道法第七课提纲
七年级上道法第七课知识点
七年级上道法第七课知识点七年级上道法第七课主要涉及到两个知识点，一个是道德标准问题，另一个是人际交往的基本礼仪问题。
一、道德标准问题道德标准问题指的是人们在行事过程中所依据的道德标准，也就是道德评价体系。
道德标准的制定既要遵循社会和历史的发展，又要与道德的基本原则相一致。
一个完整、合理、科学的道德标准必须具备以下几个要素：1. 道德的本质和属性。
2. 道德评价的标准。
3. 道德评价的程序。
4. 道德评价的结果。
在生活中，我们要遵循正确的道德标准，不仅要求我们做好事，而且要求我们不做坏事。
我们在与人交往过程中，要尽量树立一个良好的道德形象，遵循社会道德规范，努力为社会做出贡献。
二、人际交往的基本礼仪问题人际交往是人类社会不可或缺的一部分，而礼仪是人际交往的重要组成部分。
通过学习基本的礼仪，可以增强自身修养，提高自身素质，提升社交水平。
1. 礼节性问题礼节性问题指的是在与他人交往时，应该注意一些基本的礼节问题。
如问候语、会面礼仪、礼仪用语等。
注意这些细节问题，可以展现出一个良好的人际交往礼仪形象。
2. 礼仪行为的规范问题除了基本礼节问题，人际交往中的礼仪行为也需要严格规范。
这些礼仪规范包括：穿着、举止、言谈、态度等方面。
在实际生活中，很多人因为缺乏基本礼仪教养，从而导致了诸如迟到、不文明行为等一系列问题。
因此，我们应该提高自身的人际交往礼仪素养，尽可能为他人营造一个友好、和谐的交往环境。
总之，七年级上道法第七课所涉及到的道德标准和人际交往礼仪问题，都是我们日常生活中必须要了解和掌握的重要内容。
我们应该注重自身道德标准，加强人际交往礼仪的学习和实践，将这些知识转化为我们日常生活中的行为习惯，不断提升自身修养和素质水平。
七年级上册道德与法治第七课笔记
第七课：探究道德与法治的关系一、引言1. 道德与法治是人类社会发展过程中不可或缺的两个重要因素。
2. 道德是一种内在的规范，是人们行为准则的核心。
3. 法治是一种外在的规范，是社会对行为的强制性规定。
二、道德与法治的异同1. 道德是自觉的内在规范，而法治是外部的强制性规范。
2. 道德依赖于个人的道德修养和自觉，而法治依赖于国家法律的制定和强制执行。
3. 道德是人类文明的基石，是社会稳定和谐的基础，而法治是社会秩序和正义的维护者。
三、道德与法治的相互作用1. 道德和法治相辅相成，相互促进。
2. 道德的底线是法治的基础，法治的规定可以规范人们的行为和促进道德的建设。
3. 法律的制定和执行需要有道德的支撑，而道德的内化和弘扬也需要法治的支持。
四、培养良好的道德与法治观念1. 学习和传承优秀的道德模范人物的精神品质和行为榜样。
2. 加强法律意识和法治观念的教育，培养学生的法律意识和法治观念。
3. 倡导诚实守信、公平正义的道德品质，弘扬社会正气，共同维护社会和谐稳定。
五、结语1. 道德与法治是社会和谐稳定的两大支柱，是人类社会发展的重要保障。
2. 培养良好的道德与法治观念，是每个人应尽的社会责任和义务。
3. 希望通过我们每个人的努力，构建一个更加公正、和谐、文明的社会。
通过对七年级上册道德与法治第七课的学习，我们对道德与法治的关系有了更深入的理解和认识，同时也提高了自身的道德和法治素养。
希望在今后的学习和生活中，能够不断弘扬优秀的道德品质，积极践行法治精神，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
道德与法治作为人类社会发展过程中不可或缺的两个重要因素，对于社会的稳定和进步起着至关重要的作用。
道德是一种内在的规范，是人们行为准则的核心，而法治则是一种外在的规范，是社会对行为的强制性规定。
它们在人类社会中发挥着不同而又相互支持的作用。
道德与法治的异同非常明显。
道德是自觉的内在规范，它依赖于个人的道德修养和自觉，是人类文明的基石，是社会稳定和谐的基础。
9上道德与法治第7课知识点
9上道德与法治第7课知识点
九年级上册道德与法治教材第7课的知识点主要涉及民族团结、中国梦的实现以及法治与德治的关系。
具体如下：
1. 民族大家庭：我国是一个统一的多民族国家，由五十六个民族组成了中华民族大家庭。
在历史发展过程中，形成了以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居的分布特点。
2. 促进民族团结：强调了民族团结的重要性，包括尊重和保护各民族的文化传统，促进各民族平等、团结、互助、和谐的社会环境。
3. 中国梦的实现：为实现中华民族伟大复兴的中国梦，国家需要坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放，坚持依法治国基本方略，不断健全社会法治体系，发展中国特色社会主义先进文化等措施。
青少年应该树立远大理想，努力学习科学文化知识，提高自身素质，为中国梦的实现贡献力量。
4. 法治与德治的关系：正确认识法治与德治的关系，国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。
法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
这些知识点不仅涵盖了教材的基础理论，还包括了重要的考点和实践应用，对于学生的理解和掌握具有重要意义。
在学习过程中，学生应该结合具体案例和实际生活，深入理解这些知识点的内涵和实际应用。
八下道法第七课知识点
八下道法第七课知识点一、什么是道法1.1 道法的定义道法是一种传统的思想体系，广泛存在于中国文化中。
它主要强调人与自然、人与人之间的和谐关系，以及人的修养和道德规范。
1.2 道法的来源道法的来源可以追溯到古代的儒家、道家和佛家思想。
三者对道法的理解和实践有所差异，但它们都认同和追求一个共同的目标，那就是人的全面发展和社会的和谐稳定。
二、道法的核心思想2.1 人与自然的和谐关系在道法思想中，人与自然被看作是相互依存、相互影响的关系。
人应当尊重自然，与自然和谐相处，而不应对自然环境进行破坏和剥夺。
2.2 人与人的和谐关系道法强调人与人之间的和谐关系，强调个人之间的互助、宽容和谦逊。
在社会关系中，人们应该相互尊重、关心彼此的利益，追求共同发展和共同繁荣。
2.3 修养的重要性道法认为，一个人的修养是他个人品质和道德境界的体现。
通过修养，人们可以提升自己的人格魅力，追求自身的完善和圆满。
三、道法的实践方法3.1 修身养性修身养性是道法实践的基本方法之一。
通过学习、思考和反思，人们可以提升自己的道德水平和思维能力，从而改善自身的品质和境界。
3.2 儒、道、佛三家思想的结合在道法实践中，可以借鉴儒家、道家和佛家的思想，将它们有机地结合起来，以增强修养的效果。
