利用头脑风暴拓展关键词列表
关键词的扩词法——关键词研究方法论(三)
关键词的扩词法——关键词研究方法论（三）前面两篇文章中，我们学习到《如何做关键词研究》和《关键词的分类方法》但是要想进一步完善关键词，需要掌握一些扩充关键词库的方法，将已经掌握的核心词扩展大量的成长尾词。
下面提供一张扩词思路提示表，在实践操作中可以一一对照，逐步扩展，以查缺补漏。
一丶关键词扩展表类别扩展方法核心词示例产品+性能+ 鼠标光电鼠标+型号+ 手机手机Nokia5233+品牌+ 敞篷轿车奔驰敞篷轿车+商业模式+ Imax电影票Imax电影票团购办公用品办公用品批发+应用范围+ 吸尘器冰箱家用吸尘器冰箱车载冰箱+材质+ 鼠标垫真皮鼠标垫+产地+ 奇异果新西兰奇异果+价格+ 笔记本5000元笔记本服务+季节+ 外语培训暑期外语培训/ 寒假外语培训出国旅游夏季出国旅游+服务形式+ 数学辅导一对一数学辅导+职业+ 学网站开发初中生学网站开发+性别+ 学什么专业好女生学什么专业好+年龄+ 学什么专业16岁女生学什么专业+人群+ 学什么高考落榜学什么/ 初中毕业学什么/退伍军人学什么+地域+ 电脑学校北京电脑学校/昌平电脑学校这张扩词思路提示表，针对具体的行业需要根据您的需要进一步完善。
网络营销管理团队应该尽可能扩展这张表的内容，在团队内积累丶共享。
二丶关键词的变化形式掌握扩词的基本思路之后，我们还要注意关键词的变化形式。
常见的变化形式有别称，简称丶俗称，别字，英文缩写，拼音，带空格的，倒置，提问式。
下面一一举例说明。
变化形式母词变化词别称丶俗称丶猕猴桃奇异果搬家搬场计算机电脑内存条随机存储器简称法律培训法培全称人流人工流产别字（容错词）瑜伽/家具瑜珈/家俱英文缩写搜索引擎优化Seo拼音学校Xuexiao带空格电脑学校电脑学校倒置北京网络营销培训网络营销培训北京掌握"关键词扩展表"和“关键词的变化形式”旨在发现更多没有被软件和工具提醒的关键词。
充分利用这两个工具也有机会在竞争对手之前找到高性价比的关键词。
头脑风暴法在教学中的运用及其注意要点
头脑风暴法在教学中的运用及其注意要点摘要：1938年奥斯本创立“头脑风暴法”,并于1954年正式提出。
其后，“头脑风暴法”在公共事务管理、军事、教育领域广泛运用，近年在教学领域得以广泛运用。
本文结合头脑风暴法的基本原则和实施要点，就头脑风暴法在教学中运用的实施程序和注意事项进行阐述，从而达到对其深化理解和合理运用的目的。
关键词：头脑风暴法；教学随着新课程的实施和课程资源的进一步开发，在教学改革的不断深入过程中，学生创造性思维的训练得到各级各类教育部门的空前重视。
头脑风暴法作为从心理上激励集体创新思维的一种常用方法，被越来越多的运用于教学当中。
头脑风暴法在教学上的应用源自美国，近年我国也有不少学者倡导将“头脑风暴法”作为一种训练集体创造性思维的方法推广于教学领域，更有学者直接提出“头脑风暴教学法”。
头脑风暴法（Brainstorming）于20世纪40年代由被誉为创造工程之父的奥斯本在其YourCreativePower中作为一种开发创造力的技法正式提出，并定义为“aconferencetechniquebywhichagroupattemptstofindasolution for aspe cificproblembyamassingalltheideasspontaneouslybyitsmembers.”(Osborn,1948)。
“其核心思想就是把产生想法和评价这种想法区分开来”。
（奥斯本Osborn,1963年）。
头脑风暴法的实施必须严格遵循其基本原则：①第一，排除评论性的判断——对设想的评论都要在“头脑风暴”结束后进行；第二，鼓励“自由想像”——设想看起来越荒谬可能越有价值；第三，要求提出一定数量的设想——设想数量越多，就越有可能获得更多有价值的设想；第四，探索研究组合和改进设想——除了与会者本人提出的设想以外，要求与会人员提改进他人设想的建议，或者要求与会者指出按照他们的看法怎样才能将几个设想综合在一起，然后提出一个新的设想。
关键词的查找和梳理
头脑风暴
头脑风暴的特点就是： 现场每个成员平等的贡献关键词； 整个过程中不设领导，任何人不判断
对错，只要贡献的词，都记录下来。
