学校领导巡课制度

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学校巡课制度（3篇）

学校巡课制度一、巡课的意义建立和实行巡课制度，就是要落实教学管理，提升办学水平，提高教育教学质量，扎实推进素质教育，逐步使学校教学工作管理走向精细化、科学化，使教学常规内化为教师的自觉行为，更好地促进我校教育教学质量的稳步提高。

二、巡课内容1.检查教师是否按课表上课，是否私自调换、挪用、挤占其他课程的现象；是否有中途离开课堂现象。

2.检查教师是否有体罚和变相体罚学生现象；是否在课堂中做与教学无关的事情。

3.检查班级课堂纪律，学生是否在做和上课无关的事情，教师是否对学生放任自流。

三、巡课办法1.巡课由每天值班人员承担，至少保证巡查两次，巡查时间随机进行。

2.巡课后需到教导处认真做好记录。

四、巡课人员职责1.巡课人员需认真做好巡查记录，记录得具体、实事求是。

2.及时解决巡课过程中发现的问题，与相关教师做好交流沟通。

3.如发现比较严重问题，特别是涉及安全隐患的问题，应及时向校长室反映。

五、处理办法初次发现问题及时对教师进行提醒，如再次发现则参照《教学责任事故认定及处理办法》解决。

学校巡课制度（2）是一种管理和监督教学质量的方式，通过定期组织教育行政部门或学校领导对教师的课堂教学进行检查和评估。

其目的是提高教师的教学水平，促进学校课堂教学质量的提升。

学校巡课制度的主要内容包括以下几个方面：1.巡课组织：由学校教育行政部门或学校领导组织，确定巡课人员和巡课时间安排。

2.巡课目的：主要是评估教师的教学水平和学生的学习效果，以及发现和解决教学中存在的问题。

3.巡课方式：可以采用集中巡课和分散巡课相结合的方式。

集中巡课指的是在某个时间段内，集中对一部分教师进行巡课；分散巡课则是在一学期内，逐个教师进行巡课。

4.巡课内容：主要包括教师课堂教学的准备情况、教学效果、教学方法和评价方式等方面的考察。

5.巡课评估：巡课人员应对巡课情况进行记录和评价，形成巡课报告。

学校可以通过巡课报告对教师进行表扬、批评和指导，以促进教师的成长和发展。

学校巡课制度

学校巡课制度学校巡课制度是一项重要的管理制度，旨在加强对学校教学质量的监督和评估，提高教育教学水平。

下面将详细介绍学校巡课制度的相关内容。

一、制度背景与目的学校巡课制度的实施是为了加强学校教学管理，提高教育质量，确保教学过程的规范化和有效性。

通过巡课，可以及时发现和解决教学中存在的问题，促进教师的专业成长和发展。

二、巡课的类型和频率1. 随机巡课：校领导、教研组长等相关人员不定期进行巡课，以全面了解学校教学情况。

2. 定向巡课：根据教学计划和重点课程，安排专人进行巡课，以深入了解特定课程的教学质量。

3. 专项巡课：针对教学中存在的特定问题或者教师的特定需求，安排专人进行巡课，以解决问题和提供匡助。

巡课频率根据学校的具体情况而定，普通为每学期至少进行一次全员巡课，其他类型的巡课根据需要进行。

三、巡课的程序与要求1. 巡课的程序：（1）确定巡课的时间、地点和课程。

（2）巡课人员提前通知被巡课教师，并说明巡课的目的和要求。

（3）巡课人员按照约定时间和地点进行巡课，并填写巡课记录表。

（4）巡课人员对巡课情况进行总结和评价，并提出改进建议。

（5）巡课记录和巡课评价结果进行整理和归档。

2. 巡课的要求：（1）巡课人员应保持客观、公正的态度，不对教师进行人身攻击或者批评。

（2）巡课人员应尽量减少对教学过程的干扰，不影响教学秩序和教师的正常工作。

（3）巡课人员应重点关注教学目标的达成情况、教学方法的多样性、学生的参预程度等方面。

（4）巡课人员应及时向被巡课教师提供巡课反馈和建议，匡助其改进教学方法和提高教学质量。

四、巡课结果的运用与反馈1. 巡课结果的运用：（1）巡课结果应及时向被巡课教师和校领导反馈，以便及时改进教学工作。

（2）巡课结果可以作为评优评先的参考依据，对教师进行绩效考核和奖惩。

（3）巡课结果可以用于学校教学管理的决策和调整，促进教学质量的提高。

2. 巡课结果的反馈：（1）巡课结果应以书面形式反馈给被巡课教师，包括对教学的评价和改进建议。

学校巡课制度

