痛苦和磨难造就的伟人
痛苦和磨难造就的伟人
痛苦和磨难造就的伟人翻开开《名人传》这本书，仿佛罗曼·罗兰就在我的素不相识，在诉说贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰苦难和坎坷的艰险一生。
“一心向善，爱自由高于一切。
就是为了御座，也绝不背叛真理。
”（贝多芬）“愈或使我痛苦的就愈让我喜欢。
”（米开朗琪罗）“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”（托尔斯泰）罗曼．罗兰也曾说过：“生活是严酷的。
对那些不安于平庸的人因说来，生活就是一连串无休止的搏斗，而且往往是无荣誉无幸福而言的，在忧郁中默默进行的一场可悲可悲的搏斗。
”他们高尚的品格和坚忍奋斗的精神将伟大的心灵献给了受苦受难的人们，使他们得到恳求和鼓舞。
生活里充满了穷困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，这也是他写作《名人传》的原因。
我从贝多芬身上学到了许许多多的精神，特别使我佩服的是他顽强地与命运抗争的精神。
贝多芬全名叫“路德维希·冯·贝多芬”，贝多芬的童年是痛苦的，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。
贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。
二十六岁这时听力衰退，晚年失聪，只能通过谈话册与人交谈。
但孤寂的都市生活并没有使不是他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念，通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，国际主义印证了当时资产阶级反封建、争民主的革命热忱，写下不朽名作。
他们在肉体和精神上经历了人生的种种劫难磨难，却为创造不朽的贡献了毕生的精力。
罗曼·罗兰认为英雄的伟大不着重于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
他认为惟有真实的苦难，才能鲁瓦邦不抱幻想、直面人生；唯有与伤痛的搏斗，才能使人经受残酷的命运。
可以说正是感于造就了他们的伟大。
我国先哲孟子曾经说过“天中降大任于是人也，必先劳其心志，劳其筋骨……”，他们之所以能成为伟人，是因为在经历了超越常人的磨难之后所造就的伟大。
每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类杀入中的不朽者之列。
磨难造就人才名人事例
磨难造就人才名人事例一、贝多芬的磨难与成才贝多芬是音乐史上的巨星。
他出生在德国波恩一个普通家庭。
他的音乐才华很早就被发现了，可是命运却给他开了一个又一个残酷的玩笑。
他面临着听力逐渐丧失的巨大磨难。
对于一个音乐家来说，听力就像画家的眼睛一样重要。
但是贝多芬没有被这个磨难打倒。
在听力下降的过程中，他依然坚持创作音乐。
他会把一根木棍咬在嘴里，另一端顶在钢琴上，通过木棍的震动来感受音乐的旋律和节奏。
这种创作方式是多么奇特又艰难啊。
他的命运交响曲就是在这样的磨难中诞生的。
那强烈的节奏仿佛是他对命运不公的抗争，“当当当……”就像是命运在敲门，而贝多芬用他的音乐在呐喊，他不会屈服。
他的音乐充满了力量，激励着无数人在面对困境时勇往直前。
他在磨难中不仅没有放弃，反而创造出了更加伟大的音乐作品，成为了音乐界不朽的传奇，也证明了磨难能够造就伟大的人才。
二、司马迁的磨难与伟大著作司马迁，生活在西汉时期。
他本来是一个史官，有着很好的前途。
可是，他因为李陵之祸而遭受了巨大的磨难。
李陵战败投降匈奴，汉武帝非常生气，司马迁为李陵说了几句公道话，就被汉武帝处以宫刑。
这对于一个男人来说，是极其巨大的耻辱。
但是司马迁没有被这个磨难打败。
