【幼儿园精品教案】大班音乐活动教案《粗心的小画家》
关于大班音乐活动粗心的小画家教案
一、活动名称：大班音乐活动《粗心的小画家》二、活动目标：1. 体验音乐游戏带来的快乐，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 通过歌词教育幼儿养成细心观察的好习惯。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、活动准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》歌词、画笔、画纸、颜料等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身心，进入活动状态。
2. 歌曲学习（5分钟）：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 绘画游戏（7分钟）：教师分发画笔、画纸和颜料，引导幼儿根据歌词内容进行绘画。
例如，歌词中提到“小画家画了个小鸭子”，幼儿就画一只小鸭子。
绘画过程中，教师注意观察幼儿的绘画细节，引导幼儿细心观察。
4. 分享作品（5分钟）：教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享创作过程中的趣事。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的观察力和创造力。
注意：在活动过程中，教师要关注幼儿的个别差异，给予每个幼儿充分的关注和指导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿熟悉歌曲《粗心的小画家》的歌词，掌握绘画基本技能。
难点：培养幼儿细心观察的好习惯，提高幼儿的团队协作能力。
七、教学方法：1. 情境教学法：通过设置绘画游戏情境，引导幼儿积极参与活动。
2. 互动教学法：教师与幼儿共同绘画，互相交流，促进幼儿思维发展。
3. 家园共育法：家长参与幼儿的绘画活动，增进亲子关系，共同培养幼儿的观察力和创造力。
八、教学评价：1. 幼儿对歌曲《粗心的小画家》的熟悉程度。
2. 幼儿在绘画过程中的观察力和创造力表现。
3. 幼儿在团队协作中的表现，如分享、互助、合作等。
九、教学内容：1. 学习歌曲《粗心的小画家》的歌词。
2. 掌握绘画基本技能，如线条、颜色、构图等。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
一、活动目标1. 理解故事内容，体验帮助别人的乐趣。
2. 能够用动作、表情、语言表现故事情节。
3. 发展思维能力和语言表达能力。
4. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
5. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、活动准备1. 故事课件《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、水彩等绘画材料3. 幼儿用书4. 音乐CD《粗心的小画家》三、活动过程1. 导入：a. 教师播放音乐《粗心的小画家》，引导幼儿感受音乐氛围。
b. 邀请幼儿分享对故事《粗心的小画家》的已知情节。
2. 展开：a. 教师讲述故事《粗心的小画家》，引导幼儿关注故事细节。
b. 结合故事内容，教师带领幼儿进行绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己的作品。
c. 幼儿展示自己的作品，教师点评，给予鼓励和指导。
3. 总结：a. 教师引导幼儿回顾故事情节，总结故事主题。
b. 邀请幼儿分享在绘画活动中的收获和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同培养幼儿的审美观念。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园环境中，供全体幼儿欣赏。
五、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的参与程度、表现力和创造力。
2. 搜集幼儿绘画作品，分析幼儿在绘画技能、想象力及创造力方面的发展。
3. 调查家长对活动的反馈，了解活动对幼儿的家园共育效果。
六、活动准备1. 故事课件《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、水彩等绘画材料3. 幼儿用书4. 音乐CD《粗心的小画家》5. 小画家角色头饰6. 表演道具（如小鸟、小鱼、花朵等）七、活动过程4. 活动过程a. 教师带领幼儿进行音乐游戏，引导幼儿感受音乐的节奏和旋律。
b. 幼儿佩戴小画家角色头饰，进行故事角色扮演，运用动作、表情、语言表现故事情节。
c. 教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿分享创作心得。
5. 总结a. 教师引导幼儿回顾活动过程，总结活动主题。
b. 邀请幼儿分享在活动中的收获和感受。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
大班音乐活动教案：粗心的小画家一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，体验唱歌的乐趣。
