lesson four-元音+元音之间的滑音[w]
小学基础lesson4 双元音
• 根据上面的短语造句子 • I go to park from time to time.
• Out of sight， out of mind。 • 眼不见，心不烦。
• • • • •
发音方法描述： 发音时由向自然滑动 但不到舌位就停止了 滑动的过程中双唇逐渐由圆变扁 口形由大到小
发音代言人
What color is it?
• white
night夜晚
• At night • Last night • In the night
fly
• I can fly
outside在外面
• Outsider局外人
• hi • bye
•
• nice clothes • 漂亮的衣服
from time to time 有时
• waiter侍者 (服务员）
Mail 邮件
• E-mail • Send an e-mail
play玩
• Play computer • Play ball • Play games
• • • • Pay 付钱 Pay for the lunch Pray 祈祷 Pray to God
• painting画
发音代言人
• Cow奶牛
What color is it?
• brown
sound声音
• Shout
• • • • 喊叫 Shout it out! Shout at She shouted loudly when seeing the mouse。 看到这只老鼠她大叫了一声。
• Out • 在外面 • Go out now
13.care
I don't care what you do. 你做什么我都不管。 14.where Where are you from? 你从哪儿来？ 15.poor He is from a very poor family. 他出身一个非常贫困的家庭。 16.sure Are you sure you can do it? 你肯定会做好这件事的。
48个音标[超级详细版]
![48个音标[超级详细版]](https://img.taocdn.com/s3/m/ab2336b5b9f67c1cfad6195f312b3169a551ea74.png)
48个音标[超级详细版]英语音标是学习英语发音的基础，掌握好音标对于提高英语听说能力至关重要。
本篇文档将详细介绍英语中的48个音标，包括元音和辅音，帮助读者全面了解和掌握英语发音。
一、元音音标1. 长元音/i:/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微大一些。
/ɜ:/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。
/ɔ:/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微大一些。
/ɑ:/ 发音类似于汉语中的“啊”，但口型要稍微大一些。
2. 短元音/ɪ/ 发音类似于汉语中的“一”，但口型要稍微小一些。
/ʌ/ 发音类似于汉语中的“饿”，但口型要稍微小一些。
/ɒ/ 发音类似于汉语中的“哦”，但口型要稍微小一些。
/ʊ/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微小一些。
3. 双元音/eɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。
/aɪ/ 发音类似于汉语中的“爱”，但口型要稍微大一些。
/ɔɪ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。
/əʊ/ 发音类似于汉语中的“欧”，但口型要稍微大一些。
/ɪə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。
/eə/ 发音类似于汉语中的“耶”，但口型要稍微大一些。
/ʊə/ 发音类似于汉语中的“呜”，但口型要稍微大一些。
二、辅音音标1. 爆破辅音/p/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带不振动。
/b/ 发音类似于汉语中的“泼”，但声带振动。
/t/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带不振动。
/d/ 发音类似于汉语中的“特”，但声带振动。
/k/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带不振动。
/g/ 发音类似于汉语中的“科”，但声带振动。
2. 鼻音/m/ 发音类似于汉语中的“摸”，但口型要稍微闭紧。
/n/ 发音类似于汉语中的“呢”，但口型要稍微闭紧。
/ŋ/ 发音类似于汉语中的“嗯”，但口型要稍微闭紧。
3. 摩擦辅音/f/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带不振动。
/v/ 发音类似于汉语中的“夫”，但声带振动。
四年级(上)英语公开课-Lesson 4 元音音标公开课-人教PEP课件下载
noise
• ( ) 4. blouse sun cow
house
• ( ) 5. tower flower mouth arm
三. 读音标,将下列单词补充完整或写出字母，单 词的音标。
• [klaud]
[set]
[kɔin] [krɔ:s]
c__ __ __d s__ __ c__ __n cr__ __s
四. 把下列单词下正确的音标连接起来
• bow
[bau]
• gate
[pai]
• tray
[geit]
• pie
[trei]
• poison
[pɔizn]
五. 看图、填空、标号 • h___t→ s__n→ e__ __s__ r→ • r__l__ __→ c__k___→ m__ __th
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1.face wave sheep tail 2.grape plane name coat 3.time tape train snake 4.rain soap cake train
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• 音标[ei] [ai] [ɔi] [au]练习
一．抄写音标，一个抄写5遍。
• [ei]：
[ai]： [ɔi]：
二. 选出下列没有发相同发音的词
[au]：____
• ( ) 1. cake egg rain
英语音标教学-四元音
Diphthongs are vowels that have a changing quality from one pitch to another within the same syllable. In English, there are seven diphthongs: /ai/, /au/, /ei/, /eo/, /iə/, /ou/, and /uə/.
