大班下学期美术教案《美丽的向日葵》
幼儿园大班下学期美术教案《美丽的向日葵》活动详案
幼儿园大班下学期美术教案《美丽的向日葵》活动详案一、活动介绍《美丽的向日葵》是一项以培养幼儿审美能力、提升手工能力、促进幼儿园美育教学为目的的美术活动。
本活动旨在通过让幼儿制作可爱的向日葵手工，开拓他们的想象力和创造力，同时让他们感受美术创作的乐趣。
二、活动内容2.1 教学目标1.让幼儿学会制作可爱的向日葵手工；2.提升幼儿的手工能力和协调能力；3.增强幼儿对美术的兴趣，激发他们创造美的热情；4.培养幼儿的观察能力和想象力。
2.2 活动步骤本活动在幼儿园大班下学期美术课教学中开展，步骤如下：2.2.1 导入环节•教师播放一段短片，让幼儿观看。
•给幼儿介绍美术作品《向日葵》的画家梵高，让他们了解这副画作的背景知识。
2.2.2 制作环节1.教师向幼儿展示向日葵画作，并向他们介绍画作中的各个部件。
2.教师指导幼儿使用纸板、彩纸、剪刀等材料制作向日葵花和花框，让幼儿在制作过程中锻炼手工能力、协调能力。
3.教师指导幼儿运用自己的想象和创造，给向日葵花添加个性化的元素，增强作品的艺术性。
2.2.3 渲染环节1.教师将制作好的向日葵手工放在一起，让幼儿共同欣赏。
2.教师带领幼儿欣赏梵高的《向日葵》画作，比对手工和画作，让幼儿了解画家创作的意图。
3.教师邀请幼儿逐一展示自己的手工作品，让幼儿互相欣赏，分享制作的乐趣。
三、教学评估本活动的教学评估将从以下两个方面进行：3.1 作品评估作品评估是对幼儿在制作中的实际表现进行综合评价，评估考虑因素包括制作质量、创作思路、艺术性等。
3.2 学习成果评估学习成果评估是对幼儿在活动中所获得美育教学成果的综合评价，评估考虑因素包括美术素养提升、创造思维开发、审美能力培养等。
四、教学反思本活动涉及到多个方面的教学素养，因此在活动结束后，教师应及时对整个活动进行反思，包括活动规划、实施方法、教学效果等方面进行回顾和总结，为今后的活动开展提供经验和借鉴。
大班美术《向日葵》教案
大班美术《向日葵》教案为大家收集的大班《向日葵》美术教案（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术教案《向日葵》1活动目标：1.初步尝试变化方向、位置等方式表现花朵的形态。
2.欣赏梵高作品《向日葵》，体会画中花朵各具形态而产生的视觉艺术美。
活动准备：1.自制PPT。
2.炫彩棒，毛笔，调色盘。
活动过程：一、欣赏《向日葵》，看一看画家画花的好办法（价值点：欣赏名画，体会作品艺术美）导入语：今天老师带了一张画《向日葵》，这幅画的作者叫梵高，是个鼎鼎大名的荷兰画家。
关键提问：你们觉得这张画好看在哪里？小结：画中每朵向日葵都朝着不同方向盛开，花朵的位置排列的有前有后，有高有低，好像在和大家微笑。
二、学一学画家画花的好办法（价值点：发现作品中不同方向、位置排列的花朵）过渡语：我们也来做个小画家，试试画家的好办法。
1.先在画面中间画一朵正面的花。
2.逐步选画不同方向的花，向四面八方的朋友送上微笑。
3.将花朵画得相亲相爱。
小结：微笑的花朵画好了，不同高低不同大小的花朵向四面八方微笑，真好看。
三：画一画《微笑的花朵》（价值点：运用变化方向、位置等方式表现花朵的形态。
）观察重点：1.幼儿是否能够画出不同位置的花朵2.幼儿是否能够画出朝向不同的花朵。
四：观察分享小结：你们今天都是出色的小画家，以后可以在个别化学习的时候尝试画不同的花好吗？大班美术教案《向日葵》2活动目标：1、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。