2. 学会用动作表现歌曲内容，培养幼儿的创造力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、活动准备：1. 教具准备：歌曲《粗心的小画家》音频文件、画纸、彩笔。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿聆听歌曲，感受歌曲的优美旋律。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，教幼儿掌握歌词内容，学会用动作表现歌曲情节。
3. 歌曲表演：幼儿分组，每组选择一种动物，用动作表现歌曲中的小画家画动物的过程，培养幼儿的创造力及合作意识。
4. 绘画环节：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿根据歌曲内容，画出自己喜欢的小动物。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿分享自己的创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进家长对幼儿的了解和支持。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品装饰在幼儿园环境中，让更多的小朋友欣赏和交流。
3. 音乐游戏：教师组织幼儿开展音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐带来的快乐。
五、活动注意事项：1. 注重培养幼儿的音乐兴趣，鼓励幼儿积极参与活动。
2. 在绘画环节，尊重幼儿的个性差异，给予每个幼儿充分的创作空间。
3. 活动过程中，关注幼儿的安全，确保幼儿在安全的环境中开展活动。
六、教学内容分析：本节课通过歌曲《粗心的小画家》让幼儿体验音乐带来的乐趣，并在绘画环节中培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
歌曲中描述了小画家画动物的过程，教师可借此机会引导幼儿关注生活中的细节，培养幼儿的细心观察习惯。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范歌曲演唱和动作表演，引导幼儿学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与歌曲演唱和绘画创作。
3. 情境教学法：教师创设情境，让幼儿在具体的情境中体验歌曲内容和绘画乐趣。
大班音乐活动教案：粗心的小画家
大班音乐活动教案：粗心的小画家一、活动目标1. 理解歌曲《粗心的小画家》的内容，体验歌曲的趣味性。
2. 能够用自然的音调演唱歌曲，感受三拍子的强弱规律。
3. 发挥想象力，创造性地进行绘画活动，培养艺术创造力。
二、活动准备1. 音乐CD：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 提前准备歌曲中的物品图片，如小鸟、小鸭、小鱼等三、活动过程1. 导入：教师播放《粗心的小画家》音乐，引导幼儿感受歌曲的趣味性。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲，教唱《粗心的小画家》，注意三拍子的强弱规律。
3. 绘画活动：教师出示提前准备的物品图片，如小鸟、小鸭、小鱼等，引导幼儿根据歌曲内容进行绘画。
4. 创意展示：鼓励幼儿用自己的方式表现歌曲内容，如画出自己喜欢的动物等。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在幼儿园的环境中，让其他幼儿欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在绘画活动中的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
2. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿对歌曲的兴趣和参与度，调整教学方法，使活动更加有趣。
3. 针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整绘画难度，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼和成长。
六、活动准备材料准备：1. 音乐CD：《粗心的小画家》2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 图片卡片，分别代表歌曲中的小鸟、小鸭、小鱼、小狗、小猫等动物4. 沙锤、铃鼓等打击乐器5. 小舞台布置用品环境准备：1. 音乐活动区布置成森林主题，贴上各种动物的图片2. 绘画区布置舒适，光线充足七、活动过程1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拉伸、转圈等，以调动幼儿的积极性。
2. 歌曲学习：教师教唱《粗心的小画家》，引导幼儿感受歌曲的节奏和韵律。
3. 绘画活动：教师出示动物图片卡片，引导幼儿根据歌曲内容进行绘画创作。
4. 音乐表演：教师组织幼儿用打击乐器伴奏，边唱歌曲边表演，体验音乐与绘画的结合。
大班音乐教案《粗心的小画家》
大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标1.知识目标：通过学习，使学生了解《粗心的小画家》这首歌的歌词内容及基本音乐知识，并能正确演唱歌曲。
2.能力目标：培养学生的合作能力和音乐表演能力，培养学生的听觉感知和音乐表达能力。
3.情感目标：通过学习歌曲，引导学生关注生活中的小事情，培养学生的细心和责任感。