全班头脑风暴的结果
生日蛋糕 米奇蛋糕 情侣蛋糕 三毛蛋糕 DIY蛋糕 巧克力蛋糕 冰激凌蛋糕 草莓蛋 糕 黑森林蛋糕 水果蛋糕 廿一客蛋糕 奶 油蛋糕 提拉米苏 生肖蛋糕 人物蛋糕 彩 虹蛋糕 慕斯蛋糕 咖啡蛋糕 动物蛋糕 奶 茶蛋糕
下拉菜单—生日蛋糕
下拉菜单—彩虹蛋糕
下拉菜单—廿一客蛋糕
相关搜索—生日蛋糕
相关搜索—彩虹蛋糕相关搜索—廿一客蛋糕指数指数—单个关键词查询
指数—关键词比较同比与环比
同比增长率=（本期数－同期数）÷同期数×100% 环比增长速度=（本期数－上期数）/上期数×100%
最终确定核心关键词
拓展后整理归类
拓展出长尾关键词，整理进一个表格里， 在写文章的时候抽取出来，布日 慕斯蛋糕 搜索量1588次/日 戚风蛋糕 搜索量2484次/日
分析关键词的3个维度
利用指数看趋势，找趋势向上的词； 利用搜索量看机会，找搜索多的词； 利用收录量看对手，找收录少的词。
用核心关键词拓展长尾词
用爱站网工具，将生日蛋糕、彩虹蛋糕、 慕斯蛋糕、戚风蛋糕拓展长尾词。
拓展训练项目-----头脑风暴
明阳天下拓展训练项目-----头脑风暴
成年人很容易被旧有的思维和行为模式"套牢"，然而缺乏创造力是这个日新月异的时代最忌讳的弱点。
其实，不是你不会创造，而是缺乏创造的习惯和激情。
所以，让"头脑风暴"来帮助你。
目标：给学员练习创造性解决问题的机会。
时间：10分钟
教具：回形针，可移动的桌椅
人数：4－6人一组为最佳
过程：1．调查研究表明，创造力可以通过简单、实际的练习培养。
可很多的时候，创新的想法往往被诸如"这个我们去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的想法扼杀。
为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行头脑风暴的
演练。
头脑风暴的基本准则如下：
￠不允许有任何批评意见；
￠欢迎异想天开（想法越离奇越好）；
￠要求的是数量而不是质量；
￠寻求各种想法的组合和改进。
2．将全体人员分成每组4－6人的若干小组。
他们的任务是在60秒内尽可
能多地想出回形针的用途（也可以采用其它物品或题目）。
每组指定一人负责记录想法的数量，而不是想法本身。
3．一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量，然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。
有时，一些"傻"念头往往会被证实是有意义的。
讨论：
在进行头脑风暴时你有什么顾虑？
你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？
在工作中哪些时候可以利用头脑风暴？。
头脑风暴的17种方法
头脑风暴的17种方法在当今快节奏的社会中，创新和解决问题的能力变得越来越重要。
而头脑风暴是一种常用的思维工具，可以帮助我们快速产生创意、解决问题。
下面将介绍17种常用的头脑风暴方法，希望对读者有所启发。
1. 多元思考法：鼓励所有成员分享不同的观点和思路，以获得更广泛的创意。
2. 逆向思维法：寻找问题的反面，尝试倒转思维，从对立面出发，找到新的解决方案。
3. 自由联想法：不受道德、现实等限制，随心所欲地提出各种有可能的主意。
4. 孤立思考法：把一个问题看作是一个个孤立的部分，从不同的角度思考，发散出尽可能多的创意。
5. 画图法：运用图画或图表来帮助组员更好地理解问题，并能够更清晰地表达和交流创意。
6. 成组思考法：将人员分组，鼓励他们在小组内积极讨论和互动，使头脑风暴的效果更好。
7. 聚焦思考法：围绕一个核心问题或目标进行深入思考，尽量避免分散思维。
8. 记录法：在头脑风暴的过程中，及时记录下所有的创意和想法，以免遗漏。
9. 创造性提问法：提出一系列激发创意的问题，引导团队成员开放思维。
10. 聆听法：积极倾听他人的意见和建议，借鉴他人的创意，以促进团队合作和创新。
11. 集体绘画法：利用绘画方式，让每个人在纸上表达自己的想法，然后整合各人的想法。
12. 随机连接法：通过随机连接两个或多个不相关的概念，产生新的想法和解决方案。
