班主任德育考核表
学校德育工作考核评分表
学校：
日期：
序号 一
二
项目
要求
1.组织机构健全，大、中、小队组织健全，有
组织建 设
学校少先队组织机构名册，中、小队口号及主 题图片材料。 2.有具体的学期工作计划、总结、且工作制度
健全。
3.依据学校办学理念，因地制宜开展校园文化
建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化
积极向上，格调高雅，校园处处成为育人环境 4.阵地建设：学校有旗台、旗杆，少先队活动
室，图书室、广播室。
5.少先队礼仪教育：有鼓号队，坚持训练，经 队务建 常使用；队会仪式完整，程序正确，动作规
设 范；队员佩戴红领巾，队长佩戴符号；坚持少 年先锋岗制度，有记录；坚持升旗制度，仪式 庄重,有材料和图片。（5分）
考核形式 考核分值 评分
3 看材料
2
5
5
看设施设
备及使用
痕迹
5
6.学校、教室要在明显位置张贴社会主义核心
资料
子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务
工人员随迁子女、农村留守儿童等群体的教育
关爱。学校应建立校长联系“重点学生”、挂
钩领导联系“特殊学生”、班主任及科任教师
直接联系学生的三级管理体系，通过对学生进
10
行心理健康教育，积极发现并疏导学生心理问
题，班主任、科任教师与结对帮扶学生每周交
心谈心一次；挂钩领导每周与联系班级的“特
价值观（24)字、《中小学学生守则（2015年修
5
订）》。
7.组织学生参与校园保洁、宿舍内务整理，绿
化美化劳动实践，学校每月开展一次文明班级
5
、文明宿舍评比活动。
8.每周进行一次升旗仪式，举行国旗下的讲 话，每学年举办一次入学仪式。
班级个人德育千分制考核表
班级个人德育千分考核表
思想品德 序号 姓名 考核日期
加分
文体锻炼
加分
专业技能
加分
社会实践
加分
扣分
扣分
扣分
扣分
量化考核合计 （函数）
专业班级
备注
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
备注：1、每个学生的量化基本分是800分，对学习、生活中表现优秀者给予适当加分，对违反校规校纪者给予适当扣分。对于毕业时德育量化分低于600分者学校给予延缓就业安置、缓发毕业证， 低于500分者学校不予安置、不发毕业证；高于1000分者方能评先树优，并给予优先安置就业；2、做到日统计、日公布，周上报（报学生处），月汇总，在班级张贴“千分量化考核积分表”；3、 班主任在每周的安全班会上对全班同学的上周成绩进行小结，成绩以周为单位体现在班级的“个人德育千分考核表”中。
班级个人德育千分考核表
思想品德 序号 姓名 考核日期
加分
文体锻炼
加分
专业技能
加分
社会实践
加分
扣分
扣分
扣分
扣分
量化考核合计 （函数）
专业班级
备注
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
备注：1、每个学生的量化基本分是800分，对学习、生活中表现优秀者给予适当加分，对违反校规校纪者给予适当扣分。对于毕业时德育量化分低于600分者学校给予延缓就业安置、缓发毕业证， 低于500分者学校不予安置、不发毕业证；高于1000分者方能评先树优，并给予优先安置就业；2、做到日统计、日公布，周上报（报学生处），月汇总，在班级张贴“千分量化考核积分表”；3、 班主任在每周的安全班会上对全班同学的上周成绩进行小结，成绩以周为单位体现在班级的“个人德育千分考核表”中。
班主任工作考核学生评价表