二、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的合作能力和音乐表演能力。
2.教学难点：通过音乐表达方式，引导学生体验歌曲所要传递的细心和责任感。
三、教学准备1.大班音乐教材、音乐播放器。
2.歌曲《粗心的小画家》的CD或MP3文件。
3.PPT或教学板书。
四、教学过程（一）导入1.利用图片、视频等导入方式，让学生感受一幅粗心的画。
2.引导学生讨论，你们是否有过粗心的经历？请举例说明。
（二）学习歌曲1.播放歌曲《粗心的小画家》，让学生仔细听歌曲的歌词和旋律。
2.引导学生跟读歌词，理解歌曲的意思。
3.进行歌曲欣赏，欣赏完毕后，询问学生对歌曲的感受和理解。
4.学习歌曲表演动作。
引导学生根据歌曲的内容进行动作创编。
5.分组演唱歌曲。
将学生分成小组，每组由一名学生担任指挥或主唱，其他学生随着音乐表演动作并合唱。
（三）加深理解1.分析歌曲歌词。
将歌曲的歌词分成几句，让学生通过看歌词内容认识到细心和粗心的区别。
2.进行分角色朗读。
让学生分成两小组，分别扮演歌曲中的小画家和家里的父母。
3.角色对话。
每个小组选择一名学生扮演小画家，其他学生扮演父母进行对话，帮助小画家解决问题。
（四）拓展延伸1.学习乐器伴奏。
教学介绍几个简单的乐器，并演示如何使用乐器伴奏《粗心的小画家》。
2.学生尝试演奏。
让学生分成几个小组，每组派一名学生进行演奏伴奏，并且其他学生合唱歌曲。
五、课堂总结1.引导学生回顾本节课学习的内容，询问学生对歌曲的理解和演唱感受。
2.结合学生的回答，总结课堂内容，并对学生的表现进行肯定和鼓励。
3.布置家庭作业。
要求学生回家听歌曲，通过创作一幅粗心的画来展示与歌曲相关的内容。
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思
大班音乐教案《粗心的小画家》含反思一、教学目标1.能够用自然的音色、准确的节奏演唱歌曲。
2.能够用动作表现歌曲中的角色和情节，体验音乐带来的乐趣。
3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》，理解歌曲含义。
2.教学难点：用动作表现歌曲中的角色和情节。
三、教学准备1.教学材料：《粗心的小画家》歌曲CD、歌词卡片、画笔、画纸。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备。
四、教学过程（一）导入1.老师播放《粗心的小画家》歌曲，让幼儿聆听。
2.老师提问：“歌曲里讲了一个什么样的故事？你们觉得小画家粗心在哪里？”（二）歌曲教学1.老师带领幼儿朗读歌词，熟悉歌曲旋律。
2.老师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.老师与幼儿一起合唱歌曲，巩固所学。
（三）角色表演1.老师分配角色，引导幼儿用动作表现歌曲中的角色和情节。
2.老师组织幼儿进行角色表演，鼓励幼儿大胆表现。
3.老师对幼儿的表现进行评价，给予肯定和鼓励。
（四）创作活动1.老师发放画笔和画纸，让幼儿自由发挥，画出自己心中的小画家。
2.老师鼓励幼儿分享自己的作品，讲述创作灵感。
3.老师组织幼儿进行作品展示，共同欣赏。
2.老师提问：“你们觉得粗心会给我们的生活带来什么影响？我们应该怎么做？”五、教学反思1.教学过程中，教师应更加注重引导幼儿主动参与，培养幼儿的自主学习能力。
2.在角色表演环节，教师应给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励幼儿创新。
3.在创作活动环节，教师应关注每个幼儿的作品，及时给予指导和建议。
4.教学活动中，教师应加强对幼儿的观察，及时发现和纠正错误，提高教学效果。
5.在今后的教学中，教师应继续探索更多有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
重难点补充：教学重点：在教唱《粗心的小画家》这首歌时，我特别注重让幼儿通过模仿和重复来掌握歌曲的旋律和歌词。
我会唱一遍，然后用简单易懂的语言分解每个乐句，比如，“这里的声音要高高的，就像小画家在画很高的房子。
大班音乐教案粗心的小画家
大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 感受音乐优美的旋律，喜欢参加音乐活动。
2. 能够用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，发展表演能力。
3. 理解歌词内容，培养幼儿细心观察的良好习惯。
二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《粗心的小画家》，能够用动作表现歌曲内容。
难点：理解歌曲寓意，培养幼儿细心观察的良好习惯。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《粗心的小画家》歌词挂图。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、教学过程：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学导入：教师向幼儿介绍歌曲《粗心的小画家》，引导幼儿倾听歌曲旋律，感受歌曲的美感。
3. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《粗心的小画家》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿用动作表现歌曲中小画家粗心的特点，如弄脏了小鸭子、小马、小牛等。
