2020年江苏省苏州市吴中区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案
苏州吴中区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试卷与答案解析
苏州吴中区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》试卷与答案解析一、单选题1．课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( )。
A、自主性B、随意性C、规范性D、强制性答案：：A解析：：课外活动的特点包括：(1)学生参加课外活动的自愿选择性；(2)课外活动内容和形式的灵活多样性；(3)学生在课外活动组织上的自主性。
所以本题选A。
2．下列哪一观点是正确的（）A.智育等于教学B.创造性思维即发散思维C.进行美育即实施素质教育D.智育是实现人全面发展的途径之一答案：：D解析：：智育与教学是不同的概念，智育是全面发展教育的重要组成部分，而教学是实施素质教育的途径，教学不仅要完成智育的任务，也要完成其他各育的任务二智育是实现人全面发展的途径之一。
创造性思维是发散思维和聚合思维的统一，以发散思维为核心。
实施素质教育不仅包括美育，还包括智育、德育等。
3．教育目的的评价作用不包括( )。
A.评价学校的办学方向B.指明受教育者的发展方向C.检查学生的学习质量D.评价教师的教学质量答案：：B解析：：教育目的是衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准。
评价学校的办学方向、办学水平和办学效益．检查教育教学工作的质量，评价教师的教学质量和工作效果，检查学生的学习质量和发展程度．都必须以教育目的为根本标准和依据。
4．在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了( )。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.首因效应D.近因效应答案：：C解析：：训练学生刚见到面试官时的外在表现，期望给面试官留下好的印象，这属于利用了首因效应。
“首因效应”是指当人们第一次与某物或某人接触时会留下深刻印象。
是指人们比较重视最先得到的信息，并据此对他人做判断。
5．班级、小组、共青团属于( )。
A.一般群体B.正式群体C.非正式群体D.特殊群体答案：：B解析：：正式群体是由正式文件明文规定而构成的群体，其成员有固定的编制、明确的权利、义务和职责分工。
吴中区教师编制考试试题
吴中区教师编制考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进就业D. 提高素质2. 教师在教学过程中应该扮演的角色是（）A. 知识的传递者B. 学习的引导者C. 纪律的维护者D. 以上都是3. 以下哪项不属于教育心理学的研究范畴？（）A. 学习动机B. 学习策略C. 教学方法D. 家庭教育4. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁的认知发展阶段是（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段5. 教育评价的目的不包括（）A. 诊断学生的学习困难B. 激励学生的学习兴趣C. 选拔优秀学生D. 惩罚学习成绩差的学生6. 以下哪项不属于课程内容的组织形式？（）A. 学科课程B. 综合课程C. 活动课程D. 教学计划7. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 为人师表C. 教书育人D. 终身学习8. 以下哪项不是教育法律法规的基本原则？（）A. 平等原则B. 公正原则C. 效率原则D. 合法性原则9. 教师在课堂上应该（）A. 只讲授教材内容B. 鼓励学生提问C. 完全按照教案进行D. 忽视学生的个性差异10. 以下哪项是现代教育技术在教学中的应用？（）A. 黑板教学B. 多媒体教学C. 纸质书籍D. 口头讲授二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的________。
2. 教师在教学中应该注重培养学生的________能力。
3. 教育心理学的研究对象是________和教育过程中的心理现象。
4. 教育评价应该遵循的原则包括客观性、公正性和________。
5. 课程内容的组织形式包括学科课程、综合课程、活动课程和________。
6. 教师职业道德的基本原则包括爱岗敬业、为人师表、教书育人和________。
7. 教育法律法规的基本原则包括平等原则、公正原则、合法性原则和________。
2020年江苏省苏州市吴中区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案
2020年江苏省苏州市吴中区（中小学、幼儿园）教师招聘真题试卷及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、“人逢喜事精神爽”，这是受人的哪种情绪影响所致？（）A、激情B、心境C、热情D、应激【答案】B【解析】心境是指强度较低但持续时间较长的情感，它是一种微弱、平静而持久的情感。
导致心境产生的原因很多，生活中的顺境和逆境，工作、学习上的成功和失败，人际关系的亲与疏，个人健康的好与坏，自然气候的变化，都可能引起某种心境。
“人逢喜事”即为生活中的顺境，所以“人逢喜事精神爽”是受心境的影响所致。
故选B。
2、教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假，这体现了教师享有（）。
A、教育教学权B、指导评价权C、报酬待遇权D、参与管理权【答案】C【解析】报酬待遇权包括三方面的具体含义，即①教师的报酬必须按时发放；②教师有权要求足额支付工资报酬；③教师有权享受国家规定的各种待遇，包括医疗、住房、退休方面的待遇和优惠政策以及寒暑假期的带薪休假。
故选C。
3、以下说法错误的是（）。
A、学校教育尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响，具有及时的价值，但也具有延时的价值B、教育者不仅要注意为受教育者的发展提供较有利的条件，更要培养受教育者超越环境的意识和能力C、学校教育具有加速个体发展的特殊功能D、在教育中，对人的身心发展起主导作用的是教育，起决定作用的是个体行动【答案】D【解析】在教育中，对人的身心发展起主导作用的是教育，起决定作用的是个体的主观能动性。
故选D。
4、最早提出“自我效能感”这一概念的是（）。
吴中小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析
吴中小学教师招聘2020年考试真题含答案及部分解析1：教学目标的设计应遵循的基本要求有〔〕。