儒家注重人与人的和谐关系，道家注重人与自然的和谐关系，佛家注重个人心灵的修养，三者的结合可以帮助人们全面发展。
3.3 合理利用资源道法思想主张合理利用资源，追求节约和可持续发展。
人们应当树立环保意识，遵守社会公德，减少浪费和过度消费，以实现人与自然的和谐共生。
四、道法与现代社会4.1 道法的独特价值道法思想强调社会和谐和个人修养，有助于净化社会风气，改善人们的心理健康。
在现代社会中，道法思想仍然具有一定的指导意义，可以帮助人们建立正确的人生观和价值观。
4.2 道法对于社会问题的启示道法思想对于解决当今社会问题也具有一定的启示和指导作用。
例如，在环境保护问题上，道法思想呼吁人们珍惜并合理利用自然资源，提醒人们需要保护环境、减少污染。
7年级上册道德与法治第7课知识点
第七课在集体中成长第一框集体生活成就我1、什么是集体？（P50）集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。
2、集体生活的作用？（P50-P52）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
②集体生活能带给我们温暖。
③集体生活有助于我们学会与人交往。
④集体生活有助于培养我们的责任感。
⑤集体生活有助于我们发展个性。
⑥集体是我们共同成长的园地。
3、集体生活是如何带给我们温暖的？（P51）一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。
集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
4、集体的联结度与哪些因素有关？（P51相关链接）成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间。
5、集体生活是如何让我们学会与人交往的？（P52）集体生活为我们搭建交往的平台。
每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
6、集体生活是如何培养我们的责任感的？（P52）在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。
我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
7、集体生活是如何帮助我们发展个性的？（P52）人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。
在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
第二框共建美好集体1、美好集体的作用？（P53）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
2、★如何建设美好集体？（P53-P55）①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
②建设美好集体，要确定共同的愿景。
③建设美好集体，要树立主人翁意识。
④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。
⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。
⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。
人教部编版七年级《道德与法治》下册知识点复习提纲：第七课 共奏和谐乐章
第七课 共奏和谐乐章第1课时 单音与和声1．★★个人意愿与集体规则的关系是怎样的？(1)集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
(2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
(3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。
2．★★如何处理个人意愿与集体规则(要求)的冲突？面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。
理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
3．★★★怎样让集体的和声更美？(1)需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。
(2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
(3)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(4)承认个人利益合理性、保护个人正当利益，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
(5)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
(6)无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
4．★★怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
(2)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5．★★集体主义的含义、要求。
(1)含义：集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映，也是集体利益与个人利益发生矛盾时正确的价值取向。
(2)要求：①一切以人民群众的利益为根本出发点；强调集体利益的道德权威性，坚持集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。
②承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现，保证个人利益与集体利益的结合与协调，促进二者在辨证统一中不断发展。
七年级下册道法第七课知识点总结