学科课堂教学作业与批改辅导态度与责任心效果总分10分10 分10 分10 分10 分50 分语文数学英语科学品德与社会美术剑桥英语学科课堂教学态度与责任心效果总分20分10 分20 分50 分音乐体育信息技术课外活动内容原因最喜欢的老师是最喜欢上的课是最喜欢参加的活动是教学还有待改进的老师是你对学校的建议是（学科教学工作、寝室餐厅等后勤管理工作、班主任建设校园文化等德育工作）班主任工作评价表内容好较好一般差你认为班中同学们的学习氛围如何班中同学们的文明行为习惯怎样你们班心理健康课开展情况（每个月至少 1 节）你们班的班会课上课情况（每周 1 节）你对你们班的满意度班主任与你的关系如何？感情沟通情况班主任在你心中的威信班主任的工作态度班主任的工作方法班主任的工作效果你对班主任有什么建议吗？学科课堂教学作业与批改辅导态度与责任心效果总分10分10 分10 分10 分10 分50 分语文数学英语科学思政历史与社会美术学科课堂教学态度与责任心效果总分20 分10 分20 分50 分音乐体育信息技术内容理由和建议教学最有特色的老师教学还有待改进的老师你对学校的建议是（学科教学工作、寝室餐厅等后勤管理工作、班主任建设校园文化等德育工作）班主任工作评价表内容好较好一般差班中同学们的学习氛围班中同学们的文明行为习惯班级的心理健康课开展情况（每个月至少 1 节）班级的班会课上课情况（每周 1 节）你对你们班的满意度班主任与你的关系（感情沟通等）班主任在你心中的威信班主任的工作态度班主任的工作方法班主任的工作效果你对班主任有什么建议吗？学课堂教学作业与批改辅导态度与责任心效果总分科分10 分10 分10 分10 分50 分10语文数学英语物理化学生物政治历史地理信息技术美术课堂教学20 分态度与责任心10 分效果20 分总分50 分体育内容理由和建议教学最有特色的老师你最尊敬的老师教学还有待改进的老师你对学校的建议是（学科教学工作、寝室餐厅等后勤管理工作、班主任建设校园文化等德育工作）班主任工作评价表内容好较好一般差班中同学们的学习氛围班中同学们的文明行为习惯班级的心理健康课开展情况（每个月至少 1 节）班级的班会课上课情况（每周 1 节）你对你们班的满意度班主任与你的关系（感情沟通等）班主任在你心中的威信班主任的工作态度班主任的工作方法班主任的工作效果你对班主任有什么建议吗？。
教师师德师风考核表
附件3济宁市任城区师德师风考核表（2018-2019 学年度）单位：南张刘前小学姓名：＿＿＿吴超＿＿＿＿职务：教师职称：任教年级：四年级学科：数学济宁市任城区教育体育局208年 9月 29 日成为一名人民教师一直以来是我的理想，如今愿望成真，在欣喜之余不免有几分惶恐，“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
选择了教师，也就选择了无悔的人生。
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。
”什么是师德师风？师德是教师具备的最基本的道德素养；师风是教师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。
通过学校组织的几次学习，我深刻感受到师德师风建设的重要性。
但怎样在教学中贯彻师德师风建设，彰显师德师风呢？我认为有以下几点：一、热爱学生，是师德的核心内容。
一个热爱教育事业的教师，同时也应该热爱自己的教育对象——学生。
教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则居主导地位。
师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。
我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行。
没有爱，就没有教育。
是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。
二、尊重家长，是师德修养的重要体现。
父母是儿童的第一位和永久的教师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。
尊重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
为了调动家长积极参与学校教育，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关心。
三、乐教勤业，是师德规范的最高境界在讲授数学课的过程中，我总是把握各种时机，教育学生奋发向上，拼搏进取。
班主任工作量化考核表
（5分）