他把心中的悲愤都转化为创作的动力。
他在狱中，在极其艰难的环境下，开始撰写史记。
他要把历史的真相记录下来，他要让后人知道过去发生的一切。
他走访各地，收集资料，忍受着身体和心灵的双重痛苦。
他的史记涵盖了从上古传说到汉武帝时期的历史，内容丰富，是中国第一部纪传体通史。
司马迁在磨难中崛起，他的著作成为了中国史学的一座丰碑，他也成为了一个伟大的史学家。
他的经历告诉我们，磨难并不可怕，只要有坚定的信念，就能在磨难中创造出非凡的成就。
三、海伦·凯勒的黑暗中的光芒海伦·凯勒在一岁多的时候，因为一场重病，失去了视力和听力。
她的世界从此陷入了黑暗和寂静。
这对于一个孩子来说，是难以想象的磨难。
她不能看到美丽的花朵，不能听到鸟儿的歌声，也不能像正常孩子一样学习说话。
痛苦和磨难造就的伟人_初三作文
痛苦和磨难造就的伟人战胜痛苦和磨练，才有生的希望。
贝多芬出生于清贫的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆。
贝多芬童年和少年时期的生活困苦，还经常受到父亲的打骂。
贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。
十七岁丧母，单独一人承担教育两兄弟的责任。
贝多芬离开了故土，前往维也纳。
不久，痛苦敲响了他的生命之门，从1796年开始，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越弱。
起初，他单独一人守着这可怕的机密。
1801年，他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于本身残疾和朱丽埃塔的虚荣，两年后她嫁给了一个伯爵。
肉体与精神倍受折磨；1806年5月贝多芬与布伦瑞克小姐定亲，因为美妙的爱情产生了贝多芬的一系列伟大的作品。
不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和他人结婚了。
这时贝多芬正处于创作的极盛时期。
他受到了世人注目，经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们交流只能在纸上进行。
面对生活苦难，似乎没有什么能使贝多芬屈从，他以自己的创作格调扭转了维也纳当时轻浮的作风。
1————来源网络整理，仅供供参考托尔斯泰喜爱打扮成漂泊汉的样子徒步旅行。
有一次，他在一个小火车站的月台上休息，月台边列车上的一位妇人误将他当成脚夫，叫他去候车室取回手提包。
他照办了。
妇人随手塞给他五戈比小费。
他先是一愣，而后自然地收起来。
这时四周的人认出了托尔斯泰，妇人由惊讶变为了困顿，恳求托尔斯泰将那五戈比还给她。
托尔斯泰回绝了："这是我用劳动挣来的正当收入，我要把它留下来。
…这是件很平时的事，您没必要感到不安。
再见吧，祝您一路顺风，夫人。
"托尔斯泰曾经说过："没有单纯、善良和真实，就没有伟大。
"他的行动让人们看到了他灵魂的崇高和人格的伟大。
生是艰辛的。
在不甘于平凡凡俗的人，那是一场无日无之的斗争，往往是悲惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤单与静寂中展开的斗争。
他为许许多多的人做出了许许多多的奉献，却从无所求。
语文人教版八年级下册《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人
《名人传》课外迁移资料名人故事李白小时读书，很不用功，并想中途废学。
有一天，他遇见一位白发老婆婆在小溪旁磨铁杵。
李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。
”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针?”“只要功夫深，铁杵磨成针。
”老婆婆向他讲了这个道理。
