学校领导干部选拔方案
2023年学校中层干部选拔任用方案
2023年学校中层干部选拔任用方案一、背景和目标为了保证学校管理层的高效运作和人才的合理流动，学校制定了2023年学校中层干部选拔任用方案。
该方案旨在通过公正、公平的选拔程序，选拔和培养具备专业素质和领导能力的中层管理干部，提高学校管理水平，优化教育教学质量。
二、选拔和任用原则1. 公正、公平原则：选拔和任用过程必须公正、公平，不得以任何形式进行人为干预和对某些候选人优先考虑。
2. 应考尽活原则：选拔和任用以实际工作业绩和潜力为依据，体现应考尽活的原则，充分发挥候选人的主观能动性。
3. 知识技能和领导潜力兼重原则：选拔和任用中层干部既要注重候选人的专业知识和技能，又要注重其领导潜力和组织管理能力。
4. 广泛听取意见建议原则：选拔和任用过程中要广泛听取各方面的意见和建议，充分发掘和了解干部的真实情况和优劣势。
三、选拔和任用程序1. 报名资格审查：根据学校相关规定，对申请报名的人员进行资格审查，要求候选人必须符合学校制定的条件。
2. 笔试和面试：通过组织笔试和面试等方式，对候选人进行初步考察和评估，考核其知识技能和综合素质。
3. 考察调查：对笔试和面试合格的候选人进行考察调查，包括个人潜力、领导能力和职业道德等方面，通过多种形式获取候选人的真实情况。
4. 考核材料评审：综合候选人的笔试、面试成绩和考察调查结果，由相应的评审组进行评审，确定候选人的初步名单。
5. 公示和听证：对初步名单进行公示，接受各方面的意见和建议，对存在疑点或争议的候选人进行听证。
6. 终审和决策：根据评审结果和公示听证情况，由学校相关领导和专家组成的终审委员会进行综合评议和决策，确定最终的中层干部选拔名单。
四、中层干部培养和任用1. 选拔名单公布：将选拔结果及时公布，并及时告知被选拔者，并对未能入选的候选人进行说明和反馈。
2. 中层干部培养：对被选拔为中层干部的人员进行培训和辅导，帮助其适应新的管理职位，提高管理能力。
3. 追踪和考核：对中层干部进行定期追踪和考核，包括工作业绩、学习进展和领导潜力等方面的综合评价。
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)
学校中层干部选拔任用工作方案范文(3篇)第1篇: 学校中层干部选拔任用工作方案为推动我校干部队伍建设的科学化、民主化、制度化，规范我校的中层干部选拔任用工作，按照《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》的文件精神，特制定我校中层干部选拔任用工作方案。
一、学校行政人员情况：按照我校目前干部职数，学校校长1人（兼党支部副书记），副校长2人（其中1人兼党支部书记），中层干部4名。
按上级文件精神及我校实际情况，尚需增加4名及以上中层干部职数。
就干部储备情况，现有中层后备干部4名。
一、领导小组：组长：副组长：组员：二、选拔任用条件：中层干部应拥护中国共产党的领导，认真执行党的方针政策，具有较高的思想政治素质和较强的组织纪律观念。
具备大学本科及以上学历，5年以上（含5年）教龄，教育教学质量在学校名列前茅，获得过校级及以上表彰的优秀青年教师。
初任中层干部年龄原则上在40周岁以下，特别优秀的可适当放宽。
办公室、政教处行政干部须由中共正式党员担任。
中层干部必须是在编在岗教师，原则上从中层后备干部和有在上级部门挂职锻炼经历的人员中产生，特殊情况须提请区教育局党委会研究决定。
三、我校此次拟任中层干部职数：中层干部4名。
政教处主任1名，政教处副主任1名，教科室主任1名，教务副主任1名。
四、选拔任用程序（一）动议1、由学校党组织根据我校工作需要和中层干部队伍建设实际，提出启动中层干部选拔任用工作意见。
2、学校党组织主持召开党政联席会议。
组织我校党政干部学习《成都市郫都区教育局下属单位中层干部选拔任用管理办法（试行）》，对我校中层干部队伍进行综合研判，就选拔任用职位、条件、范围、方式、程序等进行酝酿，形成中层干部选拔任用工作方案，报局党委审批同意后执行。