2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。
活动准备：花纹范例、范图若干张活动过程：一、谈话导入1、复习：有个大画家叫凡高，他画了一幅美丽的画，是什么？2、请幼儿描述一下向日葵是什么样的？二、欣赏范画1、了解不同的作画方式：凡高的《向日葵》是油画，这幅《向日葵》是用什么方法画的呢？（线条装饰画）2、欣赏不同的花纹和图案：除了这些花纹，你还会其它漂亮的花纹吗？（请个别幼儿画一画）三、提出作画要求。
幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》含反思
幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》含反思一、教学主题美丽的向日葵二、教学目的1.了解向日葵的特征及形态，培育幼儿对大自然的认得和感受。
2.在绘画活动中，发觉幼儿的艺术喜好和特长，调动幼儿的艺术制造力和想象力。
3.在制造性发挥的基础上，培育幼儿的绘画本领，培育他们的察看、表现、交流和合作意识。
三、教学内容1.向日葵的特征及形态2.制作向日葵手工，绘制向日葵图案3.语言表达：说一说本身画的向日葵，讲讲向日葵的特征和生长环境四、教学过程1.引入（10分钟）老师导入话题：今日我们学习一种特别美丽的花——向日葵，它有些什么特别之处呢？（明丽的黄色，特别的形状，面对太阳）老师呈现向日葵干花、图画等物品，让幼儿手摸、察看，引导他们表达对它的感受。
2.认得向日葵（10分钟）①老师图片以及实物爱心种子。
察看向日葵的图片，它由哪些部分构成，朵朵花儿的中心有哪些特别的地方？②幼儿各分得一颗向日葵种子，描写种子的样子，讲解它成为了嫩芽、小叶子、大叶子，再到成长到颜色明丽的花朵。
③齐声朗读《向日葵的轮廓》，渐渐感受花朵的形态、特点和经过。
3.制作向日葵手工、绘制向日葵图案（40分钟）①老师整理好颜料和纸张，让幼儿自行选择颜色，供应供应物体切割、贴画方式完成向日葵手工制作。
②以梅西耶为代表的后印象派画家对向日葵进行了多次描绘，可以让幼儿察看先看向日葵图画，并加以仿照描绘，他们可以沾墨练笔，独立绘制本身理解的向日葵图画。
老师察看幼儿的表现，如发觉有幼儿特别的创意和思路，可以激励他们大胆的进行发挥。
4.语言表达（10分钟）①让幼儿口述其制作向日葵的心得和感受。
②幼儿以本身的语言向大家介绍一下向日葵和本身制作的作品，引导幼儿关注向日葵的特点、生长环境、生活用途。
5.课堂总结（5分钟）老师对本节课的活动进行总结，让幼儿回想今日所学的内容，并请一个或几个同学呈现他们的作品，这样既呈现了幼儿的学习成果，又加强了幼儿的自信念。
五、教学反思本节课紧要围绕向日葵打开，为孩子们制造了复合式的学习环境，制造性地融合了幼儿园各个领域的学问，使学习更加有趣味味、有用和丰富多彩。
幼儿园大班下学期美术教案《美丽的向日葵》
幼儿园大班下学期美术教案《美丽的向日葵》教学目标1.让幼儿了解向日葵的形态特征和颜色特点2.培养幼儿对自然美的欣赏能力和表现能力3.提高幼儿的手脑协调能力和空间想象能力4.培养幼儿的观察力、想象力和创造力5.激发幼儿的绘画兴趣和情感表达能力教学内容第一课：向日葵的形态和颜色教学内容1.向日葵的形态和颜色特点2.通过观察和对比，让幼儿认识向日葵的开花过程和生长环境3.通过颜色拼图等游戏，让幼儿学习向日葵的颜色特点教学目标1.让幼儿了解向日葵的形态特征和颜色特点2.提高幼儿的观察能力和对颜色的区分能力教学重点1.向日葵的颜色和形态特点2.幼儿对颜色的区分能力第二课：绘制向日葵的轮廓教学内容1.通过示范和讲解，让幼儿学习绘制向日葵的轮廓2.通过绘制实例和提示，带领幼儿学习向日葵的轮廓构造和比例关系教学目标1.