学校巡课制度标题：学校巡课制度引言概述：学校巡课制度是指学校领导或者教育管理者定期对教学班级进行巡视检查的一种管理制度。

通过巡课，可以及时发现问题，改进教学质量，提高教学效果，促进学校的整体发展。

本文将从学校巡课制度的必要性、实施方式、效果评估、问题解决和未来发展五个方面进行详细阐述。

一、学校巡课制度的必要性1.1 提高教学质量：巡课可以及时发现教学中存在的问题，促使教师改进教学方法，提高教学质量。

1.2 促进教师成长：巡课可以为教师提供专业指导和建议，匡助他们不断提升专业水平。

1.3 保障教学秩序：巡课可以规范教师的教学行为，维护良好的教学秩序。

二、学校巡课制度的实施方式2.1 定期巡课：学校领导或者教育管理者按照计划定期对各个班级进行巡视检查。

2.2 随机巡课：学校领导或者教育管理者可以随机选择班级进行巡视检查，增加巡课的震慑力。

2.3 合作巡课：学校领导可以与专家或者其他教师一起进行合作巡课，共同评估教学效果。

三、学校巡课制度的效果评估3.1 提高学生学习兴趣：巡课可以激发教师的教学热情，提高学生学习的积极性。

3.2 促进教师专业成长：巡课可以为教师提供专业指导和反馈，匡助他们不断提升教学水平。

3.3 改进教学管理：巡课可以及时发现管理问题，促使学校改进管理措施，提高教学效果。

四、学校巡课制度的问题解决4.1 教师抵触情绪：部份教师可能对巡课存在抵触情绪，需要通过沟通和培训解决。

4.2 巡课效果评估不许确：巡课过程中可能存在评估不许确的情况，需要建立科学的评估标准。

4.3 巡课频率不合理：巡课频率过高或者过低都会影响教学效果，需要根据实际情况进行调整。

五、学校巡课制度的未来发展5.1 引入先进技术：可以借助现代技术，如教学录相、智能监控等手段，提高巡课效率和准确性。

5.2 加强教师培训：学校可以加强对教师的培训，提高他们的教学水平和专业素质。

5.3 建立长效机制：学校可以建立健全的巡课制度，形成长效机制，持续推动学校教学质量的提升。

学校长巡课及行政值班制度范文（三篇）

学校长巡课及行政值班制度范文一、学校长巡课制度为了监督和改进教学工作，提高教学质量，学校特制定学校长巡课制度，具体内容如下：1. 巡课目的（1）监督教师的教学质量，及时发现和解决教学问题。

（2）了解学生的学习情况和教育教学需求，为学校的教学改革调整提供参考。

2. 巡课时间每学期至少进行两次学校长巡课，每次巡课时间一般为半天。

3. 巡课内容（1）教学观摩：校长会选择不同班级的不同学科进行观摩，以了解教师的教学方法和教学效果。

（2）教学评价：校长会对教师的教学效果进行评估，包括教学目标的达成情况、学生的学习积极性和兴趣、教学内容是否合理等方面的评价。

（3）教学指导：校长会针对教师的教学问题进行指导，提出改进意见和建议。

4. 巡课流程（1）准备工作：校长事先与被巡课教师约定好巡课时间和地点。

（2）巡课进行：校长到达教室后，会向学生和教师介绍巡课目的和内容，然后进行观摩和评价。

（3）巡课总结：巡课后，校长将与被巡课教师进行沟通，总结巡课的收获和问题，并提出改进意见和建议。

（4）巡课记录：校长会将每次巡课的情况进行记录，作为学校教学改进的参考依据。

5. 巡课结果处理（1）表扬奖励：对于巡课时发现的优秀教师和教学案例，校长会给予表扬和奖励。

（2）问题解决：校长会积极解决教学问题，并提供相应的培训和指导。

（3）成果分享：校长会将巡课的成果与学校教师分享，以促进教师之间的交流与学习。

二、行政值班制度为了保障学校各项行政工作的正常运转，学校特制定行政值班制度，具体内容如下：1. 值班周期学校将按照星期制度进行值班，每周值班的人员需要轮流担当。

2. 值班内容（1）接待来访者：值班人员需接待校外来访者，了解来访原因，并提供相应帮助和解答。

（2）处理突发事件：值班人员需及时响应校内突发事件，组织相关人员进行处理并报告学校领导。

（3）管理公共设施：值班人员需负责管理学校公共设施的使用和维护，确保设施的正常运转。

（4）协助教学工作：值班人员需协助教师和学生处理教学过程中的突发问题，提供相应支持和帮助。

学校班子巡课制度

一、目的为加强学校教育教学管理，提高教学质量，促进教师队伍建设，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体教师及管理人员。