李白顿时上大显身手。
却因为身材矮小，手腿粗短而被拒于国家队的大门之外。
但她并没有气馁，而是把失败转化为动力，苦练球技，持之以恒的努力终于催开了梦想的花蕾——她如愿以偿站上了世界冠军的领奖台。
我国元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
牛顿研究学问非常专心。
有一次，朋友请客，席间，他想起家中有瓶好酒，于是叮嘱朋友稍等，自己回家取酒。
这位朋友左等右等，就是不见牛顿回来，只好去看个究竟。
原来牛顿在回家的路上，想起一项实验的做法，到家后，就一头栽进实验室，做起实验，把取酒招待朋友的事忘的一乾二净。
还有一次，他饿了，煮鸡蛋吃，却一边想问题，一边把鸡蛋放进锅子中，等问题解决了，想吃鸡蛋时，揭开锅盖，捞起的竟是自己的怀表马云第一次高考，遭遇滑铁卢。
尽管马云的英语在同龄人中显得出奇的好，但他的数学却实在太差，只得了1分，全面败北。
这之后他当过秘书、搬运工，后来踩着三轮车帮人家送书。
有一次，他给一家文化单位送书时，捡到一本名为《人生》的小说。
从故事中，马云深刻领悟到人生的道路虽然很漫长，但关键处往往只有几步。
在人生的道路上，没有一个人的道路是笔直的、没有岔道的。
于是，马云下定决心，要参加第二次高考。
，没想到第二次高考依然失利。
这一次，马云的数学考了19分，总分离录取线差140分，而且这一次的成绩使得原本对马云上大学还抱有一丝希望的父母都觉得他不用再考了。
那时候，电视剧《排球女将》中小鹿纯子的拼搏精神给了马云巨大的激励，他不顾家人的极力反对，毅然开始了第三次高考的复习就在第三次高考的前三天，一直对马云的数学成绩失望的余老师对马云说了一句话：“马云，你的数学一塌糊涂，如果你能考及格，我的‘余’字倒着写。
《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人
《名人传》教案一、教材分析：《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。
被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”作为人教版八年级下册语文名著阅读篇目。
此传记里的三人虽然各自的事业不同，贡献不同，所处时代和国家也不同，但他们都是伟大的天才，都是各自领域里的伟人。
他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。
他们或有病痛的折磨，或有悲惨的遭遇，或有内心的慌感矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。
他们之所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人们的信心。
这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
二、学情分析：由于学生年龄的限制，正确的人生价值观没有形成，更没有对社会责任的认同感。
对于一些伟人的认识只是流于表面，没有深入体悟。
《名人传》的内容来自作者的真情实感，特别适合学生阅读，反复阅读，深入品评语言，多种形式的互动交流，使学生感受到巨人博爱、坚强、进取、向上的人生追求，从而树立正确的人生价值观，培养克服一切困难的非凡勇气。
三、设计意图：阅读名著对学生增长知识，培养语感，启迪思维，培养高尚的品德都有不可估量的作用，是任何媒介所无法代替的。
语文中考将名著考查作为重要命题形式之一。
但由于学生学习任务重，时间紧，加之没有阅读兴趣，所以名著阅读推动困难，中考失分多。
《名人传》因国情不同、人物生活距离学生很远，学生不愿读、都不懂。
本节课主要是对文本进行多元化解读。
课前学生自主阅读写出感悟、积累相关常识知识；课上合作探究，方法灵活多样，体会快乐；课后注重积累继续阅读，培养良好阅读习惯，提升能力。