培养幼儿的对图形轮廓的感知能力和手绘能力2.提高幼儿的手脑协调能力和空间想象能力教学重点1.如何正确绘制向日葵的轮廓2.如何科学地构造和比例处理向日葵的轮廓第三课：涂色填充与创意表现教学内容1.让幼儿根据上节课绘制的向日葵轮廓，自由表现塞满阳光和活力的向日葵2.让幼儿尝试不同的涂色和填充方法，自由发挥创意表现教学目标1.增强幼儿的创造力和表现能力2.提高幼儿的空间想象能力和对颜色的感知能力3.提高幼儿的情感表达能力教学重点1.如何通过涂色填充表现向日葵的阳光和活力2.如何通过创意表现展示幼儿的想象力和情感表达能力总结从形态和颜色特点入手，通过绘制轮廓和创意表现，让幼儿深入了解向日葵，并在表现中发挥自己创意和想象力。
这样的教学过程既可以培养幼儿对自然美的欣赏能力和表现能力，又可以激发他们对美术的兴趣和情感表达能力，是一种非常有效的教学模式。
希望这次课程能够充分发挥教师的引导作用，让我们的幼儿在欢乐的绘画中成长，得到更多的成就感和认可。
幼儿园大班下学期美术教案详案《美丽的向日葵》
幼儿园大班下学期美术教案详案《美丽的向日葵》
教学目标：培养幼儿的创造力和美感，通过制作向日葵画，让幼儿感受到自己的成就和美丽的大自然。
教学准备：
1. 向日葵的图片和实物
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具
教学步骤：
1. 导入新课
展示向日葵的图片和实物，引导幼儿观察和描述向日葵的特点和美丽之处。
2. 制作向日葵画
步骤一：给每个幼儿发放一张白纸和一支铅笔，让他们先用铅笔在纸上画出一个向日葵的大花蕊。
步骤二：给幼儿发放黄色的彩色纸，用剪刀剪出若干个小圆形花瓣。
然后让幼儿在花蕊周围贴上这些花瓣，组成向日葵的大花朵。
步骤三：让幼儿使用黄色和绿色的颜料，在画纸上画出向日葵的茎和叶子。
3. 欣赏和分享
让幼儿欣赏彼此制作的向日葵画，并让他们分享自己制作画的心得和感受。
鼓励幼儿互相表扬和赞美。
4. 结束活动
教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容和成果，鼓励幼儿对自己的作品感到骄傲和
自豪。
课堂评价和总结。
教学延伸：
1. 可以带幼儿参观附近的花卉市场或公园，让他们亲身感受向日葵和其他鲜花的美丽。
2. 可以让幼儿观看关于向日葵的动画或纪录片，拓展他们对向日葵的认知。
3. 可以给幼儿提供一些艺术绘本和图片，让他们在自由绘画时间里尝试绘制茎叶和花朵，并发挥想象力创作不同的向日葵作品。
幼儿园大班下学期美术教案详案《美丽的向日葵》
幼儿园大班下学期美术教案详案《美丽的向日葵》教学目标1.了解向日葵的外观特征，能够正确地描绘向日葵的花朵和叶子。
2.培养幼儿的绘画兴趣，提高其绘画技能。
3.学会使用不同的颜色和线条表现自己对向日葵的感受。
教学准备1.向日葵的图片、花瓶、调色盘、画刷、画纸、彩色笔等。
2.针对幼儿心理特点编写的有趣活动。
教学流程第一节课1.导入环节：通过向日葵的图片和花瓶等教具向幼儿展示向日葵的外观特征，并提问幼儿对向日葵的了解和感受。
2.重点讲解：讲解向日葵的形态特征及颜色特征。
3.画画环节：教师请幼儿使用画刷和调色盘，以橙、黄、绿等颜色为主，自由创作画出自己所想象的向日葵。
教师要关注幼儿画画过程中使用画刷的手势、颜色的选择、画面的设计，并进行指导和帮助。
第二节课1.复习环节：请幼儿在黑板上画出向日葵的轮廓，帮助幼儿巩固所学内容。
2.重点讲解：在第一节课的基础上，进一步讲解如何用线条、用画笔的方法来表现向日葵。
3.分组绘画：教师将幼儿分成小组，要求每组幼儿共同绘制一幅向日葵，督促幼儿们相互讨论和合作，提高他们的合作意识。