三、组织机构1. 成立学校班子巡课领导小组，由校长担任组长，分管教学的副校长、教务处主任、教研组长为成员。

2. 巡课领导小组负责制定巡课计划，组织实施巡课工作，并对巡课结果进行总结、反馈。

四、巡课内容1. 教师的教学态度、教学方法、课堂纪律、教学进度、作业批改等情况。

2. 教学设备的完好情况、使用情况。

3. 学生学习状态、课堂参与度、学习效果。

4. 教学环境、教学设施、教学资源等方面的情况。

五、巡课方式1. 随机巡课：学校班子领导不定时、不通知教师进行听课，以了解教师的教学水平和课堂状况。

2. 计划巡课：学校班子领导根据学期教学工作计划，对教师进行有针对性的听课。

3. 反馈交流：巡课结束后，巡课领导与被听课教师进行交流，提出意见和建议。

六、巡课要求1. 巡课领导要严格遵守巡课纪律，确保巡课工作的正常进行。

2. 巡课领导要尊重教师，不得对教师进行无端指责和批评。

3. 巡课领导要客观公正地评价教师的教学工作，不得偏袒任何一方。

4. 巡课领导要保护教师隐私，不得泄露教师个人信息。

七、巡课结果处理1. 巡课领导小组对巡课结果进行汇总，对存在的问题进行分析，提出改进措施。

2. 对教学效果好的教师，给予表扬和鼓励；对教学效果较差的教师，进行个别辅导和指导。

3. 将巡课结果纳入教师绩效考核，作为教师评优、晋级、职称评定的重要依据。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校班子巡课领导小组负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校班子巡课领导小组根据实际情况予以补充和修改。

学校巡课制度及扣分细则

一、制度背景为了加强学校教学管理，提高教学质量，确保课堂教学秩序，我校特制定本巡课制度及扣分细则。

二、巡课制度1. 巡课人员：学校领导班子、教务处、教科研室、班主任等。

2. 巡课时间：每周至少进行一次巡课，具体时间由教务处提前通知。

3. 巡课内容：检查教师备课、上课、作业批改、辅导学生等方面的情况。

4. 巡课方式：采取随机抽查、定点巡课、集中听课等形式。

5. 巡课要求：巡课人员要认真负责，如实记录巡课情况，对存在的问题及时反馈给教师。

三、扣分细则1. 教师备课方面：（1）备课不充分，教学目标不明确，扣1分；（2）教学内容与教学进度不符，扣1分；（3）教学资源准备不齐全，扣1分。

2. 教师上课方面：（1）教学态度不端正，扣1分；（2）课堂纪律松散，学生不认真听讲，扣1分；（3）教学方法单一，教学效果不佳，扣1分；（4）课堂提问、讨论不充分，学生参与度低，扣1分。

3. 教师作业批改方面：（1）作业批改不及时，扣1分；（2）作业批改不规范，扣1分；（3）对学生的作业反馈不到位，扣1分。

4. 教师辅导学生方面：（1）不按时到岗辅导学生，扣1分；（2）辅导内容与教学进度不符，扣1分；（3）辅导效果不佳，学生进步不明显，扣1分。

5. 教师教学评价方面：（1）不认真进行教学评价，扣1分；（2）评价内容不全面，扣1分；（3）评价结果不准确，扣1分。

四、扣分处理1. 教师在一个学期内累计扣分达到3分及以上，将进行约谈，要求教师整改；2. 教师在一个学期内累计扣分达到5分及以上，将进行全校通报批评，并作为教师年度考核不合格的处理依据；3. 教师在一个学期内累计扣分达到8分及以上，将降级或解聘。

五、附则1. 本制度自发布之日起实施，由教务处负责解释；2. 各部门要高度重视巡课工作，切实加强教学管理，提高教学质量；3. 教师要认真学习本制度，严格遵守教学纪律，努力提高自身教育教学水平。

通过以上制度及扣分细则的制定，我校将进一步加强教学管理，规范教师行为，促进教育教学质量的提高。

大学领导巡课制度[完整版]