13. 反转思考法：从预期的结果出发，逆向思考如何阻止或改变此结果，以找到新的解决方案。
14. 物体移位法：将一个物体或想象出的东西，放在一个与之无关的环境中，观察其可能带来的转变和灵感。
15. 快速写作法：给团队成员几分钟时间，快速写下自己的想法和观点，以激发头脑风暴的创意。
16. 角色扮演法：在思考过程中，让不同的成员扮演不同的角色，从不同的角度思考问题。
17. 关键词联想法：通过关键词之间的联想，产生新的想法和解决方案。
这些头脑风暴方法都是经过实践和总结的，对于激发灵感、解决问题、促进创新都有很好的效果。
绩效管理课后关键词及复习思考题
第一章概论关键词 1、绩效：活动的结果和效率水平,绩效实际上反映的是员工在一定时间内以某种方式实现某种结果的过程，包括工作行为、方式及工作行为的结果。
绩效的性质：多因性（员工绩效的优劣不取决于单一因素）、多维性（工作能力、工作态度、工作业绩)、动态性(绩效会随时间的推移而发生变化）.影响绩效的主要因素：技能（员工的工作技巧与能力水平）激励（改变员工的工作积极性）环境（组织内部和外部环境）机会（偶然性因素）绩效诊断：P=F(S，M,E，O) 绩效＝F（技能，激励，环境，机会）2、绩效评价：所谓绩效评价，就是评定和估价员工个人工作绩效的过程和方法，是员工绩效形成的不可或缺的因素。
绩效评价是对客观绩效进行主观评定和估价的过程。
绩效评价是人力资源管理中最具争议的环节。
3、战略性绩效管理：是指组织及其管理者在组织的使命、核心价值观的指引下,为达成愿景和战略目标而进行的绩效计划、绩效监控、绩效评价以及绩效反馈的循环过程，其目的是确保组织成员的工作行为和工作结果与组织期望的目标保持一致，通过持续提升个人、部门以及组织的绩效水平最终实现组织的战略目标。
4、战略性人力资源管理：是相对于传统事务性人力资源管理而言的一种新的人力资源管理形态。
战略性人力资源管理关注的问题在于：(1）人力资源管理要与人力资源战略以及企业战略需要结合起来；（2）人力资源政策要与跨政策区域、各层级结合;（3）人力资源实践由直线经理人员和员工作为他们的日常工作的一部分来调整、接受和应用。
复习思考题1、谈谈你对绩效的理解：活动的结果和效率水平，绩效实际上反映的是员工在一定时间内以某种方式实现某种结果的过程，包括工作行为、方式及工作行为的结果。
要全面的理解绩效的概念要注意以下几个方面：（1）首先，绩效必须与组织战略的要求保持一致；(2）绩效是一个多层次的有机整体；（3）绩效的最终表现形式是工作行为与结果.为了更深入地理解绩效的概念,要掌握绩效的性质:多因性（员工绩效的优劣不取决于单一因素）、多维性（工作能力、工作态度、工作业绩）、动态性(绩效会随时间的推移而发生变化）技能(员工的工作技巧与能力水平）激励（改变员工的工作积极性）环境（组织内部和外部环境）机会（偶然性因素）2、绩效评价与绩效管理之间的区别和联系是什么：（1）区别：绩效管理（一个完善的管理过程；侧重于信息沟通与绩效提高;伴随管理的全过程；事先的沟通与承诺）绩效评价(管理过程中的一个局部环节和手段;侧重于判断和评估；只出现在特定时期；事后的评价）（2）联系：只有把绩效评价置于绩效管理的整个过程中，才能有效地实现绩效管理的目的。
头脑风暴的实施步骤排序
头脑风暴的实施步骤排序引言头脑风暴是一种集体创意产生的方法，通过破除传统思维的限制，激发团队成员的创造力和想象力，从而产生创新的解决方案。
本文将介绍头脑风暴的实施步骤，帮助您开展有效的头脑风暴会议。
步骤一：确定目标和主题在开始头脑风暴之前，首先要明确头脑风暴的目标和主题。
确定目标可以帮助团队成员集中注意力，明确要解决的问题或达成的目标。
确定主题可以限制讨论的范围，确保头脑风暴的有效性。
在这一步中，可以通过列举问题或目标来明确头脑风暴的方向，尽量保持简洁明了，使所有成员都能理解和掌握。
步骤二：生成创意在头脑风暴的主要阶段中，团队成员开始生成创意。
这是一个开放性的讨论阶段，鼓励成员发散思维，尽可能多地提出解决方案和想法。
以下是一些建议生成创意的方法：•写下所有想法：鼓励成员将所有的想法都写下来，不要怕被否定或评价。
•引导性问题：提出引导性问题，激发成员的思考，帮助他们产生新的想法。
•利用刺激物：使用图片、关键词或其他刺激物来激发创意。
