读书分享会评分表

读书会策划书

读书会策划书一、为什么要策划读书会读书会是一种在于拓展视野、宏观思维、知识交流、提升生活的活动。它有利于提升学习生活的素质，是成长思维的动能，是思想交流的平台。读书会为因学习知识，交流思想所需要组织起来的社团。读书会具有知识累积、开放表达、情感交流、智能开启等功能，能够在相当程度上满足人们对于求知与被知、分享、求变的需求，是一个非常有益的集体学习方式。在领导干部的自我完善和提高中，阅读经典的作用不可低估，它能弥补道德教育的缺憾，培养领导干部正确的道德观和人生观，对健全领导干部的心灵、提高其施政水平有着重要作用。因此，我们组织读书会将以“搭建读书平台，推进读书交流、营造读书氛围”为宗旨，通过开展国学文化传播、当代书评、交流感悟等读书活动，提高领导干部的思想政治素养，开拓视野，增加阅历，促进领导干部的个人发展，推进学习型机关建设，发挥团队作用，让读书会为一个文化制高点，引导和形成全机关学习的氛围。二、读书会的组织策划读书会成立初始，由机关与图书馆工作人员共同讨论，形成一本读书会操作手册，确定读书会的执行规则，内容包括： 1.读书会成立的宗旨和目标，确定读书会名称

2.组织形式和读书会流程 3.确定负责人（读书会成员的协调管理、读书会的运作保障等方面） 4.选择研读材料 5.确定活动场地、时间/频率等 6.对读书会的总结/成果，纪要/记录等 7.…… 三、对阅读范围的选择德国哲学家雅斯贝尔斯认为:“个体自我的每一次伟大的提高，都源于同古典世界的重新接触。”这种“重新接触”的最好方式当属“阅读经典”。意大利的卡尔维诺说:“经典是那些正在重读的书，经典是常读常新的书”。阿根廷的博尔赫斯说:“经典是一个民族或几个民族长期以来决定阅读的书籍，是世世代代的出于不同的理由，以先期的热情和神秘的忠诚阅读的书。” 结合国情，建议阅读中国古代哲学思想、历史镜鉴、文学艺术等。这些读物是一种以一当十、含金量最高的文化阅读：读诗可以陶冶情操，读史可以提升智慧，读文可以激励志气……它们凝结了人类的智慧，是人类文明的结晶，既对历史产生过重大的影响，也塑造了当今的世界形态，具有恒久的生命力。

读书会活动方案

读书会活动方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

读书会活动方案指导思想：为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：活动目的： 1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。活动要求： 1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。 2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。

3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。 4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。 5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。 6、班级每个学生制订自我的读书计划，并请教师家长负责监督计划的执行情景。 7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每一天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。活动宣传口号： 1、我读书，我欢乐。 2、书香伴童年，智慧享一生。 3、与书本为友，与大师对话。 4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。活动成果展示：