学校填写《动议人选所在单位党组织把关意见表》。
（二）民主推荐待区教育局党委审批同意我校的《中层干部选拔任用工作方案》后，开始开展民主推荐工作。
民主推荐按下列程序进行：1、组建考察组。
2023年学校中层干部选拔任用方案
2023年学校中层干部选拔任用方案《____年学校中层干部选拔任用方案》第一章总则为进一步加强学校中层干部队伍建设，提升学校中层干部队伍的素质和能力，根据学校的实际情况，特制定本方案。
第二章选拔对象本方案适用于____年学校中层干部的选拔和任用。
选拔对象为在校工作满3年以上的教师。
第三章选拔程序3.1 报名3.1.1 选拔报名由学校人事部门负责组织，报名时间为每年3月份，具体时间由学校人事部门另行通知。
3.1.2 选拔报名需要填写报名表格，并提交相关材料，包括个人简历、教学经验、教育教学论文等。
3.2 考核3.2.1 选拔考核由学校人事部门组织，主要包括笔试、面试和综合素质评价等环节。
3.2.2 笔试主要考察教师的专业知识和教育教学能力。
面试主要通过情景模拟，考察教师的组织协调能力和解决问题的能力。
综合素质评价主要考察教师的综合素质和发展潜力。
3.3 公示和评议3.3.1 选拔考核结束后，学校将公示考核成绩和被选聘人选的名单，并举行评议会议。
3.3.2 评议会议由学校人事部门组织，评议会议成员包括学校领导、学科组长、班主任等相关人员。
3.3.3 评议会议主要对被选聘人选进行综合评议，根据考核成绩、工作表现、个人素质等因素评定被选聘人选的综合排名。
第四章任职条件4.1 选拔对象须具备良好的政治素质和职业道德，并且在教育教学岗位上表现突出。
4.2 选拔对象须具备扎实的专业知识和丰富的教育教学经验。
4.3 选拔对象须具备良好的组织协调能力和团队合作精神。
4.4 选拔对象须具备较强的沟通与协调能力，善于与学生家长和同事进行沟通。
第五章任用程序5.1 选拔工作结束后，学校将根据评议结果，确定各个职位的被选聘人选并予以任命。
5.2 任命程序由学校人事部门组织，任命通知书由人事部门发出。
5.3 被选聘人选须在任命通知书发出后30天内办理相关手续，并正式履行岗位职责。
第六章监督管理6.1 学校领导班子对中层干部的选拔和任用工作负最终责任。
学校干部选拔任职方案
学校干部选拔任职方案近年来，随着学校管理工作的不断发展，学校干部选拔任职成为一个重要的议题。
如何公正、合理地选拔出具有优秀领导才能和素质的学校干部，成为了学校管理者面临的一项重大挑战。
本文将从选拔标准、选拔程序、选拔考核等方面，探讨学校干部选拔任职方案。
1. 选拔标准学校干部选拔应该注重两个方面的标准，即专业能力和领导才能。
专业能力包括学科知识、教学经验等，这是学校干部在实际工作中必备的条件；而领导才能则包括组织管理能力、沟通协调能力等，这是学校干部在管理工作中需要具备的能力。
选拔标准应该明确、具体，能够客观评估候选人的各项素质。
2. 选拔程序学校干部选拔程序应该包括申报、初选、面试等环节。
首先，候选人需要填写申报表，提供个人基本信息、工作经历、学习成绩等。
在初选环节，选拔小组通过对申报表的综合评估，筛选出符合条件的候选人。
最后，通过面试环节对候选人的专业能力和领导才能进行深入考察。
3. 选拔考核选拔考核是学校干部选拔任职方案中的重要环节。
考核内容应该以实际工作需要为导向，考察候选人在实际工作中的能力和潜力。
考核可以包括模拟管理案例分析、团队协作能力评估、个人陈述等，通过对候选人的综合考察，选拔出最适合的人选。
4. 绩效考核选拔任职后，学校干部应接受绩效考核，以评估其在实际工作中的表现。
绩效考核应该具有一定的科学性和客观性，以确保对干部的工作进行全面、公正的评估。
同时，绩效考核结果也可以作为进一步选拔和提拔的依据。
5. 培训与发展学校干部选拔任职方案应该注重干部的培训与发展。