七年级下册道法第七课知识点总结目录1.第一课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.1 自我意识的形成与发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 1.2 自尊自信与自我价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31.3 情绪管理与自我调节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42.第二课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 2.1 建立良好的人际关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6 2.2 沟通技巧与交往原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72.3 尊重他人与合作精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83.第三课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94.第四课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 4.1 健康生活方式的养成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 4.2 心理健康与情感调适．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．114.3 体育锻炼与生活习惯．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．135.第五课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 5.1 公民意识与社会参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14 5.2 环境保护与资源节约．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．155.3 社会公平与正义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．166.第六课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．176.1 法律的概念与作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．186.2 法律规范与行为准则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．196.3 法律援助与权益保护．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．207.第七课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．217.1 国家结构与政治制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．217.2 国际关系与外交政策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．227.3 全球视野与和平发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．241. 第一课第一课：道德与法治教育的重要性在七年级下册的《道德与法治》课程中，我们深入探讨了道德和法治教育的重要性。
八上道法全部1-10课知识提纲
⼋上道法全部1-10课知识提纲道德与法治⼋年级上册课本基础知识第1课相亲相爱⼀家⼈ A、关于孝敬⽗母⼀、你对“家”是如何理解的？（为什么说家是温馨的港湾？）p41）家是⼀个充满亲情和温暖的地⽅。
2）家对我们⽽⾔，是落叶所能回归的根，是孤雁所能向往的巢，是江河所能拥抱的海，是航海所能依靠的岸。
家是我们温馨的港湾。
3）家是我们成长的摇篮，⽗母是我们最亲近的⼈。
⼆、为什么孝敬⽗母?p3-41.⽗母赋予我们⽣命，我们是⽗母⽣命的延续，与⽗母之间有着天然的亲情。
2.⽗母哺育我们成长，在⽣活上⽆微不⾄的照顾我们，⽗母把⼦⼥看成⾃⼰⽣命的⼀部分，关⼼⼦⼥胜过关⼼⾃⼰。
3.⽗母教育我们成⼈，是我们⼈⽣道路上的第⼀任⽼师。
不仅教给我们基本⽣活技能和解决难题，还教给我们做⼈的道理。
4.⽗爱和母爱是⾄深⾄纯的。
这种爱是不求回报的爱，是最⽆私、最永恒的爱！5.孝敬⽗母是做⼈的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定⼦⼥必须履⾏的义务。
三、怎样孝敬⽗母?p4-61.孝敬⽗母是做⼈的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定的⼦⼥应尽的义务。
2.孝敬⽗母要求⼦⼥在精神上尊重⽗母，在⽣活上关⼼照顾⽗母。
3.孝敬⽗母，就要发⾃内⼼地接受⽗母。
4.孝敬⽗母，应体现在平时的⼀⾔⼀⾏中：a尊敬⽗母，对⽗母有礼貌；b关⼼⽗母健康,帮⽗母分忧,承担⼒所能及的家务劳动；c体谅⽗母和家庭的难处，不向⽗母提过分的要求；d认真听取⽗母的教诲，努⼒学习、正直做⼈，⽤出⾊的表现回报⽗母。
四、孝的内涵：（P6）孝⼼可贵，贵在源⾃真情；孝⼼难得，难在持久付出。
孝敬⽗母的⽅式多种多样，却都离不开⼀颗感恩的⼼，都需要我们付出情感、时间、体⼒，有时甚⾄还要委屈⾃⼰。
B、学会与⽗母沟通四、为什么要沟通？重要性：沟通,让家更和谐。
1.在沟通中，敞开⼼扉，增进彼此的了解和信任，让家更温暖。
2.在沟通中通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜。
3.在沟通中消除误会和⽭盾，让家更和谐。
七年级下册道法第7课知识点
七年级下册道法第7课知识点道法第7课主要介绍了“做一个遵纪守法的人”的重要性和应该如何完成这一任务。
本文将对七年级下册道法第7课的知识点进行详细的探讨，让大家更加全面深入地了解这一课程内容。
第一部分：遵纪守法的重要性道法第7课开篇就让我们意识到了做一个遵纪守法的人的重要性。
无论是个人还是整个社会，只有做到法治，才能实现良好的规则、秩序，从而保证个人利益和整体利益的最大化。
在课程中，我们可以了解到遵纪守法能够带来哪些积极的影响：1. 社会秩序更加稳定：遵纪守法能够使社会秩序更加稳定。
法律是社会治理的重要工具，遵守法律可以使公民更好地维护自己的权益。
2. 政府管理更加规范：对于政府来说，遵纪守法的公民可以更好地支持和监督政府工作，从而使政府真正地为人民服务。