认真做好学生离校工作，与家长密切沟通，确保学生安全
工
作
效
果
50分）
学生违纪（25分）
1、仪容仪表德育处每2月抽检查，发型、校服、首饰每人次不合格扣0.5分。
2、班主任周日要做好学生手机上交保管工作，非使用手机时间、地点，由值班行政、德育处老师、生管老师、巡视人员发现并收缴手机，每次班主任扣2分。
学生荣誉
学生个人参加校内竞赛的，按一、二、三等奖分别奖励班主任3分、2分、1分。优秀奖加1分。
学生参加校外个人竞赛的，按一、二、三等奖分别奖励班主任6分、4分、2分
论文
（10分
8、按要求撰写教育管理方面的论文加5分，校级论文汇编加按获奖等级加5分、4分、3分。县级汇编6分，市级8分，省级10分，CN级12分。
春游全员参加，组织规范有序，无安全事故，（参加人数少1人扣1分，出现安全事故扣5分）
班级活动荣誉
参加校内各项集体竞赛活动：校运动会总分、运动会入场式、广播体操，文艺汇演、班班有歌声等班级比赛中，全校评分按一、二、三、四、五、六等奖，分别加10，8，6，4，2，1。年段评分取前三名，分别加5，4，3分。
考核方式：班主任德育部分量化考核由月考核与学期考核两部分组成。月考核每月考核一次，按20%，50%，30%比例分出一、二、三等奖，在每月绩效中体现。期末考核时，月考核分数占70%，由各月相加平均得出。学期考核占30%，两部分相加后根据排名高低，按20%，50%，30%的比例评出三星级、二星级、一星级班主任。
班级量化（10分）
12、月班级量化分数在同类中前三的，分别加10，8，6分。
文明宿舍评比（5分）
文明宿舍一间3分，优秀舍长一名2分。此项可超过5分。
班主任德育考核表
每月召开一次班干部会议并做好记录，一学期至少4次，缺一次扣0.5分。
2分
按时带学生参加升旗仪式、参加班主任会议及有关培训，每迟到、早退一次扣0.2分，每缺席一次扣0.5分（有事先请假）。
3分
每学期至少写一篇德育工作心得体会文章得1分，内容充实，事例感人再加1分。
2分
日
常
管
理
30
分
晨读下班巡视，两周至少1次，少一次扣0.5分。
5分
校委会
严重行为由校委会认定性质
自
身
仪
表
5
分
上班时间仪表端庄、衣着得体并佩带校牌，仪表检查较差每次扣0.2分，学生评教反映较差每人次扣1分，未佩戴每次扣0.2分。
5分
学 生
校行政
依据值日行政平时检查记录及学生评教情况进行考核
班
级
建
设
100分
班
级
周
周
评
100
分
学促部负责对学生日常行为习惯、卫生、两操、班级特殊项目加分，每周统计一次量化评比结果。根据评比细则分初中重点班、初中平行班、五六年级、一至四年级等四个小组来评出流动红旗班级；每月根据量化评比总结果评出文明班级；每学期根据量化评比及其他综合表现评出先进班级。班级量化评比周平均得分重点班95-100分为A等，90-94分为B等，85-89分以下为C等，80-84为D等。平行班90-100分为A等，85-89分为B等，80-84分为C等， 79分以下为D等。班级量化评比每周平均得分A等基础分为82分，B等77分，C等72分，D等67分。班级周周评流动红旗每获得一次加1分，文明班级每获得一次再加1分，每学期被评为先进班集体的班级获满分100分。
6分
班主任工作实绩年度评分表
宁波安全平台
100%
2 毒平台各加2分。
禁毒平台
100%
2
团队工作；行政中层；任教 10 研组长；心理辅导、社团指 每项2分
导；生涯规划
10 副班主任不计分。
学年考核 班级考核 荣誉称号
德育科研
按要求到岗 5 认真履行班主任岗位职责，政教课、晚自修
10
履行现岗位职责到岗到位与 当年度考核
Hale Waihona Puke 优秀5、会议等按要求到岗到位满分5分，根据出勤 缺席次数依次递减；当年度考核优秀5分，合
合格
2 格2分。
校级前8，年级前2
10
校级前16，年级前4
其他
10 8 按学年班级综合考核进行排名。 6
骨干班主任
10
10
德育先进、优秀党员
6
校级优秀班主任
4
市级一等奖 10
德育课题由政府、教育行政部门等颁奖的有 县级一等奖 8 效。集体项目有效排名：省级前5名、市级前
10
德育成果奖、德育论文、教 育小故事