通过组织各类培训，提供良好的学习机会和发展平台，帮助学校干部提升领导能力和专业素养。
同时，也应该为干部提供晋升机会，通过激励措施，激发他们的工作动力和积极性。
6. 民主评议学校干部选拔任职方案中，应该充分考虑民主评议的意见。
通过听取教师、员工、学生等各方面的评价，了解干部在实际工作中的表现和形象，以便进行更加客观、全面的评估。
学校中层干部选拔任用方案范文(2篇)
学校中层干部选拔任用方案范文一、背景随着教育事业的不断发展和学校规模的扩大，学校需要具备一支高素质、专业化和管理能力强的中层干部队伍来推动学校各项工作的顺利开展。
因此，制定一套科学合理的中层干部选拔任用方案，对于学校的管理和发展具有重要意义。
二、原则（一）公开、公正、公平原则。
选拔任用工作应坚持公开、公正和公平原则，确保选拔出的中层干部具备必要的知识、技能和能力，能够胜任相关岗位。
（二）能力导向原则。
选拔任用中层干部应以能力为导向，以实际工作能力和业绩为主要依据，充分体现职业能力和职业水平的评价。
（三）积极鼓励原则。
选拔任用方案应鼓励敢于创新、有发展潜力的人才脱颖而出，激励中层干部在工作中不断进步和提升自我。
（四）绩效考核原则。
中层干部的任用和晋升应与绩效考核挂钩，通过考核结果来评价其工作表现和能力水平。
三、程序（一）拟定选拔任用计划。
学校领导要根据学校的发展需求和工作重点，提前拟定中层干部选拔任用计划，并明确各部门和岗位的具体要求和条件。
（二）公开选拔。
学校应通过多种渠道向全体教职工公开招聘志愿者，并通过面试、考核等环节选拔出合适的候选人。
（三）面试评审。
候选人经过初选后，将进行面试评审环节。
面试将由学校领导、相关部门负责人和业务骨干担任评委，对候选人的综合素质、工作经验和管理能力进行评估。
（四）综合考核。
选拔任用候选人后，要进行综合考核，包括但不限于组织能力、沟通能力、协调能力、领导能力等方面的能力测试和绩效评估。
（五）聘任选拔。
根据面试和综合考核结果，学校将确定最终的中层干部任职名单，并按照规定程序进行聘任。
四、具体办法（一）选拔任用人员应具备以下基本条件：1.遵纪守法，廉洁奉公，品行端正，具备良好的职业道德和职业素养；2.具有较高的政治把握能力，熟悉国家有关教育政策和法规，能够正确领会和贯彻上级精神；3.熟悉学校各项工作，具备一定的管理经验和业务能力；4.具有良好的组织协调能力、沟通能力和团队合作精神；5.具有较强的学习能力和创新意识，能够适应学校的发展需要。
学校中层干部选拔任用工作方案
学校中层干部选拔任用工作方案学校中层干部选拔任用工作方案根据《________区区管校聘管理改革实施方案》的通知》____发〔20__〕33号、《________区教职工竞聘进岗工作实施方案》__教发〔20__〕43号、《关于进一步推进落实区管校聘的通知》__教发〔20__〕40号文件要求，结合我校教师岗位设置实际情况，经学校研究决定，特制定本实施方案。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针和人才工作政策，深化教师全员聘任制改革，扩大用人单位自主权，优化资源配置，改善队伍结构，激发队伍活力，建设数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的教师队伍，为学校发展提供制度保证和人才支撑。
二、竞聘原则：坚持公平、公开、公正、透明、择优的原则。
三、竞聘岗位及岗位数竞聘岗位：小学数学教师岗位数：1人四、竞聘进岗范围及条件：参与竞聘进岗的人员必须是________区在编在岗且在20__年9月1日后退休的教师。
参加竞聘进岗人员必须同时符合下列条件：热爱教育事业，政治思想好，师德表现好，近三年年度考核合格及以上，无任何违纪违规行为，身体健康。
必须具有小学及以上师资格证，普通话等级二级乙等及以上。
必须符合《林区教育局关于教师交流的暂行意见》__教发〔20__〕48号规定的交流条件。
