巡课巡岗制度
学校巡课职责制度范本
学校巡课职责制度范本一、总则为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保教学秩序，根据国家教育法律法规和学校管理制度，制定本巡课职责制度。
二、巡课职责1. 巡查教学秩序：检查教室内的教学秩序，确保教师按时到岗，学生按时上课，教学活动正常进行。
2. 检查教学准备：检查教师的教学准备工作，包括教案、教材、课件等，确保教学内容充实、教学方法得当。
3. 监督教学质量：通过听课、观察学生学习情况等方式，了解教师的教学质量，对存在的问题提出改进意见。
4. 反馈教学情况：及时向学校领导汇报巡课情况，对发现的问题提出处理建议。
5. 指导教师改进教学：针对巡课中发现的问题，与教师进行沟通，给予教学指导和建议，帮助教师提高教学水平。
6. 维护教学环境：检查教室环境，确保教学环境整洁、安全、舒适。
三、巡课时间及方式1. 巡课时间：根据学校教学计划和实际情况，制定巡课时间表，确保每天上课时间都有巡课人员。
2. 巡课方式：采用定时巡课与随机巡课相结合的方式，确保全面掌握教学情况。
四、巡课人员职责1. 认真负责：巡课人员要认真学习国家教育法律法规和学校管理制度，明确巡课职责，认真负责地进行巡课。
2. 客观公正：巡课人员要客观公正地评价教师的教学情况，不偏不倚，不徇私情。
3. 保护教师隐私：在巡课过程中，不得泄露教师个人信息，尊重教师的人格尊严。
4. 提升自身素质：巡课人员要不断提升自身的教育教学水平和业务能力，为学校教学管理提供有力支持。
五、奖惩措施1. 对认真负责、表现突出的巡课人员，学校给予表彰和奖励。
2. 对不履行职责、玩忽职守的巡课人员，学校给予批评教育，情节严重的，依法依规给予处理。
六、附则本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。
本制度解释权归学校所有。
小学巡课、巡岗办法
小学巡课、巡岗办法是保证学校和教育教学质量的重要环节之一。
巡课、巡岗评估作为学校管理工作中的重要一环，对于提高教学质量、推动教育教学改革发挥着重要作用。
本文将对小学巡课、巡岗办法进行详细阐述，以期能够对相关工作的开展起到一定的参考和指导作用。
一、目的和意义巡课、巡岗评估是对教师日常教学活动的监督和评估，通过巡课、巡岗评估，旨在进一步提高教师的教学水平和教育教学质量，促进教育教学改革和发展。
巡课、巡岗评估可以发现教学中存在的问题，及时给予指导和帮助，对于促进教师专业成长和提高学生成绩具有重要作用。
二、巡课、巡岗的时间和频率1.巡课、巡岗应在教师的正常教学活动中进行，避免对教师造成干扰和影响。
2.巡课、巡岗的频率要根据学校规模和教师人数来确定，一般不少于每学期一次，可以根据需要适当增加频率。
三、巡课、巡岗的方式和方法1.随机巡课：安排专门的巡课人员，通过随机选择的方式对教师进行巡课，确保评估结果的客观性和准确性。
2.集中巡岗：选择几个教师进行集中巡岗，对他们开展全程跟踪观察和评估，全面掌握教师教学情况。
3.互帮互评：教师之间相互进行巡课、巡岗评估，增加互动和交流，促进教师间的专业共享和成长。
4.视频巡课：利用现代化的教育技术手段，将教师的教学过程录制成视频，进行后期评估分析，更加直观和具体地了解教师教学情况。
四、巡课、巡岗的内容和要点1.教学设计和准备：包括教学目标、教学内容、教学方法等，巡课、巡岗人员要关注教师是否有明确的教学设计和充分的教学准备。
2.教学过程：包括教师的教学语言、教学技巧、学生参与度等，巡课、巡岗人员要观察教师的教学过程是否得体、有效。
3.教学反思和评价：巡课、巡岗人员要引导教师反思和评价自己的教学，帮助教师发现问题和改进。
五、巡课、巡岗的评价和反馈1.巡课、巡岗人员要及时将评估结果反馈给教师，帮助教师发现自身存在的问题和不足。
2.评价和反馈要有针对性和具体性，提供具体的改进意见和建议，帮助教师改进教学方法和提高教学效果。
小学巡课、巡岗办法范本
