高考人物传记阅读答题技巧

切入角度
• • • • 传记主人公：使得人物形象塑造更加丰满，突出传记 主人公的精神面貌，增强作品历史深度和情感力度。 文本：丰富文章内容，增强文章的真实性，可读性， 典雅性，增强文字底蕴。 结构：照应（呼应）题目，设置悬念，留下伏笔，对 比衬托，总结上文，深化主旨。 读者：有助于读者全面而深刻了解传记主人公的精神 和影响，提升了传记的阅读价值。
一、传记主人公成功的原因
外因：
①家庭支持 ②朋友关心 ③时代背景 ④别人对传主的态度（帮助）； ⑤借鉴别人的经验或教训； ⑥客观环境（条件）
ห้องสมุดไป่ตู้
内因
（1）兴趣、爱好、理想、目标（高远） （2）态度、方法或其他优秀品质
①勤奋好学（努力）、认真细致、善于思考、讲究方法 ②坚持、不放弃、执着、持之以恒、百折不饶、脚踏实地、果敢 ③严谨治学、崇尚科学、独特的思维、个性 ④敢于重新选择、敢为天下先、创新、打破常规、合作、勇于实践、 善于发现、努力探索、敢于质疑 ⑤思想超前、反对权威、坚持个性（原则）、追求真理、坚守信念、 意志坚定、恪守标准、甘于寂寞、无私奉献、强烈的正义感、过人的 勇气、真诚正直、善良友爱、善于反思（发奋读书、刻苦学习）、擅 长沟通、不安现状
二、写传记主人公的典型事件有什么作用 （写自己） 1.丰富文章内容、使人物形象更丰满、增 加传记真实性、引起读者兴趣。 2.表现传主什么性格、品质、形象。 3.段落（结构）作用
三、写与传记主人公有关人物的作用 （写别人） 1.结构上：写了……内容，引出主人公描写 2.对比突出，衬托烘托 （两人做法形成鲜明的对照，突出主人公 ……性格；了解社会背景；烘托主人公的形 象等）
七、引用作用
1. 突出人物形象（特点），揭示人物的精神面貌，对人 物做出客观公正的评价，丰富了文本内容，增强了 文章的真实性和可信度。（直接采用大量的原始材料） 2. 引用诗词：侧面烘托和丰富撰著的思想精神，使传记 呈现出一种古朴文雅的风格。 3. 引用故事：增强文章的活泼度，使文章更具可读性 4. 引用传记在书信、日记中的表白：印证作者的观点， 使专辑具有更为真实感人的力量。
四、传记主人公成就贡献、优秀品质、人格魅力
概括（贡献/品质）+具体事例
五、段落作用
• • • • • • 内容上 结构上 手法上 结构上：照应开头…… 升华主旨，进一步说明…… 内容上说明了主人公……，承上启下，为下 文做铺垫
六、传记主人公成功的原因（经历）给我们什么启示
观点+事例+学习他这种……，在现实生活中 有什么意义