读书会为什么存在

读书会为什么能够存在大家为什么要办读书会？又是根据什么来创办读书会的？这些问题是带有根本性的问题，如果不能真正搞清楚这些问题，读书会断不能取得好的效果。凡事都有理由，都是顺理成章的结果。所以要办好读书会，首先必须知道它存在的理由，只有顺理而为，才有成功的可能。下面我们就来浅析一下读书会存在的理由。 1.现行教育的缺陷中国现行教育的问题归结起来大概有这么几个方面。 1、被动式灌输，扼杀了自主性。现在的学校教育基本都是老师说学生听，缺少二者的互动。老师传授的是僵死的教条，而不是通过重新演化教条形成的过程，让同学们参与进去，体会到事情的经过，学会获取真知和升华理论的方法。这种教育根本是把学生排斥在知识之外的，所以不会让学生感兴趣。为了迫使学生配合学校完成教学任务，就把考试作为决定一切的手段。这样做的结果，是让学生逐渐放弃了思考和争辩，习惯了听话和服从。培养出来的人大多数是传话筒，根本没有自己的见解，只能依靠别人过日子，没有自主能力，甚至连自主的意识都没有。现在大学生在就业问题上有一种唯关系和唯证书的论点，这让多数无关系和证书少的人悲观失望，消极的情绪反过来影响了他们的态度，更加重了自己的不顺。于是又加深了人们对关系和证书的迷信。如果我们静下心来仔细分析一下，就会发现问题并非完全如此。用人单位看关系和证书在现阶段有它自身的合理性。在总体过剩的大背景下，用人单位有单向选择权，他们在不知被选者潜力的情况下只能先看表面的东西，只有真正工作起来才会看到各自的能力。这就存在一个先发和后发的问题。先发出来的优势是积蓄（包括关系）和表象；后发出来的优势是素质和能力。所以一个人要正确地认识自己，看看自己有没有先发的优势，如果没有就应该采取后发的策略，在素质和能力上下点儿功夫。有人会说你再有能力，别人不用也是白搭，这是不知能与不能的区别。能者是干别人不能干的事情，他们是通过干别人干不了的事情来证明自己的能。一个人只要有了过人的本领，就一定会有让人认识的机会。世上从来不缺少机会，缺少的只是看到机会和把握机会的人。毛泽东所以能成为中共领袖，就是因为有了革命的重大挫折。在生死存亡的重要关口，大家都没有了主意，才给了他脱颖而出的机会。试想，毛泽东如果没有真才实学，就是遇到这样的机会，他除了跟大家一样悲观之外还能干什么呢？其实每一个单位和工作中都有一些常人解决不了的问题和困难，这些东西就是给能人的机会。所以只要学得真本事，就不怕无用武之地。 2培养的人偏见严重，不会辩证地看问题现行教育中非对即错的结论式教育，没有让学生从问题发展的全过程中看到一个事物由发生到发展，再到强盛又到消亡的演变过程。因而学生们不知道由积极到消极进而引起升级的发展规律，不清楚对立的两个方面既斗争又团结是事物存在的必要条件和发展的根本原因。简单地说，就是培养的学生只知其一，不知其二，更不知二者的互动。这样的学生只能做不变的程序性工作，不适合变化的环境，更不会搞创新。事物的存在、运动和发展，都是由一对方向相反的力控制着，但是其中一个力明显，另一个力不明显。例如汽车在向前运动时，人们一般只会感觉到向前的动力，很少会感觉到相反方向的阻力。而事物运动大都不是像汽车那么简单和明显，所以只有显性的一方容易被认识，隐性的一方就是说也很难说明白，如果不说，学生一般是不会知道这一方的存在。更何况很多人为了自己的利益，故意赞扬一方，否定另一方，又人为地混淆了视听，这些就是只知其一的成因。事物本身有二，我们却只知其一，结果可想而知。要想看到两种力量作用一体，就要对全过程进行观察比较，这样，我们会发现两种相反的情况会交替出现（三十年河东，三十年河西）。这是一对反向力存在的证据，也说明这两个力是轮流为主的。我们知道了这个情况对于我们认识事物是有很大帮助的。只要我们搞清了一个完整周期上的情形，就可以推算出以后和以前的情形。向前推，可以检验我们认识的正确性；向后推，可以指导我们今后的工作（前知五百年，后知五百年，说的就是此理）我们做工作，就是要让事物朝我们预期的方向发展。这其实就是在调整两个力的力量对比，扶持我们

小学读书会活动方案

小学读书会活动方案一、指导思想以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。二、活动目标 1.在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。 2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。 3.通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。三、活动组织组长：Xx 组员：语文教师、各班班任四、活动措施 1.加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，

校长亲自抓;班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。 2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”(如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等)，营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。 3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。五、活动落实㈠精心构建多元化的读书网络。㈡保证阅读时间。设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动;与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。㈢明确阅读要求。学生每周选读一至二本书，作好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以写自己的读书体会)，每周一千字，每学期二万字。语文教师要求做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。三是每学期有系统的读书活动计划。㈣开展丰富多彩的阅读活动。 1、开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外，每学期各班的读书活动应不少于三次，可以采用多种形式，组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛、读书演讲、

如何组织读书会

如何组织读书会八十三年的夏天，板桥十几位有儿女在小学就读的妈妈们，在听完一系列的演讲後，意犹未尽，非常渴望有继续成长求知的机会，大家互相勉励要多读一点书，以免变成没知识也没常识，每天只知柴米油盐酱醋茶的黄脸婆。一方面深感独学的不足，或知孤志难以坚持，只怕好不容易萌起的求知欲，不久即可能被炒菜的锅铲声、洗衣的马达声或八点档的笑泣声所淹没。几位妈妈再徵询过大家意见，并得到校长的支持，愿意拨借一间活动室後，大家随即共商游戏规则，拟定了『我们的共识』及『实施办法』。就这样，『温心妈妈读书会』成立了。没有鞭炮声、锣鼓声，只有十几位妈妈共同成长的心声。我们的共识： ·这是一个彼此倾听的地方，我们在这里所听到的，绝不会到外面去说。 ·这是一个彼此相爱的地方。 ·这是一个可以说出心里话的地方。 ·在这里，我们用爱心说诚实话。 ·在这里我们要关心并照顾每一个人的感受，包括自己在内。 ·在这里，没有批评与指责，我们每个人可以拥有自己的看法与感觉，不必担心说错，囚为不管对与错、好与坏，都没什么意义，重要的是，我们学会了彼此倾听。 ·我们的目标是超越自己，让自己的生命日新又新，而这正需要在座的每一位妈妈互相扶持、互相关怀。我们的实施办法： 1．人数：十至二十人。 2．组织：设主席、总务、财务、文书各一人，於每学期结束前，由成员互选产生，担任下学期工作。 3．地点：文德国小团体辅导室。 4．时间：於学期中。 5．入会费：每人一佰元，於报名时缴纳，做为基金。 6．保证金：每人五佰元，於报名时缴纳。全勤者，期末全数退还，因故请假者，每次扣一佰元，所扣款项转入基金，余数於期末退还。 7．迟到者每次缴入基金二十元。 8．基金：供作读书会举办进修活动费用及各项开支。