大学领导巡课制度[完整版]1. 引言本文档旨在介绍大学领导巡课制度的完整内容。

巡课制度是一项重要的管理措施，旨在提高大学教育质量和学生研究效果。

本制度的目标是加强领导对教学工作的监督和支持，促进教师教学水平的提升，并为学校提供持续改进的机会。

2. 巡课目的大学领导巡课的主要目的有以下几点：- 监督教师的教学质量和教学行为，确保教师按照学校教学要求进行教学；- 支持教师的教学工作，为他们提供必要的指导和帮助，促进教学效果的提升；- 发现教学中存在的问题和困难，并及时提出解决方案，促进教学改进；- 了解学生对教学的反馈和需求，为学校的教学决策提供参考。

3. 巡课程序大学领导巡课的程序如下：3.1 巡课计划安排每学期开学前，学校领导将制定巡课计划安排，包括巡课的时间、地点和巡课人员名单。

巡课计划应根据学校的教学工作需要和巡课人员的特长进行合理安排。

3.2 巡课准备工作- 巡课人员应提前了解要巡课的教师授课内容和教学进度；- 巡课人员应准备好巡课记录表格，记录教学过程中的观察结果；- 巡课人员应确保巡课过程中不会干扰教学秩序。

3.3 巡课实施- 巡课人员按照计划前往指定的教室进行巡课；- 巡课人员应全程观察教学过程，包括教师的教学态度、教学方法、课堂互动等方面；- 巡课人员可以与教师和学生进行交流，了解他们对教学的感受和评价；- 巡课人员应将观察结果记录在巡课记录表格中。

3.4 巡课评估和反馈- 巡课人员应将巡课记录表格提交给学校领导，供其评估教师的教学质量；- 学校领导应根据巡课结果，给予教师相应的肯定和激励，或提出改进意见；- 巡课人员可以向教师提供巡课反馈，指导其改进教学方法和策略。

4. 巡课结果利用巡课结果的利用方式如下：- 学校领导应将巡课结果作为教学质量评估的重要依据，对教师进行奖惩和绩效考核；- 学校领导可以将巡课结果汇总分析，发现教学中的普遍问题，并制定相应的教学改进计划；- 巡课结果还可以作为学校教学改革和发展的参考，促进教学质量的提升和学生的综合素质发展。

学校领导巡课制度

学校领导听课制度一、学校领导必须听课、评课。

二、学校领导必须坚持听课、评课，每周不少于2节。

每周参加一次教研集体活动。

三、学校领导要督查教师的备、教、批、辅等常规工作，并与教师探讨教学常规的改进。

四、结合听课、评课、常规督查，指导教师学习现代教育思想、教学方法，及时传递课改教改信息，不断提升教育教学质量。

学校领导巡课制度为深入落实教育局及学区中心校的有关文件精神，加强我校的课堂教学常规管理，使之逐步走向规范化、科学化，特制定本制度。

一、巡课目的：及时发现课堂教学质量与教学组织中存在的问题与不足，以便与任课教师和班主任交换意见，迅速进行整改。

提升青年教师的教育教学水平。

二、巡课内容：1、检查教师执行教学计划情况。

要求按课程表上课，不许擅自换课或不上课。

2、检查课堂教学情况。

要求任课能运用各种教学方法调动所有学生参与学习的积极性、主动性，课堂气氛活而不乱，井然有序。

并能做到按时上课，不迟到，不早退，不拖堂。

3、检查教师板书情况。

上课板书要求端正、整洁、美观。

4、检查教师对学生课堂常规培养、训练情况。

要求学生听讲、坐姿、举手、握笔书写等姿势要规范。

5、检查教师有无坐着上课现象。

要求教师除身体不适及特殊情况外，必须站着上课。

学生作业时，教师要巡回指导。

6、检查教师对学生体罚或变相体罚现象。

要求教师上课时不准让学生长时间站立或站出门外。

7、检查教师有无擅自离岗现象。

要求上课时，不干与教学无关的事，（有无接、打手机现象）不得擅自离开岗位。

如因教师工作失职，造成学生的不安全事故，任课教师要负担全部责任。

对责任人学校要给予批评。

三、巡课要求：1、教学领导每天巡课至少一次；2、巡课后，对出现的问题及时反馈并解决。

3、巡课情况将纳入学期教师考核中。

四、巡课问题处理办法1、对巡课过程中发现的问题，巡查人员应本着真诚帮助、重在教育和及时解决的态度向有关教师和学生说明存在的问题，提出处理办法或建议。

2、在巡课时，发现学生存在的问题及时反馈给教师和班主任，必要时，学校领导亲自找学生谈话。

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学校领导听课制度
一、学校领导必须听课、评课。