第三节课1.复习环节：请幼儿在画纸上画出自己最想表达的向日葵。
2.学习技巧：介绍如何用彩色笔，优美地表现向日葵的种种特征，并指导幼儿在创作中的运用。
3.欣赏及自制环节：通过观赏名家向日葵的绘画作品来激发幼儿的创作热情，并鼓励他们自行设计创作，并在班内展览。
教学评价1.观察幼儿的画画动作是否得当，颜色、形状和线条运用是否得体；2.考查幼儿是否有创造力和想象力；3.综合评价幼儿的智育、德育、体育、美育综合素质。
教学反思1.在绘画时，课堂时间有限，如何提出更全面具体的题目，更好地发挥幼儿的绘画技能，是要再仔细考虑的。
2.创新和改革是教学的核心理念，开发富有创意的教学方法，不断更新教育理念，非常有必要。
总结通过本节课的学习，幼儿通过对向日葵的观察和体验，对向日葵有了更深刻的理解，并通过创作发挥了自己的创造力和想象力，效果非常好。
幼儿园大班下学期美术教案详案《美丽的向日葵》
幼儿园大班下学期美术教案详案《美丽的向日葵》教学目标1.能够通过观察向日葵图片，了解向日葵的形态特征、色彩及其寓意；2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力；3.通过实际操作练习，培养幼儿的动手能力和耐心。
教学重点1.通过观察向日葵图片，了解向日葵的特点；2.综合运用线条、颜色，创造出自己的向日葵作品。
教学准备1.海报纸张若干；2.彩色笔若干；3.盆栽土及小水盆若干；4.向日葵种子若干；5.水彩颜料及画笔若干。
教学过程1. 导入环节老师向幼儿宣布今天的美术主题：《美丽的向日葵》。
告诉幼儿们“向日葵”是太阳花的别名，寓意朝阳、喜庆、勇敢、阳光等等。
让幼儿们看海报、照片等向日葵图片，了解向日葵的形态特征及色彩。
引导幼儿通过语言表达出对向日葵的认识和感受。
2. 感性体验环节老师给每个幼儿一颗向日葵种子，让幼儿们在小盆子里培植向日葵。
老师在旁边指导幼儿们如何撒种、如何给种子浇水和爱护小芽。
3. 技法指导环节•画向日葵：让幼儿观察向日葵花朵的形态，用圆、椭圆形来画出向日葵的花盘和花瓣。
然后让幼儿用黄色笔充分涂抹向日葵的花盘和花瓣。
最后再用绿色笔画出向日葵的梗和叶子即可。
•画向日葵田：首先，幼儿们可以先使用炭笔轻轻地勾勒出整个画面所需的大概框架，包括天空、棵棵向日葵、田野等内容。
接下来，让幼儿们分别将太阳及天空、向日葵、田野等内容进行色块上色。
最后，利用细笔勾勒出画面各部分的细节。
4. 制作环节幼儿们按照自己的创意，在海报纸张上创作美丽的向日葵作品。
老师提供相关素材和辅助指导。
5. 总结环节老师引导幼儿回顾整个课程的内容，让幼儿分享自己创作的向日葵作品。
鼓励幼儿们说出对向日葵的理解和感受，并肯定他们的努力和成果。
教学评价1.通过观察向日葵图片，了解向日葵的形态特征与色彩。
2.能够在实际操作中，独立进行向日葵制作。
3.具备较强的动手能力和创造能力。
注意事项1.做好防护措施，确保安全。
2.需要事先准备好教学用品。
3.老师应引导幼儿，在不破坏原则的前提下，自由发挥创造力。
幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》
幼儿园大班美术教案《美丽的向日葵》教学目标
1.培养幼儿对向日葵的认知、兴趣和情感；
2.培养幼儿的绘画能力和创造力；
3.让幼儿了解颜色运用的基本原理。
教学准备
1.画布或白纸；
2.颜色笔或水彩笔等画笔；
3.向日葵模板；
4.参考图集。
教学过程
1. 导入新知
教师向幼儿展示向日葵的图片，引导幼儿观察向日葵的花形、花瓣、花蕊等部位，并让他们描述向日葵的外观。
2. 培养感性认识