这样了激发学生阅读兴趣，了解内容，理解人物精神，体会作者罗曼罗兰的英雄观，树立正确的人生价值观。
关于磨难造就人才的事例 -回复
关于磨难造就人才的事例-回复标题：坎坷磨难：铸就不朽人才的炼狱引言：“冰冻三尺，非一日之寒。
”任何伟大的人物都没有一帆风顺的成长历程。
他们之所以能成为人们心中的骄傲，往往源自于他们在面对种种磨难时的坚毅和勇敢。
本文将以一些才子异士的事例为例，探讨磨难对于塑造人才的重要性。
正文：一、贝多芬：音乐盛世中的耳聋之苦贝多芬是18世纪末19世纪初欧洲最重要的音乐家之一。
他的音乐作品引领了当时的音乐潮流，并对后世产生了深远的影响。
然而，贝多芬年青时就开始出现耳聋症状，这无疑给他的音乐天才扔上了一块沉重的阴影。
尽管如此，贝多芬并没有因此而沮丧，反而更加努力地创作音乐，以弥补听觉上的缺陷。
正是在这个过程中，他创作了《命运交响曲》、《第九交响曲》等震撼人心的作品，成为音乐史上不朽的经典。
二、曼德拉：坚忍囚中追求自由纳尔逊·曼德拉是南非历史上最伟大的政治家和反种族隔离斗士之一。
他坚定地反对白人种族隔离政权，为南非的民主和自由事业奋斗了一辈子。
曼德拉先是被白人政府定下了终身监禁的刑期，然而他并没有因此屈服。
在硬石如铁的牢房中，他以极大的坚持和耐心，学习并取得了经济学、法律和政治学等学位。
此外，他还通过对白人狱友进行和解和友好交往，传递了他不屈的精神。
这些苦难并没有摧毁曼德拉，反而锻造了一个坚韧，富有同情心和战斗精神的伟大领袖。
三、爱迪生：失败的逆转，寻找成功的真谛爱迪生是现代发明家中最伟大的之一。
然而，在他取得成功之前，他也经历了连串的失败和磨难。
据说他一共尝试了一千多次发明灯泡才成功，而他在这个过程中也曾面临财产上的困窘以及对发明天赋的质疑。
然而，爱迪生从不气馁，他始终坚信：“我没有失败，我只是找到了一千种不起作用的方法。
”最后，他创造了灯泡，改变了人类的生活。
这个过程不仅锤炼了他的毅力，也教会了他如何从失败中吸取经验教训，最终取得成功。
结论：磨难是人才成长中必然要面对的挑战，但也是价值和才智的考验。
像贝多芬、曼德拉和爱迪生等杰出人物，正是通过在磨难中历练和超越，打破困境，成为了令人钦佩的伟人。
6738《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人托尔斯泰传
❖ 托尔斯泰出 身于贵族家 庭, 自幼接 受严格的贵 族教育,世袭 伯爵。
❖ 在大学期间， 他受到卢梭 等启蒙思想 家影响.
托尔斯泰的思想
❖ 托尔斯泰同情农民，厌恶农奴制，在自己 领地上作改革农奴制的尝试，对沙皇的专 制、教会的虚伪、贵族的腐朽、农民的贫 困等社会的阴暗都有深刻的认识,给予深刻 的揭露和猛烈的抨击，并努力想去改变它。 但总是事与愿违.他的一切得不到别人，甚 至是亲人的理解。他陷入了深深的痛苦之 中。
托尔斯泰的事迹
❖ 1882年他参加人口调查工作．第一次真切地 看到了俄国大地上的满目疮痍，由此改变了自已 的贵族生活．杜绝一切享乐．自已去锯木、煮汤、 缝靴子，要用自己额上流着的汗来换取面包，并 终生与文明的罪恶和谎言对抗。
❖ 晚年的托尔斯泰更是厌弃贵族生活，决然放弃 财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然出走，受 风寒而客死小站,享年82岁。
❖ 临终前，他对身边的人说：“大地上千百万的 生灵在受苦；你们大家为何都在这里只照顾-个列 夫·托尔斯泰?”
思考探究
❖我们从托尔斯泰身上学到了什么？
❖ 提示： ❖ 博爱、善良、正直； ❖ 富有同情心，热心教育事业； ❖ 忍受思想的折磨，别人的不理解，
创作震惊文坛的作品。
❖ 1862年,托尔 斯泰与索菲亚 结婚了，幸福 的家庭生活使 他有足够的时 间与精力创作 出了震动19世 纪整个斯泰的思想 和追求在他的作品 中有集中的体现。
❖《安娜.卡列尼娜》 中的列文对农村经 济的思考和改革是 作者自身写照.