五、竞聘程序：1、个人报名：符合竞聘条件的教师须填写《20__年________区区管校聘教职工竞聘申报表》附后，填写的内容必须客观真实，持在原学校签字盖章的《________区区管校聘教职工竞聘申报表》及相关证件在8月18日前到____中心学校小学教学楼三楼学校办公室报名及面审。
逾期不再受理。
联系人：陈老师；联系电话：____________；报名邮箱：____________。
2、资格初审：原学校签字盖章的《________区区管校聘教职工竞聘申报表》、身份证、毕业证书、教师资格证原件及复印件留存和近三年年度考核结果单位证明须加盖学校公章。
学校中层干部选拔聘用工作实施方案
学校中层干部选拔聘用工作实施方案一、实施方案背景近年来，随着学校教育改革的不断深入，中层干部队伍的素质和能力要求也在不断提高。
为了确保学校教育事业的持续发展，优化中层干部队伍结构，提高管理效能，特制定本实施方案。
二、实施方案目标1.选拔一支政治坚定、业务精通、作风优良、团结协作的中层干部队伍。
2.优化中层干部队伍结构，提高整体素质和能力。
3.促进学校教育事业的发展，提升教育教学质量。
三、实施方案内容1.选拔范围（1）学校全体教职工；2.选拔条件（1）政治坚定，具有较高的政治素养；（2）业务精通，具有较高的教育教学或管理能力；（4）团结协作，具有较强的团队协作能力。
3.选拔程序（1）个人报名：符合条件的教职工向学校相关部门提出书面报名申请；（2）资格审查：学校相关部门对报名人员进行资格审查，确定符合条件的候选人；（3）民主推荐：组织教职工进行民主推荐，推荐候选人；（4）组织考察：学校相关部门对候选人进行组织考察，了解其德、能、勤、绩等方面表现；（5）确定人选：根据民主推荐和组织考察结果，确定拟任人选；（6）公示：对拟任人选进行公示，接受群众监督；（7）任命：公示无异议后，学校正式任命。
4.聘用管理（1）实行聘期制，聘期为三年；（2）聘期内，中层干部需接受学校组织的业务培训、考核和评价；（3）聘期结束后，根据工作表现和需要，可续聘或解聘；（4）解聘中层干部需提前一个月书面通知本人。
四、实施方案保障1.加强组织领导，成立学校中层干部选拔聘用工作领导小组，负责组织实施本方案；2.严肃工作纪律，确保选拔聘用工作公开、公平、公正；3.强化考核评价，对中层干部进行定期和不定期的考核，确保队伍素质；4.建立激励机制，对表现优秀的中层干部给予表彰和奖励；5.建立健全监督机制，对选拔聘用工作中的违纪违规行为进行严肃查处。
五、实施方案实施步骤1.制定实施方案，报学校领导审批；2.宣传实施方案，确保教职工了解选拔聘用工作的相关政策和程序；3.开展报名、资格审查、民主推荐等工作；4.组织考察，确定拟任人选；5.公示拟任人选，接受群众监督；6.正式任命，启动聘期管理。
学校中层干部选拔任用方案(通用篇)
学校中层干部选拔任用方案(通用篇)第一章总则为加强学校中层干部队伍的建设，选拔和提拔一批德才兼备、业绩突出、道德品质高尚的人才，提高学校中层干部的管理水平和综合素质，制定本方案。
第二章目标1. 确立选拔的对象：本方案适用于学校在校内选拔和任用中层干部的工作。
2. 选拔原则：以能力和潜力为核心，依法对干部进行选拔、任用，坚持公开、公平、公正的原则。
3. 加强选拔的程序：明确选拔的流程，建立科学的选拔机制，确保选拔的公正、公开和透明。
第三章选拔条件1. 选拔干部的基本条件(1) 理论水平：具备较高的政治理论水平，熟练掌握党的理论和方针政策，具备较强的思想政治素质和良好的党性修养。
(2) 业务水平：具备扎实的业务素养和专业知识，熟悉学校工作的重点和难点，具备较强的组织协调能力和解决问题的能力。
(3) 道德品质：具有良好的道德品质和职业道德，热爱教育事业，具备良好的团队合作精神和师德师风。
(4) 综合素质：能适应学校发展的需要，具备较强的沟通能力、判断力、执行力和领导能力，有较强的学习能力和创新意识。