02 Monophonic teachnophones
Monophones are single sounds that are distinct and separate from each other. They are the smallest units of sound in the English language.
Classification of Vowels
Monophthongs
Monophthongs are vowels that have a single pitch or quality. In English, there are five pure monophthongs: /a/, /e/, /i/, /o/, /u/.
Practice
Students practice pronouncing monophones by repeating each sound aloud and trying to imitate the correct pronunciation.
03
Integration
As students become more proficient in pronouncing
01 Introduction to Vowels
lessonfour
[r]
• red
right
brown
room
• 舌尖齿龈(后部)摩擦辅音。发音时舌尖卷起，靠 近上齿龈后部。舌两侧稍收扰。双唇略突出。气 流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦。浊辅音，声带 振动。 • 1.这个音的发音要点是：舌尖卷起，舌端抬高靠 近（不要贴住）上齿龈后背部，舌身向后缩。 • 2.双唇略张开并收圆，稍突出。 • 3./r/是浊辅音，发音时声带振动。气流通过舌端 及上齿龈后背部所形成的通道时有轻微的摩擦。
brown
[au ]
blouse
trousers
[əu]
no go
so old home those rose
[iə]
ear here fear hear dear pier tear near really idea
[εə]
• chair • their •
there
[uə]
• tour sure poor pure cure tourist
4.Little red lorry
5.Miss Smith's fish-sauce shop seldom sells shellfish. 6. Never trouble about trouble until trouble troubles you!
愚人节较普遍的说法是起源于法国。1564年，法国首先采用新改
Kk
Ee Gg Pp
Cc Vv Ll Yy Uu Qq
Dd Zz
/e/ Ff /aɪ/ Ii /ju:/ Qq /k/ Kk
Mm Nn
Ss Xx
Zz
Ww Xx
/s/ Cc
Ss
Xx
/d/ Gg Jj
国际音标课 lesson4
Lesson4
Content:
1
温故知新
2
元音 [u:] [ʊ]
3
辅音[f] [v]
4
实战演练
Step 1
温故知新
[pɪɡ]
[eɡ]
[kɪt]
[peɡ]
[ɡet]
[kæt]
[kept]
[bɪɡ]
[kiːp]
[tæɡ]
[tɜːd]
[bɜːd]
3
Step 2
长元音 [u:]
书写格式
口腔定位
Five plus seven is twelve. [faiv] ['se-vən] [twelv]
Five plus twelve is seventeen. [s̗ e-vən-'ti:n]
Seven plus seventeen is not seventy seven. ['se-vən-ti]
The leaf falls. [li:f] [fɔ:lz]
The leaf falls off the tree. [ɒf]
The falling leaf falls off the full tree. [fʊl]
13
Step 3
浊辅音 [v]
书写格式
口腔定位
咬唇音,发音时:
1.上齿同下唇稍靠内侧的位
[pʊt]
[tʊk]
Step 4
[vɜːt] [fʊt]
[fed] [tʊk]
Exercise 2
[tʊk]
[gʊd] [tʊk] [ˈvɪk-tə]
['kʊ-kə]
Step 4
['fi:d-bæk] [pʊt] [fʊt]
英语连读的几种情况,特殊情况特殊处理
英语连读的几种情况1.辅音+元音如果一个单词以辅音结尾，紧跟的下一个单词以元音开头，这时把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离，使之与下一个单词的元音连在一起。
例如：put it on /puti'tɔn/ 把它穿上take it off/teiki'tɔf/ 把它脱下come out/kʌ'maut/ 出版not at all/nɔtæ'tɔ:l/ 一点也不2.r/re+元音如果单词以r或者re结尾（如hear,fire）,r一般不发音，但当后面接一个以元音开头的单词时r发音，读/r/，并与后面的元音音标连续。
例如：far away/fa:rə'wei/ 很远forever/fə'revə(r)/ 永远hear it/hiə'rit/ 听到3.元音+元音如果一个单词以元音结尾，后一个单词以元音开头，这两个音通常连读。
元音加元音有点类似双元音。
元音与元音的连续之滑音/j/：两个词相连，前一个词以/i/或者/i:/结尾，后一个词以/i/或者/i:/开头，前一个词后加一个滑音和后一个词连续。