生成创意的时间不要太长，一般在30分钟到1小时之间，以避免团队成员失去集中注意力。
步骤三：分类和整理创意在生成创意之后，团队成员将对创意进行分类和整理。
这一步旨在整合和归纳创意，帮助团队更好地理解和分析各种解决方案。
以下是分类和整理创意的步骤：1.将相似的创意放在一起：将相似的创意进行分类，帮助团队成员更好地理解每个类别的思路。
2.删除重复的创意：如果有重复的创意，可以将其删除或合并为一个。
3.按照相关性排序：对创意进行排序，将最相关的创意放在前面。
分类和整理创意的过程不仅有助于团队成员更好地理解和分析创意，还可以发现其中一些有潜力的解决方案。
步骤四：评估和筛选创意评估和筛选创意是头脑风暴的关键步骤之一。
在这一步中，团队成员将对创意进行评估，筛选出最具有潜力的解决方案。
以下是评估和筛选创意的步骤：1.确定评估标准：确定评估创意的标准，例如可行性、创新性、实现成本等。
2.对创意进行评估：根据评估标准对每个创意进行评估，并给出评分或评价。
探究“头脑风暴”法在小学综合性课堂中的运用
探究“头脑风暴”法在小学综合性课堂中的运用摘要：“头脑风暴”法又称智力激励法、自由思考法，是美国创造学家Alex F.Osborn于1939年首次提出，将“头脑风暴”的方式应用到小组活动和学习中，在轻松舒适的氛围中获取知识和灵感。
“头脑风暴”法可用于小学各项教学活动中，以培养学生的创新思维能力，扩大学习范围，有效提高学生的学习效率和学习质量。
因此，创新的“头脑风暴”应用方式是现代教育工作者的重要研究课题。
关键词：“头脑风暴”;教学活动;综合实践;“头脑风暴”是小学综合教育教学活动常用的学习方法。
教学中,用好直接式、质疑式这两种“头脑风暴”方式,能让学生在宽松、自由的氛围中,提出新观点、解决新问题。
下文对“头脑风暴”法在小学综合课堂中的应用进行简单的分析。
一、直接式“头脑风暴”直接式“头脑风暴”指的是,由教师选择一个合适的主题,并将主题转化为若干个学生可以执行的小任务。
在学生完成任务的过程中,便发挥出了直接式“头脑风暴”的作用和功能。
以《自然资源和自然灾害》一课为例,首先,教师将主题分解,其次,让学生面对设定好的主题场景进行自由思考,允许学生之间自由交流、畅谈,最后让学生对本节课题进行自主整理,使学生在信息交流、整理的过程中迸发出新的观点和想法,以此提高学生解决问题、随机应变的能力。
1.充分调研,明确教学内容在分解《自然资源和自然灾害》主题前,教师要掌握班级学生了解自然灾害防护知识的情况,可以让学生填写相关的调查表,以此全面了解学生所具备的防灾经验,并明确接下来开展主题的场景,着重补充学生欠缺的常识内容。
2.小组分工,围绕主题探究在小组开展主题前,教师可以通过一些热身活动来激发学生的学习热情,例如,开展“传声筒”这样一个小游戏来活跃课堂气氛,第一个学生将看到的词语通过肢体语言传达给身后戴耳机的学生,这个学生将自己的理解同样通过动作向第三个学生传达,直到第五个学生将词语说出来,并与正确答案进行对照。
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利用头脑风暴拓展关键词列表
我们都知道Google 关键词工具是一款免费，好用的工具，但是它也有局限性–至少在相关主题的关键词列表的拓展上表现的不是那么良好。
换句话说，Google关键词工具无法深入的了解你的目标市场的人群是怎么想的，会使用什么关键词来寻找他们想要获得的信息。
在互联网营销中，通过头脑风暴来拓展关键词是一个很重要的步骤。
不管你是想通过利用搜索引擎优化技术来提高网站的自然排名还是希望能够发现低竞争性的关键词列表以利用于PPC营销。
许多做affiliates 的高手所总结出的成功关键就是：关键词、关键词、关键词。
所以，应该如何获得一个良好的关键词的清单呢？这边有15个方法来帮助你：
1 分析产品销售页面或者是竞争对手的网站
不晓得你知不知道可以通过Google来扫描竞争对手的网站，以得出Google所认为的这个网站的关键词呢？
直接上步骤：登录到Google keyword tool，选择模式为“Website content”，然后在输入框里面输入你希望Google扫描的网站URL。