2. 选拔过程中的条件(1) 在职成长经历：具备一定的在职成长经历，有较强的教育实践经验，有一定教研或管理工作经历，有一定的工作成果。
(2) 着重事迹：重要岗位职务任期内，在业务工作中有较突出的成绩和突出的表现，被广大师生认可和好评。
第四章选拔途径与程序1. 选拔途径(1) 自荐：鼓励符合条件的人员按照程序自荐。
(2) 推荐：充分调动学校内部干部和教师的积极性，鼓励推荐符合条件的人员。
(3) 参选：经主管部门提名的人员可以自愿参选。
2. 选拔程序(1) 组织选拔：由学校领导班子组织人事、教务、纪委等相关部门共同负责此项工作。
按照公开选拔原则，组织选拔工作。
(2) 材料评审：由选拔组对参选人提供的材料进行初步评审，按照材料的真实性、合规性和全面性对参选人进行初步筛选。
(3) 笔试面试：对初步评审合格的人员进行笔试和面试。
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关于公开选拔学校领导干部工作方案
为进一步深化干部人事制度改革，拓宽选人用人视野，促进优秀人才脱颖而出，提高选人用人公信度，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和有关干部选拔任用工作的要求，制定本方案。
一、指导思想和原则
指导思想：认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻党的干部路线和方针政策，按照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《公开选拔党政领导干部工作暂行规定》，结合本系统职位特点，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持民主、公开、竞争、择优的方针，拓宽视野选拔干部，真正把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的优秀人才选拔到学校领导岗位上来，树立正确的用人导向，提高选人用人公信度，逐步形成有利于优秀人才脱颖而出、富有生机与活力的用人机制，严格程序，精心组织，扩大民主，强化监督，全面深入地了解、掌握考察对象的德才素质、工作实绩和现实表现，突出体现干部的能力素质，为局党委识准用好干部提供准确依据。
原则： 1、党管干部原则；2、任人唯贤、德才兼备原则；3、群众公认、注重实绩原则；4、公开、平等、竞争、择优原则；5、民主集中制原则；6、依法办事原则。
二、公选职位及人数（共2个）
1、xx乡中心小学校长职位
2、xx中学校长职位
三、任职条件和资格
1、任职的基本条件
思想政治素质和品德良好；热爱教育事业，具有改革创新精神；具有履行职责所需要的专业知识和较强的组织管理能力；遵纪守法，廉洁自律；具有团结协作精神；具有坚持和维护党的民主集中制，作风民主，有全局观念，善于集中正确意见，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。
具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本条件
2、任职资格
（1）具有大学专科及以上文化程度；
（2）原则上年龄在45周岁以下，一般应从事教育教学工作3年以上；
（3）在学校（不含村小、教学点）中层干部岗位及以上的干部；
（4）村小校长或负责人；
（5）身体健康；
（6）符合所报职位的相关要求。
计算年龄和任职的截止时间均为2013年6月30日。
（三）有下列情况之一者，不受理报名：
1、受过司法机关刑事处罚的；
2、违反计划生育政策受过处罚的；
3、处于党纪、政纪处分所规定的提拔使用限制期内的；
4、近三年参加各类聘用或录用考试有舞弊行为的；
5、涉嫌违纪违法正在接受有关机关审查尚未作出结论的；
6、近三年年度考核有不合格情况的。
四、工作程序