读书会活动策划

“领航梦想?传承经典” 读书会策划书

策划目录一、活动主题二、活动背景三、活动目的四、活动对象五、活动地点、时间六、活动举办单位七、活动流程八、后期活动形式九、资金预算十、附表人员的安排及联系方式

一、活动主题 “领航梦想?传承经典” ---“读书会”活动二、活动背景有人统计，犹太人平均每年读书64本；美国人21本；日本12本；中国呢？2005年人均4.5本；2008年4.72本；2009年3.88本；2010年4.25本。华夏五千年文化，可作为炎黄子孙的我们读书量竟远不及他国，这点非常值得反思。有同学说：“读那么多书干嘛，只要把自己的专业知识学好就行了”。面对此类错误观点，如何去纠正；中国的传统文化，凝聚着古人千百年的智慧之书该如何去读。这些的都是值得我们反思的。三、活动目的 “领航梦想?传承经典”读书会活动将引导大家树立正确的读书观，激发同学的读书热情，让同学们畅谈自己所读的好书并互相推荐一些好书，以书交友。四、活动对象单县各个学校全体学生五、活动时间及地点（待定）时间：地点：单县新华书店西二楼

六、举办单位：主办单位：单县凹凸个性教育单县新华书店七、活动流程： 1、前期准备：前期物资准备： A、制作横幅，制作内容为“领航梦想?传承经典---读书会”六条； B、制作易拉宝，制作内容与此次读书会息息相关，并带有凹凸二维码； C、制作书签，书签正面为凹凸寄语及吉祥物，反面为一段励志的话； D、制作泡沫粘贴，可以放在二层楼下沿， E、请勿喧哗标志，卫生间提示…… F、制作免费SPPS心理测评卡，免费体验课卡； 2、活动当天流程：（1）一名签到人员和二名引导员（负责引导嘉宾及同学入场以及现场秩序的维护）。（2）主持人登场，宣布活动开始并与同学们一起欢迎嘉宾的到来；之后致欢迎辞并简要介绍活动主题（由主持人事先拟定好）和到场嘉宾。

读书会的活动方案

读书会的活动方案 This manuscript was revised on November 28, 2020

读书会的活动方案一、活动的名称 “天上人间，我读书我快乐” 二、内涵 1、书籍是人类进步的灵魂，通过阅读来增加我们自身的内涵，提高我们自身的修养。 2、读书是一种享受，我们可以从书中寻找快乐，陶冶我们的情操，领悟做人的道理。 3、读书可以让我们开阔视野，了解国内外的时事。三、可行性分析（一）活动的目的 1、通过开展定期的读书活动，引导我们养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围，让好书陪伴我们成长，幸福人生，从阅读开始。 2、通过开展各种各样的读书活动，让我们能够博览群书，多读书，读好书，提高读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力。 3、通过阅读，尽揽人生哲理，触类旁通，领悟成功的真谛。 4、通过读书活动，让我们体验读书给我们带来的快乐，提高欣赏能力。（二）、活动的主题：读书启迪智慧，我读书我快乐（三）、活动的内容 1、由老师或者读书会成员推荐书籍，经过讨论确定要读的书，每个月读一本书且要精读，一个月后在会上讨论各自的读书感悟，或者写读书心得发到我们的博客或者群空间，大家一起分享。 2、每周找一个下午大家一起对最新的时事政治进行解读，以此提高我们分析问题、解决问题的能力。 3、每个成员要制定自己的读书计划，在课后阅读各种各样的书籍，然后有选择的写读书感受，通过各种方式分享自己的读书体会。 4、学校举办的各种活动我们读书会都要自行组队去参加，总结每次的经验教训，哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。 5、每个学期我们可以举办一到两次的演讲比赛，参加人不限，可以是我们读书会的成员，也可以是其他同学。（四）、活动的意义 1、通过读书活动，激发我们的读书热情。 2、通过读书活动，丰富我们的课外阅读量，培养我们课外阅读的能力，促进我们知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。 3、通过读书活动，扩大我们读书会的影响力，让更多热爱读书的同学参加到我们读书会中来。 4、通过读书活动，让我们在校园营造一种读书的氛围，让我们去感染身边的人，让更多的人加入到读书的行列中。 5、通过读书活动，让我们知道读书是一种享受，读书可以获得内心的宁静，除掉心中的浮躁。

班级读书会活动方案(共9篇)

