共同进步是对同学的感恩；爱护财物、讲究卫生是对劳动者的感恩；爱护花草、节约用水是对大自然的感恩；“为中华之崛起而读书”是对人民、对祖国的感恩。
初中部“读书伴我成长”演讲比赛方案
初中部“读书伴我成长”演讲比赛方案
为了活跃校园读书气氛，扩大学生的知识面，培养学生读书兴趣，中学部定于本周星期四，下午第二节举行“读书伴我成长”演讲比赛，具体方案如下：
1、举办时间：2015年10月29日
2、参赛单位：七、八年级全体师生
3、会场布置：张恒、李法云
4、参赛人数：不限
5、主持人：尹书芹
6、比赛顺序：班主任抽签决定
7、评委名单：杨明哲、娄双静、郭全节、张维华、刘囡囡、刘启富、
张志玲、唐金霞、高振平、李法云
8、评分标准：①、脱稿（1分）；
②、紧扣题材（3分）；
③、语言流畅，普通话标准（3分）；
④、演讲有激情（1分）；
⑤、台风（端庄、大方）（2分）
9、合分：高梦菲
10、奖励办法：评出班集体一、二、三等奖
延津县诚信学校
2015年10月26日。
初中读书演讲活动实施方案
初中读书演讲活动实施方案一、活动背景。
初中生是青春期的学生，他们正处于个性形成的关键时期，读书对他们的成长至关重要。
因此，为了激发学生的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力，我们决定开展初中读书演讲活动。
二、活动目的。
1. 提高学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯；2. 提升学生的语言表达能力，增强他们的自信心；3. 培养学生的批判性思维能力，提高他们的文学素养。
三、活动时间安排。
1. 报名时间，XX年XX月XX日-XX年XX月XX日；2. 初赛时间，XX年XX月XX日；3. 复赛时间，XX年XX月XX日；4. 决赛时间，XX年XX月XX日。
四、活动流程。
1. 报名阶段，学生自愿报名，提交一篇自选读书心得体会，经老师初步筛选后确定参赛名单；2. 初赛阶段，参赛学生进行现场朗读一篇指定文章，并进行简短的自我介绍；3. 复赛阶段，入围学生进行现场朗读一篇自选文章，并进行深入的主题演讲；4. 决赛阶段，决赛选手进行现场朗读一篇自选文章，并进行深入的主题演讲，最终评选出获奖选手。
五、活动评选。
1. 评选标准，朗读表现、语言表达、主题深度、表达能力等；2. 评选奖项，一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、最佳表现奖等；3. 评选流程，由专业评委和观众投票相结合的方式进行评选。
六、活动宣传。
1. 学校内部宣传，通过班会、宣传栏、校园广播等方式宣传活动；2. 外部宣传，利用学校微信公众号、校园网站等平台进行活动宣传。
七、活动保障。
1. 活动经费，由学校统一拨款支持；2. 活动场地，学校礼堂作为活动场地；3. 活动人员，由学校老师和学生会成员共同组织和协助。
八、活动收尾。
1. 活动总结，对活动进行总结，总结经验，发扬优点，改进不足；2. 奖项颁发，在学校颁奖典礼上对获奖学生进行表彰；3. 活动展示，将活动精彩瞬间进行拍摄、展示，激励更多学生参与阅读。
通过本次初中读书演讲活动的开展，我们希望能够引导学生积极参与阅读，提高他们的语言表达能力，培养他们的批判性思维能力，为学生的全面发展提供更多的可能性。
读书演讲歌咏比赛实施方案
读书演讲歌咏比赛实施方案在学校举办读书演讲歌咏比赛是一项具有教育意义和艺术魅力的活动，能够激发学生的阅读兴趣，提高他们的口才表达能力，培养他们的审美情趣，增强他们的文学修养。
为了更好地组织和实施这项比赛，特制定了以下实施方案：一、活动目的。
本次比赛旨在通过读书演讲和歌咏比赛，激发学生的阅读热情，培养他们的表达能力和艺术修养，提高学生的综合素质，丰富校园文化生活。
二、活动对象。
全校学生均可报名参加，分为小学组、初中组、高中组。
三、活动时间。
比赛时间为每年的4月，具体时间由学校校历确定。
四、活动内容。
1. 读书演讲比赛，参赛选手需选择一篇优秀文学作品进行朗读，并结合自己的理解进行演讲。
演讲内容可以是小说、散文、诗歌等，时间不超过5分钟。
2. 歌咏比赛，参赛选手可自备歌曲，进行个人或团体表演，歌曲内容应积极向上，不得含有不良信息。
时间不超过5分钟。
五、活动组织。
1. 学校将成立读书演讲歌咏比赛组织委员会，负责活动的具体组织和实施工作。
2. 各班级需推荐优秀选手参加初赛，初赛评选出各组的决赛选手。
3. 决赛由专业老师和文艺鉴赏家组成评委会，对选手的表现进行评分打分。
六、奖励办法。
1. 比赛设置一、二、三等奖和优秀奖，对获奖选手颁发奖状和奖品。
2. 学校将邀请著名作家或音乐家进行讲座或音乐会，对获奖选手进行表彰。
七、活动宣传。
学校将通过校园广播、校报、班会课等形式进行活动宣传，鼓励更多学生积极参与。