校体测达标 3
指导青年班主 任
5
班团公开课、示范课、德 育专题讲座
5
校级1分，县级2分/次；市级3分/次。师徒结 对师2分
总分
100 分
校评打分人：
核对人：
班主任工作实绩年度评分表
班级
年月 日
项 目 满分
名
称
分值
评分标准说明
得分
12年及以上 10
专业资历 安全管理 德育管理
10
任班主任年限
10年及以上 6 根据任职年限给分。
7—9年
4
5—6年
2
无重大安全事故
班主任考核量化表
班主任工作考核参考表
说明：1、学校成立班主任工作考评小组，全面负责学校班主任考核工作，每学年对班主任工作进行综合考核一次，考核结果作为发放班主任津贴的依据。
2、受考核人为班级的班主任负责班级的全面工作，所设项目全部参评。
3、考核采用百分制。
考核分为优秀、称职、合格、不合格四个等级。
总分达到90分以上的为优秀；75—89分之间的为称职；60—74分之间的为合格；60分以下的为不合格。
南昌市二十三中班级工作月考核量化表
注：1、每个月底考核统计一次，整个学期考核取每个月考核的平均值。
2、加分项目：（1）校园文化节、田径运动会、科技节、体育竞赛类团体活动，按实际排名，给予不等加分，一、二、三等奖分别加5分、4分、3分，文体活动有特色的班级加2分。
（2）班级集体活动获市级一、二、三等奖分别加6分、4分、2分；获省级一、二、三等奖分别加7分、5分、3分（同一活动获奖取
最高分，不累加）。
（3）获市、校先进班集体分别加6分，3分；获卫生纪律红旗加1分/次。
3、获加分项目，同一活动获奖取最高分，不累加。
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学促部
依据值日行政平时检查记录
早自习蹲班，每周至少1次，少一次扣0.5分。
6分
午间静校巡视，每周至少1次，少一次扣0.5分，。
6分
带学生大课间活动，（有事先请假），缺一次扣0.5分。
6分
每周至少两次在晚自习后到寝室巡视， 20分钟方可离开，少一次扣0.5分，提前离开一次扣0.5分。
6分
主
题
活
动
20
1分
学促部教研部教来自代表与校内外专家评审提出有创意的德育方案并有成效的酌情加0.5-1分。
1分
校委会
在调查的基础上一致认定
积极参与德育教研工作，承担学校指定的德育研究课，专题发言等活动加1分
1分
学促部
在班级管理中有特色、并有成效的加1-6分。
6分
校委会
在调查
的基础上
认定
说明：各子项得分不超过该项满分值，不低于0分。
5分
校委会
严重行为由校委会认定性质
自
身
仪
表
5
分
上班时间仪表端庄、衣着得体并佩带校牌，仪表检查较差每次扣0.2分，学生评教反映较差每人次扣1分，未佩戴每次扣0.2分。
5分
学 生
校行政
依据值日行政平时检查记录及学生评教情况进行考核
班
级
建
设
100分
班
级
周
周
评
100
分
学促部负责对学生日常行为习惯、卫生、两操、班级特殊项目加分，每周统计一次量化评比结果。根据评比细则分初中重点班、初中平行班、五六年级、一至四年级等四个小组来评出流动红旗班级；每月根据量化评比总结果评出文明班级；每学期根据量化评比及其他综合表现评出先进班级。班级量化评比周平均得分重点班95-100分为A等，90-94分为B等，85-89分以下为C等，80-84为D等。平行班90-100分为A等，85-89分为B等，80-84分为C等， 79分以下为D等。班级量化评比每周平均得分A等基础分为82分，B等77分，C等72分，D等67分。班级周周评流动红旗每获得一次加1分，文明班级每获得一次再加1分，每学期被评为先进班集体的班级获满分100分。
2、室外卫生：包干区无纸屑、无杂草、无垃圾，每天两小扫
个人卫生：服装整洁，无指甲，带好水杯、手帕
10
做到10分；基本做到得8~9分；有欠缺得6~7分；明显欠缺6分以下，卫生先进加1分
小学班主任工作常规管理考评表(试行稿)
班级______班主任________ 20___年__月
A级
B级
C级
得分
评分标准
负责部门
自评
考评
备注
班
主
任
工
作
常
规
晨
会
1、专课专用，作好记录