篇一：班级读书会活动方案实验二班班级读书活动安排一、指导思想为了让学生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。二、读书目标三、读书口号：读书好多读书读好书四、组织机构 1、“读书”导读组组长范艺伟 2、读书小组组长方博陈志强陈思青六、活动安排（一）第一阶段：发动阶段（二）第二阶段：准备阶段（1）个人阅读计划。（2）班级阅读计划。（1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。（三）第三阶段：活动阶段（四）考核、展示阶段

篇二：班级读书会活动方案赵家桥完小开展“班级读书会”实施方案一、指导思想为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。二、读书目标三、读书口号：读书好多读书读好书四、活动时间：2012年12月至2013年6月五、组织机构组长：周红副组长：谭少平胡建军成员：杨文栋李书皆闵立群麦金花毛先珍孙永利朱淑明孙淑梅曹书贵六、活动安排（一）第一阶段：学习阶段（2012年12月至2013年1月） 1、视频资料：（1）优酷网：怎样组织班级读书会（上）怎样组织班级读书会（下）（组织教师统一学习）（3）优酷网：让心灵的童年永存——《城南旧事》班级读书会（教师分散到网上学习） 2、文字资料：（百度网页）（1）周益民：《皇帝的新装》课堂实录（2）蒋军晶：自由、富有探索性的讨论——《疯羊血顶儿》班级读书会（3）班级读书会《毛毛》课堂实录（执教：蒋军晶）（4）《绿野仙踪》班级读书会教学设计（5）台湾龙安国小《女儿的故事》班级读书会全记录（教师分散到网上学习） 3、书籍《上读书课啦——班级读书会案例精选》同益民著（教师分散到网上学习）（二）第二阶段：阅读阶段（2013年2月至3月）（1）个人阅读计划。（2）班级阅读计划。①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《绿野仙踪》《木偶奇遇记》等，高年级班级读书会推

学习部读书会策划书

活动背景：诗歌，一段美丽的曲谱，他谱写了诗人的内心世界，描绘了对生活的憧憬，对未来的向往。作为新时代的主力军，我们更应该继承、弘扬诗歌。作为一名学生，积极、活跃、进取创作诗歌，参与创作诗歌的活动，更是建设社会主义精神文明的表现。创作诗歌，唱响现代文明；谱写名人，歌颂丰功伟绩；对学生树立榜样，努力学习具有重要意义。为发扬诗歌文明，传承伟人精神，肇庆中学学生会学习部决定年*月*日举办主题为“为名人写诗”的校园诗歌创作大赛活动，特制此本计划。活动目的：为活跃校园文化，张扬指间风采，学习部将举行“我和名人有个约会——现代诗歌征文比赛”，向同学们征集现代诗歌文稿。给同学们一个展示自己才华的舞台，提高自己的写作能力，让同学们在书写自己的感受的同时，磨练自己的文笔。更重要的是，懂得鉴别一个人的美德，懂得正确的敬爱伟人，使自己的是非观得到锻炼。活动对象：广东肇庆中学高一高二和新疆预科班全体学生活动单位：主办单位：广东肇庆中学团委学生会学习部承办单位：广东肇庆中学团委学生会学习部活动内容：一.诗歌征文（初赛）二.诗歌朗诵和展示（决赛）活动时间：待定

具体活动：（一）.诗歌征文（初赛）征文以“我和名人有个约会”为主题进行。 A．活动前准备: 1.做好宣传工作 a.学习部宿舍楼下张贴海报 b.学习部写好广播稿，交给广播站加以宣传 c.（如果可以）策划一个电视台广告，于在该周一电视台节目播放完毕之后播出 2.组织班长会议，由各班负责人通知本班学生征集稿件（每班至少两篇） 3.各班负责人收集好稿件，在X月X日，高一、预科统一交到李恒昌处；高二统一交到姚敏露处 B．活动时间：待定 C．活动内容：活动时间内向高一高二全体学生征集诗歌稿件，由相关负责人直接向相关部门递交自己的文学作品，由团委学生会学习部进行初步审稿，再经指导老师选出最终进入决赛的同学名单（约20名），并统计好分数，届时海报公告入围同学名单D．精彩支部诗歌作品评分表

家庭读书会实施方案一年一班

家庭读书会实施方案一年一班一、指导思想在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。二、计划目标 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。 2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。 3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。 4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。 5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。三、实施方案（一）家校联系，指导“家庭读书会”活动 1、通过致家长的一封信，对学生家长提出参加阅读活动倡议 2、班主任通过班级微信群与家长交流学校读书方案，指导家长如何在家与孩子共读一本书。 3、请家长代表讲述养成孩子爱看书，看好书习惯的经验心得，与家长形成互动。 4、班主任做好监督工作，家长可以以照片或视频的方式定期向