3. 维护社会道德秩序：遵纪守法还能够帮助维护社会道德秩序。
这种遵守规矩的行为可以树立好的道德示范，影响身边的人。
第二部分：如何成为一个遵纪守法的人道法第7课不仅告诉我们做一个遵纪守法的人的重要性，还详细介绍了如何成为一个遵纪守法的人。
下面，让我们了解其中的几个要点：1. 建立法律观念：了解法律知识，不仅仅是听信对方传达的信息，而是应当主动了解和掌握有关法律的规定和内容。
2. 做到严格遵守规则：不论是道路交通规则还是校区管规，都是为了我们和他人的生命安全、财产安全和身体健康安全着想。
所以一定要遵守规则。
3. 做到志存高远：要做一个成功的人，需要具备优秀的品质和良好的行为，这样才能得到别人的尊重和信任。
第三部分：如何做到遵纪守法实践是检验真理的唯一标准。
成为一个遵纪守法的人，不仅仅是口头上说说就行，更需要行动上进行践行。
在道法第7课中，教师们也给出了一些实际方法：1. 向身边的优秀人物学习：向身边素质高的人物学习，这样有利于自己的养成和自身道德要求的提升。
2. 积极参加公益活动：积极参加公益活动，比如志愿服务，调解和媒体宣传等。
3. 培养正确的判断力：培养正确的判断力和思维能力，提高自己在遇到困难时解决问题的能力。
初中道德与法治：七下道法提纲
【第一课】青春的邀约第一框悄悄变化的我一、悦纳生理变化1.青春期身体变化的主要表现:身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟2如何正确对待青春期的生理变化（如何悦纳生理变化）：①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同；②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；③青春的我们追求美，在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
二、直面矛盾心理1.矛盾心理产生的原因：①伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑；②青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。
2.矛盾心理的主要表现:反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦（书本P6）3.矛盾心理的调控方法:①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②求助他人，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第二框成长的不仅仅是身体一、学会独立思考1.学会独立思考的原因：步人青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。
2.独立思考的做法：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
二、培养批判精神1.批判性思维的表现：对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
3.批判性思维的作用：有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
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第七课亲情之爱
第一节家的意味
1.“家庭”的含义？
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.“家”的作用/意义？（家对我们来说意味着什么？）
（1）家是我们身心的寄居之所。
我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。
（2）家是我们心灵的港湾。
家中有亲情，亲情激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。
3.为什么要孝亲敬长？（为什么要孝敬父母？）
（1）在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
（2）孝亲敬长是中华民族传统美德，也是每个中国公民的法定义务。
4.我们怎样孝亲敬长？（我们怎样孝敬父母？）
（1）尽孝在当下。
孝敬父母不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。
（2）我们要尊敬、感恩父母，倾听父母的心声。
第二节爱在家人间
1、怎样认识亲情？（体味亲情）
（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感；
（2）不因亲情的表现方式不同而否认亲情的存在；
（3）亲情不会因为家庭结构的变化而变化。
2、亲子冲突的原因和危害
原因：
（1）独立与依赖共存的矛盾心理。
一方面，我们希望父母不要过多干涉我们；另一方面，又希望得到更多的关注和呵护。
（2）逆反心理。
我们开始审视父母的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。
（3）代际差异。
我们与父母在心智、学识、经历、对问题的理解感受等方面存在差异。
危害：亲子冲突处理不好，就会伤害双方感情，影响家庭和睦。
3、如何化解亲子冲突？
（1）用沟通传递爱。
如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。
（2）接纳和理解父母，我们应该尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。
第三节让家更美好
1.现代家庭发生了哪些变化？
（1）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化：家庭变得越来越小，家庭不断趋向小化。
（2）随着现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式变得多样化。
（3）家庭生活的内容发生了变化，家庭氛围越来越平等、民主。
2.怎样建立和谐家庭？
（1）需要家庭成员之间要相互信任、体谅和包容。
（2）家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。
（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题。