小学巡课、巡岗办法范本一、引言1. 学校教学管理的重要性2. 巡课、巡岗的目的和意义二、巡课、巡岗的基本原则1. 全面覆盖：对学校的各个教学环节进行巡视2.客观公正：不带个人偏见，以事实为依据3. 提供建议：及时提出问题并给予相关指导4. 遵循程序：按照规定的程序进行巡视和报告三、巡课、巡岗的流程1. 准备阶段a. 制定巡视计划b. 通知相关教职工和领导c. 准备必要的文件和工具2. 课前巡视a. 观察教师上课的准备工作，如教案和教具的准备情况b. 考察教室环境是否整洁、安全c. 检查学生桌椅、黑板等设施的完好度3. 课堂巡视a. 观察教师上课的形式和内容b. 关注学生参与度和学习氛围c. 注意教学过程中的交互和互动情况4. 课后巡视a. 学生回答问题的情况和教师的评价方式b. 教师布置的作业要求和要点c. 学生作业的完成情况5. 巡岗报告a. 按照巡视结果和观察到的问题进行整理b. 提出改进意见和建议c. 向学校领导和相关教师进行反馈四、巡课、巡岗的要点1. 关注学生学习的主动性和参与度2. 观察教师的教学方法和教学技巧3. 注意学生的个体差异和学习困难4. 掌握学生的学习状况和学习成绩五、巡课、巡岗的组织和执行1. 学校教导处的责任和职能2. 教导处的巡课、巡岗任务分配3. 教导处与教师之间的沟通和协作六、巡课、巡岗的效果评估1. 教师对巡课、巡岗的看法和反馈2. 学生学习成绩的提升情况3. 学校教育质量的改善七、结论1. 巡课、巡岗的重要性和必要性2. 相关经验和建议八、参考资料。
巡岗制度
金桥小学巡课、巡岗制度为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将试行巡课、巡岗制度。
一、巡课、巡岗的意义建立和实行巡课、巡岗制度，就是要加强教学过程管理，吏好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课、巡岗的内容（一）巡课内容1、师生课前准备情况。
教师是否有执教该课时的教案上课，上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级。
学生学习用品是否摆放整齐，学生在教室内是否静坐等待，课桌椅摆放是否整齐划一。
2、教师执行课表情况。
教师是否按课表上课，教师是否按规范调课。
巡课人员通过查对课表或调课记录检查教师是否执行课表。
是否有私自调换、挪用、挤占其他课程的现象，是否提前或拖后上课或下课，是否有脱岗或中途离开课堂现象。
了解教师执行课表情况，一般在上课时间内进行。
3、老师课堂行为表现情况。
老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学，是否有体罚和变相体罚学生现象，是否坐着上课（除身体不适外），是否在课堂中打瞌睡、抽烟、接听手机或听音乐等有悖于学校要求的现象。
4、课堂教学的组织纪律。
巡课人员将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况。
课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情，是否有打瞌睡现象，是否随便和周围同学讲话、吵闹，是否对学生放任自流，是否有其他课堂违纪现象。
5、班容、班貌情况。
巡课人员将有重点地检查部分班级的学生在上课期间穿着校服、佩戴红领巾的情况。
6、教室卫生、用电情况。
巡课人员将检查教室卫生状况。
凡发现教室卫生有问题，巡课人员应督促任课教师责令值日学生搞好卫生，做到教室地面没有纸屑；如在课间巡视，应直接督促学生完成值日任务。
任课教师应关注日光灯、电教等设备的用电情况。
7、早操、眼保健操锻炼情况。
学校巡课制度模板范文
学校巡课制度一、目的为加强学校教学管理，确保教学秩序和教学质量，提高教师的教学水平，促进教师间的交流与合作，制定本巡课制度。
二、适用范围本制度适用于全校所有教师和教学场所。
三、巡课内容1. 教学秩序：检查教师是否按时到岗，学生是否按时到课，教学场所是否安静有序。