教师通过介绍向日葵的由来、特点和生长习性，引导幼儿对这种植物产生兴趣和情感。
3. 制作向日葵模板
教师让幼儿用剪子剪出向日葵的形态，并在白纸上用铅笔勾出向日葵的轮廓。
4. 绘制向日葵花瓣
教师向幼儿展示向日葵花瓣的图片，让幼儿根据图片用颜色笔或水彩笔绘制向日葵的花瓣。
5. 绘制向日葵花蕊
教师向幼儿展示向日葵花蕊的图片，让幼儿根据图片用颜色笔或水彩笔绘制向日葵的花蕊。
6. 补充向日葵叶子
教师让幼儿在向日葵模板的下面绘制向日葵的叶子，并根据颜色运用的基本原理让他们用不同颜色的笔绘制向日葵叶子。
7. 评价作品
教师与幼儿一起欣赏作品，评价作品的优缺点，让幼儿感受到自己的进步，同时激发他们的创造力。
教学反思
通过《美丽的向日葵》的绘画活动，幼儿不仅能够认识这种植物的特点和由来，更能够体验到绘画的乐趣和创造的快感。
同时，本活动通过运用颜色的原理，让幼儿了解颜色运用的基本技巧和原理，为以后的绘画活动打下基础。
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大班下学期美术教案《美丽的向日葵》
【活动设计】
《向日葵》是法国伟大的画家——-梵高的作品。
在《向日葵》这幅作品中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，以及画面传达出来的强烈、炙热的感情。
通过让幼儿欣赏梵高的名画“向日葵”，使得幼儿对向日葵有了一定的了解;但是梵高的油画的画法，离大班幼儿绘画水平还有一定的距离。
所以，我想通过让幼儿尝试运用线描的方式进行绘画，并且大班幼儿对线描画中的线条、花纹已有了初步的印象。
线描画的装饰性极强，在充分表达了儿童的童趣、灵性和丰富的想象力之外，还体现了线描画的黑白分布的巧妙配置及线条变化所形成粗细曲直的节奏与韵律之美。
线描画是一种利用最少的作画工具就能随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿绘画的全部工具。
线描画对培养孩子的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。
因此在此基础上，我设计了本次活动，让幼儿用线描画的方法表现自己喜欢的向日葵的造型，可以进一步感受线描画中线条和花纹的美。
【活动目标】
1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特征。
2、合理掌握作画布局，运用多种线条和图案装饰向日葵。
3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及表现。
【活动准备】
PPT课件;粗、细记号笔、绘画纸人手一份;展示板两块;黑板一块。
【活动重难点】
重点：运用多种线条和图案装饰向日葵。
难点：合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。
【活动过程】
一、PPT播放音频，引出主题“向日葵”。
1、师：小朋友们，今天老师要带你们去一个神秘的地方，你们想和老师一起去看看吗?
2、请先闭上你的眼睛，(播放PPT及音频)。
师：小朋友们，我们已经到达了神秘的地方，快看，这是哪?(幼儿回答)，哇，原来这里是“美丽的向日葵”的家园，这里长满了许许多多的向日葵，可真漂亮呀!
二、教师介绍向日葵名称及外形特征。
师：小朋友们，你们知道我们为什么叫它向日葵呢?(幼儿回答)
教师小结：因为向日葵的脸总是一直向着太阳，太阳到哪里?它的脸就向着哪里?所以我们叫它向日葵。
三、教师提问：出示PPT中4张不同形态的图片。
师：小朋友们，你看图片上的这些向日葵的形态都一样吗?。