班主任汇报阅读情况。（二）家庭读书会活动方法 1、为孩子营造良好的阅读环境每个家庭根据自己的条件尽力为孩子提供一个专门放书的地方，如：小书柜、小书架、纸箱、纸盒或抽屉。除此之外,还要营造宽松、愉快、和谐的心理环境，让孩子对于读书有一种快乐感、庄严感、神圣感、崇拜感与亲近感；要准备足够的夸奖、掌声送给孩子，让孩子的读书过程自始至终充满快乐，获得阅读的成就感和愉悦感。 2、为孩子提供多层次阅读素材为孩子提供文体多样的读物：童谣、童话、故事、知识性图书，不同的文体，不同的呈现方式，孩子感受到的是语言的能力。（1）与生活相关的主题故事书孩子上一年级了，在团体生活中，他比在幼儿园中更了解什么叫朋友，喜欢兴趣相投的同学一起玩，会互相照顾，也需要同伴的情感支持。不过，有时候父母也会听到孩子说起在学校里和某某小朋友冲突的情形，这是由于孩子仍处于自我中心的时期，团体生活中必要的“分享”、“轮流”等观念尚未建立。因此，与孩子共读和生活息息相关的主题故事书，除了可引发孩子的阅读兴趣之外，更可以透过阅读和孩子讨论这些议题呢。（2）善恶分明的童话、寓言故事书

读书会策划方案(20191225135125)

WORD格式读书会启动仪式一、成长寄语品味书香、快乐成长老师与学生共同成长，这是教育永恒的主题，而教师成长却是一个不断发展的动态过程，也许在某个场合或某个时期达到了一种平衡，但平衡是短暂的，可能转瞬即逝，博而薄的“一”字型人才和深而窄的“1”字型人才早已成为过去，既有知识面又有专业性、在交叉点上有所突破的“十”字型人才，才是当今实才，所以成长是无止境的，也是可以把握的，这是对自己的承诺，我们虽然再努力也成不了刘翔，但我们仍然能够享受奔跑，可能有人会妨碍你成功，却没有人能阻止你成长，换句话说：一辈子你可以不成功、但不能不成长。仰望天空时，什么都比你高，你会自卑；俯视大地时，什么都比你低，你会自负；只有放宽视野，把天空和大地尽收眼底，才能在苍穹沃土之上找到真正的位置。歌人生者、人生如歌，跋涉在教育漫长的道路上，你改变不了环境，但可以改变自己，你改变不了现实、但可以改变态度，你不能预知明天，但可以把我今天，用我们的激情书写横平竖直的真切、营造浓墨重彩的激越，唯有读书才能够真正做到目标达成，沉浸书香，快乐成长。

格式选择读书、壁立书山变通途，明朝回首、身登泰山小天下。二、入会条件： 1、“茶亦醉人何必酒、书能香我不须花”能够把读书当成快乐的追求，有真正成长向上的欲望，自觉养成“读书、思考、践行”的良好习惯，用敏锐的视觉洞察世间真情，用真挚的情感书写教育故事，为孩子也为自己。 2、积极主动参加读书交流会，通过读书为自己创造温暖一生的故事，寄托一生的梦想；通过读书为自己铸就感动一生的情怀，形成执著一生的信念；通过践行成就一生的辉煌，炮烙一生的记忆，在市中相约有梦想的朋友，从有界到无疆、从有形到无形，升华自我，走向成功的不归路、告别健忘和盲从，做全新的读书人。回顾我们的生活，身边可能琐事繁多，请学会取舍，人生没有完美，幸福没有满分，请相信：读书可以成为既有激情又有理智的人； “没有激情，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。” 三、会员礼遇： 1、优秀书刊的采购，经会长审阅后单位报销。 2、积极用文字记录和书写的教育故事，经常性的撰写教育随笔，单位将以年报的形式进行年度梳理印刷，书写一篇随笔奖励（）元、在教育局组织的《读书与成长》刊物中录入一篇，年度考核奖励

读书节系列活动评分表

读书节系列活动之图书角、文化墙评比（30分）3、图书角有个性命名（20分）4、文化墙或黑板开辟了读书专栏，并能有效利用。（20分）5、配备专职的图书管理员，并有借阅登记。（20分）

读书节系列活动之书签评比年级评分人备注：请评委老师在相应的方框里打“√”，一、五、六年级最佳设计奖、最佳美工奖、最佳书写奖各选2幅作品。二、三、四年级三类奖项各选3幅作品。

评委：评比细则： 1.思想性：故事要有一定的教育意义,容健康向上。30分 2.艺术性：精神饱满、仪态自然、思路清晰、声情并茂，能打动听众。20分 3.普通话：口齿清楚，表达流畅，语音标准，无错别字。20分 4.舞台形象：着装大方，符合身份特征，台风端正，体态语言运用恰当自然。10分 5.脱稿情况：（1）脱稿（15分）（2）基本脱稿（10分）（3）未脱稿（5分） 6.讲故事时间（5分）时间控制在3分钟——5分钟。