2. 教学内容：检查教师的教学内容是否符合课程大纲和教学计划，是否有利于学生知识的掌握和能力的培养。
3. 教学方法：检查教师的教学方法是否得当，是否有利于学生的积极参与和主动学习。
4. 教学效果：通过学生的课堂表现、作业完成情况等了解教师的教学效果。
5. 教学态度：检查教师的教学态度是否认真负责，是否关心学生的学习进步。
四、巡课方式1. 定期巡课：学校教务处组织定期巡课，每学期至少进行两次。
2. 随机巡课：学校教务处可根据需要进行随机巡课。
3. 自我巡课：鼓励教师互相进行自我巡课，相互学习，共同提高。
五、巡课结果处理1. 对巡课中发现的问题，教务处应及时与相关教师沟通，提出改进意见和建议。
2. 对连续多次巡课发现问题或教学状况不佳的教师，教务处应进行重点关注，并视情况采取相应的纪律或其他措施。
3. 对教学优秀的教师，教务处应给予表扬和奖励。
六、巡课制度执行与监督1. 教务处负责制定巡课计划，组织实施巡课，并对巡课结果进行汇总和分析。
2. 教务处应建立巡课档案，记录每次巡课的情况和处理结果。
3. 教务处应定期向校长报告巡课情况，并向全校公布巡课结果。
4. 学校领导、教学管理人员、教师应积极参与巡课，并对巡课工作进行监督。
七、附则本制度自发布之日起执行，如有未尽事宜，由教务处负责解释。
通过以上巡课制度的实施，相信能更好地提升我国学校的教育教学质量，培养出更多优秀的人才。
小学巡课、巡岗办法范本
小学巡课、巡岗办法范本小学巡课、巡岗是对学校进行管理和教学指导的重要手段之一。
通过巡课、巡岗，可以及时了解教师的授课情况，发现问题并提供解决方案，促进教学改进。
下面是一份小学巡课、巡岗的办法范本，包括巡课、巡岗的目的、对象、程序等内容。
一、目的通过巡课、巡岗，全面了解学校教育教学工作情况，提供有针对性的指导和建议，推动学校教育教学质量的提升。
二、巡课、巡岗对象1. 校内巡课对象：所有在校任教的教师。
2. 校外巡课对象：校外专家、教研组、教学团队等。
三、巡课、巡岗程序1. 提前准备：明确巡课、巡岗的目的、内容和评估指标，制定巡课、巡岗计划，确定巡课、巡岗人员。
2. 巡课、巡岗安排：根据巡课、巡岗计划，安排巡课、巡岗时间、地点和人员。
3. 巡课、巡岗过程：（1）观察并记录：巡课、巡岗人员在课堂或指定地点进行观察，记录教师的授课情况，包括教学内容、教学方式、教学方法等。
（2）与教师交流：巡课、巡岗人员与教师进行交流，了解教师对教学的理念、教学目标和教学计划等。
（3）提供指导与建议：根据巡课、巡岗时的观察和交流情况，提供有针对性的指导与建议，帮助教师改进教学方法和教学效果。
4. 巡课、巡岗总结：巡课、巡岗结束后，对教师的授课情况进行总结，分析存在的问题，并提出改进意见。
5. 巡课、巡岗报告：根据巡课、巡岗总结的情况，撰写巡课、巡岗报告，向有关部门提供有关教育教学工作的建议。
四、巡课、巡岗内容1. 教师教学情况：包括教师的教学内容、教学设计、教学方式、教学方法等。
2. 学生学习情况：包括学生的学习态度、学习兴趣、学习效果等。
3. 课堂管理情况：包括教师对学生的管理方式、课堂纪律等。
4. 教育教学资源情况：包括教学设备、教材、教辅资料等。
5. 其他问题：如师生关系、家长参与等。
五、巡课、巡岗评估指标1. 教学目标：教学目标的设定是否明确、能否有效实现。
2. 教学设计：教学设计是否合理、教学环节是否衔接紧密。
学校巡课制度及扣分细则
一、制度背景为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，我校特制定本巡课制度及扣分细则。
二、巡课制度1. 巡课人员：学校领导班子、教务处、教科研室、班主任等。
2. 巡课时间：每周至少进行一次巡课，具体时间由教务处提前通知。
3. 巡课内容：检查教师备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的情况。
4. 巡课方式：采取随机抽查、定点巡课、集中听课等形式。