5. 讨论与反思：教师引导幼儿讨论歌曲中的小画家为什么会粗心，怎样才能不粗心，培养幼儿细心观察的良好习惯。
五、作业布置：1. 幼儿回家后，向家长分享所学歌曲《粗心的小画家》，并邀请家长一起讨论如何做到不粗心。
2. 家长协助幼儿创作一幅以“细心的小画家”为主题的作品，展示幼儿在家庭中的表现。
教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对歌曲《粗心的小画家》的掌握程度以及细心观察的良好习惯。
六、教学延伸活动：1. 创意绘画：教师分发绘画材料，邀请幼儿以“小画家”为主题进行创意绘画，鼓励他们充分发挥想象力，描绘出自己心中的小画家。
2. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿扮演小画家，通过表演的方式展示歌曲《粗心的小画家》中的情节，培养幼儿的表现力。
七、教学评价标准：1. 幼儿能够熟练地唱出歌曲《粗心的小画家》。
2. 幼儿在表演活动中能够用动作准确地表现歌曲内容。
3. 幼儿在家庭作业中能够创作出一幅有创意的绘画作品，并能够与家长共同讨论如何做到细心。
关于大班音乐活动粗心的小画家教案
1. 让幼儿通过参与音乐活动，培养节奏感、协调性和合作意识。
2. 引导幼儿通过故事和音乐，理解粗心的小画家这个角色的特点，培养幼儿细心、专注的习惯。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的审美观和创造力。
二、活动准备1. 教具准备：音乐CD、故事书、画笔、画纸等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备齐全。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿适应活动的节奏。
播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作。
2. 故事导入（10分钟）教师讲述《粗心的小画家》的故事，引导幼儿了解故事情节，使幼儿对粗心的小画家产生兴趣。
3. 音乐活动（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组分配画笔、画纸等材料。
教师播放音乐，幼儿根据音乐的节奏进行绘画。
在绘画过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时引导幼儿调整节奏和画笔的使用。
4. 展示和分享（5分钟）每个小组展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的音乐活动，让家长了解幼儿在园的音乐学习情况，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的音乐作品布置在教室环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
五、教学反思六、教学评价1. 教师通过观察幼儿在音乐活动中的表现，评价幼儿对音乐节奏的把握、协调性和合作意识。
2. 教师通过询问幼儿和家长，了解幼儿在活动中的参与程度和兴趣，以及对粗心小画家的认识。
3. 教师对幼儿的音乐作品进行评价，关注幼儿的创造力和审美观。
七、教学内容1. 音乐知识：让幼儿了解音乐的基本节奏和旋律。
2. 绘画技能：培养幼儿运用画笔的基本技巧，如线条、颜色等。
3. 故事理解：让幼儿理解粗心小画家的故事内容，认识到细心、专注的重要性。
八、教学方法1. 示范法：教师通过亲身示范，让幼儿跟随学习。
2. 引导法：教师在活动中引导幼儿自我探索和发现。
3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，增强活动的趣味性和参与度。
关于大班音乐活动粗心的小画家教案
一、活动目标1. 让幼儿通过参与活动，感知音乐的节奏和旋律。
2. 培养幼儿的注意力、协调性和合作精神。
3. 培养幼儿的创造力、想象力和表达能力。
4. 培养幼儿的审美情感，提高幼儿对音乐的兴趣。
二、活动准备1. 音乐磁带或音响设备2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料3. 一个小舞台或表演区三、活动过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放一首轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做动作。
2. 音乐活动（10分钟）a. 教师向幼儿介绍粗心的小画家故事情节，引导幼儿感知音乐的节奏和旋律。
b. 教师将幼儿分成若干小组，每组选出一个代表扮演小画家，其他幼儿伴奏。
c. 教师引导幼儿根据故事情节，用画笔在画纸上进行创作。
d. 教师鼓励幼儿在创作过程中，大胆表达自己的情感和想法。
3. 展示和分享（5分钟）a. 每个小组将作品展示在舞台或表演区，其他幼儿欣赏。
b. 教师邀请每个小组的代表分享创作过程和感受。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的绘画创作，共同完成一幅作品。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，供全体幼儿欣赏。
3. 音乐游戏：教师结合音乐活动，设计相应的音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