❖他后期的重要作 品《复活》则是反 映下层民众不幸命 运的一面镜子。
经历磨难成功的名人_励志人物
经历磨难成功的名人磨难过来，便是成功!相信自己，可以战胜磨难去迎接成功!小编精心为大家搜集整理了经历磨难成功的名人，大家一起来看看吧。
经历磨难成功的名人篇1：命途多舛的苏轼苏轼，宋代著名文学家、书画家。
他被当时“改革派”中的有些人指控“讥刺朝政”、“包藏祸心”，遭到逮捕和审讯，几乎送了性命，史称“乌台诗案”。
后谪居黄州。
1085年宋神宗病逝，哲宗继位，高太后摄政。
高太后不满新法，立即起用旧党召。
司马光等回亦执政，苏轼被调回京城，任中书舍人、翰林学士、知制诰等职。
后同旧党发生分歧。
他对旧党执政后，暴露出的腐败现象进行了抨击，由此，他又引起了保守势力的极力反对，于是又遭诬告陷害。
1089年，苏东坡再次被贬出京，出任杭州知府。
1093年，高太后去世，哲宗执政，又把变法派召回朝内主政，政局变生急转直焉的变化。
第二年6月苏东坡，被贬得更远，贬为宁远军节度副使，定居在惠州(今广东惠阳)。
晚年过流放生活。
给苏东坡又一次沉重打击，公元1120xx年7月26日，这位66岁的老人，终于满含悲愤离开人世，结束他命运多舛的一生。
苏轼的许多脍炙人口的佳作，就是在被贬时写出的。
如：词作《奴娇·赤壁怀石》，《篑谷偃记》，《方山子传》、《记承天寺夜游》、前后《赤壁赋》等。
经历磨难成功的名人篇2：终生坎坷的巴尔孔克1850年8月21日，在巴尔孔的葬礼上，所致的蛋词中有这样的话：“在伟大的人物中间，巴尔孔克是最伟大的一个;在优秀的人物中间，巴尔孔克是最优秀的一个。
…可叹啊!这个坚强的、永远不停止奋斗的哲学家，思想家、诗人、天才作家。
在我们中间，他过着风风雨雨的生活，遭逢了任何时代一切伟人都遭逢过的恶斗和不幸。
如今，他走了。
他走出了纷扰和痛苦。
”是的，，一生坎坷。
幼年就缺乏母爱。
家庭和母亲，对他冷漠无情，他好像是家庭里多余的人。
巴尔扎克后来回忆这段生活，曾忿忿地说：“我从来不知道什么叫母爱。
”“我经历了人的命运中所遭受的最可怕的童年。
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痛苦和磨难造就的伟人
翻开开《名人传》这本书，仿佛罗曼·罗兰就在我的身边，在诉说贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰苦难和坎坷的一生。
“一心向善，爱自由高于一切。
就是为了御座，也绝不背叛真理。
”
“愈使我痛苦的就愈让我喜欢。
”
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”
罗曼．罗兰也曾说过：“生活是严酷的。
对那些不安于平庸的人说来，生活就是一场无休止的搏斗，而且往往是无荣誉无幸福而言的，在孤独中默默进行的一场可悲的搏斗。
”
他们高尚的品格和顽强奋斗的精神将伟大的心灵献给了受苦受难的人们，使他们得到安慰和鼓舞。
生活里充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳，人们却彼此隔膜，不懂得互相安慰，这也是他写作《名人传》的原因。
我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神，特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。
贝多芬全名叫“路德维希·冯·贝多芬”，贝多芬的童年是痛苦的，人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。
贝多芬一生坎坷，没有建立家庭。
二十六岁时听力衰退，晚年失聪，只能通过谈话册与人交谈。
但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里，依然坚守“自由、平等、博爱”的政治信念。
通过言论和作品，为共和理想奋臂呐喊，反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情，写下不朽名作。
他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力。
罗曼·罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于他的心灵和品格。
他认为唯有真实的苦难，才能使人不抱幻想、直面人生；唯有与苦难的搏斗，才能使人经受残酷的命运。
可以说正是忧患造就了他们的伟大。
我国先哲孟子曾经说过“天将降大任于是人也，必先劳其心志，劳其筋骨……”，他们之所以能成为伟人，是因为在经历了超越常人的磨难之后所造就的伟大。
每个人的身上都会降临苦难与灾害，我们与其怨天尤人，不如努力奋斗，与其羡慕伟人，不如学习伟人人格的伟大，让自己的人生充满意义，与其靠浮躁和急功近利所取得昙花一现的成就，不如坚持自己的信念、真理和正义，让自己跻身人类中的不朽者之列。
只要我们体会到《名人传》给我们心灵崇高的升华，使英雄的鲜血呈现在我们面前，英雄的红旗在我们的头顶上飘扬，我们就慢慢地感受到，在这个人们躲避崇高、告别崇高而自甘平庸的社会里，我们的灵魂也被所升华为一种崇高。