5. 巡课要求：巡课人员要认真负责，如实记录巡课情况，对存在的问题及时反馈给教师。
三、扣分细则1. 教师备课方面：（1）备课不充分，教学目标不明确，扣1分；（2）教学内容与教学进度不符，扣1分；（3）教学资源准备不齐全，扣1分。
2. 教师上课方面：（1）教学态度不端正，扣1分；（2）课堂纪律松散，学生不认真听讲，扣1分；（3）教学方法单一，教学效果不佳，扣1分；（4）课堂提问、讨论不充分，学生参与度低，扣1分。
3. 教师作业批改方面：（1）作业批改不及时，扣1分；（2）作业批改不规范，扣1分；（3）对学生的作业反馈不到位，扣1分。
4. 教师辅导学生方面：（1）不按时到岗辅导学生，扣1分；（2）辅导内容与教学进度不符，扣1分；（3）辅导效果不佳，学生进步不明显，扣1分。
5. 教师教学评价方面：（1）不认真进行教学评价，扣1分；（2）评价内容不全面，扣1分；（3）评价结果不准确，扣1分。
四、扣分处理1. 教师在一个学期内累计扣分达到3分及以上，将进行约谈，要求教师整改；2. 教师在一个学期内累计扣分达到5分及以上，将进行全校通报批评，并作为教师年度考核不合格的处理依据；3. 教师在一个学期内累计扣分达到8分及以上，将降级或解聘。
五、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释；2. 各部门要高度重视巡课工作，切实加强教学管理，提高教学质量；3. 教师要认真学习本制度，严格遵守教学纪律，努力提高自身教育教学水平。
通过以上制度及扣分细则的制定，我校将进一步加强教学管理，规范教师行为，促进教育教学质量的提高。
巡课巡岗制度【可编辑版】
巡课巡岗制度巡课巡岗制度为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将执行巡课、巡岗制度。
一、巡课意义建立和实行巡课制度，就是要加强对落实《意见》的过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课内容1、师生课前准备情况。
上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，并准备好教材、教参等一应课堂教学资源，语数学科是否准备好教案。
学生在教室内是否静坐等待。
课桌椅摆放是否整齐划一。
2、教师执行课表情况。
教师是否按照学校的课程安排上课，教师有否迟到、早退，是否私自调课，是否提前或拖后上课或下课，是否有脱岗或中途离开课堂现象。
3、老师课堂行为表现情况。
老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。
是否有体罚和变相体罚学生现象。
是否坐着上课，是否在课堂上使用通讯工具或抽烟、看课外书、使用微机进行与本堂教学无关的活动。
4、课堂教学的组织纪律。
巡课教师将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。
课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情，是否随便和周围同学吵闹。
教师是否对学生放任自流，是否在学生中传播有害学生身心健康的信息，是否有其他课堂违纪现象。
5、教室卫生、用电情况。
巡课教师将检查教室卫生状况，凡上课时发现教室卫生有问题，巡课教师应在课前或课后督促任课教师责令值日学生搞好卫生，做到教室地面没有纸屑；如在课间巡视发现，应直接督促学生完成值日任务。
任课教师应关注日光灯等设备的用电用水情况，防止浪费。
6、早操、眼保健操锻炼情况。
巡课教师将记载任课教师是否督促学生做好眼保健操，是否督促、带领学生参加早操。
三、巡课办法巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课程情况决定。
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巡课巡岗制度