评比细则：（1）版面设计新颖，色彩协调，线条柔美。30分（2）主题鲜明，容丰富，凸显读书体验、收获。30分（3）书写认真，工整。注：纸一律用铅画纸。20分（4）整体效果好。20分年级评分人

评比细则：（1）版面布局合理，色彩鲜明，主题明确。30分（2）画面与古诗情境吻合，富有感染力。30分（3）书写认真，工整。注：纸一律用铅画纸。20分（4）整体效果好。20分年级评分人

读书节系列活动之教师经典美文诵读比赛评分表评分标准： 1、仪表：衣着得体、精神饱满、仪态大方。 2、容：积极向上，时间控制在5分钟。 3、形式：形式新颖，令观众耳目一新。 4、普通话：普通话标准、流畅，音色优美，吐字清晰，声音洪亮。 5、技巧：声情并茂，感情真挚，朗诵富有韵味和表现力，动作、表情协调自然，能与观众产生共鸣。 2015年5月

樊登读书会市级分会运营手册OK

樊登读书会分会运营手册（2017版区县级分会）

城市分会简介分会定义意向者通过一定的加盟条件成为樊登读书会特定区域内的品牌加盟商，即樊登读书会城市分会。读书会总部授予樊登读书会城市分会发展会员、服务会员的权利和义务。分会类型按照加盟类型，城市分会包含省级分会、直辖市分会、市级分会、县级分会和海外分会。组织架构 -读书会总部设立、服务管理一级渠道（省级、直辖市、直属市级、海外分会） -一级渠道设立、服务管理二级渠道（市级、县级/区级分会） -二级渠道设立、服务管理三级渠道（县级/区级分会） -

设立与服务城市分会设立设立条件 -认可樊登读书会的企业文化； -针对樊登读书会项目有一定的运营思路与规划； -必须具备独立的法人资格； -有经营场地，有至少4名专职员工，有能力开展区域销售和服务工作； -缴纳一定加盟费用，经省级分会审核，签订合作协议，方可成为樊登读书会城市分会。加盟费用及方式分会类型分会规模分类代理加盟费保证金签约方式海外分会海外根据实际情况另议无一年一签省级分会省级100-200万10万

分会类型分会规模分类代理加盟费保证金签约方式市级分会（含直辖市/直属 /省属）一线城市（北上广深）100万8万一、二线城市50万5万其它城市20-30万3万县级分会县级10-15万1万说明： -一线城市分会：（北京、上海、广州、深圳）、重庆、天津、沈阳、南京、武汉、成都、大连、杭州、青岛、济南、厦门、福州、西安、长沙； -二线城市分会：哈尔滨、长春、大庆、宁波、苏州、无锡、合肥、郑州、佛山、南昌、贵阳、南宁、石家庄、太原、温州、烟台、珠海、常州、南通、扬州、徐州、东莞、威海、淮安、呼和浩特、镇江、潍坊、中山、临沂、咸阳、包头、嘉兴、惠州、泉州、秦皇岛、洛阳； -其它城市分会：三四五线地级市。 -县级分会：县级行政区分会权利义务

读书会活动方案

****公司读书会活动方案为构建公司学习型组织，以读书活动为载体，通过每季度每位管理人员“读一本专著，写一篇读书心得，参加一次交流活动”，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野，提高管理队伍的整体素质和人文素养，促进全体管理人员专业成长，推进公司内涵发展。一、活动时间： 2016年11月（具体日期另行确定）二、领导小组：组长：* 副组长：** 成员：***《***》三、活动流程：（一）分组交流分享。 1、按部门组成活动小组参加活动。 2、各活动小组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜，每位成员必须发言交流。 3、各组成员上交一篇原创的读书心得，在组内评出1-3篇优秀的读书心得上报办公室参评。 4、在活动中推选出参加全公司读书沙龙活动的发言人1-2名，并要求发言人做好现场发言的准备。（二）全公司交流分享。 1、我声飞扬。现场配乐朗诵经典篇章。可以独诵，也可以合诵。既可以是在沙龙圈里的发言人，也可以是现场管理人员。 2、我读书的那些事儿。现场交流读书经历的故事，读书过程中的心得收获，读书与工作、生活的联系，读书的方法和时间安排，自己对读书这件事儿的个性观点，等等。 3、不动笔墨不读书。现场展示不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。作者现场畅谈自己积累的点点滴滴。四、活动要求： 1、各组活动要认真组织，每个人发言时间不超过5分钟，要谈自己内心真实的感受和想法。在有限的时间里，高效的，有条理的，比较轻松的把自己要表达的说清楚。 2、参加公司交流发言人要按活动流程和活动中的一些话题，做好充分的准备。