多项选择题A、一般目标和具体目标相结合B、集体目标与个人目标相结合C、便于检测D、难度适中E、目标明确2：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的学问和技能为主要教学内容的学校教育。
〔〕推断题对错3：在马斯洛的需要层次论中，以下属于缺失性需要的是〔〕。
单项选择题A、认知需要B、敬重需要C、自我实现需要D、审美需要4：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成果为参照标准，依据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。
〔〕推断题对错5：人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法那么的操作法那么的操作活动方式，称为〔〕。
单项选择题A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能6：〔〕儿童的主要进展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。
单项选择题A、婴儿期B、学前期C、学龄期D、青年期7：引发课堂问题行为因素中，属于教师方面的因素有〔〕。
单项选择题A、厌烦B、适应不良C、过度活动D、要求不当8：人类具有信任“自己人〞的倾向，一个有阅历的谈话者，总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿态也尽力给对方在心理上有相容感。
比方，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。
这段话的主旨是〔〕。
单项选择题A、有阅历的谈话者一般都比较自信，在交谈过程中能掌控局面B、人们总是更擅长和自己熟识的人谈话C、谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要D、创造相容感能对谈话过程产生主动的作用9：师生共享，有利于良好师生关系的形成。
〔〕推断题对10：学校的校内的总体结构和布局、场所及校内环境卫生等均属于学校的〔〕单项选择题A、制度文化B、组织文化C、物质文化D、观念文化11：“拔苗助长〞、“凌节而施〞违反了人的身心进展的〔〕。
单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不均衡性D、差异性12：艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的进展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。
2020年江苏省苏州市吴中区《教育专业能力测验》教师招考考试真题
2020年江苏省苏州市吴中区《教育专业能力测验》教师招考考试真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、上学的时候，一想到考试就头疼恶心是一种（）。
A、无条件反射B、条件反射C、第一信号系统D、第二信号系统【答案】B【解析】条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。
巴甫洛夫认为，可以引起条件反射的信号可分为具体信号（如声、光、味等，又叫第一信号）和抽象信号（如语言、词等具体信号的信号，又叫第二信号）。
故选B。
2、在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却出淤泥而不染。
这种现象说明（）。
A、人的发展不受环境影响B、人可以有选择地接受环境的影响C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展好坏，完全取决于环境【答案】B【解析】环境泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象；环境对个体发展的影响有积极和消极之分；人在接受环境的影响和作用时具有主观能动性，即人可以3、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国（）的雏形。
A、活动课程B、学科课程C、综合课程D、结构课程【答案】B【解析】学科课程，也称为分科课程，就是分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此独立地安排它们的顺序、学习时数和限期，如语文、数学、外语等。
学科课程历史悠久，孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，可以看作是我国学科课程的雏形。
故选B。
4、“人人接受有价值的教育、人人接受适合自己的教育、不同的人接受不同的教育”即（）。
吴中教师招聘考试试题
吴中教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 教育学中，将教育视为一种社会现象和教育规律的科学是（）。
A. 教育哲学B. 教育学C. 教育心理学D. 教育社会学2. 教师在教学中应该遵循的主要教学原则是（）。
A. 启发性原则B. 循序渐进原则C. 因材施教原则D. 以上都是3. 以下哪项不是教师职业道德的基本要求？（）A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 追求个人利益D. 终身学习4. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是（）。
A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 减少教师的工作量D. 以上都是5. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间处于哪个发展阶段？（）A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段6. 教师在进行班级管理时，应该采取哪种方式来处理学生之间的冲突？（）A. 严厉惩罚B. 忽视冲突C. 引导学生自我解决D. 直接介入并做出裁决7. 教师在教学设计中，应该首先考虑的是（）。
A. 教学内容B. 教学方法C. 学生的需求和特点D. 教学目标8. 教师在课堂上提问学生时，应该遵循的原则是（）。
A. 只提问成绩好的学生B. 随机提问C. 根据问题难度选择学生D. 以上都是9. 教师在进行教学评价时，应该主要关注学生的（）。
A. 知识掌握情况B. 学习态度C. 学习过程和方法D. 以上都是10. 教师在进行家校沟通时，应该采取的态度是（）。