Google就会返回一大串它所认为这个网站的关键词清单。
2 思考你的目标人群的心理以及情况有关的关键词
这是一个很有用的技术。
利用头脑风暴思考你的目标用户的心理，把自己当作用户，挖掘他们的兴趣和爱好。
然后可以利用同义词和关联工具来拓展关键词清单。
3 挖掘你的竞争对手投放的PPC 关键词
你可以通过一些“spy tool”来看下竞争对手投放的ppc 关键词数据，有些在线的网站有提供类似的服务。
比较流行的有：Keyword Spy，KeyCompete，还有SpyFu。
4 利用同义词或者关联工具挖掘相关关键词
在方法二中有提到过，在提供此服务的网站上输入一个关键词来寻找相似的关键词，很多niche关键词都是基于此原理。
不错的工具有：Quintura, KW Browse, Clusty, Visuwords, Google Sets. 当然，也别忘记通过Microsoft adCenter Labs来挖掘关键词，这是一个不错的关键词工具。
5 浏览电子书来寻找niche
这是一个很少人提到的方法，你可以通过这个方法挖掘到很多宝贵的关键词。
登录到Amazon，然后查看跟你的网站主题有关的电子书，你会看到有一个“Look Inside”，当你点击这个按钮的时候，你会发现这本书的索引目录，这里面有很多被忽视的良好关键词组！
6 Amazon排名前十的书（或者作者名字）
这个方法适用于你想推广一个跟一些著名的书相关的的产品时，你可以在Amazon里面输入关键词，然后记录第一页的十个书名与其作者，把他们记录下来，列入关键词清单。
7 使用WordTracker 的“lateral search”工具
很多人知道这款出名的关键词调研工具，但也许会忽略它的“lateral search”功能。
它会列出300个左右与你输入的关键词相关的（语义上或者是根据上下文得出）的词组。
8 查看你的竞争对手的meta keywords 标签
这个应该不用具体讲解，现在keywords标签已经确定对排名无任何的助益，但是还是有人会继续使用它。
可以通过它来拓展我们的关键词库。
如果觉得点击查看源文件太过麻烦的话，可以使用一些在线的查看meta标签的工具，应该会直观一些。
9 寻找跟你的niche相关的产品/服务品牌
有些时候，人们已经决定要购买什么品牌的产品，所以添加上品牌会提高serp的点击率。
即使我们并不销售这个品牌的产品，但是添加上去，也不会有什么坏处。
我们可以通过Google的产品搜索来寻找产品品牌，输入关键词，在最下面的Google网页相关搜索的位置会发现相关产品的品牌。
10 通过相关论坛来寻找关键词
这个方法应该有很多人使用过，不过我们在搜索之前，需要分析下受众群体的特征，比如说祛痘产品，我们可以搜索跟年轻人相关的论坛。
demographic keyword + “forum”
11 利用Wikipedia来寻找相关关键词
Wikipedia的流量太过巨大，它并不仅仅只是一个免费的百科网站，对于我们的市场调研同样很有帮助。
在Wikipedia中输入你的niche keyword ，然后通过词频分析工具来分析出现频率最高的词以及一些很
有特征的、少见的词。
12 咨询你的affiliate经理
这个方法不用多说，只是一个思路的拓宽。
不过也有一定的局限性，比如说，根本就没有aff经理，像cb 中的产品，或者那个经理不想告诉你。
不过根据我的经验，打个电话给他比写email给他更为有效。
13 Google news
利用Google news来挖掘一些跟niche有关的、并呈现上身趋势的事件。
14 区域性关键词
这个很好理解，举个最简的例子，做的SEO类型的网站，然后根据地域进行拓宽。
例如：宜昌SEO
15 利用Alexa数据
利用这个技术，可以把人们搜索的某些域名添加到我们的PPC关键词数据中。
因为有很多人会在Google 工具条中搜索网站的域名。
在Alexa网站中输入你的关键词，它会返回跟我们的关键词相关的网站。
我们可以点击进去查看网站的数据，也可以点击相关的链接（Related Links）进行进一步的扩展。
基本上就是这些了，如果你有更好的关于利用头脑风暴结合工具来定制大量良好的关键词清单的技术，欢迎留言讨论。