为更好地实行学校精细化教学管理，进一步规范课堂教学行为，实现教风学风的良性循环，以促进教学质量的稳步提升，根据学校管理实际，本学期将执行巡课、巡岗制度。
一、巡课意义
建立和实行巡课制度，就是要加强对落实《意见》的过程管理，更好地突出“有效教学”这一主题，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规要求内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。
二、巡课内容
1、师生课前准备情况。
上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否到达所在班级，并准备好教材、教参等一应课堂教学资源，语数学科是否准备好教案。
学生在教室内是否静坐等待。
课桌椅摆放是否整齐划一。
2、教师执行课表情况。
教师是否按照学校的课程安排上课，教师有否迟到、早退，是否私自调课，是否提前或拖后上课或下课，是否有脱岗或中途离开课堂现象。
3、老师课堂行为表现情况。
老师是否做到仪态端正，教态亲切，能用普通话教学。
是否有体罚和变相体罚学生现象。
是否坐着上课，是否在课堂上使用通讯工具或抽烟、看课外书、使用微机进行与本堂教学无关的活动。
4、课堂教学的组织纪律。
巡课教师将检查教师组织教学的情况，检查学生课堂执行纪律情况，必要可以进入教室内听课5－10分钟。
课堂纪律情况主要巡查学生上课是否做和上课无关的事情，是否随便和周围同学吵闹。
教师是否对学生放任自流，是否在学生中传播有害学生身心健康的信息，是否有其他课堂违纪现象。
5、教室卫生、用电情况。
巡课教师将检查教室卫生状况，凡上课时发现教室卫生有问题，巡课教师应在课前或课后督促任课教师责令值日学生搞好卫生，做到教室地面没有纸屑；如在课间巡视发现，应直接督促学生完成值日任务。
任课教师应关注日光灯等设备的用电用水情况，防止浪费。
6、早操、眼保健操锻炼情况。
巡课教师将记载任课教师是否督促学生做好眼保健操，是否督促、带领学生参加早操。
三、巡课办法
巡课的具体时间由巡课人员根据各自的课程情况决定。
巡课过程中，要带着《巡课记录表》和《课程表》，要认真做好现场记录。
对听到其他教师反映的违规现象也一并进行记录。
要在当天下午下班之前将《巡课记录表》交到教导处存档，教导处期末汇总送交校长室审阅。
四、巡课人员职责
1、巡课人员要认真学习学校有关管理制度，及时做好巡课记录，记录的文字要具体、实事求是。
2、本着负责认真的态度，及时解决巡课过程中所发现的问题，肯定优点，指出不足，提出建议，促进教师专业发展。
3、凡进入课堂巡课的，巡课人员应和任课教师说明来意，并配合任课教师正常上课。
4、巡课人员应认真地了解所发现的问题及其可能产生的原因，及时和有关教师交流，要及时处理学生的问题。
5、巡课人员发现的比较严重的问题，特别是涉及到安全隐患的问题，应及时向校长或分管安全的副校长反应。
6、学校将定时在教师例会中反馈巡课情况，交流普遍存在的问题与改进措施。
7、行政值日人员要求值日当天至少1次巡查，常规督查组（成员一般由校长室随机抽调处室领导、工会主席或教师代表组成的3人小组）要求每周至少1次巡查。
巡检记录将作为行政人员工作材料之一。
四、常规管理奖惩办法
教师课堂常规管理奖惩办法：
1.教学常规表现优秀的，作为师德考评、评先评优、职称评聘的优先条件。
2.在当天行政值日人员或学校常规督查组检查中，一个学期违反课堂常规累计3次者，一律取消当年一切评优评先的资格。
3.在上级常规检查中，被点名批评1次者，一律取消当年评优评先的资格。
行政人员管理奖惩办法：
1.在督查组检查中，一天内教师违反课堂常规累计3人次，或一学期内教师违法课堂常规累计10人次，当天行政值日人员一律取消当年一切评优评先的资格。
2.在上级常规检查中，教师被点名批评累计2人次，当天行政值日人员一律取消当年一切评优评先的资格。
3.一学期内，累计2人以上行政值日人员被点名批评的，取消校长当年评优评先的资格。