（一）在xx教育信息网发布公选公告。
（二）组织报名。
采取公开推荐提名、组织推荐和个人自荐相结合的方式进行。
各报名人员限报一个职位。
（三）资格审查。
县教科局负责对报名人员进行资格初审。
为确保选拔质量，选拔职位与经资格审查合格的报名人数需达到1︰3比例，对不能开考的职位，报名者符合其他职位报考条件和资格的，可改报其他职位。
资格审查贯穿公开选拔工作全过程。
报名人员报考时提供虚假材料的，伪造、更改有关证件、材料、信息骗取考试资格的，以及在考试中作弊，在考察、试岗中进行非组织活动的，一经查实，即取消参加公开选拔资格，并追究相关人员的责任。
（四）组织考试。
考试分为笔试、面试和实地调研。
1、笔试。
笔试分为公共科目和专业科目。
笔试内容结合教育工作实际，公共科目主要测试应试者的综合素质和能力；专业科目主要测试选拔职位所需的专业基础知识、专业管理知识、专业政策法规和业务能力。
2、面试。
采用结构化面试方式进行。
3、实地调研。
采取分段式评课方式进行。
综合成绩按笔试成绩占30%、面试成绩占30%、实地调研成绩占40%
的比例折算。
按拟选拔职位职数与考察人选1︰2的比例，从综合成绩高分到低分依次确定考察人选（入围最后一名出现成绩相同者一并列入）。
（五）组织考察。
干部考察工作采取到考察对象工作单位进行个别谈话、民主测评征求意见、实地考察和同考察对象面谈等方式进行，对考察对象的德、能、勤、绩、廉进行全面考察，注重考察工作实绩。
根据考察情况按拟选拔职位职数，研究提出试岗建议人选。
考察对象的考试成绩仅作参考，综合整体情况结合职位职责择优建议人选。
为确保选拔质量，对经过严格考察，局党委研究认为某一职位确无合适人选的，可放弃该职位选拔。
五、报名、考试
（一）报名时间：2013年7月26日；
（二）报名地点：县教科局人事教育股；
须携以下材料原件和复印件（验原件，复印件由报名点留存），并交本人近期同底1寸免冠照片5张。
（1）本人有效居民身份证；
（2）毕业证书；
（3）教师资格证、职称资格证；
（4）学校出具工作简历证明（校长签字并加盖学校公章）；（5）填写好的《xx县2013年公开选招学校领导干部报名登记表》（同时将电子文档发到：xxxxx@m邮箱）。
（三）资格审查公示时间：2013年7月27日。
（四）领取准考证时间：2013年7月27日下午3：30—5:30在县教育和科学技术局人事股领取。
（五）笔试时间：2013年7月28日上午9:00，笔试地点以准考证为准。
（六）面试时间：2013年7月30日上午8:30，面试地点以准考证为准。
（七）实地调研时间：2013年8月1日，地点另行通知。
六、组织领导
（一）加强领导，落实责任。
这次公开选招工作，是贯彻落实中央、省委和市委要求，进一步深化教育系统干部人事制度改革的一项重要举措，有利于拓宽选人视野，促进优秀人才脱颖而出，提高选人用人公信度。
局党委对这项工作高度重视，成立了公开选拔领导干部工作领导小组，领导小组下设办公室，负责公开选拔工作的具体组织实施。
（二）深入发动，广泛宣传。
各单位要认真做好宣传动员工作，向干部职工讲清这次公选的意义、公选职位及人数、报名资格条件、程序和有关要求，做好深入细致的思想工作，积极创造条件，动员和支持符合资格条件的干部报名参与竞争，主动接受组织挑选。
（三）加强监督，严肃纪律。
纪检监察部门将对公开选拔全过程进行监督。
公开选拔工作除必须严格保密的外，均通过正安教育信息网向社会公布，并注意做好干部群众的来信来访工作，自觉接受广大干部群众和社会各界的监督。
对干部群众反映的问题，及时认真调查处理。
要严格遵守
组织人事纪律，严格工作程序，对于违反工作纪律和保密规定的，将严肃查处，保证公开选拔工作顺利进行。
七、其它事项
1、本方案由县公选领导小组负责解释，涉及本方案中的相关操作程序由县公选领导小组办公室负责制定。
2、本方案未尽事宜，由县公选领导小组研究确定。
Xx 局委员会
2013年7月20日。