现场交流的时候尽量不照着稿子念，以谈话聊天的形式，轻松表达。为现场营造一个愉悦、轻松、有激情的分享空间。 3、现场交流过程中，每个环节都有台下管理人员交流的时间。每位管理人员都要按照活动内容做好发言的准备，在活动中积极发言。 4、现场“经典篇章朗诵”这个环节要活动前做好准备。每组准备一个篇目的朗诵，时间不超过5分钟。在分组分享活动结束后，各组要把朗诵的篇目、人员、形式、音乐等信息上报办公室。随后办公室将组织领导小组成员观看审定。 5、各组在分组分享活动结束后，将有读书笔记或摘抄的管理人员推荐给办公室。 6、人事科负责活动组织、跟进，以及活动现场的音响设备，办公室负责活动现场的摄像工作。五、活动分组：

读书会发言稿

读书会发言稿各位领导、同志们：根据读书会的安排，我代表省农场局和省绿色食品办公室，就我们学习十六大精神的体会，和如何贯彻十六大精神，积极推进我省绿色食品发展的初步打算向大家作一个汇报。党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，也是我们党在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会。十六大召开后，我们迅速组织了认真的学习，并联系我局工作实际就如何贯彻十六大精神组织了深入的讨论。大家认为，深刻理解和全面贯彻十六大精神，最根本的是要切实把握“三个代表”重要思想这一主题和灵魂，结合本单位实际，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新，紧紧抓住发展这个第一要务，始终做到方向明确、目标一致、精力集中，把事业推向前进。当前作为我们局来说，贯彻党的十六大精神，重点就是要紧紧抓住省委省政府提出建设绿色浙江和省农业厅提出打造绿色浙江农业的大好机遇，积极推进我省绿色食品的加快发展。今年，我们通过举办培训班、组织市、县农业部门到外省学习考察、积极参与展览展销等营销活动、完善申报服务、加强宣传等一系列措施，加大了绿色食品开发的工作力度。

到11月底，我省已经有45家企业的粮油、茶叶、水果、水产品、加工食品等不同种类的7xx年底增加5倍。同时，还有50个产品已进入绿色食品申报认证程序，明年上半年全省绿色食品可望突破100个。我省绿色食品开发出现了历史上从未有过的好势头。“发展绿色食品符合农产品的发展方向，是引导和促进农业结构战略性调整的一项有效措施，是农产品质量安全工作的重要组成部分并起着积极的示范带动作用，绿色食品将成为我国农产品扩大出口的一支新兴的主导力量，是积极应对入世挑战的一项重要措施。”这一定位已成为大家的共识。但与此同时，我们也看到我省绿色食品发展水平上的差距，与我省经济社会发展水平还不相适应。从全国的情况看，到今年10月底，全国已经有1400多家企业开发了不同种类的绿色食品产品xx年总产值达500亿元，产品出口创汇额超过xx年我们将根据省第十一次党代会提出的要建设生态更优化、山川更秀美、环境更安全、经济更发达的“绿色浙江”的宏伟战略目标，和省农业厅打造绿色浙江农业的总体要求，把发展绿色食品作为建设“绿色浙江”、打造绿色浙江农业的重要内容，坚持科技创新与可持续发展原则，注重政府引导与市场运作相结合，以市场为导向，以生态环境建设为基础，以农业龙头企业为依托，以经济、生态和社会效益的同步发展为目的，加大绿色食品产业的政策扶持力度，根据我省农业和农村现代化建设

读书会活动方案

小学生读书活动评价方案及考核细则

XXX小学学生读书活动评价方案一、评价目的 1. 通过评价检查学校、家庭、学生三者对课外阅读的交流程度。 2. 引导学生有计划地多读书、读好书、好读书，培养学生的阅读兴趣。 3. 给学生的阅读量进行统计，了解本班学生的阅读能力、兴趣水平。 4. 为阅读水平好的学生给予奖励提供依据。 5. 探索建立具体的、可操作的课外阅读评价方法。二、评价原则 1. 多元化原则评价主体多元化。采用学生自评、家长点评、学习小组评价、班主任评价相结合的方式。评价内容及方式的多元化。从知识和能力，过程和方法，情感、态度和价值观三个维度进行评价，综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。体现在阅读书目、阅读量、古诗背诵、课外阅读记录、读书笔记等方面。 2. 模糊性原则允许学生在基础阅读书目、推荐阅读书目等方面进行阅读，也可以自阅读书目。评价时不追求学生对阅读内容的深入理解，重点考查学生对阅读量的积累和简单运用。

3. 输入与输出相结合的原则学生在阅读的过程中，对书箱的情节会有所思考，每两周及每月安排一次阅读记录和读书体会，引导学生带着问题去阅读，并对书籍内容进行内化和一个简单的输出应用。三、评价方法（一）一、二年级评价方法 1. 家长评价学生与家长一起，根据评价方法对自己子女的学习结果进行统计，并真实地记录统计结果，并签属“我与孩子一起统计，结果属实”并签名。 2. 班主任评价对学生与家长评价的结果进行一个整体的了解，对各学生的阅读情况进行星级评定。评选出班级“读书之星”。（二）三至六年级评价方法评价以班级组织进行，以学生个体评价为主，家长协助为辅，教师最后把关，读书领导小组审核的方法进行。 1.学生自评每一位学生在学期结束时，对自己记录在“阅读手册”上的书目、字数、课外阅读记录卡、必背古诗进行统计（按照学校统一发放的统计表进行，统计表附后）。 2.家长评价学生自评完成后，家长根据评价方法进行审核，或者家长与自己