八、活动保障。
1. 学校将提供比赛所需的场地、设备和奖品。
2. 活动期间，学校将加强对选手的指导和培训，确保比赛顺利进行。
以上就是本次读书演讲歌咏比赛的实施方案，希望能够得到广大师生的支持和配合，共同营造浓厚的文化氛围，促进学生全面发展。
让我们共同期待这场比赛的精彩表现！。
初中部读书演讲比赛活动方案标准范本
方案编号：LX-FS-A16428初中部读书演讲比赛活动方案标准范本The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.编写：_________________________审批：_________________________时间：________年_____月_____日A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑初中部读书演讲比赛活动方案标准范本使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
昌乐一中初中部“主题阅读，快乐成长”读书演讲比赛活动方案一、活动目的深入推进语文“主题学习”实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。
二、活动主题主题阅读快乐成长三、参赛范围七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛小组。
四、程序安排分班级比赛和校级比赛两个层次进行。
班级比赛由各班的语文老师组织，每小组推荐2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。
获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。
4月30日前完成，校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参加。
各班推荐1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。
按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。
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初中部读书演讲比赛活动方案
昌乐一中初中部
“主题阅读，快乐成长”读书演讲比赛活动方案
一、活动目的
深入推进语文“主题学习”实验，全面提高学生的语文素养，让主题阅读陪伴学生快乐成长，同时给广大学生提供一个展示自我、提升自我的机会和舞台，促进学生良好阅读行为习惯的养成和演讲水平的提高。
二、活动主题
主题阅读快乐成长
三、参赛范围
七、八年级学生均可报名参加比赛，分七年级和八年级两个比赛小组。
四、程序安排
分班级比赛和校级比赛两个层次进行。
班级比赛由各班的语文老师组织，每小组推荐2人参加班内的演讲比赛，分别评选出班级比赛一、二、三等奖。
获奖名额，七年级依次是2、4、3人，八年级依次是3、2、2人。
4月30日前完成，
校级比赛由各级部语文备课组长组织，由各班的一等奖获奖同学参加。
各班推荐1人担任评委，七年级5月12日进行，八年级5月13日进行。
按照成绩，分别评选出校级比赛一等奖。
5月14日，用电子表格报送获奖学生及辅导教师名单，同时报送学校和班级组织初赛活动的图片。
五、演讲要求
1.要围绕本次活动主题确定演讲内容，畅谈自己在“主题学习”实验中的阅读体验、内心感悟、收获提升以及难忘经历等。
演讲题目自拟，时间不超过6分钟。
2.演讲稿要求主题突出，内容充实，思想鲜明，感情真挚，语言优美，感染力强，具有教育意义。
须为原创作品，不得抄袭。
3.要求演讲者采用站立式脱稿演讲，使用普通话，抑扬顿挫，富有激情，恰当使用肢体语言，能够对学生学习、生活、成长等起到正面宣传和引导作用。
六、评分标准
评分采用10分制，计分去掉一个最高分和一个最低分后取平均分。
具体评分标准如下：
1.演讲内容（4分）。
主题鲜明，思想性强，格调积极向上；内容能结合演讲主题，富有真情实感与文采。
2.演讲技巧（3分）。
语言标准，口齿清晰，感情丰富，抑扬顿挫，姿态变化，停顿恰当，鼓动和感召力。
3.气质形象（1.5分）。
感染力强，表情自然，举止得体，肢体语言使用恰当，上下场致意答谢。
4.服装（0.5分）。
演讲选手服装得体，仪表大方。
5.演讲时间（1分）。
不少于3分钟，控制在6分钟以内，超过规定时间和少于3分钟的，按每10秒扣0.1分的标准进行扣分。
希望各级部认真组织此项活动，并以此为契机，引导教师和学生积极参与语文“主题学习”实验研究，有效整合语文教学资源，创新语文教学模式，提高语文教和学的效益，为学生的终身发展奠基。