2、准时上课
3、有目的、有计划做好常规教育及各项活动的宣传工作
5
全部到位得5分；一次未专课专用扣5分
大队辅导员
课间操
1、到操场(班主任在班级后方)
教导处
偶发事件处理
1、妥善处理偶发
2、处理及时正确，不推诿
3、在周报表中体现具体过程
5
一次不及时处理偶发事件扣2分
卫教导处生室
周报表
1、准时上交周报表及其它相应的材料
2、认真完成学校下达的工作任务，认真填写班主任工作手册、少先队工作日志，准时上交
3、期末准时上交学籍卡，认真审核素质报告书
4、准时上交德育论文、主题队会方案
100分
学促部
根据班级建设周周评量化结果进行考核
班
级
建
设
特
色
加
分
10
分
在校运会、校大型文艺晚会或学校、年级组举行的比赛活动中获团体奖的给予加分，一等奖加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.5分。
1分
学促部
课管部
校务部
根据比赛结果
进行考核
在学校德育案例有关论文评比中获奖给予加分，一等奖加1分，二等奖加0.8分，三等奖加0.5分。
2、做好学生督促工作
5
全部到位得5分；一次不到位扣1分；有事向年级组长请假
体育组
班会集会
1、专课专用
2、按照少先队工作计划开展各种形式的活动
3、各类集会准时到场，班级纪律风貌良好
4、主题队会每月不少于1次
5
一次未专课专用扣5分；每月主题队会不足1次扣1分；集会迟到纪律差酌情扣分；中途退场、随意离开扣2分
学促部
调查学生并依据平时抽查与期末综合检查记录
每学期和班上1/2以上家长进行沟通交流，至少要有10次交流记录。缺一次扣0.7分。
7分
经常对学生进行各方面思想教育，
优3分，良2分一般1分。
3分
学促部
问卷和学生座谈
不得体罚或变相体罚学生。有投诉，查实后酌情扣2- 5分，无体罚得5分。如出现严重体罚学生或给学校带来恶劣影响的，将对当事人考核结果进行降级处理并承担相应的责任。
大队辅导员
实践课
1、班内有雏鹰争章榜，争章活动有记载(集体、个人)
2、有目的、有计划组织争章活动，每月进行一次考章
5
内容记载过简酌情扣分，无记录不得分，一次未专课专用不得分
大队辅导员
家访
1、每月不少于5人次
2、在周报表中体现家访时间、学生姓名及具体
3、能指导家长工作
5
五人次以上得5分，四人次得4分，三人次得3分，二人次得2分，超量的酌情加分
6分
每月召开一次班干部会议并做好记录，一学期至少4次，缺一次扣0.5分。
2分
按时带学生参加升旗仪式、参加班主任会议及有关培训，每迟到、早退一次扣0.2分，每缺席一次扣0.5分（有事先请假）。
3分
每学期至少写一篇德育工作心得体会文章得1分，内容充实，事例感人再加1分。
2分
日
常
管
理
30
分
晨读下班巡视，两周至少1次，少一次扣0.5分。
分
每学期必须召开主题班会至少4次，有备课和记录，每次得2分，优秀加1分。
9分
学促部
依据平时抽查与期末综合检查记录
每学期组织班级活动至少2次，团队活动1次，缺一次扣2分（要有活动方案）每次2分，优秀每次加1分。
11分
关
爱
学
生
25
分
每学期和每个学生进行谈话交流，有不少于10次谈话记录。缺一次扣1分。
10分
5
工作不主动，出现失误酌情扣分，缺交一次扣3分
教导处
班级特色
1、班主任和学生积极参与各项校级集体活动
2、学生在校级集体活动各类竞赛中的名次
5
积极参与效果良好得5分，班集体在校级比赛获团体第一名，每次加3分，效果不好的酌情扣分，市级以上加10分
教导处
学
生
常
规
表
现
卫
生
1、室内卫生：做到走廊、地面、墙壁、黑板、门窗、桌椅六清洁，东西摆放整齐
班主任德育工作量化考核表（试行）
一级指标
二级
指标
三级指标
分值
扣分及原因
得分
主管部门
考核
方法
个
人
工
作
100分
常
规
工
作
20
分
写好班主任工作计划和班主任工作总结，缺一项扣2分。
4分
学促部
依据平时抽查与
期末综合检查记录
五年级以上的班主任每学期批改周记10次/生以上，缺一次扣0.3分。
3分
认真做好班会记录、班主任会议记录，一并计入《班主任工作手册》，督促学生填好《班务日志》，缺一项扣2分。