读书会活动策划书

“读书会”活动策划书

策划目录一、活动主题二、活动背景三、活动目的四、活动对象五、活动地点、时间六、活动举办单位七、活动流程八、资金预算九、注意事项十一、突发预案十二、附表 1、与各部门场的联系及人员的安排 2、活动的具体流程表 3、时间推进表

一、活动主题 “畅游书海，书香西政” ---“读书会”活动二、活动背景有人统计，犹太人平均每年读书64本；美国人21本；日本12本；中国呢？2005年人均4.5本；2008年4.72本；2009年3.88本；2010年4.25本。华夏五千年文化，可作为炎黄子的我们读书量竟远不及他国，这点非常值得反思。有同学说：“读那么多书干嘛，只要把自己的专业知识学好就行了”。面对此类错误观点，如何去纠正；中国的传统文化，凝聚着古人千百年的智慧之书该如何去读。这些的都是值得我们反思的。三、活动目的 “读书会”活动将引导大家树立正确的读书观，激发同学的读书热情，让同学们畅谈自己所读的好书并互相推荐一些好书，以书交友。四、活动对象西南政法大学政治与公共管理学院全体学生五、活动时间及地点（待定）时间：地点：

六、举办单位：主办单位：政治与公共管理学院团委承办单位：政治与公共管理学院学生会七、活动流程： 1、前期准备：（1）前期物资准备：提前一周：A、联系宣传部制作横幅，制作容为“畅游书海，书香西政 ---‘读书会’活动”二条。制作海报宣传（最好为彩色，并详细注明参加活动会有小惊喜），将海报（）贴于各宿舍公告栏上以及院宣传栏；制作宽4米高3米的喷绘2以及4个X展架 B、联系办公室准备物资：嘉宾A字牌共4个、矿泉水7 瓶、桌花、剪刀、胶布、便利贴5小袋（最好为叶状）、A4纸6，笔6支以及电池若干等。 C、联系编辑部，制作前期的新闻宣传工作以及活动现场的报道工作 2、宣传工作：（1）提前五天印制宣传单，并在喷绘（置于图书馆前及博学楼附近）搭好后分配人员在喷绘前分发宣传（2）提前四天在各个寝室公告栏以及院宣传栏上贴海

读书活动方案(16篇)

读书活动方案(16篇) ：读书文学读书会读书的意义图书馆图书管理员读书节学校推荐好书推荐读书活动方案第1篇：读书节活动策划案一、指导思想读书是一种生活方式，它关乎人心灵。一本好书，能够是一轮明月，能够是一根航标，能够是一杯香茶，带给你幸福感和安全感，甚至让你找到生活方向，多读好书，能够让你人格发散出独特光芒。二、活动主题：沐浴书香，健康成长让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们知识，开阔他们视野，活跃他们思维，陶冶他们情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐！三、活动口号本次读书节宣传口号是：我读书我欢乐我成长四、活动目标 1、经过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书习惯。 2、使广大师生借优秀诗文诵读平台，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为终生学习发展奠基。 3、经过活动，大力推进书香班级，书香学校建设，彰显我校办学特色。五、准备工作 1．横幅。 2．”书香班级”氛围营造 3．各班级创设”书香班级”，成立班级读书角。六、活动资料 1、开幕式。 2、故事人物模仿大赛。 3、书签设计大赛。 4、”印象图书馆”摄影作品大赛。 5、读书笔记、手抄报征集。 6、读书节教师讲座。

7、闭幕式。七、总结阶段整理读书节活动资料、活动展板、材料等上交团委处，学校根据资料、形式、效果等开展评比。读书活动方案第2篇：一、活动目：启动”书香学校”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁读书氛围，让书香飘满学校。二、活动目标： 1、经过活动，在学校内构成热爱读书良好风气。 2、经过活动，使学生养成博览群书好习惯。 3、经过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。 4、经过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践本事提高。三、活动领导小组：组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文教师四、营造浓浓书香学校氛围： 1、在每隔三周升旗仪式上读经过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书好处。)倡议全体师生多读书，读好书。 2、打造”书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书名言、方法等，渲染读书气氛。在板报上设置些”新书介绍”、”教你一招”、”阅读快递”、”优秀读后感”、”读书之星”、”班级读书大王”“小书迷”、”小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。 3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。五、主要读书活动： (一)教师读书活动 1、”漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基《给教师提议》，