例如：my ears/mai'jirz/ 我的耳朵copy it/kɔpi'jit/ 拷贝下来元音与元音的连续之滑音/r/：两个词相连，前一个词以/ə/音结尾，后一个词以/ə/音开头，或者是后一个词在弱读的时候发/ə/音，为了说话方便，前一个词后加一个滑音/r/和后一个词连读。
例如：cover an area of /'εəriərəv/ 占地面积china and glass/'tʃainərənd/ 瓷器和玻璃元音与元音的连续之滑音/w/：两个词相连，前一个词以元音/u/结尾，后一个词以元音开头，这时前一个词后加一个滑音/w/和后一个词开头的元音连读。
例如：how about/hauwə'baut/ 怎么样go away/gəuwə'wei/ 走开需要注意的是，连读现象只出现在意群内部。
单词间的连读
单词间的连读大多数人都能按音标把单词读准，当我们把连读的两个单词看成一个时，就可以前后连贯了。
连读必须是发生在短语或句子的同一意群中的，在意群（及短语或从句）之间有停顿时，两个短语或两个从句间相邻的音不连读。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可轻音。
在英语中，有辅音和元音两种发音单位，其组合方式有四种组合方式：元辅，元元，辅元，辅辅；下面我们将对这四种组合的连读逐一学习。
（一）元音+辅音这种发音方式，如eat,都是拆开来读，这种结构的发音方式是刨除在音调变化范围之外的，所以，这种组合不在连读的考虑范围。
（二）辅音+元音连读方法：1.当前面的单词以辅音结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时将前面的辅音同后面的元音连在一起，像是构成一个音节一样的读出来，以使语言更具有流畅自然的特点。
一般来说有两种连读：在同一个意群中的两个词，前者以辅音结尾，后者以元音开头，这两个音就可以连起来读，称为连读。
Knock at look into take up take a chance take a back seat Take a nap take a message to take advantage of take airlook about look out of look over look up get out ofGet off get into get in get awayUp and down a pair of shoes keep it up for a yearPut it on not at all put it off above allStand up good idea dad and mom first of allTake off pick it up in an hour take it easyPen and paper for away clean and dirty good eveningFor instanceAn系列An apple = a napple an emperor = a nemperorAn hour = a nhour an old man = a nold manThe 系列the + 辅音The beautiful colors the hand the queen the cloth the room the city the ringThe + 元音The apple the event the oldest the owner the umbrella2.相邻的两个词前者以字母r结尾，后一个单词以元音开始，辅音r可与后面的元音连读，这种连读叫“r连读”。
国际音标第四课
[drɔ:]
吸引; 绘画;
7
/ tʃ/
• / tʃ/: 清辅音，发音似“吃”，双唇微突。
• 单词练习：
• cheap
[tʃi:p]
便宜的
• catch
[kætʃ]
赶上
• check
[tʃek]
检查
8
/ dʒ /
• / dʒ /: 浊辅音，发音类似“吉”，双唇微突。
• 单词练习：
• jeep
[dʒi:p]
来; 出现
• map
[mæp]
地图，天体图
12
/n/
• /n/ :中鼻音，嘴唇微微张开一指宽，舌尖上排牙齿牙后根，气流从鼻子顶 出来，发拼音“n”,去掉“鹅”音，奶奶音。（奶）
• 单词练习：
• nice
[naɪs]
美好的
• mind
[maɪnd] 介意;头脑
• man
[mæn]
男人
13
/ŋ/
• /ŋ/: 后鼻音，舌后跟顶住上颚，发拼音“eng”音，撒娇音。（小孩子撒娇 的“嗯嗯嗯”）
半元音 /w/ /j/
舌边音 /l/
/h/ /r/
3
辅音
破擦音 /tr / /dr /
鼻音 /m/
半元音 /w/
/n/ /j/
舌边音 /l/
辅音
/ tʃ/ / dʒ / /ts /
/ŋ/
/dz /
4
破擦音
• 破擦音 /tr / /dr / / tʃ/ / dʒ / /ts / /dz /
爆破音和摩擦音的组合。可分为3对。
西部，西方 愿意; 意志
15
/j/
• /j/： 发“爷”音，爷爷音。
英语连读发音规则-汇总
英语连读发音的一般规则一、连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。
连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可音。
(连读符号：~)二、连读规则1.“辅音+元音”型连读在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