A. 权威性B. 合作性C. 指导性D. 以上都是二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）1. 教师在教学中应该具备哪些基本素质？（）A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的沟通能力D. 创新意识2. 教师在班级管理中可以采取哪些策略？（）A. 制定明确的班级规则B. 鼓励学生参与班级管理C. 定期组织班级活动D. 忽视学生的个性差异3. 教师在进行教学设计时，应该考虑哪些因素？（）A. 教学目标B. 学生的年龄和认知水平C. 教学资源和环境D. 教学时间4. 教师在进行教学评价时，可以采用哪些方法？（）A. 观察法B. 测试法C. 访谈法D. 自我评价法5. 教师在进行家校沟通时，应该注意哪些方面？（）A. 尊重家长的意见B. 及时反馈学生在校表现C. 避免在沟通中产生冲突D. 只关注学生的学习成绩三、简答题（每题5分，共2题，满分10分）1. 简述教师在教学中如何有效地激发学生的学习兴趣。
苏州吴中区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》试卷与答案解析
苏州吴中区教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》试卷与答案解析一、单选题1．从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（）。
A.隐性课程B.显性课程C.活动课程D.综合课程答案：：A解析：：隐性课程也叫潜在课程、非正规课程，指的是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。
具有非预期性、潜在性、多样性、不易觉察性。
教室座位安排、图书角布置等就属于隐性课程。
2．根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是（）。
A.基本道德知识的理解与掌握B.日常行为习惯的培养与指导C.道德理想信念的培养与指导D.人生观价值观的选择与确立答案：：B解析：：小学是学生行为习惯养成的关键期，小学生具有很强的可塑性。
因此，小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。
3．某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。
这段补白属于教科书的（）。
A.练习系统B.知识系统C.助读系统D.选文系统答案：：C解析：：助读系统是指教科书为帮助学生阅读课文，培养和提高学生自读能力而设计的一系列材料。
助读系统一般包括学习目标，学习重点、难点，课文提示、注释、题解，作者介绍，等等。
《敬业与乐业》课后介绍“因果类复句”特点的文字，就属于助读系统。
4．根据反思的时间，教学反思可以分为（）。
A.个体反思和群体反思B.教学前反思和教学后反思C.纵向反思和横向反思D.教学前反思、教学中反思和教学后反思答案：：D解析：：从反思时间看，分为教学前反思、教学中反思和教学后反思。
5．在思想品德教育过程中，如果只一味批评学生，认为其无药可救，这违背了( )的原则。
A.导向性原则B.尊重学生与严格要求学生相结合的原则C.教育的一致性与连贯性原则D.正面教育积极疏导原则答案：：D解析：：本题考查小学德育的原则。
疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的积极性，使他们积极向上。
2020年江苏省苏州市吴中区《公共理论》教师招聘真题库及答案
2020年江苏省苏州市吴中区《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这里强调教学应该重视（）。
A、传授知识B、发展能力C、培养个性D、形成品德【答案】B【解析】这句话的意思是“给人一条鱼，只能满足他一顿饭的需要；教给他捕鱼的方法，那他终身都会受用”。
强调教学不仅要传授给学生直接知识，还应教给学生正确的学习方法，发展学生的能力。
故选B。
2、下列不属于问题解决的影响因素的是（）。
A、已有的知识经验B、品德C、定势与功能固着D、问题情境【答案】B【解析】影响问题解决的主要因素有：问题的特征、已有的知识经验、定势和功能固着、原型启发与酝酿效应、情绪状态。
故选B。
3、教师的思想、品德言行和精神风貌等都对学生产生潜移默化的影响，这体现的教学过程具有（）。
A、强制性B、评价性C、客体性D、教育性【答案】D【解析】教师通过思想、品德言行和精神风貌对学生产生潜移默化的影响，体现了教学具有教育性。
故选D。
4、以下说法错误的是（）。
A、学校教育尤其是中小学的基础教育对个体发展的影响，具有及时的价值，但也具有延时的价值B、教育者不仅要注意为受教育者的发展提供较有利的条件，更要培养受教育者超越环境的意识和能力C、学校教育具有加速个体发展的特殊功能D、在教育中，对人的身心发展起主导作用的是教育，起决定作用的是个体行动【答案】D【解析】在教育中，对人的身心发展起主导作用的是教育，起决定作用的是个体的主观能动性。
故选D。
5、古希腊著名哲学家柏拉图在（）中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2020年江苏省苏州市吴中区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题
及答案
注意事项
1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。
2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）
1、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标
B、考试
C、小学教育目的
D、教学内容
【答案】C
2、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）。
A、教育材料
B、教育内容
C、教育环境
D、教育信息
【答案】B
3、对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。
A、教育的终身化
B、教育的多元化
C、教育的民主化
D、教育的全民化
【答案】C
4、广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对（）。
A、地升华
B、发挥
C、表现
D、持久的变化
【答案】D
5、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
【答案】B
6、英国教育家洛克的“白板说”属（）。
A、父母决定论
B、教师决定论
C、环境决定论
D、遗传决定论
【答案】C
7、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
【答案】A
8、以下不属于班级组织管理工作的是（）。
A、指导学生成立自治组织
B、丰富班级管理角色
C、班级小干部的岗位转换
D、形成班级管理角色的动态分配制度
【答案】A
9、教师的工作目的和使命是（）。
A、热爱教育事业
B、热爱学生
C、教书育人
D、开拓创新
【答案】C
10、教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）。
A、学生主动性的丧失。