五、活动注意事项1. 教师在活动过程中要关注幼儿的情绪，确保每个幼儿都能积极参与。
2. 教师要尊重幼儿的创作成果，积极肯定幼儿的努力和进步。
3. 教师在活动中要关注幼儿的安全，确保幼儿不受伤。
4. 教师在活动结束后，要对幼儿进行简单的总结和评价，以便下次活动更好地开展。
六、活动六：音乐欣赏与模仿1. 活动目标1.1 培养幼儿的音乐欣赏能力。
1.2 提高幼儿对音乐节奏和旋律的感知。
1.3 培养幼儿的模仿能力和表演技巧。
2. 活动准备2.1 准备一首具有趣味性的儿童音乐。
2.2 准备一些简单的舞蹈动作。
3. 活动过程3.1 教师播放音乐，让幼儿聆听。
大班音乐教案粗心的小画家
大班音乐教案《粗心的小画家》一、教学目标：1. 了解歌曲《粗心的小画家》的歌词内容，能够用正确的音准和节奏演唱歌曲。
2. 通过歌曲学习，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 引导幼儿体验音乐带来的快乐，培养他们对音乐的兴趣。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《粗心的小画家》的歌词，能够用正确的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：歌词中的一些字的发音和节奏的掌握。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《粗心的小画家》的课件或视频。
2. 画笔、画纸等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件或视频中的小画家，引导他们说一说小画家的特点。
2. 学习歌词：教师带领幼儿一起学习歌曲《粗心的小画家》的歌词，注意歌词中的一些字的发音和节奏。
3. 唱歌游戏：幼儿分组进行唱歌游戏，每组轮流演唱歌曲，鼓励幼儿大胆表现自己。
4. 绘画活动：邀请幼儿用画笔和画纸表现歌曲中的小画家，鼓励他们发挥想象力和创造力。
五、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲《粗心的小画家》的歌词掌握情况，观察他们演唱时的音准和节奏。
2. 关注幼儿在绘画活动中的表现，评价他们的想象力和创造力。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿发挥想象，创作自己的歌曲，可以使用《粗心的小画家》的旋律，自己编创歌词。
2. 组织一个小舞台，让幼儿们轮流表演自己创作的歌曲，培养他们的表演能力和自信心。
七、家园共育：1. 家长可以在家中与孩子一起听歌曲《粗心的小画家》，鼓励孩子跟唱，培养孩子的音乐兴趣。
2. 家长可以与孩子一起进行绘画活动，鼓励孩子用自己的方式表现小画家的特点，增进亲子关系。
八、教学反思：1. 在教学过程中，关注幼儿对歌曲的接受程度，根据实际情况调整教学内容和方式。
2. 在绘画活动中，注意观察每个孩子的表现，给予适当的鼓励和指导，帮助他们发挥自己的想象力。
九、教学延伸：1. 组织一个角色扮演活动，让幼儿们扮演小画家，通过表演的方式，体验歌曲中的故事情节。
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【幼儿园精品教案】大班音乐活动教案《粗心的小画家》
幼儿园大班音乐教案：粗心的小画家
活动目标：
1.要求幼儿园用自然声音唱歌，吐字清楚，唱好附点。
2.通过学习歌曲，教育幼儿要认真学习，不骄傲。
活动准备：螃蟹、小鸭、小兔、大马贴绒教具；录音磁带；准备每人一份需改正的画；请一名幼儿扮演丁丁。
活动过程：
（一）教师讲丁丁的故事，引起幼儿兴趣。
“小朋友，你们知道丁丁吗？今天老师来给大家讲一讲丁丁的故事。
”教师根据歌曲内容编一个故事讲给小朋友听，激发幼儿的学习兴趣。
（二）直观学习歌词。
1.教师出示四条腿的螃蟹问：“这是什么？这只螃蟹画的对么？错在那里？
2.依次出示小尖嘴的鸭子、圆耳朵的小兔子和没尾巴的大马，进行逐个提问。
幼儿回答后，教师说：“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧！引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。
（三）启发幼儿为歌曲起名字，并学唱歌曲。
1、教师启发引导幼儿说，丁丁这个小画家画画太粗心，一点都不认真，我们应该叫他什么样的小画家呢？引出《粗心的小画家》。
2、教师范唱一遍歌曲。
3、进行发声练习，复习歌曲《画妈妈》
4、在教唱过程中，重点学习附点音符的正确唱法，学习节奏型：××××|×××|
5、欣赏录音机里的歌曲。
6、变换多种形式教幼儿演唱（如：拍手、拍腿、分大、小声、集体演唱等）。
（四）现场操作，请幼儿改画。
1、丁丁这么粗心，又不爱动脑筋，把画画错了，请小朋友动动脑筋，帮丁丁把画改正过来好吗？请个别幼儿上前进行改画。
2、为了使每个小朋友都有改画的机会，老师给每人准备了一份错误的画，回家后帮丁丁改正。
（五）情景表演，增强活动的感染力。
1、把丁丁请进教室，丁丁看到小朋友帮他改了画，他表示感谢，并向大家承认了错误，表示以后要认真学习画画，改正粗心的毛病，在也不骄傲。
同时也是对幼儿进行思想品德教育。
2、丁丁为感谢大家，来为幼儿跳个舞《娃哈哈》，幼儿欣赏。
3、小朋友为了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈《友谊舞》。
（六）请丁丁和小朋友一起跳起欢乐的舞蹈，共同体验其中的快乐，结束活动。