I’m~an~English boy.It~is~an~old book.Let me have~a look~at~it.Ms Black worked in~an~office last~yesterday.I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all.Please pick~it~up.2.“r/re+元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
They’re my father~and mother.I looked for~it here~and there.There~is a football under~it.There~are some books on the desk.Here~is a letter for you.Here~are four~eggs.But where~is my cup?Where~are your brother~and sister?但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能连读。
The black clouds are ing nearer and nearer.（nearer与and不可连读）there 与is 连读为theris [ðєә ris] there与are 连读为t herare[ðєә ra]3.“辅音+半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。
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Kris
Word Connections-Linking(词的连读）
• 首先给大家介绍一个非常重要的概念：连读（linking）
• 外国人在说话时会遵循这些特殊的规则，但他们可能并没有意 识到
• 这些规则会使你在读句子时把单词连贯的更加顺畅自然
Word Connections-Linking(词的连读）
eg:
• 1) When I go on holiday I just want to lie (y) on the beach.
• 2) I (y) ate the whole cake in one go.
• 3) May (y) I help you?
Lesson Four：元音+元音的连读之滑音[w]
来的音，当你的发音接近流利时，你会发现不用 刻意的去发(y)和(w)就可以有效果，所以要放松， 模仿是第一任老师。
泰坦尼克号主题曲
My Heart Will Go On （我心永恒） 即My Heart Will Go （w） On
• Lesson One：辅音+元音的连读 • Lesson Two：r/re+元音的连读 • Lesson Three：元音+元音的连读之滑音[j] • Lesson Four：元音+元音的连读之滑音[w] • Lesson Five：元音+元音的连读之滑音[r]
eg： It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up.
【活学活用】Exercise
• A: How about crossing here?
• B: You are kidding. We’ll never make it across in one piece! Let’s cross at the light.
• A: But we have to walk all the way down to the end of the street.
• B: If you want to cross here. Be my guest. I really can’t do it.
eg:
• do(w) it Don't do(w) it again. • go(w) up Let's go(w) up stairs and have dinner. • show(w) us Can you show(w) us something else? • 注意：元音与元音的连音是一种自然滑过后带出
• 如果前一个单词以元音结尾，后一个单词 以元音开头，这两个音通常要连读，但需 要一个滑音来连接。
• 其中，两个词相连，前一个词以元音/u/、/ʊ /或/o/结尾，后一个词以元音开头，连读时 需要加一个滑音/w/
Hale Waihona Puke 比如：The shoe (w) is on the wrong foot.
例句：
• 1) How about crossing here? • 2) I really can’t do it. • 3) I haven’t got a clue at all. • 同样，大家可以试着标出这几句话的滑音在哪里吗？
eg:
• They’re my father~and mother. • I looked for~it here~and there. • There~is a football under~it. • There~are some books on the desk. • Here~is a letter for you. • Here~are four~eggs. • But where~is my cup? • Where~are your brother~and sister?